浪漫的表白方式数字

1、100×6-250-30+200　=600-250-30+200　=350-30+200　=520（我爱你）　2、(528×5-39343)÷05　=(264-39343)÷05　=2500657÷05　=5201314（我爱你一生一世）　3、九宫格数字表白。　（1）96 24 64 表白密码“我爱你”。　（2）969426464 表白密码“我想你”。　（3）96 94 4826 64 表白密码“我喜欢你”。　（4）964269426464 表白密码“我好想你”。　（6）9826944369694842632696832643462 表白密码“愿意跟我一条道走到黑吗”。　（5）6478628542874962474364749426494 表白密码“你若不离不弃我必生死相依”。　（7）94492664982694 7826744543766443464 表白密码“只要你愿意，全世界送给你”。　浪漫的表白方式数字2　 用最浪漫的数学表白　1、1314相信很多人会对于这4个数字印象一定很深，而且也都能够明白他代表的是什么，那就是一生一世的爱，你对于一生一世的承诺对于女孩来说是很受用的，因为每个女孩都希望能够在自己适合的年纪就能够遇到那个爱自己一生一世能够与自己一生一世生活的男孩，所以我们可以用这4个数字来表达心意。　2、我是一你是0，如果我们两个能够在一起，那么也就可以组成一个十全十美的家庭，而且也会让我们以后的生活十全十美。　3、521其实就是我爱你，对于这样简单的数字来说，大部分的女生她都会明白，而且，你对他说，5212也会避免你对他说我爱你时的尴尬，虽然说现在大部分的人都比较开放，但要对一个女孩说出我爱你也是需要很大勇气的。　 笛卡尔“爱情曲线”的故事　表示“我喜欢你”的数学公式是r=a(1-sinθ）。　这个数学公式是笛卡尔所创造的“心形线”，其中蕴含了一个美丽的爱情故事。　笛卡儿，17世纪时出生于法国，他对于后人的贡献相当大，他是第一个发现直角坐标的人，可惜一生穷困潦倒。一直到在52岁，一直默默无名。当时法国正流行黑死病，迪卡儿不得不逃离法国，于是他流浪到瑞典当乞丐。　某天，他在市场乞讨时，有一群少女经过，其中一名少女发现他的口音不像是瑞典人，她对迪卡儿非常好奇，于是上前和他攀谈。　这名少女叫克丽丝汀，18岁，是一个公主，她和其它女孩子不一样，并不喜欢文学，而是热衷于数学。当她听到迪卡儿说名身份之后，感到相当大的兴趣，于是把迪卡儿邀请回宫。迪卡儿就成了她的数学老师，将一生的研究倾囊相授给克丽丝汀。　而克丽丝汀的数学也日益进步，直角坐标当时也只有迪卡儿这对师生才懂。后来，他们之间有了不一样的情愫，发生了喧腾一时的师生恋。　这件事传到国王耳中，让国王相当愤怒！下令将迪卡儿处死，克丽丝汀以自缢相逼，国王害怕宝贝女儿真的会想不开，于是将迪卡儿放逐回法国，并将克丽丝汀软禁。　迪卡儿一回到法国后，没多久就染上了黑死病，躺在床上奄奄一息。迪卡儿不断地写信到瑞典给克丽丝汀，但却被国王给拦截没收。所以克丽丝汀一直没收到迪卡儿的信。在迪卡儿快要死去的'时候，他寄出了第13封信，当他寄出去没多久后就气绝身亡了。　这封信的内容只有短短的一行：r=a(1-sinθ）　当克丽丝汀收到这封信时，立刻动手研究这行字的秘密。没多久就解出来了，就是有名的心形线，这就是迪卡儿和克丽丝汀之间的秘密数学式。（从此也被称为“笛卡尔爱情曲线”）　传说，这第13封的另类情书还保留在欧洲的迪卡儿纪念馆里。　浪漫的表白方式数字3　1r=a(1-sinθ)　据说这是笛卡尔死前寄出的最后一封情书的内容，这里面隐藏着一个刻骨铭心的秘密。　2(x2+y2)-16abs(x)y=225　一生只为等待能手绘这个函数给我的人。出于审美需求，我们的心型图形往往是这样的：　3 X2+(y+3√X2)2=1　画出函数图像来，是一个心。　4Y=1/X、X2+Y2=9、Y=│-2X│、X=-3│Sin Y│　一样画出函数图像来 分别是ILVE　5128√e986　上面擦去一半左右，e不要擦到了就剩I LOVE YOU　字母表白数字密码：9121522521　表白解密：从1开始到26，分别表示从A到Z，即：A(1)B(2) C(3) D(4) E(5) F(6) G(7) H(8) I(9) J(10) K(11) L(12) M(13) N(14) O(15) P(16) Q(17) R(18) S(19) T(20) U(21) V(22) W(23) X(24) Y(25) Z(26)。　9=I　12=L　15=O　22=V　5=E　21=U　结果是 I LOVE U。所以，当你发送这样一串数字给你喜欢的人的时候，跟他(她)说这是一串特别特别有意义的数字，让他(她)解开。如果他(她)能解开，一定会感受到你的心意。解不开，也会增加他(她)对你的神秘感。挑起他(她)对你的兴趣。　 栅栏密码：ioelvu　表白解密：所谓栅栏密码，就是把要加密的明文分成N个一组，然后把每组的第1个字连起来，形成一段无规律的话。 不过栅栏密码本身有一个潜规则，就是组成栅栏的字母一般不会太多。(一般不超过30个，也就是一、两句话)，我们的ioelvu 就是把love拆开，然后先逆向排列两个，再逆向插空排列。　 物理公式表白：　你是否能看懂这个呢知道这个是什么意思吧这个是用物理公式来向心仪的人表白的。　那么现在，来公布一下这个公式所代表的表白意思吧!　第一行　欧姆定律：U/R=I ————–> I　第二行：　1000mL=1升， 1与L同形 ————–>l　L O2/2个人猜测为O ————–>o　O m/ρ=V ————–> v　最后那个是电场的表达式F/q=E ————–> e　第三行：　线性函数 y=kx+b ————–>Y　同上O2/2是o ————–>O　电功率与电阻电压关系：根号PR=U ————–>U　三行表白公式加起来就变成 I LOVE YOU 了。

