求一些可以朗读的感人的小短文（故事性或独白）

上海高考惊现0分作文,只因描写同性恋题材

我想握着你的手

你曾经辛酸地对我说："我们就像两只见不得光的小老鼠，永远躲躲藏藏。"我沉默良久，却说不出话来

曾经很羡慕女孩子，为什么女孩子就可以互相牵着手，肆无忌惮的欢欣雀跃，而不必在意他人的眼光。

而我，可以勾着你宽阔的肩膀，可以抚着你温馨的后背，却永远不能在大庭广众下， 轻轻地，柔柔地，握着你有着些许老茧的手。

我也曾天真地说："我们出国吧，在国外就没有国内那么多烦恼了。"你笑了笑："那我们要努力工作，好好攒钱。"其实我一直好喜欢你的手。

你问过我："你觉得我身上哪儿最好看？"

我回答说，是眼睛。是的，你的眼睛深邃明亮，让人不自觉为之着迷。时光流逝，可每次看到你仿佛星辰的眼睛，我依然还像第一次那样怦然心动。

多少次还会像过去那样脸上泛起淡淡的红晕，你也多少次会像过去一样刮我一下鼻子，悄悄说上一句，不害臊。

很是享受那种感觉，又或者说很是享受，你温柔的手，贴近我的鼻端那种异样的感觉。或许你身上最好看的确实是你的眼睛，但是你身上最让我着迷的，还是你的手。

记得我们相识的那一天，你的手微微抚上我的额头，我因为发烧而昏沉沉的脑袋骤然有了瞬间的清醒，我冥冥中有预感，这是我生命中最重要的时刻，我终于碰到了我生命中最重要的那个人，而我，也将作出我生命中最重要的那个决定。

也许这个决定让我们万劫不复，也许这个决定让我们背负骂名，也许这个决定会让我们永远生活在阴暗之中，永远只能像两只小老鼠，卑微而低贱地活下去。可我从来没有后悔过。

是的，当那天你把我背起，不顾一切地向医院冲去的时候，我已经做出了决定，我永远不会后悔，你应该也不会吧？

你手上炽热的温度，一直从我的背部传遍我的全身。我的头好疼，可是我的心里好温暖。有你的手怀抱，我什么都不怕。

你的手一定是上帝最杰出的艺术品。每次当我享受着你美妙厨艺的时候，我总会这么夸你，你总是憨憨的笑着。每次当你帮我修电脑的时候，我也会这么说你，更不必提你修电闸，补衣服，装开关的那些瞬间。

有时候我在想，如果没有了你的手，我的生活会是怎样？

不过我不愿意想，也不敢去想。我只知道，在那些瞬间，我也同样陪伴着你，静静地看着你认真的样子，静静地看着你无暇的手，时间和幸福就会在此刻凝固。

你打开cd，轻柔的音乐声悄然响起："我们在一起，走过一路的风雨，用微笑迎接明天，也告别那过去……"我突然想哭了。

其实我什么都不想。

我只想握着你的手，到永远。

来 生 就 做 候 鸟

明明知道人不会有来生的，却依然要千里万里去遐想。谁能拒绝梦想的诱惑呢？尽管它不能渡我去天堂，至少会绚烂心境。有梦和期待在，明天总会郁郁葱葱的。

对来生的设计遐想，水是心灵的一面镜子，或许它映射出我最渴望又最遥远的期待。来生不是今生简单的补偿和延续，它寄托我未来的构想，慰藉着虽有收获却仍有遗憾的心。我始终没有停止那寻寻觅觅的过程。我究竟想要什么样的人生？

流浪和漂泊的骨髓的造血细胞，往往很自然制造并释放出来新的血球，流遍所有的肌肤和血脉。此刻，我内心骚动，就想出发想启程，可我早已被固定在一成不变的位置上，双足的根须深深植入水泥楼板中，听任凡俗的风雨侵*。身上不断剥落着庸碌的碎屑。渐渐淹埋了旅行和画家的志愿。初秋时节的人身不由己啊，多少稻谷麦穗，多少春华秋实，多少喜悦和忧伤，多少至亲至爱的事物，等待我置身其中？我无意抬起汗水涔涔的脸颊，看一看天空的颜色、云朵的轻盈……

我想念草原、想念流水、想念远方青翠的山峦。梦成菊花满头的我醉卧扁舟，月光满面清笛悠悠。我看见水中的火焰点燃最美的花朵，我的身影比溪流洗礼后还洁净。梦醒之后，才明白这仅仅是美丽的幻觉呵。偶然想放飞自己，亲吻那一陌青草，踏着毛茸茸、暖了阳关的柳絮飞花，让清冽的空气洗涤肺腑。可是当念头本身已成为一种奢望，去做的心思依然拴在凡俗的荆丛上，莫名的滋味便顿时弥漫开来。

一再重复从小到成年的梦：身体平展，像蜻蜓款款低飞，又像燕子在滑翔，飘飘荡荡，周身掠过眩晕的快乐。而飞行常被自己的笑声打断，从高处坠下……

沉甸甸的身躯与悠悠的灵魂时常相互游离。

鸟儿的幸福是拥有自己，我的向往也是拥有稍多一点的自由。可世上没有挣脱一切的绝对自由，犹如没有什么能摆脱地球的引力。经历过了，更清楚我渴望的来生是飞翔状态的——要有归宿的漂泊，有终点的跋涉，有牵挂的自由，有相聚的分离……

