abcdef手抄报

abcdef手抄报可参考的内容有：

abcdef手抄报制作技巧：

1、用红色的笔画好四线三格，画好之后，每行四线三格都用红色的花边圈起来，写好26个字母的大小写形式，在最下方画荷花作为点缀。

2、手抄报的周围用线条圈起来，线条上写26个字母的大小写形式，左边画上一棵大树，树梢里面画上四线格，从字母A 的大小写一直写到N ，右侧画上彩虹，从O 写到Z 。

3、手抄报的最上方写上四个大字英文字母，中间画上多彩的云彩。左侧和右侧分别画上苹果树，上面的苹果写上几个大小写的字母。中间画上一本书的形状，打好四线三格，写26个字母的大小写形式。

4、手抄报的最上方写上四个大字英语字母，左侧画AB 的漫画，右侧画CD 的漫画，中间画好四线格，写26个字母的大小写。

5、手抄报的最上方用英语写上英文字母这几个字的翻译，手抄报的左侧画几个水果，并写上英语，右侧画颜料桶，并写上关于颜色的单词，下方画花朵，中间画四线格，写26个字母的大小写。

6、手抄报的最上方写上大题目26个英文字母中间画粉红色的云彩，左下角画美丽的花朵，右侧画栅栏和四线三格，并写26个大小写字母。

英语的优美句子参考

1、Set off on a journey, bring sunshine, bring beautiful mood

动身踏上旅程_带上阳光_带上美丽的心情

2、Time, so in pursueing we look back, for a walk, never look back

时光_就这样在我们回首追寻中_兜兜转转间_一去不返。

3、Youth is a ignorant and moving, always leaves drift from place to place

青春是一场无知的奔忙_总会留下颠沛流离的伤。

4、The longest day has an end

最难过的日子也有尽头。

5、I am not afraid of tomorrow for I have seen yesterday and love today

我不害怕明天_因为我经历过昨天_又热爱今天。

ABCDEFG代表音名，是对固定高度的音所定的名称。

相关介绍：

ABCDEFG按音由低到高排序是：C、D、E、F、G、A、B。这七个音构成七个基本音级，对应钢琴上白色琴键所发出的声音。

基本音级的名称有音名和唱名两种标记方法，每个音级的音名是用字母来标记的。唱名则利用读音来表示。C大调基本音级的音名与其对应的唱名则是do、re、mi、fa、 sol、la、si 七个读音。

扩展资料

在乐音体系中七个基本音级的标记（音名和唱名）是循环使用的。但是，每一个循环中音级的音高是不同的，也就是说，虽然音名（或唱名）相同但音高是不一样的。

在标记音名时采用大写、小写，或者是在大写字母后加入下标、小写字母后加入上标的方法加以区别，既音的分组。如：C、B2、a、a1(后面的数字“1”应为上标形式）、B2（数字“2”应为下标形式）。其中两个相邻的、具有同样名称的音的关系叫做“八度”。

-音名

　 一、基础积累与运用（19分）

　1、下列读音正确的一项是（ ）（3分）

　A、确凿（z á o ） 菜畦( w ā ) 讪笑（s h à n） 人迹罕至（h ǎ n）

　B、鉴赏（j I à n ） 炽痛( z h ì) 祈祷(d ǎ o ) 鲜为人知(x I ǎ n)

　C、骊歌 (l ì ) 踱步(d u ó) 金柝(t u ò ) 逼狭(j i á)

　D、嫉妒 (j ì ) 栅栏(z h à) 环谒（y è ） 秕谷（b ǐ）

　2、下列成语使用正确的一项是（ ） （3分）

　A、随着晚会帏幕的拉开，那美轮美奂的歌舞，品味精良的相声小品，使晚会高潮迭起。

　B、先生身材魁梧，道貌岸然，刚一见面，我便对他油然而生敬意。

　C、这个企划案，是通过大家几天几夜，不眠不休，费尽心思制作出来的。

　D、海面托着的就是披着银发的苍山，苍山如屏，洱海似镜，真是巧夺天工。

　3、下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）

　A、旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。

　B、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。

　C、他的革命精神时刻浮现在我眼前。

　D、拉丁谚语说过：“晚秋的秋色是最美好的。”

