为感谢一位女性朋友帮忙,想答谢一下买什么东西好

如果需要感谢一位女性朋友帮忙，你可以考虑送一些实用且精美的礼品，例如：

1 购物袋：一个时尚的购物袋可以装下她的日常用品，并且让她感受到你的关心。

2 护肤品：女性通常都喜欢护肤品，你可以为她选购一些高质量的护肤品，让她感受到你的关心。

3 书籍：如果你们有共同的兴趣爱好，可以为她选购一本书，这样她就可以在业余时间享受阅读的乐趣。

4 鲜花：一束美丽的鲜花是感谢帮助的经典礼品，它们可以增添一份温馨的感觉。

总的来说，答谢女性朋友帮忙，最重要的是表达出你的真诚和感激之情。

　作为一名无私奉献的老师，有必要进行细致的教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。来参考自己需要的教案吧！以下是我为大家收集的幼儿园大班感恩主题教案（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班感恩主题教案1

　一、活动目的：

　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

　2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

　二、活动准备：

　1、让学生搜集伟大的父亲、伟大的母亲的相关资料。

　2、制作相关的课件。

　3、在班上选拔出一名主持人主持此次的主题班会活动。

　4、用吹塑纸剪

　5、40个苹果

　三、活动程序：

　1、创设情境，引入活动主题。

　找出会背《游子吟》的同学一起来背一背，（课件播放相关）。

　老师相机点拨：

　我们的母亲很伟大，其实每一位父亲和母亲对孩子的爱都很伟大，今天我们一起用我们自己的心灵再一次走近我们的父母。有请我们今天主题班会活动的小主持人。

　2、交流收集到的关于伟大的父母的资料

　（1）小主人把自己搜集到的关于伟大的父母的故事讲给班上的同学听。

　（2）找出一部分同学把自己收集到的故事讲一讲。

　3、畅谈让我感动的我的父母（小主人过渡）是啊！这样的父母为了自己的孩子可以作出任何牺牲，甚至是自己的生命其实天下父母心都是一样的，伙伴们我们的父母其实也很爱我们，现在让我们想一想我们印象中父母让我们最感动的一次是什么事情好吗？（老师播放课件，让孩子们听歌曲《天亮了》）

　4、分组活动，做游戏。升华主题（小主持人）

　我们的父母为了我们付出了很多很多，我们为父母做了些什么呢？在我们大家来做一个游戏，为我们黑板上的大叔贴苹果。我们先把我班分为几个大的组，每四人一组，把平时我们能为父母做的事情写在们手里的苹果上，小组内的苹果上的内容不重复。看看哪一个组的同学写出来的苹果最多。要求：我们平时能做到的事情，能让爸爸、妈妈开心的事情。

　四、自我反思：

　父母的爱无处不在，你上学出门前的一声叮咛，你放学回家后的一句唠叨，都是父母对你的爱。通过今天的主题班会活动我想我们的孩子们在思想上都有了新的认识，从现在开始，我们开始从细微的小事开始去感谢父母，去爱父母，让父母感受到你的小手所给出的温暖。

幼儿园大班感恩主题教案2

　一、活动目标

　1、初步了解感恩节的由来及习俗。

　2、懂得感谢别人、尊重他人。

　二、活动准备：

　1、课件《感恩节》，音乐《感恩的心》。

　2、手工纸、水彩笔。

　三、活动过程：

　（一）出示，讲述感恩节由来的小故事，引入活动。

　1、师：你在图上看到了什么？

　2、这里有一个小故事：1620年，一些英国受宗教迫害的清教徒乘坐“五月花”号船去美洲寻求宗教自由。他们在海上颠簸了两个月之后，终于在酷寒的11月里，在马萨诸塞州的普利茅斯登陆。在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病，危急时刻他们得到了当地印第安人的帮助，活下来的人们在第一个春季即1621年开始播种。整个夏天他们都热切地盼望着丰收的到来，他们深知自己的生存以及殖民地的存在都取决于即将到来的收成。最后，庄稼获得了意外的丰收，为了感谢上帝赐予的丰收，为了感谢印第安人的帮助，举行了3天的狂欢活动。从此，这一习俗就此沿续下来，并逐渐风行各地。