“丁达尔效应”的出现寓意着光可以被看见，因此有人就用这种现象来表白，即“当丁达尔效应发生时，光就有了形状;当你出现时，心动就有了定义。

丁达尔效应与“爱”的关联，也在这个实验当中表露无遗：就算是看不见摸不着的空气，在丁达尔效应的验证下，都能大声说出“爱”。

在爱情中“丁达尔效应”代表着通透的爱情，穿过重重阻碍，终于看清本心，知道自己想要的是什么样的爱情。

当有人用“丁达尔效应”对你表白，证明他喜欢你很久了，已经认定你是最合适他的那个人。

清晨，在茂密的树林中，常常可以看到从枝叶间透过的一道道光柱，类似于这种自然界现象，即为丁达尔现象。

英国物理学家约翰·丁达尔，1869年首先发现和研究了胶体中的“通路”现象。后被起名为“丁达尔现象”。

胶体有丁达尔现象，而溶液几乎没有，可以采用丁达尔现象来区分胶体和溶液。丁达尔效应是区分胶体和溶液的一种常用物理方法。

“丁达尔效应”是一种物理现象，是指当一束光线通过胶体，从垂直入射光方向，就可以观察到一束光的通路，这样可以区分胶体与溶液的“丁达尔效应”。

1、如果对方突然间向你表白，你第一时间可能没有办法去反应，也没有办法去组织好语言，向对方去诉说，这个时候你可以选择对他微笑，但是不回答他也就等于默认，如果对方一定想要知道答案的情况下，那么你可以告诉他，让我考虑一下，其实在这种情况下，并没有拒绝对方，也就是暗示对方自己接受了。

我以前就是这样，虽然是自己喜欢的人吧，但也要表现的不能太随便了点的。人家跟我表白了，我也没马上接受，只是说让我考虑一下，甚至在最后的几天里都没有明着接受，只是慢慢走的更近了。

2、还有就是因为对方是突然表白的，这个时候你肯定不能够立马回答你同意了，一定要稍微矜持一点，可以告诉对方。给我一点时间，我还没有做好谈恋爱的准备，让我思考一下，准备好了再回答你，然后给对方一个时间。这样子的话，也显得比较矜持，并且非常的得体大方。

