问路,后天要送弟弟去江阴职业技术学院上学,请问该怎么走??人生路不熟,麻烦说的详细点,先谢谢了!

问路,后天要送弟弟去江阴职业技术学院上学,请问该怎么走??人生路不熟,麻烦说的详细点,先谢谢了!,第1张

1,江阴北出口坐12路公交至纺织大厦,原地换乘6路车到底就是江阴学院

2,江阴北出口坐12路公交至二中站下,马路对面换乘28路到底也是江阴学院。

如果是从江阴西门车站下车,可以坐6路,7路到江阴学院。江阴东门和杏春站没有直达江阴学院的公交车。

东门至学院可以走这样的路线:坐1路、2路等多条路线至二中(就一站路),原地换乘6路或28路到底。

杏春站离西门车站很近,可以走到西门车站换乘6路或7路公交至江阴学院。

不管在哪里上学,都是自己的母校,开口就喜欢骂自己母校的人,且不说别的,人品就有问题,这些的话又何须听太多?

1、江阴学院出来后就业怎么样?

答:不说什么就业率百分之九十几的空话,江阴的实际情况是:处于苏锡常经济腹地金三角的几何中心,港口城市,本地上市企业就有近40家,全国百强县9连冠,本地高等院校就只有江阴学院一所。楼主自己可以想象一下。

2、宿舍怎么样?

答:宿舍一般,可以自拉宽带,没有空调(不知道现在有没有装),只有电扇,但可以自己买个吊扇什么的,8个人略显拥挤,不过我觉得人多热闹,整体较为干净,还得看舍友们的个人素养了。

3、周边环境怎么样?

答:外部较乱较脏。跟政府规划有关,锡澄路老国道旁,处于市区与南闸镇断层带,门口过往车辆较多。学校内部绿化在专科院校中属于上游。

4、学校管理如何?

答:较为严苛,甚至有上晚自习的"规定",不过都是活的,不便多说,不存在绝对。治安较好,基本不存在打架斗殴现象。专科院校的师资力量都差不多,关键看个人。

5、江阴这么个城市怎么样?

答:经济参考第一条回答。消费按照本地人均收入而言适中甚至偏低,人均收入基本持平苏州无锡,拥有比较合理的房价,相对不错的环境,但城建相对自身经济而言显得较为滞后。交通一般,主要表现在暂无铁路。人文素养不予评价,不管哪座城市都有素质高和素质差的。

如果其他需要了解的可以Q我:497625840

嗨!我是大学的一名学姐,非常爱这所学校。我们学校有着十分优秀的教师团队和完善的教育体系,专业设置广泛而深入。此外,学校注重学生综合素质的培养,鼓励学生多方面发展。接下来带大家了解一下咱们学校。

1、学校简介

南京理工大学江阴校区,是学校落实工业和信息化部、教育部、江苏省人民政府共建南京理工大学的重要举措和服务“长三角一体化发展战略”的“桥头堡”。江阴校区是学校不可分割的普通高等教育功能区和对外合作办学的主要校区,是学校“一校三区”办学布局的重点工程。占地1115亩,一期建筑面积约32万平方米。

2、院系专业 

南京理工大学江阴校区设置基础教学与实验中心、中法工程师学院、网络空间安全学院、智能制造学院、新能源学院、工业互联网研究院、志道书院、鼎新研究院、国际教育学院、江阴学院、动商研究院等教学科研机构。

3、学科建设  

江阴校区采取国际化办学方式,推行以小班化、书院制等为核心的本科和研究生教育教学改革。重点发展现代装备制造、新材料、新能源、微电子、网络空间安全、工商管理、公共管理、项目管理、社会工作等相关学科方向;建设机械工程、材料科学与工程、智能制造工程、网络空间安全、信息管理与信息系统、新能源科学与工程等特色专业。

不管在哪里上学,都是自己的母校,开口就喜欢骂自己母校的人,且不说别的,人品就有问题,这些的话又何须听太多?

1、江阴学院出来后就业怎么样?

答:不说什么就业率百分之九十几的空话,江阴的实际情况是:处于苏锡常经济腹地金三角的几何中心,港口城市,本地上市企业就有近40家,全国百强县9连冠,本地高等院校就只有江阴学院一所。楼主自己可以想象一下。

2、宿舍怎么样?

答:宿舍一般,可以自拉宽带,没有空调(不知道现在有没有装),只有电扇,但可以自己买个吊扇什么的,8个人略显拥挤,不过我觉得人多热闹,整体较为干净,还得看舍友们的个人素养了。

3、周边环境怎么样?

答:外部较乱较脏。跟政府规划有关,锡澄路老国道旁,处于市区与南闸镇断层带,门口过往车辆较多。学校内部绿化在专科院校中属于上游。

4、学校管理如何?

答:较为严苛,甚至有上晚自习的"规定",不过都是活的,不便多说,不存在绝对。治安较好,基本不存在打架斗殴现象。专科院校的师资力量都差不多,关键看个人。

5、江阴这么个城市怎么样?

答:经济参考第一条回答。消费按照本地人均收入而言适中甚至偏低,人均收入基本持平苏州无锡,拥有比较合理的房价,相对不错的环境,但城建相对自身经济而言显得较为滞后。交通一般,主要表现在暂无铁路。人文素养不予评价,不管哪座城市都有素质高和素质差的。

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江阴市教师进修学校(江苏教育学院江阴学院)是一所以培养培训中小学教师为主体的专业性学校。经过半个多世纪的发展,办学规模不断扩大,办学层次不断提高:由原来单一的中师函授发展到大专、本科(目前开设中文、英语、数学、物理、音乐、美术、小学教育、学前教育8个专业,在籍学员1245人)、研究生教育(2007年起与有关高校合作开办教育硕士)。

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