沪教版小学五年级上册语文课件：《陨石》

#课件# 导语课件，即课文教学时的开场白，教师一走上讲台，就用一篇课件引入课文教学，就像一场精彩的戏拉开了序幕。课件的设计，往往是根据教学大纲的要求、文体类型、作家风格、作品的内容和具体写作方法以及特定的教学环境而灵活运用的。下面是 整理分享的沪教版小学五年级上册语文课件：《陨石》，欢迎阅读与借鉴。

篇一

　教学目标：

　1、能自学生字新词。理解“异乎寻常、貌不惊人、不速之客、天然史书”等词语的意思。

　2、在默读中了解陨石的来历，了解陨石的知识，激发探索科学奥秘的热情。

　3、熟读课文第三小节，复述陨石形成的过程。

　教学过程：

　一、揭示课题，导入新课：

　1、今天老师将带着大家一起学习第18课陨石

　2、板书课题，齐读。

　二、初读课文，整体感知：

　1、出示陨石的，自由读第一节：找一找文中是用什么词语来介绍它的？（“异乎寻常”或“貌不惊人”）板书：异乎寻常貌不惊人

　2、出示句子：

　（1）它质地坚硬，灰白相间，石面布满沟痕，有规律地呈斜线状分布。

　（2）因为，它不是一般的石头，它是陨石，是宇宙送给我们的礼物。

　哪一句写了它“异乎寻常”？（“貌不惊人”）

　3、出示书上原句：“亭旁有一块异乎寻常的石头，它质地坚硬，灰白相间，石面布满沟痕，有规律地呈斜线状分布。”

　（1）指出不合理处。

　（2）做做我辑，将不合理处改正，交流。

　4、齐读第一节。

　三、研读课文，理解内容：

　（一）学习第二、三节

　1、既然这块陨石是宇宙送给我们的礼物，你们想不想知道宇宙是怎么把它送给我们的？默读第二节，试着完成填空。

　陨石坠落的时间：（）

　陨石坠落的地点：（）

　陨石坠落的情况：

　城内外的居民听到一声（）。抬头一看，一颗大星星发出

　（）。眨眼的功夫又听见（），这颗燃烧着的流星

　（），（），落到了常州附近宜兴县一个姓许的人家的院子里。

　2、指名交流。

　3、那么陨石究竟是怎么形成的呢？轻声读第三节。

　4、出示课件，根据画面内容复述陨石的形成过程。

　5、这块陨石忽然从天而降，将许家老小吓得目瞪口呆。远近几十里的人都聚到许家，围着他们问长问短。请大家根据他们听到的、看到的情景想像一下他们可能会问些什么。

　出示：

　远近几十里的人都聚到许家，围着他们问长问短。有的（），有的（），还有的（）。

　6、指名交流。

　7、男女生分别读第二、三节。

　（二）学习第四小节

　1、原来这块陨石是来自地球之外的客人，用文中的一个词也就是“不速之客”。（板书：不速之客）

　2、课文的最后一句话这样写到：不速之客——陨石，真是自己送上门来的“天然史书”啊！

　“史书”是指记载历史的书籍，是人工编纂的。为什么说陨石是一本送上门来的“天然史书”呢？快速浏览第四节，思考一下。

　板书：天然史书

　（因为陨石具有很高的科学研究价值，通过对陨石体内放射性物质的测定，我们可以推算出陨石的年龄、它形成后的经历，它具有史书的价值，又是自然而成的，所以说它是自己送上门来的“天然史书”。）

　3、齐读句子。

　四、课堂总结，布置作业

　师：一块貌不惊人的石头，竟然拥有这么多的秘密。其实在浩瀚的宇宙中还有许多不解之谜等待着我们去揭开。今天课后就请大家去收集一些有关人类探索宇宙奥秘的资料，好吗？

　板书设计：

　异乎寻常不速之客

　陨石

　貌不惊人天然史书

　

