去常介绍唐不去常一个介绍

1别长安攻略

你有你的昌安和我有我的江南。穿过钱山，从相遇到相知再到相恋。

穿过荒芜的岁月，我独自一人在蓝天上。

它还有很长的路要走，爱情结束了，我们忘记了水云剑。

罗声泪俱下。

扬州的柳絮落满了他们的肩膀。

宋啸劝肠断，为何凉风景喜？

年轻而白，单薄而稍纵即逝。

三生十里桃花，何以愿续？

2长安游玩攻略

昌没有海滩安。最近的是去虎门镇威远。它it’从昌开车很快就到了。安。你需要转车。就在常安到虎门，然后在威远堡坐一坐。

3长安好去处

在昌有不少地方可以玩水安、东关、莲花山等公园，常安公园，大岭山森林公园，滨海湾新区东宝公园等等！如果你喜欢逛美食，我推荐万达和万科，保证你吃得开心，回来满意。说到可以玩水的好玩的地方，我觉得大岭山森林公园的霸王城不错。它沿着七拐八弯的徒步小径爬上楼梯，脚下是潺潺流水，清澈见底的水池和绿树成荫的天然游泳池，是一种享受。

4全景游长安攻略

倒车时全景会自动打开。向前移动时，需要点击中控面板左侧的底部按钮。可以连续点两下打开，速度超过15km会自动关闭。

5长安怎么去

昌之战安，东出潼关到中原或南渡剑阁到巴蜀，是避乱之道。

6王者荣耀游长安攻略

，游九从金花路出发到秦岭野生动物园，经过大道，经过昌西门一个公园。

7再回长安攻略

，反复按启动键：打开电源——，打开系统，启动发动机(需要踩刹车踏板)，关闭电源。如果熄火时电源还开着，说明变速杆还没有移到P位置；移动到P位置后，再次按下启动按钮。

8别长安游戏攻略

没有理由在昌安，而我的故乡永远不会在昌又是一个。它的意思是：我已经走到昌的尽头安，但我还没有我没有回到我的家乡。永别了常从现在开始，不用担心。

这也意味着离开一我的家乡，但离开后，再也没有一个地方像我的家乡一样。

根据这句话，一些网民创造了自己的话：风在昌安，风从常安。它也用来描述一个怀念一个的家乡。这里到处都没有本地植物。安，所以我要带着心中的梦想回到家乡。

扩展信息：

这句话出自一首叫《却邪》的歌，里面有一句歌词：只希望永远不要回日本，故乡是常安。后来有人改编了一个表白梗：以后我叫常安，而你将被称为故乡，因为常安回到他的家乡，那里有常安在他的家乡。后来网易云音乐《云水谣》这首歌下面有一句流行评论：以后，我叫常安，你叫我老乡，是因为末离没有理智常安，而我的故乡永远不会是常又是一个。用来表示两个人的缘分结束了。

之后有脑洞大的网友挖出了其他的诗词，比如我叫棉棉，你叫袁道是因为棉棉思远路，还有一个搞笑版的我叫冯春，你叫江南岸，因为江南岸的春风是绿色的。

9长安攻略

战争方面，舞台上会出现各种兵种和武装力量，包括剑、枪、戟、弩、战马、车、井、木兽、弹弓、戈走、造船、船战等。每个军事学科都有自己独特的战术，新的技术研发这一代人能够增强和加强武装力量。

军事设施方面，也提供了各种设施供玩家自由搭建，包括阵、弓、石墙、投石台、太谷台、军乐台、施秉八阵图等。提供攻击、防御、补给等功能。

1 关于校园的诗句大全集

关于校园的诗句大全集 1赞美学校的古诗词有哪些

1、盛誉遥惊四海骇，

2、慕名学子五洲来。

3、学风玉律无形树，

4、校纪金科有影台。

5、万卷园丁书满腹，

5、千盘桃李志夺魁。

7、科研春色难关住，

8、一地芳菲汗水栽。

9、郑板桥《道情十首·其五》

老书生，白屋中，说黄虞，道古风； 许多后辈高科中。 门前仆从雄如虎，陌上旌旗去似龙， 一朝势落成春梦。 倒不如蓬门僻巷，教几个小小蒙童。

诗歌一：校园

踏入校园

书香弥漫

一阵暖风，

吹拂身边

校园是诗，

校园是画

校园是一条历史长河，

校园是香山红叶似火

这里是诗的海洋，

这里是花的乐园

我们在这里耕耘，

我们在这里收获

我们的校园，

是梦的天堂！

2关于校园美好诗歌

1、《校园晨曲》 凌晨的思绪 陷入纠结的线团中 无路可逃 校园里琅琅的书声 浇铸着梦想的梯子 垂柳深处未明鸟错乱的节拍 直抒郁结的惆怅 漫长的苦旅 让我疲惫得如一匹古道上的廋马 我在花丛中搜寻 意象的蓓蕾 石榴树露出了火红的笑容 那些含苞欲放的精灵 正如一双双期待的眼神 我的书桌上杂乱无章 蒙尘的稿纸 如宋朝幽怨的女子 伶仃的歪躺着 失魂落魄的我 需要一只天竺的飞鸟 引领或唤醒 天空布满少女的羞涩 云朵开始典雅的装修 四围一片大亮 我隐隐约约听到奋进的号角 2、《美丽的校园》 校园的春， 像是娇嫩的花蕊， 睡醒过来的花朵，吐出了芳香。

漫长的冬眠，积蓄了能量， 让春天的校园， 有了生命的气息。 校园的夏， 像是绽开的花朵， 经过了雷雨的洗刷， 变得更加坚强。

春雨像是少女， 呵护了花朵， 让夏天的校园， 有了跳跃的音符。 校园的秋， 像是成熟的硕果， 收获着成熟的果子， 快乐在校园回荡。

风雨让这朵花， 经历了坎坷， 让秋天的校园， 有了甜美的微笑。 校园的冬， 虽没有春那么柔嫩， 虽没有夏那么欢快， 虽没有秋那么甜蜜， 但却有宁静的气息。

这漫长的休息， 可以让朵朵花儿， 在明年再绽放。 3、《美丽的校园》 正值青春的我们如花儿 生长在这样美丽的校园 青春的美丽在美丽中绽放 在如此美丽的校园 花香铺满了从宿舍到教室的小径 阳光撒满了绿油油的草地花苞上 晶莹剔透的水珠盈盈欲滴 翠绿跳跃的林荫道 勾住轻飘飘的过往 在如此美丽的校园 树木花草呼吸着青春的气息 空气里飘忽着丁冬作响的琴声 孩子们红扑扑的脸蛋上呦 洋溢着理想自信勇敢和欢乐 在如此美丽的校园 一棵翠松甜蜜地弯起腰 它有思想有血肉有灵魂 它是我们校园的精魂 它象征青春永远的方向与使命 从脚跟开始歪向那面国旗 下身歪斜 上身却同旗杆一样笔直 它与那面血红的国旗肩并肩 一同迎接朝阳的升起 一同目送夕阳的远去 它抚摸亲吻着那片血红 体内就沸腾起火浆似的热血 燃烧了东方冉冉升起的太阳 燃烧了莘莘学子赤诚的心 不要错过眼前的美丽吧 不要等到有一天如此哀怨： 等到离开你的那一刻 才开始后悔不曾仔细看过你 你的一草一木一花一鸟和那 满院沐浴的书香 我只有在心底模糊地寻找 那朦胧的青春足迹 等到离开你的那一刻 才开始后悔不曾真正与你亲近 你的肤色你的皮肉还有那 永远蓬勃不衰的朝气 我真想重回到你的怀抱 亲吻你那绿色的红色的 每一处的皮肤 我真想对每一棵树每一朵花 道一声感激留下一个微笑 等到离开你的那一刻 才开始后悔不曾全心地爱护过你 不曾为你轻轻拭去眼角的泪珠 不曾陪花草谈过心 不曾静静欣赏它们的美丽 现在才发现你如此的美丽 才发现青春一直被你默默装饰 原来幸福与美丽已悄然逝去 才发现自己活在自己的阴影里 而你——美丽的校园 ——一直阳光灿烂 为何一切总是后知后觉 在如此美丽的校园 有漂亮的女生 有年轻的教师 有人吟诗 有人歌唱 还有我们欢乐的舞蹈 这样的校园 让我如何不爱她 4、《美丽的校园》 满怀热忱， 走进支教学校的大门， 我把真诚的微笑， 撒满美丽的校园。

你看，你看， 校园盛开的鲜花， 是我童年记忆的摇篮， 那是母校曾经的芬芳。 你听，你听， 鸟儿欢唱的歌谣， 是我耳畔熟悉的教导， 那是恩师谱写的骄傲。

噢， 美丽的校园， 我要撒播知识的种子， 装扮你美好的明天。 5、《美丽的校园》 在校园中学习和生活着 本身就是一种幸福和美丽 小草探头带出泥土的芬芳 紫荆把全身涂满嫣红 垂柳枝头摇摆春天的舞姿 玉兰花散发出淡淡的清香 即便花落 也只能带走你所有的忧伤 剩下果实快乐的成长 即使叶黄 也只能感谢秋天 秋去冬来孕育下一次的梦想 满眼都是朝气蓬勃 入耳皆是琅琅书声 和年轻的孩子们在一起 生活 一直充满春的呼吸 美丽着幸福着 在我的春天我的校园 扩展资料 1、校园，指大学、学院或学校校园中的各种景物及其建筑；凡是学校教学用地或生活用地的范围，均可称作校园。

