收集错别字～～～快快

容易写错的字。

A

1“安装”不要写成“按装”。

2“安详”不要写作“安祥”。

3“艾滋病”不要写成“爱滋病”。

4“黯然”不要写作“暗然”。

B

5“按部就班”不要写作“按步就班”，“按部就班”的“部”指门类。“三部曲”不要写作“三步曲”，“三部曲”的“部”指部分。

6在表达埋怨这个意思的时候，不要把“抱怨”写成“报怨”。

7“报道”与“报导”读音不同，提倡用“报道”。

8“爆发”与“暴发”。“爆发”指因爆炸而发生，如“火山爆发”；“暴发”指突然发作，多用于山洪、大水、疾病等。非典作为一种急性流行病，应用“暴发”。另，在用于社会事物时，“爆发”指像爆炸一样突然发生，多用于抽象事物，如革命、起义、运动等，又用于表示力量、情绪等。“暴发”也指突然得势或发财，多含贬义。

9“辨”与“辩”。凡与区别、辨别、分辨有关的，用“辨”不用“辩”；凡与言辞、辩论、辩解有关的，用“辩”。如“分辩率”应为“分辨率”；“被告辨护律师”应为“被告辩护律师”。“辨明”与“辩明”、“辨证”与“辩证”等含义不同，适用对象也不同，如“辨明是非”是指辨别清楚是与非；“辩明事理”是指辩论清楚道理。中医所说的“辨证施治”（区别病人的不同征候进行治疗）显然不能用“辩证”。

10“表明”一般指把思想感情显示出来；“标明”指做出记号或写出文字。

11“表率”一般不写作“表帅”。作动词时，用“统率”不用“统帅”；作名词时，用“统帅”不用“统率”。

12“部署”不要写作“布署”。

13“备加”“倍加”“备受”“倍受”都是可用的词，其中“倍”与“备”主要区别在所表示的程度不同。“倍”指加倍，有更加、格外的意思，如“信心倍增”“倍感亲切”“倍思亲”。“备”是表示完全，有极而言之的意思，如“艰苦备尝”“关怀备至”“备受欢迎”“备受青睐”。

14“倍”字不能用于表示减少的场合。“减少了一倍”是错误的用法，应写作“减少了一半”“减少了50%”或“减少了五成”。

15“薄”与“簿”。如“接警记录薄”应为“接警记录簿”；“对薄公堂”应为“对簿公堂”。“薄”指单薄；也指轻视、看不起，如厚此薄彼；也可指迫近，如日薄西山。“簿”指本子、账本，如发文簿。“练习簿”不能写作“练习薄”。

16“拨”与“拔”字形差异不大，容易出错。如“财政拔款”应为“财政拨款”；“拔通电话”应为“拨通电话”。

17“板”与“版”。“板”特指较硬的片状物体，如板凳、板车，也可引申用来形容呈片状的物体，如“板块”；“版”本义指文字或图形的供印刷用的底子，主要用于印刷、出版。“经济板块”不要写作“经济版块”， “雕版”不要写作“雕板”。

18“完璧归赵”“珠联璧合”不要写作“完壁归赵”“珠联壁合”。“璧”是古代的一种玉器。

19“淡泊名利”不要写作“淡薄名利”。

20“博弈”是指下棋，“博弈论”由此意引出，这个词里没有对打的意思，“博”不能写作“博斗”的“搏”。

C

21“长年累月”不要写作“常年累月”。

22“差强人意”的“差”是指大略、稍微，这个成语是指大体使人满意，不要误用为表示“不合主观意愿”。

23“彩”与“采”，都是多义词，应根据不同的义项加以辨别。一般来说，在表示具体事物时用“彩”，如“节目精彩”“剪彩”“彩排”；在表示抽象意义时用“采”，如“神采”“兴高采烈”。

24“窜改”与“篡改”。“窜改”是指改动、删改，被窜改的一般是具体的书面材料如成语、文件、古书等。“篡改”是指用作伪的手段改动和曲解真实的、正确的东西，被篡改的往往是重大、比较抽象的东西，如经典、理论、政策等。

25现在多用“人才”，不用“人材”。

26“成规”与“陈规”。“成规”指所有久已通行的现成规矩；“陈规”则指陈旧的、不适用于现实情况的老规矩，如“陈规陋习”。

27“不耻”与“不齿”。“不耻”指不以为可耻，如“不耻下问”；“不齿”则指羞与为伍、不愿意提到，表示极端瞧不起，如“人所不齿”。

28“侦察”与“侦查”。“侦察”常用于军事、作战等方面；“侦查”常用于公安、检察、司法等部门以及与破案有关的方面。“侦察”着重于察看，从观察中来了解情况；“侦查”着重于调查，从检查中来了解情况。

D

29“的”“地”“得”。最常见的是滥用“的”字。“的”用在定语后边，表示修饰、领属关系，如“可爱的家园”；“地”用在状语后边，修饰限定动词或形容词，如“高兴地说”；“得”用在补语前，如“跑得非常快”。

30“订”与“定”。“订”大多指经过商讨而订下，商讨的成分很大，有的不是最后确定，如合同、条约、规章等用“制订”。如果是可以确定而且确定了的，用“定”。“制订发展规划”，这个规划制订后可以不是确定了的；“制定发展规划”，这个规划制定后是确定了的。“协定”虽然如同“条约”，但是用“定”。没有“签定”这个词，应该用“签订”。

31“度”与“渡”。这两个字都含有“通过”的意思，在使用中，用于与时间相关的意义时，一般用“度”，如“度过这段时光”“欢度国庆”“虚度年华”；用于与空间相关的意义时，用“渡”如“渡江”“渡河”。如用于有人为因素的意义，用“渡”，如“引渡回国”。“渡过难关”“过渡时期”的“渡”有“由此到彼”的引申义，带有比喻的性质，所以用“渡”。“度汛”，是指度过“汛期”这个时段，所以用“度”。

32“摄氏度”三字不拆开用。表示温度时，用“25摄氏度”“零下25摄氏度”，不能用“摄氏25度”“零下摄氏25度”。

33“迭”与“叠”。按1986年重新发表的《简化字总表》的调整，“叠”不再作为“迭”的繁体字处理，“重叠”“叠床架屋”“峰峦叠翠”的“叠”不能写作“迭”。“高潮迭起”的“迭”不要写作“叠”。

34涉及汽车的“换挡、挂挡”中的“挡”不能写作“档”。

35“第一”“第二”不能写作“第1”“第2”。

E

36“偶尔”不能写作“偶而”。

F

37“翻番”与“加倍”。“翻番”是两倍两倍地增加，如果基数是3，翻1番就是6，翻2番就是12，翻5番就是96。“翻几番”就是基数乘以几个2。“加倍”表示某数的几倍，就是用几去乘以某数。如3的1倍是3，3的2倍是6，3的5倍是15。“翻番”比“加倍”的增长要快得多。