我以前有个同学非常漂亮，也很多人追求她，她就是喜欢的人也没有马上答应。只是说再考虑一下，但是后来我发现她们经常在一起的。这应该就是默认的接受了吧。

以上就是我介绍的关于被喜欢的人表白了怎么回答的相关内容，希望对你有所帮助，回答不易，希望点赞收藏谢谢。

我觉得送礼送爱送智慧最好。送古圣先贤的经典和经典读诵机。

最经济、最有效的教育

“读经一部，胜读杂书万本”！您的孩子读经了吗？如果读了，那么恭喜您，您很幸运！如果没有读，那么请让您的孩子尽快读经吧！！！

所谓“读经”就是阅

读中外传统经典的学习活动；所谓“经典”，就是经久不衰的万世之作，是经过历史选择出来的“最有价值的书”，如《易经》、《论语》、《老子》、《大学》、《中庸》、《孟子》、《黄帝内经》、《诗经》、《孙子兵法》等，西方文化经典如《圣经》、莎士比亚经典作品等。古人云：遗子千金，不如教子一经。在儿童天性未染之前，教导以善心、信心，等孩子长大后，这些经书所言的伦常道德、哲理智慧早已经自然而然的潜移默化于他们的生命当中，儿童通过熟读中外经典，学贯中西，博学于鸿儒，通古今之变，方为仁者、智者、勇者、大者，是未来社会奇缺的国际性、大格局人才。0—13岁是孩子记忆力的黄金时期，顺应生理成长规律，让孩子大量诵读中外传统文化经典，对于培养其纯善德行、完美人格、良好习惯、儒雅气质，提高文化修养，奠定学养功底，以及提高学习成绩，从而奠定一生的成功基础来说，这种教育都是最经济，最有效的！经典教育的好处导读：

一、要赢就赢在终点

二、选对教育方式＝选择成功

三、越早接受经典教育效果越好

四、语文是一切学习能力的基础

五、那么读这些经典著作对孩子的现在跟将来有什么帮助呢？

六、成功＝80%的EQ＋20的IQ

七、经典著作的用处无所不至

八、课程改革的方向

一、要赢就赢在终点

如果说中国的教育不行，为什么中国留学生的孩子在美国学校都那么出人头地？

如果说中国的教育很棒，为什么中国的科技落后？

如果说美国的教育很好，为什么中国留学生的孩子一回到中国就无法跟班？

如果说美国的教育不好，为什么美国是公认的科技强国？……然后有两点是可以肯定的：

第一，科技发达的国家，教育一定发达！

第二，教育落后的国家，科技一定落后！我们应该怎么来评论我们的国家呢？

我认为，鉴于中国教育的具体状况，我们应该清醒地认识到这一点：要判断一个真正的胜利者，只能是在终点，而不是在起点！也就是说，在肯定中国的中学生每年都能击败众多对手而获得国际奥林匹克竞赛的各种个人奖和集体奖的同时，也应该看到这些奖杯或金牌下的阴影。

――摘自《素质教育在美国》

二、选对教育方式＝选择成功

孩子是我们的未来，而教育是关键，形形色色的教育方式数不胜数，而往往只强调赢在起点、却不知终点又会如何？这往往让我们无所适从。如果我们东尝一下、西试一番，如果我们没选对教育的方法（方式），我们就在迷茫中浪费孩子的宝贵时光，因此我们不得不慎而又慎。

经典教育恰能给我们提供较好的教育方式！那么，什么是经典教育呢？

经典教育就是让孩子在大脑发育最迅速的年龄阶段，通过接触代表人类最高智慧的经典文化，开发其高度智力、培养其健全人格，为孩子的成人成才奠定坚实基础的一种教育方法！而经典，则是指古今中外重大知识领域的原创性著作，是被历史证明最有价值、最重要的文化精髓，比如，音乐有音乐的经典、美术有美术的经典……而最能代表中华民族五千年文化精髓的经典有《大学》《中庸》《论语》《老子》《易经》《孟子》《三字经》《弟子规》《千字文》等重要著作。

教育改革家魏书生说：“行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运！”

如果在孩子可塑性很强的时候就养成良好的行为习惯，那我们对孩子的教育就会起到事半功倍的效果，错过这个时期后悔就来不及了！

三、越早接受经典教育效果越好

脑科学的研究表明:正常人一出生，大脑就有1000亿个脑细胞或称神经元，它们彼此孤立。当受到视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉的刺激时，每根神经元就会发育出许多树枝状的“树突”来，树突之间通过‘突触’互相连结，突触越多，形成的神经网络就越发达，大脑的功能就越强，智力就越高。

