1、我这辈子最大的幸运就是认识你,而最大的不幸却是不能拥有你。也许你会遇到你深爱的人,可是却不会遇到第二人像我这么爱你的人。
2、遇上一个人要一分钟的时间,喜欢一个人只需一小时的时间,爱上一个人要一天的时间,可要我忘记你却要用上一生的时间。
3、如果把我内心的愧疚真说出来,怕你觉得我没出息,可是不说出来,自己又觉得自己没出息。
4、我非常爱你!虽然你无法体会到我的真心,但是我的心中,你是永远的唯一的爱人!我已经学会忘了自己,却无法忘记你。
5、在爱情的世界里,我一无所有,也一无所知,在情感的小站里,我愿你是第一位来客,也是永远的主人,伴着我宠着我;一生一世!
6、爱让我们相见,爱让我们相恋,爱让我们相爱,爱让我们牵挂,让我在有生之年把我全部的爱都送给你!
7、唱着伤心的歌曲,看着心爱的女孩。心是为你伤的,歌是为你唱的,我只是想要你幸福快乐,对不起!
8、温柔的心是送给快乐的人!浪漫的心!是送给有情的人永恒的心,是送给等待的人,愿把一颗祝福的心,送给我最亲爱的人!
9、我爱你,你对我来说,就是早晨的面包,晚上的香蕉,山东人的大蒜,四川人的辣椒。
10、我的眼睛深情地注视着你的眼睛,就像大海般蔚蓝,纯净得揉不进一粒小小的细沙。
11、很想把你从我的记忆中抹去,却总是身不由己地想起你:在梦中的每时每刻,在醒时的分分秒秒。
12、回想起我们在一起的日子,我就忍不住一阵阵的心痛不是曾经说好了不要分开的吗?你怎么忍心就这样丢下我一个?
13、你是岸,我是船,你是太阳,我为你转,幸福有你才能算,给我世界都不换。
14、虽是有缘无份,但愿在以后的日子里,我能在你的记忆中增加一份美好的回忆,能通过此生的努力,修满来世的情份。
15、是因为爱才悄悄的躲开,躲开的是身影,躲不开的是默默的情怀;今天我终于鼓起勇气,向你表达我的爱。
16、天空中有你我最喜爱的颜色,现实中有你我最相配的角色。白云依靠着蓝天,蓝天包容着白云,就像现在的你和我,多美!
17、你我相见是一种缘份,我们彼此珍惜着这份来之不易的感情。希望在以后的路上能陪伴着你一生一世。
18、我觉得我暗恋你已经很久了。
19、我是你菜里的盐,没有我一切就失去了味道。我是你冬天里的太阳,夏天里的冰棒,阴天的大雨伞。
20、我是一个笨蛋,但是请相信我,我并不是有意的。能原谅我吗?亲爱的。
21、亲爱的,你总是说我爱吹牛,那么请听我说:“为了你,我可上九天揽月,可下五洋捉鳖!”因为:那“月”是你,那“鳖”也是你!
22、这么多年来,我一直在寻找理想的爱情,但没有一个人能像你那样在最初的时刻打动了我,而且越来越深沉的打动。
23、人们说:爱一个人是不求回报的。但是我却要你给我回报让我在有生之年把我的爱全部送给你!
24、我不小心把“我爱你”误发给你了。如果你接受那就储存起来,如果你不接受,就把这三个字返发给我。
25、你像一股温暖的春风,激起了我心海里爱的波澜;你像一片轻柔的云彩,缚获住我多情的视线。
26、世界有爱才会温暖,世界有爱才会有依靠,世界有你才会温馨,愿你能和我一路同行,做一对幸福的路人。
27、生命的短暂,却创造了爱的永恒。漂亮女孩,请不要孤芳自赏,敞开你的心扉,接受我的玫瑰。
28、爱你一万年,是我的追求;恋你一千年,是我的渴望;而吻你一次,则是我一生中最快乐的时光;答应我,嫁给我吧!
29、不是恋爱的感觉让我幸福而是爱上你的感觉让我幸福。
30、爱之火,在我俩的心中燃起,从此我俩将被熔在一块。
31、我觉得你真的不是个合格的朋友,你还是改行做我老婆吧!
32、你的信息我舍不得删掉,你的笑脸我不能忘掉,你的真情我已知道,我心跳的声音不想让你听到!
33、如果爱情是一朵花,就让它开在我心里,败在我心里,深埋在我心里。
34、很想和你拥抱着看清晨的朝阳升起,很想和你拥抱着看黄昏的夕阳落去,很想在夜晚拥抱着你说:“我爱你!”
