班级聚会活动策划方案

聚会是我们经常会举行的，但是在聚会之前要做好具体的方案。那么班级聚会活动 策划方案 应该怎么写呢以下是我精心收集整理的班级聚会活动策划方案，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

班级聚会活动策划方案1

活动引言:

相识是杯醇香的酒,相逢是首优雅的歌,相处时那浓浓的血,相聚是那南飞的雁我们带着对大学生涯的向往和对未来的期盼,相聚在应化2班相识是缘,相知是分,,就然我们好好把握住这缘分,共同开创属于我们的未来

活动主题:

聚餐里你我他,班级体靠大家

活动目的:

开学伊始,我班举行了班干部换届活动为增强班级体凝聚力和集体荣誉感,加强班级干部与同学的沟通,激发同学们的学习热情,进一步展示我班学生崭新的精神面貌,在本周日晚举行了聚餐活动

活动地点:

新郑市龙湖镇春晖园饭店

活动时间:

20__年_月__日晚上7点至9点半

活动方案:

1提前半小时到国际 教育 学院楼前集合

2在班长的带领下到达聚餐地点

3到后同学们开始就座吃饭

4结束集合之后大家合影留念

后期安排:

活动结束后,本班将召开一次主题班会,就此次活动优缺点展开讨论,从中 学习 经验 ,并策划下一次活动的形式与主题

主办单位:

中原工学院材料与化工学院

承办单位:

应用化学122班

活动预算:

本次活动经费由应化2班承担(尽量避免不必要的经济开支)

班级聚会活动策划方案2

一、活动性质

本学期第一次班集体大型娱乐活动。

二、活动目的

希望通过本次活动，加强同学们之间的友谊，促进班风建设。

三、活动对象

10级软件技术二班方向全班同学。

四、活动经费

AAA制，生活委员进行本次活动预算，算出每人大概出多少钱，多出部分充当班费，不足的由班费支出。

五、活动时间

20__年11月15日(星期二)晚上7点至10点。

六、活动地点

学院附近的重庆三耳火锅，k8音乐会所

七、活动形式

以小组为单位，通过随机抽签形成小组，共5大组(桌)，每桌8人，男女各半。

八、准备工作

(一)前置任务

做好活动前的征求班里建议工作

(二)班长任务

1、做好具体流程策划

2、做好人员调配

(三)组织委员和生活委员任务(统筹及分配)

1、负责通知班里同学(飞信、班群告知)组织委员

2、做好经费预算生活委员

(四)文艺委员任务

根据活动流程，策划出各项娱乐项目，使活动富有趣味性

(五)卫生委员和宣传委员任务

负责好活动场地及道具安置工作，及活动结束后的清理工作

(六)团支书任务

负责拍摄有意义的照片

九、活动流程(正式聚餐)

1、当晚6点——六点半

班委在重庆三耳火锅做好场地和道具等相关准备工作;

2、六点半点——六点五十分

班上同学重庆三耳火锅集合;

3、七点整

分桌妥定，开始上菜

4、七点——九点整

边吃饭，边游戏

游戏内容：

一传牙签

参与游戏者每人抽一张扑克牌，然后相继按扑克牌的顺序坐好，持最小(或)的那张扑克牌的人为先头，用嘴衔住那根牙签，依次传到下一个人的嘴里，不许掉哦，注意不能借用手或任何工具帮忙，如果掉了，那自然要受到惩罚喽，传完一圈后，游戏未完。将牙签撅一半，继续抽扑克牌，按新的顺序坐好，接着下一轮的传递……继续撅一半……再撅……越来越刺激

二官兵捉贼

用具：分别写着"官、兵、捉、贼"字样的四张小纸

这个游戏是四个人来玩。将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张。抽到"捉"字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是"贼"字，猜错的要罚，有猜到"官"字的人决定如何惩罚，由抽到"兵"字的人执行。

5九点—十点

去k8音乐会所 唱歌 ，发掘班级人才，促进班级同学和谐

十、聚餐活动圆满结束，同学返回各自宿舍

班长负责给每个寝室的寝室长打电话，确定每人人安全回到宿舍

十一、本周班会由生活委员公布本次花费情况

软技二班班长：刘志强

20___年11月3号

活动 总结

本次活动增强了班级凝聚力，提升了班级荣辱感，促进了班级同学间的交流，通过本次活动，班级凝聚力再上新台阶，同学之间感情得到加强，同学间那种陌生感渐渐消除，大家对大学生活充满着向往。班委之间合作得到加强，使我们这个班委团队得到了磨合。

班级聚会活动策划方案3

三年前，我们相聚相识，虽有各自的梦想和憧憬，却是同样的热血和激情;三年前，我们相知相重，虽不识人生真谛，却共同经历了人生最纯洁、最美好的三年时光。如今，友情已如绿水长流，浩然成河。三年的分别与牵念，给了我们相约再聚的足够理由。

无论是风采依旧，还是容颜渐老;

无论是飞黄腾达，还是坚守平凡;

无论是咫尺相邻，还是天涯海角;

只要彼此不曾忘却，只要不变得冷漠世故;

请到这里，一起见证属于我们的时刻，见证 “07春财一永远在一起”。多少次的梦里相聚，多少次的心驰神往。很想约你，约你到往事里走走，听听久违的声音，看看久违的面孔，抛却尘世的喧嚣，丢弃身边的烦恼，尽情享受老同学相聚的温馨吧—— 说说 知心话，叙叙同学情，重温青春梦，再回首，也许就是三年!

一、同学会聚会宗旨：

重拾当年美好回忆，共叙三年同学情谊，分享生活工作经验，拓展同学之间联系，提高财一凝聚力，再谱人生如歌旋律。

二、同学聚会原则：

1、自愿的原则;

2、聚会费用AA制原则(女100，男200); 多交不限，鼓励多交。欢迎有较强经济实力的同学，在聚会前统一交费， 组委会成员事先交费，作为活动启动资金。注：本次聚会只限财一同学或爱人，一律按人头AA分摊同学聚会策划方案　　3、财务公开原则; (清晰记录每笔费用，保留到小数点后两位)

4、一切从俭原则。(反贪污、反浪费、反官僚主义)

三、同学聚会活动实施办法：

1、调查了解，取得联系，征求意见和建议。

2、成立组织，明确责任。

成立同学聚会组委会：具体负责活动方案起草和制定，聚会组织和活动安排等工作。

设： 组委会成员

①、联络组：

主要负责联系所有同学，统计一份****(包括姓名，生日，手机)，以电子或电话方式向所有同学发送聚会 邀请函 ，了解同学对聚会的意见和建议，向组委会反馈。邀请班主任及部分任课老师。将所有确定到会的人员和****汇总，经本人予以补充和确认，安排聚会当天接待。设各路人马组组长，统一当天聚集各部人员一同前往。

到达安海后，委组长联系尤金池，电话13_z__，统一接待。

②、联欢策划组：负责聚会活动的节目安排，安排同学发言等事宜。

③、财务后勤组：负责费用收费，费用支出及财务公开等各项工作。申请专门账号，设立同学聚会永久性基金帐号(此基金收入由每年同学会余额存入，当达到一定值，可用于下一次聚餐或旅游，或者同学结婚的红礼，或其他等等)。