篇三

　教学目标

　1、运用科普文的阅读方法学习课文，了解陨石的知识，激发探索科学奥秘的热情。

　2、了解课文说明的严谨和文句的生动，理解“异乎寻常”、“貌不惊人”、“目瞪口呆”、“天然史书”、等词语的意思。

　重点与难点

　重点：能运用科普文的阅读方法读书，了解常州陨石的有关知识，了解课文的定法。

　难点：了解课文的写法，激发学生探求科学奥秘的热情。

　教学时间：2课时。

　第1课时

　（一）教学目标

　1、初读课文，了解大意。

　2、运用科普文的阅读方法，读懂第1、2自然段，了解常州陨石的外形和来历。

　（二）教学过程

　1、揭题，回顾学法。

　科普说明文学习有哪两个基本学习要求？

　（掌握课文的知识要点，了解课文的写法。）

　科普说明文一般该怎样阅读？

　（学习生字词——梳理介绍的知识要点——了解介绍知识点的说明方法。）

　2、自学，初知大意。

　（1）自学生字词，读准生字字音，比较组词：

　暮——墓——幕——慕遨——傲——熬

　联系上下文了解下列词的大意：

　异乎寻常貌不惊人目瞪口呆天然史书

　（2）课文介绍的陨石是哪儿的？怎么来的？有什么用处？

　3、阅读，了解1、2自然段。

　课文的旁注有什么作用？

　根据第1自然段旁注阅读填表。

　人们为什么对这块石头那么感兴趣？称它为异乎寻常的石头？根据第2自然段旁注阅读填表。

　陨石坠落许家，人们为什么目瞪口呆？

　根据填表用自己的话简要说说陨石的来历。

　4、巩固作业。

　（1）抄写生字词。

　（2）填空：

　陨石的外形很特别，一是，二是。

　陨石坠落时，天空传来的响声，发出，的工夫，它划着的线，坠落到地上，钻入一个的洞。洞里有的亮光，还有的热气。它是送给我们的礼物。

　第2课时

　（一）教学目标

　1、了解陨石的科学研究价值，激发探求自然奥秘的热情。

　2、了解课文严谨和形象的说明特点。

　（二）教学过程

　1、复习回顾。

　课文介绍了什么？

　说说这块陨石的外形特点和来历。

　2、阅读课文第3自然段。

　自由阅读课文，思考：

　（1）为什么游人们常围在落星亭周围，对这些石头津津有味地谈论？人们会谈论些什么？

　（2）为什么它坠落时会有夺目的火光和巨响，会砸出1米多深的洞，还有一股热气？

　（3）为什么说陨石是送上门来天然史书？这块陨石是什么类别的陨石？

　独立读划——同桌互议——全班交流讲评。

　3、研究写法。

　这篇《陨石》的写法和《意想不到的灾难》有什么不同？

　（叙述来历是生动具体的叙事而不是简略的概述；从来历到陨石的研究价值之间是用设问句作过渡，自然而吸引读者。）

　严谨：时间、地点准确，价值科学说明。

　生动：陨石外形介绍形象，开头吸引读者，设问句点明异乎寻常石头的地位——宇宙礼物，并引出下文；陨石来历介绍具体形象。

　4、小结。

　课文旁注有什么作用？读了后有什么问题，有什么想法？

　5、延伸作业。

　（1）摘录课文的设问句、拟人句。

　（2）根据课文内容，用“异乎寻常、貌不惊人、目瞪口呆、天然史书”说一段话。

人在临死之前，都会鼓起莫大的勇气，尽量去完成未了的心愿。这不，在《星太奇》漫画中，一颗陨石突然冲向地球，在这世界末日之际，古老师终于鼓起勇气向和老师表白，却发现已经被派大星等一众人抢先一步。这是怎么回事呢？

陨石撞地球，世界毁灭日

一颗星星形状的巨大陨石突然冲向地球，人类素手无策，还有十分钟地球就要毁灭了。

大家还有很多心愿没有完成，难道就要这样抱憾终身了吗？不过，即使是抱憾终身了，也不过是短短的十分钟而已。

脑残的奋豆同学还一边扣着鼻屎，一边说像他这么帅的人死了多可惜。呕，奋豆同学你长啥样你自己心里难道没有一点B数吗？

气的古老师掐着奋豆的脖子猛晃，奋豆同学差点连这最后十分钟的生命都享受不到了。

大陨石是流星君召唤来的？

古老师找到星太奇，问阁楼上的小外有没有办法。小外认为人类破坏环境又好战，不值得拯救。古老师又问小桂子的爷爷海博士，海博士正好求此机会，研究一下末日对天文地理的影响。