35、你的身影越来越频繁地出现在我的眼前,渐渐地,意如呼吸一般,一秒钟也不中断,弄得我吃不好饭,睡不好觉。
36、我还爱着你,只不过少了一些非要在一起的执着。
37、每个人都有一个死角,自己走不出来,别人也闯不进去;每个人都有一道伤口或深或浅,盖上布,以为不存在;每个人都有一场爱恋,用心、用情、用力,感动也感伤;每个人都有一段告白,忐忑、不安,却饱含真心和勇气。
38、没有你的信息,日子过得特别平淡;没有你的信息,时间总是特别漫长;没有你的信息,阳光不再如以往的灿烂;没有你的信息,春天也失去了鸟语花香!
39、在人群之中寻觅着你,就彷佛在海边掬起所有的沙粒,急于发现你的踪迹,如果不从愿,但愿还有来生
40、我希望你能给我一个机会,照顾你。爱护你。平平淡淡和你一起慢慢变老!
41、你是风儿我是沙,你端杯儿我倒茶,你打盹儿我铺床,你生孩儿我看娃。
42、我爱你,为了你的幸福,我愿意放弃一切包括你。
43、爱你,藏在我心里,暖在你心!
44、喜欢一个人,是不会有痛苦的。爱一个人,也许有绵长的痛苦,但他给我的快乐,也是世上最大的快乐。
45、如果能用一辈子换你停留在我视线中我将毫不保留
46、时间在指尖中流逝,万物在雨露下滋长,星辰在昼夜里交替,我们在理想上行走。快乐与困苦交织,新生伴随老死,让我们珍惜眼前,相拥永远。
47、想送你玫瑰可惜价太贵,想送你安慰可惜没学会,想送你戒指可惜还在保险柜,只好发个信息把你,追希望我们永不吹。
48、爱像冬日的一缕阳光,温暖你冰凉的心灵;爱像沙漠里的甘泉,滋润你干涸的心田;爱像一盏明灯,引导迷茫的你走向正确的道路。让爱永驻你的每一天!
49、我无法保证、无法向你承诺什么,但我会做到:如果有一天你有饥饿的感觉,那时你定会看到,我已含笑饿死在你的怀抱中。
50、你笑一下,我的心就跟着你跳一下。你不停的笑,我的心就不停的跳!所以你要不停的笑,我才不会因为你而死掉!
51、遇见你是命运的安排而爱上你是我情不自禁。
52、你似乎咫尺又遥远,每次都是擦肩而过,淡淡的样子,飘逸的头发,像心弦地波乱对你的心思。想对你说,爱你,是一生一世。
53、在茫茫人海中,能够与你相遇相知相恋,是我一生中最大的梦想,让我将我的梦想实现,让我将你的影子深深的刻划在我的心中,我无法忘记!
54、看见你的笑是世上最幸福的,看见你的泪是世上最回味的,看见你的怒是世上最难忘的,但看不到你的信息是世上最可怜的!
55、蓝蓝的天空飘着雪花,漂亮的皮鞋漏着脚丫,你我的相识是个神话,请您温柔地回个电话!
56、如果有来世,我愿意做你的瞳孔,在你照镜子的时候,可以把你最深情的注视给我!
57、馒头和面条打架结果馒头被打哭了就回家把花卷包子叫来去找面条结果是方便面开门馒头说小样把头烫了就不认识你了照打。
58、在我们友谊的旅途上,有时你看不到我在你身旁,不是我把你遗忘,更不是我选择走在你前面,而是我们的友谊一直在燃烧,天长地久!
59、想送你玫瑰,可惜价钱太贵;想给你安慰,可我还没学会;想给你下跪,可戒指还在保险柜;只能发个短信把你追,希望我们永不吹。
60、天气预报:今夜到明天上午有点想你,预计下午转为持续想你,受此低情绪影响,傍晚将转为大到暴想,心情降低五度,预计此类天气将持续到见你为止。
61、你的眼睛眨一下,我就死去,你的眼睛再眨一下,我就活过来,你的眼睛不停地眨来眨去,于是我便死去活来!
62、只想牵你的手看你的眼…光着脚丫子在海边漫步…只有你只因你。
63、在你抑郁的时候,我就是你的开心果。在你忧伤的时候,我愿作你的忘忧树!
64、你知道吗,我一直站在你的身后,期待着有一天,你会回过头来看看我。如果有一天,你需要倾诉、怀抱,需要有人为你擦去泪水,你只要回过头,你就会看到我在你的身后。
65、世界上只有一个名字,会令我这样牵肠挂肚,它就像有一根看不见的线,一头牢牢系在我心间,一头攥在你手中。亲爱的,我无时无刻都在想你!