④、宣传组：负责照相、摄像、制作纪念册等事宜。安排同学接待交通住宿等后勤工作负责联系聚餐地点，KTV地点。

四、聚会要求:

按照聚会日程安排，统一进行活动。提高时间观念。 -

难得聚首，切勿贪杯，大家把握自己酒量，喝酒不是主要，沟通才是重点。隔年见一面，清茶淡水也是情。

五、聚会时间地点：

聚会地点 ：zz镇欢乐唱

组委会成员 ：zz 负责同学会的整体策划联系聚餐地点，KTV地点

zz 负责策划节目方案，主持当日聚会

zz 负责照相、摄像、制作纪念册

注：工作人员均为义务工作，毫无一分收入。-以上人员均为本次聚会活动志愿者，具体完成活动前期筹备工作及聚会当天的服务与安排工作。

六、阶段实施：

第一阶段，成立组委会，在安海召开会议，策划活动方案。

第二阶段，联络组进行广泛联系，发送活动方案，征求同学意见并反馈。

第三阶段：相关人员联系安排住宿，宣传组联系酒店，餐厅，KTV等。

第四阶段：同学聚会。

七、活动安排：

1、初三下午3点 开始接待同学

2、初三傍晚5点 统一到达。

4、初三晚上6-7点KTV

6、初三晚上12点 同学分别，聚会落下帷幕，跟指定人员到安海五饭店入住

亲爱的同学们，07春财一班同学会正趁热打铁热火朝天排山倒海的准备筹划中……

现在策划初稿已经完成，各项工作也正如火如荼开展中，我们有理由相信财一同学必定珍惜三年的校园生活，怀念美好时光，积极参会。我们也有信心筹备好一场有意义的令人难忘的同学会。

苦于同学们各自的工作，****的更改等原因，组委会未能得到所有同学的到会信息。

因此一心想参加但苦于没有****的同学

担心活动不能让自己满意的同学

工作可以请假的同学

还在犹豫要去参加亲戚朋友宴会还是同学会的同学

可以离开家里那一半一时半活的同学们

快拿起手中的电话拔打吧!我们同学之间是多么想再见一面，再聚一次!

班级聚会活动策划方案4

一、聚会目的：

毕业 前，我们的离去匆忙，毕业后，我们的怀念真切，对校园生活的向往，对同学朋友的情意，对未来生活的激情，勾起心中那段尘封多年的回忆，想起同班同桌的你!大家从五湖四海赶回过年，四面八方赶来聚会。我们在一起聚会，怀念一些人，一段旧事，不是因为曾经的学习，而是因为，那里面有我们走过的岁月，它已经和一段年华密不可分。这些经历，成为若隐若现、看不见摸不着的后方阵地，以种种或明或暗的方式，建立与我们现在和将来丝丝缕缕的关联，在美丽而又和谐的校园留下了一串串感人的青春乐章。

20__年10月1日—3日水工8804班的同学将进行20年聚会，我们希望聚会的同学放下一切大小事务，怀念同学情份前来参加，以使我们大家一起去敞开心扉，共话沧桑。如今，友情已如绿水长流，浩然成湖;为了保障这次同学聚会的顺利进行，保障同学们的利益，本次聚会将以公开方式进行;让同学们能够在短暂的聚会光中尽情畅谈美好的未来，牵手叙说当年友情，交流彼此感悟人生、大家相互鼓舞，分享二十年来的人生经历!

二、聚会前言：

如果只是想图个省心省事省力，那就失去聚会的意义，到时候一定会怨声载道，不欢而散。这是我们分开的第一次聚会我们力求做好给大家留下一个美好的印象，一个美好的回忆。

本人觉得这次聚会，要搞就要搞得有声有色，除了要发挥个人特长，还要依靠大家的一切力量以及配合想出更好的方案。所以为了让同学们兴致而来，满意而归;为了保障同学聚会有条不紊;为了这次聚会的圆满成功，有想法出想法，有力出力，积极参加报名。

三、聚会安排：

1、聚会时间地点：

聚会地点：___

2、组委会人员职责分工：

总策划人：

组委会成员分工：

___，负责整体统筹安排，发布聚会方案，住宿、用餐安排，晚会统筹，联系照相、摄像人员;

___，负责会场设计和会议主持，安排议程、集体活动;

___，负责会场地点、聚会场地的布置，邀请老师，联系同学礼品和教师礼品，联系去邯郸车辆等。

___，收集、整理通讯录;

___，上传聚会照片和视频;

___，准备欢迎横幅、负责到会人员报到、收集聚会会费，准备一些活动物资(签字笔、水果、酒水、礼品等)，财务监管把控和经费收支、领批、采购、统计、公布等。

注：工作人员均为义务工作，毫无一分收入;如有疑问，敬请指正。

3、参加人员：

水工___班同学、老师(由___提议，___最后确定)

4、聚会经费：

外地每人___元(暂定)，本地每人___元，剩余经费待公布后根据大家意见处理。

本次聚会不论同学或家属，一律按人头AA分摊(小孩不计)

四、聚会要求：

a)按照聚会日程安排，统一进行活动;提高时间观念。-

b)每位同学都要讲团结，讲风格，互谅互让，避免斤斤计较，力争经过我们大家的努力，把这次聚会办成一次团结、活泼、热烈、融洽的盛会，留下一个美好的回忆。

c)难得聚首，切勿贪杯，大家把握自己酒量，喝酒不是主要，沟通才是重点，清茶淡水也是情。

五、聚会流程：

由___在近期设立账号，大家把费用转到他的账上，9月30日至10月1日上午到他那报到，1日—3日晚10点大家尽量都集体活动，郑州的同学也不要回家，4日后送走外地同学后再离开。

六、聚会后续事宜：

1、拍照的合影由__、__拍摄，放到群共享空间，以供下载。

2、关于DV摄像由__进行拍摄，上传网络空间，以非公开形式仅对同学提供下载。

3、在聚会后公布财务支出。

4、相关的 其它 事宜将在群里公布和通知。

七、费用开支预算：

由于目前具体人数还在统计中，无法正确统计费用开支预算，开支预算方案仍在策划中，相关的开支预算暂按25人参加计算，具体金额开支在聚会当天晚上向全体同学进行详细公布，请各位同学放心!目前人数成员仅供参考，实际以当天聚会为准。

八、聚会晚宴总结：

祝贺本次聚会取得圆满成功;希望大家喝得开心、吃得舒心、谈得尽兴，谢谢各位同学!

注：本次聚将公开呈现!如上述有何疑问;敬请大家指正!请同学互相监督!

