全面解析，声之形究竟是个什么故事

以下摘抄自B站评论。

她赢了，她完全赢了，

她故意设置了一个欺凌的开头来吸引读者

她故意把故事走向引向完美让读者怨恨

因为那个社会即使出现《告白》这样的片子也无动于衷

因为那个社会的冷漠无情如此恐怖

所以她反其道而行之

让欺凌者得以救赎

再以沟通为主题掩盖她的目的

她以自己的这次得奖

讽刺了那一个社会全体的疯狂

然后欺骗了为之称赞的所有人

她让我们看清了赞扬此片者的嘴脸以及某个社会已经存在的病态

她告诉了我们那个社会弱者是多么委曲求全

她讽刺了一切，在结局也告诉我们只有向他们低头才可以，得到谅解。

最后她的讽刺被所讽刺的现实所褒奖，她的厌恶的被喜爱此道者美化，于是一切变得如此怪异，而又美丽。

到了最后，没人看出来她在讽刺什么，只是知道这部片子截屏很美，人物很美，结局沟通皆大欢喜，堪称神作。

所有的一切都是讽刺，

被破坏8个助听器是想讽刺残疾人在某社会连大气都不敢出，

欺负残疾人是想讽刺日本的集体主义社会不容异端。

西宫这个人物是想讽刺那社会里弱者那无可奈何的委曲求全。

石田这个人物是想说明那社会里当一个人从群体中被剔除以后的悲惨境况。

植野这个人物是想讽刺那社会里所谓正义者的嘴脸。

川井这个人物是想讽刺人不要脸真的可以为所欲为。

桥头撕逼是想说明这些人本来面目该是如何。

最后的大团圆是想讽刺在那个社会就是杀父之仇也必须要融进圈子里的可悲。。。。。。。。。。。。。。。

这部片子整个就是一出悲剧，只是被京都理解错了，被观众理解错了，被所有人都理解错了。这不是讲什么校园欺凌，也不是讲沟通，只是在讽刺这个病态社会罢了。

大今良时就是整个岛国的高级黑！她骗了所有人！

影片中并没有明确表示两人是男女朋友，最后也没说两人是否在一起。

在原著漫画中西宫对于将是喜欢的，**中有表白那一段。而将也是喜欢西宫的，虽然**表现的不明显，以将也的愧疚居多，但漫画中有他们的后续情节，**拍摄地成功到他们大学毕业，各奔东西。

虽然没有确立男女朋友关系，不过也差不多。漫画中的最后将也留在本地上大学，而西宫为了梦想去了其他城市学习发型设计。

剧情：

厌倦了“无聊”的少年石田将也。小学的时候就是个孩子王的他对转校生的少女西宫硝子产生了天真无邪的好奇心。

在她到来的期间，少年从无聊的日子里得到了解放。但是，因为硝子那件事，将也被周围孤立起来。

而后经过了五年的时间，两人在不同的地方成长为高中生。

“那件事”以来，将也见到了紧紧封闭自己的内心硝子。这是一个少年，试图接受少女，四周的人，以及自己的故事。

声之形结局是：最后大家都认识到了自己的错误，又重新成为朋友。在成人礼上，男主与女主进入小学同学聚会室之前很紧张，但最终还是手拉手一起走进去。石田将也与西宫硝子最后没有在一起，只是两个人和解了。