2、校园又分为幼儿园，小学校园，中等学校校园，高等院校校园。 3、校园是学生生活学习的场所，所有在校内从事的一切活动皆属于校园生活。

校园生活大多以学习为主，课外活动为辅，遵循教育部颁发的素质教育大纲，为社会培育出合格的知识分子。 4、校园生活里包括学习、情感、娱乐、社团等等方面。

参考资料：

校园-。

3描写校园的诗

校园诗篇 初识丁香 璨然一树白花涌于眼前，方打听这是何花？朋友答曰：“此乃丁香”。

这就是丁香吗？这就是雨巷诗人咏叹的那幽怨的丁香吗？我惊叹自己的少识，更惊异这洁白的小花竟会那般迷人。 和朋友一道沉湎在校园的花圃中，赏识着百花盛开的景色。

海棠、虎刺梅、山楂花、牡丹、芍药争相斗艳，唯有丁香的洁白与纯净，显得格外诱人…… 朋友用手指了指丁香说：“你仔细闻过她吗？”我摇摇头。心想，凡花总有香味的，何况丁香。

顺手拉一枝丁香置到鼻前，“有苦味”，我说。朋友笑道：“丁香花苦于自身而散香开外，也不起吧？” 我无言。

细细品味友人的话，便想起读过的那首诗，似乎明白了为什么雨巷诗人借丁香把相思的凄苦与美丽写得那样动人，那样耐人寻味。也似乎明白了一个道理：人间有苦亦也乐，我们就是在苦中求乐，化苦为乐，写作如此，人生各业亦如此。

你说呢？ 黄金隧道 我们来行往于宿舍和食堂的那条甬旁，开满了迎春花。那黄黄的黄蕾，缤纷于我们行走的左右：斜出路面的花枝像伸延的屋檐，我们来来去去，都要在这屋檐下弓一弓身。

这真像一条黄金隧道了。 不是吗？宿舍是我们学习和休整的地方；食堂呢？食堂就像生命的回油站。

一天六次来往于这段路上，我们可以演绎多少故事啊…… 如果说人生是一场无声的搏斗，那么，我们既要与大自然与客观环境搏斗，又要与自己搏斗。我们来这里读书、学习，不仅要面对课本，面对一道道难题，还要面对家庭、孩子、老人和我们这个年龄的种种考验。

身为人父人夫人子，肩上的责任，生活的角色，使我们不单单要考虑学业，还要兼顾我们无法兼顾的其他。难，看来只是一不易写的方形字，但究竟有多难，只有身处其境，才会明白吧。

遗憾的是，我们当中有相当一部分人却蹉跎于这条黄金隧道上，他们把睡觉、吃饭当做人生的头等大事，来来去云，如行尸走肉。这种活法，轻松吗？ 一切有作为的人生或许都是在痛苦中展开的。

应该说，人与时间的搏斗是一场残酷的斗争。这场斗争虽然没有刀光剑影，没有鲜血淋漓，然而，失去的时光将永远无法追回。

一切想在平安中求得宁静的自在，实则是对困难的逃避。只有勇敢的人，才能正视生活，真面人生。

不管前途有多少艰难和困苦，只要我们珍惜现在，就会拥有将来。 黄金隧道，我记忆中的飞翔跑道！ 窗前桐树 与窗齐高的桐树，去秋披一身绿叶为我们遮风挡雨，我们甚感它的情谊。

难怪在冬天的寒冷中，我会立于四楼的窗前，担忧雪会压损它的枝杆。然而几场雪后，它依然高高地挺立于我们的窗前，当春天一来，它的枝杆由灰变得紫翠。

有一天， 我居然发现它的枝头上结出了雪清的花蕾，没几日，便乍然盛开，结成片片淡紫的云霞。 桐花是那样别致，光秃秃的树枝上结一串又一串花朵，清秀而又淡雅。

立于窗前，细看那花散于枝间的美丽真如读诗一般，情趣盎然。 先开花后长叶的大概只有桐树了吗？干枝梅开花而不长叶，无花果结果却不开花，桐树的别致，就在于它先开花，花开之后，叶才从枝缝间叶露。

我们常说：“红花配绿叶”，而桐花的美丽不需任何点缀。正如高尚的人格，它纯真质朴而又与众不同。

桐花不仅有卓然群外的淡雅，更有一种义无反顾的先锋精神。它的这种精神，来自于桐树坚强的树杆，来自于桐树那伟岸的身躯。

桐树，我窗前的桐树。 墙上柳树 高墙上独出了一枝弯柳，在风中摇摆，让我担心了很久。

每每从这堵墙边走过，我都有一种生命被压迫的感受，因为那柳，因为那墙。 我奇怪，这里怎么会长出一株柳树呢？走过细看，才发现它的秘密，原来在柳树根部，有一截短短的雨水槽伸出来，水槽经年历月，已腐烂破损，雨水流下来，正好经过柳树的根底。

这柳因了那墙，因为那水，才得以一日发达一日。 看着这株柳树，我晃然明悟，凡事都有自己的因和自己的果，这柳的存在是一件奇事，也含有一定道理。

但我深信，这柳终究长不成大树，虽然它能如此别致地风流于墙头，可是，它终究又有多少能奈呢？ 2 校园诗篇 于是，我想到了一个美学中的问题，纯粹的艺术，其生命力是不会长久的，为艺术而艺术，只能走到穷途末路，只有把艺术植根于大地，植根于丰沃的土壤，才会有繁茂的百花齐放的景色。 雨 中 大雨滂沱，在雨中漫步，一定很有诗意吧？ 可是，我们生活得很累，闲情雅趣又不常往来于心间，冒雨在园中闲步，即使不顾自己的心境，难道也不考虑别人的眼光吗？ 今朝的雨中校园，却不能不去走走，虽然雨很猛，雨点很急，但是，被雨水冲刷的绿树是那般青翠，确实值得去消受。

没有雨伞，也没有雨具，头发淋湿了，薄衫也淋透了，行走的脚步声加重了雨的剧急。草坪上跳跃的雨点，被不断更换，叶脉的清新让人感到这世界真快乐。

雨不停地下着，树枝上串起了许多雨珠，花蕾纷纷跌落，让人看了可惜。 这新春的第一场雨，冲刷了一冬的残尘，又打落了无数萌芽的新翠。

若没有这雨许多新芽会长大，但是没有这雨，也不会长出更多的新芽，这就是自然的规律。 功利地吕评这雨，似乎有些不该。

凡事怎么能完全合乎人意的呢？再好的事情，与谁都不会达到最终极的。

4关于校园的诗句

踏入校园

书香弥漫

一阵暖风，

吹拂身边

校园是诗，

校园是画

校园是一条历史长河，

校园是香山红叶似火

这里是诗的海洋，

这里是花的乐园

我们在这里耕耘，

我们在这里收获

我们的校园，

是梦的天堂！

校园四季歌

金色的校园

我们喧闹而来

年轻的胸怀

溢满无限的期待

素裹的世界

我们尽情宣泄

火热的情怀

放射生活的多彩

绿色的校园

那些懵懂少年

张扬生命的光鲜

领略知识的无限

炽热的校园

那些年轻容颜

满载收获的知识

期待新的学年

四季的校园

多彩的一年又一年

转眼间

我们长大

于是

带着成长的愉快

我们默默离开

一片纯洁的沃土上

孕育着我们对明天的希望

我们渴望未来变成矫健雄鹰

翱翔于这苍穹之上

是你

让我在人生中有了好的开始

是你

激起了我对知识的渴望

是你

助我成材，助我飞翔。

你教会了我

赠人以鲜花，手留余香

你教会了我

增人以微笑，心留愉悦

今天

我要将最美的鲜花

今天

我要将最甜美的微笑

赠予你

我最亲爱的学校

我心里永远屹立不倒的丰碑

一条大路旁，

记得有座小学堂。

清晨传来读书声，

琅琅：

人人都是真栋梁。

任凭风雨狂，

天南地北自翱翔。

而今含泪望故乡，

茫茫：

何日向你诉衷肠？

5关于“校园”的诗词有哪些

关于校园的诗词列举如下：1、冬季校园 我亲爱的兄弟 陪我逛逛冬季的校园 给我讲讲 那漂亮的女生 白发的先生 趁现在 没有人 也没有风 我离开的时候 也像现在一般落叶萧瑟 也像现在 有漂亮的女生 白发的先生 几个爱情诗人 几个流浪歌手 记得校门口的酒馆里 也经常有人大声哭泣 黑漆漆的树林里 有人叹息 那宿舍里的录音机 也天天放着爱你爱你 可是每到假期 你们都仓皇离去 这冬季的校园 也像往日一般安详宁静 也像往日 有漂亮的女生 白发的先生 只是再没有人来 唱往日的歌 记得校门口的酒馆里 也经常有人大声哭泣 黑漆漆的树林里 有人叹息 那宿舍里的录音机 也天天放着爱你爱你 可是每到假期 你们都仓皇离去 我亲爱的兄弟 陪我逛逛冬季的校园 给我讲讲 那漂亮的女生 白发的先生 趁现在 没有人 也没有风 作者：高晓松，1969年11月14日生于北京，祖籍浙江杭州。

