小班主题我爱我的幼儿园教案

　作为一名人民教师，通常会被要求编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我收集整理的小班主题我爱我的幼儿园教案，欢迎大家分享。

　设计思路：

　刚进入小班的孩子，从小家庭走向了大集体，要慢慢的学会基本的交往和沟通，与人“打招呼”则是孩子一日活动中最基本、最必不可少的一个重要环节。而对集体生活还不太适应的小班孩子，处于紧张、害怕、陌生的情绪中，和人主动打招呼的意识很薄弱。与此同时，我们的“娃娃家”主题正如火如荼的开展着，孩子们带着各自的角色，在游戏中交往，交流。但是生涩的孩子们对于“打招呼”却并不那么热烈。因此通过本次集体活动，让孩子们逐渐养成主动与人打招呼的意识，做个文明礼貌的受别人喜欢的孩子。

　活动目标：

　1、能够主动地和不同的人打招呼

　2、体验与人打招呼的快乐。

　3、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的`关系。

　4、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。

　活动准备：

　1、情景表演(邀请大班孩子表演)

　2、录相

　活动过程：

　(一)情景导入，和小动物打招呼

　1、今天来了几个新朋友，，他们会发生什么事情呢

　2、大班孩子情景表演，幼儿观看。

　3、你看见谁了(逐一请出小动物)

　4、谁愿意来和小动物打招呼

　(二)和幼儿园里的大朋友打招呼

　1、来幼儿园的路上会遇见谁你会和他有礼貌地打招呼吗

　2、播放录象(逐一和不同的大朋友打招呼，体验相互打招呼的快乐)

　3、小结：和人打招呼是一件快乐的事情，要做个有礼貌的别人喜欢的好孩子。

　(三)分享打招呼的快乐——吃糖果

　1、客人老师今天也带来了甜甜的糖果，要给喜欢和人打招呼的宝宝尝一尝。

　2、孩子们和客人老师打招呼，分享糖果，体验相互打招呼的快乐。

　教学反思：

　此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。

　 活动目标

　1、知道福利院是收养孤儿的地方。

　2、萌发对别人同情、关爱的情感。

　重难点萌发对别人同情、关爱的情感。

　 活动准备

　1、事先与福利院联系，商定参观事宜。

　2、幼儿了解福利院的情况，并准备好自己想知道的问题。

　3、教师和幼儿为参观做准备：排练节目，准备礼物（幼儿自制，人手一个）。

　 活动过程

　1、介绍参观过程，提出参观的要求。

　教师：我们要去福利院参观了。参观过程中要有礼貌，不说关于自己的爸爸妈妈的事情。

　2、带领幼儿参观福利院。

　工作人员向幼儿介绍福利院的情况。幼儿想工作人员提出自己的问题。

　福利院工作人员解答幼儿的问题。

　在工作人员的带领和介绍下，幼儿参观、了解福利院里小朋友们生活和学习、活动的'地方。

　3、引导幼儿和福利院的小朋友共同活动。

　引导幼儿认识新朋友：和新朋友互相介绍、了解彼此的姓名，并给新朋友送自制的礼物。

　幼儿给新朋友表演节目。

　幼儿和新朋友一起做游戏。

　4、参观结束，回园总结。

　教师：参观过福利院，你们知道福利院是什么地方？孤儿是什么意思？

　引导幼儿讨论：我们以后怎样对待那些没有家庭的孤儿？

　教师和幼儿总结：

　今天我们知道福利院是专门收养孤儿的地方，这些孤儿受到福利院老师的照料，生活得很好。我们小朋友也要关心他们，和他们做朋友。比如可以带他们一起做有趣的游戏，把自己的快乐和他们分享：也可以把自己的玩具和他们分享……

　活动目标

　1、知道：您好、请、谢谢、不客气、对不起等基本的礼貌用语。

　2、能根据不同的情境说出恰当的甜甜话。

　3、享受聆听天天话的温馨，感受被别人赞扬和赞赏他人的快乐。

　活动准备

　小鸡、小羊、小猫手偶各一个，不同情境的若干

　活动过程

　一、利用故事，使幼儿了解与人讲话要讲“甜甜话”、

　1、教师使用手偶讲故事《一句天天话》，引导幼儿理解故事中的礼貌用语。

　提问：为什么小羊和小猫不理小鸡？小兔为什么把小鸡送回家？请幼儿学一学小鸡说的甜甜话：你好，请问到我家的路怎么走？

　2、提问：还有那些话也是甜甜话？引导幼儿了解请、谢谢、不客气、对不起等基本的礼貌用语。

　二、出事情境，引导幼儿根据不用的情景学说恰当的话语。

　1、先后出示过生日、看望生病的好朋友、跟同伴借玩具、妈妈为自己做饭等情境的，请幼儿说一句甜甜话。如：“爷爷过生日时我们可以说一句什么样的甜甜话？”

　2、引导幼儿讨论：他们听了这些甜甜的话，心情会怎样？他们会说些什么？让幼儿成分感受甜甜话的魅力。

　三、对朋友说一句甜甜话，感受甜甜话带来的快乐。

　1、教师现场表扬一位上课认真听讲的小朋友。问：“XXX，你听了老师的甜甜话，心里有什么感受？”

　2、请小朋友去找自己的好伙伴，对他说一句甜甜话。

　附故事：一句甜甜的话

　一天，小鸡回时迷路了。它看见一只小羊走来，小鸡问小羊：“喂，到我家的路怎么走？”小羊扭头就走。小鸡往前走，又看见小猫。小鸡问小猫：“到我家的路怎么走？”小猫也是扭头就走。小鸡步明白，为什么大家都不理它？

　小鸡又往前走，遇到了小兔。小鸡有礼貌地问小兔：“小兔，你好！请问，到我家的路怎么走？”小兔笑着说：“我送你回家吧。”说完，就一蹦一跳地把小鸡送回了家。