公众号公然鼓励中学生表白，你是如何看待早恋现象的呢？

最近，一个名为“魔都中学生墙”的公众号引起家长注意，该微信公众号引导中学生在后台留下个人信息，用于交友、表白。许多学生更是直接把自己的正面照和姓名、学校、年级信息提交给组织者，被编辑后公开在该平台上。表白墙、爆照交友，想参加先填学校、年级等信息。

一、我认为早恋属于正常现象，所谓“早恋”一词只不过是长辈们给过早谈恋爱的年轻人的一种叫法。早恋现象如今在校园中普遍存在，有的学校选择不反对、不鼓励的态度，我比较支持这种做法。还有的学校持坚决反对的态度，一经发现严肃处理，这种做法我是不支持的。从人的本性上来讲，我们人也是动物中的一种，也是有心理和生理上的需求，作为最具有智慧的一种生物在和异性交往过程中与众不同的地方是我们能够保持理智交往，但这并不代表我们必须要等到规定的年龄才能谈恋爱。

二、对于早恋现象我个人觉得只要情侣在谈恋爱过程中，不做出出格的事，都是属于正常现象。年轻人青春期出现对异性朦胧的喜欢是正常生理现象，因此早恋现象我觉得也不应该被阻止，作为年轻人应该学会承担责任，而早恋也将有助于培养年轻人的培养。

三、我支持早恋还是因为我也是年轻人，长辈们反对早恋是因为觉得年轻人没有责任意识应该以学业为主，以学业为主这没有错误，但是长辈们似乎低估了现在年轻人的责任意识。现在的年轻人见识多，比长辈们年轻时更要成熟稳重。唯一就是正处于学习阶段没有收入来源，没有实际承担责任的能力，但是他们有承担责任的意识，社会在发展，人类在进步，因此我觉得不能再用长辈们的观点来规定我们年轻人的未来了。

初中生不可以早恋。

初中生的世界观思想观没有发育成熟,各位初中生对于早恋可能没有一个正确的认知,具体的危害有以下几点。

干扰学习：“感情如胶似漆。成绩一落千丈”是初中生发生早恋之后的多数情况写照，早恋使很多初中生放弃了学业，干扰学习时初中生早恋之后最大的一个危害。

受到伤害：初中生早恋之后，在恋爱中会发生矛盾，抵抗力较差，容易在感情中受到伤害，导致初中生出现怀疑人生的情况，为以后的生活埋下阴影。

现在的男朋友是第三任，我想也会是最后一任，当然，这只是我想的。我不知道我们以后会面临什么，但我们都计划过美好的未来。

故事从前任男友开始讲吧。前任用M代替。我和M是偶然巧合认识的。就是初中的时候，一个同学借我的手机发信息给M(M是那个同学的朋友)，后来M回信息到我手机上，我跟他解释了一番，就这样认识了。起初经常聊天，后来不知道怎么失去了联系。直到中考以后，又联系上了。我们很聊的来，不过他是甘肃天水的，我们后来算异地恋吧。总之，聊着聊着，他就跟我表白了，他以为我不会答应。我那时懵懵懂懂的，觉得异地恋新鲜，于是答应了他。

我们那时很好，他很关心我。异地恋确实是距离产生美吧。可是我竟然连他长什么样子都不知道。但是有一次无意中在扣扣上和他聊天，是他班上一个女同学回复我的(他比我大一级)，说是经常帮他挂着扣扣升级玩游戏之类的，然后就聊了起来，她说M长得很帅，班草吧。我也很得意，后来他有发过一张不太清楚的照片，确实还可以。我们在一起一个多月，我经常抱怨他从来不给我打电话，后来跟他约法三章，一个星期必须打一次，他说尽量吧，可是也只打过两三次，而且每次都特别短时间。这就让我心里有了个结。直到我上了高一，我有跟他说过分手，因为他不懂浪漫，而且我觉得异地恋真心没有安全感，他的故事太离奇，我不是很相信。可是他一直挽回，我们还是和好了。从军训到正式上课，我慢慢地融入到了班级。我前桌是个脾气很古怪的女生，矮个子，她喜欢我的邻桌那个男生，也就是我的现任。

我跟现任是慢慢熟起来的，我这人跟男生玩的比较好。他就一直“珊姐”“珊姐”地叫我，可是对那个喜欢她的女生不理不睬，觉得她很烦。我就一直给他们拉红线，可他老是说他喜欢我，我一直认为他是拿我开玩笑来气那个女生。那个女生真的很喜欢他，桌子上面也刻着他的名字，喜欢在他的空间里留言，强迫他在她的桌子上也写上她的名字，她给他取的外号只有她能叫。可是现任就是不喜欢她……我也实在没有办法了。只有在一边安慰她。反倒现任经常来烦我，有一次上课的时候，我拿着一根粉丝后援会里一个朋友送我的项链在手上玩，下课了他就跑过来一直问我是不是男朋友送的。我跟他说，那条项链只是朋友送的。他就死活不信。之前他问我有没有男朋友，我就回答他“一个ed，一个ing”。姐妹们，这个你们懂吗他竟然还到处去问别人什么意思。后来我解释给他听，他就开始一直打听我前任干嘛的，初吻还在不在。我们就是这样慢慢地熟起来。总之，一直跟他保持暧昧的关系，不过我那时也知道自己是有男朋友的，懂得保持距离，那时，我也有用撒娇的方式跟M说我们班有个男生特别烦人，老是欺负我什么的。他特别淡定地说“下一步他该跟你表白了”……我跟他说不可能啦，他就说我是他的之类的很肉麻的话。谁知道……后来真跟他在一起了。