音乐人、词曲创作者、制作人、导演、脱口秀节目主持人。2、樱花美丽，樱花灿烂，晴笑的樱花，情深的校园，悻悻学子，代代花赏，成功回望，不忘校园春花烂漫，四月的春天，四月的情怀，樱花发笑，孩子成长，知识的传播，美德的传颂，历史的画卷，幸福的春展，樱花的见证，友谊的延顺，百年的酒醇的芳香，千年的古韵流芳，朴实无华的文化画廊，四月茂盛的樱花绽放，年年岁岁青春流淌无限美好灿烂的春光！作者：刘德梁，笔名，梁飞梦絮，Billliu ，花哥。

男，1965年6月14日出生。安徽省太湖县人。

中学英语高级教师，从事中学英语教育教学教研近三十年。已在人民网，新华网，央视网，新浪网，搜狐网，网易163网，腾讯QQ，写家网，微文学网，凤凰网，中国诗歌网，中国作家网等博客空间发表原创作品四千多篇。

已入选王舒主编的《中国博客大全》和《中国作家辞典》以及李厚安主编的《中国教育界名人大辞典》，梦花体诗歌就是诗人梁飞梦絮命名而作。3、校园秋菊 校园的秋菊开了 花的彩云，花的波涛 带着月色宁静的妩媚 带着阳光热烈的欢笑 带着春的深情嘱托 带着秋的殷殷期盼 映着孩子们甜美的笑脸 托着老师们凝重的希望 白的，像一片冰冷的火苗 红的，好似是一丛柔嫩的玛瑙 象嫦娥飘拂的裙带 象少女烫卷的发梢 象夕阳照耀的云朵 象孔雀展开的翎毛 株株有不同的姿态 棵棵有独特的风貌 它们在炫耀色彩的豪富 它们在比赛形体的窈窕 人们来到这宁静美丽的境地 个个都愿与花合影 在心灵的底片上留下永恒的微笑 人们来到这纯净和谐的境地 心情也象花样般美好 作者：李兰花，笔名兰馨，青海省民和县人，中学英语教师，青海省作家协会会员。

作品散见于青海省民和县旅游文化季刊《桃花源》、《青海盟讯》。4、校园，美丽的银河 校园是美丽的银河 琅琅书声是 银河上回荡的清波 老师踏着清波 把希望的种子点播 希望就从这里升起 无数的明星 汇成汩汩的银河 无数的明星呵 在汩汩的银河中闪烁 这无数的明星里 有一颗就是你 有一颗就是我 数不清的你你我我 光耀了我们可爱的共和国 作者：金枪，苗族，笔名金枪、寻珣，1978年12月生于“世界自然遗产地”——中国漂城贵州施秉，在《青年时代》、《新世态》、《中国校园文学》、《散文诗》、《当代教育》、《施秉文化》等报刊杂志发表作品。

出版有散文随笔集《遇上你是我的缘》、诗集《生命在这里栖息》。5、校园的书香 教室门外的书香，飘摇着，走在一条长长的走廊上，闻着这些书味，似是从酒坛中逃出的香气，时不知已被我深深闻醉。

不仅如此，那满校的院子里，又有多少人正在醉醺醺的呢？还有开满紫藤的阁院，紧紧的缠绕在一处，始终分不开，看样子，也是醉的不轻。连枝头栖息鸣叫的鸟儿，也是似乎听不到它的鸣叫，能听到的，也就是打着鼻鼾的呼呼声，我猜：是不是闻醉了自己，醉的已经入迷而睡？每个角落，每个走廊，还有每个紫藤院，哪里闻不着这些醉酒的书香呢，也许只是自己闻醉了其中，才变得没有那些酒香。

作者：闿燚，本名彭钊，自号梧桐先生，山东临沂人，在读学生，中国诗歌网认证诗人，费县作7a64e78988e69d8331333431353865家协会会员，临沂市作家协会会员，渌水诗社社员，现任《渌水诗刊》编委。作品散见于中国诗歌网、青藤文学网、诗词吾爱网等平台及《渌水诗刊》等。

出版作品：散文《带着探索眼睛去旅行》，诗歌《黑夜中的你，有一盏灯》、《你是我的牵挂》、《你让我勇敢的面对》。

6歌颂学校的诗词有哪些

1、《七律·校庆感怀》——佚名踌躇满志出黉堂岁月峥嵘梦启航母校华辰同聚首门生庆贺共擎觞欣闻学妹兴基业喜见师兄作栋梁晤别依依情无限桑榆藻绘著雄章2、《清溪颂》——佚名踏进校门就认识了你，你的名字叫清溪。

清溪呀，清溪，我永远的母亲，从此与你心连心。清溪呀清溪，79岁了，你依然年轻。

79年的风风雨雨，你历经3次成长，终于长大成人。3、《远岫晴云图》——佚名小草青青，小河弯弯，小路长长。

蓝天白云下，小鸟飞过，暑色未浓，稻麦已黄。淡淡风中，阵阵歌声走着几个读书郎。

田野上，送走了晚霞，迎来朝阳。留恋小小学堂，教会我从此去远航。

4、《校园》——佚名踏入校园，书香弥漫。一阵暖风吹拂身边。

校园是诗，校园是画。校园是一条历史长河，校园是香山红叶似火。

这里是诗的海洋，这里是花的乐园。我们在这里耕耘，我们在这里收获。

我们的校园，是梦的天堂。5、《学校》——佚名每天把你的名字挂在胸前，我能感受到你博大的爱。

你永远是我的一片森林，我是一粒微小的种子，我的思想在你的呵护中发芽。每次仰望你的时候，你的肩膀就像一座木头房子，容纳了蓝天和白云。

我曾想象我们能永远站在一起，所有美丽的清晨和夜晚，在你的脚下默默地醒来、睡去。

7关于校园的诗

其一：作业

作业几时无？把笔问青天。不知北京时间，今夕是几点。我欲上床睡去，又恐明日挨训，恶语似毒箭。无限凄凉情，真想离人间。手发酸，身乏力，脑灌铅。不敢有恨，此身不知在何处。爹是望子成龙，娘是盼女成凤，此事古难全。但愿天开颜，从此无作业。

其二：周末

宿舍人走绝，校园灯火灭。无颜回故乡，独对天边月。

其三：落榜

游戏房里寻常见，足球场上比输赢。考试前日仍潇洒，落榜时节又逢君。

其四：出考场有感

前不递答案，后不传纸条。悔平生之碌碌，独怆然而交卷。

其五：无奈，无奈

晨起浑身乏力，课上酣然入梦。试问同窗人，已是掌灯时分。无奈，无奈，考试又是红灯。

其六：师将降大任于我辈

师将降大任于我辈也，必常常考试，给我“红灯”，斥我无能。唤我父母，扇我耳光。才能

脱胎换骨，收心养性，增益己所不能，才能在考试中脱颖而出。

其七：何时才能脱苦海

今天作业一大堆，大家个个都皱眉。前望后看想拷贝，可惜没有一人会。回到家中成宝贝，但说作业并不难。挑灯夜战过难关，天生是个倒霉鬼。已是十点眼皮坠，爸妈爷奶都已睡。让我到底去问谁，你说可悲不可悲。现在学生真正累，说是减负那是吹。度日如年岁月催，何时才能脱苦海？

