《进击的巨人》为什么艾伦疏远三笠？他们之间发生了什么？

曾经我也是不相信艾伦的疏离是为了保护，太过俗套和无趣。直到现在重新读了一遍漫画，从第一话到最新的121话。

在我写的这篇文章中，虽然没有明确说明，但我认为艾伦对待三笠的感情是十分真切的，他也并不是厌恶或憎恶三笠，我自己形容是：恨铁不成钢。

为何这么说？同样是没有自由的奴隶，没有自由思想的汉尼斯大叔，为什么艾伦在破墙之后从未否定并大骂过汉尼斯叔叔是奴隶呢？其实这就是本质的区别，汉尼斯之前属于被动型，但是追求到了自己希望的自由和快乐。但在破墙后，为了重回那段快乐时光，汉尼斯却成长了，成为驻屯兵团里担当一面，克服恐惧并不断前进的士兵。他主动了起来，为了夺回平静的时光。

而三笠却从头到尾没有显露过自己的愿望，大家能推测的也无非就是“想与艾伦共度一生”。但三笠在各种事情的处理上却异常被动，甚至因此变得有些毫无主见。这一点必然是艾伦不希望的。

艾伦希望三笠能不被自己捆住，追求自己的生活，然后活出自己的色彩和“自由”。重点在于追求，哪怕三笠勇敢地和艾伦表白再被拒绝（尽管在这部漫画里，感情的刻画永远不熟重点），然后追求自己的情感，那么艾伦也不会有如此真实的愤慨。

这是真实的感情，但也是无奈的发泄。

三笠依旧可以通过自己选择去保护艾伦，因为艾伦是“亲人”一样的存在。但艾伦希望的是这个选择带来的是前进而非傻愣着。

曾经三笠的高光时刻让她的人物第一次真正成长（继小时候被艾伦拯救后），那便是哪怕艾伦死了，也依旧拿起刀坚持战斗，不放弃，不遗忘。这种勇气和志气是一个人真正的脱胎换骨，然而之后艾伦的死而复生却把她这难得的巨大成长扼杀了。于是三笠又变回了那个追随艾伦的小女孩。

生者寄托着死者的意志，传承下去。多么像团长死前冲锋的一番话啊。

这也是为什么艾伦会编造出如此荒诞的阿克曼宿主论，因为她要让三笠清楚：继续被他捆绑住只会扼杀自己。

对于阿尔敏，其实后期也有这种“恨铁不成钢”的意味，但是更多地是在传达信息。而最重要的是，艾伦觉得阿尔敏也停滞不前了，他变回了那个“懦弱”的阿尔敏。但他心里清楚，面对超大巨的蒸汽灼烧毫不动摇的阿尔敏，比任何人都勇敢。

如今要我选出进击的巨人最重要的几话，那么《白夜》《那一日》《进击的巨人》《宣战公告》绝对是决定后期走向最重要的几话。而最神回的《进击的巨人》在此刻，分析幼驯染三人时也要让步。《勇者》里的阿尔敏和《白夜》里的三笠艾伦，无疑是人物塑造最好的表现。

也因此决定了之后三人的道路，艾伦注定孤行，三笠注定被历史的洪流淹没，阿尔敏注定在看海后停滞不前（完成梦想），但与团长不同的是，团长的人物在死亡的一刻就丰满了，而阿尔敏在看海后还有可挖掘的地方。他不会像团长一样完成梦想就一直消沉下去，而是会由艾伦点醒。但团长呢？兵长没办法点醒他，只能帮他作出选择（这也是为何两人的友谊如此令人感慨，因为最亲密的战友却只能帮助他解脱，无法鼓励他前行）。

最终阿尔敏在艾伦一席话和耶格尔派的一系列神操作后醒悟，智商重新上线，他注定是要完成大事的人。而艾伦希望他能远离战场，却又希望他能恢复原来的勇气和毅力。

因此，艾伦选择疏离，只不过是因为这一切都必须经历，经历后的成长才能带来一个“不断前行”的结局，和新的开始。

一、绘本欣赏：

绘本《巨人和春天》是台湾作家郝广才和插画家王家珠的作品。首先来欣赏一下绘本内容：

（图省略，为了本赏析的完整性，保留了文字部分）

寒冷的黑夜，冰雪冻结了一切。狂风吹过大地，卷起满天白雪。

一幢建在小山顶上的房子，射出微微的亮光，好像雪海中的灯塔，带来温暖和方向。

房子的主人，大家都叫他“巨人”。他除了个子比别人高，书也读得特别多，村子里的人有什么问题，问他就没错。

“……冬天总是走得慢，春天总是来得迟……”巨人一边自言自语，一边翻开了书本。他读着，读着，打起了瞌睡。

一丝风，钻过窗子的缝，把刚要做梦的巨人给冻醒。“叩、叩、叩”，巨人睁开眼睛，看见一只鸟在敲窗子。“外面风雪这么大，让它进来躲一躲吧！”

