用假如我在乐高写作文

1 我的乐高玩具作文

我有好些乐高拼装玩具，都是爸爸因为我考试成绩好奖励给我的。

从小我就喜欢手工，爸妈买回来的玩具当天还好好的，第二天就成了零件，爸爸笑着说我是“拆卸专家”。说起乐高，它已经陪伴我有三四年了，它是一种样式新颖、风格独特的益智玩具。

第一次接触乐高，是在北京的一个玩具商店里，商店的老板举办促销活动，特意举行了一次乐高拼装比赛，谁先拼装起来，谁就能获得一辆价值五十元的乐高拼装消防车作为奖励。当然，肯定是“花落我家”了。

这次期中考试，我又得到了爸爸的奖励，爸爸在网上给我买了更高级的乐高玩具。那天爸爸一拿回来，我就迫不及待的打开了它。

哇！这么多零件，当看到盒子包装上写的数量标签时，不敢相信上面竟然写着2680块。看着这么多的小零件，心里明白，拼装起来是多么大的一个挑战！开始拼之前，我先把拼装图纸仔仔细细地看了好几遍，要想拼装成功，一定不能心急的，要由易到难，循序渐进。

我把小零件数了数，确认无短缺后就开始耐心拼装了。从相对简单的汽车拼装开始，在拼装的过程中，一边动手一边嘴里念叨着：“先把这个安装到底盘上，再把这个安装到……”随着零件的逐步连接，小汽车成形了，我把它端在手中，心里喜滋滋的满是成就感！接下来该拼装几幢大楼了，大楼的难度是最大的，从刚才小车的两星一下子蹦到了五星难度级别。

我有点没耐心了，可我知道乐高玩具训练的就是耐心和动手能力，所以我必须坚持拼装好才行，给爸爸一个惊喜，更要证明自己的能力。我一步步的拼装着，拼错了再拆下来重新布置，对照图纸正确的连接。

这时响起了一阵敲门声，是小亮叫我出去玩儿，我嘴里答应着“等一下，马上”，由于拼装的太投入了以至于腿像钉子一样钉在那儿，当一幢大楼拼起来想到开门时，才发现小亮早已经不在了。我没有心思出去玩儿，满脑子都是乐高，看着离去的小亮，我又专心装第二幢大楼，这幢大楼是总指挥厅，里面有茶杯、电脑、沙发、还有饮水机等家居用品，房顶上还有探照灯、GPS天线、雷达等设备。

大楼的广场上还停放着押解犯人专用的转送车、摩托车等等，这些就是我的乐高，我最爱的乐高！不知不觉中天渐渐的黑了下来，鸟儿飞回窝了，小区里闲坐的人们都散了，太阳呢去给别的国家的人们带去光明和温暖，我呢也该吃饭睡觉了。那晚我做了一个好梦，梦到我的乐高，梦到我进入了一个精彩的乐高世界……。

2 写作文怎么体现出我对乐高的喜爱

想写好作文，在我看来，无非有以下几点：

1严谨的布局：

正所谓万事开头难，不过只要开了个好头，这篇作文就会很好写了。

凤头：是文章的首段，是阅卷老师首先入眼的地方，一定要做好整篇文章的中心把握，要做到下文与首段上下连贯，紧密结合，要通过开头使下文有可写之处，开头要达到让阅卷老师耳目一新的效果。例如，巧用排比，比喻，拟人等修辞手法，并且通过这些修辞手法，而统领全文主旨。

猪肚：在一篇上好的文章中，分段都会恰到好处，而当文章中只有一大段或两三段时，这篇文章即使文采再出众，也不会有太高的分数，因为阅卷老师在中考判卷时，每三分钟就要判出一份作文，工作量相当大，如果不善于分段，阅卷老师可能失去耐心，从而看不完，就会草草的给出分数。所以，在我看来，一篇文章至少要分 6-8个段，但不是一行或几行一段，而是要看起来像豆腐块，一块块整齐的排列在一起，使文章紧中有松，松弛有度。要看上去整篇文章是一个整体，而不是零散的。2014中考作文写作技巧及方法