班级聚会活动策划方案5

一、活动目的：

1欢送同学去浙江当兵。

2为了增加班级的活力，集体凝聚力、集体荣誉感。 本文来自3促进同学之间的友谊和相互了解。

4放松，愉快心情，天天开心。

二、活动时间：

__年_月_日 星期六下午18：00——21：30

三、活动地点：箭盘山大夏火锅自助餐厅 本文来自策吧网

四、参加人员：08数控技术(1)班

五、主要负责人：

班长和副班长先到箭盘山大夏火锅订座，以寝室为单位，各个班干带领各各个宿舍同学随后到达。

六、活动流程：

1、由班干带领的每个小组同学自行决定路线、方式(走路/公交车)去聚餐地点。

2、18：00清点人数，确定人员到齐。

3、全体同学自助点菜就餐(每桌为一组，并确定以为临时小组长)。

4、曾俊鹏同学发言讲个人感受。

5、班级集体敬酒祝语，班长发言，同学之间相互叙情谊。(女生以茶代酒)。

6、各个小组分别进行活动(一个青蛙两只腿、猜 谜语 、脑筋急转弯等等)。

7、班干负责拍照合影。

8、在欢快愉悦的氛围中，最后以一首歌《朋友》结束。

9、21：30，由班干带领各个小组同学安全回到学校。

七、资金：

活动费用20元/人(暂由生活委员收齐，班长和生活委员负责开支并记录)

八、注意事项：

1、如有同学临时有事需要提前退场，要和班长打个招呼。

2、如有其他自己产生的消费，由个人承担(车费，买水)。

3、注意个人安全，班委要尽职尽责保护每位同学。

九、结束语：

1首先非常感谢每位同学的积极参与欢送曾俊鹏同学去当兵聚餐活动，以及各班委的配合工作。 策 2我们收获了快乐，收获了友谊，收获了班集体内部的团结，也收获了男女生之间的有效交流。

3班级的生命和活力就在于同学们之间的交流,班级活动既丰富了同学们的生活，也给了我们启示：集体的力量是强大的! 本文来自 4团结最重要。相信我们生药班是的，为了我们班级共同的荣誉，大家一起努力。

活动总结：

这次聚餐让我们沉浸在一片欢乐中，加深了同学们之间的友谊，大家在笑声中了解了彼此，丰富了课外 文化 生活之余，还带给了同学们欢乐，达到了预期效果。虽然两个小时很快过去，但是快乐留在了每个人心里。

班级聚会活动策划方案6

一、活动背景：

光阴荏苒，白驹过隙，我们又走到了__年的尾巴。回顾__，悲伤抑或快乐 懊恼抑或欢喜硕果累累抑或囊中羞涩站在__的尽头，我们眺望着__，我要上好每一节课，我要认真参加一次活动，还是我一定要向心爱的ta表白

二、活动主题：

向__说再见 同__问声好

三、活动目的：

回顾过去，展望未来

四、活动对象：

商学院国贸0801团支部全体成员

五、活动时间：

20__-12-16

六、活动地点：

中南大学新校区

七、活动安排：

1、以“向__说再见，同__问声好”为主题，举办征文比赛。

每位同学写一篇以此主题为主旨的征文，要求表达自己的心声，对过去经历有清醒认识和总结，对今后发展有正确规划。于12月16日前交给团支书。团支书将电子稿发给全体同学进行匿名投票审评。

12月16日，公布评比结果并颁奖。

2、以获奖选手为代表进行现场发言。可以以征文本身也可以以自身其它经历为主自由发言3-5分钟。大家畅所欲言。

3、每个人在班级 日记 上写上自己的新年愿望，由班委保存。

八、活动总结

班委进行活动总结。并保存照片等影响资料和班级日记，作日后留念。

班级聚会活动策划方案7

一、活动主题：

“团结互助，增进友谊，争创优秀班级”

二、活动目的与意义：

十一月天，硕果飘香，正是秋游的好时节。通过本次秋游活动，在领略优美的景色的同时，促进本班同学间的交流，陶冶我们的情操。秋游，既可以为全体成员营造一种轻松自由和谐融洽的气氛，又可以加强同学们的集体意识，开拓同学们的视野，增长知识，感受生活，同时也丰富同学们的课余生活，让同学们在秋高气爽的季节里放飞心情。

三、活动对象：

18级电商三班全体同学(自愿参加)

四、活动时间：

20__年11月17日星期四(暂定)

五、活动地点：

世界之窗(暂定)

六、地点优势、劣势：

优势：长沙世界之窗位于长沙市东北郊区浏阳河畔，占地40万平方米，长沙世界之窗由湖南电广传媒股份有限公司、深圳华侨城控股股份有限公司和香港中旅集团共同投资兴建的大型文化主题公园。坐落于长沙市金鹰影视文化城，占地40万平方米，累计投资3亿元人民币。长沙世界之窗经过十一年的努力，已发展演变成为一个融世界各国建筑奇观、五洲风情歌舞表演、大型器械游乐、先锋时尚活动、影视拍摄基地于一体的综合性大型主题公园。

七、经费预算：

1、门票：60每人(待定)

2、包车费用：(待商议)

3、如包车，则费用预定为每人20元，多退少补。

八、活动具体安排：

<1>组织策划：

1、活动总负责人：班主任曾小娟

11月17日早上8：00在校门口乘车，下午5：00在景区大门集中回学校

9：30~11：00利用景区的设施集体活动

11：00~11：30休息

11：30~14：00集体活动(班长提醒生活委员下午4点联系司机)

14：00~16：30自由活动时间

16：30~17：00到景区大门口集合准备归校九、

活动注意事项：

1、为保证早上出发前的安全与纪律，班长做好出发前的组织工作。每个班干进行负责每组，每组大概5至6人。

2、爱护花草树木，严禁破坏公共财物。

3、以班级为单位活动，不独自行动，不玩危险游戏，一切活动均听带队老师的指挥。

4、建议学生讲究节约，带适量的物品，不宜多。动员不带贵重物品。如果带了，请教育好注意保管。

5、不参加的学生一定要好 请假条 ，同时班长电话联系确定。

6、建议同学穿舒适休闲的衣服和运动鞋。

班级聚会活动策划方案8

活动形式：

1、穿越障碍物。

2、猜谜语(脑筋急转弯)。

3、套物品。

4、看你了解我多少(主要是男生参加)。

活动目的：

1、为了增加班级的活力，促进班级团结和谐的氛围。

2、为了加强班级同学的感情交流，增进友谊和相互了解。

3、沐浴阳光，放松心情，天天开心。

主要负责：

1、生活委员在活动之前买好所需用品。

2、有意愿当主持人的在班长处报名。

3、组织委员，宣传委员负责策划，布置场地。

4、治保委员负责活动秩序，同学们的安全。

活动流程：

1、确定人员到齐，主持人宣布活动正式开始。

2、将班级所有同学自由+随机分成三组(男女搭配)。

3、穿越障碍物

(1)每组人员选出两名代表参赛(其中一名蒙上眼睛)。

(2)在规定的时间内，根据另一名同学的语言提示穿越障碍物去拿去战利品，所获礼品为该组所有。

4、猜谜语(脑筋急转弯)。

三组同学每轮由一名同学提问，其他两组同学抢答如此积分，回答正确者加五分，如此轮换，最后按得分的多少排名，再给予不同的奖励。

5、套物品。

将所有奖品(吃的)按照一定的距离在地上摆放好，分组人员套物品，套得的物品归该组所有。

6、看你了解我多少。

所有女生围成一个圈(所有男生轮流参加活动)，任意一个男生(蒙着眼睛)和主持人在中心，根据主持人的语言提示(描述任意一个女生)，来猜出这个女生是谁，回答正确的给予奖励，回答错误的接受惩罚(表演一个节目或者唱一首歌)。

