各位大神，请问学生对老师表白，老师怎么回复，这是班主任比赛急呀。

不管学生怎么表白，顺她（他）的话说，然后转到师生情话题上，就是当作不知道装糊涂认为学生的喜欢仅仅是学生对老师的喜欢。比如学生说老师我喜欢你，你也说老师也喜欢你，只要老师的学生老师都喜欢的，如果学生说老师你知不知道我对你有意思，问什么意思，然后还是转到师生情上。或者说知道啊，你喜欢老师上课

答保持淡定。

第一，和学生谈话，问清情况，妥当处理，后面继续关注该学生。

第二，分析中学生(小学生)特点，喜欢上教师很常见。

第三，反思自己日常教学行为中的不妥之处，及时改正。

如果有学生给我表白，首先，我会私下和这个同学谈谈心，感谢他喜欢我，这对我也是一种鼓励。然后会委婉的进行劝说，我们首先是师生关系，那我就要履行各自的职责，在这个阶段，作为学生正是增长知识和阅历的时候，不应该把过多的时间和精力投入到无关的事情中去。我作为老师应该在学习上帮助他，应在生活上给出中肯的建议。

其次，我会告诉他正确的，把喜欢的情感转化为学习的动力。我会告诉他在老师眼里你是怎样的，学生，需要改进什么，希望它能够成为优秀的学生，因为学生的进步才是对老师最大的肯定。

然后那个学生的认知和情感的发展还不成熟的时候，教师需要给予及时的指导和帮助，让学生把精力转移到学习上来，而且要注意处理问题的方式方法，在其他同学面前要对他不回避，不区别对待，尊重该学生的人格，不会把这种小秘密公开，保护学生的自尊心。

未成年学生处于在青春期，心理和生理都处在半幼稚半成熟的状态，然后老师用每天在生活和学习中经常与学生接触，因此学生喜欢老师是正常的。学生的表白同时也是对我的一种认同，但是，基于教师和学生的关系，我会谨慎的进行处理。

本人是外语考级辅导的男老师，学生以女大学生为主，我早年留学国外生活多年，课程比较受欢迎，所以经常会有女生犯花痴，十几年前没结婚的时候，我会经常将我和女友的一些事情，偶尔在课堂上提到，手机的屏保和各种头像也是女友的，让这些女生感到我和女友都很相爱，很幸福。。。

结婚后有小孩，我都换成了孩子的照片，课堂上偶尔也提到孩子的各种趣事，让她们感到我的家庭很幸福，不会对她们感兴趣的，这些容易犯花痴的女生就会清醒很多。

对付这样的学生，最好的办法就是向他证明：我已经有男友，并且很幸福，不会对你感兴趣的！

学生喜欢老师也是很正常的事情,人人都有优点,你喜欢这个老师,也是说明他身上的优点让你很欣赏,可是,你要明白,你身为他的学生,如果你真的表白了,假如他拒绝了,你们在今后的生活中,要再怎么面对双方呢你要表白了,你的同学会嘲笑你的除非,你老师先不去介意他的同行老师不会笑他

对于你和你老师的关系,不如你毕业了,去给那个老师要个电话什么的,再和他联系,时间的关系或许会让你和你的老师有成果的,但如果你现在还在校念书,我想你应该考虑很多因素的,不应该由自己的性子去做事!!你认为呢

人间无处没有爱，在学校里，师爱是最真诚、最纯洁、最崇高的。我的启蒙老师--丁老师，就从事这个光荣的岗位。

比大地更宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是老师的胸怀。师爱无穷无尽，师爱和煦温暖，老师的爱就像母亲的胸怀，依偎着我的身躯，我的心灵。功课落下了，她为你补；失败了，她会告诉你如何去面对她和蔼而坚定的话语像一阵阵清风,拂过脸颊,流进心扉。记得有一次，上者体育课，我肚子突然疼了起来。我捂者肚子朝班上跑去，来到班上丁老师见我这幅模样，关切地问：“怎么了，哪儿不舒服？”我平时不想给老师找麻烦，便强打起精神说：“没事，就肚子有点痛，一会儿就好了。”可刚说完，冷汗便从额头上落了下来，腰也弯了下去。我没有逃脱丁老师那锐利的目光，她叫我先趴上一会，便走出了教室，过了一会儿，门开了，丁老师端来一杯热气腾腾的开水，叫我先喝了，如果还不见好，就带我去看一看。我伸出颤抖的手接过了杯子，我的眼眶湿润了，眼水也差点流了下来。我真想说一句：“丁老师，您就是我们的第二个妈妈！”

丁老师无愧地接受别人特别是她的学生的爱戴与尊重，这是因为她把全部的爱都给了学生，她的心血浸透在讲台前尚未打扫干净的粉笔和残留在黑板上擦不去的字上；她的心血化做作文本上的红线线、红圈圈；她用她的心血在书写一个大大的“爱”字。

