后浪天真表白第几集

后浪天真表白第七集。

在后浪天真表白这个网综中，第七集主要围绕着女嘉宾们的个人特点和性格进行了深入的探讨和表白。这一集中的男嘉宾们也在自我介绍中透露了一些关于自己的信息，让女嘉宾们更好地了解他们。因此，第七集是后浪天真表白中非常重要的一集。

为什么选择第七集？首先，这一集中展现了男女嘉宾们的真实个性和性格，让观众更好地了解他们。此外，男女嘉宾们在这一集中的相互表白也非常真挚动人，给人留下了深刻的印象。

在这一集中，男嘉宾们通过自我介绍和互动环节，向女嘉宾们展现了自己的个性和特点。他们不同的经历、爱好和性格让女嘉宾们更好地了解他们，同时也让观众更好地了解这些男嘉宾。这样的展示方式不仅有助于促进男女嘉宾之间的相互了解，也能够提高观众的参与度和观看体验。

对于观众来说，如何更好地看待和参与这个节目呢？首先，观众应该保持客观、理性的态度，不过分追求娱乐效果，不盲目跟风或评价。其次，观众可以通过参与互动环节或评论区，表达自己的看法和观点，与其他观众交流和讨论。最后，观众应该遵守网络公序良俗，不发表不当言论或攻击他人，保持文明、友善的态度。

总之，后浪天真表白第七集是这个网综中非常重要的一集，通过男女嘉宾们的真实展示和相互表白，让观众更好地了解他们，也提高了观众的参与度和观看体验。观众可以通过保持客观、理性的态度，参与互动环节和评论区，表达自己的看法和观点，与其他观众交流和讨论。

在很多人的心目中，表白的那一刻是难忘的，不管你是表白的一方或者被表白的一方，那一份青春少年的心总会在那一刻热血沸腾，以至于慌乱紧张，不知道如何应对或者面对。所以在种种顾虑中，我们总是找不到合适的时机去挑破这一层关系，去表达自己的爱意。

小编在此表达一些自己的拙见，希望对你有一丝启发。首先在初识的一两个月中，我们对彼此都会比较礼貌客气，在荷尔蒙的刺激下，她的腼腆，她的温柔，可能都会在某个时刻无限放大，你们在彼此了解中有聊不尽的话题，有不经意间的暧昧，这些都会让我们的头脑受到青春的冲击，容易陷入其中。在这期间小编并不建议大家贸然地去表白。

过了这一两个月，你们一起看过**，一起吃过烧烤摊，知道对方的家庭，了解对方的习惯，你不妨找个安静的夜晚，自己静坐着问问自己，你喜欢她的什么，你有什么值得她喜欢，她有什么缺点以及你能接受吗，你有什么缺点没有表现出来，你有没有信心表白成功后更好地对待她，你们最近是不是没有什么进展空间，只有变成情侣才会变得更好……既然想要表白，最终目的都是想做成情侣，如果上面这些问题你有明确的把握，那么何妨不发起最后的邀请呢？也不用怕表白失败了朋友都做不了，其实一开始就不是要做朋友对不对，只有一种结果能让自己接受，其他的都是天上的浮云。

总之就是，在有一些基础的了解认识上，你们都很合拍，对得上眼，愿意为彼此付出，也很珍惜对方，没有见面的时候心不在焉，见面的时候内心甜蜜蜜，这种时候就勇敢表白吧，男子汉也要大大方方。（还有，如果你发现她为了你吃醋，这就是一种很明显的信号，她也喜欢你哦，赶紧抓住机会吧。）祝天下有情人终成眷属。

我认为青少年时期是很容易发展成朦胧暗恋的事情，因为青少年刚进入情感的萌动阶段，在这个时间段他很容易萌生对异性的好感，但是他们又太年轻，也会很冲动，家长和老师不能一味地去，但是应该引导他们让他们了解，在这个过程里面应该付出的情感和应该承担的责任。首先，让家长明白，青春期男女生互有好感，互生情愫本就无可厚非，异性相吸。

我们国家把18岁以下，青少年之间发生的爱情称之为“早恋”。这个词呢，有否定的含义，在学术界专家不提倡这种说法，常用男女生不正常交往，来形容这个特殊年龄阶段的特殊情感。

家长们之所以谈虎色变，是因为男女生不正常交往啊，我们这里暂且就称之为早恋，会给中学生带来较多的负面影响，比如说早恋，首先会占有孩子们大量的心理能量，也就是我们常说的时间和精力。中学生正是增长知识，开发智力的黄金期，需要更多的专注力。而此时，因为早恋分心便，会得不偿失。他们心里总是惦记着对方的一颦一笑，甚至以对方为中心，势必会牵制大量的时间和精力，学习没有不分神的，成绩也势必会滑坡。

另外，学校里明令禁止男女生不准非正常交往，那么，孩子必定也明白里面的利害关系，但又想维持这份感情，内心冲突变化，随之而来的情绪变化也就明显啦，这就有了第二个负面影响，就是会干扰学习。

一方面要努力学习，保持以往成绩，不被老师家长发现什么蛛丝马迹。另一方面呢，为逃避家长和老师的围追堵截，肯定要隐秘形式啊，谨慎部署见面的时间、地点、方式，这里面要花心思，又岂止是一点点呢，所以大部分的早恋都以失败告终。

因为难以两全，这边又会带来第三个负面影，就是对孩子心理造成伤害。青少年心理尚不成熟，态度也不稳定，耐受力又差，一旦有了暗恋的对象，就会有烦恼，如果表白不成功，便会很难看，很有挫折感，连同学朋友都做不了，两相尴尬，平添烦恼。如果同意发展，又要担心在一起的时间，同时疏远了其他人，总之啊，无论怎样，都不能光明正大的，像成年人那样有所担当，可以选择正确的在一起。

第四，这个负面影响就是导致青少年的德行败坏，心理疾病，甚至是犯罪。因爱生恨的剧情，不是在成年的爱情里才有青少年，因为得不到理想的爱情，破罐子破摔的，也偶有发生，早恋的学生一般都年轻气盛十分敏感，对于一些让自己吃醋的行为，常常恼羞成怒，可能会大打出手，造成对方不必要的身体伤害，即使是女生也会有为了争风吃醋常有过激行为产生冲突，进而导致伤害他人的恶性事件。

