手帐手绘第一课，关于风格、排版与素材

相信好多人都有写日记的习惯。如果你也有一颗文艺的心，那么就跟我一起做手帐吧。

首先，我要告诉大家，虽然我经常各种各样的写写画画，但还真的没有认真做过一本手帐。对于手帐手绘我也是初学者，既然有兴趣，咱们就一起呀～

手帐一般分为两种:一种是胶带纸贴上的图案，另一种是手绘上去的。

喏，这种是胶带纸贴画，然后自己负责写字就好。我也知道它漂亮，然而，如果你不想吃土，还是老老实实的手绘吧。

手帐贴纸的坑特别深，真的，我不坑大家。

这是我很喜欢的一类手绘，逼格满满吧。有机会我们可以尝试画一下。

不仅仅是食物，风景，人物，卡通，都可以收入其中。

呐，这就属于比较生活化直观易懂的手帐风格，对于初学者而言相对简单。

这是最为简单的一种排版。

还有这一种，纯粹的图文相配。

其实吧，手帐这个东西，完全是随自己的心情来画，喜欢怎样就怎样呢。

今天先安利给大家一些简单的素材。

依照文字的多少确定对话框的大小。

字很丑，见谅T^T

总之，只要你觉得往里面写字好看，就可以画出来～

有时候一个表情就可以很直观的表达出自己心情，甚至省却了文字。

喏，表情用水性笔画就OK，可以用红色彩铅涂一下嘴巴，腮红。

多种表情，你可以随意组合眼睛和嘴巴。

既然是手帐，我们就可以把这些画的卡通一点点，节省时间。

我们要学会把抽象的东西画的具体。

比如今天看了**，我们画出来**院的场景很费时间，就画一个上图那种的小物件进行代表。

这是一些装饰性素材。

卡通。不要求特别像，日系手帐走的是可爱风，让人感觉萌萌哒就好。

呐，这是一些花边，作为点缀。

不仅仅局限与这些，我之前还画过冰激凌，甜点，那些画在手帐里面都很好看呢～

这种小清新就单色系为好，不要叠色，涂完一遍又涂一层，很容易脏的。T^T

好了，我今天要说的就是这么多，至于纸和笔啊，就是一般的中性笔，彩铅和速写本。

画起来O(∩_∩)O

　在教学的过程中，要放开自己的教学思路，将教学课堂打造的更有生命活力，全面的开发、多层面的激发，学生的学习兴趣能够得到更好的培养，下面是我整理的中学美术课手绘优秀的作品和中学美术课激发兴趣及导入。

　中学美术课手绘优秀的作品

学生兴趣需要更好激发

　对于知识的获取，一个关键的途径就是课堂教学。学生能不能被吸引，教学本身的水平如何，这些都依赖于教学课堂信息的反馈，这些也会影响到学生本身对美术的热爱。如果课堂能够充满了生命的活力，那么学生必然能够被课堂呈现的魅力所深深地吸引，学生必然能够深深地感知艺术给人内心带来的触动。

　教学课堂设计中，第一个要做的工作就是如何能够吸引学生，如何能够让学生对美术学习感兴趣。在第二个阶段，也就是交流环节，作为老师，对这个环节的设计，一定要把握好环节的紧凑性，一定要让课堂本身非常具有生命活力，让学生热爱并喜欢美术教学，让学生对美术有一种不由自主地热爱。

　到了第三个环节，也就是评奖阶段，也有人将课后拓展囊括进来，这一阶段，成功的课堂设计能够让学生不断的回味，能够让学生对学习本身保持充分的热情。所以作为初中阶段的美术老师来讲，对于各个教学环节一定要予以充分的设计和规划，一定要进行精心的设计，一定要能够引领学生迈入艺术的殿堂，一定要能够让学生真心的感知美术的无限魅力[2]。

　如《漂亮的瓶子》一课，教材只提供了中外两只瓶子的和对称剪瓶子的步骤图及学生的部分作品，教师可在课前准备大量的信息资料(各种形状和花纹的瓶子)，实现以人为本，以学生为主体的个性化的教学模式。

　这节课可分两节课进行，第一节课重在对瓶子基本结构的认识、各种瓶子的欣赏，掌握各种瓶子造型上的变化，第二节课在造型变化的基础上，进行图案设计的创造。首先，教师以师生参与的形式导入课堂，告诉学生自己带来了一件用布包着的礼物，让学生猜猜是什么学生们各抒己见，什么说法都有。

　老师并不急着告诉答案，而是提出来让学生来上面验证一下，方法是用橡皮筋依次勒出外轮廓后，让学生来摸一摸，感觉这是什么这下，布里面是瓶子的悬念正一步步被揭开。紧接着，老师让学生根据外轮廓，试着画画这只布内的瓶子的结构，还要比一比，谁画的瓶子跟布内的瓶子最接近。学生们怀着好奇心，兴趣盎然地画了起来。这里看似随意的活动安排，其实是教师独具匠心的安排。教师充当了导演的角色，极大地调动了学生的积极性。

中学美术课精彩导入

　这是一种利用教学来吸引学生的注意力，然后围绕提出一系列问题，激发学生的求知欲，引入新课的导入法。这样的导入方法虽然传统，可对于美术课这种强调视觉审美的课程，这种方法简单却实用。

