华南理工大学材料科学与工程专业考研分享？

本人今年成功上岸华东理工大学，现在与学弟学妹们分享一下我的考研经验，希望能够帮助到大家。

一、关于考研择校和定专业

1我本科就读于河南一所普通的二本院校，学的是材料高分子专业，由于跨考难度大，所以并不想跨考，所以当时选院校的时候就考虑的是材料专业比较好的学校，而且当时觉得985院校太难考，自己本科又是普通二本，所以就从211学校里进行考虑，最后选择了华东理工大学。

2华理的材料科学与工程学院有4个专业，包括材料科学与工程专业、材料工程（去年叫材料与化工）、高分子化学与物理以及生物医学工程。其中材料科学与工程专业是学硕，考英语一、数学二，专业课考高分子物理和高分子化学。去年这个专业的复试线是342分，政治和外语是47、数学和专业课是83，去年进复试146人，最终招收119人，只淘汰了27人，而且今年扩招到163人。材料工程是专硕，它与材料科学与工程专业的区别是英语考英二。这个专业去年复试线是324，进复试136人，招收117人，只淘汰19人，今年招收110人，和去年差不多。而高分子化学与物理专业和生物医学工程报考人数和招收人数都较少。

3华理由于在上海，地理位置优越，所以分数线每年都挺高的，甚至比一些985的院校都高，不过华理特别公平，保护一志愿，总体来说，考研难度适中。

二、初试复习经验

（1）思想政治理论

A参考书目

强化阶段：肖秀荣精讲精练、徐涛核心考案、1000题

冲刺阶段：腿姐冲刺背诵手册、选择题技巧课

刷题阶段：肖8肖4、腿姐预测4套卷、徐涛预测6套卷

B复习计划

强化阶段：复习时间7月—9月，每天1h即可，建议不要超过两小时。复习方法是用肖秀荣的精讲精练或者徐涛的核心考案，并配合徐涛的强化视频课（注意政治不需要看基础视频课，直接从强化开始），看一章做一章的1000题。建议大家按照“马原-史纲-毛中特-思修”这个顺序来复习，因为马原和史纲部分较难，马原部分比较难懂，而史纲部分时间错综复杂，大家先学这两部分，后面就很觉得简单很多，同时这两部分一定要结合徐涛的视频课，通过看徐涛老师的视频课，能帮我们更好的理解马原部分并弄清楚史纲部分的时间轴及一些重大事件。毛中特和思修部分简单易懂，如果大家开始的比较晚，建议这两部分自学即可。（注意第一遍做1000题的时候，不要在上面写答案，便于二刷！）

冲刺阶段：复习时间是9月—10月，每天15h。复习方法是在强化阶段结束后，大家首先要把1000题再做一遍，特别是第一遍做错的题，要好好再看一遍。然后大家就可以开始看腿姐的选择题技巧课了，还有腿姐的冲刺背诵手册，根据自己和身边同学的经验，强推这本书，总结的特别好！这本书可以自己看，有时间的话建议配合她的冲刺课视频看。

刷题阶段：复习时间是10月中下旬—12月。复习方法：这个阶段主要是以刷题背诵为主。对于肖8，只做选择题部分即可，大题就大概看一下，没必要背诵。然后肖4特别重要，选择题要做，大题要背！建议选择题至少做3遍，大题从第一套开始，按顺序背，特别是前两套一定要背得非常熟练。另外大家在做肖8肖4的同时，也要在微信小程序刷那种选择题的题库，或者把市面上包括徐涛、腿姐等老师的预测卷都买回来，把里面的选择题都给做了。时政部分不用着急，可以放到最后的刷题阶段来学，这部分推荐大家看腿姐总结的，知识点很全面。