再者，青少年性意识萌发，对异性的欲望很强烈，容易冲动，做事凭一时的兴致而不计后果，有可能会做出一些越轨行为。如果青少年谈恋爱好像是比较早一些，因为他们本身还是青少年时期正是青春期，所以谈恋爱只是朦胧的感觉，好奇心吧，并不代表他们的恋爱是长远的。因为他们只是在学校觉得男生和女生关系比较好，而且可能就认为男生或者是女生对一方稍微好一点，就觉得是喜欢上他对方了，其实这并不是真正的恋爱吧。

在写青春告白我的祖国演讲稿时可以从祖国的历史、发展、进步说起，可以用议论抒情密切结合，所抒之情紧扣叙述与描写的内容，力求做到不突兀、不生硬，不长篇大论或肆意抒情，这样也可以使读者有水到渠成之感，有情真意切之感。

正文：

我们的祖国古老而伟大，我们的祖国壮丽而永生！祖国，我在圆明园认识了你的屈辱，你的悲愤，我在八达岭认识了你的磅礴，你的巍峨，我在大漠草原认识了你的宽广，你的辽阔，我在驿道古渡认识了你的悠久，你的坎坷。

历史的车轮将祖国载入了新的纪元——祖国不再只有原始的火药，腾空的飞船将中华儿女的飞天梦想载上寰宇；祖国不再只有万里长城，“高峡平湖”的三峡水库令世界瞩目；祖国不再贫穷落后，中华民族已实现温饱，迈向小康，屹立于世界民族之林。这一切，早已融入我心中挚爱的情节，早已铭刻我永恒的信念。

我爱我的祖国，你傲然屹立于世界东方，不论身边风云如何变化，始终沿着真理的方向永往直前。我灵魂的纤绳将永系你风帆的桅杆；我手中的画卷将永远书写你与时俱进的风采。

我爱我的祖国，源于我对祖国的忠诚和热爱。每当五星红旗在蓝天漂荡，每当国歌在天空中回荡，民族自尊的血液就会在亿万个炎黄子孙的血液中沸腾，振兴中华的号角就会在亿万个中华儿女的耳边震撼。

随着“中国人民从此站起来”的一声东方巨人的呐喊，中华儿女用自己的灵魂之火温暖了祖国一度冰冷的身躯，用自己的热血点燃了曾经暗淡的希望之火，用自己饱满的激情构筑了中国特色社会主义的宏图大业。

我爱我的祖国，是因为我的祖国迈过了千秋坎坷，洗净了百年耻辱，用百折不挠的毅力挺起了钢铁般的脊梁。这个东方巨人正带着民族的希望，带着与时俱进的信念，稳步地走向世界，坚定的走向未来！中华民族进入了一个飞速发展，日渐强盛的崭新时代！

我爱我的祖国，语言无法表述我对你的情怀，激情无法回报你的挚爱，诗歌无法书写对你的赞美。我要适应时代的需要，正确认识祖国的历史和现实。把爱国的情感和兴国的责任，融化在血液中，把爱国的志向和报国的实践，落实在行动上。

我爱我的祖国，是因为我们的信念是坚定的，我们的奋斗是坚实的，我们的誓言是坚决的。为了明天，我们将用毕生的精力，我们将用豪迈的激情，冲向胜利与理想的彼岸。

国家兴衰，匹夫有责。我们没有理由推卸历史的责任。回首昨天，我们的祖国在曲折中走过了光辉的历程，展望未来，我们的祖国正以让世人瞩目的姿态跻身于世界民族之林。而今天，我们每一个中华儿女更应为“中华崛起”而拼搏，用实际行动践行“中华民族之伟大复兴”。

振兴中华，建设中国特色社会主义，是前无古人的拼博奋斗。我们要把握今天，憧憬明天，发奋图强，报效祖国，用我们的热血谱写出前不负古人，后无愧千秋万代的历史新篇章。

特别是这三十年来，祖国的变化是翻天覆地的，综合国力不断增强，进一步缩小了与发达国家的差距；五星红旗一次次飘扬在世界各地，一次次震撼奥运赛场，一次次到达南极、北极，直至宇宙太空。

在世界金融危机中，祖国以“中国速度”“中国经济”昂首挺胸，显示了勃勃生机和活力，在汶川地震，玉树地震、舟曲特大泥石流等特大自然灾害中，经过艰苦卓绝的努力，中华民族依然用自己的脊梁挺起了祖国古老长城，在世界对发展问题哀叹时，上海世博会展示了祖国与时俱进的伟大成就和坚定的理想信念。

龙的传人再一次向世界昭示，我们伟大的祖国正在不断走向强大！正是这种不屈不挠的民族精神，激励了我们灵魂的自豪，使我们更加自信、自尊、自强。

吴玉章说“能够勇于献身于自己祖国的事业，为实现理想而斗争，这是最光荣不过的事情”，我们要立足岗位，尽职尽责，把自身的工作与建设与中国特色社会主义的伟大事业结合起来。

我们要坚定信念，奉献社会，把有限的生命投入到无限的为祖国的强大而努力奋斗的工作之中，我们要敬业爱岗，崇尚理想，把爱岗位，爱事业、爱人民、爱党和爱祖国融为一体，践行我们的诺言，践行我们的信念，在平凡的岗位上，做出不平凡的贡献，以对祖国的真诚，追求国富民强。

新世纪的曙光已经浴满祖国大地，人类文明跨入一个崭新时代，我们都是炎黄子孙，我们都是龙的传人，中华民族五千年的文明要继承下去，这就需要我们以最灿烂的文章填充祖国宏伟壮丽的篇章，让我们在畅想祖国辉煌的今天，用我们为之不懈的奋斗，让东方巨龙腾飞在世界之巅。

就是有个爱你的人，无论发生什么事，他（她）都对你不离不弃，在你身边保护你，一直陪着你，可能并没有口头上的表白或者仪式上的表白，但不离不弃的陪伴就是最好的表白方式。

人需要陪伴，自己需要伴陪。陪伴是爱的主动，是爱的实际作为。伴陪是精神富有，是一种享受。陪伴是赠送人世间最珍贵的礼物，伴陪是接受别人最好的馈赠。陪伴与伴陪这一朴素的词语，把人世间打扮得如此温馨多娇，把人与人的关系装点得和谐美妙。