8描写校园的诗歌

《校园即景》 作者：山水相依 走近校园 我的脚步落叶般轻轻 一颗绿色的头颅用阳光的汁水润染、滋长 母乳喂养的土地上 搜寻一些澄澈的诗行、远去的光和花朵 此时，我们相对默默无语 相互观望却依旧用自己的方式幸福 你用最淳朴的方式 一口一口地，喂养 我逐渐长高的童年 我用目光将你，举过头顶 穿过村头那条 不停变更路途的河流 却永不迷路 你的涟漪，至今 依旧荡漾着 我绵亘不断的温暖 温暖桌椅 依旧是那些旧友 陌生而又熟悉 依旧是那些朴素的不能再朴素的 桌椅 儿时的小名，一些叫的土腥味很重的外号 乐颠颠地在桌面疯跑 跑着跑着，花儿就开了 叫着叫着，爱情就长大了 那块高挂不语的黑板 指指点点的教鞭 耳畔一些熟悉的声音传来 模糊又清晰 指点的文字返璞归真 停泊在细节深处 泊成光阴中抹不去的 生命之痂 我们的钟点 一枚穿过风雨的弹皮 把自己瘦瘦的岁月 伤成刻骨的 印记 高挂在我们的记忆里 不能忘记 也不敢忘记 只需轻轻敲击 经过钢铁锤炼的洗礼 一枚枚文字幻化成 浴火的精灵 抚慰我们整个 曾经受过伤的土地 半块橡皮 目光触及已够遥远 但依旧不够抵达 让一只归鸟攀爬老去的窗棂 和默不作声的桌椅 一片树叶为了表白自己 完成了回归的飘落 一群蝶 在季节变换之前 进行一场自我救赎的转移 半块小小的橡皮呢 可以擦亮从此明媚的生命 也可以装点，美丽如昨的 嫁衣 土地之上的感动 草的心事已经长到半腰 一些花朵也擦亮了阳光 由风指导 做着当年熟悉的广播体操 样子亭亭玉立 我们的姿态美好 一只母鸡 将一群鸡仔集合在草场 不厌其烦地唤叫 我们听不懂的语言 时光的镜头也被翻译的 时而聚焦 时而拉长 花朵的思考 窗台之上 你的身姿依旧葱绿娇美 发育的叶子虔诚的落坐 我的诗文每诵读一边 你的气质如花 是的，即使千里之外 一张玻璃也无法阻挡阳光 请打开这一扇窗 不要惧怕穿越而来的风雨 包括小小的忧伤 只要自己拥有 盛装阳光的心房 心灵举过头顶 微笑，只需微笑 阳光就会涤荡脸庞 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 《飞扬在校园里的诗》 作者：国斌 总是在失去以后 才懂得拥有 就象校园里 每个遗落诗句的角落 那一株株带露的小草 我们曾一起在他叶尖拂摸 当那滴露珠无声掉落 有一个故事也随他化进了泥土 还有围墙根那朵莆公英 圆圆绒绒 晶莹透亮 你我同时伸出手指调皮一碰 放飞了一个个如莆公英的梦 最是老师们 午夜窗前 明亮的灯光 如一首首沉睡的诗篇 从来没有用心去把它读懂 时间总跟开着遗憾的玩笑 把少年时光象玻璃珠一样乱抛 走过了回头望 青春的草坪到处都散发出调皮的莹光 惹得我们梦里感伤 现实更惆怅 最无情是那年轻的时光 只让我们做了一个昙花样的梦 就从芳香的校园迎来了外面的阳光 校门边对你轻轻一挥手 青春就开始了各自远航 望着你的背影 那首诗从此散落在你回家的路上 最美是你那转角处的含笑回首 长长秀发轻萦如柳丝一样飞扬 撒落诗句一行行 远远的最后一次挥手 写下一首没有结束句的诗篇 你我从此没有回头望 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 《校园特写》 作者：亦梦青青 虽非参天乔木 根深蒂固了 就不会萎蔫 无数次拓展 作为一种心跳 定然不会在艰难中静止 并非总在老地方摇摆 一片叶就传递了信念 在黑夜在荒漠在所有的梦中 有脚的走得更远形同山岳 有翅膀的飞得更高宛若星辰 空间之外 许多花朵在呓语 当初的警句 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 《校园晨曲》 作者：飞天骆驼 凌晨的思绪 陷入纠结的线团中 无路可逃 校园里琅琅的书声 浇铸着梦想的梯子 垂柳深处未明鸟错乱的节拍 直抒郁结的惆怅 漫长的苦旅 让我疲惫得如一匹古道上的廋马 我在花丛中搜寻 意象的蓓蕾 石榴树露出了火红的笑容 那些含苞欲放的精灵 正如一双双期待的眼神 我的书桌上杂乱无章 蒙尘的稿纸 如宋朝幽怨的女子 伶仃的歪躺着 失魂落魄的我 需要一只天竺的飞鸟 引领或唤醒 天空布满少女的羞涩 云朵开始典雅的装修 四围一片大亮 我隐隐约约听到奋进的号角 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 《绿色校园行》 作者：欣颂歌 油青的大道上 有我闲暇的诗情 在蓝天里游 在草埂上睡 音波的书音 曲曲萦绕在云心 开怀彤光的热 畅游自然的风 袅袅情蜜的蝶语 像是远古里的幽泉 饱含红豆的芽 流绽清芳的香 高立丛荫的伟像 大理石攀挺的精真 思想追求的翼 真理无穷的金 绿园讴响的春歌 朝露似的泅泅在 少男少女的青心中 放飞着黎明之光 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 《校园的窗》 作者：宋杰 在寂静的校园， 有一扇小小的窗。

这扇窗， 开向太阳， 却被蓝紫色的窗帘遮住了， 连着他的凝望。 少年， 眼神忧伤， 在窗的一旁。

迷惘了， 拉开窗帘， 对着窗远望。 然而， 日子短短的， 禁不起整天的忧伤。

他也试着淡忘， 凝望， 只是在偶尔心冷时， 推开窗， 晒晒 暖暖的阳光。 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 《校园之青春飞扬》 作者：黎明之前 校园人才济济的殿堂里 到处都洋溢着青春气息 而况我们半军事化管理 西服领带皮鞋，一声口号一阵气。

童年旧事

童年旧事 梅洁 1945年出生。湖北郧阳人。著有散文集《爱的履历》，报告文学集《大血脉之忧思》等。

在人生的路上，不知要遇到多少人，然而，最终能留下记忆的并不太多，能够常常眷念的就更少了。

这次回鄂西老家，总想着找一找阿三。阿三是我小学高年级的同学。记得有一个学期，班主任分配阿三和我坐一位，老师说让我帮助阿三学习。阿三很用功，但学习一般。他很守纪律，上课总是把胳膊背在身后，胸脯挺得高高的，坐得十分的端正，一节课也不动一动。

阿三有个坏毛病，年年冬天冻手。每当看到他肿得像馒头一样厚的手背、紫红的皮肤里不断流着**的冻疮水时，我就难过得很。有时不敢看，一看，心里就酸酸地疼，好像冻疮长在我的手背上似的。

"你怎么不戴手套"上早读时，我问阿三。

"我妈没有空给我做，我们铺子里的生意很忙……"阿三用很低的声音回答。阿三说话的声音很好听，带着女孩子的腼腆和温存。

知道这个情况后，我曾几次萌动着一个想法："我给阿三织一双手套。"

我们那时的十三四岁的女孩子，都会搞点很简陋粗糙的针织。找几根细一些的铁丝，在砖头上磨一磨针尖，或者捡一块随手可拾的竹片，做四根竹签，用碎碗碴把竹签刮得光光的，这便是毛衣针了。然后，从家里找一些穿破了后跟的长筒线袜套(我们那时，还不知道世界上有尼龙袜子!)，把线袜套拆成线团，就可以织笔套、手套什么的。为了不妨碍写字，我们常常织那种没有手指、只有手掌的半截手套。那实在是一种很简陋很不好看的手套。但大家都戴这种手套，谁也不嫌难看了。

我想给阿三织一双这样的手套，有时想得很强烈。但却始终未敢。鬼晓得，我们那时都很小，十三四岁的孩子，却都有了"男女有别"的强烈的心理。这种心理使男女同学之间界线划得很清，彼此不敢大大方方地往来。

记得班里有个男生，威望很高，俨然是班里男同学中的"王"。"王"很有势力，大凡男生都听"王"的指挥。一下课，只要"王"号召一声干什么，便会有许多人前呼后拥地跟着去干；只要"王"说一声不跟谁玩了，就会"哗啦"一大片人不跟这个同学说话了。"王"和他的将领们常常给不服从他们意志的男生和女生起外号，很难听、很伤人心的外号。下课或放学后，他们要么拉着"一、二"的拍子，合起伙来齐声喊某一个同学家长的名字(当然，这个家长总是在政治上出了什么"问题"，名声已很不好)；要么就冲着一个男生喊某一个女生的名字，或冲着一个女生喊某一个男生的名字。这是最糟糕最伤心的事情，因为让他们这么一喊，大家就都知道某男生和某女生好了。让人家知道"好了"，是很见不得人的事情。

这样的恶作剧常常使我很害怕，害怕"王"和他的"将领"们。有时怕到了极点，以至恐惧到夜里常常做噩梦。好像从那时起，我就变成了一个谨小慎微的可怜虫。因此，我也暗暗仇恨"王"们一伙，下决心将来长大后，走得远远的，一辈子不再见他们!

阿三常和"王"们在一起玩，但却从来没见他伤害过什么人。"王"们有时对阿三好，有时好像也很长时间不跟他说话，那一定是"王"们的世界发生了什么矛盾，我想。我总也没搞清阿三到底是不是"王"领导下的公民，可我真希望阿三不属于"王"们的世界。

在上小学五年级的时候，爸爸突然在一个早晨，被划成了"右派"。大字报、漫画、还有划"×"的爸爸的名字在学院内外，满世界地贴着。爸爸的样子让人画得很丑，四肢很发达，头很小，有的，还长着一条很长很粗的毛茸茸的尾巴……乍一看到这些，我差点晕了过去。学院离我家很近，"王"们常来看大字报、漫画。看完，走去我家门口时，总要合起伙来，扯起喉咙喊我父亲的名字。他们是喊给我听，喊完就跑。大概他们以为这是最痛快的事情，可我却难过死了。一听见"王"们的喊声，我就吓得发晕，本来是要开门出来的，一下子就吓得藏在门后，半天不敢动弹，生怕"王"们看见我。等他们扬长而去之后，我就每每哭着不敢上学，母亲劝我哄我，但到了学校门口，我还是不敢进去，总要躲在校门外什么犄角旮旯或树荫下，直到听见上课的预备铃声，才赶快跑进教室。一上课，有老师在，"王"们就不敢喊我爸爸的名字了，我总是这样想。

