2019深圳向祖国表白快闪店在哪+活动内容

深圳有一个“向祖国表白”的快闪店，小伙伴们对这个快闪店有没有想法？下面小编就简单介绍一下关于活动的相关信息，大家随着小编一起去了解一下，下面是快闪店的相关信息。

基础信息

活动地点：深圳市龙岗区龙城广场(龙岗区政府对面)

附近地铁站：乘坐地铁3号线到龙城广场站

活动时间：2019年9月23日~10月3日(10:00~21:00)

快闪店外部将打造成红色礼物盒外形，象征着送给祖国的表白礼物。此外，快闪店外观还将展示“这里是中国”，与“在深圳龙岗，向祖国表白”，快闪店内部，将会有5大环节7大空间展示。

活动内容

收集纪念章换神秘礼物

我们在入场时将会拿到一本这样的“快闪店护照”，每参观完一个主题场所后，便可盖一个活动纪念章。值得注意的是盖满所有纪念印章的小伙伴，可以换取定制版“神秘礼物”一份。

70年70问时光走廊

首先小伙伴们将会走进“70年70问”时光走廊。在这时光走廊里“70个问题”，将被制作成发光文字组成一条走廊，每个问题都代表新中国在某个领域的伟大成就。

除此之外，在走廊的地面和天花板中间，将布置大型二维码，小伙伴们扫一扫就可以进入人民网“70年70问”专题页面查看问题答案

边疆守护者

穿过时光走廊之后，小伙伴们就将进入“边疆守护者”环节，迎面而来的是界碑模型与三面环形屏幕，屏幕上面轮播人民网记者走边疆拍摄的边防战士描红界碑、戍守边疆视频。值得注意的是，在“边疆守护者”视频轮播的时候，小伙伴们可与界碑以及不同的景色合影纪念。

印象龙岗

本环节将带来改革开放初期的旧物件，并将全媒体展现龙岗历史变化、各行各业模范人物的事迹以及人民日报上的龙岗。

梦想电台，表白祖国

在这一环节，小伙伴们可以在虚拟演播厅中体验做主持人的感觉。还可以与巨幅老版人民日报头版展示墙合影留念。

龙岗手信

本环节将展示龙岗手信与人民网文创产品，小伙伴们进入本环节后可站在写满了“向祖国表白”墙前面合影留念。

1、你的名字只有二个字，填不足三行，却已写满我的心。

2、我守护你，不论何时何地，我不是一人之力，我是14亿分之一。

3、我的心很小，装下你的九百六十万平方公里，刚刚好。

4、你有千年底蕴，你有万里河山，我有你。

5、今天，君生七十我十七，来日，愿君伴我到古稀，我的一生，与你一起。

6、因为有你，故一国辉煌，得万家明亮。

7、人生尚有来处，祖国安，身在何处都有归属。

8、推我一把让我前进的，扶住我对我说“有我”的，都是你。

苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

苟利国家生死以，岂因祸福避趋之，出自林则徐所作赴戍登程口占示家人一诗。该句化用春秋政治家子产的苟利社稷，死生以之一语，意思是只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开。