巨人走到窗前，他惊讶地揉揉双眼，向窗外看了再看。他发现一个小孩，挂在树枝上。小孩身上只有一件披风，看来已经快要冻僵。

巨人急急忙忙把窗子打开，救小孩下来。

巨人把小孩轻轻捧在手心，带进屋。小孩甩甩头，抖抖披风，屋里的植物便长出许多新叶子。

巨人弄东西给小孩吃，并且用热水为他洗澡。小孩舒舒服服地泡着水，脸上露出微笑。

这一笑，屋里的花全开了。

巨人这下明白，原来小孩是“春天”。

巨人对春天说话，春天都用笑来回答。春天指指书架上的一本书，巨人知道春天要什么，他拿起书，为春天讲故事。

春天听完故事，睡着了。巨人看着春天在他怀里，他从来没有感觉这么快乐过，他兴奋得整个晚上都没睡。

第二天早上，村里的孩子看见巨人的房子，周围闪着金光。孩子们很好奇，便都跑来，趴在窗子上偷看。

孩子们发现房子里面有个小人儿，小人儿走到哪儿，哪儿就有光。

他们看得发呆，突然一声大吼传来——

“你们在这儿做什么？”巨人用狮子一样的吼声大叫，“这是我的家，是私人的地方。没有我说好，谁都不准来。你们这些不懂礼貌的小野兽，走开，统统给我走开！”巨人跑到门口，把村里的孩子都赶走。

接着，巨人走进屋来，“乒砰、乒砰”把门窗紧紧关上，还把春天的披风，也“咔嚓”一声锁在箱子里，高高地摆在书架上。

春天知道巨人不想让他走，但他非走不可。否则花儿怎么开？草儿怎么生？树儿怎么发芽？河水怎么解冻？还有那冬眠的松鼠和小熊……

春天趁着巨人休息的时候，搬了几本书，堆起来，然后踩上书本，顺着叶子往上爬。他爬呀爬，刚刚爬到箱子边，就被巨人发现。

巨人把钥匙拿走，藏好。春天拿不到披风，他就走不了。

巨人为了让春天高兴，动手做了一个玩具木马。哪有小孩不喜欢玩具，他会知道我多爱他。可是春天只是摇摇头，转身看着窗外来回答。

春天一直望着窗外，巨人的心情也好不起来。他对春天说：“我不肯让你走，你会恨我吗？”春天摇摇头。

巨人接着说：“我不是故意的。你来了以后，我才明白什么叫幸福，我害怕你离开，我会受不了寂寞的痛苦，所以才想把你留住。”春天又摇摇头，用手指着窗外，巨人顺着春天的手望去：白茫茫的大地，没有一点动静。那些没事找他东问西问的村民、常来捣蛋的儿童，都不见人影。这情景令他心痛……

巨人转过头，当春天看着他的眼睛时，他突然感到一股力量，从心中涌上来，让他对自己说：“你比别人高大，心却反而小。你把春天锁在家里，外面冰天雪地，你也出不去，等于锁住了你自己。你和世界比，算很小，但你的心可以和世界一样大！”

巨人听见自己说的话，他愣了一下。他的心就像阳光下的冰块，快速融化。他拿出披风，把破洞的地方一针一线地缝好，再给春天穿上。

巨人打开窗，春天对他微笑，好像是在说：“朋友，我会回来。”

雪停了，空气变得清新柔和，阳光透过厚重的云雾，照射在春天身上。

看啊！春天又回到人间。

以后每隔四年，春天会到巨人家来休息一天。每当春天来的时候，巨人便会拥有全世界最美的花园。

二、讨论

1：巨人是如何对待村民的？村民又是怎样看待巨人的呢？

在回答这个问题的时候，我们不妨看一看绘本的第一页：

巨人的房子没有和村民的建在一起，而是建在了高高的山顶之上，并“好像雪海中的灯塔，带来温暖和方向”，接下来行文“村子里的人有什么问题，问他就没错”，后文又有：村民们会“没事找他东问西问”，村里的小孩也会“常来捣蛋”。

可以看出，巨人平时愿意“读书惠人”，但是除了被问问题以外，其实并没有对村民付出爱，处于不知该和村民如何沟通的状态。在村民们心中，巨人就是灯塔，带来温暖和方向的智者，而孩子们也不是找巨人玩，而是怀着好奇的心理到巨人那儿去看看，却又被巨人当作“捣蛋”。

2、巨人刚刚遇到春天的态度如何？巨人对待村里孩子的态度又是如何？

从开始巨人见到春天挂在树枝上，“巨人急急忙忙把窗子打开，救小孩下来。

巨人把小孩轻轻捧在手心，带进屋。”