就做鸟儿吧。天地间没有丑陋的鸟，华丽的、朴素的、歌唱的、静默的，都美妙绝伦无可挑剔。而上帝对鸟儿无疑是满心偏爱的，鸟儿是善待生命的启示者。让伏地的、行走的、奔跑的生灵们仰视艳羡吧，包括人类。西方的天使、东方的嫦娥、有翅无翅的都不曾超越轻鸟之羽。牵着三春的细雨和星月的啁啾，把叹息的泪水输进心头的花蕾，让每朵玫瑰说话的声音，都能温暖风中的寒蝶。精灵一样的生命，我该有何等的造化才能生就飞天的羽翼？

今生痴迷文学，来生仍拥抱文字，热爱同诗意相关的境界。那么就做候鸟吧。候鸟从诗歌源头出发，披着唐诗宋词的清辉，悬系着花粉和阳光，沐浴在游子乡愁的目光中。候鸟是不是故乡的象征呢？每年，听到北国离离春草的呼唤，我要告别雨打芭蕉的江南，谁将循着我的航迹含泪而歌？春去秋来，飞来飞去。南方、北方，哪里是我灵魂的憩园？始点终点都是家啊。旅

思，乡愁……这些暖融融又凉沁沁的词汇使我泪眼婆娑。故乡使履历厚重，告别故乡又使我倍尝痛楚忧伤的幸福。

是为了迁徙远离故乡，还是为了归乡而迁徙？一路上的好景色愉悦我好奇的目光。抵达故乡我去寻找去岁的“老屋”和往日的屐痕；或者一根根捡拾柔软的宿草老枝，做盛放阳光和彩虹的梦巢。唯有此时，云角和枝头的位置，才有缤纷的相思开放。

“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”我一生都趟不出《诗经》了。我常拜水，疼爱芦蕃，怜惜绿萍。三个轻灵漫妙的伊人般的事物，我哪个也割舍不下。芦花如梦如幻，朦朦胧胧，虽无香韵娇妍之色，但我爱，任那芦茎勾去我心底的光，任那芦花镇平我心头的艾怨。这冷峻而热烈的景象，这没有象征的象征，这没有表白的表白，谁能听懂？所有的暗示都在流水中。

或者就做丹顶鹤。我站在自己的心里，从第一声鹤鸣时出发。忽而又觉得这设想过于奢侈和完美了。只是我无法拒绝命运的召唤，无法拒绝自己营造的甜蜜陷阱。我爱穿白、黑的衣襟。我爱白的纯洁、黑的端庄。这正是丹顶鹤娉婷的体态。在鹤舞翩跹的湖畔，我禁不住跪下来，掬一捧落红下的黑土，触摸生命的脉搏，便有前世的尘缘自眼角溢出了，便想有“人生只愿水边死，给我翅膀逗秋雨”的恬淡旷达的意境。

仰观流云飞锦，卧看霞波凝胭。不必担心红尘万丈。守着水光滟滟的万顷湖泊，守着青翠的千顷苇荡，谛听绿色液体汩汩流过茎叶的声响，鸿雁白鹭悄悄呢喃的天籁妙音。或濯花愉情沙洲，或浣月在水之湄，这是我魂归所依啊。

那样，我可以接近蓝天了。我在天空上为大地祈祷，我感觉到羽毛与长风及阳光摩擦的声音，我感觉白云抚摸翅膀的温柔和颤栗。阅读万千气象的霞光，阅读雾霭烟岗的灵动。我盘旋，我低回……

做候鸟，就做一只有水泽、有芦花、有浮萍相伴的候鸟，做有白、黑双色羽衣的至善至美的精灵。

为了仙鹤梦，我将把握春天与爱情的尺度。为了今生也为来世，苍天沃野之下，一株平凡的玉米、一串香薄的绒花、一豆幽幽的莹火、一尾亮灿的小鱼，都将是我灵魂攀附的藤蔓，都将是我品读不倦的典籍。

用翅羽丈量心与心的距离。纵然因困顿疲累抵达不了遥招的彼岸，又何惧附身大海葬于阔水，又怎怕折翅危崖跌落深涧？做一只候鸟，我无怨无悔。

（我本人是真的很喜欢穿黑和白这两种颜色，至于流浪是我的本性还是生活所迫的无奈对我来说都无所谓的，现在我在南京了，也许过一段时间还会去别的地方，反正这候鸟已经当定了）

梦虹桥

秋天去看虹桥吧！

在蝉翅的花纹里静听梦的吟语，在花朵叶芯的深处汲及幽逸的芳香。

伫立风中，听萧萧落叶，看南去孤雁，看惊鸟的弧线，勾勒过叶落的轨迹，放纵心灵游荡，在绿的涟漪里起伏，在田野的天籁里将灵魂洗涤。

默默无语，在即将消逝的七色里知道了什么叫做诱惑。任思绪迭起奔驰，将眼里注满

深情的泪花，感动着一滴露珠从一枚树叶的尖儿上滑落下来，跌在地上，碎了，惊起一声惊喜。

闭上眼睛，留住虹桥娇媚的身影，恋人般呵护她七彩的柔丝，任她的柔情将我的心门撞成无数的碎片，再拼成那座白房子，让我的思念停驻其间。梦中去看虹桥吧，心中的蒲公英便映衬出七彩的颜色，飘散向四方，寻觅出我的生命之路，在两旁遍种上温馨与浪漫。