大脑生理学家们发现，儿童的智力和性格在0-3岁间就完成了60%，这三年是大脑发展的黄金时期，孩子具有天才般的吸收能力。3-6岁间完成了80%，6-8岁间完成了90%，8岁以后的发展则渐趋缓慢，到13岁左右，大脑发育最关键的敏感期就结束了。这就表明：孩子的聪明与否，到13岁时已经基本定型了！如果我们不能把握住这个关键时期，那么当他们年龄越大，启发、培养他们就会越费力，效果也就越差！

通过上面的了解，我们可以知道：让孩子变得聪明的关键就是，要让孩子在大脑发育的敏感期，也就是0-13岁间，通过视觉、听觉、触觉等各种方式，反复地接受最优质的信息刺激。

值得注意的是儿童对所吸收的内容并不一定能理解，可是，那些内容会深深的刻在深层潜意识里，对他的一生有巨大的影响。因为儿童在大脑发育的初期，理解能力比较弱，而吸收能力却非常强，并且其吸收信息的方式是整体式的吸收，这段时期，孩子会以惊人的速度将所看到的、听到的、接触到的事物，不加选择地全部吸收。

经典教育正是把握住这个关键，通过经典的语言、文字、音乐、美术，采用符合儿童天性的教育方法，使孩子得到最优质的信息刺激。

四、语文是一切学习能力的基础

从教育学的角度来说，人类学习的科目，一般分为科学类的科目和人文类的科目。

科学类的科目，如：数学、物理、化学等学科，他们的内容，前后关系紧密，前面的内容往往是后面内容的学习基础，因此，教学时要求：按部就班，循序渐进。而相对而言，人文类的科目，如：语文、音乐、美术等学科，则是靠耳濡目染和环境的熏陶来达成学习效果的。例如：美国的孩子，不到三岁就会说英语，古代的孩子说的是当时古人的语言，这些都是靠环境陶冶自然达成的效果。

从儿童心理发展过程来看，语文能力是一切能力的基础。儿童最先发展的是语言能力，然后才是逻辑分析能力，语文能力好，理解力强，逻辑分析能力自然就强。

简单的说：语文＝语＋文。在这里，语：是指自然生活环境中的语言，孩子只要生活在有语言的环境中，他自然就会了。文：是指高度的、精确的、优美的语言。也就是文化的语言，文章的语言。这种语言我们称之为文言文。孩子如果学会了文言文，他就学会了高度的表达，低度的表达自然就掌握了，这样可以直接提升他的语文程度，提高理解力，再学习各种学科就轻松自如、成绩优异。

《大学》《中庸》《论语》《老子》《三字经》《弟子规》《千字文》等千古名篇，就是中华文言文宝库中的经典之作。直接学习这些经典著作是最有效、最经济、最快捷提升语文程度的方法。

五、那么读这些经典著作对孩子的现在跟将来有什么帮助呢？

大量识字：对于读经典的孩子而言，识字是自然而然的过程（一年可认1500多汉字，三年下来可以认4000多字）。具体的教法如下：对于已经认了一些字的孩子来说，可用指读法（逐字的点读下去）；对于还没开始认字的孩子来说，可用滑读法（一行行滑读过去），等孩子认识其中的一些字时就可用指读法了。大多数孩子会在认字的过程当中，只要稍加引导，孩子自己就会学拼音，这时候的孩子已经有了初步的学习能力！识字越多越早，就能更早地学习“复杂”的书本，在阅读中开发智力。我们发现很多上小学二三年级的孩子还在读三四岁幼儿的书本！主要就是识字不多的原因，这就浪费了孩子脑力发展的最佳时光！阅读及写作：识字是阅读的基础，当孩子认了很多字，实际上已经具备了初步的自学能力，我们只需引导孩子多读多看有益的书就行了，一旦孩子自己喜欢读书、自己喜欢学习，那我们要做的就很简单：鼓励孩子多看课外书，用丰富的信息来刺激孩子的大脑，孩子的智力就在大量信息的刺激下得到了开发！大脑神经网络的发展，除了靠直接经验的刺激以外，更要靠间接经验的刺激，因为个人的接触面、生活面毕竟很有限。我们是以直接经验所累积的体验为基础，去吸收更大更广泛的间接经验，也就是别人的经验，以建构复杂的大脑。而接受间接经验的最好途径便是阅读，尤其阅读人类最高智慧的结晶——经典之作！要孩子写出优秀的作文，就需要以大量的阅读作为基础，以实际经验为背景，以间接经验为后盾，只要胸有万巻书，自然下笔如有神！