66、开一付爱情灵药:真心一片,温柔二钱,尊重三分,体贴四味,谅解五两。以健康为药引,以似水柔情送服之,剂量不限,多多益善。长期服用可白头偕老。
67、我们笑的都很甜,就像我们浪漫的誓言,明明只是分开一瞬间却又开始了想念,没有流星的花园,我们就坐在街道边,因为只要和你在一起就是我今生最大的幸福。
68、曾几何时,我们漫步秦时明月,爱意绵绵;也曾留连唐风宋韵,两手牵牵;为你巧笑嫣然,为你筝韵轻拨,为你今生无憾。七夕情人节,爱你只想千年!
69、我自私的爱你,但我不会靠近你,更不能依偎你。因为你是我心中的神,你是我的灵魂!我要好好的保护你!
70、每个女孩都曾是无泪的天使,当遇到自己喜欢的男孩时,便会流泪——于是变为凡人。所以男孩一定不要辜负女孩,因为女孩为你放弃了整个天堂!
71、不是每一朵花都能代表爱情,但是玫瑰做到了;不是每一种树都能耐得住干涸,但是白杨做到了;不是每一头猪都能收到短信,但是你做到了;也不是每个人都喜欢猪,但是我做到了。
72、男女的区别;女人胖是丰满,瘦是苗条,高是修长,矮是秀气。男人胖是肥猪,瘦是排骨,高是竹竿,矮是冬瓜!
73、我曾有数不清的梦,每个梦都有你;我曾有数不清的幻想,每个幻想中都有你;我曾有几百度祈祷,每个祈祷中都有你。愿命运之神让我看到你,听到你,得到你。
74、在这浪漫的夜,在这下雨的夜,让雨水代替我亲吻你的脸,对你有种很奇妙的感觉,是一种甜蜜的幸福,是一种快乐的诠释,是一种只属于我们的爱的陶醉。
75、只要有一丝希望我就绝不放弃希望!我就是一个不轻易认输!不轻易放弃希望的人!所以我一直在拼搏在努力!自从与你相爱以来我就有了梦想!你就是我最大的梦想!
76、遇上你是今生的缘份,爱上你是我今生的幸福,守护你是我今生的选择,为你我今生无怨无悔,爱你一生不变!
77、情书是我写的,玫瑰是我送的,照片是我拿的,电话是我打的,信息是我发的!
78、我的爱,是美酒,天长地久愈醇厚;我的情,是乘方,分分秒秒无极限。在这浪漫的情人节里,我只献给我最亲爱的你!情人节快乐!
79、你是自由翱翔的海鸟,我是不起眼的小岛。累了,你可以在我这儿歇歇脚;饿了,可以在我这儿寻找你所需要。其实除了你,我啥都不要!
80、爱你,却无欲无求,好难!爱你,却偷偷摸摸,好累!爱你,却让我心碎,好惨!爱你,我心甘情愿,好甜!爱不是目的,目的是疼你一辈子!
81、请你想起我的名字,在你缺少安慰的时候,我要你记得,我就是那个时刻惦念你的人,我就是那个,关心你的人,我就是喜欢你的人!
82、现在每天醒来睁开眼见到的是手机上你那似阳光般的笑靥,好想哪天醒来时,第一眼所触及的是真正的你那似花般甜甜的睡容。
83、一份喜悦让你天天快乐;一份问候让你没有烦恼;一份真心不要回报;一份真情让你样样都好;一份爱只要你幸福!
84、我愿意用一千万年等待你初春暖阳般的绽颜一笑。
85、我们要天天思念,但不要天天相见。我负责美丽妖艳,你负责努力赚钱。你可以和别人相恋,但不要让我发现,若被我碰见,哼!耗子药煮面!
86、跟你说过多少次了,晚上要当心,不要出门,你就是不听,这不,昨天晚上又跑到我的梦里来了,害得我不愿醒来!
87、有你开心省心,对你真心痴心,为你担心痛心,也曾伤心醉心,不敢变心花心,不要多心疑心,写它我很费心,最怕你是无心。
88、我是你的小小狗,你是我的小小骨头,就算掉进臭水沟,我也捡回叼着走。
89、爱一个人,就是想听见他的声音;爱一个人,就是想看见他的脸庞;爱你,不需要用华丽的语言修饰;爱你,藏在我心里,暖在你心!
90、永不褪色的是对你默默的关怀,永不停息的是对你无尽的思念,永不改变的是对你深深的爱恋。
91、你说我感伤,我忧郁,是的,我都承认。但你可以想一想,一个自称爱你的人说他是那样爱你,当他突然发现,他根本没有做到想你所想,思你所思,做你所做,爱你所爱,难道他不应该有伤感和忧郁的表示吗?难道你还能够让他心安理得地保持平静,好像什么事情也没发生吗?
