五子棋的介绍

五子棋是一种两人对弈的纯策略型棋类游戏，是起源于中国古代的传统黑白棋种之一。发展于日本，流行于欧美。

五子棋容易上手，老少皆宜，而且趣味横生，引人入胜；不仅能增强思维能力，提高智力，而且富含哲理，有助于修身养性。

传统五子棋：

传统五子棋的棋子分为黑白两色，采用围棋棋盘，棋子放置于棋盘线交叉点上。两人对局，各执一色，轮流下一子，先将横、竖或斜线的5个或5个以上同色棋子连成不间断的一排者为胜。

因为传统五子棋在落子后不能移动或拿掉，所以也可以用纸和笔来进行游戏。

称谓：

五子棋，日文亦有“连五子、五子连、串珠、五目、五目碰、五格、五石、五法、五联、京棋”等多种称谓，英文则称之为“FIR (Five In A Row的缩写)、Gomoku(日语“五目”的罗马拼音)、Gobang、connect 5、mo-rphion”。捷克语piskvorky，韩语omok……

许多国家的人对五子棋都有不同的爱称，例如，韩国人把五子棋称为“情侣棋”，暗示情人之间下五子棋有利于增加情感的交流；欧洲人称其为“绅士棋”，代表下五子棋的君子风度胜似绅士；日本人则称其为“中老年棋”，说明五子棋适合中老年人的生理特点和思维方式；美国人喜欢将五子棋称为“商业棋”，也就是说，商人谈生意时可边下棋边谈生意，棋下完了生意也谈成了。

起源：

五子棋相传起源于四千多年前的尧帝时期，比围棋的历史还要悠久，可能早在“尧造围棋”之前，民间就已有五子棋游戏。有关早期五子棋的文史资料与围棋有相似之处，因为古代五子棋的棋具与围棋是完全相同的。在上古的神话传说中有“女娲造人，伏羲做棋”一说，《增山海经》中记载：“休舆之山有石焉，名曰帝台之棋，五色而文状鹑卵。”李善注引三国魏邯郸淳《艺经》中曰：“棋局，纵横各十七道，合二百八十九道，白黑棋子，各一百五十枚”。可见，五子棋颇有渊源。亦有传说，五子棋最初流行于少数民族地区，以后渐渐演变成围棋并在炎黄子孙后代中遍及开来。

在古代，五子棋棋具虽然与围棋相类同，但是下法却是完全不同的。正如《辞海》中所言，五子棋是“棋类游戏，棋具与围棋相同，两人对局，轮流下子，先将五子连成一行者为胜。”。

[编辑本段]五子棋的发展

日本

据日本史料文献记载，中国古代的五子棋先由中国传到高丽（朝鲜），然后于公元1688年至1704年日本的元禄时代再从高丽传到日本，最初在皇宫和贵族大家庭中流行，到元禄末期，开始在民间盛行。1899年，对传统五子棋进行规则改良后，经过公开征名，“联珠”这一名称才被正式确定下来。取意于“日月如合璧，五星如联珠”。现写做“连珠”。

欧洲

20世纪初传统五子棋及连珠从日本传入欧洲，五子棋称为“Five In A Row”(缩写为FIR)，同时根据日语的罗马拼音，“五目、五目碰”称为"Gomoku、Gobang"，“连珠”则称之为“Renju”。

1958年以及1979年，瑞典和前苏联分别成立了连珠联盟。1988年，日本、前苏联以及瑞典三个国家的连珠组织在瑞典成立国际连珠联盟(Renju International Federation,简称RIF)

20世纪90年代欧洲一些国家将传统五子棋引入“交换”等规则后，经过发展逐渐形成一系列的Gomoku新规则，中欧一些国家成立了Gomoku组织，并和六子棋共同成立了国际联盟(GCIF)。