诗经内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会生活的一面镜子。

1、祖国母亲，你是我们温暖的家，是我们坚强的后盾，是我们幸福的保障！祝愿祖国繁荣富强！我为你自豪！

2、只有热爱祖国，痛心祖国所受的严重苦难，憎恨敌人，这才给了我们参加斗争和取得胜利的力量。

3、仰不愧天，俯不愧地，外不愧人，内不愧心，为祖国贡献一切。

4、你问我下辈子还要不要当中国人，这件事，上辈子就想好了。

5、祝福祖国71周年华诞，希望有生之年可以看到国家实现完全统一！

6、风儿吹，鸟儿唱，五星红旗在蔚蓝的天空下飘扬;民安居，国富强，中国正在用努力奋发向上。祖国61周年华诞，为国喝彩，祝祖国的明天会更好！

7、转眼国庆，没有华丽的词藻，不抄袭别人的思考，只送上我真诚的祝福和简单的问好：神啊，希望你保佑这看短信的人平安到老，有我祝福的日子再无烦恼！

8、祖国母亲经沧桑，几度悲凉永难忘，苦已尽来甘也尝，幸福花朵悄开放，慷慨激昂唱赞歌，热血沸腾欢乐颂，愿伟大祖国更加繁荣富强！

9、我没有什么可以送给你，我只有做好我自己，我深知，你就是每一个我们自己。

10、姑娘好像花儿一样，小伙儿心胸多宽广，为了开辟新天地，唤醒了沉睡的高山，让那河流改变了模样。这是美丽的祖国，是我生长的地方。

11、大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。

12、真诚祝愿我的祖国越来越强大，人民生活越来越幸福！生于斯长于斯，此生无悔入华夏。

13、为了您的尊严，祖辈浴血奋战;为了您的繁荣，父辈挑起重担;为了您的和谐，我们无私奉献;为了您的辉煌，后辈勇往直前！

14、中国人搞出的理论，首先要为中国人服务。

15、爱国，是一面飘扬在世界各国上空永不退色的旗帜！

16、我无论作什麽，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。

17、祝福祖国的明天，天更蓝山更绿水更清，经济更繁荣人民更幸福国力更强盛。

18、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。

19、祖国如有难，汝应作前锋。

20、以上就是给大家分享的表达我爱祖国的句子，表白祖国的句子简短，用这些句子表白祖国最合适不过了，希望大家能够喜欢哦。

21、今天，君生七十我十七，来日，愿君伴我到古稀，我的一生，与你一起。

22、祖国，我永远忠于你，为你献身，用我的琴声永远为你歌唱和战斗。

23、亲爱的祖国，感谢您的哺育与呵护，让我们可以，在这火红绽放的年代，尽情阅数广袤无垠的风景，恣意谱写欢歌笑语的乐章，幸福寻找人生岁月的美丽。

24、母亲在，人生尚有来处，祖国好，千里总盼归途，此心安处是吾乡。

25、是种子，就要冲出土层;是鲜花，就要散发芳香;有才华，就要报效祖国。

26、周年快乐！作为普通人，能做的不多不大，但会每天认真工作，践行爱国敬业诚信友善，做好大海中的一滴水，为中华民族伟大复兴的中国梦，献出自己一份小小的力量。

我爱太阳，因为它使大地上万物生长；我爱月亮，因为它在黑夜发出柔柔的光；我更爱你我们的祖国！您就像我们的母亲一样，十三亿人民在您的怀抱里。

2神州大地繁花似锦，祖国长空乐曲如潮。在这美好日子里，我们最真诚地祝福：祖国繁荣昌盛!

3中华儿女心连心，遇到困难共打拼，和谐社会同携手，祖国母亲少烦忧！

4以智慧为笔，以汗水为墨，在时间的画卷上记录赤子情深，在历史的苍穹下书写中国腾飞。

5是您，孕育了华夏的智慧；是您，见证了子孙的成长。祝我们伟大的祖国大步朝前走。

6祖国是我们心中的灯塔，照亮我们前进的步伐;祖国是我们自信的源头，赋予我们无穷的力量。

7激情燃烧的岁月，五湖四海的儿女，汇集在红色旗帜下，患难与共，众志成城。多载春秋，斗转星移，每一点进步，让世人震撼。让我们携手祝愿我们的祖国明天更美好，未来更辉煌！

8我在祖国怀里成长，祖国在我心中扎根。

9在这普天同庆的日子里，送给你我最真挚的祝福，祝全天下所有的人幸福快乐，也祝我们的国家繁荣昌盛。

10祝福我们祖国的明天，天更蓝、山更绿、水更清、经济更繁荣、人民更幸福、国力更盛、祖国的明天更美好。

国庆节祝福国家的祝福语大全 祝福表白祖国简短一句话（二）

11祖国是东方的明珠，是亚洲腾飞的巨龙，是地平线上初升的太阳;祖国在你心中，在中，在每一个中国人的心中。

12祖国强，我强;祖国富，我富，我和祖国血肉相连!