92、只要你愿意,当你失落失意的时候,最需要一个肩膊的时候,告诉我,我会立即出现。
93、遇见你是偶然的,喜欢你是自然的,爱上你是毅然的,得到你是欣然的,伴你一生是必然的。
94、我不是最棒的!但我敢说我是最适合与你一起生活的!我是真心喜欢你,呵护你。希望你能嫁给我,让我永远做你的守护天使!
95、一别之后,二地思念,只是说三四分钟又谁知五六小时七颗心象挑水,八行书无可传,九九长寿人间有,十里长亭我爱你!
96、爱情使人忘记时间,时间也使人忘记爱情。
97、你的幸福我来建筑,你的顽固我来让步,你的糊涂我来弥补。
98、我之所以活到现在的全部意义,是为了此刻能对你说,我爱你,我会在你身后永远守护你。
99、你是早上的面包,夏天的雪糕,山东人的大蒜,四川人的辣椒。(wwwlz13cn)遇到你心跳加快,不见你心情变坏,梦见你时间过得太快,拥有你但愿不是漫长的等待。
100、没有你的时侯,色彩是单一的,没有你的时侯,饭菜是无味的,没有你的时侯,我是空心的!
101、失望,有时候也是一种幸福,因为有所期待所以才会失望。因为有爱,才会有期待,所以纵使失望,也是一种幸福,虽然这种幸福有点痛。
102、这个世界上,也许有人比我更优秀,但没人比我更懂你;也许有人比我更适合你,但没人比我更爱你;我永远是陪你一生的人!
103、你知道吗,我恨你,因为你偷我的心、抢我的爱、骗我的情,并将霸占我的后半生,最恨你的是,又浪费我一毛钱手机费!
104、春水四泽是你的爱恋,夏云绕峰是你的缠绵,秋月扬辉是你的温柔,冬梅喜雪是你的情缘。
105、如果可以,我宁愿是个孩子,空着双手站在你面前,期待你的怜悯;如果可以,我宁愿是个乞丐,从你的门前走过,我渴望,我的空碗能盛上你的爱。
106、如果给你个机会回到五年前,你会对五年前的自己说什么呢?五年前的你也许正徘徊在高考的浪尖上;五年前的你也许正开始着你的暗恋,喜欢某个人,却傻傻地不敢表白;五年前的你也许正是叛逆的时期,每天任性地做着自己想做的事情,而不顾父母的念叨,最终偏离了青春的轨道;五年前的你……
107、一见钟情爱上你,二话不说抱住你,三天两头来找你,四下无人亲亲你,五天之内娶到你,六十年内不分离!
108、我好喜欢你呦,我喜欢你的鼻子,我喜欢你的眼睛,我还喜欢你经常对我发怒得样子。真的好喜欢你!
109、有些人用嘴巴去爱,而我是用心去爱,也许我会失去很多,但我不会后悔。
110、我心里有个小秘密你想不想知道?让风悄悄告诉你,我喜欢你,真的好喜欢。
111、白天有你就有梦,夜晚有梦就有你,你要好好照顾你自己,不要感冒流鼻涕;要是偶尔打喷嚏,那就代表我想你!
112、孤单不是与生俱来,而是由你爱上一个人的那一刻开始。
113、我发现我一刻也离不开你了,真想,举起一杯红酒,为你而醉!拿起一束鲜花,为你祝福!捧着一颗挚诚的心说声:我真心爱你!
114、独时想起你;落泪时想搂住你;开心时想扑向你;兴奋时想吻你。一切尽在这四个字:我需要你!
115、世上最凄绝的距离是两个人本来距离很远,互不相识,忽然有一天,他们相识,相爱,距离变得很近。然后有一天,不再相爱了,本来很近的两个人,变得很远,甚至比以前更远。
116、收此信息你就是喜欢我了,删除你就是暗恋我了,回信息你就是想嫁我了,不回则答应嫁给我,修改就死都是我的人,储存则下辈子都归我。
117、不经意间闯入了你的情网,于是我发现了世界上最大又无法走出的网。不小心爱上了你,才知道思念的苦和甜蜜。我的心愿:希望明天与你成一双!