（以下版本均为内蒙古文化出版社出版的，因为涉及到页码，所以提一下）

“叮铃，叮铃……”，铃儿在春阳的抚摸下散发出金色的光泽，似乎在弹奏一首动人的心曲，又似乎在低吟着一个美丽的故事。是的，那故事很美丽，美丽得让人不忍去惊扰他。但，我又怎能让他深埋在流失的岁月中呢？

（学生阅读经典散文�6�1抒情篇 《爱的铃声》P2）

线段了，一只风筝甩动着长长的飘带，裹一身金灿灿的阳光，悠悠的落入一大片树林中。

一次浸着淡淡笑意的陨落。

树林中，持着线轴的孩子失望地说，爸爸，风筝不飞了。

父亲拾起断线的风筝，交给孩子，说，风筝不飞了，该是你启程的时候了。

我要去哪儿？

去寻找一个风筝能飞的地方。

七岁那年，初为学童的我从老师那儿知道了“理想”，便轻易地把自己推进了寻梦者拥挤不堪的行列中。从此，我以心为指，以时空为琴，开始弹奏命运，我渴望着有一天，我的琴键上会幻化出日月星辰的轮回。

……

我把手伸进胸膛，逐一抚摸着这些生命价值的载体，像盲人识别盲文一样，我识别着岁月的凹凸不平。

理想是不是遗落在这里，孩子艰难的走着，听凭没光的杂草在脚下呻吟，听凭带刺的灌木丛撕破了衣襟，听凭野雀乌鸦悲悲地啼鸣。他只顾走着，走着。不知多久，孩子突然发现，太阳升起的地方有一片完整的天空。

孩子发足狂奔，树林已在身后。他的眼前是一片寂寞的空旷，没有了枝丫横错的阻隔，醉红的朝霞不再是一截一截的，清蓝的天空不再是一缕一缕的，世界是完整。

……

理想在岸边，而我的眼睛在水底。不知谁搅动了水面，我迷乱了。使劲的睁大了眼睛，希图看清这生生不息的生命之源流向何处，而自己的双脚又是怎样循着这流水去寻觅沧海桑田的沉浮。

……

我们试图把年轻的人生装饰得更崇高些，雕琢的更婉转些，于是我们追求着那一个个神秘的符号。然而，我们都曲解了符号的含义。

生命是剑身，理想是剑刀，而符号则是剑鞘。

（学生阅读经典散文�6�1抒情篇 《风筝断想》 ）

你看到了独善其身的堤，强忍着将自己护卫田园的承诺站起来，日日夜夜站在旷野，而情愿在瞬间即逝的流水旁，一点点磨损自己的青春。

你看到了灵魂入橼的树，默然的将自己托起绿荫的承诺站起来，竭力站得高些、更高些，而不顾及自己可能会成为风暴最先袭击的目标。

多少生命向你证实了：用自己全部情感将承诺站起来所产生的力量和价值无可比拟。

于是你确定让自己的承诺站起来的这一最有意义和生机的人生姿势。

或站成一双双眼睛里期待的桥梁，让生活因你的鼎力于世耳膜评议段坷坎；

或站成一盏夜幕下的路灯，让别人因你的可以依持的亮色而平添一份夜行的信心。

你说，你拥抱的如果只是一只苦苦航行的船，你就站成一叶风雨同舟的帆。雨你有你伴随，风力靠你扶持。

你说，你仰慕的倘如只是那面光彩夺目的红旗，你就站成坚定不移的旗杆。飘扬在哪里，你就支撑在哪里；其召唤多久，你就挺立多久。

你的感叹深沉而精彩：站不起来的承诺，那只不过是一张苍白、浅薄的标签。

（学生阅读经典散文�6�1抒情篇 《让你的承诺站起来》P8 ）

当寒冷的北风浸透窗纸，东随我的童年的梦……

（学生阅读经典散文�6�1抒情篇 《我的农明父亲》P14 ）

薄暮时分，树叶散发着香气，灰尘中野草的气息，也都是早年秋天令他魂牵梦萦的东西，小溪流过了春季，跑过了夏季来到了秋季，仿佛一夜之间进入了另一个世界，整个大地都披上了一件金色大衣，一阵秋风吹过，一片片叶与生命诀别，在结束生命的刹那间借着秋风弹奏的歌曲翩翩起舞，落在小溪里飘然而去。

--江宗杰《流水行云》

一提到秋天，先想到是什么气味。有人说是熟葡萄的芳香，又人说是厨房里罐头和果冻的香甜，有人说是苹果收获时的清香。我以为对大多数人而言，应该是灿烂欲燃的树叶的味道，然而想不到的是，竟有不少人说是野草丛中，豕草、向日葵和灰尘混起来的味道，是秋天的干涸气息。