豹尾：在文章的最后处，应当让主题更突出鲜明，升华主题思想，使豹尾抽起来！或让人感到峰回路转，柳暗花明或更进一步的特殊效果。在文章末尾，应当再次点题，紧扣中心思想，让贯穿始终的中心思想继续延伸，引人深思。特别是要在结尾处，与开头形成呼应，对比，递进等等，来引发阅读老师的共鸣！

2细腻的文笔：不管是记叙，议论还是散文；不管是写人写事还是写景。都要用细腻的文笔呈现出来，使文章中点更突出，让阅卷老师在看试卷的过程中，有深思，放慢阅读速度和重复阅读的情况出现，让阅卷老师身临其境，从而使文章更具灵性。

3贯穿始终的思想感情：在一篇布局格式上很得当，错落有致的文章上，还必须要有一条贯穿始终的思想路线，这条线就像鱼的脊椎一样重要，这条线一定要清晰，明确，千万不可含混不清。

把握好这几点，一篇好的中考作文已经大致成型，不过要想在中考中脱颖而出，这仅仅是开始。

3 用假如我是一个机器人写一篇作文不少于五十字

假如，我是一个机器人，我会真诚的为人类做事，做一个忠诚的机器人。

不知是哪一年哪一月哪一天，我被生产出来了，从生产线上下来时，我百感交集，心想：是人类给予我了生命，我一定要好好报答他们！

我被送到了一架机器人商店，过了几天，一个风度翩翩的人来到了机器人商店，他一眼就相中了我，于是我有了一个主人。

他把我带回家，已经是晚上了，于是，他便想考验我一下，主人要洗脚的时候，让我给先他挽裤腿，这对于我来说，可真是小菜一碟！我举起手臂，把手放在主人的裤腿上，手臂再往上一提，主人的裤腿便被我提了上来。主人对我的第一印象不错，他洗完脚之后，又让我给他刷牙，我心里犯嘀咕：我上任第一天，主人就让我给他干这么高难度的活，也太不体谅机器人了吧！于是，我满心不情愿的拿起了牙刷，放在左手里又拿起牙膏往牙刷上挤，不好！由于我是机械手臂，用力不均匀，牙膏挤多了，弄了一地，主人竟然骂了我一顿。我才上任第一天，主人就批评我，这让我以后怎么干呀？算了，作为一个拥有博大胸怀的机器人，先忍一忍吧。可是，接下来发生的事却让我再也不能忍受了。我为主人挤完牙膏，主人要求我给他刷牙，我用牙刷把他的牙里里外外上上下下都刷的干干净净，心想：主人这次该表扬我了吧！可是，万万没想到的是，主人竟然又骂了我一顿，说我什么刷牙用力太大，牙齿没充分刷干净等等。我再也忍无可忍了，我对主人提出了罢工——自动睡眠，这是机器人公司专门为我主人这样的人而设置的。如今，主人看到我罢工了，心又软了下来，并且到电池回收站捡了我最爱吃的东西——废电池，我看到主人又回心转意，我非常高兴，用机器人专用语说“主人，我以后一定会更加用心地为您做事！”

假如，我是一个机器人，我会用真诚的心去照料更多的主人，让机器人也成为世界的一部分。

4 写一个《我喜欢乐高》的300字左右的作文,怎么写

小朋友们爱玩的玩具有很多：造型精美的赛车，神态各异的玩偶，变化多端的变形金刚，还有毛茸茸的布娃娃，应有尽有多得数不胜数。我也是在这些玩具世界中长大，其中我最喜欢拼乐高。

我有很多很多乐高。这些乐高塑料积木一头是凸粒，另一头有可嵌入凸粒的孔，形状有很多种，每一种形状都有不同颜色，有红、黄、蓝、黑等。记得有一次，妈妈给我买了一辆红色的新款宇宙战斗机，它可以变成威武的机器人，也可以变成超音速度的战斗机。他的连接部位特别多，我拼得手都疼了。尤其是他的腿部，是由无数颗及其细小的颗粒连接而成，稍有一粒拼错，机器人就会动不了了，经过我坚持不懈地努力，机器人的脚终于被我拼出来了，而且还活动自如呢！拼到身体部位就比较轻松了。整个机器人拼完后，看起来惟妙惟肖的，逼真极了。如果加上一把枪和盾牌，摆出各种各样的造型，就像一个正在和敌人战斗的勇士。