13我的祖国，黄河、长江、长城，铸就了您亘古的河山，改革、开放、发展，点亮了世界的曙光！我的祖国，您有矫娆美丽的边疆及海岸，愿您更加繁荣富强！

14祖国是东方的明珠，是亚洲腾飞的巨龙，是地平线上初升的太阳;祖国在你心中，在我心中，在每一个中国人的心中。

15国庆节你给我什么礼物？其实一个微笑就够了，如薄酒一杯，似柔风一缕，这是一篇最动人的宣言，仿佛春天，温馨又飘逸。

16中国红，红太阳，太阳红，红中国，红红火火的中国，红红火火的太阳，红红火火的生活，红红火火的事业，红红火火的人，中国红！

17美丽的早晨，灿烂的你，美好的生活在等你！美丽的天气，美好的你，美好情意滋润你！愉快的心情陪伴你！国庆快乐！

18在这馥郁芬芳的季节，举国欢腾的日子，有一种心情叫牵挂，有一种思绪叫想念。衷心祝你，国庆快乐。

19国好家好国家好家家都好国圆人圆国人圆人人皆圆，把一份浓浓的思念，和一串串蜜蜜的祝福寄给最知心的你，国庆节快乐。

20升天安门前的旗，腾两弹一星的云；涌改革开放的潮，奏春天故事的曲；走中国特色的路，绘幸福小康的图；扬科学发展的帆，唱和谐盛世的歌！

国庆节祝福国家的祝福语大全 祝福表白祖国简短一句话（三）

21金秋，收获的季节;十月，炫彩的祝福;国庆，传递的问候，忘不掉的是我们的情谊。祝你庆快乐，收获梦想!

22是你把我世界里的寂寞烘干，是你把我心灵深处的忧伤吹去，是你把我岁月里的烦恼深埋，内心的感激无以言表，愿亲爱的十一开心天天快乐！

23生活的幸福，有谁愿意拒绝；简单的快乐，有谁傻傻放弃。其实幸福很简单，一个问候，一个祝福就已足够。国庆节已到眼前，愿你假期里玩的开心

24祖国，我想对你说，你在我心中永远美丽而富饶，我为你的繁荣而骄傲！我为你的伟大而自豪！我爱你——我的祖国！

25祖国成立几十载，变化太大永不衰。今日迎来祖国的生日，我要向伟大的祖国说，祖国万岁，祝你生日快乐，越来越强。

26我们就是中国，中国就是我们。我们勇敢地承担起自己的使命，祝祖国更加美好！

27祖国华诞喜迎到，举国上下齐欢笑。各族人民高歌唱，国泰民安起舞跳。世界之强辉煌耀，国强民富生活好。和谐团结建设搞，花团锦簇喜乐陶。祝祖国万岁！

28升天安门前的旗，腾两弹一星的云；涌改革开放的潮，奏春天故事的曲；走中国特色的路，绘幸福小康的图；扬科学发展的帆，唱和谐盛世的歌！

29我的祖国，黄河、长江、长城，铸就了您亘古的河山，改革、开放、发展，点亮了世界的曙光！我的祖国，您有矫娆美丽的边疆及海岸，愿您更加繁荣富强！国庆节快乐！

30我还站在九月的尾巴，你心却到了十月之初。世界上最快的速度不是时间，而是你的心比你的身走得快。国庆了，给你提个醒，别让心走太远收不回就麻烦了。提前祝你国庆快乐！

　一、我爱祖国

　　一片屹立于世界东方的神圣土地;中华民族，一个生息繁衍在这神圣土地上的伟大民族。

　　自古以来，我们中国人以地大物博和山川壮丽而自豪，以古老的文明和灿烂的文化而骄傲。因为这资源的富饶，因为这山川的壮丽，因为这文化的灿烂，更因为身为龙的传人与生俱来的情感，我们发自内心、源于真情地赞叹---我爱中国!热爱祖国，不是一件可以一气呵成的事，却是可以点点滴滴、每一分钟每一秒钟都在做的事，作为一名中学生，首先要做到的是热爱学校。我们的学校，有着悠久的历史。这里，是一片红色的土地，是英才辈出的摇篮。在这里，留下了党和国家***铿锵的步履;在这里送走了一批又一批抱负远大的莘莘学子。

　　从二十世纪初页的城南考棚到如今初具现代教育雏形的省级示范学校，麻城一中历经风雨坎坷，历经苍桑巨变。在旧中国，麻城一中的前身惨遭外寇的践踏，学校被迫几易其址。新中国成立后，学校步入了教育教学健康发展的轨道，饱经忧患的学校从此焕发出勃勃生机，闪动百年的光彩，抖落世纪的风尘，麻城一中成了大别山里一道迷人的风景。三尺讲台，曾留下董老指点江山的身影;神圣殿堂，曾塑造共和国威武的将魂。

　　如今的麻城一中乘着改革的春风，与时俱进，不断创新，使这古老的学校展现新姿，迈着矫健的步伐昂首步入新世纪!我们作为一中的学子，从进校的那一刻起，就注定要共享一中的苦乐，共创一中的辉煌。因为热爱学校，是每一个一中人必备的情感。

　　记得曾经有一次，晚自习后大家都各自散尽，我抬头看见一抹灯光从三楼的窗户透过来，我迟疑片刻，不关灯虽是小事，但损失的却是学校的利益，可以避免的损失又何以不去避免呢于是，我立刻上了楼，灯光却忽地灭掉了，另一个身影轻快地闪下去，突然间，一种快乐和欣慰的感觉油然而生，同是一个爱校的一中人呵!所做的虽然是小事，但是他把爱校的情感，从举手之劳中体现得河流尽致。就读于麻城一中，我感到无尚的光荣和自豪。