　（二）观看、了解感恩节的来历和习俗。

　1、感恩节的由来。

　师：1863年，美国总统林肯宣布每年11月的第四个星期四为感恩节。感恩节庆祝活动便定在这一天，直到如今。感恩节（Thanksgiving Day）是美国和加拿大共有的节日，由美国人民独创，原意是为了感谢上天赐予的好收成、感谢印第安人的帮助。

　2、感恩节习俗。

　师：感恩节庆祝模式许多年来从未改变。丰盛的家宴早在几个月之前就开始着手准备。人们在餐桌上可以吃到苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，还有葡萄干布丁、碎肉馅饼、各种其他食物以及红莓苔汁和鲜果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火鸡（roastturkey）和南瓜馅饼（pumpkinpie），这些菜一直是感恩节

　中最富于传统和最受人喜爱的食品。

　（三）说一说我们要感恩的人

　1、逐一播放，引导幼儿观察，感受来自生活中的关爱，了解我们要感恩的人。

　（1）图1：感恩父母，了解养育之苦。

　师：“在我们的生活中你的父母是如何关爱你的呢？”

　幼1：妈妈天天给我做好吃的，买新衣服。

　幼2：爸爸辛苦上班挣钱给我买玩具。

　2、图2：感恩老师，了解培育之难（内容：小男孩摔倒了，老师蹲在旁边，没有及时扶他，而是给予鼓励，让他自己爬起来。）

　师：“在我们生活中，老师还教你干什么呢？”

　幼1：老师教我唱歌、画画。

　师：“老师教你们学本领，让你们长大，做自己想做的事。”

　3、图3：感恩伙伴，体验友情之乐（内容：两个小伙伴在一起，其中一个把自己心爱的玩具给另一个玩）

　师：“你和你的小伙伴在一起开心吗？有哪些开心的事？”

　幼1：我们一起做游戏。

　幼2：她帮我系扣子。

　4、感恩周围的人，了解幸福生活的来之不易（内容：锄禾，了解粮食的来之不易，懂得珍惜粮食。）

　师：“在我们生活周围还有哪些需要我们感恩的人？”

　幼1：医生为我们看病，让我们有一个健康的身体。

　幼2：建筑工人为我们盖起了漂亮的房子。

　还有警察、环卫工人

　三、如何感恩。

　1、让幼儿自由发言，“你最感谢谁，如何感谢他？”

　幼1：感谢爸爸妈妈，我可以帮他们干活。

　幼2：感谢环卫工人，我们不乱扔法果皮纸屑，一起来保护环境。

　2、教师小结

　（教师通过引导，让幼儿说出要感谢的人）

　师：“在我们身边有太多要感谢的人，感谢父母把我养大；感谢老师教给我本领；感谢小朋友带来的欢乐、帮助；感谢农民伯伯种出的粮食如何感谢他们呢？”