真心的感情金不换，长久的陪伴再多的金钱也无法买到。陪伴父母最好的尽孝，是亲情的温暖。陪伴挚友是友情的升华，这种真诚不需说话。爱的陪伴是心语的交谈，彼此踏实心安，能让心花绽放，感情升华。

陪伴的爱，伴陪的情有清雅的味，浓烈的香。赚钱只是责任，陪伴才叫真爱，是对下离不弃的最好解释。伴陪才不孤独，是对寂寞心灵的慰藉。人与人之间的陪伴，是世间最贵重的礼物，无任亲情与友情，无任咫尽与天漄。

陪伴的情是一种无言的温暖，并是一份懂得，一份相知，更是一种淡淡的陪伴与共呜，世界之大并非每个人都有真诚的陪伴，茫茫人海并非每个人都能陪伴同行，真诚的陪伴不是甜言蜜语，更不是金钱与物质，而是无形的陪伴心相印，无任近在咫尺与天漄，阻隔不了心灵的陪伴与默契。

《少年派》终于大结局，唤醒的青春记忆再次尘封。林妙妙，钱三一，邓小琪和江天昊四个小伙伴之间纯真又美好的记忆让人舍不得。林妙妙和钱三一从高一开始认识，钱三一的眼中就只有这个女生，他为了她做了很多不可能的事情，甚至为了她放弃了少年班。

但是青春总是留点遗憾，高三那年，林妙妙的青春期叛逆让她和钱三一的现实距离越来越远，原以为可以一起211,985，最后“真找不到交叉点”的钱三一和邓小琪一起前往北京。钱三一还是没有向林妙妙表白。林妙妙究竟懂不懂钱三一的真心，编剧没有写出来，独白就是希望观众永远不要忘记这对“零钱CP”。

邓小琪实现了自己的梦想，来到北京的中戏。江天昊选择和林妙妙一起留在江州上大学，这个曾经的“千年老二”在经历了家中破产的巨大变动，表面依旧嘻嘻哈哈，心灵却得到了成熟。这个大男孩也给大家留下了一个疑问，他究竟喜欢的是邓小琪还是林妙妙呢？答应是肯定的。

　　其实在现实生活当中很多的学生都有过暗恋老师的经历，尤其是在女学生中，这种现象的出现比较频繁，那么下面我们要去了解一下，高中女生为何易暗恋男老师下面我为你解释其中的原因。

　　

原因一，个别高中女生由于生理成熟产生强烈的“成人意识”而锁定异性教师为恋爱物件。

研究表明，现代女性平均在16-17岁左右达到性成熟的最高峰。生理发育的日趋成熟使她们基本上具备了成年人的体态形貌，当个别自我意识本来就较强的女生意识到自己的身体形态与大人无异时，就会以为自己在各个方面都很成熟了，因而产生超乎寻常的强烈成人意识。就像一位女生在给男教师的信中所表白的那样：“您不要觉得我还小，还是个小姑娘，我长大了，我早已长大了。”在这种超乎寻常的强烈的“成人意识”主导下，她就会像成年人一般行为，做出一些社会、学校和家庭无法理解和接受的事。比如：她不仅想与异性恋爱，而且在选择恋爱物件时，她还不选择同龄异性，而偏偏选择成年异性，并且还挺自信。上述女生的信中就这样写道：“我能理清自己的情感，也知道自己在做什么，一直、一直以来，我都对自己充满信心，我相信总有一天我会成功。”由此可见，个别高中女生在性成熟的生理作用下形成了超乎寻常的强烈的“成人意识”，是导致其“暗恋”异性教师的心理原因之一。

　　原因二， 个别高中女生由于性意识发展处于“牛犊恋期”而对异性教师产生了过分的依恋。

一般而言，在师生交往的过程中，学生对教师都不同程度地存在着依恋的需要。一位教专家写道：“依恋需要是一个人的基本社会需要之一……对教师依恋的需要随着学生年级的升高而逐渐减弱但即便到了中学，乃至大学，学生仍对教师在教学中的言行是否满足其依恋需要表现出较大的敏感性……在这种情况下，教师若能自觉意识到这一点，多给学生一份柔情和温馨，便会引起学生意想不到的积极的情感反应。”根据美国心理学家赫克HHurlock的青春发育期性意识发展理论，处于“牛犊恋期”的青春初期的青少年，“像小牛恋母牛似的倾倒于所向往的年长异性的一举一动。对所向往的年长异性想入非非。因此，对于性意识发展处于“牛犊恋期”的个别高中女学生，如果异性教师在教学中的言行越是满其依恋需要，则越有可能导致其对异性教师产生恋爱的幻想。有些高中女生在其“暗恋表白”中所流露出的对暗恋的教师以及教师所上的课“过分”的欣赏和盼望，就有力地证明了这一点。由此可见，个别高中女生由于性识发展处于“牛犊恋期”而对异性教师产生了过分的依恋，是导致其“暗恋”异性教师的又一心理原因。

原因三，个别高中女生对异性教师的某些内在品质特别地敬仰由此产生爱慕之情。

一个学生爱自己的老师，主要不是因为这个老师长相有多帅，更不是因为这个老师多么有钱，而是因为这个教师有良好的内在品质。可以这样认为，教师自身优良的道德品质，是发学生发自内心的对教师敬佩和爱戴情感的一个极为重要的源泉。女生对老师的爱尤其如此。据调查，女生向往与异 往的原因主要是为了相互了解，从异性那里获得力量和帮助，学习社交技巧，获得安全感和稳定感等。这说明女生在与异 往时，更的是注重异性的内在气质。因此，在这方面，作为“人类灵魂工程师”的教师更能满足女生的上述需要。个别高中女生正是被异性教师的学识、能力和品德等内在气质所深深地吸引，才产生了对异性教的爱慕之情。如某位女生对其暗恋的男教师的教学能力“欣赏不已”，又一位女生则“最欣赏”其暗恋的男教师的“善良、正直”。因此，可以说，个别高中女生对异性教师的某些内在品质特别地敬仰并由此产生爱慕之情是高中女生“暗恋”异性教师最重要的心理原因。