--艾温《秋野拾零》

一叶孤舟，像飘落湖心的一片枯叶，在平静的水面上缓缓地描绘着一幅苍茫的秋景。湖上飘忽着淡淡的烟霞，仿佛青灰色的透明的轻绡，笼罩着逶迤起伏的远山，是他们显得若有若定，似有似无。然而湖畔的山坡上，还是万倾的透露出几星秋的色彩：是金黄，是殷虹，是在秋风里变得深沉的墨绿，还有哪些使人想起遥远历史的古老屋脊……

--赵丽宏《西湖秋思》

台湾的四季，并不明显，由以春秋为最，稍纵即逝，而且总是淡淡的，深怕见人似的。因此，我们看不见枫宏满山野、无边落木潇潇下等慑人心魄的景致，如要捕捉秋的气息，就得耐心的等候深秋时节，在乘坐一趟花东线上的小火车。秋光暖暖，金黄稻禾风翻浪。空寂的河床上，芒草花最是多情，开遍整个视野，以往无垠的伸展，直逼对面山脚，愁白了一季的秋。

--泠泠《花东线上的小火车》

　在日常学习、工作和生活中，大家都看到过许多经典的诗歌吧，诗歌具有音韵和谐，节奏鲜明，读起来朗朗上口的特点。什么样的诗歌才经典呢？以下是我精心整理的适合教师节朗诵的诗歌（精选7首），希望对大家有所帮助！