我喜欢拼乐高，更喜欢把乐高拼成不同的玩具来玩。它既可以给我带来许多生活的乐趣，也可以锻炼我的动手动脑能力，它成为了我生活中不可缺少的好朋友！

5 我和同学一起搭乐高的作文怎么写

同学”------这个多么亲切的字眼，回想六年的小学生活，如果没有了同学，那将会多么枯燥与乏味。在这六年里我与同学发生了许多令我回味的事。

我有三个跟我玩得很铁的“姐们”：陈姝凝，陈美竹和张绮楠。说她们是我的“姐们”，是因为她们会在我伤心的时候安慰我、在我高兴的时候一起分享乐趣、甚至还帮我出“鬼点子”。。。。。。我们是一群无话不说的好朋友。其中有的朋友可来之不易。

记得五年级的一个下午，张绮楠请我、陈姝凝和陈美竹去她家玩，我们先好好的欣赏了一下她的房间，最后连抽屉也没有放过，这时张绮楠说她要去客厅拿个东西，并要我们三个锁好她房间的门，不要让她弟弟进来乱翻她东西，我们一口答应了。陈美竹和陈姝凝负责守门，我没什么事可干，便坐在她床上“观战”。一会儿工夫她“凯旋归来”，手里拿的是一盒做工精细的木梳子，我们看得不由得一声声的惊叹，她也很骄傲。时光悄悄地溜走了，我们依依不舍地离开了张绮楠的家。

第二天早晨，张绮楠慌忙地跑过来问我：“你看见我那个紫色带香味的橡皮了吗？昨天你们走后就不见了，我问过陈美竹和陈姝凝了，她们都说没拿，那肯定是你拿的！” 张绮楠很生气地指着我鼻子说。“谁拿你东西了，你怎么不怀疑她们，她们说没有就没有，我说没有就有啦？真是的，你乱怀疑人！”我十分委屈地说。“当时她们在抵门，只有你没有事，而事后我一直在房间，她们想拿也没胆子拿。”“身正不怕影斜，我没拿就没拿，不管你怎么说事实都改变不了！”。。。。。。我们吵的不可开交，张绮楠还对全班说我偷了她的橡皮，为了怕张绮楠怀疑自己，陈美竹也帮她说话，太可气了！打从这以后，我们之间走在路上谁也不看谁，遇到也都被过身去，

大约过了一个星期左右吧，张绮楠突然很热情地对我说：“对不起，陈凌天，那个橡皮我找到了，是被我弟弟收起来的，真对不起呀，冤枉你了，不生我气吧？”原来是这样啊，我觉得心里堵着的石头落了地，我们互相道了歉又原谅了对方，破碎的友谊又和好了，我们再次成为了好朋友。哎，我和张绮楠的友谊真是来之不易呀！

记得还有一次吴老师让我们当场写一个作文片段，因为我怕晚了坐车堵，心急时写错了字就直接涂掉，老师要我重抄一遍，我认为自己写的明明很好，老师只要仔细看就可以了，却要我重写，是不是在刁难我，想着想着便落下了委屈的眼泪。那三个铁“姐们”见我哭得一把鼻涕一把泪的，忙问我怎么回事，当听到原因后，陈姝凝拍拍我背说：“这有啥大不了得，我常常趁老师不注意溜了，反正第二天也不查，没人知道的！”“啊？不行吧，老师对我印象肯定很深，跑得过初一跑不过十五！”我有些后怕的说。陈美竹和张绮楠显然也不赞同这个观点，认为风险太大，还逗我说：“逃跑有风险，同学须谨慎！”我不再只顾着哭了，也和她们一起想办法。“要不还是老实一点写吧，没办法！”我露出一脸苦瓜相，无奈地说。她们一边等我抄一边帮我修改文章中的细节问题，足足让我节省了5分钟，我太感动了，觉得她们太够“姐们”了。我去办公室拿给吴老师过关时，陈美竹和张绮楠主动陪我去，而陈姝凝则在教室帮我收拾书包、架板凳，又把我的书包拿到了二楼。我从办公室里一出来就迎到了她们关切的目光，觉得心里暖洋洋的，不禁为拥有这样的一群好朋友而骄傲。