118、在爱情的世界里,我一无所有,也一无所知,在情感的小站里,我愿你是第一位来客,也是永远的主人,伴着我宠着我;一生一世。
119、亲爱的我爱你就象老鼠爱大米不能一天没有你。
120、对你的思念太重,压断了电话线,烧坏了手机卡,掏尽了钱包袋,吃光了安眠药,唉!可我还是想见你。
一,直接一点
首先,想要更好的与女孩表白,赢得他的心理应该要完善你的说话技巧,这是比较关键的一点,在你表白的时候,你应该直接一点,千万不要拐弯抹角。
因为女生本来就属于比较婉转的一方,如果不是一些比较主动的女生,可能她本身就有点害羞,如果你委婉的说出来的话,可能她会不懂你的意思,或者认为你不够男人,这样在一定程度上就会影响到他对你的印象。
所以你应该在准备好一定得表白的话语之后,还可以直接的将女孩约出来,大家一起面对面的交谈,然后去给她一个惊喜,这样直接一点表白会让她处于一种幸福的状态中,而且有一种被人承认的感觉。
二,不要犹豫
想要更好的向女孩表白,你也应该不要犹豫,因为虽然有的时候男生形象比较勇敢,果断,但是可能在面对自己喜欢的女生的时候,他会有点害羞,以及犹豫。
在表白的时候可能有点紧张,可能就会表现的比较结巴,这样就不利于浪漫气氛的营造,所以当你去表白的时候,千万不要犹豫,这个就要求你提前有所准备。充分的准备,能够让你缓解紧张感,而且能够让女孩得到一个更加好的被表白的体验。
三,通过唱歌
想要更好地向女孩表白,你应该通过各种各样的方法,不要拘泥于一种方法,你应该结合女孩的特点来营造这样的表白的氛围。
有的女孩可能比较喜欢热闹,而且比较喜欢唱歌,这样你就可以再向她唱歌的时候顺道表白,为女孩点一首她喜欢听的,而且经常听的情歌,而且你们之前讨论过这首歌,这个女孩还明白这首歌的含义,所以你就可以通过唱歌的方式,去表达你对她的心意,这样的表白无疑是让她开心的,而且能够达到一种惊喜的效果。
四,通过微信
想要更好地向女孩表白,你也可以考虑一下通过微信的方式。有的小伙伴可能会认为通过微信不够正式,而且有点鸡肋,但是并不是如此。如果你与女孩还处于一种试探的状态的话,害怕她不答应,这样你就可以先在微信上面跟她表白,跟她表白了之后在现实生活中再来表白一场,这样她会非常感动。
五,面对面表白
想要更好地向女孩表白,你也可以去向他面对面的表白,你可以这么对他说我喜欢你很久了,我也关注你很久了,今天我终于鼓起勇气向你表白,这是因为我已经压抑不住内心的情感了,想要与你在一起,想要与你分享生活中的喜怒哀乐。你可以表现得尽量的感动一点,这样或许更能够让她觉得你是真心实意想要与他在一起的,这样能够表白成功的几率很大。
六,细节
想要更好地向女孩表白,你也可以注意一些细节,比如,当你与他说起来的时候,他的面部表情是怎样的,这样你就可以观察到他对你有什么样的感觉。如果你发现他并不喜欢你像她表白的话,你就应该及时的刹住话头,以后再寻找机会上女孩表白。这时候当你向她表白的时候,你应该及时地去转移话题说一下其他的,比如,化妆品,护肤品,天气等等话题。
作为一位不辞辛劳的人民教师,就不得不需要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢?以下是我整理的哭脸和笑脸幼儿园大班教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。
哭脸和笑脸幼儿园大班教案1设计意图
认识单、双数是大班幼儿数学教学内容之一,同时由于该年龄段幼儿生活内容不断丰富,经常会在生活中遇到单、双数的问题。如排单队或双队;一顶帽子,一双鞋;双数的小朋友做什么,单数的小朋友做什么等等。而他们对单、双数的实际意义并不理解,经常会出现这样或那样的错误。为了使幼儿能真正理解单、双数的实际意义,正确处理生活中有关单、双数的问题,我让幼儿通过实物操作(发现问题)→图案配对(进一步认识问题)→数字对应(具体过渡到抽象)→实际应用(解决问题)→记录及语言表达(其他能力的发展)等活动,力图使幼儿通过亲自动手操作,发现问题,认识问题,解决问题,从而从真正意义上理解1、3、5、7、9是单数,2、4、6、8、10是双数。同时,通过鼓励幼儿积极参与活动,让他们充分感受成功的快乐,使他们在不断体验的过程中生发对数学的兴趣,并希望通过类似的训练和积累,使幼儿的思维方式顺利地从直觉行动思维过渡到具体形象思维并向抽象逻辑思维发展。
活动目的
1认识10以内单、双数,引导幼儿理解单、双数的实际意义。
2幼儿在不断操作尝试过程中体验成功的快乐,激发幼儿学习数学的兴趣。
3发展幼儿对数的辨别能力和快速反应能力。
4培养幼儿对数字的认识能力。
5让幼儿学习简单的数学题目。
活动准备
物质材料:
1操作玩具每人一份,笑脸和哭脸娃娃图案各一个。
21~10的图案记录卡每个幼儿一份,教师用1~10图案记录图一张。
3画有笑脸娃娃、哭脸娃娃及空格的4张。
4标有10以内数字的小汽车卡片若干。
5似“桥”的平衡木一个,“”“”图卡各两个,1~10的数字卡各一张。
知识经验:
1幼儿知道如何按要求做记录。
2知道家里的电话号码或父母的手机号码。
环境布置:
1过桥的场景。
2停车场。
活动过程
一、操作活动(一):实物配对
引导幼儿发现单、双数的秘密,并认识单、双数玩具。
1为每个幼儿准备两组玩具,让幼儿摆一摆放一放,看看能发现什么秘密。
2把两种玩具分别配对,你会发现什么秘密?