注意事项：

这次是在校园内的活动，不过安全始终还是第一的。其次就是班委要在活动之前充分做好准备，以确保活动顺利进行。还有就是同学们要尽量放开，全心全意的投入到活动中，创造一个和谐快乐的气氛。

总结：

这次活动非常成功，每位同学都积极参与，放松自己，放松心情，营造了一个快乐的环境。直到活动最后都还是舍不得离开，满脸笑容，相互之间有说有笑，一片欢乐。

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不当家不知柴米贵，不养儿不知父母恩。

每个赤诚忠厚的孩子，都曾相信来日方长，相信自己功成名就衣锦还乡的那一天，就可以从容尽孝，可惜人们忘了时间的残酷。

父母在，人生尚有来处；父母去，人生只剩归途。

周国平说：“对亲近的人挑剔是本能，但克服本能，做到对亲近的人不挑剔，则是种教养。”

年少时，我们总是疲于应付父母的唠叨，指控父母的管教，总盼着自己快快长大，能够脱离家庭束缚，远走高飞。

等到我们有了自己的孩子，才发觉父母所有的唠叨中都包含着关心，所有的管教中都透露着不舍。

此时站在生命长路的中途，前看后望皆是茫茫，此时，方知父母不易。

曾看过这样一则故事：

父亲80岁，得了老年痴呆。

有一天麻雀从窗外飞过，他问：“那是什么？”

儿子说：“麻雀。”

过了一会儿父亲又问：“那是什么？”

儿子不耐烦地说：“麻雀啊。”

没多久父亲又问是什么，儿子恼火了：

“都说了是麻雀，你有完没完！”

父亲听完，默默地坐在轮椅上，不再吭声。

一年后，父亲去世了。

儿子在整理遗物时，发现了父亲几十年前的日记：儿子三岁了，窗外飞来一只麻雀，他指着小手问是什么，我说是麻雀。

儿子一直问，我就一直答，儿子问了15次，我回答了15次，儿子真是太可爱了。

看到这里，儿子泪流满面……

父母之爱子，倾尽全力，却舍不得索取分毫。而我们却在最该尽孝的时候，失去了耐心，忘记了自己身处在多么幸福的时光里。

对父母的唠叨多点耐心吧，对父母的关心多点回应吧，就像我们包容自己的儿女那样，对父母，多点爱吧！

儿女就像天上的风筝，在广阔中尽兴，在微风中爽朗；父母如同风筝之下的线轴，拼尽全力牵扯，只为成全儿女的一片蓝天。

时光流逝，风筝越飞越高，越来越忙；线轴越转越旧，越来越唠叨。

风筝开始敷衍每一次与线轴的谈话，减少陪伴线轴的时间。

直到有一天，线断了。

风筝失了方向，在无尽的天空中四处飘摇，找不到落脚的地方。

生活中，很多人为了追求所谓的梦想名利背井离乡，等到与父母永别，才幡然醒悟，尝尽遗憾。

岳云鹏曾在节目中说过：自己最后悔的事，就是爸爸去世的时候，自己不在身边。

2013年，岳云鹏跟随德云社在德国演出，师傅郭德纲告诉了他父亲去世的消息。

得知这个消息后，他有两个选择，一是买机票回河南老家，二是留下来唱《五环之歌》。

回河南老家，就意味着放弃演出，放弃和师兄弟一起准备了许久的机会，还不一定能见到父亲最后一面，这显然不现实。

那一晚，他依旧带给了人们无数欢声笑语，也是那一晚，演出结束后的他哭的像个孩子。

人不怕无能为力的遗憾，怕就怕明明自己轻而易举就能做到事，却偏偏让它成为了不可弥补的遗憾。

父母是我们最亲近的人，他们见证了我们的出生与长大，我们却要面对父母的衰老与死亡，前者是喜，后者是悲，却又生生世世在轮回。

父母在，我们就像有根的花朵，虽花瓣凋零但根茎壮硕。

父母去，我们只剩无根的躯壳，花枝虽在，内心却已凋落。

说一句老生常谈：“常回家看看！”

和父母聊聊天儿，帮父母干干活儿，哪怕不能时刻相伴，也别总在电话视频中带去温暖。

给父母一个拥抱，让父母感受你的体温，听到你的心跳。别等到有一天，叫一声“爸妈”却再也无人回应，才感受到无尽的悔恨和遗憾。

为人子女，不要相信所谓的来日方长，不要给自己的人生留下遗憾，要在来得及的时光里，尽情陪伴。

尽孝要趁早，别只喊一句口号，今天就回家陪陪父母吧！

每个人的生命中，都有一个男人，他总是一脸严肃，沉默寡言，有时你还会和他有着这样那样的角辩，但他却担任着你生命中不可或缺的重要角色。

不论是心理还是嘴上，你经常会和他斗，很多次都想逃离他严格的管教，和他抗争到底。

他，就是中国父亲。

马丁对父子的关系进行了描述，说到了中国的很多家庭中，这个角色的扮演者总是做不好应做到的事情，比如：他们总是不陪伴、不了解、不沟通，最终到生命的尽头，才会发现如此深爱着自己的孩子，但缺遗憾终生。

父爱无言，却如山。

风筝断了线，会失去方向；大山也有倒塌填平的时候。

现在还有多少儿女对家里的老人是有耐心的？就像当年父母不厌其烦地抚养我们长大。

我一直因为父亲是环卫工人，觉得丢脸，抬不起头。

那年经过我不懈努力，考上了重点高中，本觉得可以离家远远的，但是父亲却激动地和我说，以后他改到我们学校那条路上班了。

我一下没忍住，大声怒斥：你来这里干嘛，还嫌不够丢人吗？然后甩门出去，只留下父亲楞地站在那里。

到了第二天，母亲和我说，让我不要因为这个生气了，父亲又回到原来那条路上班了。

那年的冬天真的很寒冷，我早早来到学校门口时，在不远处却看到一个熟悉的身影，他看见我看着他，也发现了我，就迅速地躲了起来。

我好奇，慢慢走过去，竟然发现，这是我的父亲。

他一下子脸就红了，不安地搓着冻得发红的手，结结巴巴地说：我和你妈说了，让他不要告诉你，就说我又回到原来的地方。每天我早早地来打扫，然后躲起来，就只是想每天看到你努力的样子，但是今天却被你发现了。