那时，怕"王"们就像耗子怕猫!现在想起来，还心有余悸，也很伤心。

"我没喊过你爸爸的名字……"有一次，阿三轻轻地对我说。也不知是他见我受了侮辱常常一个人偷着哭，还是他感到这样欺负人不好，反正他向我这样表白了。记得听见阿三这句话后，我哭得很厉害，嗓子里像堵着一大团棉花，一个早自习都没上成。阿三那个早读也没有大声地背书，只是把书本来回地翻转着，样子也怪可怜。

其实，我心里也很清楚，阿三虽然和"王"们要好，但他的心眼善良，不愿欺负人。这是他那双明亮的、大大的单眼皮眼睛告诉我的，那双眼睛，望着你时，很纯真，很友好，很平和，使你根本不用害怕他。记得那时，我只好望阿三的这双眼睛，而对其他男生，特别是"王"们，我根本不敢正视一次。

很长很长的岁月，阿三的这双眼睛始终留在我的心底，我甚至觉着，这双给过我同情的挺好看的眼睛一生也不会在我的心底熄灭……

阿三很会打球，是布球。就是用线绳把旧棉花套子紧紧缠成一个圆团，缠成西瓜大、碗大、皮球大，随自己的意。缠好后再在外面套一截旧线袜套，把破口处缝好，就是球了。那个年代的鄂西城小学校里，学生们都是玩这种球，缠布球也几乎成风，阿三的布球缠得很圆，也很瓷实。阿三投球的命中率也相当高，几乎是百发百中。阿三在球队里是五号，五号意味着球打得最好，五号一般都是球队长。女生们爱玩球的极少，我们班只有两个，我是其中之一。

记得阿三在每每随便分班打布球时，总是要上我，算他一边的。那时，男女混合打球玩，是常有的事。即便是下课后随便在场上投篮，阿三也时而把抢着的球扔给站在操场边的可怜巴巴的我。后来，我的篮球打得很不错，以至到了初中、高中、大学竟历任了校队队长。那时就常常想，会打篮球得多谢阿三。

然而，阿三这种善良、友好的举动在当时是需要勇气的，也是要冒风险的。因为这样做，注定要遭到"王"们的嘲笑和讽刺的。

这样的不幸终于发生了。不知在哪一天，也不知是为了什么，"王"们突然冲着我喊起阿三的名字了，喊得很凶。他们使劲冲我喊，我就觉得天一下子塌了，心一下子碎了，眼一下子黑了，头一下子炸了……

有几次，我也看见他们冲着阿三喊我的名字。阿三一声不吭，紧紧地闭着双唇，脸涨得通红。看见阿三难堪的样子，我心里就很难过，觉得对不起他。

从那以后，我就再也不想给阿三织手套的事了；阿三打布球，我再也不敢去了；上早读，我们谁也不再悄悄说话了；我们谁也不再理谁了，好像恼了!但到了冬天，再看见阿三肿得黑紫黑紫的像馒头一样厚的手背时，我就觉得我欠了阿三许多许多，永远都不会再给他了……

阿三的家在"王一茂酱菜铺"的对面。我不知他家开什么铺子，只记得每次到"王一茂酱菜铺"买辣酱时，我总要往阿三的铺子里看。只见门口的台阶上下，摆着许多的竹筐、竹篓、竹篮子，还有女人们用的黄草纸，漆着黑漆的粗糙的柜台上，圆口玻璃瓶里装着滚白砂糖的橘子瓣糖，也有包着玻璃纸、安着竹棍像拨浪鼓似的棒棒糖……其实，在别的铺子也能买辣酱的，但我总愿意跑得老远，去"王一茂酱菜铺"买。也说不清为什么，只是想，阿三从铺子里走出来就好了。其实，即使阿三真的从铺子里走出来，我也不会去和他说话的，但我希望他走出来……�

有一次，我又去买辣酱，阿三真的从铺子里走出来了，而且看见了我。知道阿三看见我后，我突然又感到害怕起来。这时，只见阿三沿着青石板铺就的小街，向我走来。

"他们也在这条街上住，不要让他们看见你，要不，又要喊你爸爸的名字了……"说完，他"咚咚"地跑了回去。我知道，他说的"他们"，是指"王"们。

望着阿三跑进了铺子，我又想哭。我突然觉着，我再也不会忘记阿三了，阿三将来长大了，一定是世界上最好的男人!

后来，考上中学后，我就不知阿三在哪里了。是考上了，还是没考上考上了在哪个班我都不懂得去打听。成年后，常常为这件事后悔，做孩子的时候，怎么就不懂得珍惜友情

中学念了半年以后，我就走得很远很远，到汉江的下游去找我哥哥了，为求学，也为求生，因为父亲和母亲已被赶到很深很深的大山里去了。从此，我就再没有看见阿三，但阿三那双明亮的、充满善意的眼睛却常常出现在我的眼前和梦中。

人生不知怎么就过得这样匆匆忙忙，这样不知不觉，似乎还没弄清是怎么回事就走过了许许多多的年月。二十多年后的一天，我回故乡探望母亲，第一个想找的就是阿三。

出乎意料之外，我竟然很顺利地找到了那时的"王"。"王"很热情地接待了我，"王"有一个很漂亮年轻的妻子。这个年龄、这个时代见到"王"，我好一番"百感交集"。说起儿时的旧事，我不禁潸然泪下，"王"也黯然神伤。

"不提过去了，我们那时都小，不懂事……你父亲死得很苦。""王"说得很真诚，很凄楚。是呀，几十年的风风雨雨，我们都长大了。儿时的恩也好，怨也好，现在想起来，都是可爱的事情，都让人留恋，让人怀念……

"王"很快地帮我找到了阿三以及儿时的两个同学。当"王"领着阿三来见我的时候，我竟十分地慌乱起来，大脑的荧光屏上不时地闪现着阿三那双明亮的单眼皮眼睛。当听到他们说笑着走进家门时，我企图努力辨认出阿三的声音，然而却办不到……

阿三最后一个走进家门，当我努力认出那就是阿三时，我的心突然一阵悲哀和失望--那不是我记忆中的阿三!那双明亮的眼睛在哪儿站在我面前的阿三，显得平静而淡漠，对于我的归来似乎是早已意料到的事情，并未显出多少惊喜和亲切。已经稍稍发胖的身躯和已经开始脱落的头发，使我的心痉挛般地抽动起来：岁月夺走了我儿时的阿三……我突然感到很伤心，我们失去的太多了!人的一生有许多值得珍惜的东西，可当我们还没来得及去珍惜它时，一切都已成为过去，一切都不存在了……

阿三邀我去他家吃饭，"王"和儿时两位同学同去；我感到很高兴。我知道，这是阿三和"王"的心愿。很感谢我童年的朋友们为我安排这样美好的程式。我们这些人，一生中相见的机会太少了，这样的聚会将成为最美好的忆念。

阿三的妻子比阿三大，也不漂亮。妻子是县里的"三八红旗手"，劳动模范。望着蹲在地上默默地刮着鱼鳞的阿三和跑里跑外为我们张罗佳肴的阿三的贤慧的妻子，我感到很安慰，但却又一阵凄恻：儿时的阿三再也不会归来了，这就是人生……

"……一九六九年我在北京当兵，听说你在那里念大学，我去找过你，但没找着。"吃饭的时候，阿三对我说。这是我意想不到的事情，望着阿三，我便有万千的感激，阿三终没有忘记我!

"我提议，为我们的童年干杯!"我站了起来。

阿三和"王"，还有童年的好友都高高举起了酒杯。

这一瞬，大家似乎都有许多话要说，但却谁也没说什么，我不知这一颗颗沉默的心里是否和我一样在想：人生最美好的莫过于友谊，友谊最深厚的眷恋莫过于童年的相知……我突觉鼻尖发酸，真想哭。

临走，阿三开着小车送我上车站(阿三在县政府为首长们开车)。

"很难过，我们都长大了……"真真没想到，临别时，阿三能讲出这样动情的话。然而，他的样子却很淡漠，很详静，甚至可以说毫无表情，只是眼望前方，静稳地打着方向盘。这种不动声色的样子使我很压抑，自找到阿三，我就总想和他说说小时候的事情，比如关于手套、布球或者"喊名字"的风波……然而，岁月里的阿三已长成一个沉静而冷凝的男子汉，成年的阿三不属于我的感情，我想。实在是没想到，临别，阿三却说了这句令我一生再不会忘记他的话。

感谢我圆如明月清如水的乡梦，梦中，童年的阿三向我走来……

1赞美学校的古诗词有哪些

1、盛誉遥惊四海骇，

2、慕名学子五洲来。

3、学风玉律无形树，

4、校纪金科有影台。

5、万卷园丁书满腹，

5、千盘桃李志夺魁。

7、科研春色难关住，

8、一地芳菲汗水栽。

9、郑板桥《道情十首·其五》

老书生，白屋中，说黄虞，道古风； 许多后辈高科中。 门前仆从雄如虎，陌上旌旗去似龙， 一朝势落成春梦。 倒不如蓬门僻巷，教几个小小蒙童。

诗歌一：校园

踏入校园

书香弥漫

一阵暖风，

吹拂身边

校园是诗，

校园是画

校园是一条历史长河，

校园是香山红叶似火

这里是诗的海洋，

这里是花的乐园

我们在这里耕耘，

我们在这里收获

我们的校园，

是梦的天堂！

2关于校园美好诗歌

1、《校园晨曲》 凌晨的思绪 陷入纠结的线团中 无路可逃 校园里琅琅的书声 浇铸着梦想的梯子 垂柳深处未明鸟错乱的节拍 直抒郁结的惆怅 漫长的苦旅 让我疲惫得如一匹古道上的廋马 我在花丛中搜寻 意象的蓓蕾 石榴树露出了火红的笑容 那些含苞欲放的精灵 正如一双双期待的眼神 我的书桌上杂乱无章 蒙尘的稿纸 如宋朝幽怨的女子 伶仃的歪躺着 失魂落魄的我 需要一只天竺的飞鸟 引领或唤醒 天空布满少女的羞涩 云朵开始典雅的装修 四围一片大亮 我隐隐约约听到奋进的号角 2、《美丽的校园》 校园的春， 像是娇嫩的花蕊， 睡醒过来的花朵，吐出了芳香。