小结:一种玩具是可以两个两个配对,到最后都能配成对的,另一种玩具是两个两个配对,到最后只剩下一个单的不能配成对的。都能配成对的玩具我们就叫它双数玩具,剩下一个单的不能配成对的玩具我们就叫它单数玩具。
3请幼儿把双数玩具放到笑脸娃娃图案下,把单数玩具放到哭脸娃娃图案下,看谁放得对。
二、操作活动(二):图案配对
1幼儿为单、双数图案记录卡做出不同的标记,并写出各图案的数量。
2幼儿讲述记录结果。
3老师和幼儿一起讨论1~10的数字中哪些是单数,哪些是双数。
三、找以单、双数形式存在的物体
1在身体上寻找分别以单、双数形式存在的器官及物体。
2在生活中寻找分别以单、双数形式存在的物体。
四、操作活动(三):连线
以讨论单、双数的用途引出电话号码,启发幼儿找出电话号码中的单、双数。
出示画有笑脸娃娃、哭脸娃娃的,在空格中填上自己家或父母的电话号码,然后把双数与笑脸娃娃相连、单数与哭脸娃娃相连。
五、游戏:过桥(音乐配游戏)
提问:由于车辆越来越多,而长江上的桥数量有限,怎样让车辆不拥挤顺利过桥呢?能不能用我们今天学的单、双数的知识来解决这个问题呢?
人们想到了一个办法,就是单数时只能让单牌号的车过桥,双数时只能让双牌号的车过桥。
玩法1:每个幼儿扮小司机,任取一车牌号,老师扮警察,当警察举“”图卡或“”图卡时,单、双牌号车的司机分别过桥。玩2~3遍后单、双牌号的互换小汽车卡片,再玩1~2遍。
玩法2:每个幼儿扮小司机,任取一车牌号,老师扮警察,当警察举“1、3、5、7、9”的'数字卡片时,单牌号的车过桥;当警察举“2、4、6、8、10”的数字卡片时,双牌号的车过桥。
结束游戏
单牌号车请到单号停车场休息,双牌号车请到双号停车场休息。
活动延伸
带领幼儿到生活中寻找以单数或双数形式存在的物体。
活动反思
本次活动的目标是知道笑与哭是人常见的情绪表现懂得遇到不高兴的事情不哭闹,不乱发脾气活动开始环节,我出示了两个脸谱,让幼儿进行观察,说说他们的表情是什么样的幼儿回答:一个开心,一个难过于是我让幼儿猜测他们为什么会开心地笑(伤心地哭),幼儿凭借自己的经验进行猜测,有的说:妈妈给他买了新的玩具,他就很开心;爸爸带他到外面去玩;爸爸打他了他就哭了;他不想上学就哭了……在幼儿了解了笑和哭的情绪后,我让幼儿对着小镜子,尝试做做这两个表情,幼儿的积极性较高,除了这两种表情还做了了其它表情接着,引导幼儿欣赏故事,知道遇到不高兴的事情不哭闹幼儿听故事时十分投入,并能根据故事回答相应的问题。
哭脸和笑脸幼儿园大班教案2活动目标
1、认识10以内单、双数,引导幼儿理解单、双数的实际意义。
2、幼儿在不断操作尝试过程中体验成功的快乐,激发幼儿学习数学的兴趣。
3、发展幼儿对数的辨别能力和快速反应能力。
活 动准备
1、操作玩具每人一份,笑脸和哭脸娃娃图案各一个。
2、1~10的图案记录卡每个幼儿一份,教师用1~10图案记录图一张。
3、画有笑脸娃娃、哭脸娃娃及空格的4张。
4、标有10以内数字的小汽车卡片若干。
5、似"桥"的平衡木一个,""""图卡各两个,1~10的数字卡各一张。
活动过程
一、操作活动
1、实物配对
引导幼儿发现单、双数的秘密,并认识单、双数玩具。
2、为每个幼儿准备两组玩具,让幼儿摆一摆放一放,看看能发现什么秘密。
3、把两种玩具分别配对,你会发现什么秘密?