38“法人”并不是人，不要把厂长、经理等担任“法人代表”的负责人写成“法人”。“法人”与“自然人”相区别，是指法律上具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织。它包括企业、事业单位、社会团体等。“法人代表”是代表法人行使职权的负责人，是“法人”的法定代表人。

39“蜂拥”不能写作“蜂涌”。

40现在不少人常将“分”写成“份”。如“份内事”应为“分内事”；“有着特殊的份量”应为“有着特殊的分量”；“犯罪份子”应为“犯罪分子”。“身分”是符合字义的词，但因为公安部门发放证件时使用了“身份证”，这个词使用频率较大，《现代汉语词典》按约定俗成的原则，收入了“身份”这个词。但与此同义的“本分”“缘分”“成分”等仍用“分”。“县份”“省份”“年份”“月份”用“份”不用“分”。“分量”不要写作“份量”。

41“肤浅”与“浮浅”。二者的侧重点不一样，“肤浅”强调不深入、不深刻，止于表面，多与表示人的认识活动的词语搭配，比“浮浅”用得多。“浮浅”则强调浅薄、轻浮，重在表示缺乏某种知识、修养。

42“扶养”与“抚养”。“扶养”的意思就是“养活”，其对象既可以是长辈，也可以是平辈或晚辈。“抚养”的意思是“爱护并教养”，其对象多是晚辈。

43“复”不是“覆”的简化字。凡有“遮盖”“翻转过来”意思的词语都用“覆”，如“覆盖”“覆灭”等，不用“复”。

44“副”与“幅”。对字画习惯用“幅”，而对联因为成双，只能用“副”，如“一副对联”。用于脸部表情，用“一副笑脸”。表示中药的汤药时，用“一服药”。

45“伏法”与“服法”。“伏法”指罪犯被执行死刑，不能用在被判死缓及以下的罪犯身上；如果指罪犯认罪，可用“伏罪”。“服法”是指服从法院判决，如“认罪服法”。

46“赋予”与“付与”。“赋予”中的赋予者应是尊长高贵的一方，如“人民、宪法、历史、时代、组织、大自然”等。“付与”指给予、交给，所给的对象多是一般人或具体事物，所付的东西也多指钱款和具体物品。

G

47“竿”“杆”“秆”。“竿”指竹竿，所组词汇与竹子原料有关。“钓竿”现在多用塑料来做，但仍沿用“竿”字。“杆”是指细长的棍状物。“秆”是指某些植物的茎，“秸秆”“麦秆”不要写作“秸杆”“麦杆”。

48“冈”与“岗”。“冈”指较低而平的山脊，构词有“山冈”“井冈山”“黄冈”“云冈石窟”。表示岗位、岗哨要用“岗”。但也有的地方土坡、不高的山也用“岗”，如“黄土岗”。

49“功夫”与“工夫”。经常通用，但是，在表示占用的时间或空闲时，习惯用“工夫”；表示工作、学习所花的精力时间时，表示本领和造诣等义项时，习惯用“功夫”。

50“该”。如“该工厂”“该学校”中的“该”，是旧时的公文用语，现代的公文已很少用，发稿中提倡使用“这个工厂”“那所学校”这样的通俗写法。

51“贯穿”与“贯串”。有时可通用，但“贯串”大多用于较抽象的事物，“贯穿”不仅用于较抽象的事物，还能用于较具体的事物。“贯穿”用得更多一些。

H

52“合龙”与“合拢”。“合龙”特指修筑堤坝或桥梁等，因为施工中的桥梁或堤坝的中间一段称作“龙口”，所以这种接合工作叫“合龙”。“合拢”可指堤坝、桥梁以外一般事物的闭合。

53“宏大”与“洪大”。“宏大”指规模巨大、志向宏伟，如“规模宏大”“志愿宏大”。“洪大”一般指声音和具体的情状，如“钟声洪大”“水势洪大”。

54“候”（音四声）与“侯”（音二声）。如“等侯”应为“等候”；“侯选人”应为“候选人”； “那时侯”应为“那时候”。“侯”字只有两个义项：（1）姓；（2）古代贵族的一种爵位，如“诸侯”“封侯”。

55“划”与“画”。凡是指用手、脚或物做出某种动作时，一般用“画”字，如“画十字”“指天画地”“指手画脚”；“规划”“计划”等写“划”。

56“会合”与“汇合”。“会合”含有相会、见面的意思，如“两军会合”；“汇合”没有相会、见面的意思，而且多用于水流聚集或类似的喻义，如“三江汇合”“人民的意志汇合成巨大力量”。

57“化妆”与“化装”。“化妆”一般指用脂粉等使容貌美丽，也有“美化”的比喻义。“化装”一般指演员为扮演角色而加以修饰；也指因特殊需要而改变装束、容貌，如“化装成特务”。

58“荟萃”是指英俊的人物聚集或精美的东西汇集，不要写作“荟翠”。

59“轰然”与“哄然”。“轰然”形容声响巨大，如“旧楼轰然倒塌”；“哄然”形容人声又多又大，如“哄然发笑”。

60“憾”是指失望、不满足。“震撼”不要写作“震憾”。这个词经常用作“震撼人心”，不要因为与“人心”有关就写成“震憾”。

J

61“竟然”不要写作“竞然”。

62“竣工”不要写作“峻工” ，没有“峻工”这个词。

63“一年之计在于春”不要写作“一年之季在于春”。“计”在这里指计划、安排、打算。

64“简朴”与“俭朴”。“简朴”除了指生活方面外，还指语言、文笔。

65“接合”与“结合”。“接合”所用的对象比较具体，如“城乡接合部”；“结合”比较抽象，如“理论结合实际”。“接合”的各部分基本上还是各自独立的，只是相接触的部分连在一起，“结合”的各部分合成整体，是相互融合的。

66“截止”“截止到”与“截至”。“截止”“截止到”是某过程停止、终止；“截至”是到某过程的某个时候。“截止今天”是错误的用法，正确的用法是“截至今天”或“截止到今天”。

67“界限”与“界线”。“界限”主要用于抽象事物，表示限度、尽头；“界线”主要用于具体事物。

68“几率”和“概率”是一个意思，不要写作“机率”。

69“决不”与“绝不”。“决不”含有决心不、一定不的意思，多强调主观态度，如“决不让步”；“绝不”则含有“绝对不”的意思，多强调客观上必定不，如“绝不允许”。

70“即”与“既”。“即”指“靠近”的意思，如“可望而不可即”；也有“就”的意思，如“一触即跳”；“即使”的“即”有假设的意思。“既”指已经达到、已经过去，如“既然如此”“既往不咎”。