　在教师的引导下，幼儿说出：

　②做力所能及的事；

　②懂得分享，分享快乐与痛苦（帮助他人）；

　③从“谢谢“开始，说一句祝福的话，送一份礼物；

　④遵守各项规章制度，保护环境等。四、情感回归

　师：“在我们旅行即将结束时，我们来欣赏一个感恩歌曲《感恩的心》。”（播放音乐，幼儿随老师做手语，在音乐中结束活动）

幼儿园大班感恩主题教案3

　活动目标：

　1、知道我们应该对别人的帮助和付出表示感谢。

　2、体会到感谢别人是一件快乐的事情。

　3、学会用多种方式表达谢意。

　4、能用准确连贯的语言表述自己的想法和心情。

　活动准备：

　1、故事《小熊旅行》。

　2、歌曲《感恩的心》、

　3、爱心墙背景、画有红纸的爱心。

　4、剪刀、勾线笔。

　活动过程：

　1、教师讲故事《小熊旅行》。

　2、根据故事提问。

　①小熊旅行时都遇到了那些事情需要帮助？

　②当大家帮助小熊后，小熊是怎样说的？

　③大家为什么都愿帮助小熊呢？

　3、结合实际生活进行讨论：

　①在生活中你都遇到过哪些困难？大家是怎样帮助你的？当大家帮你时你心里有什么感觉？（幼儿回答：感动、高兴、开心、幸福……）

　②有没有哪个小朋友遇到了困难却没人愿意帮助你？这时侯你的心情是什么样的？（幼儿回答：很难过、想哭、生气、着急、害怕……）

　③当你遇到困难的时候你觉得是有人帮助的感觉好还是没有人帮助的感觉好？

　④看来你们在遇到困难时，都特别希望得到别人的帮助。那我们应该对那些帮助我们的`人说些什么呢？（幼儿回答：谢谢你；谢谢你帮助我；真的很感谢你；我喜欢你；你有困难我也愿意帮助你；你真好……）

　⑤你们现在特别想对谁说声“谢谢你”？请你大声的说出来吧，我想他们会听到的。（幼儿回答：杨林谢谢你帮我系鞋带；田聪谢谢你借我玩具玩；谢谢妈妈每天做饭给我吃；谢谢王老师教会我跳舞；谢谢爸爸帮我修好了自行车；谢谢我的小狗每天陪我玩；谢谢大树给我遮太阳；谢谢我的小被子让我不冷；谢谢清洁工阿姨把马路扫的那么干净；谢谢灯给我们照亮；谢谢录音机给我讲故事……）

　⑥刚才你们在感谢别人帮助的时候，你们的表情是什么样子的呢？（幼儿回答：笑眯眯的、开心的、咧着嘴笑……）心情又是什么样的？（激动、快乐……）

　4、教师小结：原来不仅被别人帮助是件开心的事，感谢别人同样也是一件非常开心快乐的事情呀！

　5、现在谁想说说你还特别想感谢谁？（这次幼儿的回答更积极了，内容更丰富了，感激之情更真切、发自内心了。）

　6、除了用语言来表示感谢，还可以用什么方式来表达？（幼儿回答：给关心自己的妈妈唱首歌；亲一下帮自己的小朋友；帮小录音机擦灰尘；给陪自己的小狗拿好吃的；提醒大家不要乱扔垃圾，不让清洁工阿姨那么累……）

　7、通过爱心墙引导幼儿设计爱心将自己特别想要感谢的人或事记录在爱心里并粘贴到爱心墙上（幼儿设计爱心，同时播放歌曲《感恩的心》）。

　幼儿每人一张画有爱心的红色纸，请小朋友帮爱心边缘装扮好看然后用剪刀剪下来请你们的爸爸妈妈把你特别感谢的人或事记录下来，然后和爸爸妈妈一起粘贴到爱心墙上去，并和同伴老师一起交流。

幼儿园大班感恩主题教案4

　设计意图：

　我班孩子的平均年龄为4—5岁，所以这次的设计均以日常行为习惯为主建立孩子感恩之心。孩子学东西很直观，在日常生活中我们要注重在点滴事物之中，用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱，同时也希望通过老师的引导能表达自己对别人的关爱。感恩是中华民族的传统美德。感恩教育既是一种人文教育，又是一种情感的教育。教育学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩。让学生懂得自己的成长离不开家长、老师的付出，离不开社会的关爱。

　教学目标：

　1、促进家庭和睦，完善人际关系。

　2、了解爱妈妈，爱长辈的美好情操。

　具体要求学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心。应该做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌；

　教学难点：

　理解故事内容并了解感恩妈妈的爱

　活动准备：

　小动物头饰、音乐CD。

　教学过程：活动过程：

　一、开始部分：

　（音乐响起）教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》

　二、基本部分：

　1、有感情的复述故事

　引导幼儿感受故事的含义。

　2、启发提问

　提问：故事里面都有谁？

　幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。

　提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊说什么了？

　幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。

　提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗？

　幼儿：不懒。

　提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗？小乌鸦是个好孩子吗？

　幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。

　引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。

　三、和幼儿讨论‘我的妈妈’