“同学”——这个多么温暖的字眼，六年的学习生活使我们紧紧的联系在了一起，让我觉得我们更像一个大家庭了。

6 用乐高做起重机的作文450字

小我就喜欢手工，肯定是“花落我家”了。

这次期中考试。

说起乐高，它已经陪伴我有三四年了，它是一种样式新颖，爸爸笑着说我是“拆卸专家”，谁就能获得一辆价值五十元的乐高拼装消防车作为奖励。当然。第一次接触乐高，是在北京的一个玩具商店里，商店的老板举办促销活动，特意举行了一次乐高拼装比赛，谁先拼装起来、风格独特的益智玩具，爸妈买回来的玩具当天还好好的，第二天就成了零件。看着这么多的小零件。哇，我又得到了爸爸的奖励，爸爸在网上给我买了更高级的乐高玩具。那天爸爸一拿回来，我就迫不及待的打开了它，当看到盒子包装上写的数量标签时！这么多零件，不敢相信上面竟然写着2680块

7 我的朋友作文拼完乐高的结尾

人的一生少不了朋友，朋友充实了我的生活，像一盏明灯点亮了我的心。当我遇到困难时是朋友帮助了我，当我遇到挫折时是朋友鼓励了我。我与她互相帮助，共同进步。虽然我不能说她改变了我的一切，但是在与她相处的过程中，我改掉了许多缺点，发生了改变。

我第一次与她见面是在四年级的下半学期，她长相平平，并不是那么吸引人，并不浓的眉毛下面长着一双小眼睛，但却很有神，鼻梁并不高。她大方的做了自我介绍，老师给她安排的座位上。下课了，她的座位旁边挤满了人，大家都追问她叫什么，从哪里来等等，她回答说：“我现在住在理盐场。”我低声说道：“我也在住在那儿。”突然间，她回过头来对我说：“你也住在那儿吗？以后你能跟我一起走吗？说实话水泥场那条马路太可怕了，我希望你能跟我一起去。”我愣在了那里，她的大方与主动让我惊呆了。“怎么了？不愿意吗？”她用那双不太大的眼睛望着我。我回过神来，说：“不，我很乐意！”以后，我们就一起上下学。在这个过程中我知道了她叫刘蕊，以前在阿勒泰上学，成绩还是数一数二的呢！她很自然地告诉我在她那里的生活环境。我也饶有兴趣地听着。她给我讲了许多事，例如，她和她的老师。同学之间的事，这些事情让我知道了她是一个心很宽的女孩，总能

8 珍藏乐高积木作文

在我不懈的努力下，红色的“消防局”终于拼装成功了。我小心翼翼地把它摆放在书架上， 我终于学会了拼装乐高玩具 。

一天，爸爸回家给我买了我向往已久的乐高玩具，爸爸刚拿出来，我就迫不及待地打开它，里面竟然是上千块各种形状的塑料零件，和好几张图纸，拼起来可真是伤脑筋呀！

我先大概看了一下图纸，就拼了起来。拼着拼着觉得不对了，又看了遍图纸，心想：没错呀？到底是哪里出错了？通过仔细查找。终于我发现了错误的地方，原来是一个外形相似的零件装错了地方，使后面的零件没法固定。没关系，拆了重来。我暗自给自己鼓劲。拼了没一会儿，又出现了问题，原来是我把步骤弄错了，第六、七步和第九、十步的顺序搞乱了。我轻轻地把错误的地方拆下来，按正确的顺序装上。这次我仔细地边看图纸边安装零件，再也不敢有半点马虎了。可后来又出现了新问题，那么多的零件没分类摆放，有几个零件找不着了，我灵机一动，试着用别的零件来代替。“哈，成功喽！”我大声叫道。经过前面的挫折，我总结出了经验。只要仔细观察，及时发现错误并耐心改正，零件分类摆放就行了，最后，一个消防车终于完成了！我开心的说“太酷了！消防车简直就跟真的一样。”