然后就是封面发生的故事情节，这画面里的巨人珍视春天如同珍视掌心里的宝贝，爱到眼睛里看到春天后，又警惕地望向窗外，担心别人的觊觎。害怕得而复失的表情跃然纸上。

而村民的孩子出现的时候——“‘你们在这儿做什么？’巨人用狮子一样的吼声大叫，‘这是我的家，是私人的地方。没有我说好，谁都不准来。你们这些不懂礼貌的小野兽，走开，统统给我走开！’巨人跑到门口，把村里的孩子都赶走。”

后文中，巨人想到村民的小孩子时，也是用的“常来捣蛋的儿童”。说明巨人对待村民的孩子态度冷漠，甚至有些厌恶。

3、巨人对待春天的态度有几次变化？

巨人对待春天的态度共有六次细微的变化，我们一起来细数一下。

一开始，巨人从树枝上救下春天，让他洗热水澡，给他提供食物，这是初识，巨人给了春天善意的帮助。

接着，春天让巨人讲故事给他听，并在他怀里睡着了。“巨人看着春天在他怀里，他从来没有感觉这么快乐过，他兴奋得整个晚上都没睡。”巨人因春天而快乐。

进而，当村民的小孩来看春天的时候，巨人“把春天的披风，也‘咔嚓’一声锁在箱子里，高高地摆在书架上。”并在发现春天想拿回披风时，把箱子的钥匙拔走，他想把春天据为己有。

接着，巨人给春天做了玩具木马向春天示好，此时，他对春天充满内疚。

当看到春天闷闷不乐时，向春天开始了的自责式的表白。由内疚变为解释，解释背后就是，巨人开始心虚并矛盾。

最终，巨人在对春天表白而发现内心的时候，他决定为春天缝补好披风，放春天离去。

不知道通过这几个截图，大家发现没有，在巨人对春天态度变化的时候，巨人的面部也发生了细微的变化，一开始是毫无生机，干瘪瘪的脸——警惕——沐浴在幸福中——恐怖——内疚——纠结——祥和圆润。

三、巨人内心剖析

从以上三个问题的讨论来看，巨人最初待人不可谓不善良，但是这种善良与爱无关，甚至巨人在帮助别人的时候，带着怜悯和蔑视，是一种高高在上的善良。为什么呢？或许是因为巨人的知识积累，或许是因为村民的敬畏？但不管哪种原因，巨人的心是封闭的。他把房子建的那么离群索居，高高在上，即使如灯塔一样，为人们提供了温暖的方向，但却逃离不了灯塔般孤独的命运。是的，巨人是孤独的，孤独到生活中的索然无味，孤独到内心里都是枯萎的花草，满屋的冬天。在这样寒冷的日子，巨人没有给人提供帮助，似乎他的生机和生命都衰竭了。

于是，他听到鸟敲窗，就想为鸟提供避寒之地，却发现鸟是为春天向他求助。而这样一个不会说话，甚至连锁着的披风都拿不到的小孩，却在巨人面前毫无保留的展现了自己的神奇，安心地睡在巨人的怀里，这是怎样的一种“心的打开”，这是怎样的一种信赖？正是因为这种打开和信赖，让巨人的存在感一下子变得那么强烈，巨人太爱这种感觉了，他把它称之为“幸福”。

像吗？我们的亲子之爱？当我们初生的小孩来到我们面前时，他们如此的混元具足、生机勃勃，却又是如此地无助，在他们的眼里我们成了整个世界，相信孩子到来之初，这满满的存在感，我们都曾那么真切地感受过。

春天给巨人的存在感简直太美好了，他的心里充满了温暖，他的房间也变成了春天。孤独久了，巨人怕极了这种幸福的失去，他把幸福建立在了春天的身上。于是患得患失，于是想把春天永远留住。其实春天如同一把钥匙，让巨人看到了“打开”的美好，只是此时，他的心依然没有融化。

当巨人锁起了春天的披风，他内心是纠结的，他爱春天给他带来的感受，但他又因为锁住了春天的自由而内疚，于是他做玩具木马给春天，对着春天絮絮自语，而正是向内的剖析，让春天走进了他的内心，融化了坚冰。

“我不肯让你走，你会恨我吗？”这是巨人对所做事情的反思。

“我不是故意的。你来了以后，我才明白什么叫幸福，我害怕你离开，我会受不了寂寞的痛苦，所以才想把你留住。”这是巨人看向内心的孤独。

而春天的一指，如同佛陀的“指月之手”，让巨人又看到了他与村民和儿童之间的坚冰“白茫茫的大地，没有一点动静。那些没事找他东问西问的村民、常来捣蛋的儿童，都不见人影。这情景令他心痛……”