适合教师节朗诵的诗歌1

　男：是谁在暗夜里点燃缕缕烛光？

　女：是谁种下秋季的片片金黄？

　男：是谁把理想的光环播送到远方？

　女：是谁用知识的火焰把我们的心灵照亮？

　男：是谁创造着祖国新的辉煌？

　女：是谁昭示了民族的希望？

　合：是您，就是您！

　我最亲爱的——老师！

　男：一身朴素的衣装，

　映射出您品格的高贵！

　女：一道慈祥的目光，

　点燃我心中的理想！

　男：一支短短的粉笔，

　写下了您生命的篇章！

　女：一方三尺宽的讲台，

　耕耘着您毕生的希望！

　男：一次亲切的鼓励，

　促进了我的健康成长！

　女：一次善意的批评，

　擦去了我心中的迷茫……

　男：衷心地感谢您呀，老师，

　是您，点亮了我心中的烛光！

　女：衷心地感谢您呀，老师，

　是您，昭示了民族的希望！

　男：您把全部的心血，

　都倾注到了我们的身上。

　女：请看那作业本上的丝丝红线，

　就是您的血浆！

　男：您把全部的热情，

　都投放到了我们的身上。

　女：请看一走上讲台的您，

　焕发容光，精神成倍地增长！

　男：您把全部的幸福，

　都寄托在了我们的身上。

　女：请看那学生发奖的仪式上，

　您的笑容最最绽放！

　男：教育改革春潮起，

　您又走到了新的长征路上。

　女：学习新课标，教授新课程，

　您总是显得特别特别繁忙。

　男：教育信息化，追赶现代化，

　您又坐到了计算机旁。

　女：终身学习，不断提高，

　您说，要不这样，就会下岗。

　男：亲爱的老师，您的努力我们知道，

　在我们的心中，您永不下岗！

　女：教师佳节，一年一度，

　恩师深情，百年难忘！

　男：在今天这个喜庆的日子里，

　我们衷心地祝您——

　合：工作顺利，身体健康！

适合教师节朗诵的诗歌2

　《祝愿》

　加减乘除，算不尽您作出的奉献！

　诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！

　您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；

　您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。

　在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！

　每年，我把第一缕春光和贺卡一起寄给您，

　我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！

　阳光普照，园丁心坎春意暖；

　雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红

　——祝您教师节愉快。

　您是园丁，为祖国山川添秀色；

　您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。

　在这喜庆的节日里，

　让我献上一支心灵的鲜花，

　向您表达忠心的祝愿。

　用满天彩霞谱写颂歌，

　用遍地鲜花编织诗篇，

　也表不尽我们对老师节日的祝贺！

　我不是您最出色的学生，

　而您却是我最尊敬的老师。

　在您的节日里，

　我要把一份崇高的敬意献给您。

　敬爱的老师，

　您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。

　我虔诚地祝福您：康乐、如意！

　我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。

　在您花甲之年，祝您生命之树常青。

　您因材施教，善启心灵。

　我们捧着优异的成绩，

　来祝贺您的胜利！

　老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

　老师，您是真诚的、善良的、美好的。

　愿所有同学的心扉都向您敞开。

　愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。

　海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。

　我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

适合教师节朗诵的诗歌3

　时光如古木参天，摇曳着无数枚叶片，

　看那一张张日历，在春夏秋冬中飘散。

　不知不觉已无法分辩，

　究竟迎来过多少日光月色，

　究竟送走了多少黎明夜晚。

　我不曾读书破万卷，

　也还没有走遍祖国的河山，

　更没有鬼怪神佛赋予我创作的灵感。

　我只是千万教师中的一名新兵，

　就像星辰属于夜空，草木属于大山。

　初登讲台的我，

　用青春和热情，去坚持、去探索、去磨练；

　在前辈们的带领下，去沉思、去开拓、去呐喊。

　说到这里，怎能不让人慨叹万千，

　有多少老师为了教育事业披肝沥胆。

　传道、授业、解惑是厅堂上孔夫子的画像，

　文明因此而前进，

　让一代又一代的人月夜推敲、清晨诵念。

　而今，发扬传统，在务实中前进；

　与时俱进，在创新中发展。

　多少个黎明，牵着朝霞做伴；

　多少个黄昏，踏着晚霞回还。

　滴滴汗水中，把教书育人的天职谨记；

　满天夕阳里，只有对学生的殷殷期盼。

　宇宙无边，人生有限。

　今生作为一名教师，还有何志何愿？

　只希望在辛勤工作之后，

　能够多有一点欣慰，少有一些遗憾。

　青春不悔，生命无憾！

　总有一天，我也会两鬓斑白、迷朦了双眼，

　就让清辉不老的月亮刻下这第二十一个教师节的誓言！

　我要教会学生：

　学真理，不欺、不瞒、不骗；

　用真情，不腐、不烂、不酸；

　似真金，不熔、不化、不软；

　做真人，不疯、不癫、不懒。

　理想如歌，创造如泉，身教胜于言传。

　做为一名青年教师，我一定做到：

　不浮、不虚、不假，用真诚；

　不媚、不谀、不谄，讲真言；

　不炫、不妄、不夸，有真学；

　不骄、不躁、不馁，是真干。

　为了中国教育更快更好地发展，

　让我们一起向着明天，向着太阳，向着辉煌，勇往直前！

适合教师节朗诵的诗歌4

　九月，金色的季节；

　九月，温馨的季节；

　九月，鲜花盛开的季节；

　九月，天真烂漫的'季节。

　迎着九月的和风，

　我们来到大自然，

　采一束鲜花送给老师

　采一缕欢笑送给老师

　今天是您的节日，

　全体少先队员们共同祝愿

　愿您幸福快乐到永远

　忘不了，讲台上您那怡人的风采；

　忘不了，夜灯下您那辛勤的身影；

　忘不了，您那和蔼可亲的笑容；

　忘不了，您那认真负责的精神。

　是您把我们引上知识的航船；

　是您，教我们如何畅游知识的海洋。

　我们成功了，

　您是我们的老师；

　我们成名了。

　您还是我们的老师；

　无论我们有如何惊人的业绩，

　您永远是我们的老师。

　面对我们这些新时代的红领巾。

　您只有微笑，

　烦恼与忧愁永远留给独处的日子，

　您以为我们什么都不知道？

　亲爱的老师，

　您辛苦了！

　您的付出，

　您的辛苦

　我们看得见。

适合教师节朗诵的诗歌5

　谢谢您，老师 您，是黑夜的启明星。

　您，是白昼的晴空。

　您，是骄阳下的清风。

　您，是雨中的屋檐。

　您，是大海； 您，是山川。

　是您塑造了我的灵魂。

　您，是载送卫星的火箭。

　您，是海上的罗盘针。

　您，是投入， 您，是付出。

　您就是我们最敬爱的老师。

　您教给我们“学而不思则惘，思而不学则殆”。

　您教给我们“敏儿好学，不耻下问”。

　您教给我们“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。

　您教给我们“己所不欲，勿施于人”。

　您教给我们知识，教我们学做人。 老师啊，是您用双臂擎起了我们的明天。

　我要说声“谢谢您！” 我们要说声：“谢谢您，老师！”

　教师的赞歌您是一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张 稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地 给以阳光般的温暖。你以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵。

　您是一壶老酒，甘醇而透着清香，留下几分辛辣，几分绵厚。饱经风霜 雨雪的洗礼，经受人间的酸甜苦辣，尝试人情的喜怒哀乐，尽显沉着冷静；面 对一张张顽皮的笑脸，求知若渴的心灵，您有严厉的批评，更有耐心的说服， 有真诚的关爱，真真切切地播撒温馨的情怀。