通过以上的了解我们可以看得出来，其实这些高中生暗恋异

青少年学生暗恋老师怎么办

1 真心诚意的沟通

青春期学生的心理是比较脆弱的，在谈话过程中，教师不可使用过重的言语或过分的行为。教师的态度应该是温和的，要发自内心地理解学生的恋师行为，主动与其沟通。沟通时，可以分一下几个阶段进行：

第一阶段，与学生联络感情，取得学生的信任，让学生感觉到他的行为得到了理解，从而能对教师敞开心扉，以便进行进一步的谈话。

第二个阶段，可以让学生说说为什么会喜欢老师，或是为什么认为老师很好，以了解学生产生恋师现象的原因。并通过比较，让学生感受到在自己的身边关心爱护自己的人还有很多，自己喜欢的人也有很多。

第三个阶段，了解学生对“爱情”的认识，通过对话让学生了解到，爱一个人不仅仅只是喜欢那么简单，还需要承担责任，而在他们这个年龄阶段时不可能做到的。他们与那些同龄人就像是乘坐在同ui班次的乘客，不停地向目标前进，如果因为贪恋路上的风景甚至是“水月镜花”而提早下车，那么他们只能等下一班车，这样他将永远比别人晚一步到达目的地，甚至有可能再也达不了目的地。让他们认识到，人在每个阶段都有必须完成的任务，而现在的任务就是学习。

2 培养学生广泛的兴趣

对部分学生来说，产生恋师现象可能使因为平时生活比较闭塞、比较单调。教师可以引导他们多培养自己的兴趣，充实生活，从而让他们将注意力转移到有意义的事情上去，并从中获得乐趣。学生具有冲动性，他们的热情通常都只有“三分钟”，如果教师能根据学生的不同情况，多培养他们各方面的兴趣，放他们的生活充满乐趣时，可能很快就会遗忘对教师的那份不同寻常的感情。

3 鼓励学生多交朋友

由于学生看问题存在片面性、盲目性，因而容易钻牛角尖，非得把教师对他们的关心看成是不一般的感情，从而对教师产生非常的“爱慕之情”，还觉得在这个世界上只有教师对他们是最好的。针对这种情况，教师要尽量引导学生多交朋友，让他们对周围的人都能敞开心扉，用真心对待身边的每一个人。对那些不善于言辞的学生，开始时可以建议他们交一些笔友，引导他们多与父母沟通，学着把发生在自己身边的人和事讲给父母听。因为，你怎样对待他人，他人就会怎样对待你。慢慢地他们会发现，身边有很多关心自己、喜欢自己的朋友。况且，同龄人之间往往又更多的话题，他们有可能会渐渐觉得与同龄人交朋友可以更开心，获得更多的益处。还会认识到其实老师对自己的好，并不是很特殊，只是一种长辈对晚辈的爱护而已。总之，多交朋友既可能让学生变得开朗，又可以使他们的生活变得丰富多彩。

4 帮助学生学会独立

教师可以通过帮助学生独立来解决这个问题。首先，要让学生学会自己的事情自己做。包括学习和生活各个方面。可能学生无法一下子做到所有的事情都由自己处理，教师额可以根据学生的具体情况，帮助他们定出阶段性的目标。其次，与家长联络，获得家长的配合，让学生渐渐学会情感上的独立。

青少年异性正确交往方式

首先，注意交往方式

青少年男女以集体交往为宜。课堂上的讨论发言，课后的议论说笑，课外的游戏活动等，为大家创造了异 往的机会。使一些性格内向、不善交际的同学，免除了独自面对异性的羞涩和困窘;一些喜欢交际的同学，满足了与人交往的需要。每个人都融入了浓浓的集体气氛中。在集体中的异 往，每人所面对的是一群异性同学，他们各有所长，或幽默健谈，或聪明善良，或乐观大度，或稳重干练……这就使我们在吸收众人的优点的的同时，开阔了眼界和心胸，避免了只盯住某一位异性而发展"一对一"的恋爱关系。集体交往，家长放心，老师支援。集体交往的形式各种各样，如兴趣小组、科技小组、学习小组等。集体活动也是丰富多彩的，如娱乐、游戏、竞赛、旅行、小发明、小制作等。

其次，要把握交往的尺度

对方约你一同参加某项活动，如听音乐、看**、观画展、逛书市，这是正常的、公开场合的两 往，完全可以大大方方地赴约。女孩子应端庄、坦荡、不使对方产生误解和非份之想;男孩子要沉稳、庄重，尊重对方。假如两人互有好感，相处愉快，约会的次数会增多，每次约会的时间会延长，直到两人难分难舍，恨不得每时每刻都和对方在一起。这时一定要注意适可而止，不能占用对方太多的时间，不能因为两人的约会，使一方或双方无法集中精力学习，无暇与家人、同学、亲友相聚。必须有所节制，减少单独在一起的次数、时间，见面时多谈谈学习上的事情，使双方的感情降温。

为防患于未然，对于抱着谈情说爱为目的的约会，最好婉言谢绝

让对方明白你的心思，放弃对你的追求。但要注意方式方法，不可伤害对方的自尊心。对于纠缠不休，甚至威逼诱吓的人，就要请家长、老师、同学、朋友们帮助处理了。只要把握与异 往的尺度，诚恳对人，热情大方，自尊自重，便能处理好与异性的关系，以自身良好的修养和人品赢得异性的尊重和友情。

其实异性相处是必要的，尤其是对于正在青春期的孩子而言，有正确科学的异性相处和交往，可以更好地保健心理健康，而拥有健康的心理，当然也更利于孩子的成长，所以家长们也需要注意帮助他们避免进入交往误区。

青春使命主题班会方案范文5篇

不知从何时起，我便养成了在自习课看天空，在每个忙里偷闲的日子里细数青春的葱茏岁月，感念所有不曾遗忘的纯真。下面是我整理的青春使命主题班会方案范文，希望能够帮助到大家。

青春使命主题班会方案范文篇1

班会目的：

① 通过本次活动，让同学们更清楚的人是自己，珍惜青春年华，创造精彩而无悔人生。

② 帮助同学们树立远大理想，为实现理想而努力奋斗。

③ 帮助同学们树立自信心，培养合作能力。

活动对象：

NN市第N中学初一(5)班

活动时间：

20__年4月22日

准备阶段：

召开相关人员会议，安排好每个人的工作内容。制作班会PPT，确立班会主题及具体流程，落实每一个过程。

主题班会的活动过程：

1、主持人发言：

告别无知的童年，踩着斑斑驳驳的快乐、悲伤、希望、失望，带着无限期盼，我们踏上了青春的征途。青春的来临，让我们不由得对青春展开思考。青春，仅仅是忧伤与彷徨么我们的青春，究竟应该是一个怎样的光景让我们共同探讨我们的青春!