古老师又想到奋豆家的流星君，虽然不怎么靠谱但好歹也算是个神物，能满足别人的愿望。古老师赶紧找到奋豆询问办法，奋豆却悄悄地告诉古老师，这颗大陨石就是流星君召唤而来的。

气的古老师有把奋豆是一顿爆锤，直言奋豆这个臭小子坑爹就算了，还坑了全人类。

古老师鼓起勇气向隔壁何老师表白

随着时间的慢慢流逝，距离世界末日只剩下5分钟了。在这最后的时刻，古老师决定鼓起勇气，奔放一次，向隔壁班何老师表白。

正当古老师满心欢喜地奔向隔壁班，准备向何老师表白之际，却被眼前的一幕惊呆了。原来在这最后的时刻，大家都跑来向何老师表白，都排起了长长的队伍。其中就有《大话降龙》里的二郎神和太白金星，还有哥谭市富二代超级英雄蝙蝠侠。独占鳌头的竟是《海绵宝宝》里的派大星！

你有点过分了啊，客串的太离谱了不说，这还弄出了跨物种爱情是什么鬼？海星和人类的爱情？

大陨石是流星君的网恋奔现对象

星太奇好奇地问奋豆为何不向女神表白，奋豆忧郁的说，都世界末日了，不想再让女神高茜因为他不高兴了。

这含情脉脉的一番说辞，惹得高茜感动不已，差点都要答应了。若不是世界末日马上就要来临了，说不定奋豆同学就能咸鱼翻身，抱得美人归了。

就在离撞击还剩下1分钟的时候，这颗陨石来了个急刹车，还很有礼貌地打了个招呼，自称叫婷婷，请问流星君在不在？流星君这时候跑了出来，还说人家的长相跟照片上的差太远了！这是什么鬼？

原来事情真相正如奋豆同学所说，这颗陨石是流星君召唤而来的。只不过是流星君的网恋对象，今天约好在地球奔现见面罢了。

这场陨石撞地球的世界末日，只不过是一场闹剧而已，虚惊一场。只是最后，可怜的奋豆同学，却因为流星君闯的祸，承受了大家的一顿胖揍，真是无妄之灾啊。

原文：

　　陨

石

　　治平元年，常州日禺时，天有大声如雷，乃一大星几如月，见于东南；少时而又震一声，移着西南；又一震而坠在宜兴县民许氏园中。远近皆见，火光赫然照天，许氏藩篱皆为所焚。是时火息，视地中只有一窍如杯大，极深。下视之，星在其中荧荧然，良久渐暗，尚热不可近。又久之，发其窍，深三尺余，乃得一圆石，犹热，其大如拳，一头微锐，色如铁，重亦如之。州守郑伸得之，送润州舍善寺，至今匣藏，游人到则发视。王无咎为之传甚详。

　　（《梦溪笔谈》）

　　译文：

　　治平元年，一天太阳西下时，在常州的上空，忽然发出巨响，像打雷一样，只见一颗大星差不多像月亮那么大，出现在东南方。不一会儿，又震响一声，飞落向西南方向去。最后又震响一声，落在了宜兴县的许家的园子里。当时远近的人全都看见，星光照得天空通明。落下后，许家篱笆都烧着了。这颗星一落地，火光也就熄灭了。地下有一个洞，像杯子大小，但是很深。往洞里看，这颗星还在深处闪烁发光，过了很长时间才渐渐暗下来，可是还热得很，不可接近。又过了很久，挖开那个洞，有三尺多深，找到一块圆石头，还热，有拳头那么大。它的一头稍微有些尖，颜色像铁一样，也有铁那么重。常州知州郑伸把他送到无锡金山寺里，至今还用匣子收藏着。有游人来，才打开匣子给他们看看。王无咎曾为此事撰文，写得很详细。