剧情简介：

厌倦了“无聊”的少年石田将也。小学的时候就是个孩子王的他对转校生的少女西宫硝子产生了天真无邪的好奇心。在她到来的期间，少年从无聊的日子里得到了解放。

但是，因为硝子那件事，将也被周围孤立起来。而后经过了五年的时间，两人在不同的地方成长为高中生。

“那件事”以来，将也见到了紧紧封闭自己的内心硝子。这是一个少年，试图接受少女，四周的人，以及自己的故事。

扩展资料：

日本动画**《声之形》延续了京都动画最为擅长的校园友情治愈题材，也延续了京都动画极具艺术感的精致画面。

饱含情绪的镜头语言、丰富的细节极大弥补了**在情节设置上略显生硬的缺陷。主人公石田将也，在小学时欺负失聪的转学生西宫硝子。

又因此而受到全班的孤立，这种孤立一直延续到了高中。对自己极度厌恶的将也决定以自杀的方式结束这一切。在这之前，作为一种仪式，将也再一次去见了硝子。

这次相见却为将也带来了一段新的人生，他为了哨子而重新与小学时代的同学植野、佐原、川井等人建立了联系，偶然间帮助了高中同学永束并与永束成为朋友。

少男少女们渐渐将心中的愧疚、忏悔、自我厌恶化作了理解与宽容，他们原谅了自己，也拯救了彼此。让曾经的霸凌者将也成为故事的主人公，并且大量采用第一人称视角。

是一件颇有挑战性的事。这意味着观众很难看到将也的忏悔与付出，很难作为一个局外人给予他宽容和谅解少男少女们渐渐将心中的愧疚、忏悔、自我厌恶化作了理解与宽容。

他们原谅了自己，也拯救了彼此。让曾经的霸凌者将也成为故事的主人公，并且大量采用第一人称视角，是一件颇有挑战性的事。

这意味着观众很难看到将也的忏悔与付出，很难作为一个局外人给予他宽容和谅解。我们感同身受的往往是将也的自卑、愧疚、自我厌弃。

他小学时做错的事一遍遍闪回，他对于校园的恐惧与疏离透过镜头不断放大——这也意味着，**并非一部关于改正错误并求得原谅的作品，而是人与自我和解的主题。

当将也真诚地对硝子说出那句“对不起”，他解开了与硝子的心结，也终于获得了原谅自我的勇气，而这才是将也与硝子走向未来的真正起点。

-声之形

当《蜘蛛侠：英雄归来》与《声之形》同时上映的时候，不知道脑子的那根筋短路，选择了《蜘蛛侠：英雄归来》，当第二天我看完了《声之形》之后就无比后悔我为什么不是去看《声之形》？一个大男人生生被这部动画**看哭了，一把鼻涕一把泪，面纸都不够用。

通常我们说这是一部可以把你看哭的**通常值的是一种比喻方式，比喻这部**非常的感动，非常的好看等等。但是这里给大家推荐的这部**《声之形》却是一种诉述的方式，不敢说这部**的剧情多么的好，内涵多么的高大上，甚至是故事的构思多么的新奇，但是这就是这就是一部把我看哭了的**，哭的一把鼻涕一把泪的那种哭。

这两年把我看哭的**只有两部，一部是梅尔吉布森《血战钢锯岭》，一部就是这部动画**《声之形》了。

这不是说这两部**的价值一样的高，但是同样的让人感动。

或者《血战钢锯岭》是感动是那种崇高的敬意，而这部《声之形》就是最卑微普通的日常。

在那个年少青春的时代，我们或者都欺负过那么一个女生或者男生，只是因为她有那么一点生理缺陷，便成了我们嘲笑的把柄，嬉笑捉弄，乐此不疲。

然而你可知道，他们在那个微笑着的脸背后有怎样的悲伤，他们又为了变得与我们所谓的正常人性相同做了怎样的努力。正如**《声之形》最开始的那段关于小学六年级回忆的故事，当西宫第一次来到这个大家庭的时候，微笑着跟大家自我介绍，微笑着想要跟同学做朋友。

哪怕是被男主角将也欺负也是那样微笑着，我完全可以想象男主将也在每一次都看到同样的笑容的时候的那种郁闷与气氛。特别是那一次在夕阳下的操场上，女主西宫用手语微笑着说着“我想跟你做朋友”的话的时候，男主将也一脸无奈的看着女主西宫的动作而不知道她在说什么，是抱怨、责怪还是什么，只有那一张经久不变的微笑的脸。