　四、结束部分（老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱）

　孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照顾，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈

　五、家庭作业（请家长辅助）

　1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食、

　2、帮妈妈爸爸捶背。

　六、家园互动

　给爸爸妈妈做礼物，送礼物给爸爸妈妈。表达对爸爸妈妈的感恩之情。

幼儿园大班感恩主题教案5

　活动目的：

　通过为期一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。

　体验人们互相关心的美好情感。

　知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

　活动时间：

　11月（11月的第4个星期四是感恩节）。

　活动地点：

　幼儿园内（根据活动需求确定场地）。

　活动准备：

　1、收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

　2、购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。

　3、环境布置：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。

　4、《感恩的心》手语版示范。

　活动过程：

　一、环境：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。（11月23日）班级教师集中悬挂。

　二、开幕式（11月21日）

　1、主持人宣布活动开幕。

　2、在升旗仪式中启动，园长、教师、幼儿代表讲话，并邀请家委会代表参加并见证启动仪式。

　3、《感恩的心》手语版表演（全体教师）。

　4、感恩宣言：小班——爱自己，爱家人中班——爱自己，爱家人，爱同伴，大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活。

　5、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义（宽容、理解、感恩、温暖等寓意），仪式当天让所有的孩子们把**的丝带带回家征集“感恩箴言”。

　三、主题活动：

　1、各班教师给幼儿讲一些有关的“感恩”故事。教师提前收集有关的故事内容。

　2、“爱在海丽达”教职工抒怀（11月23日中午）。

　4、各班级开展有关感恩节的英文活动（感恩节当天）。

　5、周四感恩节当天是每月的分享日，各班下午开展感恩分享的特色活动，邀请家长参与。

　四、闭幕式：周五上午各班分组欣赏二楼“感恩箴言”（班级教师念给孩子听），顺序：N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。

　教学反思：

　通过这次活动，我觉得利用好一些节日来进行教育活动能起到事半功倍的作用。现在大部分都是独生子女，由于是家里的“唯一”，身上免不了有些不良习性，只靠日常的教学活动，或者老师的言语教导来实施教育是不够的，教育效益也不一定高，所以结合好的节日来进行，教育效益就大大提高了。而作为教师本身，要充分考虑利用的方式方法，以达到最佳效果，同时通过每一次的活动，进一步的学习，提升自己的专业水平！

520朋友圈适合表白的语录 1、人有三六九等，只你，是上上等。

2、花开花落忆当年，拆散风景心不愿。

3、我爱你，今生注定为你痴狂!

4、我爱你，给你一个笑脸。

5、我有一个超能力，超超超级爱你。

6、真心一路小跑，跟随心灵的步调，追踪幸福小脚，浪漫四面来袭，温柔八方报到，520我爱你，一颗真心请你瞧，爱你一生就是要你知道!

7、爱你一万年-夸张，爱你五千年-无望，爱你一千年-荒唐，爱你一百年-太长，接连爱你71年-只要我身体健康，这是我最希望做的。

8、我爱你，让我们的爱天长地久。

9、就好像一个傻瓜，对着那空气说话。

10、爱的表白日，真挚的祝福传给你。

11、表白日，爱你的心在我这里。

12、铁马是你，冰河也是你。

13、天天看着你，是一种享受。

14、我颠覆整个世界，只为你摆正身姿。

15、花儿可以枯萎，对你的爱永远新鲜。

16、没有你，一分钟，太长;和你在一起，一万年，太短。滚滚红尘，几多纷扰;悠悠岁月，何其惆怅。因你，纷扰不在，惆怅顿消。520表白日，此生为你。

17、表白日，把爱传递更快乐!