71“记”与“纪”。“纪实”是指记录事实，也指记录真实情况的文字（多用于标题），一般不写作“记实”。“纪行”一般不写作“记行”。

72“忌妒”和“嫉妒”是同义词，现在常用“忌妒”。“嫉”本身就有“忌妒”的意思。不要把“嫉贤妒能”写成“忌贤妒能”。

73“家具”不能写成“家俱”。

74“请柬”的“柬”不要写作“简”。

75“精简”一般不写作“精减”。

76“娇纵”与“骄纵”。“娇纵”指娇养放纵，动词，可带宾语，如“娇纵孩子”。“骄纵”则指骄傲放纵，形容词，不能带宾语，如“骄纵惯了”。

77“巳”“已”“己”字形差异微小，尤其是使用字形输入法打字时出错后不易分辨。如“目前巳成为”应为“目前已成为”；“事不关已”应为“事不关己”。“巳”一指地支中的第六位，二为“巳时”，指上午9点到11点；“已”指罢了、已经、后来、过分等；“己”一指自己本身，二指天干的第六位。

78“键”与“健”。如“成败的关健”应为“成败的关键”；“强键体魄”应为“强健体魄”。“健”从人字旁，指形体强健，如“健康”“健美”；“键”从金字旁，指管住车轮不脱离车轴的铁棍，引申为重要的部分，如“关键”。

79“界”与“届”。政协委员中，有“届”的概念，如“本届委员”“上届委员”；又有“界”的概念，是在同一届中不同社会职业人士的区别。学校里常有“级”与“届”的用法，“级”按入学年份确定，“届”则按毕业年份确定，如“七八届”。

80“浆”与“桨”。“桨”指划船的用具；“浆”指比较浓的液体，如纸浆。“螺旋桨”不要写作“螺旋浆”。

81“间谍”是指为敌方或别国进行刺探、窃取情况工作的人，而不专指别国。因此，可以使用“台湾间谍”这样的说法。

K

82对“空穴来风”，有的词典解释为有根据、事出有因；有的则说是表示子虚乌有、没有根据；有的词典干脆把两种相反的解释一并列出。（注：似解说不完整）

L

83“厉害”与“利害”。“厉害”有难以对付的意思，“利害”则有利益和损害两个方面的意思，不要把“这个人很厉害”写成“这个人很利害”。

84“再接再厉”的“厉”不要写作“励”。“厉”古通“砺”，意为磨快，引申为奋勉。

85“俩”是“两”“个”两字的合音词，“俩”字后面不能再接“个”或其他量词。

86“连”和“联”。“连”侧重相接，“联”侧重相合。连日、连续、连接、牵连的“连”不能写作“联”；联合、联邦、联欢、对联、三联单的“联”不能写作“连”。

87“了望”不要写作“了望”。

88“了了”“寥寥”。如“廖廖数件”应为“寥寥数件”；“了了无几”应为“寥寥无几”。“了了”指清楚、明白，如“心中了了”；也指聪明，如“小时了了”。“寥寥”指很少。没有“廖廖”这个词。“廖”字仅用于姓氏。

89“另”不是“零”的简化字。“零件”“零售”“零散”“零碎”的“零”不要简写成“另”。

90“啰”与“罗”。“啰唆”的“啰”不要写成“罗”。

91“练”与“炼”。“练”字与丝有关，如“简练”“洗练”是指文字像白绸子一样干净、没有杂物。“炼”与火有关，与加热有关，如“修炼”原来就与炼丹有关。“练字”有练习的意思，“炼字”是指创作诗文时用心思琢磨用字。“精练”指文字简洁，“精炼”有精心提炼的意思。“体育锻炼”不能写作“体育锻练”。

92“澜”与“斓”。“波澜”不能写作“波斓”；“斑斓”不能写作“斑澜”。

93没有“美仑美奂”和“美伦美奂”，只有“美轮美奂”。“轮”指轮囷，古代圆形高大的谷仓，在这个成语中指高大；“奂”指众多。“美轮美奂”多形容建筑物的高大、众多而华美。

94“不利”与“不力”。“不利”指不顺利、有害处，如“出师不利”；“不力”指不尽力或不得力，如“领导不力”。

95“权利”和“权力”的含意不完全相同。“权力”经常做“行使”“使用”等的宾语，而“权利”经常做“享受”“享有”等的宾语，二者不能互换。“权力”可构成“权力机关”“权力部门”，而“权利”则不能。

96“临”与“邻”。如“相临的吧街”应为“相邻的吧街”；“邻街建筑”应为“临街建筑”。“临”指到来或挨着的意思，如“身临其境”“临河”；“邻”指接近、附近，如“邻居”。

M

97“迈”是“英里”的音译词，不是指公里。

98“谜团”不要写作“迷团”。“一个谜”不要写成“一个迷”。

99“哈密瓜”是因“哈密”地名而得名，不要因为它如蜜一样甜而联想写作“哈蜜瓜”。

100成语“明日黄花”出自苏轼在九月初九重阳节写的《九日次韵王巩》“相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁”，说菊花明天就要过节令了，要珍惜今天的相逢。这里的“明日”是相对写诗的“今日”而言。后来，“明日黄花”所指范围扩大，由“过季”“过时令”的意思引申为“过时的事物”。“昨日黄花”是误用。但有的语言学者认为，典故性成语会朝着表意明确、通俗的方向发展，据此预测“昨日黄花”会越来越流行。（类似的情况有：庄子中的“每下愈况”原比喻“越往下越明显”，而后来此成语意义变化，指“情况越来越差”，宋代开始就有了“每况愈下”的用法，逐渐流行。鲁迅曾嘲笑以保存国粹为己任的章士钊在文章中也不用“每下愈况”而使用“每况愈下”了）

101“明”与“名”。邮政用途的“明信片”，不要写作“名信片”；人与人互相介绍身份、联系办法时用的“名片”，不要写作“明片”；“明星”不要写作“名星”。

N

102关于“年”的写法。书面语中，年份一般不要简写。近年流行的一种年份简写法——'99，是从英文出版物引进的，一般限于某项活动标题式的名称中使用，如：'99全国足球比赛。“我公司'99出口较多”属于不当用法，应使用“我公司1999出口较多”。

103“哪里”常常错为“那里”。“那”是指示代词，“那里”指示比较远的处所。“哪”是疑问代词，“哪里”有一个词义是泛指任何处所。“首长指向哪里，我们就打到哪里”不能写成“首长指向那里，我们就打到那里”。