　　作为一中的学子，我们更应为学校浓墨重彩，把热爱学校倾注在求知若渴，勤学苦练的探索中，把热爱学校融汇于关心集体、无私奉献的行动中。拾起一团被人丢弃的的纸屑，拉掉教室未灭掉的电灯，拧紧仍在滴水的龙头，擦掉有损校容的粗话我想从这些不起眼的小事做起，正是我们这一代应该具备的品质。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。置身于风景如画的校园，我们将时刻牢记和遵从“修身、敬业、求实、创新”的校训，倡导“文明、友爱、勤奋、严谨”的校风，从我做起，从现在做起，做一个爱国的中国人，做一个爱校的人!为中华之崛起而读书，为民族的振兴而努力!

　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写呢？下面是我为大家收集的幼儿园大班社会感恩教案模板（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

幼儿园大班社会感恩教案1

　设计意图:

　在当今物质条件优越的时代，孩子们感受着来自家庭及各方面的宠爱，成为“家中的太阳”，凡事以自我为中心，习惯接受别人的关心爱护，不积极主动对待他人，甚至由娇而横。为此，我们要加深孩子对爱的理解，让孩子知道自己的快乐生活离不开别人的帮助，培养孩子拥有一颗感恩的心。

　活动目标：

　1激发幼儿从小有爱心，树立心中有他人的情感，用感恩的心去面对生活;

　2学习用语言行动表达感恩。

　活动准备：

　课件《失语女孩的故事》、公益广告《心在一起》、游戏“爱心之旅”伴奏音乐、歌曲《感恩的心》

　活动过程：

　一、情感体验

　播放课件《失语女孩的故事》，深深体会母爱的伟大，引起情感共鸣，融入失语女孩的精神世界。

　师：“今天，我们一起来听一个真实的故事，是一个失语的(不会说话)小女孩的故事，听后说说你的感想。”

　幼1：小姑娘很可怜。

　幼2：小姑娘很坚强。

　师：“那么她的母亲呢”

　(抓住母亲临死手中的那块年糕，引导幼儿理解母爱的伟大)

　“妈妈死后，她是怎样做的”让幼儿发言，教师重复小女孩的话，同时做出手语。

　师：“小姑娘为了感恩母亲，选择了坚强勇敢的活下去，在我们的生活中也有许多我们要感恩的人。”

　二、感恩的人

　逐一播放，引导幼儿观察，感受来自生活中的关爱，了解我们要感恩的人。

　1图1：感恩父母，了解养育之苦(内容：孩子发高烧，躺在床上，额头上敷者毛巾，母亲的神情中显出无比担心与关爱。)

　师：“在我们的生活中你的父母是如何关爱你的呢”

　幼1：妈妈天天给我做好吃的，买新衣服。

　幼2：爸爸辛苦上班挣钱给我买玩具。

　幼3：下雨了，妈妈把雨伞给我，可她却淋着雨。

　2图2：感恩老师，了解培育之难(内容：小男孩摔倒了，老师蹲在旁边，没有及时扶他，而是给予鼓励，让他自己爬起来。)

　师：“在我们生活中，老师还教你干什么呢”

　幼1：老师教我唱歌、画画。

　幼2：老师和我们一起去找春天。

　师：“老师教你们学本领，让你们长大，做自己想做的事。”

　3图3：感恩伙伴，体验友情之乐(内容：两个小伙伴在一起，其中一个把自己心爱的玩具给另一个玩)

　师：“你和你的小伙伴在一起开心吗有哪些开心的事”

　幼1：我们一起做游戏。

　幼2：她帮我系扣子。

　4感恩周围的人，了解幸福生活的来之不易(内容：锄禾，了解粮食的来之不易，懂得珍惜粮食。)

　师：“在我们生活周围还有哪些需要我们感恩的人”

　幼1：医生为我们看病，让我们有一个健康的身体。

　幼2：建筑工人为我们盖起了漂亮的房子。

　还有警察、环卫工人……

　三、如何感恩

　1让幼儿自由发言，“你最感谢谁，如何感谢他”