小结:一种玩具是可以两个两个配对,到最后都能配成对的,另一种玩具是两个两个配对,到最后只剩下一个单的不能配成对的。
都能配成对的玩具我们就叫它双数玩具,剩下一个单的不能配成对的玩具我们就叫它单数玩具。
4、请幼儿把双数玩具放到笑脸娃娃图案下,把单数玩具放到哭脸娃娃图案下,看谁放得对。
二、操作活动
1、图案配对
2、幼儿为单、双数图案记录卡做出不同的标记,并写出各图案的数量。
3、幼儿讲述记录结果。
4、老师和幼儿一起讨论1~10的数字中哪些是单数,哪些是双数。
三、找以单、双数形式存在的物体
1、在身体上寻找分别以单、双数形式存在的器官及物体。
2、在生活中寻找分别以单、双数形式存在的物体。
四、操作活动
1、连线
以讨论单、双数的用途引出电话号码,启发幼儿找出电话号码中的单、双数。
2、出示画有笑脸娃娃、哭脸娃娃的,在空格中填上自己家或父母的电话号码,
然后把双数与笑脸娃娃相连、单数与哭脸娃娃相连。
五、游戏:过桥(音乐配游戏)
1、提问:由于车辆越来越多,而长江上的桥数量有限,怎样让车辆不拥挤顺利过桥呢?
能不能用我们今天学的单、双数的知识来解决这个问题呢?
2、人们想到了一个办法,就是单数时只能让单牌号的车过桥,双数时只能让双牌号的车过桥。
玩法
1每个幼儿扮小司机,任取一车牌号,老师扮警察,当警察举""图卡或""图卡时,单、双牌号车的司机分别过桥。玩2~3遍后单、双牌号的互换小汽车卡片,再玩1~2遍。
玩法2:每个幼儿扮小司机,任取一车牌号,老师扮警察,当警察举"1、3、5、7、9"的数字卡片时,单牌号的车过桥;当警察举"2、4、6、8、10"的数字卡片时,双牌号的车过桥。
结束游戏:单牌号车请到单号停车场休息,双牌号车请到双号停车场休息。
活动延伸
带领幼儿到生活中寻找以单数或双数形式存在的物体。
哭脸和笑脸幼儿园大班教案3活动目标:
1、初步感知集合的概念。
2、能进行多维度的排序。增强幼儿对排序操作活动的兴趣,逐步发展幼儿的思维、观察、比较和初步的判断推理能力。
3、教育幼儿按要求排队,不你推我挤,注意安全。
活动重难点:
重点:初步感知集合的概念。
难点:能进行多维度的排序。
活动准备:
自制娃娃脸若干张,脸部形状有圆脸和椭圆形两种,脸部表情有哭脸和笑脸两种,颜色有红、黄两种。
活动过程:
一、活动导入
以谈话形式引入新课:
师:在一座树林里住着一户人家,里面有很多的娃娃,有哭脸娃娃和笑脸娃娃,他们有的长着圆形的身体,有的长着椭圆形的身体,有的穿着红衣服,有的穿着黄衣服,可爱极了。有一天,他们准备分家搬进新房子,娃娃们听说大七的小朋友很聪明,想请你们帮忙分家,好不好呀?
二、活动指导
(一)、娃娃脸分家
师:请你们给这些娃娃脸分家,看看可以有几种分家的方法,好不好?(好)小朋友可以按照娃娃脸的颜色、形状、表情等不同特征进行分类。(个别幼儿回答)教师根据幼儿的回答,在黑板上画出各种各样的娃娃脸的家,并把相应的娃娃脸送到各自的家。如画上红色的家,并把红色的圆形笑脸、哭脸,红色的椭圆形笑脸、哭脸四张娃娃的脸贴进这个家;笑脸的家,包括红色的圆形笑脸、椭圆形笑脸,**的圆形笑脸、椭圆形笑脸等。让幼儿获得有关“集合”的经验。
(二)、娃娃脸排排队
1、师:娃娃脸们真高兴,小朋友帮他们分好了家,他们想一起出游玩耍!请你们帮他们排排队吧,先四个人排一队,每一队都有特殊的顺序,好不好?