P

104“蓬”与“篷”。不要把“帐篷”“顶篷”“遮阳篷”中的“篷”写成“蓬”。“篷”是用竹篾、苇席、布等做成的、张盖在上面遮日光挡风雨的东西；“蓬”是一种草本植物，引申为散乱。这种情况在其他地方也存在，如“篮子”多以竹篾编成，即使是草编的也不能写为“蓝子”。

Q

105“青”与“轻”。“年轻力壮”“年轻人”中的“轻”不要用“青”；“年青有为”中的“青”不要用“轻”。

106“起用”与“启用”。“起用”多用于与人有关，如“起用新人”；“启用”一般用于与物有关，如“新船闸启用”。“起航”“启航”都可以用，但现在一般多写作“启航”。

107“气”与“汽”。凡与自然状态下的各种气体有关的词语，一般用“气”。凡与非自然状态下的各种气体有关的词语，一般用“汽”。液体变成气体叫“汽化”，不能写作“气化”。“气化”是中医学的专门术语，指人体三焦之气的运行变化。“蒸汽”指水蒸气，“蒸气”指的是液体或固体因蒸发、沸腾或升华而变成的气体，如“水蒸气”。“暖气”指把蒸汽或热水通过管道输送到建筑物内的散热器中，散出热气，使室温增高。“汽暖”则是指上述供暖方式。把煤气压缩成液体，称“液化气”；“汽水”“汽酒”却用“汽”。这几种情形，并不合字的本义，是人们使用中约定俗成的。

108“情节”与“情结”。“情结”是指内心的情感纠葛，一般用在人身上，如“乡土情结”“文学情结”。“情节”是指故事的发生、演变和经过，一般用在事情上。

109“七月流火”中的“火”是星名，即心宿。每年农历五月间黄昏时心宿在中天，六月以后，渐渐偏西，这时暑热开始减退。这个成语表示“天气快凉了”，不要误用它来表示“暑热难熬”。

R

110“熔”“融”“溶”。“熔”指固体受热变成液体，“融”特指冰雪等受热变成液体，“溶”是指物质在液体里化开。

111“尽如人意”中的“如”是指符合的意思，“尽”是指程度。“不尽如人意”有时被误用成“不尽人意”，这里的“如”字不可省，使用时应写全；如果不强调如意的程度，也可把“尽”字省去，写作“不如人意”。

112“困扰”不要写作“困绕”。

S

113“手”，买股票时使用的一个最低的整数单位。如现在深沪证券交易所股票交易每100股为1手。

114“启事”与“启示”。面向公众说明某项事情的文字，应该用“启事”，如“招领启事”；“启示”则指启发指点，使有所认识。

115“国是”与“国事”。“国是”指国家大计，多用于书面语，使用范围比较窄，如“共商国是”。“国事”指国家的大事、政事，如“国事访问”“关心国事”。

116“擅长”不要写作“善长”，没有“善长”这个词。

117“生”与“身”。“终生”多用在事业上，如“终生当医生”“终生禁驾”；“终身”多指切身的事，如“终身受益”。“亲生”指有生育关系的，如“亲生子女”；“亲身”指自己，如“亲身经历”。“出生”指生下来，如“出生于1995年”；“出身”指个人早期的经历和身份，如“出身农民家庭”。

118“事迹”不要写作“事绩”。没有“事绩”这个词。

119“首当其冲”不是指“首要位置”“领头作用”等意思，而是指最先受到攻击或遭遇灾难，如“洪水袭来，这个村首当其冲”是正确的；“在文化建设方面，北京首当其冲”这种说法是错误的。

120“树立”与“竖立”。“树立”是建立的意思，多指抽象的东西，如“树立榜样”。“竖立”多指具体的东西，如“竖立着纪念碑”。

121“诵读”不能写作“颂读”。没有“颂读”这个词。

122“凇”是水汽、云雾、雨露的凝结物或冻结物，“雾凇”“雨凇”的“凇”字不要写作“淞”。“淞”字平常只用于江苏、上海的“淞江（吴淞江）”。

123“无所适从”不能写作“无所是从”。没有“无所是从”这个成语。

124“拴”与“栓”。“栓”是名词，如“消火栓”“枪栓”等；“拴”是动词，指用绳子系，如“拴马”。

125“授权”与“受权”这是一组相对的词汇，其差别在于“授权”意在给予，“受权”意在接受。如“人大常委会授权新华社播发这部法律”“新华社受权播发这部法律”。

新华社播发稿件挂栏目时统一使用“授权发布”，不用“受权发布”。稿件正文常常使用“新华社×日受权播发某某法律文件”等用法。

T

126石油产销中经常使用计量单位“桶”，73桶为一吨。使用时一般不用换算成“吨”。

127“通信”与“通讯”。不论采用何种手段传递信息，都叫“通信”。而“通讯”的意思，一是指利用电码传递消息，如“通讯社”“通讯网”；二是指一种新闻体裁。“通讯员”指报刊、电台等约请为其经常写作新闻报道的非专业人员；“通信员”指部队、机关中传送公文信件的人员。

128“蒜薹”“菜薹”不要写作“蒜苔”“菜苔”。“苔”是指长在潮湿地方的一种隐花植物。“薹”字没有简化，“苔”字不是它的简化字。

W

129“骛”是指纵横奔驰，古通“务”，意指追求。“鹜”是指鸭子。“好高骛远”中的“骛”下边是“马”；“趋之若鹜”中的“鹜”下面是“鸟”。“好高骛远”也可写作“好高务远”。

130“惟妙惟肖”这个成语也有人写作“唯妙唯肖”“维妙维肖”。作为语气助词，“维”“惟”“唯”本可通用，但这个成语规范的写法是“惟妙惟肖”。

131“位”作为量词用于人时，含有敬意，因此，不能用于坏人、罪犯、敌对势力等场合；因为自称多用谦词，因此“位”不用于第一人称的场合，如“我们两位来主持会议”的说法是不合适的。

132“诬蔑”与“污蔑”。“诬”有“讠”旁，指捏造事实损害别人名誉，如“造谣诬蔑”。“污”原指浑浊的水，后来泛指脏东西。如果说“污蔑好人”，所指的重点不在于“捏造事实”，而在于使用“污辱性的言语”。

1 以《梨花又开放》为题目写作文

又是一年春草绿，又是一茬梨花白，看着校园里的迎春花随风摇曳的美姿，我的思绪已然飞到百里之外的故乡——美丽的旅游区万盛，悠然神游我魂牵梦萦的五和梨花乡。

那是一片纯净无暇的梨花海，那是一幅绝美无比的梨花图，那是一曲美丽和谐的春之声。我曾在读小学时游览过五和梨花山，那时的她还是一个尚未被人知晓的处女地，我有幸看到了她最本真的过去，也有幸在童年的记忆中留下了最温馨的过往。