（2）英语

A参考书目

真题：考研真相

网课：阅读看唐迟老师的长难句的逻辑、阅读方法点拨，新题型跟宋逸轩老师

写作：潘赟的《九步搞定考研英语高分作文》

翻译：唐静的《拆分与组合翻译法》

B复习计划

单词：单词一定要坚持背到考试最后一天！亲身经验，单词记不住的话按照艾宾浩斯遗忘曲线来背真的有用！

阅读：第一遍做真题不要求快，一天做一篇阅读理解即可，可以结合唐迟老师的历年真题讲解，学会做阅读的技巧。二刷时要注意自己第一遍做错的题！

写作：不太建议背王江涛的作文书，一是记不住，二是面对新的作文题目可能仍然不会写。建议学习潘赟的写作九步法，设计自己的写作模板。

翻译：建议买唐静老师的书，10月开始即可，一天写一篇。

新题型：建议看宋逸轩的视频课。

C复习建议

对于英语来说，不需要买很多书，最重要的就是历年真题，所以建议大家一定要做几遍，差不多2—3遍的样子，大家要熟悉各种题型，弄懂考研英语的套路。大家做真题时建议不要在上面写答案，以便于二刷三刷，另外第一遍做的不太好的不要气馁，有几年的真题确实很难，一定要放平心态。而且真题里出现的单词很重要，不认识的单词一定要摘抄下来，记牢记熟！大家都知道真题刷个两三遍之后，基本就很熟悉了，会有很多学弟学妹们问，那么考前要不要买模拟卷练练对于陌生题目的手感呢？答案是：不要！最后练手感是需要的，但建议不要买模拟卷来练，因为市面上的各种模拟卷都出不到真题的水平，甚至可能与真题没有一点关系，这个时候做模拟卷可以说是浪费时间，还不如好好研究历年真题，吃透解析。所以建议大家留2—3套真题放到最后模拟来做。

（3）数学

A参考书目

基础阶段：汤家凤老师的辅导讲义、1800、李永乐老师的复习全书、660题

强化阶段：基础阶段用书+张宇36讲

真题阶段：汤家凤历年真题全解析

冲刺阶段：李永乐的6+3套卷、张宇的8+4套卷、汤家凤的8套卷、李林的4+6套卷。

B复习计划

基础阶段：复习时间是6月底之前。复习方法是对于高数，建议用汤家凤的辅导讲义+他的基础班视频课，同时做1800的基础部分。对于线代，建议用李永乐的复习全书+他的基础班视频课，同时做660的基础部分。

强化阶段：复习时间是7月—9月中旬。复习方法是强化的时候建议大家仍然跟同一个老师，可以先把基础时期做的题再做一边，然后再做660和1800的强化部分。有时间的话还可以做张宇的新版36讲以及李林的880。

真题阶段：复习时间是9月中旬—11月中旬。复习方法是因为考研数学安排在早上，所以建议大家也在早上刷真题，养成习惯。数学真题建议大家从2003年开始做。比较推荐大家买汤家凤老师的真题，因为他的真题是成套的。另外，刷完一套后，要及时把错误的题弄懂并摘抄到错题本上，便于后期翻看。建议有时间的话真题要刷个2—3遍。

冲刺阶段：复习时间是11月中旬—12月。复习方法是冲刺阶段也就是刷各种预测卷以及错题本的阶段，市面上的预测卷主要有李永乐的6+3套卷、张宇的8+4套卷、汤家凤的8套卷、李林的4+6套卷以及合工大共创超越卷，建议大家有时间的话，尽量把这些预测卷都做了。刚开始的几套预测卷大家可以自由来做，但熟悉几套后一定要认真计时，中间不要去厕所，争取在规定的时间内做完，严格遵守考试时间，提前感受并适应考场上的紧张状态。大家要注意张宇的预测卷偏难，做的时候千万不要否定自己。李林的4+6套卷大家一定要做，因为难度适中，更接近于真题水平，建议计时来做，便于估分，了解自己的真实水平。合工大的共创也很接近真题水平，但超越卷较难，没时间的话只做选择题即可。另外，大家尽量不要相信押题这一说，稳扎稳打才是硬道理！