18、前半生到处浪荡，后半身为你煲汤。

19、你是落日弥漫的橘，天边透亮的星。

20、翠眉蝉鬓生别离，一望不见心断绝。

21、感谢此身有你，一辈子我都爱你。

22、春风十里不如你，每时每刻来爱你。

23、梦想的生活有一百种，种种都有你。

24、思念若是一种病，那我已病入膏肓。

25、我想牵着你的手，朝朝暮暮。

26、今晚别关窗，我想偷偷进你梦里。

27、从任意一个角度看，你都是我的西施。

28、一句我爱你，真情永不变;一句我想你，真心永不迁;一句我疼你，真意永不悔;一句我惜你，真念永不改。520，真心愿你接受。

29、口渴需要补水，饥饿及时吃饭。乏困准时睡觉，寂寞记得找伴。遇上是种缘分，爱你天经地义。你问爱有多深，直到海枯石烂。520，我爱你!

30、亲爱的，宝贝，520，我爱你!

31、猜猜今天是个什么日子今天当然是个好日子。适合花前月下;适合月上柳梢头，人约黄昏后;适合谈谈情，说说爱!520网络情人节，今天我们约会吧!

32、我的爱人，一生一世“520”!

33、我什么都可以放弃，但不能没有你。

34、我爱你!百年人生太短暂，诺亚方舟太遥远。漫步爱情路缠绵，一生一世犹嫌短。520，我爱你!倾其一生来陪你：我爱你!

35、有一种承诺，不离不弃。

36、无论世事如何，总还是有我陪你的。

37、我要告诉全世界，我是为你而来。在你难过的时候，给你一个温暖的怀抱;在你疲惫的时候，给你一个坚实的依靠。爱着你永永远远!

38、不管生活是否安定，我都会把你放在心上，让深情天天冲击着我的心脏，让脉搏带动着所有的怀想，让信息传送着和你相伴的愿望!

39、喜欢你，不要甜言蜜语。

40、生生爱着你，是一种表白。

41、我爱你，我愿余光有你，余生都是你。

42、我爱你，愿为陪你走过一世浮华!

43、秋天的日出，陪伴一生的浪漫。

44、我已决定，此生惟爱你!

45、我爱你，心中想，全是你。

46、未来的无限生涯，因你而幸福无边。

47、我爱你，愿我能够永远守护你!

48、想念那么痛，它活在我心里每个角落。

49、愿年迈蹒跚，阳光和你仍在。

50、我爱你，只愿你快乐幸福!

51、我爱你日，但求你幸福快乐每一秒。

52、用浪漫点缀美妙的时光，用甜蜜包裹美好的生活，用幸福守望甜美的爱情，用真心倾诉真爱的誓言：亲爱的，爱你一辈子，永远不分离!

53、我是九，你是三，我除了你还是你。

54、今生你是我的唯一，对你只有一心一意。

55、愿携你手到白头，给你一生一世的幸福甜蜜!

56、我爱你，从此在浪漫里缠绵，与爱相牵!

57、和你一起慢慢变老，一生一世。

58、我是为你而来，不在乎穿越绵绵山脉。

520朋友圈配图表白

1、山有木兮釉有意，昨夜星辰恰似你。

2、英语说爱老虎油，日语说阿姨兮带路，法语说也带吗，马来语说酒呀新塔木，朝鲜语说三郎还有，汉语说我爱你!520，让我大声告诉你：宝贝，我爱你!

3、纵有百媚千红，你才是我情之所钟。

4、祝快乐幸福、美丽甜蜜。

5、躲了一辈子的雨，雨会不会很难过。

6、我爱你，爱你一生一世不分离!

7、有一种感动，生死不渝。

8、我爱你!倾其一生来陪你：我爱你!

9、我爱你，亲爱的，我希望你每天都快乐。

10、你知道我的缺点是什么吗是缺你。

11、难相见，易相别，又是玉楼花似雪。

12、我爱你，我们要甜甜蜜蜜往前走。

13、辈子，只想与你携手到老。

14、生勤俭持家，我与你志同道合。

15、我的晴天还是雨天，都是由你决定。

16、因为有你，一切都美丽!

17、想用我三生烟火，换你一世迷离。

18、我希望你满目山河，唯独向往我。

19、我爱你，爱你是我一生的承诺!

20、不离不弃只需情感，相濡以沫不靠誓言!