我喜欢大自然，喜欢游走在故乡的山水中，于是妈妈带着我和小伙伴们一起畅游五和梨花，共同寻找春天的脚步。我们找到梨园深处的一个农户，大着胆子和憨厚的农家商量好在他家付账吃饭的“大事”，就一头扎进梨花海的怀抱，走进梨园深处去探寻她的故事。

正如许多诗人对梨花的赞美：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。漫山遍野的梨花给群山披上了白色的盛装，让贫瘠的山乡显得美艳绝伦。

“梨花雪压枝，莺啭柳如丝。”梨花深处的小山村，也因此如在梦中如在画中，山乡的一切都美轮美奂。

走在蜿蜒而上的小径，两边的梨花树树盛开，还有轻盈飞过的蝴蝶，就如同走在通话般的世界里。 梨树下的清明菜，叶片细细的、毛茸茸的，摸起来就如同丝绒一样格外细腻。

它们从泥土里探出头来来贪婪地吮吸着春雨，向上努力地伸着脖子。我和小伙伴停下脚步，动手采摘清明菜，因为妈妈告诉我们可以洗净、切碎后和糯米粉揉在一起，用小火和清油慢慢煎制成美味可口的清明粑，把春天带回我们自己的家。

还有嫩嫩的马兰头，也是一种野菜，有的地方叫马兰，它也是一种常见的野菜，不仅气味芬芳、口味清新，其营养价值也颇高，洗净焯水后用麻油等作料凉拌非常美味。我们争先恐后地采摘野菜，把它们分别放在妈妈带来的塑料袋里，得到了很大两袋的战利品。

走进梨园，一阵清风吹过，梨花香气迎面而来，“冷艳全欺雪，余香乍入衣”，让我们的心情格外惬意，真是人间难得的美妙体验。很多的游客扶老携幼走在梨花海，成为一道流动的风景线，让整个山村都变得热闹起来。

回到先前联系好的农家，一桌美味的农家菜已经摆上桌：农家土猪做成的腊肉和红苕粉块同炒，散发着诱人的香味；腊猪脚清炖干竹笋，颜色对比鲜明格外醒目；青蒜苗炝炒红苕丝、水豆豉凉拌菜苔、干辣椒炝炒蕨菜等一些特色小菜更是让饥肠辘辘的我们一拥而上开始美味的大战。所有的人都没有了矜持，也没有了彼此间的生疏，就如同亲亲热热的一家人变得分外亲近。

饭后，我们还停留了约两个小时，静静地欣赏眼前的五和美景，和烂漫的春天和纯净的梨花对话。我们小孩子打开自己带来的画笔和画纸，把眼前的美景留在自己的画簿中，我的那幅画后来还发表在“少年先锋报”上，也算是意外之获吧。

后来，我又和小伙伴相约去过两次五和，五和也成为我童年记忆的珍藏。让我一打开童年的记忆之门，就会回到这烂漫而美丽的地方，绝美的梨花盛景悠然出现。

如今，我离开故乡求学在外，每到春天来临，看到校园里的海棠争艳、迎春盛开，总会记起故乡五和的梨花海，更怀想故乡五和的梨花雨，更畅想故乡五和的梨花香！思你，五和梨花！想你，五和梨花。

2 以《梨花又开放》为题目写作文

又是一年春草绿，又是一茬梨花白，看着校园里的迎春花随风摇曳的美姿，我的思绪已然飞到百里之外的故乡——美丽的旅游区万盛，悠然神游我魂牵梦萦的五和梨花乡。

那是一片纯净无暇的梨花海，那是一幅绝美无比的梨花图，那是一曲美丽和谐的春之声。我曾在读小学时游览过五和梨花山，那时的她还是一个尚未被人知晓的处女地，我有幸看到了她最本真的过去，也有幸在童年的记忆中留下了最温馨的过往。

我喜欢大自然，喜欢游走在故乡的山水中，于是妈妈带着我和小伙伴们一起畅游五和梨花，共同寻找春天的脚步。我们找到梨园深处的一个农户，大着胆子和憨厚的农家商量好在他家付账吃饭的“大事”，就一头扎进梨花海的怀抱，走进梨园深处去探寻她的故事。

正如许多诗人对梨花的赞美：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。漫山遍野的梨花给群山披上了白色的盛装，让贫瘠的山乡显得美艳绝伦。“梨花雪压枝，莺啭柳如丝。”梨花深处的小山村，也因此如在梦中如在画中，山乡的一切都美轮美奂。

走在蜿蜒而上的小径，两边的梨花树树盛开，还有轻盈飞过的蝴蝶，就如同走在通话般的世界里。 梨树下的清明菜，叶片细细的、毛茸茸的，摸起来就如同丝绒一样格外细腻。它们从泥土里探出头来来贪婪地吮吸着春雨，向上努力地伸着脖子。我和小伙伴停下脚步，动手采摘清明菜，因为妈妈告诉我们可以洗净、切碎后和糯米粉揉在一起，用小火和清油慢慢煎制成美味可口的清明粑，把春天带回我们自己的家。

还有嫩嫩的马兰头，也是一种野菜，有的地方叫马兰，它也是一种常见的野菜，不仅气味芬芳、口味清新，其营养价值也颇高，洗净焯水后用麻油等作料凉拌非常美味。我们争先恐后地采摘野菜，把它们分别放在妈妈带来的塑料袋里，得到了很大两袋的战利品。

走进梨园，一阵清风吹过，梨花香气迎面而来，“冷艳全欺雪，余香乍入衣”，让我们的心情格外惬意，真是人间难得的美妙体验。很多的游客扶老携幼走在梨花海，成为一道流动的风景线，让整个山村都变得热闹起来。

回到先前联系好的农家，一桌美味的农家菜已经摆上桌：农家土猪做成的腊肉和红苕粉块同炒，散发着诱人的香味；腊猪脚清炖干竹笋，颜色对比鲜明格外醒目；青蒜苗炝炒红苕丝、水豆豉凉拌菜苔、干辣椒炝炒蕨菜等一些特色小菜更是让饥肠辘辘的我们一拥而上开始美味的大战。所有的人都没有了矜持，也没有了彼此间的生疏，就如同亲亲热热的一家人变得分外亲近。

饭后，我们还停留了约两个小时，静静地欣赏眼前的五和美景，和烂漫的春天和纯净的梨花对话。我们小孩子打开自己带来的画笔和画纸，把眼前的美景留在自己的画簿中，我的那幅画后来还发表在“少年先锋报”上，也算是意外之获吧。