21世纪初在举办世界连珠(renju)锦标赛的同时也举办世界Gomoku锦标赛(GT)及六子棋国际公开赛(CT)。

2009年8月在捷克共和国(CzechRepublic)帕尔杜比采市(Pardubice)将举行第11届世界连珠锦标赛和第3届世界Gomoku锦标赛。

中国

长久以来五子棋在中国一直没有得到发展。

2001年，国家体育总局批准中国棋院试办全国性五子棋比赛。

2002年8月2-4日，中国棋院举办了首届全国五子棋个人邀请赛，此后每年举办一次。

2003年，国家体育总局批准了中国棋院审定的《中国五子棋竞赛规则》(试行)（参考资料[1]）和《中国五子棋段级位制》(试行)（参考资料[2]）。

2006年2月，国家体育总局对五子棋正式立项，作为围棋下的一个二级项目。全国各地相继成立了新的五子棋俱乐部。

2007年5月和10月中国棋院先后举办了首届全国五子棋团体锦标赛和首届全国五子棋个人锦标赛。

2008年6月和12月中国棋院先后举办了第二届全国五子棋团体锦标赛和第二届全国五子棋个人锦标赛。

2009年5月28-30日中国棋院举办了第三届全国五子棋团体锦标赛。

2009年11月，首届全国智力运动会将五子棋作为的正式比赛项目（参考资料[3]）。

[编辑本段]现代五子棋

随着五子棋的发展，逐步发现先手优势非常大，最后得出“先手必胜”。五子棋要成为竞技运动，核心问题是怎样解决传统五子棋下法中“先手必胜”的问题。

“交换”思维

“交换”思维有个形象的比喻：一个人切蛋糕，一个人选蛋糕。即：一人开局，另一人选择黑方还是白方。此方法最为公平、最有效率，且最为简洁实用。不过此方法使开局者不走已知的必胜，把棋艺的较量演化为对局者开局的博弈，而“先手必胜”依然存在。

如：欧洲的Swap2、Swap1；中国的Swap3、第一手交换规则等。

“禁手”思维

禁止以某种手段取胜。为了平衡先后手之间的差距，削弱先手优势，日本连珠提出“禁手”。后来连珠的发展证明禁手并不能平衡先后手之间的差距，依然是“先手必胜”。

“泡沫”原理

像泡沫一样会破灭。如“吃子”五子棋。连成5个后消失，同时拿掉对方一个棋子，自己再补一子。此原理的的特点是：把五子棋金球制改成了“进球制”，同时也最大效率地利用了棋盘和棋子，带来了全新的思维。问题是怎样计算胜负。

“井字游戏”原理

井字游戏又叫圈叉棋，圈叉棋是和棋，原因是空间很小。

通过缩小棋盘来抑制五子棋先手的优势。如：15路棋盘，13路棋盘等等。问题是多大的棋盘才能是和棋，知道和棋后还能成为竞技运动吗。

“跷跷板”原理

五子棋始终是先手领先一子。如果双方轮流领先一子呢？

台湾教授发明的六子棋，就如“跷跷板”一样。先手先下一子，然后双方轮流下两子，先连成6子者胜利。六子棋为第11届奥林匹亚计算机游戏程序竞赛项目，验证其公平性与复杂性。

综合效应

“禁手”思维+“交换”思维+“井字游戏”原理=连珠

如：RIF规则、Sakata规则、Yamaguchi规则Tarannikov规则等。

现代五子棋的现状

五子棋、六子棋、连珠已经成为欧洲现代五子棋的组成部分，举行了很多次大大小小的比赛，并且将三种棋的世界锦标赛联合举行。

中国的现代五子棋还处于起步阶段。2003年中国棋院《中国五子棋竞赛规则》参考了RIF规则，同时兼顾发展传统五子棋。

[编辑本段]五子棋段级位制

中国五子棋段级位制 (试行) （具体内容见参考资料[2]）

五子棋的段级位对象：参加中国棋院认可的国内外五子棋比赛的五子棋爱好者。

第四条 段位共分九个等级，最高是九段，以下分别是八段、七段、六段、五段、四段、三段、二段、初段。段位以下共分十个等级，最高是一级，以下分别是二级、三级、四级、五级、六级、七级、八级、九级、十级。

第五条 根据中国五子棋爱好者在国内、国际交流中所体现出来的实际水平，在五子棋段级位制度实施初期，对爱好者授予的最高段位暂定为六段。随着中国棋手参与国内外交流机会的增加和技术水平的提高，逐步增加所授予段位的上限，直至九段。

现在在中国，获得段级位的主要渠道是通过比赛。在全国五子棋邀请赛等国内大赛中获得一定名次，即可获得相应段位。

相关规定见（参考资料[2]）

[编辑本段]棋盘、棋子与记谱方法

相传中华民族的祖先轩辕黄帝无意之中画下了十七条横线十条竖线，这无意中的发明造就出了五子棋。早在公元595年古人就用瓷来烧制五子棋盘了。千百年来，人们用各种材质来制造围棋的棋子，如：玻璃、瓷器、玉、玛瑙、铜等等。