C复习建议

考研数学一直以来都是大家讨论最多的科目，它不像其它科目一样有特别的技巧和方法，面对数学，大家一定要保持良好心态，踏踏实实打好基础！个人建议基础一般的同学就跟汤家凤，好好打基础，至于基础较好的同学可以选择跟张宇。学姐虽说基础还可以，去年跟的就是汤家凤，但身边也有很多上岸的同学跟的是张宇。

（4）专业课

A参考书目

华东理工大学出版的高分子科学教程第二版

高分子物理习题集

以及历年真题（今年新增材料概论）

B复习计划

对于专业课，我是七月份开始的，我把专业课放在了晚上，暑假期间我把高物高化过了一遍，九月开始过第二遍课本了，同时做着高物的习题集和真题，因为专业课背的比较多，我又老忘，不擅长背书，所以10月中下旬我就慢慢开始背专业课了，我先背的历年真题上出现的大题，然后是习题集上的重点大题。

我考研前期其实心态一直都挺稳的，大概是到了11月份吧，我开始经常性的崩溃，一方面可能学习时间长了就累了，当时就可想赶紧考试，这也就是建议大家考研不要把战线拉太长，我其实开始的比较晚了，去年因为疫情，我四月底基本上才开始，然而到11月份就已经感觉很累了。另一方面，我到后期就莫名其妙老有一种无力感，因为在考研面前除了自己真的没人能帮你，而且我到后期也老是怀疑自己可能考不上，总在自信和自我怀疑中反复，所以到后期老是崩溃。

其实这种情况大家都会遇到，遇到这些，大家要想办法自己解决，大家要知道，其实每个人都会这样，表面上看着每个人都状态很好，其实说不定都崩溃好几次了，大家都要相信自己，你们肯定可以的，你们要暗示自己，我都这么努力了我考不上谁还能考的上！我当时因为特别喜欢周杰伦和五月天，我每天基本上除了背书和看视频课的时候，其它时间包括看书刷题都在听他们的歌，他们真的给我了很大的力量，我当时每天都暗示自己，再加加油，再努努力，等考研结束后我一定要去看一场周杰伦或者五月天的演唱会，无论无何我都要去，我觉得后两个月我能挺过来真的就是靠着这个暗示。大家如果在考研复习过程中有困难的话，也不妨报一个辅导班，比如新祥旭考研全科一对一私人订制VIP辅导课程，针对性强，上课时间可以灵活协商，课下还可以免费答疑解惑，对考研初复试应试备考这块的帮助是非常明显的。

三、复试准备经验

1前面已经说过华理材料科学与工程专业去年的复试线是342分，政治和外语是47分、数学和专业课是83分，去年进复试146人，最终招收119人，只淘汰了27人，而且今年扩招到163人！

2复试情况

复试内容通常包括笔试和面试，笔试教材是材料概论和材料研究方法，其中材料概论占60%、材料研究方法占40%（不过今年材料概论纳入初试内容了）。通常情况下，初试和复试各占总成绩的50%，但是2020年和2021年由于疫情，采取了线上复试，从而也取消了笔试，初试占总成绩的70%，复试占总成绩的30%。复试难度适中，不需要英文自我介绍，也不需要英文回答问题，只有一段英文文献需要翻译一下，问题都是老师根据自我介绍发散问的。

四、最后给学弟学妹们的建议、鼓励

除了前面介绍的心态的调整，另外我压力山大，实在学不进去的时候，我会去操场跑个至少六公里，跑完真的觉得好爽，压力什么瞬间都释放了。我也建议大家不要一直坐着学习，锻炼身体也很重要，实在不行，站起来走走也行。我当时因为看书时习惯离书很近，导致我考研结束后颈椎很不舒服，现在还没好透。我特别希望我的经验能帮到大家，希望明年的今天，大家都能像我一样，成功上岸，我在华理等你们！

这件事情，我认为这是一件错误处理校园事件上身到价值观念与性别对立的舆论事件。下面我会从“事情的来龙去脉”“引起轰动的原因”“多方面的分析”“造成的影响”“我的感受”“我的建议与愿景”来聊聊华东理工大学偷耳机事件。