9 玩具宝贝作文――乐高

1、玩具宝贝

我有许多玩具，在这些玩具里，我最喜欢的是一个非常漂亮的奔驰仿真车模。这是我和爸爸去北京看车展时，爸爸从北京带回来的。

这个玩具不大，和我的拖鞋差不多大，大约有4分米长，1分米宽。它是黑色的，酷极了。它的外观很气派，车模的轮胎摸起来软软的，车灯在阳光的照射下闪闪发亮。这辆车模里面也做得非常精致，迷人。车模里有一个小巧灵活的方向盘，里面的沙发看起来也很可爱。假如有一种魔法能把我变小，我真想一 坐进去，享受一下这又松又软的沙发呢。这个车模真是栩栩如生。

这辆车模不仅漂亮，而且和我还有一段小插曲呢！

今年寒假，我的好友到我家来玩。他也很喜欢汽车模型，于是我把最喜欢的车模拿给他玩。“咔嚓”他不小心把我连做梦都舍不得碰的车模给摔坏了。我不停地责怪他，可他却不以为然地说：“这怪不了我，只能怪玩具质量不好。”这时我更生气了，眼泪在眼眶里打转转。好友的妈妈见我快哭了，便安慰我说：“算了，赔你不就是了。”这下我心里好受了一些。

他们走后妈妈对我说：“玩具是有价的东西，而友谊是无价的。不要为了一个玩具而伤害了友谊。”

过了几天，爸爸帮我把玩具修好了。失而复得，让这辆车在我眼中更漂亮了。

我喜欢这辆车，喜欢他的外表，更喜欢他告诉我的道理。

2、玩具宝贝

人人都有自己喜欢的玩具宝贝，当然我也不例外。在我众多的玩具里面，我最喜欢那个体积最大的毛毛熊。

毛毛熊是我四岁生日时，小姨送给我的生日礼物。毛毛熊个子很高，大概有1米2左右，胖胖的，比当时我的个子还高。它全身棕色，有长长的毛，头上顶着两只又肥又大的耳朵，脸上的表情总是那么憨憨的；身上穿了一件红白相间的毛衣，脖子上还系了一条红色的丝巾。每次看到它，我都会忍不住去抱抱它，因为毛毛熊实在太可爱了。

噢！对了，我还给它取了个名字，叫“小波”。在我家，只要说“小波”都知道是谁，在看电视、吃饭的时候，都有它的席位呢！在我上小学之前，“小波”陪我度过了许多难忘的时光。

记得，有一次我把妈妈的口红当绘画工具，在家里的墙上作起画来，在做饭的外婆也没注意到，妈妈下班回来一看，大发脾气，还说：“再不喜欢你了！”当时，我一听可伤心了，抱着“小波”委屈地哭起来。妈妈太生气了，也不理我，只有“小波”陪着我。我看着它，它看着我，好像在说：“别哭了，别哭了，做错事，就要承认错误，妈妈一定会原谅你的”。对呀！我要向妈妈承认错误，以后再也不这样了。

“小波”虽然不会说话，但它总是那样真实的在我面前出现，好像是在提醒我要做一个有错就改的好孩子。

大家喜欢我的玩具宝贝吗？真想听听你们都有怎样的玩具宝贝呢！

乐高积木培训班有没有用

有用，学习乐高课程，可以根据家庭条件进行选择。综合起来在课上面可以学到很多东西，对孩子的成长确实是有用。虽然说这种用处不一定能体现在学习上面，但是对孩子以后的生活都是能够起到作用的。