古代五子棋棋盘与围棋棋盘是通用的，汉魏时为十七路（17×17）棋盘，至南北朝时即已流行十九路（19×19）棋盘，直至1931年，才出现所谓五子棋专用棋盘，如图所示，为十五路（15×15）棋盘，形状近于正方形，平面上画横竖各15条平行线，线路为黑色，构成225个交叉点，邻近两个交点的距离纵线约为25厘米，横线约为24厘米。棋盘正中一点为“天元”。棋盘两端的横线称端线，棋盘左右最外边的两条纵线称边线。从两条端线和两条边线向正中发展而纵横交叉在第四条线形成的四个点称为“星”。天元和星应在棋盘上用直径约为05厘米的实心小圆点标出。

五子棋棋子亦称“棋石”分黑、白两色，形状为扁圆形，有一面凸起或两面凸起等形状，厚度不超过08厘米，直径为20～23厘米；一副棋子总数为225枚，其中黑子113枚，白子112枚。按质地的不同，可分为玻璃、陶瓷、塑料、智石、磁铁、蛤贝、烧料、水晶、玛瑙、玉石等棋子。

国内质量比较好的是云子，而日本常用的棋子是贝壳制作的。

五子棋正规的记谱方法为用“五子棋稿纸”，即专供五子棋爱好者记录对局或着法的稿纸。其上印有正规专用棋盘图形，记录时只要按相应位置在纸上标明行棋的先后，即可反映对局的进行过程。非正规的记谱方法为用格子纸记录，即用单数1、3、5等记录黑方的走法，用双数2、4、6记录白方的走法，同样可反映对局的进行过程。另外还有北京京都五子棋协会为了推广盲人下五子棋，以及正常人下盲棋并背诵五子棋棋谱，专门设计的盲棋记谱法等。

1 棋盘

　　棋盘可以用木材、硬纸、布料、塑料、石料或环保材料等制成。

　　棋盘由纵横各15条等距离、垂直交叉的平行线构成，形成225个交叉点。邻近两个交叉点的距离纵线约为25厘米，横线约为24厘米。

　　以对局开始时的黑方为准，棋盘上的纵行线从下到上用阿拉伯数字1～15标记。横行线从左到右用英文字母A～O标记。其中H8点为天元；D4、D12、L12、L4四点为星。天元和星应在棋盘上用直径约为05厘米的实心小圆点标出。天元和星在棋盘上起标示位置的作用，见图1。

2 棋子

　　棋子分黑、白两色，形状为扁圆形，有一面凸起，厚度不超过08厘米，直径为20～23厘米。

　　棋子数量为黑色棋子113枚，白色棋子112枚。

　　棋子材质、重量不限，但应为硬质，不易磨损，且适合于方便移动，放在棋盘上具有一定稳定性。

3 谱纸

　　比赛和练习时，记录对局或着法所用的稿纸称谱纸。

　　谱纸的图形应是按比例缩小了的棋盘图形。

4 棋钟

　　棋钟应是具有两个钟面的专用计时钟，应能用数字准确地显示时间，能分别准确地累计对局双方剩余的行棋时间。

棋钟要求避免刺眼，运行时声响应很低弱。

机械钟的到时标准为倒旗掉落。

电子钟的到时标准为到时提示音响起。

第二条　五子棋的术语

1 一着

　　在对局过程中，行棋方把棋子落在棋盘无子的交叉点上，不论落子的手是否脱离棋子，均被称为一着。

　　如棋手使用三手交换中交换的权利则视同一着。

在“五手N打”中，黑棋落的N个棋子被视作同一着（N表示数量,N>=1）。

　  棋手行使pass权视同一着。

在确定是否走满规定时限内的规定着数时，棋手最后一着棋，必须在行棋完毕又按了钟后才能视作完成。

2 阳线

　　棋盘上可见的横、纵直线，见图2。

3 阴线

　　棋盘上无实线连接的A1～O15和A15～O1两条隐形斜线，以及与此二条斜线平行的由交叉点连接形成的其它隐形斜线。

下五子棋的好处有：锻炼脑力、锻炼忍耐力、培养人的气质。

1、下五子棋可以锻炼脑力：

排下五子棋的时候你需要有大局观。有时候为了布一些局，需要做一下伪装。还有攻守，这两个点都需要注意，要么就直接攻击，要么就直接防守。既想攻击又想防守，结果反而做得不好。

棋盘只有1515个格子，这里面的棋路可以说是千变万化。如果每局棋都有一个数据，这应该是天文数字。

下棋的时候，大脑特别活跃。你会在大脑中预画了很多局面。对于形象思维、逻辑思维，推理能力都有很大的帮助。

2、下五子棋可以锻炼忍耐力：

比如有人下棋很慢，你有急躁的心情就不怎么好，需要调整呼吸，让自己镇静下来。慢慢的等待别人出手。每个棋手的下法不一样，对于每个对手你都能心如止水，那么获胜的一方常常是你，谁先急躁了，谁就容易走错棋，然后被稳定的一方抓住把柄。一击成功。