　4、古诗默写（任选8题，多选不给分）（8分）

　⑴山际见来烟，

　⑵ ，关山度若飞。

　⑶假如生活欺骗了你，

　⑷ ，明月来相照。

　⑸《木兰诗》中描写战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是：

　⑹ ，影入平羌江水流。

　⑺雄兔脚扑朔， 。

　⑻而那过去了的， 。

　⑼ ，寒光照铁衣。

　⑽当窗理云鬓， 。

　5、名著导读（2分）

　①世界上许多伟大人物小时候都经历过磨难。苏联作家 就是其中一位，他以自身经历为原型创作的自传体三部曲分别是 、《在人间》、《我的大学》。

　 二、语言运用表达题（8分）

　6、 阅读下面一段歌词，完成题目（4分）

　茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。相互就是走累了一起扶助；相互就是，走远了一起回顾。

　请根据上面画线的两个句子的结构，以“相互就是”开头，仿写两句：

　7、下面衣一份是对200名初中生课外阅读调查情况表，请根据这个表回答下面的问题。（4分）

　阅读内容人数百分比

　卡通书11256%

　时文杂志3216%

　武侠小说3015%

　文学名著2613%

　⑴从表中可以得出一个结论，即 （2分）

　⑵看了这一结果，你对同学的建议是

　（2分）

　 三、阅读理解（43分）

　一古诗文阅读（14分）

　伤仲永

　金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

　8、解释下列加点字词的意思。（4分）

　传一乡秀才观之（ ） 指物作诗立就 （ ）

　其文理皆有可观者 （ ） 日扳仲永环谒于邑（ ）

　9、翻译划线的句子。（4分）

　①

　②

　10、下列句子，属于正面描写的有 ，属于侧面描写的有 （3分）

　A未尝识书具，忽啼求之 B即书诗四句，并自为其名 C自是指物作诗立就 D其文理皆有可观者E邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 F父异焉

　11、联系全文，说说本文阐述了一个什么样的道理。（3分）

　二现代文阅读

　最后一课（15分）

　忽然教堂的钟声敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声--他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

　“我的朋友们啊，”他说，“我--我--”

　但是他哽住了，他说不下去了。

　他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：

　“法兰西万岁!”

　然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”

　12、选文从 、 、 三方面描写韩麦尔先生，表现他 的思想感情。（4分）

　13、文中的“钟声”意味着什么？（3分）

　14、“我觉得他从来没有这么高大”的原因是什么？（3分）

　15、选文中有一句话暗示了小说的社会背景，是哪一句？（2分）

　16,、下列说法正确的一项是（ ）（3分）

　A、《最后一课》的作者是美国作家都德，选自《星期一故事集》。

　B、小弗朗士是个活泼天真的孩子，他根本不知道最后一课的意义。只是对老师的离开感到难过。

　C、韩麦尔先生心情悲痛，是因为他即将失去工作。

　D、《最后一课》是以普法战争为背景的。

　我长大了 （14分）

　小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。

　终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”

　于是，我继续等着“长大”的到来。

　在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”

　渐渐，“长大”在繁忙的'学业中也被淡忘。

　后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。

　那是一个阴雨蒙蒙的清晨．雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。

　许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢

　我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。

　我并不想敷衍她，我决定这么做。

　然而，我不知道如何面对父母。

　小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。

　晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。

　吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。

　依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。

　的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。

　17、第一段中，作者说“小时候想长大”，“想长大”的内容是什么？（3分）

　18、文中划线句子是 描写，作用是

　（3分）

　19、文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”？（3分）

　20、文中“撞人”和“吃晚饭”是 （详写，略写），而照顾老奶奶却是 （详写，略写）。请从括号号中选出答案填在横线上。（2分）

　21、 “的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。 (3分)

　 四、作文（50分）

　人生会有许多烦恼，你有过烦恼吗？你的烦恼是什么？你是怎样对待烦恼的？结果怎样？在这方面，你的亲人，你的朋友，他们的情形又怎么样？人，究竟应该怎样对待人生无法逃避的烦恼呢？

