跟老师表白是什么感觉？

我觉得这个问题也是很搞笑。在这个暧昧的时代，你爱上一个人，肯定不会因为这个人的身份不喜欢他。就算是师生恋也有修成正果的；或者说你是其他职业，然后你喜欢老师这个职业，都是勇敢爱的表现。

暗恋是一种很单纯美好的情愫，也往往是小说创作的素材。现实生活中，暗恋却是很辛苦的独角戏。每当听到有小妹妹说，这是我喜欢他的第多少天的时候。我总会心疼。觉得这样日复一日的执着，却只能默默的守候，这份爱是沉重而压抑的。需要多坚强，才能让它守口如瓶。这是一个网友的自述，讲述自己暗恋老师的心酸。

首先，我觉得跟老师表白，内心肯定是五味杂陈的，因为你可能自己不介意这个身份，但是别人可能会对你有些看法。所以你也要做好被人吐槽的可能性，同时也要做好被拒绝的准备，因为这两种都是很有可能会发生的。

其次，我觉得跟老师表白也特别刺激。因为师生恋一般上都是不被认可的，如果是真爱的话，希望你们能够走到最后。因为爱就是要大声说出来，如果你不怕错过，那我希望你还是早点说出口，不让遗憾跟着自己走。

总之，你要做好被拒绝和被接受的准备，老师作为一个很有名又很普通的职业，希望你可以表白成功，然后修成正果让那些不同意的人都可以看到正果，只有尝试过努力过才会不后悔。

有成功的

其实 怎么表白都是一个意思

她要是喜欢你 怎么表白都会答应你

要是不喜欢你 怎么表白都是不答应你

你选择一个 适合你性格的方式吧

或是找个没人的地方 直接给她说 我喜欢你

这几种表白方法即使被拒绝了也不会没面子

告诉你几种表白方法：

1男：哎，问你一个私人问题？

女：什么？

男：你有没有男朋友啊？

（之前必须调查她还没有！）

女：没有啊！

男：要不要我给你介绍一个？

女：谁啊？

男：那人跟我同姓，叫做……

（委婉而神秘地说出自己的名字。）

注意：表情随意，傻笑，顺手来个亲昵动作，比如拥抱、牵手等。她没有明确反对你就成功！

2男：我们打赌？

（很多东西可以用来打赌。）

女：赌什么啊？

男假装思考：嗯……你输了的话做我女朋友，我输了的话做你男朋友。

女的一般表现：会笑，并且打你。男的抓紧时间追问，并顺势抓住她的手。环境好的话可以把她抱在怀里哦……

3男：你能不能帮我一个忙啊？

女：什么？

男：我买了一把玫瑰花你帮我养几天。

4男：我一直把你当作最好的朋友，有一个秘密很想跟你说。

女：什么秘密啊？

男：我喜欢上了一个女孩，不知道怎么办。

女：告诉她咯！

（注意观察她的表情。）

男：我怕她不喜欢我，那可怎么办呢？

女：……

（不用管她说什么。）

男：其实你认识她的。

女：哦？谁啊？

男：嗯……

（犹豫，然后转到她的耳边，轻声说出她的名字。）

5男：哎，想不想谈恋爱啊？

（以恋人多的地方为基本环境。）

女：不想。

男：你心理有毛病，书上说这叫：爱无能。

女：你才有毛病呢！

男：是真的！看在朋友一场的份上，我想牺牲自己拯救你一把。

女：想啊！

男：我也有点想，咱们凑合一下吧！

6男：我家的狗最近老是吃不下饭。

女：怎么了？生病了吗？

男：没病，它说想你了。

（一般电话里比较合适，并且条件要对应。）

喜欢老师，老师能看出来的。

因为每一个老师都有敏锐的洞察力，注意学生的一举一动。而且老师也是从学生时代走过来的，青春期的表现还是能够观察出来。

不过老师应该要给予正确的指导，毕竟青春期的学生还是属于正在成长的过程，还不能判断什么是真正的喜欢，当他们到达某个阶段，或许能够明白什么是爱情。

能啊，但是不要期望会有回应，尤其是你还处在高中阶段的时候。当然如果你已经上大学了，成年了，那就另当别论。这里你既然没有说清楚，那我就当你是未成年的高中生来看待吧。你正在上高中，我劝你还是把感情的事压一压，当务之急是要把学习搞上去，考上一所好的大学比什么都重要。