3、下五子棋可以培养人的气质：

影视剧中下棋的人都是仙风道骨。这种游戏不像网游一样，砍砍杀杀，比较平和。黑白对弈之间也能对人生的一些道理有所启迪。

刚开始你怎么布局，这是人的刚刚成长，你布局完善了，这就是长大成人。对待来势汹汹的棋路，你怎么防守？通过下棋我们也能明白一些人生的道理。如何做到大开大合，不拘小节，丢车保帅，有所舍弃有所获得。在方寸之间尽显人生真理。

五子棋的来源：

五子棋起源于中国，是全国智力运动会竞技项目之一，是一种两人对弈的纯策略型棋类游戏。双方分别使用黑白两色的棋子，下在棋盘直线与横线的交叉点上，先形成五子连珠者获胜。

五子棋容易上手，老少皆宜，而且趣味横生，引人入胜。它不仅能增强思维能力，提高智力，而且富含哲理，有助于修身养性。

五子棋，日文亦有连五子、五子连、串珠、五目、五目碰、五格、五石、五法、五联、京棋等多种称谓；英文则称之为FIR（Five In A Row的缩写）、Gomoku（日语“五目”的罗马拼音）、Gobang、connect 5、mo-rphion等；捷克文piskvorky，韩文omok等等。

许多国家的人对五子棋都有不同的爱称，例如，韩国人把五子棋称为“情侣棋”，表示情人之间下五子棋有利于增加情感的交流；欧洲人称其为“绅士棋”，代表下五子棋的君子风度胜似绅士；日本人则称其为“中老年棋”，说明五子棋适合中老年人的生理特点和思维方式。

五子棋的玩法是：

五子棋分为白棋和黑棋，通过相互对垒取得胜利，任意方向满五个即可胜利。

如果堵住要道，就要重新选择出路，一般敌方三个相连时，就要堵住。

整个棋盘下满时都没有人达到五连，即为和棋也为平棋。

五子棋是全国智力运动会竞技项目之一，是一种两人对弈的纯策略型棋类游戏。

五子棋的棋具与围棋通用，是一种传统的棋种，有两种玩法。一种是双方分别使用黑白两色的棋子，下在棋盘直线与横线的交叉点上，先形成五子连线者获胜。还有一种是自己形成五子连线就替换对方任意一枚棋子。被替换的棋子可以和对方交换棋子。最后以先出完所有棋子的一方为胜。

五子棋容易上手，老少皆宜，而且趣味横生，引人入胜:它不仅能增强思维能力，提高智力，而且富含哲理，有助于修身养性。

五子棋的玩法教程

五子棋的玩法教程，五子棋是一种二人对战游戏，由于它规则易懂、可玩性大，成为风靡全球的小游戏。它受到各年龄段人群的喜爱，如果你还不知道怎么玩五子棋，那你可就OUT了，下面就一起来看五子棋的玩法教程。

五子棋的玩法教程1

五子棋有两种玩法：

玩法一：双方分别使用黑白两色的棋子，下在棋盘直线与横线的交叉点上，先形成五子连线者获胜。

玩法二：自己形成五子连线就替换对方任意一枚棋子。被替换的棋子可以和对方交换棋子。最后以先出完所有棋子的一方为胜。

棋子

棋子分黑白两色。棋子形状为扁圆形，有一面凸起或两面凸起均可。棋子厚度一般不超过08厘米，直径应比棋盘上邻近点间的距离略小些，以免影响在棋盘上的行棋。以20—23厘米为宜。