　您是一杯绿茶，清淡中散发着幽香，留下一生清苦，平静无痕。没有雍容 华贵，只是普普通通的人，在平凡而清苦中始终追求着完美，追求着高定位。

　您就是这样，几度风雨，几度春秋，风霜雪雨博激流，历经清贫痴心不改。

　留下一路艰辛，撒下朗朗读书声，肩负着人间的希望，书写着精彩而缺撼的教 育人生。

适合教师节朗诵的诗歌6

　九月，献给老师

　九月，如期而至。

　世界因此灿烂。

　我们歌唱九月，

　因为这是您永恒的节日。

　我们牢记九月，

　因为这是我们真诚的表白。

　九月，是只情满四溢的杯子，

　我们用双手高高地举起

　一片真诚的祝福声中，

　请您干杯。

　九月的乐章已经奏响，

　请接受我们九月的献礼吧，

　所有拼搏在教育战线的老师们。

　写在教师节的诗

　一

　老师就像一个知识丰富的园丁，

　我们就像花园里的一朵朵鲜花。

　老师写的每一个字

　就像浇在我们身上的每一滴水，

　让我们一天天地成长……

　二

　班级就像一个奇怪的家，

　没有床，也没有一日三餐……

　在这个家里，老师是慈祥的妈妈，

　我们就是一个个好动、活泼的孩子；

　我们能够一天天健康地成长，

　都是妈妈的功劳……

　九月金秋，老师是这个季节的主题，空气中弥漫着感念师恩的情绪。 尊师重教是永远的美德。过去的，现在的，将来的，所有的教师都应该享受崇敬与祝福。

　又是9月，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。

　对于每一个人来说，在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中，

　老师，都是最值得我们尊重和感恩的人。

　他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，心联学子之心；

　虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。

　教师节

　上联：一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水诚滋桃李芳天下。

　下联：十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲人不倦点点心血勤育英才泽神州。

适合教师节朗诵的诗歌7

　春天的花园里，您是辛勤的园丁；

　夏天的骄阳下，您是多情的荫凉；

　秋天的果实里，蕴含着绿叶的清香；

　冬天的风雪中，总有您坚实的臂膀。

　啊，老师！

　在我成长的旅途上，

　时时有您深情的呵护，

　处处有您忙碌的身影；

　啊，老师！

　在我生命的天空中，

　您就是一颗指引迷途的北斗星，

　您就是一轮灿烂无比的红太阳。

　 散文 本身就散发着一种唯美的气质，它如清晨里的烟雾缥缈迷离，它犹如随风飘摇的轻纱令人心动不已，散文，形散而神不散!下面我整理了最适合女生朗诵的美文，供你阅读参考。

最适合女生朗诵的美文篇1：青春的美好

　青春就是我们一生中最值得珍贵的日子，也许就是青春这一段美好的时光。有人曾经说：“青春是美好的，但挥霍青春就是犯罪。”

　也许在我们的心中，青春犹如一场大雨。有起有落，它有轻舞飞扬的风姿，可有时也是倾盆而下的措手不及。偶而，我们也可以在细雨中撑起一把小伞。虽然蒙蒙胧胧。但我也可以在纷纷扬扬的梦里走一回。只要我们把这一场场润物细无声的雨当作是人生的一场**。我们再一路把美好的风景看过。才发现自己的青春已稀释于雨中了无踪迹。到了那个时候。这场雨便是寒冷是潮湿是一些寂寞的心本无涯。这时我才明白，原来青春也有历史。

　也许青春是我们生命中刚刚燃烧起有意义的日子。当我们翻开永久的历史时，是序曲、雨在眼前、雨在耳边，雨在钱层万次的时光之杯。快乐的日子里，列如忽远忽近的琴弦，以微笑的脚步渐渐沥沥在悲伤的时候。我们仿佛是一群寥落的小精灵。来自美丽的天堂，却一个不小心让我们迷失了方向。找不到前进的路

　青春的一切美好。我们都历历在目，我们走过美好的地方看风景。也听过美好的 故事 和结局。更有过一切所想过所努力过的目标。

　如果有一天，有人问我。青春给了我们什么。又有什么好呢!也许我会肯定的告诉他。青春给了我生命的意义和努力的目标。给我们留下一场润物细无声的雨。点燃了我们前进的道路让我们明白了生存的意义。我们活得很快乐。这是青春吗我会肯定的告诉你，是的，这就是我对青春的意义。

　我们的快乐，我们的目标。梦想、回忆，是它给我们的。它伟大，因为它是我们三步 跨栏 的潇洒飘逸，它是门一脚畅酣淋漓。它是 羽毛球 的轻灵。

最适合女生朗诵的美文篇2：错过一时,错过一世

　生活有时是阴差阳错的,你错过了一时,也注定错过了一世有些遗憾,无论多少的泪水也无法弥补

　序幕

　他们相识是盛情的七月,虽然没有秋风掠扰的乱意,可是他还是喜欢上了她喜欢她天真可爱的一笑,喜欢她一事如古的执着但是他却 没有说出口,任其在似若古井的心中封存他想:我们还没有认识多久,说出来要是她不喜欢我怎么办再等等,再熟悉点点,让她对我的好感多一点再说

　时间,一天天过着,一夜夜流淌着,终于有一天那天正是白色情人节男孩自以为时机来了于是男孩相 约女孩在一家咖啡店表白女孩用带有悔意和一丝恨意的眼神说：我一直也喜欢你，可一直来都以为是一厢多情如果你三天前对我说这些的话该多好啊!知道吗三天前也是这家咖啡店,我接受了另一个男孩的爱女孩抹去一脸的泪水,走出了咖啡店只剩男孩呆呆的坐 在那里定格成幽幽的生画嘴里唠叨着：错过一时真的要错过一世

　这个结局,像是封杀了男孩爱情的全部,他的爱似被女孩带走,后来男孩再也没谈恋爱他认为那女孩的笑才是美丽的,那女孩的性格才是最完善的所以他时刻在暗处关注女孩的事而且到 每到那个白色情人节都会送女孩一束九十九朵的玖瑰只是不留地址和电话他不想女孩现有的生活

　那年,是在秋天,是在举酒销愁愁更愁的秋天,秋风无意打扰着一地的黄叶,到处是写满的思念而男孩却得到了一则对他很好的消息女孩己离婚也成了单身一 族,但却他亦喜亦哀,喜的是自己又有机会表白,哀的是为女孩家庭的破裂有些挽惜可更多的是激动