正被老师责骂之后在气头的将也扬起一把沙子，说了一句，“一直就是一张看不懂的微笑的脸”，扬长而去。徒留一个悲伤的西宫站在夕阳下。

看过**的一定记得这个场景，主角将也被老师点名说欺负了硝子之后，在夕阳下教室里，他和硝子有一段肢体冲突，这一段后面发现其实是很关键的剧情，不仅仅说明硝子也努力的想和大家好好相处，并且这个是硝子前面剧情中唯一反抗的一次，体现了硝子的内心也是想要努力，想改变自己的。

这里简直就是看哭了，女主西宫张着嘴大胜的说着说不清的话“我也在一直努力啊”。这或许才是那个年少年纪真正的西宫，为了融入小伙伴拼尽了全力的努力，因为没人能理解、因为没有朋友，哪怕受到了挫折也只能把错误揽到自己身上，微笑着那个经久不变的脸说着“对不起”这类的。因为无奈，也因为拼劲全力的努力。

然而这个世界就是这样：有些事情，哪怕你拼尽全力依旧得不到。而有的人，只是随随便便便得到了！

在说男主将也，少年时代的男主本质是善良，只是在女主西宫那个看不懂的手语与微笑背后，感到了“伪善”，男主一直认为女主西宫是讨厌他的，只是假装那样而已。

关于小学六年级，不管是欺负女主的男主将也也好，还是也将的女同桌“小植”植野也好，他们都是最真性情也最难得那一种人，他们把所有的讨厌与喜欢表现在脸上。

将也第一次 " 欺负人 "，也就是学习硝子说话的时候，影院里不约而同地发出了 " 噗嗤 " 的笑声，我也笑了出来。

剧情慢慢变得让人觉得 " 将也 " 做的太过分起来，相信影院内的大部分观众不再会对这种 " 欺负人 " 觉得滑稽，而是开始感受到将也的所作所为是多么的难以让人容忍。

可以说，开局这里是一个设置好的 " 笑点 "

但这是一件 " 很好笑 " 的事情吗并不是，说的严肃一些的话，任何在那一刻 " 笑了 " 的观众都在那一瞬间成为了 " 欺凌 " 加害者的帮凶。

而这个世界最普遍还是那些将也的两个小伙伴那种、以及小植的小伙伴的那种，在背后偷偷的怂容，偷偷的看着别人的热闹，然后再故事的结果出来之后，佯装成最无辜的那个，甚至是落井下石。

那些笑了的人就是最可怕的世界佯装成无事人的最残忍的旁观者。

在男主将也在学校的事儿被告诉将也的妈妈之后，将也跟着妈妈去道歉的情节不知道大家还记得不，在公园的夕阳下，无聊的男主将也等着妈妈，然后听到“小将”之后回头，看到妈妈衣服上的血迹，以及妈妈被风扬起的耳垂上的流血的伤痕时一脸的震惊。而妈妈只是说了一句，“没事儿，一切都好了，小将回家啦”。

或者这就是母爱吧，小事儿的时候可能骂你打你，真正的大事儿的时候，把所有最痛的都抗在自己的身上，然而一脸轻松的说“没事儿，回家啦”。

大家可能会觉得西宫妈妈这种把对别人自己女生施加的伤害又施加到施加者的母亲身上的方式太过残忍，但是母爱到底能做出什么，这个年轻的我依旧不知道。

正如西宫的妈妈，她可以对将也的妈妈极尽残忍（把其耳垂扯破），也能对将也的妈妈卑躬屈膝（将也救了西宫之后对其下跪）。

母爱的伟大总能极尽极致。或残忍或善良。

最后再说这部**中我最喜欢的两个角色：小植与结弦。

先说小植，对于这个角色一直都恨不起，刚开始小植给人的感觉就是班级里的那种长相漂亮，但是率直而叛逆的女主。

植野很喜欢主角，当转校生来的时候她就故意逗将也，而在将也欺负硝子的时候，她也决定成为将也的同伴，当看到将也对硝子这么感兴趣之后，她或许是吃醋了，所以对硝子的态度变得尖锐了起来。