一阵冷风吹过来，我猛地发现，自己是多么愚蠢，有一个深深爱着自己的父亲，自己却不自知。

平生第一次，我紧紧抱住了他，像**里那样，流下了悔恨的泪水。

不要把最好的一面留给外人，却把最差的脾气留给了最亲近的人。

大多数孩子都出生在平凡的家庭中，但是父亲对于孩子的爱是不分贵贱的。

生活都是苦的，父亲的爱是无言的，有时候父亲总是默默地挑起背负一个家庭的重任，因为他们背负的不仅仅是重任，还有对儿女的深切的爱。

要不是有人在为你负重前行，哪有什么岁月静好。

你永远都不会知道，当你不在家的时候，他们餐桌上的饭菜有多简单。

你也不会懂得，你说要回家的那一天，他们在背后倒计时了多少次。

你随意的一句未来还很长，对他们来说可能就是人走茶凉；

你随口提到哪道菜好吃，他们会一次一次地做，直到你提到另外一道菜为止。

不要只习惯接受，还要学会感恩。他们的一生，都在拼命地对儿女好。

古代有个关于孝子的故事，一直流传至今。

这个孝子的父亲很严厉，经常在孩子犯错时，就严厉教导，甚至还会动手打他。

等到他长大了，父亲的教育方式依然没变，有一次打他，他突然大哭起来。父亲很惊讶，这几十年来打他从未哭过。

然后父亲问他：你为什么哭？

他回答说：以前你打我，我都觉得很痛。

但是我知道，父亲是为了教育我才这么做。

但是今天您打我，我已经感觉不到痛了。

这表明了父亲的身体已经大不如前了，我能在你身边陪伴你的时间也越来越短了。想到这里我就忍不住我心中的悲痛。

父母为了养育我们，付出了大半辈子，白了发，愁了眉，忧了心。

身为人子，更当孝顺父母。

在亲情的世界里，对比起温柔和絮叨的母爱，父亲的爱总是没有那么闪耀的，有时候平衡的爱更能让你成长，所以，不要怀疑，不管是哪种，你要相信你的父母都是爱你的。

2015全球华语大学生短诗大赛，上海交通大学罗俊鹏的获奖作品，短短几句话看哭了无数人：

三岁时，你说让我等你五分钟；

二十三岁时，你却还没回来。

爸，我现在不要马路对面的冰糖葫芦了。

父母在，人生尚有来处；父母去，人生只剩归期。往后余生，不要让陪伴，成为遗憾。

最近一档国内亲子教育类节目《少年说》引发不少关注和讨论。

日本综艺“天台告白”，是中学生站在天台向喜欢的人喊话表白，这么操作暖炸了众多老阿姨们皮糙肉厚的心脏。

这一次，中国版“天台告白”是孩子们站上台向父母喊话，结果也炸了，炸开了中国父母亲子关系的现状——

父母是最爱孩子的“陌生人”，最后“坑”了孩子的都是亲爹妈。孩子们的喊话，真实反映了当下教育中存在的问题。

一个叫袁璟颐的女孩站上台“吐槽”亲妈。

妈妈从来没有真正看见过她。与她的日常对话永远围绕着“别人家的孩子”展开。她与妈妈对话中，出镜率最高的，是自己的闺蜜学霸。

她永远被亲妈放置在天平上用学习成绩、综合能力、学年排名等等作为唯一指标被衡量比较。

考试没考好，就被揪着落后学科不放；可自己的优点、强项却从来被无视，没有鼓励和赞赏。

台下的亲妈听到后，给予的回应是，不鼓励是为了更好激励，怕表扬会让她轻飘飘。

女儿的每一次声讨，迎来的都是母亲更强势的回应——义正言辞列举孩子的缺点，证明“我是非常客观的（要反思的是你）”

尽管后来退一步指出女儿身上也有优点，但台上的女儿并不买账。反而是身边的学霸闺蜜谈及袁璟颐给人的印象，让她瞬间泪崩——“袁璟颐用自己的一份热情，感染了我们班所有的同学”，这才是真正的理解和被看到。

而在妈妈眼中，女儿的善良、热情、带给别人的感染力，在成绩单面前，统统成为隐形的存在。亲妈的分析到后面几乎变成了讥讽，袁璟颐哭着跑下了台。

耐人寻味的是，这是一个被袁璟颐预测到的结果——上台前，她就失望地说过“我妈一定会狠狠怼我”。

袁璟颐妈妈“嫌弃式的爱”不是个案，这种爱还有一个表现形式就是“所有的支持都带着条件”。

还有一个女孩学了七年舞蹈，自己喜欢，又有天赋，结果因为学业被母亲勒令叫停。

她想让妈妈知道自己对舞蹈的热爱，和藏在心底的梦想，可是台下妈妈的回应是“下次考试考进年级前100名就让你学”。

女孩被气哭了。在这所重点中学，这样的要求在短时间内基本等同于回绝。

最后尴尬僵持中妈妈像讨价还价一样答应“前150名”就可以。

让我比较震惊的一个细节还有，一个看起来十几岁的孩子，第一句话是哀求“我再也不想吃苹果和鸡蛋了”

天啊，为什么那么大的男孩，连这么小的生活细节都没有决定权？活生生“妈宝男是如何形成的”的现场解释？看不到孩子作为个体的独特性，奉行打压式甚至棍棒式教育；听不到孩子的心里话，以“过来人”长幼尊卑的姿态屏蔽孩子的立场；执迷学习的“功利性”、唯成绩论——

《少年说》里浓缩的一幕幕，是多少中国父母在教育孩子上的真实写照？

父母看不见真实的孩子，只看见“想象中的孩子”

有人说，因为他们上初中了，父母也背负着巨大的升学压力，应该给予理解。

不，这样的教育姿态，我认为是贯穿大部分中国孩子成长始末的。

还记得曾经的记录片《零零后》。

印象深刻的第一个孩子锡坤，8岁，有一个愿意“为了他付出一切”拼命努力的妈妈，可是从来听不到锡坤的真实想法。

锡坤学魔术，妈妈逼着他上台表演，他的不情愿妈妈看不到，一心只觉得“这是为他好”。

锡坤参加夏令营，目的就是培养独立生存能力，难得拎起电话想跟妈妈说说话，结果妈妈远程“指挥”明天应该穿哪件衣服哪条裤子，电话这一边只剩下无话可聊。

有一对生二胎的夫妻俩只看到大女儿的变化，对他们的疏离，却不曾思考过她的想法、顾及过她的尴尬。

礼物作为诱饵引导女儿陪妹妹玩耍，还在一边手机录像，自觉其乐融融，可女儿却无奈地说“我一点都不愿意陪妹妹玩”，“自从有了妹妹，他们从没在乎过我的感受”。

她甚至讥讽地说：“太可笑了，一家人表演其乐融融，怎么会有这样的父母？”

就像另一部关于家庭教育的纪录片《镜子》所言，孩子就是家庭的一面镜子。

父母并不愿意接受真实的孩子，他们只想接受，他们认为孩子应该成为的样子。

为了控制，不惜让孩子“痛苦”

作家麦家在《朗读者》上讲过和儿子的关系，冰封期长达很多年，直到儿子出国留学，一封麦家的亲笔信打开父子二人的心结。开始有所缓和，尝试沟通。麦家如此，很多父母亦是，在亲子关系中，父母既不是好的表达者，也不是好的聆听者。父母只是仲裁者和裁判。天然制高点，行使自己的武断和控制。