21、今生有你相伴，是我一生的幸福。

22、我爱你，我要告诉你，我会陪伴你到永远。

23、爱你，执手相看，一生不变!

24、头可断、血可流，而我，可遇不可求。

25、爱着你，不要欺骗话语。

26、我一生健忘，唯有你，难忘。

27、我最大的缺点，就是缺点你。

28、最强大的力量，是无怨无悔。

29、亲爱的我永远爱你，祝你快乐天天。

30、有你相伴的日子，即使平凡也浪漫!

31、爱不变，情不改。梦相依，心相随。

32、我爱你，一爱就是一辈子!

33、我爱你，爱上你，好快乐。

34、给你一句承诺，牵手到白头。

35、我爱你，我愿为山，愿你是水!

36、深情缱倦如玫瑰，芬芳每次的寻觅眼光;柔情嗬护如春风，吹皱心湖的平静思量;执着关爱像阳光，照亮追逐的共同梦想。爱，就是一生的不离不弃相互偎依。520我爱你，爱到天荒地老。

37、想你的我在想你，想我的你在想我吗

38、我爱你，你是我一生的爱恋!

39、愿你笑口常开，幸福相伴。

40、世界上所有的相遇，都是久别重逢。

41、你是我年少的欢喜，喜欢的少年是你。

42、我爱你，亲爱的，娶到你，幸福无比!

43、愿你和相爱的人，相爱永远!

44、我爱你，一生一世陪着你。

45、最温柔的力量，是一心一意。

46、东风夜放花千树，我想去你家里住。

47、我爱你，爱到天荒地老。

48、手上青春还剩多少，思念还有多少煎熬，时光悠悠青春渐老，当我想起你的微笑，留下青春的线条，你的世界但愿都好。520，愿意和我一起创造美好

49、一个女人的嫁妆就是一颗体贴温暖的心，一个男人的聘礼就是一生的包容与疼爱。愿有岁月可回首，且以深情共白头。

50、遇上你，是缘分;着迷你，天注定;恋着你，放心上;爱上你，到永远。5月20日，我爱你，我会爱护你，陪伴你一生一世，只愿你幸福快乐，健康平安!

51、如果你是大海，我愿化做沙滩让你天天亲吻着我的脸。如果你是一只候鸟，我愿化做你的羽翼伴你南飞北渡，为你遮挡风雨。

52、日，爱的真心已发出，请签收!

53、风轻云淡，思念很甜，蔓延在心间;山高路远，牵挂绵延，悄悄许下心愿。520表白日，愿我的愿望能够实现，与你相守一生到永远。

54、你什么时候有空，有空的时候嫁给我!

55、我一生唱着，520我爱你!

56、最甜蜜的事，是天天想着你;最快乐的事，是天天陪着你;最幸福的事，是永远爱着你。520，我爱你，爱你一生一世不分离!

57、我爱你，爱意绵绵今生伴!

篇一感恩主题班会设计方案教案

　活动目的：

　1、培养学生尊敬老师、热爱老师的思想感情。

　2、拉近师生之间的距离，进一步增进师生之间的友谊。

　3、祝贺老师的节日，表达学生对老师的尊敬和热爱之情活动准备：诗歌、卡片、标语、音乐等。

　活动过程：

　甲：九月的天空分外明媚，

　乙：又是天高云淡的秋季。

　甲：教师节带着秋的神韵向我们走来，

　乙：园丁--是对老师崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方!

　合：老师，您每天都教育着我们这些不听话的孩子，我们在您辛勤的培养下，终于学会了成长。本次班队主题活动“感谢师恩”现在开始!

　甲：同学们是多么热爱老师，他们为敬爱的老师准备了许多美妙的节目。下面，有请班长崔思敏为我们朗诵一首《师恩》!

　1、《师恩》

　2、《感激老师》。

　甲：师恩不能忘记，是老师让我们成材!