再她假装无意的把“喵喵俱乐部”的优惠券发到将也的手上，然后在将也来到店里偷偷的躲起来，“她竟然真的来了”，那种开朗率直的小学生在遇到喜欢的男孩时候的羞涩被表现的淋漓尽致。

然后在将也离开以为，一脸平常的嘻嘻哈哈的坐到将也的单车后作，然后在将也说的一句“植野，下车”，之后瞬间悲伤的低下的头。

或者这就是年少的喜欢吧，明明那么在意，还是要佯装嘻嘻哈哈，稀松平常。

之后好不容易和将也再次见面，植野还是很喜欢他的，然而此刻将也的心中只有那个他想要补偿的女孩子，或许将也一直感觉自己亏欠硝子吧，所以他根本不在乎植野的感受。

即便如此，植野依旧想和将也好好相处的，而且她还喜欢着将也。

所以植野会在摩天轮的时候对硝子坦白，说自己讨厌她，说硝子只是一再的逃避，然而植野是在欺负硝子么，并不是的，她是希望硝子能够改变，能够认识到这样只会让将也更加痛苦，而硝子的退让和软弱也是将也觉得自己离不开硝子的原因。

植野很坏么，并不是，有可能她才是看的比较清楚的那一个人，她想让将也从硝子的内疚感中摆脱出来，所以她不仅在尝试让将也改变，也在尝试让硝子改变，只是她所做的事情，或许大部分读者无法接受吧，

而当将也住院的时候，每天陪在将也身边的是人是植野，**中另外也提到了植野不让硝子进房门的事情，因为植野很不想再看到硝子，理由就不多说了

其实看完结局大家都知道这场年少的青涩爱情里，小植最终出局了。

另外在故事的最后，硝子高兴的说了植野笨蛋，或许她在植野的行为影响之下也发生了改变吧，变成了植野想看到的样子。然而那一刻的小植简直萌了我一脸，或许她在看到将也也好，西宫也好，都已经做到了她想要的改编，也把所有的心思放下了，发自内心的平和吧！

或许，也只能希望是这样。

再说说女主的妹妹结弦吧，这是一个刚开始出场就被认为是男孩子的女生。

年纪最少的结弦有着不属于那个年轻的成熟，也有着那个年纪该有的幼稚。

她用一个相机去让姐姐相信生活，给姐姐那么多相信活下去的理由，另外也逃避着上学。

这个正太的形象设计的确实是太好了，倔强去报复将也、幼稚的与姐姐吵架离家出走以及大雨天偷偷跑回家。

后来当结弦面对奶奶敞开心扉的时候，奶奶慈祥的正脸与她蜷坐在椅子上的半身形成了鲜明对比。就是因为那些是他们自己都不想去面对的自己呢。

然后在奶奶葬礼的时候终于穿上了逃避的校服，然后在无人的时候哭的一塌糊涂又在将也的面前佯装无事的笑着。

“将也，我还是害怕”不管在多么的佯装坚强，他的内心依旧是个孩子，在逝去的奶奶面前依旧悲伤到害怕。

结弦的结局是穿着新季节的校服，在将也的家里拿得过奖的摄影报纸，以及只有4分的考试试卷，像任何一个无奈的小孩子一样让将也教他学习。

这是全剧唯一一个笑的最轻松的点了。

或许以后，结弦会像一个正常的孩子那样，为了学习又偷懒又努力吧！

故事的最后

男主 " 重生 " ，拥抱这个世界——从社会性死亡中走出，重新出生，周围的世界又重新充满了声音。这与《肖申克的救赎》男主角从监狱逃出来站在大雨下的那一刻有着异曲同工的效果。

在我看来，声之形并非是什么大团圆，相互理解的美好伪善结局，而是一份小小的救赎。在观影中我发自内心希望硝子幸福，因为她的幸福能让我在少年时期所做的小小的恶消减一些罪恶感，哪怕一点点都好。