巨人感觉到了心痛，正说明坚冰开始松动，他的内心因为自我的剖析，以及感受春天心灵敞开的温暖而开始松动。但真正引发坚冰融化的力量，最终来自巨人内心的打开和爱：“巨人转过头，当春天看着他的眼睛时，他突然感到一股力量，从心中涌上来，让他对自己说：‘你比别人高大，心却反而小。你把春天锁在家里，外面冰天雪地，你也出不去，等于锁住了你自己。你和世界比，算很小，但你的心可以和世界一样大！’”这是对自己内心的唤醒，也是敞开内心的开始。他的心因为春天无条件的爱，而打开；发现了自己爱的力量，而看到了冰封中的村民和村民们的小孩；通过修补春天的披风，让春天去温暖世界，把爱也传递给村民和那些孩子。

绘本最后一个画面，巨人身上散发出的温暖让人心动，不过在这一页，画家动了个小心思。看，文字的故事说着“以后每隔四年，春天会到巨人家来休息一天。每当春天来的时候，巨人便会拥有全世界最美的花园。”但图上讲的却是巨人与村子里的孩子们在一起享受春光的故事。

那么图和文字看似冲突的情况，又告诉我们什么呢？

最后一个画面中，巨人手里拿了一本《三棵树的愿望》，这是信奉基督教的人们代代相传的一个故事，故事的寓意是：当事情没有按照你所设想的方式发展时，请相信上帝已为你做好了安排。三棵树都得到了它们想要的东西，只不过不是它们所设想的方式。我们不会知道上帝是如何为我们安排的，我们仅能知道他的方式不是我们所能想到的，但是他的方式总是最好的。

巨人想留住春天以留住自己的幸福，但是最终他却因为打开心，给出爱而得到了更美好的幸福，虽然男孩春天四年才来一天，但敞开心扉的巨人因为爱，而让他的房子和花园时时处处都春光无限。

四、连线经典绘本《活了 100 万次的猫》

（题外话：刚发现两个封面一个张开手，一个把手放胸前，看来也应了内观与敞开了）

（略去故事原文）

这个绘本讲述的是一只虎斑猫，活了一百万次，在这些生生死死中，他陪伴过国王、小偷；男人、女人；老人、青年、孩子……享受过堂堂正正，遭遇过蝇营狗苟，在每一次的生命中他都被爱着，但他却一直都觉得讨厌。直到最后一次的生命里，他成为了自己的猫。并且打开心扉，爱上了一只白猫，因为付出了爱，他活得很快乐，而在白猫去世以后，他也实实在在地，在活了100万次以后体验到了悲伤——因爱而带来的完满的情感。于是，他真正的活过了，也再没有遗憾了。这一次，虎斑猫死了，再也没有活过来。

五、思考：

1、大朋友的作业：通过两本绘本对生命中爱的诠释，请你谈谈你如何理解爱和幸福呢？请选择人与人之间的爱或亲子之爱来说说你的观点。

2、大小朋友都可以做的作业：（［］部分为根据点评的小修。）［春天是引燃巨人发现自己的内心的金钥匙，如果没有春天会怎样呢？不如我们一起来看看这首诗：］（当初设想的是 2可以另外设计一堂课）

读凯瑟琳·库克森的诗：《如果没有冬天》

《如果没有冬天》

凯瑟琳·库克森

如果没有冬天

春天又会怎样作为？

草木不会变绿

水流不会变清

灌木森林得不到憩息

何来爆发力量将叶子涂成郁郁葱葱的颜色

又如何铺就日后如火如荼如诗般的地毯呢？

如果没有冬天

就没有短暂的白昼

又哪来漫漫长夜供人休眠

如果没有冬天

春天充其量只是一个平庸的闹剧

没有忧伤

我们将体会不到欢乐

即使我们享受到了欢乐

但一味的欢乐也会使人烦腻

大自然的规律已为我们塑造了一个起伏

我们需要这样一个起伏

即便是在冬天忧伤的时候

我们也能看到欢乐

试着写一首诗，题目：如果没有春天(爱，书…)

PS：附上伟博（7岁）小朋友的设计，以及自己做的作业：

1、每个人准备一张纸，画出理想中的春天。

2、春天还有杏花、樱花……说说你的花。

三笠是喜欢艾伦

三笠 为了保护艾伦，一直阻止他加入调查兵团，但知道自己无法阻止时，便决定跟他一起加入并下定决心要保护他。曾经一度以为艾伦已死而放弃生念，之后重新燃起了斗志，并在艾伦回归时难得地表现出剧烈情感。只要是为了艾伦，不管是巨人还是人类，全部都会杀掉。

而且在漫画50话中向艾伦耶格尔表白。