后来，我又和小伙伴相约去过两次五和，五和也成为我童年记忆的珍藏。让我一打开童年的记忆之门，就会回到这烂漫而美丽的地方，绝美的梨花盛景悠然出现。

如今，我离开故乡求学在外，每到春天来临，看到校园里的海棠争艳、迎春盛开，总会记起故乡五和的梨花海，更怀想故乡五和的梨花雨，更畅想故乡五和的梨花香！

思你，五和梨花！想你，五和梨花！

3 通过写梨花来写家乡的作文

2014祁县梨花节 每年春季四月，梨花万花吐艳，全国各地都在办梨花节，就在山西就有隰县和祁县。

祁县栽培果树历史悠久，据《祁县志》记载，早在康熙年间就有梨树的栽培。祁县气候温和，日照充足，昼夜温差大，酥梨果型大，色泽艳丽，果面光洁。

被称为中国酥梨之乡。金谷春雪压琼枝，独占天下梨花韵。

在祁县古县镇闫漫村隆重举办梨花节。游晋商故里，赏万亩梨花。

畅游金谷、共赏雪海、同享福梨。 我也是看到骑友们的QQ群才知道，祁县不仅是晋商古城之一，现在又把梨花节打响了全国， 走进闫曼村梨花林，满眼都是花团锦簇、洁白如雪的梨花。

春风一吹，阵阵清香抚面而过，令人心旷神怡。颇有"凭居莫厌临风看，占断春光是此花"的别致风情。

难怪宋代大诗人陆游用"粉淡香清自一家，未容桃李争年华"的诗句对梨花进行赞美。 有些树看起来树龄很有百年之久。

有的树冠很大，梨花遮天蔽日，有的树造型别致，犹如梅花树般的俏枝。 闫曼村的梨花园地势较高，登上赏花台，更是一览白色的海洋，置身梨花之中，花香扑鼻人自醉，仿佛进入童话般世界。

明天祁县美利达自行车举办赛事，赛道就在梨花园，骑行中那是一种怎样的感受呢？正好有卖酥梨的，一边赏花，一边品尝，别提多么美了。酥梨的甜汁一下就清润了这个身体，使人是那样的清爽，这是我第一次吃上这么好吃的梨。

大巴小车停满了园区，热爱绘画摄影的，以及准备骑行的，男女老少，都在尽情地享受着梨花的芳香。 八十年代一曲《梨花又开放》又在脑海中回荡。

忘不了故乡，年年梨花放，染满了山岗我的小村庄，妈妈坐在梨树下，纺车呜呜响，我爬上，梨树枝，闻那梨花香。摇摇洁白的树枝，花雨满天飞扬，落在妈妈头上，飘在纺车上。

给我幸福的故乡，永生难忘，重返那故乡， 梨花又开放，找到了我的梦，我一腔衷肠。小村一切都一样，树下空荡荡，开满梨花的树下，纺车不再响。

摇摇洁白的树枝，花雨满天飞扬，两行滚滚泪水，流在树下。梨花深处是故乡1、开春时节 是一股树芽风，或是一滴杏花雨，切开封冻的季节，崭新的色彩，随温暖的阳光，自下河而上河、自河谷两岸而山坡地带，慢慢地悄然扩张。

从天而降的桃花水，送走最后一块浮冰，波浪间土生土长的歌声，唤醒老渡口的炊烟，惺忪的视线，缠绕杨树或垂柳的枝头，等待雪梨归乡的脚步。在大门之外，纵横阡陌的路途都在期盼远行的身影，可是梨林丛中的院落，仍然在守候传统的开春时节，依旧在掐算黄道吉日。

其实，立春之日就是开春之时，只是早春与残冬之间没有分明的隔墙，正如此时的雪花孕育着将来的梨花，生命的脐带，即使瞬间割断，血缘却永恒地相连。开春时节，不在梨树的物像里面，而在人们的心中。

2、纯洁四野 命运注定是先花后叶，独自走在料峭的高山峡谷中，头顶辽远的苍穹，脚踏深厚的沃土，不怕寒冷的风，不惧冰凉的雨，与大金川河为伴，同青藏高原为友。一朵梨花，就是一片龙达，吉祥的光芒，温暖复苏的大地。

一簇梨花，就是一张手绢，蓬勃的憧憬，擦干慵懒的梦痕。一树梨花，就是一面经幡，如意的祷文，护佑远行的旅途。

环山的梨花，就是一条哈达，神圣的灵气，净化归真的魂魄。满坡的梨花，就是一件婚纱，美好的祝愿，收获今生的幸福。

色压田里的菜花，洁白无瑕至诚心。香压山顶的雪花，馥郁浮动引蜂蝶。

气压河边的杨柳，白浪翻滚壮似海。韵压崖间的松柏，流连忘返农家情。

占到鳌头，却不是孤芳自赏。络绎不绝的游客，用眼睛和经历领略到你至纯至美的 。

安居创业的乡亲，用胸怀和生活领受到你至善至爱的真情。还是那句老话，看见一朵梨花，就看见了我的整个故乡。

3、喜鹊生辉 走在布谷鸟之前，飞在画眉鸟之后。喜鹊用历来就祥瑞的歌声，给默默无言的梨花，注入无限的生机与想象。

白浪滔天的花海中，如船的窠巢随风漂泊，握紧黑白相间的双翅，即使在伸手不见五指的风尘暴里，照样能乘着炊烟去飞翔。两岸高山同举春，梨花喜鹊相辉映。

生命如此之轻，岁月仍旧苦短，大自然的法则，不论过去与将来，不分动物与植物，不管欢乐与忧愁……花儿自开水长流，鸟儿自鸣云飞扬。众多的灵魂，相互间在悄无声息地潜移默化，从前年到去年再到今年，许多的人和事，居然惊奇地相似。

喜鹊与梨花的故事，说不清从什么时候开始，道不明到什么时候才能结束，我只能像哑巴，好好学习沉默是金这个成语中的哲理。当年月日都成为了记忆，莫问喜鹊归何处，梨花深处是她家。

4、和谐相处 有雪梨之乡美誉的这片土地上，梨花那洁白的身影，踩着大金川河奔流不息的节拍，牵起乡村的茧手翩翩领舞。绿油油的麦苗，黄澄澄的菜花，水淋淋的蒜苔……宛若丰富多彩的船舶，在茫茫无际的梨花丛中，驶向灿烂辉煌的节气。

憨厚的牛羊，忠实的鸡犬，本分的猪猫……恰似鲜活多姿的鱼群，在清澈明净的梨海深处，演绎幸福祥和的生活。弹琴的老鹰，高唱的喜鹊，跳舞的雨燕……胜是变化多样的云霞，在满山遍野的梨林枝头，收存酸甜苦辣的岁月。