2、关于青春的认知：

①提问：根据自己的实际情况，叙述自己从小学到中学的生理和心理变化(2个同学)。

②总结：青少年生理与心理的变化发展。

青春期是少年身心变化最为迅速而明显的时期，在这个时期，男性从儿童的身体、外貌、行为模式、自我意识、交往与情绪特点、人生观等，都脱离了儿童的特征而逐渐成熟起来，更为接近成人。这些迅速的变化，会使少年产生困扰、自卑、不安、焦虑等心理卫生问题，甚至产生不良行为。同时，青春期也是一个负担很重的时期。青春期是过渡时期，少年要逐渐担负一部分由成人担负的工作，环境可能不断把一些由成人来办理的事项交给他们去办理，加重了他们的负担，但这些负担是他们成熟所不可缺少的。他们要应付由身高、体重、肌肉力量等的发育成熟，特别是性的发育成熟所引起的各种变化及问题，心理压力相对增大过速。

他们必须在抛弃各种孩子气、幼稚的思想观念和行为模式的同时逐步建立起较为成熟、更加符合社会规范的思想观念和行为模式。少年在应付自己的反抗倾向的同时，还要极力维持和保护与社会的正常关系。此外，异性兴趣、异性交往、繁重的学习任务等也给他们的身心造成极大负担，有时候还成为主要矛盾。因此，青春期常见心理问题有：冲动暴躁情绪多变、厌学情绪、叛逆、敏感而自卑、早恋等。

3、情景模拟：

初中生王棋，是个感情细腻丰富的男孩，是个个子高大的篮球爱好者。王棋与伊的恋情始于初二的上个学期。那时，王棋打球受了伤，走路时腿一瘸一拐的，有一天，上学路上，伊碰到正在困难走路的王棋，她跳下自行车，把王棋带到了学校。后来他们得知，原来彼此住在同一个小区。自此，两人每天一起上学放学，王棋腿伤好时，产生了希望自己的腿还没好，还可以坐在伊的自行车后座上，听着伊欢快说笑声的愿望。王棋发现自己可能是恋爱了。令他高兴的是，当他向伊表白喜欢她时，伊也表示愿意和他交朋友。他们正大光明地交往，不避人耳目。王棋父母知道了儿子的心思，也没干涉，只是提醒儿子不要因此影响了学习，不能做不该做的事。同学也都知道王棋有个“女友”，但大家都觉得很正常。今年暑假，情况有了变化。伊的父母调到湖南去工作，伊也随之离开南宁到湖南上高中了，王棋首次尝到了相思的苦。他有时会发呆，有时沉默，有时拼命地打篮球，周末急于上QQ找伊聊天。王棋瘦了，上课没精神了，成绩下滑了。

解决办法：

①青春期情感的萌动是正常的。但是要知道什么才是真正的爱情，认清早恋的危害性。

早恋的危害：

一、影响学习和生活。早恋者往往以恋爱为中心，情感为对方所牵制，加上身心未成熟，不影响学习几乎是不可能的。很多家长和老师之所以能发现孩子们早恋，往往是从他们的学习成绩下滑开始的。

二、早恋容易让人受到伤害。青少年态度不稳定，恋爱中容易产生矛盾，心理不成熟、脆弱且耐受力差，容易在情感波折中受到伤害。有的青少年因早恋受挫而怀疑人生，给自己的感情生活投下阴影，甚至影响今后婚姻生活。

三、早恋容易出现性过失。青少年性意识萌发，容易激动，因一时兴致而不计行为后果。而出现越轨行为后，又会羞于启齿、担惊受怕。这些都会对今后人生产生影响。某些人产生的自卑感、挫败感甚至会严重影响以后生活。

四、早恋极难成功。早恋的盲目性、不成熟性以及父母、学校的干预，升学、转校、工作等太多因素使之极难成功。美国的社会心理学家研究，男子在23岁之前结婚的离婚率最高。

②多主动与家长和老师沟通，在相互理解和信任的基础上听取他们的意见。

③学会自我认知和控制，把主要精力放在学习上，并积极主动的与异性交往，坚持友谊的纯洁美好。

4、游戏：(男女搭配)

通过游戏进行，增强男女生之间的默契和加深了解。

①在班里选出两男同学和两女同学，并组成一男一女的两组进行比赛。

②规则：一同学蒙上眼睛，另一同学站在讲台上指挥，目标是在最快的时间内到达指定的目的地(由主持人定地点)，要求不能碰到障碍物。

③最后由比赛的同学各派一个代表进行游戏经验总结。

5、给自己的梦想卡：

每个同学都为自己制作一张卡片，在这张卡片上写上自己想要的生活、工作等理想。同时，给自己写上一句祝福或鼓励的话!

6、结束总结：

青春是最美的花，需要我们每个人细心的呵护与关爱，只有这样，这朵花才能在属于它的花季开出最美的颜色，才能在它成熟的季节结出最甜的果实。让我们一起珍惜青春年华，为我们的梦想努力拼搏，创造一个精彩而无悔人生吧。

青春使命主题班会方案范文篇2

活动目的

1、帮助初二学生感受青春之美，知道青春时期是人生中最宝贵阶段：了解中学生是人生的春天，是孕育理想，确立志向，学习本领的最佳时间，要珍惜青春年华。

2、“14——18”岁的中学生正处于长身体、心理成熟的关键时期。无疑，他们也是社会中最脆弱的群体,中学生心理发展表现出动荡性等特点。焦虑、孤僻、自卑、抑郁、冲动……少年亦识愁滋味。针对我班目前存在的一些问题，很多孩子受到不良情绪的影响后，经常借不正确的行为发泄，特通过此次班会活动让学生明白不良情绪对自己的危害，从而学会调适自己心理，正确对待学习生活中的不良情绪，养成乐观、自信、坚毅等良好的个性品质，形成健康积极的生活态度。