思维导图

一华东理工大学女生偷耳机事件来龙去脉：

a开篇：112日华东理工大学一名女大学生在餐厅就餐，先放下了个人物品占了个座，然后去打饭。随后一名男生放下了他的耳机和充电线到女生旁边的空座位上，占了座也去打了饭，回来后发现自己的东西不见了。男生还没发寻物启事前，女生就发了学校表白墙吐槽该男生复占座位，用了一些侮辱男生的词汇，并将误拿了充电线的原因归咎于男生复占座位。并表明不想因为别人误会自己偷东西而破坏了声誉。随后男生回帖，表明自己占的位置和女生不是同一个，并且回击了女生的侮辱言论。

女生的言论

男生的回复

b发展：该帖一经发出，引起了大量的热度，被疯狂的转载，事情也进一步发酵。许多网友对这件事发表了自己的言论，吐槽女生也好，袒护女生也罢。所有的细节被一点点放大拿出来作为男女生辩论战场的论据。就这样，这场校园事件上升到了舆论事件。

c高潮：自112号后，华东理工的热度只升不降，据说女生被爆出还保了研，引起大批网友的不满，不少网友还发现了华东理工大学前几年男生偷窃却被开除，骂起了这个学校双标，偏袒，更有网友还举报了学校这种做法。不仅如此，网友们从单纯的吐槽上升到了男女对立的论战。

d结局：江西网警隔空喊话华东理工大学，疑似回应女学生“拿”男生耳机问题。复核发现江西网警修改了微博，移除华东理工大学并作为一般普法内容。据说最后女生与男生和解，女生被记过处分，并未开除。但这件事情校方一直也没有正式回应，想着等热度退下去，就这样息事宁人。

微博截图前后对比

二为什么这件事情会引起轩然大波呢？

1被各大平台转载，热度不断：最初的平台是在学校里的表白墙，这就意味着这件事情开始公之于众了。紧接着男生和女生的截图被抓发到各大平台，比如百度贴吧、微博、bilibili、抖音等等。据悉百度贴吧的华东理工大学热度最高达到50w，各种媒体也开始铺天盖地的讨论着。这一系列的转载和讨论就是最好的助推器。

百度贴吧截图

2女生的奇葩行为：女生的行为也是引起轰动的一个原因。女生拿了男生的个人物品后，先发制人发了学校的表白墙，反客为主，并且挑起了骂声。不仅如此，除了diss男生后，也带了对男生的偏见进去，一系列的行为和言语引发网友纷纷吐槽。此后，女生也被网友们叫做“华理先攻姐”

3网友们争吵不休：事情发酵后，许多网友都发表了自己的看法，争吵不休。既有帮男生说话的也有帮女生说话的。既有抨击女生没有素养，没有道德的，也有吐槽男生没有一点都不大度，没有男人风范。这种争吵不休的行为使得这件事的性质也变得更加严重了。

4学校双标态度：不少网友提到了2011年与2016年华东理工大学的两名男同学因为偷东西，而被开除。但是到了2021年女生的盗窃行为，学校不但没有开除，甚至没有做出一点正面回应，更有甚者，被爆出了女生被保研。抛开保研真假与否，学校这种对于同样性质的事情，却有着不同的处理方法，敢问这不是双标吗？

网友帖子截图

5上升到男女对立：为什么说这件事情不是单纯的校园事件呢，因为种种过激的言论已经上升到了男女对立了，各位网友都纷纷代表了男权女拳，捍卫各自的尊严。男女权是非常敏感的一个话题，一旦上升到了性别对立，网友就会吵的不可开交。还记得脱口秀演员杨笠的那句“你这么普通，却那么自信”吗？那就是活生生的一个例子。

杨笠关于普信男的脱口秀

三分析一件事情我们不能片面地看待，而要全面地分析，这件事情也是如此。

各个层面

1个人层面： 回归到个人，我们可以知道女生是事情的始作俑者，从拿走了男生的物品到发表白墙吐槽，都是女生的冲动所导致的结果。想让男生社死的是她，先开始骂人的是他，上升到男女对立的也是她。女生的意气用事与过激言论是所以事情的导火索，这是毋庸置疑的，所以在个人层面上女生一定是有错在先的。