等高考结束了再跟他表白，他如果能理解、也能接受，那就等你几年，等你毕业了回来找他。但我估计很难，一来他不可能这么耽误你，二来，你太年轻了，什么都还没有经历过，等你上了大学，发现优秀的男生太多了，又帅脾气又好的也不在少数，一下子你的选择就宽了许多，你还要他吗？

如果你明白道理，但就是放不下，那也没关系，努力把学习搞上去，他不是数学老师吗？你就把自己整成数学课代表，相信我，没有哪个老师会不喜欢成绩好的学生。让他对你的好成绩留个好印象，再慢慢的从生活等其方面渐渐渗透。心急吃不了热豆腐，你就把这件事当成万里长征一样对待。

此外，你还可以以请教问题为借口，多多向老师请教，各种题型都拿去问他，一来增加了两人私下交流的机会，二来也能丰富你的题库，对你高考有好处。说不定经过多次私下接触后，你就不那么喜欢他了呢？这种情况也是有可能的。但不管怎么说，年轻时候的感情总是特别纯真，特别纯粹的，都值得去珍惜，认真对待并妥善处理好它，不要让它成为你青春记忆里的伤口，那也就算是不负年华了。

如果有学生给我表白，首先，我会私下和这个同学谈谈心，感谢他喜欢我，这对我也是一种鼓励。然后会委婉的进行劝说，我们首先是师生关系，那我就要履行各自的职责，在这个阶段，作为学生正是增长知识和阅历的时候，不应该把过多的时间和精力投入到无关的事情中去。我作为老师应该在学习上帮助他，应在生活上给出中肯的建议。

其次，我会告诉他正确的，把喜欢的情感转化为学习的动力。我会告诉他在老师眼里你是怎样的，学生，需要改进什么，希望它能够成为优秀的学生，因为学生的进步才是对老师最大的肯定。

然后那个学生的认知和情感的发展还不成熟的时候，教师需要给予及时的指导和帮助，让学生把精力转移到学习上来，而且要注意处理问题的方式方法，在其他同学面前要对他不回避，不区别对待，尊重该学生的人格，不会把这种小秘密公开，保护学生的自尊心。

未成年学生处于在青春期，心理和生理都处在半幼稚半成熟的状态，然后老师用每天在生活和学习中经常与学生接触，因此学生喜欢老师是正常的。学生的表白同时也是对我的一种认同，但是，基于教师和学生的关系，我会谨慎的进行处理。

偷偷送东西，想了解老师以及有想关心老师的意愿等等

如果对老师有所不同的表现，有送礼物的行为，以及对老师过度的关心的话。

老师一般都会有所察觉，优秀的人总会受到很多人的青睐，他们一般都会比较敏感。

当然如果是不声不响，把这份喜欢放心里的话，老师就不那么容易察觉了。

上述两种情况的话，前者容易被老师发现，后者就没那么容易。

喜欢要不要给对方知道，就仁者见仁智者见智了。

暗恋:简单的说，即是没说出来的喜欢或者爱。

在中文里暗恋是一种情绪上的表示，可以暗恋包括物质（由其是人口较多，经济比较萧条的国家也可以说是政治上的准允社会矛盾较复杂的国家），满足性需求（比如人类或动物）这里有同性暗恋，异性单恋  、朋友之间暗恋等。

例如：政权上的暗恋。其与明恋相对，可分为单方一厢情愿的暗恋和双方互相暗恋，不会将爱慕行为表现出来，即对另一个人心存爱意或好感，由于各种原因想靠近她（他），如果她（他）有什么事，你会担心她（他）的一种表现。