　幼1：感谢爸爸妈妈，我可以帮他们干活。

　幼2：感谢环卫工人，我们不乱扔法果皮纸屑，一起来保护环境。

　2看公益广告《心在一起》进一步理解如何感恩，知道我们要从小讲文明、懂礼仪。

　3生活体验

　创设情境游戏“爱心之旅”让孩子在情境中学习助人为乐。

　情境：在旅途中，有位孕妇上车了，不小心手中的袋子掉在地上，有位小朋友帮忙捡起来(谢谢你——不用谢)，又有人给他让了座。

　4教师小结

　(教师通过引导，让幼儿说出要感谢的人)

　师：“在我们身边有太多要感谢的人，感谢父母把我养大;感谢老师教给我本领;感谢小朋友带来的欢乐、帮助;感谢农民伯伯种出的粮食……如何感谢他们呢”

　在教师的引导下，幼儿说出：

　①做力所能及的事;

　②懂得分享，分享快乐与痛苦(帮助他人);

　③从“谢谢“开始，说一句祝福的话，送一份礼物;

　④遵守各项规章制度，保护环境等。

　四、情感回归

　师：“在我们旅行即将结束时，我们来欣赏一个感恩歌曲《感恩的心》。”

　(播放音乐，幼儿随老师做手语，在音乐中结束活动)

　活动延伸：

　1美工活动：每人制作一个爱心卡，送给你要感谢的人。

　2角色游戏：互换角色，体验残障带来的不便。

幼儿园大班社会感恩教案2

　活动目标：

　1．了解故事发展的情感脉络，理解并表现词"气喘吁吁"等。

　2．初步懂得向曾经帮助、关心过自己的人表达感恩之情。

　3．培养幼儿敏锐的观察能力。

　4．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　5．在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　活动准备：

　与故事内容匹配的动画课件、小动物"感恩备忘录"记录纸、视频仪等。

　活动过程：

　一、以"小猪"形象，导出课题内容今天，老师给你们带来了一个好听的故事，看看是关于谁的呀？

　二、欣赏故事前半部分，理解故事内容。

　1．教师边演示课件边讲述故事第一段，表现"气喘吁吁"等词语的表情与神态。

　2．就故事内容进行提问。

　"你认为是谁帮助了小猪？"发表各自的意见。

　三、继续感受故事后半部分,学会感恩。

　教师边演示课件边讲述故事第二段。设问：你喜欢这些小动物吗？为什么？

　四、联系实际回忆别人对自己的关爱，表达感恩之情

　师：生活中有没有别人关心爱护你的事呢？和你的小伙伴分享一下，你想感谢谁？为什么？怎样感谢？

　五、制作感恩卡，感受互爱的情感

　1．介绍"感恩备忘录"，师幼共同探讨记录方法。

　2．幼儿用自己的方式方法作记录。

　3．鼓励幼儿大胆地介绍自己的"感恩备忘录"。

　六、在"感恩的心"的音乐中，结束部分

　1．鼓励幼儿多学本领，将来汇报父母

　2．播放音乐《感恩的心》，把感恩卡送亲人。

　活动延伸：

　日常渗透：继续学习用多种方式对周围的人表达自己的感恩之情。

　活动反思：

　活动中给了幼儿发展的空间，幼儿的活动、活动之后的感悟和体验的表达给予了幼儿创造和发展的空间。幼儿在用心体验、真情表白之中，语言表达能力、思维能力、想象能力得到了发展。给予了幼儿更多人文的关怀。幼儿在思考、交流、体验中得到了感情的升华，也学到了学习方法。