2学校层面：学校的态度也是让人非常唏嘘的。作为一个211高校，在发生了这么大的事情后，并非第一时间作出正面回应和让人信服的处理方法，不禁让人心寒。与2011年和2016年的男生偷窃相对比，贵校却没能做到一视同仁。敢问学校的公平公正何在？

3法律层面：女生拿走的耳机是air pod pro，未经他人同意擅自拿走，是涉嫌构成盗窃行为的。而根据2016年上海市人民检察院、上海市公安局出台的《本市盗窃刑事案件立案追诉标准》盗窃金额达到1000元是可以刑事立案的。而男生的耳机和充电线经过折旧也是可以达到这个金额的。

4社会层面：这件事情的社会影响很大，211高校学生做出这种低道德的行为，不少媒体和网友都为此发表了看法。除此之外，引发了男女对立，这种对立是不利于社会的发展的，只会深陷进恶性循环中。学校的双标行为也备受众议，这些一系列的事情，都会对社会造成负面的影响。

5权利与义务层面：每个人在行使权利的同时，也要确保义务的履行。女生在行使自己的权利，却没有做到履行遵纪守法的义务。行使着发布表白墙的权利，没有履行尊重他人的义务，没有履行不随意谩骂诋毁他人的义务。这是一种对权利与义务不相统一的表现。

四这件事造成了什么影响呢？

1有损学校名誉：一个人的行为不单单代表他个人，人们往往会从他的方方面面认识他，就读学校就是其中之一。一位学生的行为虽然不能完全代表学校，但从侧面反应了学校所存在的一些问题。比如没有规范好食堂就餐秩序，没有强化学生诚信做人的观念，没有做到一视同仁等等。此事一出，必定对学校声誉造成了不可改变的影响，学校本可以靠可行且有效的处理方式来使众人信服，从而减少影响，但是贵校并没有，这也一定程度的反应了学校的处理能力有待提升。

华东理工大学

2造成不良价值观的传播：由于热度不断，不少人都会了解到这件事情。而这也容易造成不良价值观的传播，引导错误的解决方式，不少心智尚未成熟的青少年也会受此影响。这种潜移默化的影响是非常可怕的，不少错误的价值观一旦被同化，将来大同小异的事情就会接连而至，真是细思极恐。

3进一步激化男女对立矛盾：在女生吐槽男生的时候，那句“不要再为华理男性丢脸了”一下激起了男女对立。因为她的这一话不单单针对了男生，而更多的是影射到其他男性。而评论区底下各有各的说辞，男女对立似乎就像一个不能被触摸的伤口，久久不能解决。

 

五我对于这件事的感受

1对女生行为的惊讶：当我开始了解这件事的时候，我首先是被女生的一系列操作感觉给震惊了。何为复占？复占是指原来你占的地方被别人占掉了，可是男生表达的很清楚是占的旁边的座位。这就说明女生的霸权主义有点强，用自己的东西占了另一个位置。其次，反客为主，倒打一耙，制造出自己是受害者的假象，令我非常震惊。

2对贵校态度的心寒：作为一个国内一所知名211院校，办事却没有自己的原则。面对一类事情，却有两套标准。论事情的严重性，这一次的偷耳机事件的恶劣程度远远高于之前两起，而贵校做出的处理方式不但没有令众人信服，更令人寒心。我们并没有说要置之于死地，我们只是希望同样的事情，受到的惩罚也应该是相应的，这才是一个知名院校所要拥有的原则，也只有这样，才没人能钻空子。

3对大学教育缺漏的唏嘘：大学其实是一个应该让所有人综合性全面发展的地方，但很多时候我们会忽略到对人的教育。不仅仅是大学，从小进入学校，我们应该认识到，我们不仅仅学的是知识，更要学会做人。这件事的发生的其中一部分原因也可以归结为对人教育的缺失。假如我们将更重视诚信做人的教育，严格规范好大学生的行为，或许会不会更美好呢？

