口罩是怎么画的

口罩的画法如下：

画出一个不规则的半圆形，半圆形的封口部分用波浪横线。补充口罩上部边缘的线条，并在两侧画上挂耳朵的细线，口罩的基本形状就画出来了。开始涂色，给口罩涂上青色，上部分线条涂浅蓝色。给口罩两侧的线涂上深蓝色，就完成了。

口罩简介：

口罩是一种卫生防疫用品，一般指戴在口鼻部位用于过滤进入口鼻的空气，以达到阻挡有害的气体、气味、飞沫、病毒等物质的作用，以纱布或纸等材料做成。

佩戴口罩时先将口罩的弧度预留层展开，通过耳带把口罩固定在脸部，将口、鼻、下颌完全包住，再用力捏紧鼻梁上方的金属条，使其紧贴鼻梁，最后调整下巴部位的气密性。必要时可将挂绳从脑后打结，以提升紧固性。整个佩戴过程应避免用手接触口罩外侧。

戴口罩前应将口罩鼻夹侧朝上，深色面朝外。如果口罩无颜色区别，可根据口罩皱褶判断，皱褶处向下为外。

通常情况下，一次性使用医用口罩和医用外科口罩均为限次使用，累计使用不超过8小时；职业暴露人员使用口罩不超过4小时。口罩使用时间达到上限后，不可继续使用。

简笔口罩怎么画

1首先画出口罩的线稿，然后用勾线笔勾线。

2用橡皮将画好的口罩线稿擦掉。

3用深蓝色马克笔对口罩的挂绳上色即可画好。

简笔画的基本技能

一、简笔画的基本技能

1、技能:包括良好的创造力,另一方面就是动手能力,缺少了这两样的其中一样都是不行的

创造能力:指对同类物的从抽象到形象的归类过程,记忆活动的联想浮现。在简笔画中表现为善于观察并抓住事物的主要特征。

动手能力:指工作中程序的一系列动作方式。在简笔画中表现为:“复制—记忆—创新—写生—创作设计”的基本技能和造型规律。

2、简笔画三大造型规律:

A结合图形的排列组合:

排列组合不能草率简单,要提炼复杂物象成为既简练又有特点的形象特征。

B实实在在的提炼夸张:

能表现出真实的情绪和动态,使作品生动富于感染力,栩栩如生。

C抓取线条的描绘规律

动态线是对象身上最能体现动作特点的形体结构线,是形体运动重要趋势;突出呈现动态线,不是锁碎的,它贯穿于人的脖子、脊背、腰、四肢。

二、简笔画的基础技法(特征化和程序化)

1、点、线、面的表现技巧:(特征化)

A、点线有:各种点、横线、竖线、斜线、折线、弧线、波浪线、锯齿线、螺旋线九类。

表现上要求近大远小,近实远虚,点线的蔬密、轻重、粗细能表达不同的含义。

B、面主要指12种基本形:正方形、长方形、三角形、梯形、平行四边形、菱形、扇面形、鼓形、圆形、半圆形、椭圆形、梭子形。

其他不规则图形大都由这些基本形演变。

运用点线和基本形技能,选取最能表现物象特性与特点的角度,就能达到表现物象的优化形式效果。

C、为达到快速、简易,再将上述内容提炼为“三形五线一点”的符号语言:

三形: --代表方形或近似方形

--代表三角形或近似三角形

--代表圆形、椭圆形或近似圆形

五线:一:代表直线、水平线、斜线等

C: 代表弧线及组合弧线

S: 代表曲线及组合各种曲线

V: 代表折线及组合折线

e: 代表旋转线

一点“”:代表所有的各种形态的点

2、简笔画的设计方法(程式化)

A选择恰当的表现角度。

绘画表现经常选取正面45角,而简笔画则经常选取正面或侧面。

B提炼基本的符号语言,运用点线面的表现技巧并添加细节:

C、确定物体重要个性特征:

通过夸张、变形、省略、简化等手法来确定,而对难以确定特征的物象,可通过认真观察后闭上眼睛来断定。

D、安排最简最快最美的运笔程序。

简笔画是在各学科教学过程中临时发挥的一种辅助教学形式,而不应视为教学生学绘画为目的,应以不影响学科教学进度为原则,如书法中草书一样,线条连贯、刚硬、流畅、奔放。

在练习方法上不应强求同一种模式,使人心理上受到压抑,尽可能达到最简最快最美便是目的。

3、深化程式化艺术手段。

例如戏剧人物中不同脸谱代表不同人物:

红脸(中臣)、白脸(奸臣)、花脸(莽汉)、黑脸(忠厚)等,而骑马、划船等可通过动作表现

步骤一：用椭圆形画出小女孩的头部轮廓，然后画出她可爱的齐刘海，两边用圆形画出它竖起来的丸子头，半圆形画出它的耳朵部分；

步骤二： 画出小女孩耳朵上戴着的口罩，口罩上面画出弧线的装饰，表现出脸部的体积与微表情；

步骤三： 椭圆形画出小女孩的眼睛，弧线画出她的眉毛，接着画出小女孩的身体部分，穿着漂亮的短袖，胸口带着一个红领巾，一只手举起一只手放在身体一侧；

步骤四：下面给画好的戴着口罩的小女孩涂上自己喜欢的颜色进行装饰。