活动准备

1、制作多媒体课件

2、学生准备朗诵诗，抒写自身感受，主持人熟悉台词。

3、邀请学生家长

活动过程

一、走进青春

1、导入

主持人念《倡议书》(播放轻柔音乐，三位主持人有感情地配合)

花儿谢了，还会再开;燕子去了，还会再来;春天走了，还会再回。我们，正处花季雨季的我们，当青春消逝后，还能再一次年轻吗不，绝对不会。一日难再晨，盛年不重来，青春的花只开一次。子在川上曰，逝者如斯夫;罗曼罗兰也说过，人生是一趟不出售回程票的列车，是呀，我们从十五岁的站台出发，是永远也回不到十四岁的进站口的了。所以，我们要格外珍惜正在从身边从指间从发间悄悄溜走的每一个日子，让青春的每一个晨昏都焕发出这个季节应有的光芒和风采!但是，青春年少的我们有着太多的迷茫和躁动不安，所以，我们常常不经意的，就蹉跎了岁月，不经意的，就在驰骋的青春列车上，错过一片极美的风景;自信常常就是自负，无畏往往是因了无知;我们有多少年岁经得起这样的蹉跎呢人生有多少风景还要被我们这样错过呢所以，从现在起，我们要把心唤醒、正视现实、关注细节、规范自我、提升自我。孔子说，“吾七十而从心所欲不渝矩”，圣人尚且到七十才不犯错误，何况我们，所以，诚恳地说，我们不怕犯错误，怕的是“过而不改”;也正是在这个意义上，我们倡议，就在我们刚步入春天的时候，我们全体同学开展一个“迈正青春脚步，谱写青春之歌”的自我教育系列主题活动。请家长们监督，请老师作诤友，同学们手携手，规范自我、提升自我、超越自我，前进的路上我们一起走!昨天，年少不更事，也许我们曾经有过失误;今天，已渐渐读懂日落的含意，明天，做一个懂得珍惜拥有的人，面朝大海，春暖花开……

——初二(10)班班委

今天我们的主题是《用阳光的心境迎接“花开”的季节》请先看第一幕：朗诵诗歌《青春之歌》，朗诵者：王定云

2、朗诵诗歌

走进青春，你就走进了人生最美好的季节：/走进青春，你就走进了世间最迷人的驿站。/青春是诗是酒是音乐，/青春，是花是火是激情。/走进青春，冰雪便在我们的肌肤上融化，不再结冰;/走进青春，情感便在我们的企盼中驻扎，不再漂泊。/一样的梦，走进同样的青春/像天上的彩虹，有人已经经过，有人正在前行。/你看到了，潮起又潮落，花谢又花开，冰冻又冰融，……/而你却以微笑去迎接这新奇的世界——你已走进了青春。……

主持人小结：走进青春，年轻的心充满激荡，每一个人的生活道路都不可能是一条笔直、宽阔、平坦的大道，总是布满坎坷与荆棘。伴随着环境，外来因素的影响，我们人的情绪也跟天气一样，有时高兴，有时愤怒，有时难过，等等┅情绪是多彩而变化的。让我们学会调适自己心理，在碰到挫折与困难时，稳定自己的情绪，让青春在我们深邃而悠长的目光中得到永恒。请进入第二幕：用阳光的心境迎接“花开”的季节。

二、感受青春

1、讨论交流

大家在平时碰到许多事，有些事使你很开心，有些事使你很难过，请同学诉说发生在自己身上的事吧，你是用怎样的心态对待的

学生自由发言

主持人小结：五彩的情绪给我们不同的感受，花季中的我们正处于长身体、心理成熟的关健时期，我们不要做林黛玉式，花落也葬花，郁郁寡欢泪满中;也不学天x巨星张国荣式，他完美地演绎了各种不同角色，却不能演绎好自己的人生。我们应学习海迪姐姐，以三分之一肢体与病抗争、自强不息，锐意进取，成为青年的楷模。我们应学习桑兰，面对现实，微笑人生。

2、通过刚刚同学们的发言，让我们自己总结我们到底应如何正确调整自己的情绪

(1)对自己和他人的期望不宜过高，要有一个合理的期望值，学会换位思考。

(2)乐意帮助别人，帮助别人可以确定自己存在的价值，获得珍贵的友谊，能使自己心境很愉快，甚至使自己忘却烦恼。

(3)学会情绪的自我调节。青少年应该用理智调节情绪，经常保持清醒的头脑，用理智来主动自如地控制、支配自己的情绪，不做情绪的奴隶，而做情绪的主人。遇到情绪波动时，应该考虑自己的情绪反应是否合理和适度，借以培养对情绪刺激的容忍度，这有助于控制调节情绪。

(4)微笑人生，经常保持愉快的情绪。一个胸怀开阔的人，不愉快的情绪总是比较少，这是因为他们正视现实，不太计较个人得失，并把名利地位看得淡薄。他们与人相处，有理也让人，只要不影响大局，小事不斤斤计较，因而容易避开种种不愉快的干扰。

(5)改变不良性格，乐观自信，坚毅、勇于面对困难。有些性格易导致不良情绪，如忧郁性格的人易情绪低落;焦虑性格的人易产生焦虑情绪;爆发型性格的人易产生激情，分裂型性格的人易产生情感淡漠等等。因而要努力改变不良性格，培养自己开朗、活泼、灵活、在一定自制力的良好性格。(另外还有交几位良师益友;增添几种高雅爱好;参加几次公益活动;多几份道德储蓄。)

3、青春感言

段旭同学用自己的文章表达心声

主持人小结：青春期是人生最美好的时期，是人世界观，人生观初步形成的时期。所以，在此阶段，每个人必须建立自己积极向上的人生态度，塑造自己良好的品质。青春期是学习的最佳年龄，是人的记忆力，想象力，创造力等方面发展的最佳时期，所以每个人必须养成热爱读书，勤于思考，勇于创造的习惯。青春期是人的身体发育最快的时期，望你们注意锻炼身体，拥有强健的体魄。青春期是最危险的时期，因为你们还没有形成明辨是非的能力，缺乏理智的思维，易受社会上不良习气的干扰和引诱。因而凡事一定要冷静，不可意气用事。

三、同唱青春之歌《青春纪念册》

四、青春寄语

1、家长寄语

(1)邀请参加班会的家长发言

(2)部分家长班会课前通过其他方式送来的青春寄语(主持人读)

2、班主任寄语

当你们迈入青春的门槛时，每个人一定都在勾勒自己美好的未来。老师衷心地祝愿青春岁月能成为你们人生最亮丽的一道风景。用你们青春的活力点燃智慧的火花，让青春在奋斗中度过，在充实中度过。希望每个人在回首青春时，留给自己的，是满心的收获。你的执着，你的勤奋，你的努力，都成为你终生骄傲的资本。没有了悔恨，没有了遗憾，因为你为自己付出过!