《少年说》和《零零后》只是反映了孩子青少年的状态，孩子长大成年后的故事，每天在我们身边甚至身上，演绎着。

没有到点结婚生子，父母乃至全家族都有权利干涉羞辱，恨不得越俎代庖；

即便孩子组建家庭，坚决地住在一起，因为“分离即不孝”，其实是父母自己无法心理断奶；

无界限感地控制生活琐事，对自己不了解的事指手画脚，让简单生活变得紧张。

曾经我一直想不通一点，很多父母是无法接受跟成年儿女客客气气，彼此融洽的。

比如，一定要说一些狠话，彼此激怒，再苦情地和解，周而复始循环这种疲倦；或者故意制造一些麻烦和矛盾，消耗孩子更多的时间和精力，来确立自己的权威。

后来我明白了——

因为中国式亲子，从未平等过。父母并不真的理解“尊重”，当孩子长大失控后，他们反而成为巨婴，要制造麻烦，甚至是痛苦，才有安全感，体会到深刻却不 健康 的联结。

不要以为父母和孩子之间，只有爱，父母和孩子，也可以有很浓厚的恨的。

**《天才少女》中七岁女孩，Mary继承母亲的数学天赋，却只想拥有做普通孩子的快乐。

她的母亲戴安抑郁自杀，留下未完成的数学方程式解答。外婆和女孩的舅舅Frank争夺抚养权，想要把女儿未尽的事业由外孙女继续完成。

麻省理工毕业的外婆一辈子笃信自己的教育理念，一生最大梦想：把女儿的天才基因转换成为后世敬仰的成就。

可她不知道的一个巨大秘密是——

女儿死之前其实已经解答出方程式，但故意交代亲弟弟“等妈死了以后再拿出来”。

可死都没有逃脱母亲的控制，这种执念，延续到了隔代。

死去的女儿是恨自己的妈妈的，她要用自己的生命和母亲最在乎的东西，来做最后的声讨和反抗。

细想起来，这难道不是另一种形式的、非常悲伤的成人版“天台告白”？

《少年说》看得十分痛心。教育究竟是什么，首先是要尊重孩子的个体性，独立性以及不完美性，我们都是不完美的，凭什么要求孩子完美？

到底是我们不懂这个浅显的道理，还是因为我们太懂得自己的不完美，把攻击欲都发泄到了孩子身上？

在文章的最后，我想用BBC一个纪录片里，一个被这样的严苛的爱对待过的英国学生，对中国式教育的控诉来结尾。

她本来就是个女学霸，仅仅因为 体育 不够好，就被逼到崩溃。

她精准地描述了这种控制式、压迫式、甚至是羞辱式的爱带来的感觉——

“永远让自己活在与他人的比较里，活在不 健康 的生活方式里，并提醒你，即便你竭尽全力，你也不够好。”

希望我们都别给孩子这样的感觉，我们一起共勉吧。

《和陶诗》是苏轼晚年一部很重要的著作。人

说：“吾于诗人，无所甚好，独好渊明之诗”，“欲以

桑榆之末景，自托于渊明。”(苏轼《自述》)苏轼和

遍陶渊明的诗。自己也很满意。他说：“古之诗人，

有拟古之作矣，未有追和古人者也，追和古人，则

始于东坡。”(苏辙《子瞻和陶渊明诗集引》)《和陶

诗》始作于扬州，完成予儋州，其中大部分诗作在

晚年写成，因此，从《和陶诗》我们可以窥见苏轼晚

年的心态。

苏轼自幼胸怀“奋厉有当世志”(苏辙《东坡先

生墓志铭》)，但是，苏轼的仕途并不一帆风顺，屡

屡遭受打击，壮志难酬，郁郁不得志。“乌台诗案”

免予死难，却被贬黄州。政治上的失意，生活上的

磨难，使他从陶渊明的诗中获得慰藉。从此，苏轼

的思想与陶渊明的思想越来越靠拢。他在《和陶

东方有一士》诗中担心别人读不懂其用意，自已加

注：“此东方～士，正渊明也，不知从之游者谁乎

若了得此一段，我即渊明，渊明即我也。”

，．陶渊明生活在政治动乱的东晋时代，不肯为

五斗粟一束带见乡里／J,JL，而解印归田，“种豆南

山下”(陶渊明《归园田居五首》之三)，悠然自怡，

过着隐居生活。

考察苏轼，不难发现，他晚年有意识地学习陶

渊明。请看苏辙写的《子瞻和陶渊明诗集引》：

吾于诗人，无所甚好，独好渊明之诗。渊

明作诗不多，然其诗质而实绮，癯而实腴，自

曹刘鲍谢李杜诸人，皆莫及也。吾前后和其

诗，凡一百有九篇，至其得意，自谓不甚愧渊

明。今收集而并录之，琳遗后之君子，其为我

志之。然吾于渊明，岂独好其诗也哉如其

为人，实有感焉。渊明临终，《疏》告俨等：“吾

少而穷苦，每以家弊，东西游走，性刚才拙，与

物多忤。自量为己，必贻俗患，俯仰辞世，使

汝等幼而饥寒。”渊明此语，盖实录也。吾真

[收稿日期]2000-08—20

[作者简介韩国强(1肛)，男，海南儋州人，海南省儋州市文体局局长。

万方数据

-26· 盐城师范学院学报(人文社会科学版) 总第77期

有此病而不早自知。平生出仕以犯世患，此

所以深愧渊明，欲以晚节师范其万一也。

这段文字引自苏轼给苏辙的信。苏轼之所以酷爱

陶渊明，是因为，一、苏轼喜爱陶渊明“质觞实绮，

癯而实腴”的诗风；二、仰慕渊明的“为人”；三、深

感渊明的明智。苏轼检讨自已与陶渊明一样“性

刚才拙，与物多忤，自量为己，必贻俗患”，自己有

这种毛病而不早自知，造成一生触犯世间痛苦难

堪的事。苏轼在另一篇《自述》中更明白地说：“而

子瞻出仕三十余年，为狱吏所折困，终不能悛，以

陷大难，乃欲以桑榆之末景，自托于渊明。”苏轼晚

年如梦初醒，大悟平生蒙难之所在，决心在晚年师

范渊明，学得聪明一点。

苏轼的《和陶诗》不少诗篇沉痛地检讨自己未

能及时醒悟，以致摆脱不了种种灾难，精神上带来

严重的创伤。《和陶怨诗示庞邓》写了苏轼在儋州

穷困的生活，及他忏悔自己没有有早醒悟，“独有

愧此翁，大名难久居”(苏轼《和陶始经曲阿》)，没

有像陶渊明那样贤能，识时务，“开荒南野际，守拙

归园田”(陶渊明《归园田居五首》之一)，及早退

隐，不为名气所累。

纵观苏轼晚年，他忠实地实践自己的诺言，以

陶渊明为楷模，如醉如痴地学陶渊明，“师渊明之

雅放，和百篇之新诗”(苏轼《和陶归去来兮辞并

引》)，“几乎成了一个陶渊骧迷了”(陈华昌《心灵，

为陶渊明所吸引》)。

’

、

苏轼晚年心态的另一表现是对党争激烈的政

治现实，完全失望，彻底厌倦。苏轼一生政治失

意，凡九迁，精神上受到极大的打击。接二连三的

惨遭贬谪，使他“致君尧舜”(苏轼《沁园春·赴密州

早行马上寄子由》)的理想化为泡影。他晚年被贬

南荒儋州，“孤老无托，瘴疠交攻，子孙痛哭于江

边，已为死别”(苏轼《至昌化军谢表》)，残酷的政

治斗争迫他于绝路，叫他对政治还有什么希望!