教师可先示范一种排序方法,如红色圆形笑脸—**椭圆形笑脸—红色圆形笑脸—**椭圆形笑脸,启发幼儿进行多种排序。
2、教师根据幼儿的回答,把相应的娃娃脸顺序贴在黑板上。
3、师:娃娃脸说,能不能帮他们八个人排成一队呢?小朋友们,你们有办法吗?此种排序较难,教师可以先让幼儿进行填补,再逐步过渡到幼儿进行排序,如红色的圆形笑脸—红色的圆形哭脸—**的圆形笑脸—?—红色椭圆形笑脸—**椭圆形哭脸。
4、教师引导幼儿进行多维度排序,并根据幼儿的回答,把相应的娃娃脸顺序贴在黑板上。
二、游戏:排排队
1、教师:我们一起玩个游戏叫“排排队”,好不好?每个小朋友手拿一张娃娃脸,八位小朋友组成一组,每组小朋友排出一种娃娃脸的排队方法,看哪一组小朋友排得又准又快!教育幼儿按要求排队,不你推我挤,注意安全。
2、幼儿进行游戏,游戏可反复进行。
3、教师小结:小朋友很聪明,能根据娃娃脸的颜色、形状、表情等不同特征进行分类,排队。现在请小朋友翻开幼儿用书第27页《娃娃脸排排队》,看看谁排得又快又对。
4、教师指导幼儿作业。
师:小朋友,我们先看第一行,红色的圆形笑脸—红色的圆形哭脸—**的圆形笑脸—?—红色椭圆形笑脸—红色椭圆形哭脸—**椭圆形笑脸—**椭圆形哭脸,在正方形里面应该画上什么呢?(**的圆形哭脸)对了,就是**的圆形哭脸,请小朋友认真做好27页的作业。
5、教师巡回指导,着重指导能力差的幼儿完成作业。
三、活动结束
1、小结幼儿作业情况,表扬认真作业的幼儿。
2、收拾学习用具,结束上课。
课堂是一个舞台,而轻松和谐的课堂是就会是一个精彩的舞台。轻松活泼的课堂氛围和积极主动的学习过程是上好一节化学课的关键,只有在轻松活泼的氛围中才能充分发挥学生的积极性,发掘学生的创造性,从而让学生在轻松愉快的数学课堂中学到知识。轻松的课堂氛围可以使数学课堂充满活力,起到事半功倍的的效果。到底如何营造这种氛围呢?
一、让微笑洋溢在数学课堂之中
教师的微笑可以让学生愉快,就像一缕阳光照亮了整个教室;你的微笑如扔入湖中的一粒石子,那漾起的一圈圈的涟漪便是孩子的一张张笑脸。当你微笑着步入教室后,你会发现每个孩子者依恋地看着你,当你对学生的正确回答微笑点着头,那个学生便会很自豪地坐下。你的微笑让学生觉得你像个长者,像个朋友;你的微笑会拉近你和学生之间的距离,建立起和谐的师生关系。“亲其师”,方能“信其道”。教师,不一定非要板着脸。摆出拒人千里之处和深不可测的样子,傲慢只会产生偏见。冷漠只制造屏障。微笑可以融化坚冰,可以催开花朵。真正地让学生感到“如沐春风”。你的微笑会让化学课堂充满着浓浓的人文息。
二、让学生“动”起来
在数学课堂中,教师要充分调动学生学习积极性,而不是老师讲得津津有味,学生听得索然无味。我认为讲课的最高境界就是把更多的课堂时间让给学生来说。就像今天一位学生一开始上课时,漫不经心的不用心听课,我就叫他站起来回答问题,他不但回答不上,而且一副满不在乎的样子。在我讲到另外一个问题的时候,故意叫他来回答,结果他回答的非常准确,于是我借此表扬了他。在同学们讨论问题的时候,我走到他旁边告诉他本学期我一直在观察他,他上课并未全身心地听课,他也默认了我的看法。从我说完这句话后,我发现他开始很认真的听课,而且在一节课中好几次举手回答问题。那一刻,我知道他开始试着改变自己了。在后来的几天里,他都能积极回答问题。只要把握住激活学生思维的最佳机会,你的课堂就一定能活起来!定能收到意想不到的效果。
三、适时而问,留给学生思考的空间
给学生们一定的思考空间,再简单的问题也要让他们自己回答,而不是老师直接讲出来,再难的问题也要放手让他们自己去解决,即使他们的回答不是很完美、到位,至少那是学生们自己思考出来的,老师应该给予肯定。至于他们回答不上的,老师再作补充,帮助他们答得更完整。教师的提问要恰时切入,适时而问,否则会直接影响整个课堂教学效果显著。因为,过早发问,学生的点还没有气氛,容易造成气氛紧张,让学生内心恐慌,造成课堂冷场;过迟发问,学生已一目了然,无需思考就能对答如流,这时的问题已经没有任何意义,毫无价值。
四、通过创设情景营造课堂氛围
兴趣是最好的老师, 它是获取知识的内驱力。在教学中,通过创设情景, 可以有效地激发学生的学习兴趣, 为整节课奠定一个良好的学习氛围。为此,老师可创设生动活泼的学习情景,勾起学生的探究欲望,吸引他们以高度的热情投入课堂。
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