素质教育

4对高校圈鄙视链的无语：相关话题中有一个帖子写道：“不会真的有用考不上211还开着喷吧”。此话一出，又是一波腥风血雨。不少人评论的时候也纷纷附上了自己的学历，我内心是很无语的。什么时候学历也成了衡量一个人是否有道德的标准了？学历不等于道德水平，它只是衡量一个人学科水平的指标。学历低的人就没有话语权了吗？而说出这句话的人，让我怀疑ta真的是211的学生吗？

某网友帖子

5对男女权平衡的沉思：翻看华东理工大学耳机事件的相关帖子与评论时，除了对这件事的叙述，对男女生的看法，更多的是对于女生这种行为延伸到一种女权主义，一位位拳击手就此诞生。一个个键盘敲出来的字，虽然不见火花，但字里行写都充满了火药味。不少人也用一些小故事来进行反讽，正是这种相持不下的局面使得这个话题变得愈加敏感。我们何时才能达到理想状态的男权女权平衡呢？

六我的一些建议与愿景

1做一个控制情绪的明白人：大学生应该要学会克制自己的情绪，每个人都可能遭遇不顺，但这并不是你能侵犯她人权力的理由。是否能控制住情绪也是区别心智是否成熟的一个标准，他人没有义务成为你情感的收容所。做一个明白人，凡事三思而后行，每做一个大胆的决定就要做好承受后果的准备，这也是权利与义务的统一，作为成年人，我们也应该明晰之。

控制情绪

2严格按规矩办事：国有国法，家有家规。无规矩不成方圆，倘若制定的校规只是纸面功夫，学生对于规矩的漠视也是必然。久而久之，乱套的纪律也是不久的将来。我们要做的是严格按照规矩办事，虽然说规矩是死的，人是活的。但这并不意味着我们可以无视它，我们要做的是弹性，而不是变性。

3学校加强素质教育：进入大学的基本都已经是成年人了，但是并不是人人都能有良好的道德修养与法律意识。大学的教育更应该融入社会，而不是自成一派，素质教育的加强刻不容缓，不应该只靠单单的表面工作而应付了事，切实的将素质教育落实到位，使得大学生能够全方位的发展，而不只是书呆子。

4抵制学历歧视：诚然，顶尖学府确实比普通院校的能力更强，但这并不代表前者就高人一等，后者只能忍气吞声。每个人都应该被受到尊重，高学历找到高薪工作这是必然，但不等于低学历就不配被面试不配被看见。每个人都应该享有同样的话语权，我们不能享受着良好教育的同时展示出一幅没受过九年义务教育的模样，这是令人摒弃的。

5男女相对平等理想化：正因为时代在进步，女性地位越来越受重视，但“女权主义者”不能在受到任何不自在时就会以借以剥夺女性权利为由打压男性。男性也要学会尊重女性，打破陈腐的观念，“男权主义者”不应该以女生就应该干嘛来限制女性。我所希望的男女平等理想化，并不是说绝对的男女平等，这是不现实的，而是相对的平等，我们不能站在任何一个道德制高点上“绑架”对方。这也有利于我们更好的发展。

附上一句话:当偏见成为一种极端，枪响之后没有赢家

七．结语：

时代日新月异的今天，翻天覆地的变化使我们需要掌握各式各样的能力，以不被时代所淘汰。陈腐的观念被冲刷，新的价值观也会出现别样的色彩。155以下的女孩可以有人爱，没到180的男孩也不是健达奇趣蛋，因为自信的女孩最美丽，自信的男孩也不普信。我们在接受高等教育的同时，也要做到权力与义务的相统一。和谐美丽的社会从来都不是靠互相诋毁而得到的，携手共创才是双赢之道。望共勉。   

 各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。

华南理工大学王雨磊教授因为强奸女大学生，而被推向了舆论的风口浪尖，华南理工大学对此事展开了调查，而且经过深入调查了解，发现确实有此事，王雨磊教授严重违背了教师职业操守，根据华南理工大学所给出的处理结果，王雨磊教授被解聘了，当然等待他的并不仅仅是被华南理工大学所解聘这么简单，王雨磊教授还将面临法律的制裁。