3-4岁阶段的课程，主要是让孩子能够熟悉玩耍乐高，搭建模型表达自己的想法。4-6岁阶段的课程，涉及到了基本的机械机构，数学中的分类、排序、尺度、相对大小等，开始一些知识点的学习，到了5/6岁课程里甚至会涉及到一些我们初中物理学习的齿轮、轮轴、杠杆、滑轮等，以及日常生活中各种简单机械的工作原理。

2学乐高积木的好处有哪些

更好的发挥自我的个性。

孩子的个性可以从他们的日常行为观察出来，也可以通过他们的作品呈现出来。乐高课上每一节课都使用乐高积木进行搭建，给孩子们无限的想象的空间，让他们自由发挥释放想象力。搭建同一个作品，每一个孩子有不同的表现形式，每一个作品都是独一无二的，孩子的自我个性在搭建积木的过程中得到了释放。

轻松的学习枯燥的初、高中理科知识，学习更有兴趣

让孩子对枯燥的初高中理科知识产生兴趣，以后再学习的时候就不会有厌恶感了。在乐高课程的学习过程中会接触到很多的物理、数学方面的知识，孩子在不断失败的过程中能够对机器人进行优化，这些对于孩子以后的学习都是有利的。

全方面思考能力，主动思考与发现和解决问题的能力。

培养孩子全方面思考的能力，能够举一反三找到解决问题的办法。久而久之，孩子慢慢的就会不断的提出问题，解决问题，主动思考问题，头脑更灵活，思维更敏捷。培养逻辑能力与动手能力。在玩积木的过程中，孩子可以有效实践分类方法、了解顺序概念、建立时间和空间的概念，体验简单的`因果关系，所有的这些能力通过自己的双手反复实践之后，最终便可以有效培养孩子的逻辑思维能力。

比同年龄阶段的孩子知识和阅历更加丰富。

在乐高的学习中，孩子们不仅学到了我们书本上的各种知识，也学到了书本以外的各种知识，也学会了理论与实际的相结合，创造能力得到了很大的培养，把孩子们从小就培养成一个小博学家了。

用一盒乐高9686能适合6-8岁孩子搭建学习。

乐高机构教育课程作品，不同乐高机构课程有所出入，但大致相同。采用乐高9686科技套装搭建，适合6-8岁孩子搭建学习，作品的搭建没有固定的形式，这里只做简单参考，适合家长朋友以及教育工作者做教学指导参考。

用遥控器让乐高人仔在电摇。

将乐高电动玩具与遥控器安装电池，将玩具开关打开，按照遥控器上的操作键头进行操作，左箭头代表向左边移动，右箭头表示向右边移动，上箭头代表向前，下箭头代表向后，很简单。

乐高玩具的玩法如下：

1、学习数字，这是较为简单的玩法。通过搭积木，将抽象的数字具体化，孩子在玩游戏的过程中轻松的掌握数数。例如，将数字与对应的积木数联系起来，1就用1个积木，2就用2个拼接的积木，或者是用积木搭出数字的形状。

2、学习加减法，刚开始教小孩子学加减法并不容易，但是如果用他们喜欢的乐高积木来就会变得容易很多。父母可以巧用乐高的凸点来让孩子学习加减法，乐高积木上的凸点经常成对排列，摆在地上来做加减法非常的直观易懂。

3、形状对对碰。适合低龄宝宝的颜色、形状配对游戏，先在彩纸上将乐高形状画下来，然后让孩子试着找到对应的小乐高，按图形拼好。

4、泡沫高架桥。将乐高和泡沫管相结合，搭建高架桥，试试看你的玻璃球是否能在这样的乐高桥上，按照预想滚落下来。

这个标志拼法如下：

1、准备所需的乐高积木，包括白色、红色、黑色、**和蓝色积木。

2、根据抖音标志的设计，用白色积木拼出一个圆形。

3、用红色积木拼出一个“抖”字的形状，然后用黑色积木填充字体内部。

4、用**积木拼出一个“音”字的形状，然后用黑色积木填充字体内部。

5、将“抖”和“音”字体放置在圆形的上下两侧，用蓝色积木填充圆形的中心。

6、最后，将所有积木拼接在一起，完成抖音标志的拼接。

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