当初，丁老师教了我们两年的时间，她还很年轻，我们也已经十分熟悉丁老师了。她的响亮动听嗓音，总会把我们带入那如诗如画的梦幻境界；她的一手漂亮的粉笔字让人真正领略了中国字的形体美；她上课时对我们做的每一个动作、每一句话，仿佛都注入了神奇的魔力，让我们如痴如醉；她充分的准备及那清晰生动的讲解，让我们很容易就打开了知识的大门，掌握了这把珍贵的金钥匙。

她上课严厉得很，但她下课后又和风细雨地与我们欢乐嬉戏，嘻嘻哈哈的表情加上一脸的淘气，与上课时简直判若两人。同学们都说她坏起来的样子可比谁都可怕。但我知道，同学怕她并不是因为她坏，而是因为她的要求非常严格。她认认真真为同学们上课、批改作业，放弃自己的时间帮助差生补课……她是真心希望我们不辜负父母老师的希望,能有大的出息。我们不想也不敢让她为我们失望，我们不忍心看到一颗异常失落的心啊！

从古至今，人们常把老师比作是人类灵魂的工程师，赞颂她们培养出一批又一批的人才，真是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这些话对老师来说，一点也不算是过分的夸奖，丁老师就是一个普通的例子。一次，我在考试中把我的强项——作文，因为没看清它的题目，被全扣了分，那次考试因此而考砸了。得知分数后，我好伤心，一下便泄了气。是您，告诉我：“失败乃成功之母”，这次虽然没考好，下次还有机会，要多看多练，你可要加油啊！经过老师的鼓励，我分析了错因，加强了练习。功夫不负有心人，又一次考试，这次的我作文仅仅扣了2分，这要感谢丁老师在我失去方向的时候紧紧拉了我一下，使我找回了信心。

如今，丁老师已不教我们了，而我们的老师换了一个又一个，我永远在老师爱的天空成长，我已离不开这种师爱。丁老师，这个哺育祖国花朵的辛勤的园丁，她虽然不再与我们共同生活在一个大家庭里面，可她对我的那种师爱，那种母亲般的关怀，使我永远难忘也让我永远地记住了她！

师爱就是如此伟大，我爱那些给予我爱的人——我的启蒙老师和将要成为我老师的人！

敬爱的语文老师：

您好！您一定会很奇怪吧，我每天生活在您的眼皮底下，却还要给您写信，虽然您曾经对我们说过最好的情感含蓄在心灵深处，不需要刻意表白，只要情感最真，你都能读懂。但我还是想借手中笨拙的笔静静流淌心中的话语，表达对您的敬爱和谢意。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，我现在才明白这诗句的含义。您就像阳光一样抚慰我们，就像雨露一样滋养我们，就像甘霖滋润我们心灵的荒原，您就像母亲一样爱着我们，把我们不断失落的离身的魂魄一次次召唤回来，使我们不再孤单。这一切，我们无法回报，我只有始终怀揣一颗感恩的心无尽回忆：

老师，您可能不知，刚开学您到我们班来上课的情形，初次见到您，我们无法控制都开怀大笑起来，因为您的身材不高大，反而偏胖，总给人滑稽的感觉。您见了这番情况，温和的笑着说：“我每次接教新的班级，都会受到同样友善的待遇，我也总是告诉我的学生：我从来不要求学生尊敬我，以后，如果你们觉得我这个人值得你信赖、尊敬再做决定。‘一个人要评判美，就要有一颗有修养的心灵，脂粉只能美化外表，不能美化灵魂’”。这时教室里一片静寂，没想到您会用这么深刻而又充满磁性的话语开始您的课程，没有训斥，只有真诚。

也许老师比父母还要善于读懂我们的内心，而您又是最能读懂我们的人，您豁达、宽容而有耐心。记得那次我们有几个没有认真听讲，在底下做小动作而导致与同学合作交流不成功，您对全班说了这样一席话：“我们总是在不经意之间与美好的东西失之交臂，而我们自己却并不知道；我们也总是不清楚在随意之间放纵自己而不懂控制所带来的危害；我们也总是这样不小心地慢慢毁坏自己的美好形象。知识的贫乏最让人生出许多怀疑，要知道任何事情没有做不到，只有想不到，态度决定一切，随意与放纵是我们最大的敌人。”当时听了，我好难过，知道您是在提醒我，我以为您会改变对我的看法，想着想着眼泪不争气流了下来。下课后，您问我是不是您说话重了伤害了我，我心里真是难过而又愧疚，我说是因为自己犯了错不好意思，加上多愁善感，就流泪了。“也许哭，比你这样诉说更有用，知错就改，很难得，老师相信你只是偶尔一犯，不用记挂在心。送你一句话。‘盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人’，现在只是一个开始，还有很多路要走，慢慢的你就会懂得很多。”