幼儿园大班社会感恩教案3

　活动目标：

　1．在生活中发现、理解周围的人对自己的关心、爱护。

　2．能联系自己的日常生活经验参与交流与表达。

　3．愿意用积极的情感和行动表达自己对他人的感激之情。

　活动准备：

　1．视频：《卖烧烤的小女孩》。

　2．社会各行各业人工作的。

　3．歌曲《感恩的心》。

　活动过程：

　一、情感体验。

　1．播放视频：《卖烧烤的小女孩》，引起情感共鸣。

　师：“今天，李老师带来了一段录像，请你仔细的看一看，录像里说了什么事情。

　2．帮助幼儿理解故事，融入卖烧烤的小女孩的精神世界。

　师：刚才的录像里说了什么事情呀？

　师：除了卖烧烤小雨欣还做一些什么事？

　师小结:小雨欣每天放学后都要帮妈妈卖烧烤，回家后还要做很多的家务。

　师：小雨欣为什么要帮妈妈做那么多事呢？

　师：妈妈生病了找不到工作又不能干重活，为了照顾家人她每天都要去卖烧烤。

　师：那你觉得小雨欣是一个什么样的孩子？

　师小结：是的，小雨欣是一个非常懂事的好孩子，她有一颗感恩的心，她每天帮助妈妈做那么多事，就是她在用自己小小的双手来感恩回报妈妈。

　师：虽然每天都很辛苦，但是她还是以全校第一名的成绩来感恩回报妈妈。她的故事感动了很多人，她还被评为了最美孝心少年。

　二、感恩父母、家人。了解家人对自己的养育之苦。

　师：小雨欣的妈妈一个人那么辛苦的照顾着家人，那你觉得你自己的妈妈辛苦吗？

　师：那你的妈妈每天都忙些什么？

　师：妈妈平时是怎样来关心我们小朋友的？

　师小结：我们的妈妈把可爱的小朋友带到了这个世界上，又含辛茹苦把你们养育大，很辛苦很累的。妈妈为了我们的健康成长付出了许多的爱，那你们爱妈妈吗？

　师：那我们应该怎样来谢谢妈妈呢你想对妈妈说句什么话？你想为妈妈做点什么事？

　师小结：小朋友们说得真好，我们应该感恩我们的妈妈为我们所做的一切。我们可以给妈妈送一句祝福，还可以学着自己的事情自己做，帮妈妈减轻一点负担，做一个懂事的好孩子不让妈妈操心。就是对妈妈最好的感恩。

　师：在家里除了妈妈爱我们还有谁也爱着我们？他们是怎么爱我们的呢？

　师小结：我们的家人很爱我们，每天都为我们做那么多事，我们应该如何感恩家人呢？

　师小结：现在小朋友们都长大了，学会了自己的事情自己做有的时候还会帮助家人做一些事，你们都是懂事的好孩子。

　二、感受来自生活中的关爱，了解我们要感恩的人。

　师：在生活中除了自己的家人在关爱关我们，还有谁也一直在关爱着我们，帮助着我们呢？

　2．感恩教师，了解教师每天的辛苦工作，以及如何感恩教师。（：老师教孩子们学本领）

　师：咱们每天来园到离园，都做些什么啊，老师都教些我们什么啊？

　教师小结：咱们在幼儿园的一天时时处处都离不开老师的辛勤教育，咱们应该怎样来感谢教师呢？

　教师小结：其实呀，你们每天都表现好了，在一日活动中健康的成长，就是对老师最好的感谢啊！

　3．感恩伙伴，体验友情之乐(内容：两个小伙伴在一起，其中一个把自己心爱的玩具给另一个玩)

　师：“你和你的小伙伴在一起开心吗有哪些开心的事”

　4．感恩社会主要让幼儿了解各行各业的人都是非常有用的，我们应该感恩身边的人。

　师：其实我们身边还有很多人也值得我们用一颗感恩的心去尊重他们。

　（1）出示农民锄地的，

　师：我们平时的食物是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，我们要尊重农民伯伯，并要爱惜粮食。

　（2）请幼儿观看建筑工人盖房子的过程，懂得感恩建筑师

　（3）出示医生给病人看病的，让幼儿明白我们能拥有健康的身体是离不开医生的，我们应该感恩医生。

　5进一步理解如何感恩，知道我们要从小讲文明、懂礼仪。

　师：“在我们身边有太多要感谢的人，感谢父母把我养大;感谢老师教给我本领;感谢小朋友带来的欢乐、帮助;感谢农民伯伯种出的粮食……那你最想感谢的人是谁？你想感谢他呢”

　师小结：刚才小朋友想出了许多感恩的方法,可以向帮助过自己的人说一声谢谢、回报妈妈一个吻、让爸爸省心、听老师的话、尊重别人的劳动。

　三、制作感恩卡片。

　师：我们应该常常拥有一颗感恩的心，感恩身边一切爱我们的人。这样生活会变得更快乐!更幸福!那我们一起来制作一张感恩卡片送给你最想感恩的人吧！

　师：你在感恩卡上画了什么？你想把感恩卡片送给谁？

　师：我们一起去把感恩卡片送给你最想感恩的人吧！

　活动延伸：

　请幼儿可以以唱歌的形式形式来表达自己感恩的心。

　活动反思：

　古人云：“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩教育应该从孩子抓起。为让幼儿懂得。为使感恩活动融入幼儿园生活，使感恩深入幼儿的内心深处，植入幼儿心田，作为大班孩子，想通过此次社会活动：《感恩》，引导幼儿体会父母、老师、同伴及周边所有人对自己的爱，让孩子知道自己的快乐生活离不开别人的帮助，加深孩子对爱的理解，同时，也要教育幼儿学会把自己的爱积极的反馈给别人。培养孩子拥有一颗知恩、惜恩、感恩、报恩之心。