　请以“烦恼”为话题，题目自拟，写一篇文章。

　要求：1、文体不限。2、紧扣话题。3、500字以上，字数不够酌情扣分。4、卷面要求整洁。字迹潦草，涂改过多的，扣2-3分。5、不写题目扣2分。

　 参考答案

　1D

　2C

　3D

　4略

　5高尔基 《童年》

　6参考答案：“相互就是 痛苦时， 一起倾诉 ；”相互就是 快乐时 ， 一起分享 。

　7⑴大多数初中生喜欢看卡通书，而不喜欢阅读文学名著⑵开放性题目，答案合理即可。

　8观看、欣赏 完成 文采和道理 通攀 牵、引

　9①马上写下四句诗歌，并且自己提上名字。 ②从此能指定题目叫他作诗马上就能完成，其中的文采和道理都有可取的地方。

　10ABC DEF

　11后天教育对一个人成才的重要性。

　12语言，行动，神态 爱国

　13最后一堂法语课结束了。他即将离开心爱的学生，热爱的事业。

　14小弗朗士对韩麦尔先生爱国精神的崇敬。被韩麦尔先生的爱国精神所感染。

　15窗外又传来普鲁士兵的号声

　16D

　17希望早点进入中学早点成为大人

　18环境描写 作用：为下文写孩子撞倒老太太作铺垫

　19因为我的车撞人了，自己还想一走了之。

　20祥写 略写

　21略

解：

把bcdef/a=4,acdef/b=9,abdef/c=16,abcef/d=1/4,abcdf/e=1/9,abcde/f=1/16

左右两边分别相乘，得

(abcdef)^5/abcdef=49161/41/91/16

(abcdef)^4=1

所以abcdef=1

bcdef=1/a 代入第一个式子得

1/a^2=4,

a=1/2

同理：

左右两边分别除以上边6个等式，可以求得

b=1/3,c=1/4,d=3,e=3,f=4

所以，

(a+c+e)-(b+d+f)

=（1/2+1/4+3）-（1/3+2+4）

=-31/12

歌曲名是《abcdefu (Explicit)》。

《abcdefu (Explicit)》歌曲演唱：Gayle，作词：David Bruce Pittenger/Sara Davis/Taylor Gayle Rutherfurd，专辑：《abcdefu (Explicit)》，唱片公司：华纳唱片，发行时间：2021-08-13。

Gayle，美国17岁流行创作歌手，在达拉斯郊外长大，7岁开始唱歌，接下来的几年开始学习钢琴、吉他和创作。作品有《MVur just horny (Explicit)》、《dumbass》、《orange peel》、《z》等。

歌词：

Fk you and your mom and your sister and your job

And your broke as car and that st you call art

Fk you and your friends that I'll never see again

Everybody but your dog you can all fk off

I swear I meant to mean the best when it ended

Even tried to bite my tongue when you start st

Now you're textin' all my friends asking questions

They never even liked you in the first place

Dated a girl that I hate for the attention

She only made it two days what a connection

It's like you'd do anything for my affection

You're goin' all about it in the worst ways

I was into you but I'm over it now

And I was tryin' to be nice

But nothing's getting through so let me spell it out

A B C D E F U

And your mom and your sister and your job

And your broke as car and that st you call art

Fk you and your friends that I'll never see again

Everybody but your dog you can all fk off

Nah nah nah nah nah nah nah

A B C D E F U

You said you just needed space and so I gave it

When I had nothin' to say you couldn't take it

Told everyone I'm a bh so I became it

Always had to put yourself above me

I was into you but I'm over it now

And I was tryin' to be nice

But nothing's getting through so let me spell it out

A B C D E F U

And your mom and your sister and your job

And your craigslist couch and the way your voice sounds

Fk you and your friends that I'll never see again

Everybody but your dog you can all fk off

Nah nah nah nah nah nah nah

A B C D E F U

Nah nah nah nah nah nah nah

A B C D E F U

And your mom and your sister and your job

And your broke as car and that st you call art

Fk you and your friends that I'll never see again

Everybody but your dog you can all fk off

以上内容参考 QQ音乐-abcdefu (Explicit)

Function btoh(m As String) As String '实现4位二进制转1位十六进制

Dim s As Integer, i As Integer

Dim str As String

str = "0123456789ABCDEF" '十六进制串，F表示10进制15

s = 0

For i = 1 To 4

s = s  2 + Val(Mid(m, i, 1)) '4位二进制转10进制

Next i

btoh = Mid(str, s + 1, 1) '-----从十六进制串中取一个对应数

End Function

Private Sub Command1_Click()

Dim ans As String, s As String, ch As String, ret As String

Dim i As Integer, ascl As Integer, n As Integer

s = Text1Text

ans = ""

For i = 1 To Len(s)

ch = Mid(s, i, 1) '从字符串中取一个字符

ascl = Asc(ch) '把字符转换成它的ascii码

ret = ""

For m = 1 To 8

n = (ascl + 1) Mod 2 'asc1+1与2取余保证按位取反

ret = n & ret '生成取反后的二进制串，如果asc1不加1，可得原码

ascl = ascl \ 2 '-----辗转相除求余法，可以去看10进制如何转成二进制

Next m

ret = Mid(ret, 4, 5) + Mid(ret, 1, 3) '循环左移三位

s1 = btoh(Mid(ret, 1, 4)) '二进制数前4位转16进制

s2 = btoh(Mid(ret, 5, 4)) '二进制数后4位转16进制

ans = ans & s1 & s2

Next i

Text2Text = ans

End Sub

对于一个高中生来说，这题有点难为人，它涉及的进制换算过多，要看懂它并不容易。