　那天,男孩在花店订了九十九朵红玖瑰想亲自送到女孩的门前

　他穿过大街华巷在穿过一条不为繁华的小街时,巧遇几名青年手持西瓜刀拦住一辆别克轿车,正欲打劫他不觉向现场走去

　慢慢的靠近,却越是发觉车内的身影是那么的熟悉与亲近不觉加快脚伐上前,当完全看清车内的人时,他全身的血液开始沸腾,因为车内的人正是他心中最完善的最美丽的天使

　这时,男孩不知是从何处得来的量力(可能这是爱的量力 是爱这把钥匙开启了潜能的锁)对着在车门边逼问女孩的那名男子直接一格摆拳其他几名青年被打,提着西瓜刀就冲了过来男孩没有退缩一步,只是对着车呐的女孩说：不要怕,有我在

　他硬抗多名手持凶器的不法分子,结果,寡不敌众,一拳难敌多刀身中八刀 倒在血泊中由于围观的观众越来越多,几名青年转身妖逃,消失在人群中

　女孩走到男孩身边,无尽的泪水已掩去了那美丽的脸男孩从血泊中挣扎着努力的爬起来,把那束九十九朵已满是男孩血液的红玖瑰递送女孩手中,没等女孩说话就倒了下去,再也没有醒来女孩这时才 知道那每年无名的玫瑰是来自男孩,这时却已无法弥补他的爱意就是用泪水也洗不掉自己的错失错过了一时,错过了一世

　那满是男孩鲜血的红玫瑰犹如男孩的身体,倾带着点点温存

　女孩把它培植在家里,深藏在心中,每天都要对那束玫瑰倾颦一笑,因为男 孩说过他喜欢她天真可爱的一笑 作者: 逸之风

最适合女生朗诵的美文篇3：等待花开

　我曾经相信每个沙漠都有绿洲，只要穿过沙漠，就是五谷丰盛牛羊成群的村庄。

　那年冬天，北去的列车一进入新疆，我就用心地望着窗外，想象遇到芳草鲜美的绿洲。可望了整整一个白天，还是没有望断大漠，不见村庄和农田，不见炊烟袅袅，绿草如茵。

　大漠依然是无垠的大漠。清瘦的胡杨，簇拥的红柳，在风中呼啸的沙砾，看不清面孔的牧羊人赶着他庞大的羊群。

　在大漠里临时停车，仅仅有三五分钟的过程，喧沸的车厢就逐渐沉寂了，空荡荡的大漠牵动了所有的目光。那些神情高贵、一路上谈笑风声的人们，刚才还口若悬河地彼此炫耀自己的城市和自己的经历，此时纷纷在静止的空间里趋于沉默。和大漠相比，庞大的车体宛如纤带，轻得象一片树叶，人就象散落的一粒沙子。粗犷的大漠让一切归于渺小。

　列车前行的刹那，听见好多人都长吐了一口气。我就想，倘若就让我留在这里，变成一棵胡杨，变成一簇红柳，或者变成那个没有人能看清面孔的牧羊人，我是否能坚韧地活下来。

　我想到，满车的行人从一个个站台上来，又在一个个站台消失。孤单的牧羊人赶着他的羊群，还要顶着风沙，在行人的眼里缓缓地走着……也许，一切都将融入无言的孤独。

　那一刻我忽然觉得，在岁月的原野上，生命就是一棵树，一棵孤独的树。

　沙漠很多，绿洲很少，所有的绿洲总在沙漠的尽头，人注定要不停地寻找，寻找的过程就是生命的全部。人注定要孤独地行走着，而只有坚韧地跋涉和等待，才能在岁月流沙里，在沧海桑田里，守住自己的生命和灵魂，为自己也为他人开花结果。

　我对着风沙中的杨柳久久地凝眸，只为它远离温情而坚韧地活着。我向看不清面孔的牧羊人不停地挥手，只为他在大漠里把自己活成一棵胡杨。

　诗人席慕蓉这样告诉爱着的人：“佛把我化做一棵树，长在你必经的路旁，阳光下谨慎地开满了花，朵朵都是我前世的期盼。”这时候，这棵孤独的树，就蕴藏了所有的梦想和心事，在等待里美丽而孤独着。

　不知道多少人体验了这样的心境：慢慢地走在异乡的街头，冰冷的夜雨下个不停。那个城市楼高千丈，却没有属于你的一扇窗口;那个城市灯火通明，却没有一盏灯能温暖你的眼睛;那个城市人涌如潮，却找不到一个熟悉的身影;那个城市你走了很久，每一次都步履沉重来去匆匆……

　风雨扑面，视野越来越模糊，思绪穿越了千万里却越来越分明。这时候，孤独就如苍茫的沙漠，大口大口地吞噬着灵魂的家园，让你白天读懂了夜的黑。

　为什么总爱把悲伤的故事讲给陌生的人听，却对身边的人微笑着一言不露为什么看淡了身外的东西，却依然迷恋一首记不住词的老歌是不是穿越灵魂的东西太多，才在岁月的轮回里心事重重是不是走不出自我却又眺望心动的诱惑，孤独真的让我们远离了一种生活这棵树啊，立于万木之中形影孤单，这棵树啊，心在万木之外花繁叶茂。