　通过此活动，我意识到预设总是美好的，想像总是无可挑剔的，但能经得起检验才能称得上是真正的好活动。尽管自己花了大量心思设计教案、准备教具，但实施下来却发现与预设相比，在效果上还是有所差别。为完善此活动，现进行如下反思：在教学中，整个活动教态很好，亲切自然，流程很清晰，一环扣一环，特别是活动导入部分我引导幼儿观看倾听最美孝心少年《卖烧烤的小女孩》的故事来震撼幼儿的心灵，能切入主题引发幼儿迁移自身的家庭环境，符合大班幼儿的年龄特点。但整个活动中，时间过长，活动内容过多，涵盖的面太广，所谓面面俱到，反而会导致蜻蜓点水，没有将每个环节的教育价值挖深挖透，使活动紧凑，达到教育目标，深入幼儿心田。因此，此教学内容可拆分为两个活动进行，活动一以了解父母对自己的爱，从而激发幼儿感恩父母之情，乐意用实际行动帮父母为主体，进行展开。第二环节出示妈妈照顾自己的多媒体，并请相应的幼儿向全班幼儿讲述照顾的辛劳。激发幼儿迁移经验，启发幼儿说说自己妈妈辛劳的照顾自己的过程，体会妈妈对自己的关心与爱护。再让幼儿说说自己应该如何报答父母的养育之恩。从而能使幼儿从内心深处出发，激发幼儿的感恩之心，报恩之情。再延伸身边还有许多人都在帮助着自己，可引伸出身边的老师、同伴等等，让幼儿变小爱为大爱，感恩帮助身边的每一个人，做到“凡是人，皆须爱”。

　在今后的教学过程中，我还要多读、多学、多问，以此来改进和完善自己的教学水平，在按时、按质、按量完成教学任务的同时，让自己一步步走向优秀。

幼儿园大班社会感恩教案4

教学设计意图：

　古人云："滴水之恩，当涌泉相报。"感恩教育应该从孩子抓起。作为即将毕业的大班孩子，想通过此次社会活动：《感恩的心》，借助《口渴的蚂蚁》这样一个故事情节，体验小蚂蚁期盼、惊喜、感恩的心情。然后在表达交流中，将教学的重心回归到幼儿的生活，并以制作感恩卡的形式，引导幼儿体会别人对自己的爱，同时，也要教育幼儿学会把自己的爱积极的反馈给别人。希望通过《感恩的心》这样一个活动载体，让纸趣艺术之花在孩子心中开放的更加绚丽多彩。

　活动目标：

　1、通过故事和谈话，体会她人对你的帮助，并运用自己的方式回馈别人对你的爱。

　2、初步培养感激之情、感恩之心。

　3、让幼儿通过制作感恩卡等活动表达老师给予他们的爱。

　4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

　5、积极的参与活动，大胆的说 出自己的想法。

　活动难点：

　让幼儿学会感恩，激发幼儿对周围事物及人有感恩的心。

　活动准备：

　1、音乐：感恩的心。

　2、彩色卡纸、黑笔、固体膏等。

　活动过程：

　一、教师讲述故事《口渴的蚂蚁》

　讨论：听完故事后你的心情怎么样为什么小蚂蚁口渴了，谁帮助了它小女孩遇到了什么困难小蚂蚁又是怎么帮助她的

　二、迁移经验，说说自己生活中被关心、被帮助的情景。

　1、幼儿回忆自己生活中被关心、被帮助的情景。

　2、进一步感受成人对自己的关心和帮助。

　(1)家中：妈妈洗衣服、爸爸拖地、爷爷喂饭。

　(2)幼儿园：老师教本领、阿姨做饭(3)社会：清洁工扫地、警察指挥交通·······

　三、探讨交流感恩的方法，制作感恩卡，送给辛勤培育你的老师。(播放感恩的心音乐)

　1、设计感恩卡。

　2、制作感恩卡

　3、赠送感恩卡。

　活动反思：

　本节课的设计意图达到了比较理想的实现，现在，我把这节课的可取之处和不足做一反思。

　1、展示内容繁花似锦，但条理清晰：

　由于幼儿认知水平和审美情趣存在差异，我搜集的材料也是丰富多彩，把图中所蕴含的情感充分的表现出来。本来认为，感恩为主体的内容上起来似乎会毫无章法，但是，同学们却用智慧给了我一个惊喜，相信学生，他们的潜力无限，创造无限。