从外乡到梨乡，从下河到上河，从河东到河西，从咯尔到沙耳，从山脚到山顶，从喇嘛寺到神仙包，从城隍庙到观音。

4 写梨花开放的作文30字

成长道路上，我们会汲取许多营养。

有一种养分，它像甘甜的清泉滋养大地一般，滋润着我们的心田，这就是老师的关爱。我就有这样一位奥数老师——原三改。

原老师戴副眼镜，短发齐耳，看上去特别精神，脸上永远挂着灿烂的笑容。她个子不高，身材瘦削，别在腰间的扩音器格外显眼，活像傣族的象脚鼓。

有一件事，我曾经埋怨了原老师好久。那是刚上奥数课时，因为写笔记，我的头发像金钟罩把整个脑袋扣在桌面上，光线全遮没了。

整节课，我几乎都在捋垂得像门帘的长发。下课后，原老师“鬼鬼祟祟”地找到我老爸，列举了我那让女孩子梦寐以求、乌黑油亮秀发的“危害”，最后她一锤定音：“最好是——咔嚓，剪掉！”想象一下沉鱼落雁、闭月羞花的“萝莉”转眼要成“假小子”，我当然一万二千个不愿意！但抗议无效，对老师惟命是从的老爸直接拉我进了理发店。

看着秀发伴着剪刀“咔嚓”声飘落，我怅然若失。第二天，我一踏进教室门，顿时炸开了锅。

女生们惊叫连连，男生们不停取笑：“哎，不看课本上的名字，还以为新来了转校生呢！”我暗暗埋怨：害苦我啦！今年暑假，原老师要我上强化班。我极力反对，但最终拗不过她。

第一节课我就心不在焉，她感到了我的异常，下课后立刻找我“促膝谈心”。“这课难不难啊？”“难！”她话音未落我便答道。

“可以试一试啊！”老师语重心长地说：“你想想，你能从慢班的慢生成为快生，难道就不能成为快班的快生吗？”“老师，快班高手如云，我没信心。”“我教你‘独门秘笈’——学习三部曲：课前认真预习，课中专心听讲，课后加强复习。

好好干！Ibelieveyou！”原老师的眼里充满着希冀。第二天发资料时，我发现别人都只有一张，而我呢，却有一大本。

每一张都按课程顺序排好，装订得整整齐齐。我豁然开朗，明白了老师的良苦用心——为了让我更好地预习。

我抚摸着资料本，一股暖流涌上心头。原来，老师时刻在无微不至地关心我啊！于是，我暗暗下定决心：快班的尖子生，我来了。

5 写梨花的作文

三月梨乡漫雪花，银装素裹萌春芽。

这是三月，在如玉似雪的梨花海洋中，有一种让人难于名状的脉脉温情。 已是春风飞雪，万树花开，绽放着高洁的花瓣，为春天、为涌动的春潮，增添靓丽的风景。

路两边一片片盛开着雪白梨花的梨花林，它们有的镶嵌在绿油油的麦苗 里，有的同含苞待放的桃花林相依相偎，相互映照。 梨花，蔷薇科，梨属。

落叶乔木，春季开花，花色冰晶玉洁，其素淡的芳姿及淡雅的清香历代博得诗人的推崇。“北风卷地北草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”“砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏杆？”“寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。”

梨花在诗人的眼里，没有市俗的戒律，因情生景，因境而别，渲染着诗人的情感表白。 花开的时节，人们从四面八方汇聚到这洁白的梨树下，在赏，在嗅，在感受花香醉人的春意。

还因为身处梨花花海的渺小，更使人感到了缤纷的梨花如雪无声的素雅，给人悄无声息的盛艳，让人在芳香中情不自禁地思绪神驰。 由花及果，由果及人生的瞬间片断，梨花及梨果，总能给人温馨的回忆。

鸭梨，清水煮沸，可以生津润肺，清热解毒。 蜂蝶在花海中追逐，稚童在花荫下攀爬，游人在花道间流连。

今天是梨花的节日，今天是梨花的盛装。在春日的暖阳下，每个人的脸上都荡漾着含春的畅快。

微风中，绽放的花瓣犹如万千飞碟，在蓝天下飞扬着翩跹的舞姿；含苞的花蕾张开 的小嘴，呼吸着春天沁人心脾的香泽。团团簇簇，争香斗艳，带给人们久别的清新。

6 写梨花开放的作文30字

成长道路上，我们会汲取许多营养。有一种养分，它像甘甜的清泉滋养大地一般，滋润着我们的心田，这就是老师的关爱。我就有这样一位奥数老师——原三改。

原老师戴副眼镜，短发齐耳，看上去特别精神，脸上永远挂着灿烂的笑容。她个子不高，身材瘦削，别在腰间的扩音器格外显眼，活像傣族的象脚鼓。

有一件事，我曾经埋怨了原老师好久。那是刚上奥数课时，因为写笔记，我的头发像金钟罩把整个脑袋扣在桌面上，光线全遮没了。整节课，我几乎都在捋垂得像门帘的长发。下课后，原老师“鬼鬼祟祟”地找到我老爸，列举了我那让女孩子梦寐以求、乌黑油亮秀发的“危害”，最后她一锤定音：“最好是——咔嚓，剪掉！”想象一下沉鱼落雁、闭月羞花的“萝莉”转眼要成“假小子”，我当然一万二千个不愿意！但抗议无效，对老师惟命是从的老爸直接拉我进了理发店。看着秀发伴着剪刀“咔嚓”声飘落，我怅然若失。

第二天，我一踏进教室门，顿时炸开了锅。女生们惊叫连连，男生们不停取笑：“哎，不看课本上的名字，还以为新来了转校生呢！”我暗暗埋怨：害苦我啦！

今年暑假，原老师要我上强化班。我极力反对，但最终拗不过她。第一节课我就心不在焉，她感到了我的异常，下课后立刻找我“促膝谈心”。

“这课难不难啊？”

“难！”她话音未落我便答道。

“可以试一试啊！”老师语重心长地说：“你想想，你能从慢班的慢生成为快生，难道就不能成为快班的快生吗？”

“老师，快班高手如云，我没信心。”

“我教你‘独门秘笈’——学习三部曲：课前认真预习，课中专心听讲，课后加强复习。好好干！Ibelieveyou！”原老师的眼里充满着希冀。

第二天发资料时，我发现别人都只有一张，而我呢，却有一大本。每一张都按课程顺序排好，装订得整整齐齐。我豁然开朗，明白了老师的良苦用心——为了让我更好地预习。我抚摸着资料本，一股暖流涌上心头。