苏轼这一时期的心态在他的《和陶诗》中得到

集中的表现：

痿人常念起，夫我岂忘归

不敢梦故山，恐兴坟墓悲。

生世本暂寓，此身念念非。

梦与邻翁言，悯默怜我衰。

往来付造物，未用相招麾。

这是苏轼到达儋州后写的第一首和陶诗《和陶还

旧居》。此诗写他没有忘记回归故山，浮生如寓，

与家人相濡以沫，过着艰难的生活，表现他初到儋

州时的消沉情绪。诗的最后两旬“往来付造物，未

用相招麾”明白表示，这一生就这样听其自然了，

再不会有建功立业的希望。

苏轼的另外几首和陶诗也表达了同样的心

绪。《和陶游斜川》先说他“谪居儋无事，何异老且

休”，表达他对贬谪的不满情绪。“问点尔何如，不

与圣同忧”，语出《论语》，它曲折地表现苏轼对当

时政治的失望心情。《和陶酬刘柴桑》最后两句

“一饱忘故山，不思马少游”则明白地表达苏轼晚

年已无功名所累，不再想马少游。从《和陶酬刘柴

桑》诗中再也看不到苏轼青年时代“未成报国惭书

剑，岂不怀归畏友朋”(苏轼《九月二十日微雪，怀

子由》之二)的豪情壮志。此时，他对功名已心灰

意懒。《和陶拟古九首》之七写出苏轼的感慨，他

要以吴季子为师，像鸡巢老人的阅世一样，到了适

当时候，便隐居不再过问政治。

我们读《和陶诗》明显地发现，苏轼晚年思想

更加倾向庄老思想，“玉食华屋之念，不复存于胸

中”(苏辙《东坡先生墓志铭》)。这是他厌倦政治

的重要表现。

苏轼贬谪儋州，尽管对政治已冷漠，但他敢于

针砭时弊的特性不时表露出来。苏轼一生对官场

的龌龊深恶痛绝，也正因为如此，他平生为文字所

累(苏轼《十二月二十八日蒙恩责授检校水部员外

郎黄州团练副使，复用前韵二首》其=云：“平生文

字为吾累，此去声名不厌低。”)，一贬再贬，过着凄

凉的贬谪生活。他初人仕途，在凤翔任上就写下

《骊山三绝》讥讽唐玄宗放纵宗亲和杨氏兄妹，聚

敛财富，纵情声色，极尽享乐。随着在仕途的奔波

和阅历的增加，苏轼又写下许多揭露官场黑暗和

腐败的诗篇。如《眉5坞》讽刺汉末董卓搜刮百姓，

广储黄金，结果作恶自焚。《荔枝叹》揭露当朝丁

谓等官僚残民奉上“争新买宠”的丑态。《山村五

绝》以嬉笑怒骂的笔法对现实生活作了无情的鞭

挞，批评新法对百姓的坑害。

苏轼以锐利的目光观察社会和人生，深刻地

揭露官场的黑暗，不因身处逆境而熟视无睹。他

万方数据

2001年第1期 韩国强：从和陶诗看苏轼晚年心态 ·27·

刚到儋州，在《和陶劝农六首并引》其二作了人木

三分的鞭挞，这首诗深刻地揭露儋州的贪官污吏

如鹰似狼地盘剥黎民百姓，使黎民百姓已非常穷

困，“民无用物，珍怪是直”。

苏轼的《和陶拟古九首》其六对贪官污吏的揭

露真是体无完肤；在自注中苏轼还公开点了朱初

平和刘谊的名，指责他们如“狂子”贪婪，物不分贵

贱，像胡椒这类调味品，也贪得无厌。他们贪婪的

胃口如壑难填，采取狂风扫落叶的手段，搜刮民脂

民膏，顷刻殆尽。“竭泽鱼”形象地写出黎民百姓

被剥削得无法生存。“奈此明年何”，最后一句的

感叹，表达了苏轼对黎民百姓的深切同情。

苏轼对王安石变法向来耿耿于怀。尽管王安

石御任后退居钟山，苏轼也曾亲身前往拜谒他，并

发出“从公已觉十年迟”(苏轼《次荆公韵四绝》其

三)的喟叹，但是，我们发现苏轼晚年不少诗文仍

影射王安石。这其实也是苏轼不满官场黑暗的自

然流露。《和陶杂诗十一首》其十中“申韩本自圣，

陋古不复稽”，“申韩”指申不害和韩非。申、韩二

人都“喜刑名法术之学”(司马迁《史记·老子韩非

列传》第三)，鄙弃儒家宽厚仁德之政。这里影射

王安石峻法以治世的主张。“巨君纵独欲，借经作

岩崖”中“巨君”即王莽。西汉末年王莽毒死汉平

帝，篡汉自立“新朝”。“独欲”，指王莽企图称帝的

野心。“借经作岩崖”，意即王莽收买人心，提倡经

学，以此造作威势。这首诗含讽的意思是十分明

显的。再如《和陶杂诗十一首》其五借曹操谋杀孔

融进一步揭露官场的阴森可怕。

苏轼是一个感情十分丰富的人，对贪官污吏

无情鞭挞，对黎民百姓和亲朋却是情深如海。这

反映出他晚年爱憎分明的心态。他晚年把更多的

情感倾注到对黎族同胞的关怀上。在中国文学史

上，苏轼是第一个以文学形式表达对黎族同胞关

注的人。

咨尔黎汉，均是一民。

鄙夷不训，夫岂其真

怨愤劫质，寻戈相因。

期谩莫诉，曲自我人。

这是《和陶劝农六首并引》的第一首。黎族同胞历

来被统治者欺负，没有把他们当人看待。“咨尔黎

汉，均是一民”，诗一开始就提出黎族同胞和汉族

百姓都是大宋臣民，都应平等相待。轻视少数民

族，不加以劝导教育，使黎族同胞受到欺侮谩骂，

无处申诉，这不是真诚相待。苏轼义正辞严地指

出，造成这种状况，责任在汉族官府。

《和陶劝农六首并引》其余几首，从不同的角

度表达对黎族同胞的关怀。第二首揭露贪官污吏

对黎族同胞的剥削。第四首教育黎族同胞努力发

展生产，就可丰衣足食。第五首开导黎族同胞不

应听天由命，彼此要真诚孝爱。第六首规劝黎族

同胞放弃不良行为，加强修养，大家便可丰收在

望，“大作尔社，一醉醇美”。

最能表现苏轼晚年与朋友深情的莫过于《和

陶与晋安别》第三送张中的诗“卯酒无虚El，夜棋

有达晨”写出苏轼父子与张中亲密往来。“小瓮多

自酿，一瓢时见分”告诉人们，苏轼居儋物质匮乏，

张中常把自己酿的酒分送他。苏轼对张中非常感

激。是张中把安安置官屋，张中因此获罪，被罢任

调离儋州。张中对苏轼的生活多方照顾，使苏轼

这颗受创伤的心得到慰籍。“仍将对床梦，伴我五

更春”，这种真挚的情感全发自肺腑，无一点矫揉

造作之感。《和陶王抚军座送客》(再送张中)、《和

陶答庞参军》(三送张中)赞扬张中的才能和品格，

并对张中的怀才不遇深表同情。“汝去莫相怜，我

生本无依”，“梦中与汝别，作诗记忘遗”表现苏轼

与张中难舍难分的情感。“留灯坐达晓，要与影晤

言”，深刻地表达苏轼对张中遭遇的愤懑。我们从

苏轼三送张中“和陶诗”不难看出，其实张中的遭

遇正是苏轼的遭遇，朝廷容不了他，把他一贬再

贬，六十高龄的他仍穷居海外。他已厌倦政治，但

仍关注着社会和人生。“三送诗”正是“借渊明之

酒杯，浇自我之块垒”(朱靖华《论苏轼的(和陶诗)