平时下棋，棋子数量不限，以下棋时够用为准。正规的标准数一般定为黑子113枚，白子112枚。

棋子材质，重量不限。但以硬质，不易磨损，且放在棋盘上具有一定稳定性为好。

五子棋棋盘如图所示。

规则要求：每人一次下一子，黑棋先下（为先手），白棋后下，黑棋第一步必须走天元（图中黑点），黑白双方轮流交替下子，直到黑白中任意一方获胜。

获胜的判定：只要黑白方中任意一方的棋子有五子连在一起（即五子连珠），可以为横连、纵连、斜连，则该方获胜，游戏结束。

延伸知识：黑棋虽先行，但有禁手：黑方不能在一步之内形成两个“活三”“活四”或一步之内形成“长连”（指一步形成超过五子连珠）。白方自由，无禁手。

一般的，只要对手形成了“活3”（即两头都无己方棋子阻挡），则己方应当采取“防御”措施了。用己方棋子堵住对手“活3”的一端，保证对手不能形成五子连珠。

一般的，只要对手形成了“死四”（即一头无己方棋子阻挡），则己方应当采取“防御”措施了。用己方棋子堵住对手“死四”不“死”的一端，保证对手不能形成五子连珠。

在确保万无一失的情况下，你可以采取“进攻”。即创造“活3”或“死4”，等待对手失误或你形成三、三（白棋）的那一刻，你就可以高兴地笑了！

五子棋的玩法教程2

五子棋的玩法是谁先连续连上五颗字，谁就可以赢，我们在玩的时候也要注意拦截对方的棋子。

游戏开始的时候我们最好是斜线走，可以先去拦截对方的棋子线路。

要当心对手斜着连起来的棋子，特别是在三颗或四颗的时候。

我们要自己去连线，让对手来拦截，拦截的时候对手的棋子就会比较的散乱。

注意在下棋的时候特别要注意对手的棋子，不然对手随时都有可能连接成五子。

连接的时候可以将两条线路交叉连接，这样共用的那刻棋子落下的时候就马上可以成功了。

五子棋的玩法教程3

五子棋基本玩法

首先对局的时候会提供一个1515的棋盘，当然不通过的五子棋游戏可能提供的棋盘不一样，但是玩法规则是类似的，在棋盘上首先完成五子连接的一方获胜，连接的方式包括了直线和斜线。

而对于先下棋子玩家来说是比较有优势的，首先下棋子的一方可以找到比较好的位置，只要用一些策略小技巧就可以轻松的完成五子的连接，所以首先开局的棋子就非常的重要。

五子棋上手难度极低，可以利用各种物体来充当黑白子，基本在很短的时间内就可以分出胜负，对于增强思维和提高智力非常有帮助，与好友对战还可以增减交流，强化彼此之间的关系。

五子棋开局6步必胜口诀

1、靠：每步棋都应下在对方上一步棋周围贴身的八个位置上;

2、压：在对方棋形的上方进行挤压，使其不能抬头，限制其发展;

3、托：将对方的棋形托向底线，使其失去根基，将之孤立起来;

4、点：在情况不明的地方点一手，看对方的应手而后定;

5、穿心：在对方集中之处的中心筋络上下子能起到事半功倍的效果;

6、反打：作出活二或死三，使之能在对方活三冲四时反活三反冲四。

五子棋的玩法教程4

五子棋下法：下棋策略

方法一：开局。万事开头难，五子棋的'开局也不例外。很多棋迷朋友第一步下的往往都是在天元位置(即五子棋最中间黑点)，然后白子下第一步。白子下的位置有很多种，比如相邻，对角线上等等，每一种下法对后来都是有影响的。

方法二：进攻。五子棋分两种：禁手和无禁手(关于两者的区别我将在后续经验中详细解释)。我在此处以无禁手为例。无禁手的话黑方的获胜概率就很大了。

五子棋众多前辈早就已经验证过：在双方实力差距很小的情况下，一般都是黑棋必胜。这时黑子要从第一个落子开始就不断进攻，要努力连成更多的活2，活3(活子的概念我也将在之后相继解释)。

方法三：防守。一局五子棋中我们往往很难一直做到进攻，这时我们就需要去防守了。

还有就是当你的棋子盘面处于劣势的情况下，防守就是最好的进攻，从对手的进攻下寻找破绽，然后一举将对方击破。防守对方的时候我们往往都有几个选择，要想一想每个选择所带来的后果。

方法四：中后期策略。当我们和对手一路厮杀到中后期棋盘都快覆盖了，这时候考验我们的就是耐心了。谁先静不下来，往往就是谁先输。棋子多的时候往往对手会放下警惕，这也是你迅速找到翻盘点的机会。

五子棋下法：五子棋的好处

1、养成能静的习惯：学棋后感觉注意力的集中时间有所提高，一般小孩在四岁左右只能静15分钟左右，通过学棋后小孩子的注意力集中时间一般能提高到30分钟左右。

2、培养小孩的挫折感：现在小孩最缺的就是挫折感，其实培养小孩子的挫折承受能力也是非常重要的，由于小孩子比较小，培养的过程只能是逐步的。

3、培养小孩的数学能力：因为在下棋中会思考到很多如果和假设，五子棋很注重的逻辑思维，有时候往往要预先想上好几步，而且有时候还要逆向思维。

4、开发宝宝的智力：下棋是一项高级的智力游戏，能够开发孩子的智力，提高记忆力，对逻辑思维、耐心有明显的帮助。通过学棋，可以形成一种独特的思维方式。

5、培养孩子独立：下棋是需要深思熟虑的脑力和体力劳动，能培养孩子静心思考的好习惯和独立解决问题的能力。

众所周知，初学者旁边有好棋手的话，棋艺的进步和水平的提高会很快的。然而，当一个俱乐部停止与“外部世界”接触的时候，棋手水平的提高也就停止了。这就是为什么我总结水平提高的方法，指出外面的一些过失，确定典型的阶段，给出一些建议的原因。

