理科生怎么用化学元素表白

理科生怎么用化学元素表白？十六岁时候的懵懵懂懂，高中时候对爱情的好奇和渴望，孰不知，爱情的萌芽已经在我们心中慢慢的生根发芽，高中时候的爱情，不像初中那样青涩，不成熟，也不像大学那样受许多东西约束，有的是暧昧，懵懂，回忆。

然而爱情开始是一场表白，告诉他/她，我喜欢你，如何才能有创意的而不失幽默的表白，让他/她明白你心里的想法呢？

工具原料一张纸（有淡淡背景颜色的）一支笔（钢笔或马克笔）好看的字（很重要！）

方法/步骤分步阅读

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表白——元素周期表

先把上面的元素符号写在纸上，注意要分行

然后想办法交给他/她，让他/她破解，稍稍暗示是来自周期表的，然后就会看到他/她开始翻周期表，一个个对，然后等他/她快明白的时候，大胆向他/她表白，说出你内心的心里话。

该方法适用于向理科生表白，或性格较为腼腆的男生向心仪的女生表白

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学美术的男生对心仪的女生可以画下面这些，我想她会明白你的

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如果他/她是学霸，那么他/她一定懂这个

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或者你可以上网找类似一下的情书，找个文笔好的朋友或者闺蜜来帮你写，纸一定要好看，字也要好看，这样可以提高你在他/她心里的印象。

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感觉这些都不是很有用，也不要灰心，也许最简单粗暴的方法，也可以征服他/她——强吻他/她！

注意事项

以上仅供参考，主要还是看情况，适合就不要错过

不要把今天的胆小，变成明天的后悔

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学霸也有情，学霸也有爱，学霸们是如何表达自己的感情的？在学霸的世界里住着怎样的爱情的精灵？下文我给大家整理了学霸的独特隐藏式表白，供参考！

绝对看不懂的学霸隐藏式表白

TA一定能明白你的心意。因为这个用极坐标系写成的函数，图形是这样的：

对于学霸来说，表白就好像是《风声》《潜伏》里面的地下党员对暗号，既可以是一个数学公式，可以是一个函数图形，也可以是一串化学方程式。

学霸的心思，只有另外一个同样拥有学霸心的TA才能看懂。两个人在这微妙的互动过程中，就实现了感情的美妙共振。

先来个最经典的：假如你的心上人喜欢数学，你可以用下面的这个简单的数学公式向TA表白：

r=a(1-sinθ）。

理科学霸的经典表白独特方式

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不要以为看到乱码出问题了，上面这些就是表白暗语！不懂其中奥妙的人，肯定觉得这个很难懂。

破解方法是点一下查找，电脑上按ctrl+F，就是查找，然后输入“9”，然后你会发现下面这样的秘密！原来这些字符里面的9刚好就是一个隐藏得很深的I love you。

浪漫的化学表白方程式

二氧化硅的性质不活泼，它不与除氟、氟化氢以外的卤素、卤化氢以及硫酸、硝酸、高氯酸作用(热浓磷酸除外)。6HF+SiO2=H2SiF6+2H2O，你是氢氟酸 我是二氧化硅，我愿溶入你的骨血，好比二氧化硅在常温下独溶于氢氟酸，只此唯一

Mg十ZnSo4==MgSo4+Zn

为什么喜欢我”

“因为一个化学方程式”

“什么”

“你的镁夺走了我的锌”

你就是癌细胞 在我脑海里 无限增殖

我杀了欧拉 灭了黎曼 只为让平行线相交引力使我靠近你 向心力使我围绕你 而你心里却有斥力，你说你的爱情，像一道复杂的薛定谔方程，不知如何来解

如果你停止追求虚无缥缈的真实解，我就是你最好的近似解。

c8h11no2表白化学式是C8H11NO2 + C10H12N2O + C43H66N12O12S2。

多巴胺（C8H11NO2):由脑内分泌，可影响一个人的情绪。爱情其实就是因为相关的人和事物促使脑里产生大量多巴胺导致的结果。

血清素（C10H12N2):神经之间用血清素作为相互交谈，传递信息的一种渠道。某些神经细胞用血清素，而其他神经细胞可以用不同的神经传递素。血清素会影响人的胃口、内驱力（食欲、睡眠、性）以及情绪。

后叶催产素（C43H66N12O12S2):一种荷尔蒙，它能抑制一些人与他人交往过程中产生的焦虑情绪。它能提供与爱人在一起时那种温暖陶醉的感觉。

创意表白化学方程式：

1、6HF+SiO2=H2SiF6+2H2O

二氧化硅的性质不活泼，它不与除氟、氟化氢以外的卤素、卤化氢以及硫酸、硝酸、高氯酸作用（热浓磷酸除外）。你是氢氟酸我是二氧化硅。我愿溶入你的骨血，好比二氧化硅在常温下独溶于氢氟酸，只此唯一。

2、2H2+O2=2H2O

我是氢离子，你是氢氧根离子，我俩在一起就是生命之源H2O。

C8H11NO3。HCL只是个化学式，只能说明该物质分子中所含的各原子的个数。

从C8H11能看出它是个高度不饱和的物质，能推断出分子中含有苯环。

从它能与盐酸成盐，能看出他是个碱性物质。又因为分子中含有N，能推断出分子中含有胺基。

根据各原子之间的比例推断出3个O应该分别存在3个羟基中。

剩下的2个C可能组成乙基，也可能与胺基组合。

扩展资料：

C8H11NO2是咪唑，分子式C3H4N2。

咪唑分子结构中含有两个间位氮原子的五元芳杂环化合物，咪唑环中的1-位氮原子的未共用电子对参与环状共轭，氮原子的电子密度降低，使这个氮原子上的氢易以氢离子形式离去。具有酸性，也具有碱性，可与强碱形成盐。

-咪唑