其实我从来没想过会跟一个才认识了两个月的男生在了一起，可能是因为真的被他感动了。那时和前任有一些矛盾，还是之前说的关于打电话的问题。然后我现任就一直在那里吹耳旁风，说什么“你太单纯了”“异地恋都是骗人的”“你都没见过人家，把你卖了都不知道”。我顿时无语了。虽然我没有见过他，但相处三个月，我很清楚，远方的那个人是真的关心我的，可是我们真的不合适。于是，我结束了三个月的感情。

初中生不可以早恋。

初中生的世界观思想观没有发育成熟,各位初中生对于早恋可能没有一个正确的认知,具体的危害有以下几点。

干扰学习：“感情如胶似漆。成绩一落千丈”是初中生发生早恋之后的多数情况写照，早恋使很多初中生放弃了学业，干扰学习时初中生早恋之后最大的一个危害。

受到伤害：初中生早恋之后，在恋爱中会发生矛盾，抵抗力较差，容易在感情中受到伤害，导致初中生出现怀疑人生的情况，为以后的生活埋下阴影。

我觉得早恋的问题不要太过夸张的处理，要是很严肃的处理的话，可能会造成学生的偏激，升级矛盾。首先，如果早恋发生在小学的话，你就可以和蔼地问他们，为什么喜欢彼此啊，一般都是因为谁谁漂亮啊，或是谁谁学习好啊。这样知道原因以后，就可以针对不同的问题回答。不要惩罚他们，因为现在信息传播的很快，老师过分的处理会给学生的心理造成很大的影响。小学的时候，我也被一个男孩子表白过，他还是我们班的头头，小学嘛，除了一起玩玩游戏，就没什么了。放宽心。。其次，如果早恋发生在初中的话，就要很认真的对待了。因为初中是孩子的分化期，青春期的少男少女都很敏感。所以初中的班主任很难当，压力也会很大。我知道一个相对来说较好的办法，但是老师下的本钱就比较多，但是效果会比较好。就是，约他们一起出去喝个茶啊什么的，就是单独约他们出来。如果在学校解决的话会对他们的心理造成压力，他们就不会说实话，或是在刚开始就产生抵触情绪。你可以很随意的边喝茶边问他们“恋”的原因，以及怎么在一起的，向朋友一般开玩笑似的语气，千万不要摆架子。问问他们是真心想在一起呢？还是玩玩而已。跟他们定下一个约定，告诉他们为什么大家都会反感早恋，就是怕影响学习。如果他们可以保证不影响学习的话，两个人一起努力又何尝不好。可以告诉男孩子，要跟女孩子一起就要变得很优秀，要很出色。女孩子的话就要注意修养，素质，要配得上优秀的男孩子。你也可以当他们的见证人，为他们做记录，看看他们能坚持多久，一般来说都是毕业就结束了。我们初中的班主任就是这样，她从来不吵我们，只是说如果真心喜欢的话，就不会在老是出现的时候把彼此牵着的手放开。这一点勇气都没有的话，凭什么叫做“恋爱”。恋爱是人进化过程中的一个很寻常的环节，但是人类的进化都是向上的，如果因为恋爱而影响了学习的话，那就不是恋爱了，是人的倒退。作为老师一定要有耐心，要给学生足够的空间。因为选择当老师就意味着，选择了付出，选择了低回报。因为你面对的是一张张白纸，你的一举一动都会影响白纸的纯洁，影响他人的一生。最后，如果早恋发生在高中，更不要粗暴的处理。高中的时候就要劝他们建立两个人的学习目标，为了在一起，鼓励他们共同进步。如果一个人好，一个人较差，你也要帮助他们，不要单纯的让好的教差的，因为那样会带坏好的一方，拉低其学习进度。大致方法与初中差不多，不要给他们太多压力。不过高中一般也是毕业就分了。总之放宽心，别太在意。谁没有过早恋呢？明恋总比暗恋好，暗恋的话，要难处理得多。。

　　应该早日揭开孩子早恋的面纱，放眼现代的社会，孩子“早恋”的问题却冲击着大多数家长们的大脑。

　　作为青春期的她（他），对世界上的很多事物，都处于一种好奇的心态，总想什么都去尝试。即便是错误，他们都会不顾一切的去追寻。因此，倔强和叛逆就在孩子的身上充分的显现出来了。不知道你们发现没有，倔强的孩子比较聪明，就是没有把聪明用在我们所谓的“对”上面。你们和所有的家长一样，要尽一切努力为孩子铺好道路，让孩子往自己设计好的前途上走。然而孩子总是很以自我为中心，我行我素，在他们心里有个错误的概念：“我青春，我有的是时间。你们懂什么啊，老土！我的青春我做主！”

　　对与孩子的种种问题，我们要正确对待。哪个孩子都是好孩子，就看你们站在哪个角度去看待。他们之间的交往。只是一种好感，那叫喜欢，不叫爱。孩子现在追求的是快乐，完完全全属于自己的快乐。只是家长们要注意了，别让孩子在快乐中迷失的自我。家长要善于发现，找个最合适的机会，把话题摆到桌面上谈一下。孩子需要的是正确的引导，家长是孩子最好的导师。要让孩子感觉到家长不仅仅是家长，而且还是他们心中的好朋友，给双方一个广阔的空间，自由的飞翔。

　　有时候站在十字路口，他们也真的很茫然，不知道自己该如何抉择，他们都还小，路还很长，不要让他们迷路，为孩子树立一个人生的灯塔，让孩子找到前行的方向！

　　可怜天下父母心！