　乙：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

　3、小品：《师生之间》(吴雪东、邓祺、孙素琴)

　甲：教师--人类灵魂的工程师，

　乙：教师--太阳底下最光辉的职业。有请缪苗向老师献上她亲手写的毛笔字。

　甲：虽然这只是一手普通的毛笔字，但是它却蕴涵着同学对老师的美好祝愿、感激与。

　4、学生

　同学对老师作出，这个有我们所有人作证，既然作出了，就一定要履行。

　甲：老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!

　乙：有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人--时刻关怀着我的老师!

　甲：而我们敬爱的老师，正坐在台下。有请同学们踊跃的说出老师光荣的称号。

　5、老师的光荣称号

　甲：当你疲软的双腿跨在成功与失败的门槛;当你淡淡的足迹踏过无人问津的驿站;

　乙：您的付出被化作午夜的风景;当你滴血的心开始陷入迷惘的深渊……

　甲：你的眼睛在期盼什么你的心泉在怎样地涌动你又是怎样地寻找瑰丽的风景，聆听旷野的足音

　乙：此时，你多么希望有人扶一把，鼓励一下，但是我们却无能为力，反而还给您增添麻烦，在这里我们真的很抱歉。

　甲：没错，您的苦都往下咽，从不倾吐。

　合：老师，谢谢您!我们真诚地祝愿您，祝愿您幸福、平安!

　6、合唱《祝你平安》。

　7、班主任老师讲话。

　(班主任讲话：同学们，今天老师也有一些心里话想对大家说，刚才看了大家的表演、听了同学的发言，我非常感动。但是有谁知道老师真正想要的礼物是什么老师不要你们感激的话语，也不要你们的东西，老师要的是你们每天都能认真地学习，这才是老师最想要的礼物，也是最珍贵的礼物。同学们，老师相信你们能以自己的行动，回报用心、用爱教育你们的这些辛勤工作的老师们。)

　合：主题活动“感谢师恩”到此结束!

篇二感恩主题班会设计方案教案

　教育目的：

　告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

　主要内容：

　感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

　感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

　感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

　感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。

　感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

　拥有一颗感恩的心

　感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人。

　感恩你所有的所有。

　活动过程：

　一、主持人宣布活动开始

　二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》

　三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事(请几位学生讲述)

　四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢

　小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。

　反方：给父母的报答是物质上大于精神上

　五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡，却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。男生合唱《丁香花》。

　六、歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。

　七、班主任讲话

　在这次“感谢有你”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事，看他们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。

篇三感恩主题班会设计方案教案

　活动背景：

　“感恩是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。我们组织这次以“感恩”为主题的班会课，题目为《感谢一路有你》，希望学生能够心存感恩，学会懂得感恩父母和老师，感恩他人，回报社会。

　活动目的：

　让同学懂得感恩不仅是一种美德，更是一种责任，是做人起码的修养和道德准则。

　活动准备：

　1、搜集感恩小故事。

　2、学唱歌曲李宇春的《脚踏板》。

　3、准备想对父母表达的话。

　3、同学准备小品---我们班的那些老师

　班会流程：

　(开场白)

　A：在这个阳光明媚下午，让我们敞开心扉，聆听彼此的心声。

　B：此时此刻，我们心潮澎湃，让我们一起来表达我们的感恩。

　A：对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶下，让我自信的放飞理想。

　B：对师长心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的历程中实现自我。

　A：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。

　B：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。

　A：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚有。

　B：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。

　第一环节“感恩父母”。

　A：我们沐浴着爱的阳光长大

　我们滋润着人间的真情成长

　B：多少次带着幸福的感觉进入梦乡

　多少回含着感动的泪花畅想未来

　A：常怀感恩之心的人是最幸福的

　常怀感激之情的生活是最甜美的

　AB：好，让我们共同进入这次班会的第一环节之感恩父母。

　一、播放公益广告视频“Family”，导入第一环节“感恩父母”。

　B：父母的爱像一杯浓茶，

　需要我们细细品味。

　A：让我们过上幸福的生活，让我们无虑地成长，

　是天下所有父母的愿望!