漫长的冬眠，积蓄了能量， 让春天的校园， 有了生命的气息。 校园的夏， 像是绽开的花朵， 经过了雷雨的洗刷， 变得更加坚强。

春雨像是少女， 呵护了花朵， 让夏天的校园， 有了跳跃的音符。 校园的秋， 像是成熟的硕果， 收获着成熟的果子， 快乐在校园回荡。

风雨让这朵花， 经历了坎坷， 让秋天的校园， 有了甜美的微笑。 校园的冬， 虽没有春那么柔嫩， 虽没有夏那么欢快， 虽没有秋那么甜蜜， 但却有宁静的气息。

这漫长的休息， 可以让朵朵花儿， 在明年再绽放。 3、《美丽的校园》 正值青春的我们如花儿 生长在这样美丽的校园 青春的美丽在美丽中绽放 在如此美丽的校园 花香铺满了从宿舍到教室的小径 阳光撒满了绿油油的草地花苞上 晶莹剔透的水珠盈盈欲滴 翠绿跳跃的林荫道 勾住轻飘飘的过往 在如此美丽的校园 树木花草呼吸着青春的气息 空气里飘忽着丁冬作响的琴声 孩子们红扑扑的脸蛋上呦 洋溢着理想自信勇敢和欢乐 在如此美丽的校园 一棵翠松甜蜜地弯起腰 它有思想有血肉有灵魂 它是我们校园的精魂 它象征青春永远的方向与使命 从脚跟开始歪向那面国旗 下身歪斜 上身却同旗杆一样笔直 它与那面血红的国旗肩并肩 一同迎接朝阳的升起 一同目送夕阳的远去 它抚摸亲吻着那片血红 体内就沸腾起火浆似的热血 燃烧了东方冉冉升起的太阳 燃烧了莘莘学子赤诚的心 不要错过眼前的美丽吧 不要等到有一天如此哀怨： 等到离开你的那一刻 才开始后悔不曾仔细看过你 你的一草一木一花一鸟和那 满院沐浴的书香 我只有在心底模糊地寻找 那朦胧的青春足迹 等到离开你的那一刻 才开始后悔不曾真正与你亲近 你的肤色你的皮肉还有那 永远蓬勃不衰的朝气 我真想重回到你的怀抱 亲吻你那绿色的红色的 每一处的皮肤 我真想对每一棵树每一朵花 道一声感激留下一个微笑 等到离开你的那一刻 才开始后悔不曾全心地爱护过你 不曾为你轻轻拭去眼角的泪珠 不曾陪花草谈过心 不曾静静欣赏它们的美丽 现在才发现你如此的美丽 才发现青春一直被你默默装饰 原来幸福与美丽已悄然逝去 才发现自己活在自己的阴影里 而你——美丽的校园 ——一直阳光灿烂 为何一切总是后知后觉 在如此美丽的校园 有漂亮的女生 有年轻的教师 有人吟诗 有人歌唱 还有我们欢乐的舞蹈 这样的校园 让我如何不爱她 4、《美丽的校园》 满怀热忱， 走进支教学校的大门， 我把真诚的微笑， 撒满美丽的校园。

你看，你看， 校园盛开的鲜花， 是我童年记忆的摇篮， 那是母校曾经的芬芳。 你听，你听， 鸟儿欢唱的歌谣， 是我耳畔熟悉的教导， 那是恩师谱写的骄傲。

噢， 美丽的校园， 我要撒播知识的种子， 装扮你美好的明天。 5、《美丽的校园》 在校园中学习和生活着 本身就是一种幸福和美丽 小草探头带出泥土的芬芳 紫荆把全身涂满嫣红 垂柳枝头摇摆春天的舞姿 玉兰花散发出淡淡的清香 即便花落 也只能带走你所有的忧伤 剩下果实快乐的成长 即使叶黄 也只能感谢秋天 秋去冬来孕育下一次的梦想 满眼都是朝气蓬勃 入耳皆是琅琅书声 和年轻的孩子们在一起 生活 一直充满春的呼吸 美丽着幸福着 在我的春天我的校园 扩展资料 1、校园，指大学、学院或学校校园中的各种景物及其建筑；凡是学校教学用地或生活用地的范围，均可称作校园。

2、校园又分为幼儿园，小学校园，中等学校校园，高等院校校园。 3、校园是学生生活学习的场所，所有在校内从事的一切活动皆属于校园生活。

校园生活大多以学习为主，课外活动为辅，遵循教育部颁发的素质教育大纲，为社会培育出合格的知识分子。 4、校园生活里包括学习、情感、娱乐、社团等等方面。

参考资料：

校园-。

3描写校园的诗

校园诗篇 初识丁香 璨然一树白花涌于眼前，方打听这是何花？朋友答曰：“此乃丁香”。

这就是丁香吗？这就是雨巷诗人咏叹的那幽怨的丁香吗？我惊叹自己的少识，更惊异这洁白的小花竟会那般迷人。 和朋友一道沉湎在校园的花圃中，赏识着百花盛开的景色。

海棠、虎刺梅、山楂花、牡丹、芍药争相斗艳，唯有丁香的洁白与纯净，显得格外诱人…… 朋友用手指了指丁香说：“你仔细闻过她吗？”我摇摇头。心想，凡花总有香味的，何况丁香。

顺手拉一枝丁香置到鼻前，“有苦味”，我说。朋友笑道：“丁香花苦于自身而散香开外，也不起吧？” 我无言。

细细品味友人的话，便想起读过的那首诗，似乎明白了为什么雨巷诗人借丁香把相思的凄苦与美丽写得那样动人，那样耐人寻味。也似乎明白了一个道理：人间有苦亦也乐，我们就是在苦中求乐，化苦为乐，写作如此，人生各业亦如此。

你说呢？ 黄金隧道 我们来行往于宿舍和食堂的那条甬旁，开满了迎春花。那黄黄的黄蕾，缤纷于我们行走的左右：斜出路面的花枝像伸延的屋檐，我们来来去去，都要在这屋檐下弓一弓身。

这真像一条黄金隧道了。 不是吗？宿舍是我们学习和休整的地方；食堂呢？食堂就像生命的回油站。

一天六次来往于这段路上，我们可以演绎多少故事啊…… 如果说人生是一场无声的搏斗，那么，我们既要与大自然与客观环境搏斗，又要与自己搏斗。我们来这里读书、学习，不仅要面对课本，面对一道道难题，还要面对家庭、孩子、老人和我们这个年龄的种种考验。

身为人父人夫人子，肩上的责任，生活的角色，使我们不单单要考虑学业，还要兼顾我们无法兼顾的其他。难，看来只是一不易写的方形字，但究竟有多难，只有身处其境，才会明白吧。

遗憾的是，我们当中有相当一部分人却蹉跎于这条黄金隧道上，他们把睡觉、吃饭当做人生的头等大事，来来去云，如行尸走肉。这种活法，轻松吗？ 一切有作为的人生或许都是在痛苦中展开的。

应该说，人与时间的搏斗是一场残酷的斗争。这场斗争虽然没有刀光剑影，没有鲜血淋漓，然而，失去的时光将永远无法追回。

一切想在平安中求得宁静的自在，实则是对困难的逃避。只有勇敢的人，才能正视生活，真面人生。

不管前途有多少艰难和困苦，只要我们珍惜现在，就会拥有将来。 黄金隧道，我记忆中的飞翔跑道！ 窗前桐树 与窗齐高的桐树，去秋披一身绿叶为我们遮风挡雨，我们甚感它的情谊。

难怪在冬天的寒冷中，我会立于四楼的窗前，担忧雪会压损它的枝杆。然而几场雪后，它依然高高地挺立于我们的窗前，当春天一来，它的枝杆由灰变得紫翠。

有一天， 我居然发现它的枝头上结出了雪清的花蕾，没几日，便乍然盛开，结成片片淡紫的云霞。 桐花是那样别致，光秃秃的树枝上结一串又一串花朵，清秀而又淡雅。

立于窗前，细看那花散于枝间的美丽真如读诗一般，情趣盎然。 先开花后长叶的大概只有桐树了吗？干枝梅开花而不长叶，无花果结果却不开花，桐树的别致，就在于它先开花，花开之后，叶才从枝缝间叶露。