　从整节课的设计来说，从课前搜集材料、歌曲导入，了解感恩节的来历，到最后制作感恩卡，从情感的引导方面来说，幼儿由最初的浅层次思考，到触动心灵的展示，再到用笔抒发内心所想，思考如何回报他人，幼儿的情感也是一个逐步升华的过程，相信每一个幼儿都经历了一次心灵的洗礼。

　再说说不足之处。

　1、整节课看起来很顺畅，但是感觉仍有点浅薄，如果时间充裕的话，可以尽量地深入发掘一下。

　2、注意发挥教师的主导作用，本节课上，有些细节没有纠正，比如幼儿的站姿，有的幼儿靠的太近。个别地方评鉴缺少针对性。

　总之，教学是一门充满缺憾的艺术，但正因为有了缺憾，才有不断的追求，我会为此而继续努力。

幼儿园大班社会感恩教案5

　活动目标

　1体会成长过程中许多人对自己的爱与帮助，感受被关爱的幸福。

　2乐意运用多种方式表达自己的感激之情。

　3懂得要常怀感恩之心，学会感恩。

　重点难点活动重点：

　体会成长过程中许多人对自己的爱与帮助，感受被关爱的幸福。

　活动难点：

　懂得要常怀感恩之心，乐意用多种方式表达感恩、学会感恩。

　活动准备

　1经验准备：师幼共同阅读过绘本《爱心树》。

　2物质准备：歌曲《感恩的心》、《爱心树》、《身边的爱》、心型小卡片、画纸、彩笔、爱心树、幼儿自己带的照片等。

　活动过程

　一、回忆故事，引出主题

　引导语：小朋友们还记得《爱心树》的故事吗？故事中，爱心树都给了小男孩哪些帮助？

　师：你身边谁最像这棵爱心树，给你很多的爱和帮助？

　二、情感体验

　引导语：小朋友们都带了一张爱心照片，现在请小朋友们拿出小椅子下的照片小声地跟你旁边的小伙伴说一说照片里的故事（走动指导）。

　师：我们班也有一棵爱心树，需要小朋友们的爱心照片的装饰才能长得更加茂盛，谁想来分享一下你带来的照片呢？

　观看课件：“身边的爱”，感受来自生活中的关爱，了解我们要感恩的人。

　师：老师这里也收集了一些爱心照片，我们一起来看看。（引导语：照片上的人是谁？他们在干什么呢？）

　1感恩父母，了解养育之苦

　小结：我们的成长离不开家人的陪伴和爱护，我们要感恩家人。

　2感恩老师，了解培育之难

　小结：“老师教你们学本领，陪你们长大，悉心照顾着你们，我们要感恩老师。”

　3感恩伙伴，体验友情之乐

　小结：因为有小伙伴的陪伴，你会很开心、很快乐，我们要感恩朋友。

　4感恩周围的人，了解幸福生活的来之不易

　师：“除了刚才我们说的这些人，在我们生活周围还有哪些需要我们感恩的人为什么要感恩他们呢？”

　师：因为有这些为大家服务的人的无私奉献，才让我们过得幸福和快乐，我们要感恩周围的人。

　小结：你们看谁回来了？（出示小男孩回来看苹果树的）他想对苹果树表达他的感谢，我们的身边也有这么多爱护我们、帮助我们的人，我们也要学会爱他们，感恩他们。

　三、如何感恩

　1引导幼儿说说：“你想感谢谁，可以如何感谢他”

　2启发幼儿思考：除了说谢谢，还可以用什么方式？

　小结：其实有很多方式可以来表达我们的感激，比如我们可以制作一张卡片送给要感谢的人，或者是送上一份小礼物，给他们一个微笑或是一个吻，说一句祝福的话，甚至是给他们一个拥抱。

　3表达感激

　引导语：今天老师为大家准备了三份材料，小朋友们可以通过不同的方式来表达自己的感谢。

　四、演唱歌曲

　师：“最后，我们以一首《感恩的心》感恩我们身边所有的人。（播放音乐，幼儿随教师做手语，在音乐中结束活动）

　活动总结

　首先教师通过幼儿熟悉的绘本引入主题，吸引了幼儿的注意力并激发了幼儿的兴趣，其次，通过观看课件《身边的爱》及与幼儿的谈话环节，让幼儿感受到身边的家人、朋友、老师对自己的关爱与照顾，通过做手工直观地表达自己的感激之情，从而让幼儿知道为什么要感恩，要感恩的人都有谁，以及表达感恩的多种方式、学会感恩，充分地达到了教学目标。