考试成绩：成绩的好坏，往往不是取决于学习的努力程度（我们常常看到许多很会玩的孩子，其成绩也非常优秀），而是取决于他的理解能力的高低。要提升孩子的理解能力，中文经典教育是非常好的教育方式。读中文经典可以让孩子自然识字（这是基础）；识字可以促进阅读能力的发展（这是前提）；多读好书可以拓展孩子的视野、取别人的精华为其所用（汲取大量的间接经验），书读多了，很自然地，知识面就广，知识面一广，理解能力、逻辑分析能力自然就强，孩子喜欢异想天开，书读多了，还可以激起他的创新创造能力。由此，孩子在各种信息的刺激下，理解力、逻辑分析能力、记忆力、想象力、创造力都得到极大了提升，这个时候孩子读教科书还会难吗？还用担心考试成绩不好吗？

六、成功＝80%的EQ＋20的IQ

一个人的成功不是偶然的，单单有高智商（IQ）还远远不够，美国哈佛大学心理学教授丹尼尔•戈尔曼博士指出：真正成功幸福的人，其成才因素中，情商（EQ）占80%，智商（IQ）仅占20%。“情商”大致可以概括为五方面内容：情绪控制力；自我认识能力，即对自己的感知力；自我激励、自我发展的能力；认知他人的能力；人际交往的能力。有关研究数据表明，智商和技能，两者的作用加起来，还不如情商的作用大，而且位置越高，情商的作用就越大。故良好的性情是一个人成功的保障，俗话说：三岁看大、七岁看老，又云：幼儿养性、童蒙养正！我们能不能在童蒙时期就培养好孩子的良好品性是关系到孩子将来能否成才最关键的要素！

孩子还在0到12岁年龄段，还在最佳记忆时段，学习经典不可错过。

别让时间淡化了思念，别让距离扯断了牵连，别让流言蒙蔽了双眼，别让忙碌剥削了语言。相识相知是一种天意，不论缘深或缘浅，你我都应珍惜，请别忘了，无论开心或伤心，都有我愿意同你分享，不管相距多远，有你的地方，就有我的祝福

既然都已经高考之后了,我觉得跟喜欢的人表白应该也会比较适合,大家都轻松。

高考分为文理、普通艺术、统考非统考、普高中专等种类。

1、文、理科分类：高中阶段主要分为文、理两个学科门类，高考录取时也会根据学生所选报的科目进行不同的划分。理科主要包括数学、物理、化学等学科，文科主要包括语文、英语、历史、政治等学科。

2、普通类、艺术类录取分类：高考也根据学生所选报的专业和志愿进行不同的招生录取。普通类录取为普通高等学校招生，具体包括本科层次和高职层次。艺术类录取为中国艺术类院校招生，包括音乐、舞蹈、美术等专业。

3、统考、非统考分类：统考指的是学生需要参加全国统一的高考，考试内容和标准由国家教育部门规定；非统考则是指根据自己的实际情况，参加其他学校或部门组织的考试，用于达到自己的升学或求职目的。

4、普通高中、中等职业学校分层听考：普通高中录取主要是按学生高考成绩进行评判，而中等职业学校则是分为高中阶段和中职阶段，按学生的学业水平和实际情况进行分层分类并进行录取。

高考每年在6月份进行，通常为3天，分为语文、数学、外语、物理、化学、政治和历史7个科目考试。高考考试成绩是考生是否能够顺利进入大学的主要标准之一，学生的录取通常取决于其高考成绩和其它方面的评估因素，如综合素质评价、校外活动等等。

高考对于中国的学生和家长来说具有非常大的意义。它是中国教育制度中的重要环节，直接关系到学生个人的未来和国家的发展。高考不仅检验了学生的知识水平和应试能力，而且考察了学生的人格品质、综合素质、思想观念和创新能力等。高考的公平、公正、公开也是教育发展的重要指标之一，促进了中国教育的进步、优化和公正。

高考介绍：

高考，全称为全国普通高等学校招生统一考试，是中国当前最为重要的全国性高水平考试之一，也是目前过程最公正、含金量最高的招生考试。它是全中国高中毕业生通过考试进入本科大学所必须参加的一项国家统一考试。