留给别人的，是美好的一点一滴。你的热情，你的善良，你的诚实，都成为朋友们永恒的记忆!没有了猜测，没有了自私，因为你为别人付出过……希望每个人用一颗友善，宽容，平和的心去对待我们的生活，无论辉煌也好，平淡也好，只要我们曾经共同拥有过!

愿你们在青春的岁月里，一路相伴，一路同歌!

五、青春誓言

全班同学站起来，举起右手宣誓：

走进青春，我们一定会珍惜大好年华，努力学习，完善自我。做一个勤奋乐观、健康诚信、积极向上，热爱生活，富有爱心，明辨是非的青年!

我们团结，我们进步，我们互爱。让班级因为我们的存在而精彩!让生活因为我们的存在而绚丽!

青春无悔!无悔青春!

主持人男：让时间记忆我们青春的誓言!

让我们在青春的岁月里同歌!

主持人女：就让我们携起手来说一声：青春，万岁!”这期的主题班会到此结束，下一期是“迈正青春脚步，谱写青春之歌”系列之“志趣·抉择·奋斗”，谢谢。

青春使命主题班会方案范文篇3

一、班会主题

阳光青春，健康成长

二、活动背景

时间过得很快，一个不小心，我们即将告别了几分青涩，些许懵懂的大一生活，马不停蹄地进入了现在这个全新的阶段——大二。如果说，大一是摸索、适应时期，那么大二则是前进、奋斗的时期，是需要思考更多、抉择更多的时期。在这个时期里，我们的心智日渐成熟，可是能力有限，于是会感到青春的无奈，成长的烦恼，现实的残酷，未来的彷徨……所以我们得及时调试和解决自己的烦恼和疑惑，提高自己的心理素质，提升自己的心理健康水平，以积极、乐观的态度来打造一个阳光的青春，以正确有效的方式促进自己健康成长。让我们给青春的行囊解压，沐浴着阳光，健康成长!

三、活动目的

1让同学们端正对心理健康教育的态度，了解其普遍性和必要性，生活，学习，工作

中处处体现着心理学。

2让139班班班委在班级建设中认识到本班同学心理的重要性，让朋辈心理辅导员更加深刻地了解自己的职责，并切实地发挥其作用。

3使同学们对心理部活动及其相关的机构，期刊有一个好的了解，认识学校学院对心理问题的重视，必要时便于求助。

4传播心理健康教育的小知识，让同学们能借助一些常用技巧来调整自己的心态，正确对待大学生活中的挫折，塑造更加健康的人格。

5打造一个家样温馨和谐的环境，让每个班级成员都能感受到家的温暖，增进同学之间的感情，使整个集体更出色，更优秀。

四、活动时间

20__年4月18日

五、活动地点

湖畔

六、参与人员

华水电子信息工程专业139班全体同学

七、活动形式

室外以游戏为主

八、活动前期准备

1、心理委员负责写好策划书，宣传王云委员出一张前期海报

2、安排当天拍照人员1人，秩序与安全维持2人，主持人2人

3、准备好当天活动需用道具及奖品

九、具体活动流程

1、介绍心理部的“C&T”计划，心理橱窗，心理标语，各种讲座等活动的PPT等相关内容。

2、将全体同学分成六组(工作人员除外，分组名单待定)，选出各组组长。

3、游戏一：室外游戏—— 一起向前冲

游戏准备;选择一块平坦的场地并画好线，两线间隔三米，安排计时人员。

游戏方法：从每个小组选出九名同学，每三个同学一小组将脚捆绑在一起，三小组分别站在两线外。每个组第一小组成员各拿一乒乓球。当主持人说开始时第一小组开始从线1跑到线2把球传给第二小组的同学，第二小组接到球后立即跑回线1把球传给第三小组，第三小组接球后马上跑到线2，然后说“我们最棒”，游戏结束。传球过程中不能掉球，队员不能站到线内接球，否则加2秒。选出用时最少和用时最多的小组并分别给予奖励与惩罚。

游戏目的：发展学生的反应速度，提高奔跑能力，培养相互配合的精神。

(如下雨则改为室内游戏——大，小西瓜

游戏方法：全班分好组，由本班的任一位学生开始说，“大西瓜或小西瓜”，如说“大西瓜”，双手必须比作小西瓜的样子;如说“小西瓜”，双手必须比作庞大西瓜的样子。接下来相邻的下一位学生要和上一位说的相反，例如，前一位学生说的是“大西瓜”，下一位学生必须说“小西瓜”以次循环反复。

游戏要求：说的和做的必须是相反的，并且不能和前一位学生说的相同。再者，两手比的“西瓜”形状至少要同肩宽，这将被视为“小西瓜”;两手相触比的“西瓜”形状，被视为“大西瓜”。如和上面不相符的视为失败，就将接受惩罚。)