1\从初学者到高手

　　初接触连珠，每一位初学者都喜欢连接，尽管它们并不复杂，只是2、3步的四而已。他经常在没看到胜利，甚至没有任何作用的时候来冲四。这个阶段可以用两句话以这样的方式描述：进攻－防守，防不住－战胜。

　　逐渐熟悉的第二个阶段开始于是当初学者以获胜的连接代替他只是把棋子放到他注意到的连点。这里，典型的方法是做三，而对手仅仅能以一种途径来挡这个活三，希望其将犯错误。

　　下一个阶段的显著特征是可以实行由5-7步棋构成的连接的能力。不过，当进行进攻的连接时，选手往往忘记防守的必要性。并且，如同它经常发生的那样，在完成最后的活三的连接进攻时，对手VCF也来了。

　　大致，这是业余选手的训练中的最后阶段，是无组织连珠的典型代表。实际上加入连珠俱乐部的每一位棋手都有一些这几个阶段的缺点。

　　选手加入俱乐部，学习连珠规则。对禁手规则的第一反应是——他们是什么？实际上，这些规则不是上述阶段所必须的，而仅仅是进一步提高技巧不可缺少的。

　　开始下有禁手的棋，选手能凸显他选择正确的赢棋顺序的能力(当他执黑的时候)和考虑对手连接的能力(当他用白棋的时候)。要详细理解禁手规则的细节是相当困难的，尤其当没有资料和好的选手在旁边的时候。没有详细理解禁手规则，你就不能成为一个好的棋手。必须记住的是：它不是表面上的类似于三或四，关键的是它有成五的可能。

　　如同我已经指出的那样，棋手水平更进一步的提高可能主要在俱乐部中，高手做计划和准备连接的能力是必须的。在这个阶段，棋手要学会典型的连接然后在他自己的棋局的典型局面下运用。

　　第一阶段的缺点在这个阶段被消除了。棋手要做很多的题，以便准备在棋局中发展他的思考连接的能力。

　　这是一个非常重要的阶段(大致相当于5级的水平)，它验证了棋手对连珠的严肃态度。不聪明的棋手、不认为连珠是一项运动的棋手就会放弃。

　　他们通常不研究资料和理论，不参加比赛，不支付会费。经验告诉我们他们对连珠的兴趣在两到三个月之后就会下降，并且一两年后他们就会在连珠界里消失，即使俱乐部里的工作仍以最好的方法组织着。

　　有趣的是，第一次知道禁手的规则后，几乎所有的棋手都愿意选白棋，因为他们不必担心被抓禁手。实际上他们还不懂利用禁手规则来赢棋，下得还是无禁的游戏。

　　但是，只有根据规则掌握全部可能的方法才有可能获得更大的进步。怎么让我来描述第一次的满足呢，当你通过连续进攻来抓禁手，看着迷惑的对手一步一步直接挡着你的杀，最终导致终局。利用长连或双四的禁手取得胜利是特别令人高兴的。XY型的“双禁手”更是连珠皇冠上一颗真正的明珠。双禁手是这样一步棋，即使到黑走棋，他也逃不掉X或者Y位的禁手。[/img]

　　在学连珠的这个阶段的典型有一个典型的错误——对禁手的一种嗜好，当棋手执白棋时总是想尝试着逼对手走禁手来取得胜利。这种过分的追求，和其他错误一样，必须克服，有时以恼人的失败为代价。

　　下一个阶段是做象VCF叫杀和反冲四这样的方法。棋手得到一个美感，他开始到处使用。经常发生的是：如果他有两种防杀的可能性，他会选择反四来进行防守。有时它能带来完胜，有时是恼人的失败。当棋手要用两套VCF叫杀结束全部比赛，这个阶段，有时会输棋或偶然获胜(这是3-4级的水平)。