有人可能说《声之形》是一部为了声音障碍人士做的动画，而觉得这是一部为了每一个在年少懵懂的我们做过一点点小小的恶意的人而做的**更好一点。

学生时代的事情发生了已经发生了，该道歉的也好好道歉了，但即便如此，在看到声之形时同样会得到少许的救赎。

或者，这就够了，以及太够了。

你可记得，你早已失去了多少年少时候的好朋友，好同学吗？一句道歉还是一句“最近还好吗？”都不会再回来的朋友。

这就是现实比**更加的残酷的地方！

1死是拒绝一切理解的。在看完《声之形》时，我脑海里忽然浮现出的是川端康成的《千只鹤》。还记得高慧勤在译者序（人民文学出版社《雪国》，1983）里曾经说，“是译者最不喜欢的一篇，要不是……译者是绝不会姑纵这篇译文再面世的”。最后文子当着菊冶的面摔碎了和作为菊冶情人的母亲太田夫人的志野陶，然后杳无音信。“文子使菊冶获得重新生活的勇气，她理应不会去寻死。“然而，难道昨天文子的举止不是想死的表白吗？“或许这种表白，说明她害怕自己与母亲一样，是个罪孽深重的女人呢？”然而文子自己并没有什么可以称得上罪孽的，毋宁说是（主动或者被动地）背负了一些不属于自己的罪孽。然而同父亲情人们交往的菊田好好生活了下去，作为父亲情人的栗本也一个人好好生活了下去。我想这里的背德感，是译者产生反感的原因吧。

2选择死亡的硝子选择了拒绝一切的理解，不过一切的理解本来也不曾存在。有答主说到，欺凌的本质是他者化，被欺凌者成为他者，不被理解，也不存在属于自己的词语。而这正是我所以为的硝子作为先天失聪者这一设定的意义。在她的身上，欺凌的他者化过程以象征性的含义出现。硝子是先天而为他者的，是先天失语的。小孩们的话语体系将欺凌者排除在外，在欺凌中话语权力的建构和他者的建构是相伴的。而硝子生理的失语（语言表达的障碍）似乎成为一种被排除在话语系统之外的象征，本来存在交流的可能性（笔谈和手语）被拒绝而抹杀掉。植野对于学习手语感到抗拒，而她后来在摩天轮上也说，自己不喜欢硝子总是拿着笔谈用的本子。而大家其实也都不愿同硝子说话，不愿告诉硝子自己在聊些什么。“再不机灵点会被讨厌的吧。”所谓的不机灵，无非就是对于硝子试图交流和理解时产生的困难的抗拒和排斥：排斥一切和自己不同的声音。对于不同的话语本性的抗拒，就使得将也面对硝子微妙的表情烦躁而厌恶——这样的厌恶在最开始就已经存在了。这也是我无法对植野产生太多好感的原因：归根到底，她对于硝子的指责也仍然是一种自说自话，是将也“我听不懂”、“太恶心了”的又一种表述。因为硝子的存在，所以大家的关系才会崩坏，这最开始就建立在硝子是圈子之外的人，是相较于“大家”而言的他者。