我们常说：“红花配绿叶”，而桐花的美丽不需任何点缀。正如高尚的人格，它纯真质朴而又与众不同。

桐花不仅有卓然群外的淡雅，更有一种义无反顾的先锋精神。它的这种精神，来自于桐树坚强的树杆，来自于桐树那伟岸的身躯。

桐树，我窗前的桐树。 墙上柳树 高墙上独出了一枝弯柳，在风中摇摆，让我担心了很久。

每每从这堵墙边走过，我都有一种生命被压迫的感受，因为那柳，因为那墙。 我奇怪，这里怎么会长出一株柳树呢？走过细看，才发现它的秘密，原来在柳树根部，有一截短短的雨水槽伸出来，水槽经年历月，已腐烂破损，雨水流下来，正好经过柳树的根底。

这柳因了那墙，因为那水，才得以一日发达一日。 看着这株柳树，我晃然明悟，凡事都有自己的因和自己的果，这柳的存在是一件奇事，也含有一定道理。

但我深信，这柳终究长不成大树，虽然它能如此别致地风流于墙头，可是，它终究又有多少能奈呢？ 2 校园诗篇 于是，我想到了一个美学中的问题，纯粹的艺术，其生命力是不会长久的，为艺术而艺术，只能走到穷途末路，只有把艺术植根于大地，植根于丰沃的土壤，才会有繁茂的百花齐放的景色。 雨 中 大雨滂沱，在雨中漫步，一定很有诗意吧？ 可是，我们生活得很累，闲情雅趣又不常往来于心间，冒雨在园中闲步，即使不顾自己的心境，难道也不考虑别人的眼光吗？ 今朝的雨中校园，却不能不去走走，虽然雨很猛，雨点很急，但是，被雨水冲刷的绿树是那般青翠，确实值得去消受。

没有雨伞，也没有雨具，头发淋湿了，薄衫也淋透了，行走的脚步声加重了雨的剧急。草坪上跳跃的雨点，被不断更换，叶脉的清新让人感到这世界真快乐。

雨不停地下着，树枝上串起了许多雨珠，花蕾纷纷跌落，让人看了可惜。 这新春的第一场雨，冲刷了一冬的残尘，又打落了无数萌芽的新翠。

若没有这雨许多新芽会长大，但是没有这雨，也不会长出更多的新芽，这就是自然的规律。 功利地吕评这雨，似乎有些不该。

凡事怎么能完全合乎人意的呢？再好的事情，与谁都不会达到最终极的。

4关于校园的诗句

踏入校园

书香弥漫

一阵暖风，

吹拂身边

校园是诗，

校园是画

校园是一条历史长河，

校园是香山红叶似火

这里是诗的海洋，

这里是花的乐园

我们在这里耕耘，

我们在这里收获

我们的校园，

是梦的天堂！

校园四季歌

金色的校园

我们喧闹而来

年轻的胸怀

溢满无限的期待

素裹的世界

我们尽情宣泄

火热的情怀

放射生活的多彩

绿色的校园

那些懵懂少年

张扬生命的光鲜

领略知识的无限

炽热的校园

那些年轻容颜

满载收获的知识

期待新的学年

四季的校园

多彩的一年又一年

转眼间

我们长大

于是

带着成长的愉快

我们默默离开

一片纯洁的沃土上

孕育着我们对明天的希望

我们渴望未来变成矫健雄鹰

翱翔于这苍穹之上

是你

让我在人生中有了好的开始

是你

激起了我对知识的渴望

是你

助我成材，助我飞翔。

你教会了我

赠人以鲜花，手留余香

你教会了我

增人以微笑，心留愉悦

今天

我要将最美的鲜花

今天

我要将最甜美的微笑

赠予你

我最亲爱的学校

我心里永远屹立不倒的丰碑

一条大路旁，

记得有座小学堂。

清晨传来读书声，

琅琅：

人人都是真栋梁。

任凭风雨狂，

天南地北自翱翔。

而今含泪望故乡，

茫茫：

何日向你诉衷肠？

5关于“校园”的诗词有哪些

关于校园的诗词列举如下：1、冬季校园 我亲爱的兄弟 陪我逛逛冬季的校园 给我讲讲 那漂亮的女生 白发的先生 趁现在 没有人 也没有风 我离开的时候 也像现在一般落叶萧瑟 也像现在 有漂亮的女生 白发的先生 几个爱情诗人 几个流浪歌手 记得校门口的酒馆里 也经常有人大声哭泣 黑漆漆的树林里 有人叹息 那宿舍里的录音机 也天天放着爱你爱你 可是每到假期 你们都仓皇离去 这冬季的校园 也像往日一般安详宁静 也像往日 有漂亮的女生 白发的先生 只是再没有人来 唱往日的歌 记得校门口的酒馆里 也经常有人大声哭泣 黑漆漆的树林里 有人叹息 那宿舍里的录音机 也天天放着爱你爱你 可是每到假期 你们都仓皇离去 我亲爱的兄弟 陪我逛逛冬季的校园 给我讲讲 那漂亮的女生 白发的先生 趁现在 没有人 也没有风 作者：高晓松，1969年11月14日生于北京，祖籍浙江杭州。

音乐人、词曲创作者、制作人、导演、脱口秀节目主持人。2、樱花美丽，樱花灿烂，晴笑的樱花，情深的校园，悻悻学子，代代花赏，成功回望，不忘校园春花烂漫，四月的春天，四月的情怀，樱花发笑，孩子成长，知识的传播，美德的传颂，历史的画卷，幸福的春展，樱花的见证，友谊的延顺，百年的酒醇的芳香，千年的古韵流芳，朴实无华的文化画廊，四月茂盛的樱花绽放，年年岁岁青春流淌无限美好灿烂的春光！作者：刘德梁，笔名，梁飞梦絮，Billliu ，花哥。

男，1965年6月14日出生。安徽省太湖县人。

中学英语高级教师，从事中学英语教育教学教研近三十年。已在人民网，新华网，央视网，新浪网，搜狐网，网易163网，腾讯QQ，写家网，微文学网，凤凰网，中国诗歌网，中国作家网等博客空间发表原创作品四千多篇。

已入选王舒主编的《中国博客大全》和《中国作家辞典》以及李厚安主编的《中国教育界名人大辞典》，梦花体诗歌就是诗人梁飞梦絮命名而作。3、校园秋菊 校园的秋菊开了 花的彩云，花的波涛 带着月色宁静的妩媚 带着阳光热烈的欢笑 带着春的深情嘱托 带着秋的殷殷期盼 映着孩子们甜美的笑脸 托着老师们凝重的希望 白的，像一片冰冷的火苗 红的，好似是一丛柔嫩的玛瑙 象嫦娥飘拂的裙带 象少女烫卷的发梢 象夕阳照耀的云朵 象孔雀展开的翎毛 株株有不同的姿态 棵棵有独特的风貌 它们在炫耀色彩的豪富 它们在比赛形体的窈窕 人们来到这宁静美丽的境地 个个都愿与花合影 在心灵的底片上留下永恒的微笑 人们来到这纯净和谐的境地 心情也象花样般美好 作者：李兰花，笔名兰馨，青海省民和县人，中学英语教师，青海省作家协会会员。

作品散见于青海省民和县旅游文化季刊《桃花源》、《青海盟讯》。4、校园，美丽的银河 校园是美丽的银河 琅琅书声是 银河上回荡的清波 老师踏着清波 把希望的种子点播 希望就从这里升起 无数的明星 汇成汩汩的银河 无数的明星呵 在汩汩的银河中闪烁 这无数的明星里 有一颗就是你 有一颗就是我 数不清的你你我我 光耀了我们可爱的共和国 作者：金枪，苗族，笔名金枪、寻珣，1978年12月生于“世界自然遗产地”——中国漂城贵州施秉，在《青年时代》、《新世态》、《中国校园文学》、《散文诗》、《当代教育》、《施秉文化》等报刊杂志发表作品。

出版有散文随笔集《遇上你是我的缘》、诗集《生命在这里栖息》。5、校园的书香 教室门外的书香，飘摇着，走在一条长长的走廊上，闻着这些书味，似是从酒坛中逃出的香气，时不知已被我深深闻醉。

不仅如此，那满校的院子里，又有多少人正在醉醺醺的呢？还有开满紫藤的阁院，紧紧的缠绕在一处，始终分不开，看样子，也是醉的不轻。连枝头栖息鸣叫的鸟儿，也是似乎听不到它的鸣叫，能听到的，也就是打着鼻鼾的呼呼声，我猜：是不是闻醉了自己，醉的已经入迷而睡？每个角落，每个走廊，还有每个紫藤院，哪里闻不着这些醉酒的书香呢，也许只是自己闻醉了其中，才变得没有那些酒香。

作者：闿燚，本名彭钊，自号梧桐先生，山东临沂人，在读学生，中国诗歌网认证诗人，费县作7a64e78988e69d8331333431353865家协会会员，临沂市作家协会会员，渌水诗社社员，现任《渌水诗刊》编委。作品散见于中国诗歌网、青藤文学网、诗词吾爱网等平台及《渌水诗刊》等。