　　一个反四的例子：通过走黑15，黑用巧妙的方法破坏了白棋的VCF。黑15后，白方试着走A、B、C和D后，将会出现反四。

　　棋手进步的下一个阶段是顽强的防御和等待对手犯错误。毫无疑问擅长好的防守是必要的，有时它是使简化局势或者使对手陷入混战所必须的。

　　然而以我的观点来看，你不能把所有时间都用来防守，而在有第一次机会的时候不去反击。随处都有表明是防御的风格的选手。一直防守，直到对手自己衰弱，自己输棋，这是他们的格言。

　　有时在某些情况下，对手选择了错误的进攻方案或者技术不够熟练的时候，这样的策略可能会带来胜利。然而这样会使创造性停滞，降低了水准是防守者的特点。

　　很难描述相当于初段或者更高水平的下一阶段的特点。这里仅仅可以表述为有段位的选手显著的特征是不断的为争先手作斗争，具有通过“协议”，能在平衡局面中进行争斗的能力。按照规律，这样的棋手可以进行自己的开局分析。但是我要强调的是仅从这10-20个选手来概括性地引出结论还为时尚早。

2 \在理论上和心理上的准备

　　所有的棋局都是两个人的争斗的发展。这就是为什么不仅你自己必须要下得好，更要了解对手的内心状态，从而选择对你自己最有利，而且对对手来说最不可接受的战略的理由。

　　这里我想给大家一些棋局中双方都公平的和心理准备上的建议。

　　要想下得好不仅仅要有正确的理论知识，还要收集资料(新闻通讯、棋谱收藏、“连珠世界”、棋谱库程序)。研究那些你的强项或者在你的俱乐部中流行那些新的变化尤其重要。

　　一些选手认为有关的开局知识不重要，立即开下。但是，开局是棋局的非常重要的阶段。开局的错误会是毁灭性的，导致输掉棋局，然而一个好的开局使进一步的棋局变得容易些。

　　另一种过分的学习开局的方法是死记，以记忆代替对棋局的理解。尽管变换棋子顺序或关于棋盘边缘不同的位置有不同的变化，这样的选手调换棋子的顺序转化成已知的局面。

　　很久以前JR Capablanca得出棋类游戏的经典原则。每步棋都必须检查，尽管很早以前看起来它是多么的明显。这完全地适用于连珠。一盘棋每步都必须认真思考，每步棋都是进攻或防守计划的一个组成部分。

　　一些选手死死地思考他们的防守和进攻，往往陷入时间问题。为了减少你花费的时间，你可以使用下面的准则。马上挡四(当然，如果你没有自己的四。译者注：就是我们常说的“冲四不想”)。

　　如果你的对手做了一个活三，并且你从一边发现他能取胜——不再思考而立即挡它——不要再看另一边他能否取胜。——因为，你不能放弃太晚。

　　一些其他的选手，与此相反，落子很快，有时他们在胜势下失败。可以建议他们这样做，计算一些连接后，制定落子的草案，再一次计算你连接的主要变化，然后在棋盘上落下你要下的子，但要慢(不管你取胜的愿望是多么强烈)。对手落子后，再一次计算所有的变化，然后再执行你的连接直到你取得胜利。

　　有些人问：“如何解连珠题呢？”这是一个很重要的问题，因为解题是最终阶段的一个良好的训练。

　　当你解答一个难题的时候，首先确认它不能由VCT和VCF来解答。然后在对手出现活三或冲四来妨碍你的胜利的地方以VCF作杀来代替一些活三和冲四，

　　当解题的时候，人们忽视了一些重要的变化，所以，我给出这样的建议：当对手有几个防守点的情况下，把这些点列出来，从最难以置信的防守点开始计算。划掉其中那些你明显取胜的点。之后慎重地核查二至三个主要变化。你也可以在通讯赛中使用这个技巧。

　　现在来谈谈心理上的方法。

　　首先而且最简单的一个心理方法是用“开局新招”——已知变化中没有预料到的棋。他们总是令对手不愉快地思考。并且，棋力对无知的不快在心理效应上的影响来说并不重要。他们经常引入混战，降低努力的信念，更进一步引起错误直至输棋。

　　不过，你不应该经常使用那些伪新招。对对手新招的对策要有所不同：你可以，举个例子，早些脱离开局定式，从而防止对手用他的新招，或者确信你的变化，你以前见过(这个新着)，试着去驳倒它。

　　第二个方法更加有趣，因为，它发展了理论，且经常发生选手在家对这个新招做了分析，已经否定了，在比赛中又碰到。在这种情况下新招对使用它的选手来说成了搬起石头砸了自己的脚。