3然而大家在最终实现了理解吗？大家互相之间可以实现理解吗？最终，将也不再捂住耳朵，听到学园祭上大家的嘈杂的各种各样的声音时，有美好的也有并不美好的（那家伙还真的敢来学校啊之类的），最终植野和川井仍然无法接受对方，植野也不能认同硝子总是道歉的性格，佐原仍然说自己什么都没有变。最终，植野和硝子（在没有道歉的情况下）却也得以和平共处，大家也得以一同参加学园祭。**所呈现给我们的，究竟是不是大家互相的理解？硝子在中途和将也表白了，将也没有听懂（极其有趣的是他问了川井结果更加不懂了）。然而直到最终，这个奇妙的误会也没有解开，他们也没有再次表白（帮助你活下去讲道理不是表白吧，**里也完全没有想暗示这里已经表白的意思吧）。明明是很简单的话，却没有传达。认为篇幅不够所以没有在一起，或者单纯是叙述者忘记交代，很难是让人信服的理由（在帮助你活下去那一段，真的表白了只怕也没有违和感）。似乎叙述者并不希望话语确实地传达到。所以我会觉得在**的结尾，并没有大团圆的大家都理解了彼此，也许只能说大家最终选择和平共处下去。即使到最后，参与欺凌氛围营造的人们仍然没有道歉，没有认为自己有错。川井最后也仍然在某种意义上自说自话，仿佛并不真的在意硝子自杀的理由。直到最后，每个人还是当初的样子没有改变。那么意义又在哪里？硝子取回的将也建立起来的一切是什么？**最后积极性的基调中呈现的又是什么？

我认为《声之形》的男女主最后会在一起。

面对将也的所作所为，西宫该有的不是喜欢，应该更多地是憎恨，但是**所主要强调的其实是校园霸凌对被欺霸者的伤害之深以及西宫作为女主的宽容。

幼年的欺凌，会让我们憎恨那时候的男主和他的朋友。尚处年幼的男主，没有足够的善恶观和完整的世界观，做出那样让人讨厌的事情，好好教育便也足够了。

男主也因为这件事情，遭到了原来伙伴和同班人的排挤。到了高中，他被其他人孤立，他也明白了什么叫做欺凌，他想去赎罪。

于是他试着去找女主，去认真地为自己过去的过错道歉。后来的所有事情，都在围绕着这个理由，男主一直想去见女主的理由，想用来拯救自己的理由，想用来去赎罪的理由。

女主的性格本身是属于典型的日本女生，温柔、善良、可爱，也许我们只看到了她的善良，看到了她的委屈，但是我们忽略了一个很大的特征那就是孤独。

听力有障碍的西宫，身边基本没有什么朋友，那种孤独感，也许我们不能体会，听不到对方的话语，讲不出心中所想，看着周围的人嘻嘻哈哈，而自己却只能和自己交流。

先天的不足把西宫拉向了孤独的深渊，她渴望与别人交流，虽然这种交流只限于西宫的本子。

“想要和你做朋友，所以我不愿你消失在我眼前”。

无论是男主为了赎罪而选择主动去接触女主，亦或是女主对男主的心意和后面的感激，都是原谅对方的体现，尝试去弥补自己的过错，让伤痛走过，那便是最好的事情了。

西宫想要从建筑物上跳下来自杀，但它也被封锁了。为了防止西宫坍塌，幸运的是它没有受到严重伤害，并在几天后出院。

讲述的是善良、可爱，又有听觉障碍的少女西宫硝子，和曾经伤害过她的少年石田将也的故事。西宫硝子在学校备受欺负，得不到友情和关爱，但她总是对周围一切善意。而石田，在当时，就是一个施暴者，而且肆无忌惮。直到西宫硝子被逼无奈，转学了，石田的处境也跟着改变了。石田因为是主要施暴者之一，所以，被学校的同学孤立起来，没有了朋友。到哪里都只有他一个人。

日本动画**《声之形》延续了京都动画最为擅长的校园友情治愈题材，也延续了京都动画极具艺术感的精致画面。饱含情绪的镜头语言、丰富的细节极大弥补了**在情节设置上略显生硬的缺陷。

主人公石田将也，在小学时欺负失聪的转学生西宫硝子，又因此而受到全班的孤立，这种孤立一直延续到了高中。

对自己极度厌恶的将也决定以自杀的方式结束这一切。在这之前，作为一种仪式，将也再一次去见了硝子。

这次相见却为将也带来了一段新的人生，他为了哨子而重新与小学时代的同学植野、佐原、川井等人建立了联系，偶然间帮助了高中同学永束并与永束成为朋友。

-《声之形》