　例如，《灯光夜景》一课，笔者没用什么语言，就通过多媒体平台展示了摄影家的拍摄的夜景，当美丽的夜景展示在大屏幕上时，学生已经发出了惊叹声，一下子就被吸引了，一张接一张展示的时候，《灯光夜景》的课程就自然而然地开始了。

　相对于其他学科，美术课教师的示范非常重要，当学生看到在教师笔下的作品栩栩如生地完成，他们就会跃跃欲试，创作的激情就被点燃，所以笔者在一些能够短时间完成的，诸如速写、国画等课程时，就采用了教师示范的方法导入。

　例如，《泼墨荷花》一课，事先笔者就准备好纸笔墨，铃声一响，在同学们的注视下，几笔就完成了一幅《荷花图》，学生惊讶赞叹之余，更是纷纷拿起笔去尝试，整堂课的序幕就拉开了。

1 中学生美术画铅笔画

2 七年级下册美术的学生作品手绘图

3 中学美术课堂设计精美的作品素材

4 中学生优秀绘画作品大全

5 舞台美术手绘设计图欣赏

跪求手绘简易纹身图案

……

奥。那个。英文字母的。音符的。都很简单。

求好看的、简单点的手绘藤蔓花纹…

……

手绘花纹就是类似于纹身的那种花纹,求藤蔓型的花纹,要简单点的,也要好看点非常简单的花边六年级手

简单可爱手绘

……

我有好多但是发不过来,你可以q我,我尽量发全部的。

求高手手绘纹身素材!!

……

就这么简单

求高人帮忙!!我有更好的答案

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手绘玫

怎么让手绘的纹身图案乱真

……

我前天去纹的

痛是有点

不过是可以忍受的那种

我是为了我女朋友

在胳膊上纹的带有她名字的一个图腾

图

求手抄报花边图案,非常感谢,急用,要简单,却又不失漂亮的,我手残画不出好东西

……

。。大概就是需要这种吧。下面几幅是贴吧里大神们画的,也可以参考一下。

手绘jyx字母,手指纹身

……

手绘jyx字母,手指纹身

2014-06-08

22:06

匿名

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来自手机知道

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分类:

有没有可爱的手绘图案(要简单的)

……

手绘图案就没有呢,你可以去贴吧看看,或者看下百度的

大的纹身图案是手工画出来的吗

……

咱们先明确一个概念,纹身都是手工做出来的,没有靠设备形成的。但现在的纹身分两种:手针做的和机器做的,

手绘纹身哪里可以学

……

您想说的是手绘和纹身还是啥,纹身都是画的啊。你说的是暂时性的纹身么。会画画就会弄。我实验过。挺简单的

　　大学黑板报手绘素材简单又好看

　大学黑板报手绘素材

　大学黑板报内容

　1、相知是天意，相识是人意，相加便是友谊，有情便有意，我们能聚在一起，因为心有灵犀。

　2、心中有太多太多的不舍，太多太多的惜别。我们每天上学，每个人依然笑得那么灿烂，仿拂有千万朵鲜花同时绽放。但我们心中清楚，每个人的心里，其实都有一种淡淡的惆怅。“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。”我们即将迎来生命中第一个“离”。

　3、炎热的夏季，到了离别的时刻，回首过去四年的时光，青春，挥洒在美丽的大学校园里。四年前，我们是人们眼中的'幸运儿，四年后的今天，我们更加自豪。

　4、一年又一年，风风雨雨;一日又一日，日起日落，母校的厚爱渗入我的心底。昨日，我在这儿认字写作;今日，我在这儿茁壮成长;明日，我将从这儿起飞，塑造光辉亮丽的未来。青春的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌，留在花坛的馨香中……母校的每一个角落，都珍藏着我们的身影，弥漫着我们的幻想，让我们永不忘记。

　5、再回首恍然如梦，再回首我心依旧，转眼间，大学四年已经过去，回首我的大学生活，一切依然历历在目，我想即使很多年过去，我依然会怀念那时，那天，那人，心怀感激。再回首恍然如梦，再回首我心依旧，转眼间，大学四年已经过去，回首我的大学生活，一切依然历历在目，我想即使很多年过去，我依然会怀念那时，那天，那人，心怀感激。

　6、在这即将离别的时刻，我们依旧不忘再一次走过这熟悉的校园，走过我们生活了六年的地方。你看，那宽敞明亮的教室，多少次聆听我们书声琅琅;那沉默无语的黑板，多少次书写我们知识秘方;那宽阔平坦的操场，多少次留下我们笑声飘荡;那清脆悦耳的铃声，多少次提醒我们珍惜时光。这一切的一切，我们都历历在目，从来不曾忘记。

　7、六年的小学生活，回想起来真是甜蜜，但这些也将随着我们的毕业而写下一个完整的句点。留下一个个永远令人怀念而且独一无二的美好回忆!即将毕业了，回想起这六年的小学生活是这么的多采多姿啊!真希望时光能倒退，让我再回到从前那个什么都不懂的黄毛ㄚ头，重新再开始一次六年的小学生活，但那只是一个不可能实现的梦想罢了。

　8、离别总是让人伤感，这么多熟悉的面孔都将慢慢地走出我们的生活，甚至从此走出我们的人生，很多时候我们注定只能是彼此生命中的过客。可是我想对我所有的朋友说：我人生中最美好的四年，是与你们一起度过，这将是我未来日子里最珍贵的回忆。哪怕只是匆匆，我仍将感激你们带给我的所有关于青春的记忆。那样的欢笑、那样的泪水，都不会再拥有。