及其评价问题》)。

四

朱靖华先生在《论苏轼的(和陶诗)及其评价

问题》一文中有一段精辟的评论：“苏轼的《和陶

诗》便成既想解脱又无法解脱，既欲排遣而反成戏

谑的倍增烦恼的内心倾诉了。”仔细考察苏轼的

《和陶诗》，我们发现苏轼晚年深刻反省人生，内心

充满矛盾。

苏轼在嘱苏辙为其《和陶诗》作序时曾喟叹

“吾真有此病(指性刚才拙，与物多忤——笔者)而

不早知。平生出仕以犯世患。”这些话语，可以说

是苏轼晚年对自己一生坎坷的总结。

苏轼早年给苏辙的信中曾说过：“丈夫重出

万方数据

·28· 盐城师范学院学报(人文社会科学版) 总第77期

处，不退要当前。”(苏轼《和子由闻子瞻将如终南

太平宫溪堂读书》)苏轼青年时代立下宏大的抱

负，当他处处碰壁后，特别是晚年贬谪南荒，回过

头来全面检查自己，此时，他的心态就显得十分复

杂。

无可奈何。苏轼在《和陶拟古九首》其三写

道：“吾生如寄耳，何者为吾庐去此复何之，少安

与汝居。夜中闻乐啸，月露荒榛芜。无问亦无答，

吉凶两何如”苏轼在艰难困苦面前已觉得走到绝

路，前途渺茫，无法补天。他在《和陶拟古九首》其

一中借与客对话，也表达自己心中的一片茫然：

“坐谈杂古今，不答颜愈厚。问我何处来，我来无

何有。”苏轼对于这种严重的打击，已感到无能为

力，还是听从命运安排吧。“已矣乎，吾生有命归

有时，我初无行亦无留。驾言随予听所之。”(苏轼

《和陶归去来兮辞并引》)

随遇而安。苏轼在遇到困难时，时常用庄老

思想寻找精神上的慰藉，以求得心理的平衡。“守

静极以自作，时爵跃而鲵桓”(苏轼《和陶归去来兮

辞并引》)表达他在清静无为的隐居生活中，时时

像鸟雀鱼儿那样自由欢跳徘徊。他在《和陶归来

去兮辞并引》中还明白地表示，“归去来兮，诸终老

于斯游。我先人之敝庐，复舍此而焉求均海南

与汉北，挈往来而无忧。”在这里苏轼是以四海为

家的心态，表白自己在南荒度过晚年。

去官归田。苏轼晚年失望感沉重地压在心

头，对“致君尧舜”(《沁园春》(孤馆灯青)词)，已灰

心丧气。他反省自己，“但恨不早悟”(苏轼《沁园

春·赴密州早行马上寄子由》、苏轼《和陶怨诗示庞

邓》)，应该像陶渊明那样“不肯为五斗米一束带见

乡里小儿”(苏轼《自述》)，去官归田。他说：“人间

少宜适，惟有归耘田。我昔堕轩冕，毫厘真市廛。”

(苏轼《和陶怨诗示庞邓》)“人问无正味，美好出艰

难。早知农圃乐，岂有非意干。”(苏轼《和陶西田

获早稻并引》)苏轼认为人世间总是缺少怡适，只

有归隐耕田。自己误入官场几十年，所有的俸禄

都是来自黎民百姓。早知道耕耘的兴趣，哪里有

违背自己的心愿去从政呢为了获得精神上的解

脱，他索性说：“借我三亩地，结茅为子邻。鸩舌倘

可学，化为黎母民。”(苏轼《和陶始春怀古田舍二

首并引》)回不了故乡，干脆扎根儋州，化为黎民百

姓，躬耕自食，也是一种兴趣。

忧患不已。苏轼晚年并不像苏辙说的那样

“不见老人衰惫之气”(苏辙《子瞻和陶渊明诗集

引》)，那些旷达乐观的诗句掩盖不了他心中的苦

闷。苏轼在《和陶和刘柴桑》诗中痛心地说：“漂流

四十年，今乃言卜居。”自己从政几十年，从北到

南，过着宦游与贬谪生活，无家可归。“自笑四壁

空，无妻老相如。”他贫穷得四壁空空，先后三位妻

子又相继去世。“老相如”是苏轼自比。《史记·司

马相如传》载：“相如乃与驰归成都，家居徒四壁

立0ll‘ll我本早衰人，不谓老更劬”，苏轼本来年老体

弱，六十高龄还流放南荒。他无限感慨，自已老来

更劳苦。“臣孤老无托，瘴疠交攻，子孙痛哭于江

边，已为死别，魑魅逢迎于海外”，“生无还期”(苏

轼《至昌化军谢表》)。于是，他有《书北极灵签》，

“以决余生之祸福吉凶”，《试笔自书》“凄然伤之”，

继而感叹“有生孰不在岛者”

悠然恬适。在苏轼的《和陶诗》里，有更多悠

然恬适的表现，此时，真的看不到他“忧患不已”

(苏轼《书北极灵签》)。人们普遍认为苏轼晚年

“善于自我排遣”(邱俊鹏《苏轼贬儋时期的理想追

求与自我排遣》)，表现出在逆境中达观的态度。

苏轼晚年居儋生活十分艰苦，但是，他与黎子

云兄弟玩得很开心：“城东两黎子，室迩人自远。

呼我钓其池，人鱼两忘返”。(苏轼《和陶始春怀古

田舍二首并引》)苏轼被驱逐出官屋后，在儋州百

姓的关怀下，盖起桃榔庵。尽管房屋简陋，但他也

很满足，唱起“且喜天壤间，一席亦吾庐”(苏轼《和

陶和刘柴桑》)。他还郑重其事地为此写下《桃榔

庵铭》和《新居》。他排遣胸中的郁闷，忘却官场的

烦忧，“一饱便终日，高眠忘百须”(苏轼《和陶和刘

柴桑》)，“手栽兰与菊，侑我请宴终”(苏轼《和陶戴

主簿》)。他与过子相依为命，种菜，酬唱，不亦乐

乎。他得意地吟哦：“过子诗似翁，我唱而辄酬。

未知陶彭译，颇有此乐否”(苏轼《和陶游斜川》)

此刻，我们感受到苏轼的心中荡漾着快乐而自信

的激情。在这个时候，苏轼又是一种心态出现。

“老马不耐放，长鸣思服舆”(苏轼《和陶赠羊长

史》)，表达即使老了，也不愿放弃学习和建功立业

的机会。读着这样的诗句，有谁相信，苏轼是有罪

之臣