出版作品：散文《带着探索眼睛去旅行》，诗歌《黑夜中的你，有一盏灯》、《你是我的牵挂》、《你让我勇敢的面对》。

6歌颂学校的诗词有哪些

1、《七律·校庆感怀》——佚名踌躇满志出黉堂岁月峥嵘梦启航母校华辰同聚首门生庆贺共擎觞欣闻学妹兴基业喜见师兄作栋梁晤别依依情无限桑榆藻绘著雄章2、《清溪颂》——佚名踏进校门就认识了你，你的名字叫清溪。

清溪呀，清溪，我永远的母亲，从此与你心连心。清溪呀清溪，79岁了，你依然年轻。

79年的风风雨雨，你历经3次成长，终于长大成人。3、《远岫晴云图》——佚名小草青青，小河弯弯，小路长长。

蓝天白云下，小鸟飞过，暑色未浓，稻麦已黄。淡淡风中，阵阵歌声走着几个读书郎。

田野上，送走了晚霞，迎来朝阳。留恋小小学堂，教会我从此去远航。

4、《校园》——佚名踏入校园，书香弥漫。一阵暖风吹拂身边。

校园是诗，校园是画。校园是一条历史长河，校园是香山红叶似火。

这里是诗的海洋，这里是花的乐园。我们在这里耕耘，我们在这里收获。

我们的校园，是梦的天堂。5、《学校》——佚名每天把你的名字挂在胸前，我能感受到你博大的爱。

你永远是我的一片森林，我是一粒微小的种子，我的思想在你的呵护中发芽。每次仰望你的时候，你的肩膀就像一座木头房子，容纳了蓝天和白云。

我曾想象我们能永远站在一起，所有美丽的清晨和夜晚，在你的脚下默默地醒来、睡去。

7关于校园的诗

其一：作业

作业几时无？把笔问青天。不知北京时间，今夕是几点。我欲上床睡去，又恐明日挨训，恶语似毒箭。无限凄凉情，真想离人间。手发酸，身乏力，脑灌铅。不敢有恨，此身不知在何处。爹是望子成龙，娘是盼女成凤，此事古难全。但愿天开颜，从此无作业。

其二：周末

宿舍人走绝，校园灯火灭。无颜回故乡，独对天边月。

其三：落榜

游戏房里寻常见，足球场上比输赢。考试前日仍潇洒，落榜时节又逢君。

其四：出考场有感

前不递答案，后不传纸条。悔平生之碌碌，独怆然而交卷。

其五：无奈，无奈

晨起浑身乏力，课上酣然入梦。试问同窗人，已是掌灯时分。无奈，无奈，考试又是红灯。

其六：师将降大任于我辈

师将降大任于我辈也，必常常考试，给我“红灯”，斥我无能。唤我父母，扇我耳光。才能

脱胎换骨，收心养性，增益己所不能，才能在考试中脱颖而出。

其七：何时才能脱苦海

今天作业一大堆，大家个个都皱眉。前望后看想拷贝，可惜没有一人会。回到家中成宝贝，但说作业并不难。挑灯夜战过难关，天生是个倒霉鬼。已是十点眼皮坠，爸妈爷奶都已睡。让我到底去问谁，你说可悲不可悲。现在学生真正累，说是减负那是吹。度日如年岁月催，何时才能脱苦海？

8描写校园的诗歌

《校园即景》 作者：山水相依 走近校园 我的脚步落叶般轻轻 一颗绿色的头颅用阳光的汁水润染、滋长 母乳喂养的土地上 搜寻一些澄澈的诗行、远去的光和花朵 此时，我们相对默默无语 相互观望却依旧用自己的方式幸福 你用最淳朴的方式 一口一口地，喂养 我逐渐长高的童年 我用目光将你，举过头顶 穿过村头那条 不停变更路途的河流 却永不迷路 你的涟漪，至今 依旧荡漾着 我绵亘不断的温暖 温暖桌椅 依旧是那些旧友 陌生而又熟悉 依旧是那些朴素的不能再朴素的 桌椅 儿时的小名，一些叫的土腥味很重的外号 乐颠颠地在桌面疯跑 跑着跑着，花儿就开了 叫着叫着，爱情就长大了 那块高挂不语的黑板 指指点点的教鞭 耳畔一些熟悉的声音传来 模糊又清晰 指点的文字返璞归真 停泊在细节深处 泊成光阴中抹不去的 生命之痂 我们的钟点 一枚穿过风雨的弹皮 把自己瘦瘦的岁月 伤成刻骨的 印记 高挂在我们的记忆里 不能忘记 也不敢忘记 只需轻轻敲击 经过钢铁锤炼的洗礼 一枚枚文字幻化成 浴火的精灵 抚慰我们整个 曾经受过伤的土地 半块橡皮 目光触及已够遥远 但依旧不够抵达 让一只归鸟攀爬老去的窗棂 和默不作声的桌椅 一片树叶为了表白自己 完成了回归的飘落 一群蝶 在季节变换之前 进行一场自我救赎的转移 半块小小的橡皮呢 可以擦亮从此明媚的生命 也可以装点，美丽如昨的 嫁衣 土地之上的感动 草的心事已经长到半腰 一些花朵也擦亮了阳光 由风指导 做着当年熟悉的广播体操 样子亭亭玉立 我们的姿态美好 一只母鸡 将一群鸡仔集合在草场 不厌其烦地唤叫 我们听不懂的语言 时光的镜头也被翻译的 时而聚焦 时而拉长 花朵的思考 窗台之上 你的身姿依旧葱绿娇美 发育的叶子虔诚的落坐 我的诗文每诵读一边 你的气质如花 是的，即使千里之外 一张玻璃也无法阻挡阳光 请打开这一扇窗 不要惧怕穿越而来的风雨 包括小小的忧伤 只要自己拥有 盛装阳光的心房 心灵举过头顶 微笑，只需微笑 阳光就会涤荡脸庞 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 《飞扬在校园里的诗》 作者：国斌 总是在失去以后 才懂得拥有 就象校园里 每个遗落诗句的角落 那一株株带露的小草 我们曾一起在他叶尖拂摸 当那滴露珠无声掉落 有一个故事也随他化进了泥土 还有围墙根那朵莆公英 圆圆绒绒 晶莹透亮 你我同时伸出手指调皮一碰 放飞了一个个如莆公英的梦 最是老师们 午夜窗前 明亮的灯光 如一首首沉睡的诗篇 从来没有用心去把它读懂 时间总跟开着遗憾的玩笑 把少年时光象玻璃珠一样乱抛 走过了回头望 青春的草坪到处都散发出调皮的莹光 惹得我们梦里感伤 现实更惆怅 最无情是那年轻的时光 只让我们做了一个昙花样的梦 就从芳香的校园迎来了外面的阳光 校门边对你轻轻一挥手 青春就开始了各自远航 望着你的背影 那首诗从此散落在你回家的路上 最美是你那转角处的含笑回首 长长秀发轻萦如柳丝一样飞扬 撒落诗句一行行 远远的最后一次挥手 写下一首没有结束句的诗篇 你我从此没有回头望 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 《校园特写》 作者：亦梦青青 虽非参天乔木 根深蒂固了 就不会萎蔫 无数次拓展 作为一种心跳 定然不会在艰难中静止 并非总在老地方摇摆 一片叶就传递了信念 在黑夜在荒漠在所有的梦中 有脚的走得更远形同山岳 有翅膀的飞得更高宛若星辰 空间之外 许多花朵在呓语 当初的警句 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 《校园晨曲》 作者：飞天骆驼 凌晨的思绪 陷入纠结的线团中 无路可逃 校园里琅琅的书声 浇铸着梦想的梯子 垂柳深处未明鸟错乱的节拍 直抒郁结的惆怅 漫长的苦旅 让我疲惫得如一匹古道上的廋马 我在花丛中搜寻 意象的蓓蕾 石榴树露出了火红的笑容 那些含苞欲放的精灵 正如一双双期待的眼神 我的书桌上杂乱无章 蒙尘的稿纸 如宋朝幽怨的女子 伶仃的歪躺着 失魂落魄的我 需要一只天竺的飞鸟 引领或唤醒 天空布满少女的羞涩 云朵开始典雅的装修 四围一片大亮 我隐隐约约听到奋进的号角 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 《绿色校园行》 作者：欣颂歌 油青的大道上 有我闲暇的诗情 在蓝天里游 在草埂上睡 音波的书音 曲曲萦绕在云心 开怀彤光的热 畅游自然的风 袅袅情蜜的蝶语 像是远古里的幽泉 饱含红豆的芽 流绽清芳的香 高立丛荫的伟像 大理石攀挺的精真 思想追求的翼 真理无穷的金 绿园讴响的春歌 朝露似的泅泅在 少男少女的青心中 放飞着黎明之光 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 《校园的窗》 作者：宋杰 在寂静的校园， 有一扇小小的窗。

这扇窗， 开向太阳， 却被蓝紫色的窗帘遮住了， 连着他的凝望。 少年， 眼神忧伤， 在窗的一旁。

迷惘了， 拉开窗帘， 对着窗远望。 然而， 日子短短的， 禁不起整天的忧伤。

他也试着淡忘， 凝望， 只是在偶尔心冷时， 推开窗， 晒晒 暖暖的阳光。 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 《校园之青春飞扬》 作者：黎明之前 校园人才济济的殿堂里 到处都洋溢着青春气息 而况我们半军事化管理 西服领带皮鞋，一声口号一阵气。