　　当你为特定的比赛的做准备的时候，按照下列策略分析对手的棋局是合理的：

　　1．当他见到新招的时候，分析你的对手会如何应对。

　　2．看他是否陷入时间麻烦。

　　3．看他经常使用哪些开局，以及这些开局中他的胜负。

　　4．特别关注近期的棋局。

　　5．看看哪种颜色对他来说更好。

　　6．分析这些事情：

　　　　a) 他优势、平衡、劣势局面下法的特点；

　　　　b) 他在各种基本局面(尖锐对立，防守，被动)下法的特点；

　　　　c) 制定新颖的战略和战术上的计划。

　　7．分析对手在比赛的典型局面中发生的行为：

　　　　a) “全有或者全无”——两个选手都需要取胜；

　　　　b) 妥协的情形；

　　　　c) 结果没有意义；

　　　　d) 缺乏成功的影响；

　　　　e) 和不同水平的对手下棋的功效。

　　8．比赛期间棋局数量的影响。

　　最后我建议那些想努力提高技巧的所有棋手记下他们所参加的所有比赛的棋谱。研究其他棋手的棋局，也是训练的一个重要部分。

沈毅谈离谱

代序

鱼生活在水里；鱼离开水不能活。古代的鱼离开了水，才有了现代的人。棋生在棋盘上；棋离开棋盘也不能活。棋被禁锢在纸上，这就是所谓的棋谱。一般的棋手看到自己不熟悉的棋，首先,会去在谱库中寻找它是否已经存在。顶尖的棋手却会首先考虑它符合棋理吗？棋手的一生，从不知棋谱为何物开始；在从棋谱中解脱后升华。。。

(1)目的

行棋的目的是什么？

不是求胜！！

任何开局的最终结果是理论存在的，这不会以人的意志改变。我们能做的，只有先胜而后求于战。

在没有五手二打的前提下，所有的开局理论上只有两种结果：必胜和必败。

有了五手二打之后，所有棋手所做的，其实是探寻目前规则下所有开局的最终结果。

在对某个开局得出公认的结论之前；对局中行棋的目的就是向对手证明自己对局面构想的正确性。胜负，只取决于对局双方，谁的失误更少。

一盘棋的胜负是对局双方共同努力的结果；用最强的手段向对手表达自己的目的，并用心体会对手的目的以做出正确的反应；这是实现行棋目的的关键所在。

有一位艺术大师说过“学我者生，似我者死。”就连珠的战术技巧而言，作棋是最博大精深的课题。初学者往往很羡慕段位棋手们飘逸潇洒的作棋风格，却无法理解其真实用意；盲目效仿的结果，往往是令人哭笑不得。

去理解一手棋的第一步，不是去计算它是否存在VCF；而应该考虑它与同色棋子间的联络，以及对异色棋子的阻隔。异色棋子之间的联系，仅仅是空间位置上的相互牵制以及时间位置上的应果次序。所谓的棋形，只是棋手的想像；完美的棋形对连珠没有任何意义。同色棋子间的联系，只是形成潜在五连的可能。

总之，东施效颦不是行棋的目的。只要对局双方都用心体会并用心表白，任何对局都是完美的。

(2)机遇

胜，可知而不可求。

没有任何一位棋手会在对弈前指着棋盘上的某一点预言：“我将在此处获胜。”很有研究的棋手可能会告诉他人：“这个局面的最强变化是在此处四三胜。”

以上两者的区别是：前者是因为未知局面下，产生机遇的不确定性；后者则是对已经存在机遇的把握。

机遇，是自己争取得来的;方法就是最大可能的提高每一手棋的效率。

连珠的目的是在一直线上形成五连，这必须靠在其他直线上的先手来保证。前途是光明的，但道路一定是曲折的。守则不足，攻则有余。

在实战中，经常遇到的问题是应该作一手VCF还是要先成一个四然后再成一个三。取舍，实在太难把握。虽然依靠平时的研究，可以对部分局面的取舍作出定论。然而，凭借人自身的力量无法穷尽所有的开局。

以正合、以奇胜，这是自古以来的普遍规律。相信很少有人会愿意效仿春秋时的宋襄公，等到对手渡河后休整完毕并展开阵势后，再与之交手，并美其名曰：“公平竞争”。

对局中遇到未见过的变化，不要视为“骗着”、“妖刀”。夫战勇气也。置之死地而后生，置之亡地而后存的事例自古有之，兵以诈立、以奇胜；“骗着”、“妖刀”未尝不是一种把握机遇的手段。

兵形似水，水之形去高浯下，兵之形避实击虚。机遇存在于对形势的把握之中。