王雨磊作为国内重点大学的一名教授，却不懂得尊重自己的学生，不懂得约束自身的行为，确实让人们感到失望，而他终将也要为自己的不当行为承担责任，难逃法律的制裁和道德的审判。

处理结果并没有让人失望

华南理工大学王雨磊教授涉嫌侵犯女大学生的事情被曝光以后，就引发了许多人的关注，有的人认为这样的事情是虚假的，而有的人听到这样的消息却半信半疑，华南理工大学校方在得知此事以后，就立即成立了专门的调查工作组，对此事展开了深入调查，而经过调查发现，王雨磊教授确实存在行为不端的问题，华南理工大学也立即公布了处理结果：

“学校收到关于王雨磊不当行为的举报后，立即成立调查组展开调查，现已查实，王雨磊严重违背教师职业操守，校长办公会决定对王雨磊予以解聘。”

王雨磊教授以为自己的不当行为不会被发现，但是他却大错特错了，真相有时候会迟到，但正义永远不会缺席，一个人一个人做错的事情，就必须要承担一定的责任。

女大学生要如何来保护自己呢？

此事也警醒着各位女大学生要懂得保护好自己：

（1）要避免与老师单独相处

女大学生一定要提高自己的安全警惕性，要避免与异性老师单独相处，如果有异性老师提出要单独相处的时候，女大学生应该要学会拒绝，可以邀请自己的同学为伴，避免与异性老师单独相处。

（2）如果自身受到侵犯，一定不能忍气吞声

对于女大学生来说，如果自己受到了老师的侵犯，一定不能够选择忍气吞声，要勇敢站出来为自己维权，这样做也能够避免其他的同学受到伤害，这样才能够把一些行为举止不当的教师绳之于法。

如何才能够避免类似事件的发生？

华南理工大学王雨磊教授事件确实是让我们感到很失望，作为一名高校教授，他不懂得约束自身的行为，没有正确的思想观念，而这样的事情也警醒着各所学校必须加强师德师风建设，老师们也必须引以为戒，要懂得爱护和尊重自己的学生，做一位好老师。

那么对于华南理工大学给出了处理结果，你是怎么认为的呢？

十月九号下午，自称是华南理工大学本校学生的一女子在华南理工大学教学楼下哭诉闹事，说王雨磊教授性侵了她这个学生，还说王雨磊教授性侵了很多人，并录有呼叫求救的录音发表在知乎微博等社交平台上，一时间这事走红引起了大多数人的关注。后来王雨磊道其不承认且解释没有该女子所诉说的事实，后来学校成立调查组调查后以王雨磊严重违背教师职业操守为由对王雨磊予以解聘。

细细去看这件事，会发现这件事中有很多疑点。有的人站在王雨磊教授一方，认为其没有过错是女子在闹事，有的人也站在女子一方，认为其是受害者，这件事的背后另有隐情，有的人选择中立。我也是中立的态度。

王雨磊在后面的公开答复解释中有说道，该女子不是本校的学生也不是他教过的学生且是1993年出生与他年龄相近，是在工作场合中认识的，女方知道男方的婚姻状态且该女子在九月五号就去了派出所诬告王雨磊性侵她，在九月二十二号又去派出所控告男子前妻，国庆节后又去学校举报他性侵。

女方的说辞和王雨磊的说辞看起来都各有道理，女方会不要脸面的前前后后去了派出所、学校控告了那么多次他可以肯定的是这其中一定发生了什么，这其中发生的什么才是理解本件事情来龙去脉的真相，而这发生的事除了双方心里知道我们其他人可能无从得知。

在以前，有发生过很多类似的案列，老师性侵学生的事件数不胜数。在其中，总有些人披着为人师表的羊皮做出对学生有害的事情并且未真正受到法律制裁，在这些事件的背后，我们确实应该都去反思为什么会发生这种事，是在哪里出现了问题。