原来，老师时刻在无微不至地关心我啊！于是，我暗暗下定决心：快班的尖子生，我来了

7 仿写《驿路梨花》600字

幽幽花香，声声祝福；片片花瓣，句句问候。馥郁的清香中透露着幸福，幸福之中逸散着清香，清纯，温暖。

幸福是什么？耳畔忽得响起这样一句话，脑海中一片空白-------寻寻觅觅，敢问幸福又在何方？苦苦寻求，答案又是怎样？

回首往事，发现幸福竟是这样。临行时母亲的声声嘱咐中，我看到了幸福的身影；跌倒时朋友的热心相扶中，我听到了幸福的呼唤；迷途中老师的谆谆教诲中，我尝到了幸福的甜蜜；失意时同学的句句安慰中，我感到了幸福的温暖；失败后同伴们的细心劝解中，我嗅到了幸福的香气。

原来，幸福竟如鲜花绽放般绚烂，芳香飘逸般清爽。幸福如此清纯，在于它的无私，它的爱与关怀；幸福如此芬芳，在于它的温暖，它的情与呵护。缕缕清香惹来蜂围蝶舞，（我的爸爸作文）围绕在幸福周围，赋予了它的多彩多姿，五彩缤纷。

幸福的芳香是无助者在漫漫长夜中看到了一丝星光，在一片光明中找到了前进的方向；幸福的幽香使失意者在茫茫沙漠中寻到了一片水草丰美的绿洲，在一片碧绿中看到了活着的希望；幸福的芳馨使失落者在皑皑白雪中感到了一丝暖意，在一缕阳光中觉察到了温暖-----

于是，汪洋大海中的一叶孤舟不再迷茫，生长在悬崖峭壁上的野花不再绝望，狂风暴雨下的嫩草也不再蜷缩-----是幸福萦绕在精神国度中，化作鼓励、劝解、安慰等天使激发出自身的潜能，挖掘出无穷的智慧。

幸福原来就像花儿一样，总是在人们最失落的时候散发迷人的醇香，在人生的最低谷绽放希望。

　　水 瓶 座

　　( 0120 - 0219 )

　　优 点 --

　　崇尚自由、充满人道精神、兴趣广泛、创意十足、乐於发掘真象、有前瞻性、拥有理性的智慧独立，有个人风格、乐於助人、对自己的感情忠实，求知欲强、独立、博爱、友善、忠实、可靠、有创意、有远见、有智慧、思想新颖、头脑敏锐、善於观察、富有改革精神。

　　缺 点 --

　　缺乏热情、想法过於理想化、不按牌理出牌、打破砂锅问到底、太相信自己的判断、思想多变，没有恒心、对朋友很难推心置腹、过於强调生活的自主权、喜欢多管闲事、太过理智、情趣不足、个性怪异、过份执著、标新立异、易夸大问题、固执、墨守成规、不知变通、过於理想主义、倔强、偏激、叛逆、不合群。

　　性格倾向 --

　　水瓶座是在秋夜时偏南天空上的一个星座，符号表示象徵著流水。水瓶座的守护星为「天王星」，守护神为「天神」(Uranus)。

　　水瓶座的人颇富知性，且具有锐利的观察力、推测能力、以及富有冒险的开拓精神。求知欲逐渐加强后，会对任何事物都深入去思考，对於社会种种的不平等以及矛盾现象，总产生怀疑的态度或不平之心，而逐渐倾向反体制的思想。因而，有时甚至会变成孤独的异端者，或表现出较激进的行动。个性独立而执著。经常有一些激进、革新式的见地，属於新时代的人物，有丰富的同胞爱和民主意识，能够打破社会阶级和人种的差异，培育真正的友情。对於一些既成的观念，为了忠於自己的信念，会激动地试图抵抗。这种类型的人，经常见於为了达成共同目的而结朋组党，发起运动的人。

　　水瓶座的人是善变的，有时活泼，很有表白力，风趣，迷人，有时则抑郁，无动於衷和懒散。有迷人的风度，有时保守，胆子小，却是颇有表白能力，是诚实而忠心的朋友，利他主义是最高主要的特性之一，有人道主义的精神，是自负的，顽固和独立的，具有冒险精神。

　　感情上很敏感，很容易受伤害，以致公然的生气，但很快就平息，不会怀恨很久。具有活泼的心智，表现出非凡的判断力，但是受了感情和偏见的影响，判断力会变得很差。具有非比寻常的锐利观察力，能注意到细节。分析，综合，分类的能力也很快，在别人想到之前便已经能够采取行动了。这种反应是好的，只有在用到自己的感情时却是不好的。

　　有天生的理性了解人类内心的本性，同时拥有高度的容忍力，性格通常是均衡而健康的。富於研究精神，喜爱一切新颖的东西，能接受新的发现。具有好的观察能力及建立理论的能力，常常造成天才人物，发明家，科学家或成为一位精明的人类行为研究者。相信人类四海之内皆兄弟与大同世界之观念。但为达目标，不会走暴力极端的方法，会赞成举行公民自决，具有温和的态度。

　　不容易受周围环境的影响，只依赖自己心智上与精神上的能力，为自己尽最大的努力，依自己的智慧行事。解决事情的手段是合情合理，但有时候你的意见不见得合乎实际，因你的眼光是放得很远以致於短时间内似乎不可能实现。但最好所预期的事常常正确地发生，并不匆忙地与人为友，但是一旦交了朋友友谊是非常的忠贞。

男人秃顶原因是生活压力大、遗传、烫染发过度、营养不良、头部油脂分泌异常。

1、生活压力大

男人到了中年，不仅要养活妻儿，更是需要赡养父母，无形之中就会增加了自身的压力，平时工作要更加认真，而且经济压力也不容小觑，生活的压力过大就会影响到男人的神经，会因此一直处于紧张的状态，那么就会引起掉发，时间一长，头发掉落过快就成了秃顶。

2、遗传

秃顶也占有一部分的遗传原因，有的父母发量稀少，那么他们的孩子通常就会比其他人掉头发更多一点，男性出现秃顶的时间也会偏早。

3、烫染发过度

烫染头发已经成为了一种流行，男性烫染头发也成了常态，可是过度的烫染会让发根受损，被损害后的发根脱落之后有可能就不再长出头发或者是长出的头发过于柔软，很容易引起秃顶。

4、营养不良

头发只有从身体获取到的营养才会又黑又亮，头发存在发量稀少、秃顶等原因有可能是由于营养不良引起的。如果身体无法供给头发所需的营养，头发的各项性质就会发生改变，颜色会向**发展，而且也会变得更细，男性存在秃顶营养不良也是其中的一项原因。

5、头部油脂分泌异常

头部油脂分泌过剩通常也会使男性谢顶长不出头发，是因为都不油脂分泌过剩就会堵塞发根毛囊，有些发根无法生出头发，自然而然就会变成秃顶。