4，全体同学按组排好队，每个人发一张卡片。每两个人面对面站立并伸出双手与对方掌心相合，播放轻音乐，大家紧闭双眼，思绪随主持人的言语飞扬。

活动目的：让大家回忆有生以来最让自己感动的事，回想大学开学时的情形与大学以来自己的学习生活，明确今后的人生目标。并在卡片上写下自己的人生理想。

5、游戏二：吹球

游戏准备：准备好十个碗合五个乒乓球，菲面粉。其中五个碗里装有菲面粉，各放一个乒乓球。每个碗旁边放一空碗。

游戏方法：每个组派出一个代表，将乒乓球从第一个碗吹到空碗里，吹完五个球，以60秒为限，计算成功数。得胜者将得到精美礼品一份。

游戏目的：活跃气氛。

6、心理大挑战

活动形式：由班上同学投票选出班上最沉默的3名同学上台，表演形式自定。另请同学自愿上台和大家分享最感动的事或表演节目。凡上台者均赠发小礼品一份。

活动目的：让胆子小的同学战胜心理恐惧，让同学们认识到我们是一家人，没有什么好害怕的。

7、全体合唱《朋友》。活动结束。

十、后期宣传工作及注意事项

1、网宣委员做好后期宣传海报，收集此次活动的心得并将活动的照片及视频传到班级博客。

2、班委及朋辈心理辅导员通过此次活动加强对班上同学们的心理状况的了解，需要在日后的学习生活中更加关心帮助他们。

3、经费预算：乒乓球9个，面粉1斤，碗10个，绸带12根，宣传海报2张，礼品若干。预计50元。

十一 活动负责人

第一负责人

魏子文

第二负责人

陈平 焦旭光

青春使命主题班会方案范文篇4

一、班会主题：放飞梦想 做主青春

二、活动对象：高一级287班

三、活动地点：高一级287班教室

四、活动时间：20__年10月8日

五、对象分析：高一学生刚进校，学习主动性和自觉性都还不够，关键原因在于没有正确地认识自我以及自己所要走的人生路，因此，本节课的关键在于引导学生树立自己的理想目标，以及形成如何为理想而奋斗的意识。让学生有很好的心态对待高一以及之后的高中生活。

六、活动目的：通过这次班会使同学们明白，自己已经长大，可以尝试去规划将来的人生，可以决定自己的未来;让同学们明确目标，振奋精神，排除障碍，信心百倍地朝着理想和未来迈进;让同学们懂得如何去寻找自己的梦想，在追梦的过程中，不断完善自我、丰富自我、升华自我，积极面对生活和学习中的挑战;为同学们迎接高中三年的挑战，做好充分的精神和心理准备。并且这样的一次班会也是师生互动的一种很好的形式，可以拉近师生间的距离。

七、活动流程：

1、活动前奏：大家下午好!欢迎大家一起参加我们的主题班会：放飞梦想，做主青春!生活的多彩，青春的美好，属于我们;青春的我们，如诗，如画，如梦，在蓝天白云下，放飞自己的梦想。梦想是火，点燃熄灭的灯;梦想是灯，照亮夜行的路;梦想是路，引你走向黎明;梦想使不幸者绝路逢生。平凡的人因有梦想而伟大，今天，我们一起来一起来谈谈我们的青春与梦想。下面有请我们的主持人：X同学，X同学……

2、活动过程：

① 歌曲演唱《我的未来不是梦》

“…你是不是像我曾经茫然失措，一次一次徘徊在十字街头…我知道我的未来不是梦，我的心跟着希望在动，我的未来不是梦，我认真的过每一分钟，我的未来不是梦，我的心跟着希望在动…”抓住每一个梦想，让梦想的美丽成为永恒。不要为一次小小的失意而停止追逐梦想的脚步。即便你没有超人的能力和伟大的智慧，你也必须相信，只要努力过，就会有未来。我们要相信我们的未来不是梦。

② 诗歌朗诵《让青春与梦想齐飞》

青春是多姿多彩的;梦想是多种多样的;青春和梦想都充满着热情、勇气和希望。来吧!用梦想的翅膀承载起青春的心，让青春与梦想齐飞!

③ 自由畅谈个人理想

花季雨季中的我们，总喜欢去猜想未来会怎样，喜欢做梦，总喜欢去看看周围的世界，喜欢探索;相信同学们对于充满激情的青春和充满希望的梦想都有一定的看法或见解吧引导同学们现场阐述自己的梦想和愿望…

④ 小品表演——《奋斗》、《相遇》

每个人的梦想都是很美好的，美好的梦想，激励着美好的人生。但美好梦想，并不是虚幻的彩虹，还要从脚下一步一步开始。下面两个小品中，或许有你的影子哦!其实，我们现在正处在朝气蓬勃的黄金时期，更应该把握现在，珍惜时间。

⑤ 全体合唱《坚强》

在实现理想的过程中难免会遇到一下困难、挫折、失败…我们应该如何才能克服困难，到达理想的彼岸。也许，坚强是一片安定药，能让垂头丧气的人精神立刻为之一振;更也许，坚强是一曲催人奋进的乐章，指引着我们在人生的道路上，勇敢地越过种种磕磕碰碰，努力去向着未来冲刺。

3、结语：在节目的最后邀请指导老师对本次活动进行点评，并对同学们即将共同度过的三年高中生活寄予希望。

青春使命主题班会方案范文篇5

班会主题：闪亮青春，幸福传人

班级：七年级(1)班

活动地点：七年级(1)班教室

参加人员：本班全体学生

活动过程：

班会————《幸福的我们》

1、学习一刻：什么是幸福

走好你的人生路，幸福就会开在心中，

每个人的幸福都有不同的定义，

幸福是由自己创造的!

每个人心中都有幸福2字 ，大家都来说说，在自己眼中幸福是什么

(学生回答)

2、品味一刻：确实每个同学都有不同的想法，每一种说法都是幸福的定义，一起来评评下面几句话，认为有没有道理。

幸福就是一杯白开水;

幸福就是大手牵小手;

幸福就是常回家看看;

幸福就是在别人需要帮助时，伸出自己的手;

每一句话同学有不同的认识，在点评中让大家体会幸福的定义

3、分享一刻：让大家一起分享发生在你周围的你觉得幸福的事情

延伸幸福的含义，了解帮助别人既可以使别人感到幸福，也可以使自己体会到幸福。

4、英语一刻：幸福——happy

h hard harted坚韧

a able- minded聪慧

p perseverance坚持

p philosophical达观

y young年轻

幸福其实很简单，对于一个面对生死存亡的时候，得到生命是幸福的;当一个街边的乞丐，得到一碗香喷喷的饭就是幸福。幸福而言太广了。所以人们总是在不知足中，寻求幸福，但往往幸福就在身边，只是你不懂得去珍惜!

所以我们要珍惜眼前的幸福!

5、闪亮一刻：回家自己准备一篇以“闪亮青春，幸福传承”为主题演讲稿

最后：老师总结