　B：我们应该学会感恩，学会感激，

　但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。

　渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。

　A：下面请欣赏由……同学给我们带来的故事“跌落在风里的爱”。

　二、欣赏故事“跌落在风里的爱”，引起大家情感共鸣。

　B：如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟;

　那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。

　A：如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望;

　那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。

　AB：拿什么来感谢你，我的父母!

　父母的爱说不完、道不尽，所有的恩情我们铭记于心。

　B：下面就请欣赏由女生带来的小合唱“脚踏板”，把我们的感谢送给我们

　爸妈。

　三、女生小合唱：李宇春“脚踏板”。

　A：妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我;

　妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我;

　B：爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我;

　爸爸的眼花了，他把明亮的双眸给了我;

　A：面对爸妈深沉的感情，殷切的心愿

　我想我们一定有很多话要说给他们听;

　B：下面请欣赏有学生代表真情表白“爸妈，我想对你们说……”

　四、学生代表表白“爸妈，我想对你们说……”

　A：其实世上除了爸爸妈妈，还有我们的老师在关心着我们。下面让我们进入主题班会的第二个环节：

　AB：感恩老师!

　第二环节“感恩老师”。

　A：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是的见证。

　B：老师把所有的希冀寄托在我们身上。正是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。

　A：是您--光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。

　B：您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。

　A：下面请欣赏名人的感恩老师的小故事。

　一、欣赏名人感恩老师的小故事。

　名人尊师的故事1：江泽民百忙中看望老师

　名人尊师的故事2：居里夫人

　二、播放视频“邹越演讲之感恩老师”。

　A：亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。

　B：您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。

　A：因为有了您，就有了一个特别的节日--教师节。从此，全社会就多了一份对您深深的敬意与关注，我们看到和感受到了您的伟大和平凡。

　B：您的伟大在于创造世界，播种未来，您是点燃我们理想之火的人，是保证民族未来优良素质的人;您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，心无旁鹜。

　A：进入到高中已经一个学期了，相信全班同学对我们班的各科老师都有很深的了解，我们的老师们也肯定给我们大家留下了各种各样感人的瞬间。

　B：下面请欣赏小品“我们班的那些老师”。

　三、表演小品“我们班的那些老师”。

　A：“捧着一颗心来，不带半根草去”正是我们的老师心境的真实写照。

　B：您从不在乎所失所得，因为您深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。

　A：下面请欣赏由……同学带来的散文朗诵“献给敬爱的老师”!

　四、配乐散文朗诵“献给敬爱的老师”。

　第三环节“感恩同学、回馈社会”。

　B：感恩是美好的，感恩别人，自己是幸福的;被别人感恩，不但是幸福的而且还是满足的。我们要感恩的人太多太多，老师、父母、同学……地球上的万事万物都值得我感恩。下面让我们进入主题班会的第三个环节--

　AB：感恩同学、回馈社会。

　A：当童年走过我们的年少，

　我们就不得不感恩于那份天真的岁月;

　B：当家人走过我们的一生，

　我们就不得不感恩于那种血肉的真情;

　A：当师长走过我们的生命，

　我们就不得不感恩于那份真挚的呵护;

　B：当朋友走过我们的生活，

　我们就不得不感恩于那种珍贵的相知。

　A：下面请全班同学齐参与，一起来讨论一下我们该如何去感恩父母、老师及同学，回馈社会。

　一、讨论：

　男生：如何去感恩父母、老师

　女生：如何去感恩同学、社会

　二、全体同学宣誓。

　《青春感恩宣言》

　三、用心聆听歌曲《感恩的心》。

　A：亲爱的同学们，在看着太阳又一次从地平线上升起时，

　让我们感恩于这个世界的和平吧;

　在看着父母相依偎于门口等你回家时，

　让我们感恩于他们的坚韧与包容吧

　B：如果师长这一刻还在灯下读着你的文字

　就让我们感恩于他们的执着与无私吧

　如果朋友这一刻心里还记着你的名字

　就让我们感恩于他们的信任与爱护吧

　A：最后让我们一起来用心聆听歌曲《感恩的心》。

　结束语：(班主任致辞)