　听阿炳的《二泉映月》，总要沉浸在孤独之美。我没有到过江南，凄婉低沉的二胡一回回让我神往。闭上眼，我就能想到阿炳破旧的长衫，憔悴的面容，坐在太湖边的石阶上，弓弦怆然地拉动，凄苦的岁月就在琴弦上流淌。在岁月的琴弦上我读懂了清贫而孤傲的阿炳，读懂了他对命运的求索，对艺术的信仰。

　读懂了孤独的阿炳，再读江南，我心里的江南风雨悠悠，愁眉紧缩，已不仅仅是杏花春雨雨如烟，撑满油纸伞的水乡。

　钟子期的琴声从来没有人懂。可他日复一日的弹，直到那个叫伯牙的樵夫寻声而来……子期善弹，伯牙善听，一颗孤独的心找到了归宿。伯牙长辞，子期断琴长泣，一颗心重又皈依孤独：志在高山流水，莫若知音难觅。

　多想聆听当年的高山流水，可往事千年，琴声早已湮没于岁月之河，眼里只有烂漫的山花，青翠的峰峦，漂移的白云，河里流淌的不是当年的水，再不见期待的人。

　道家说，天下没有不散的筵席，人没有一世的风光。没有一种幸福是长久的，也没有一种痛苦是永恒的。因此，我把所有的残缺归于美丽，我把所有的美丽归于孤独，我把所有的孤独归于人生的主题。

　当把自己化作一棵树，当孤独地跋涉了很久，在一个路口欣喜地相逢，撑起伞为你把风雨遮住，轻抚琴问君有何忧。路漫漫，心陪你走，水迢迢，为你摇舟……

　最深刻的东西是心境。这个夜深人静的夜晚，生命之树蓬勃地张扬，让灵魂的每个枝桠都开出绚丽的花朵，让每一片叶子游离于广袤的心门之外，徜徉在花开花落的往事之间，渐行渐远。

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赞美老师

我曾记得您那沾满粉末的双手 我曾记得您那慈善的谆谆教导 我曾记得您那新增的几根银发 因为有您 莘莘学子才能成才 因为有您 世界才会如此文明 老师 您是明灯 为迷失方向的孩子找回HOME 老师 您是天使 九月，献给老师 九月，如期而至。 世界因此灿烂。 我们歌唱九月， 因为这是您永恒的节日。 我们牢记九月， 因为这是我们真诚的表白。 九月，是只情满四溢的杯子， 我们用双手高高地举起 一片真诚的祝福声中， 请您干杯。 九月的乐章已经奏响， 请接受我们九月的献礼吧， 所有拼搏在教育战线的老师们。 教师颂 别人从生活中捞取黄金 您只能获取花香 您的黄金是早晨的太阳 您的银子是十五的月亮 但您依然快乐的吹着口哨 您的自豪是桃李芬芳 庆祝教师节诗歌文章——老师，辛苦了 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁——把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！ 您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。 您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了！老师！ 把青春无么奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老师！ 我也只能帮到这里了老 师 老师——您如春天中的细雨， 滋润着花儿，灌溉着大地， 而我们再着吮吸着细雨茁长成长。 老师——您如秋天里的一丝风， 吹黄了大地，唤金了稻谷， 而我们得到了丰收的硕果。 老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯； 老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向； 老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！ 你献上一朵花， 我献上一朵花， 让我们编织个大花环， 献给亲爱的老师妈妈。 是您给了种子， 太阳般的温暖； 是您用汗水， 把幼苗浇灌。 您的眼睛像明亮的星星， 闪烁着迷人的光华； 你的歌声像春天的小溪， 把欢乐带给了大家。 无论我们走到哪儿， 永远记住你的情； 无论我们走到哪儿。 永远记住您的话。 无论我们走到哪儿， 永远记住您的爱； 无论我们走到哪儿， 永远是您的一朵花。 金风送欢笑，丹桂花香飘。 老师的节日，今天又来到。 老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。 老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。 老师，您好！ 人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。 人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。 教师是太阳底下崇高的事业。 老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。 老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。 老师期望我们成为新世纪的太阳。 老师的话儿像春雨滋润我的心。 老师用知识的雨露浇灌我们成长。 温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。 老师的言传身教，像春雨润物细无声。 老师甘当绿叶，把我们当红花托起。 老师是一片绿叶，乐于默默奉献。 绿叶的绿色象征着老师青春常在。 当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。 老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。 老师是大树，为世界带来一片春色。 老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。 小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。 是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨， 老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好

适合一二年级朗诵的红色经典诗歌：

1、《可爱的中国》

我的祖国，可爱的中国，你创造了辉煌的历史，你养育了伟大的民族。

我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背我自豪你的坚强，抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。

我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前开放气势磅礴。

可爱的祖国啊，无论我走到那里，我都挽住你力量的臂膊，无论我身居何方，你都温暖着我的心窝。

可爱的祖国啊，你把住新世纪的航舵，你用速度，你用实力，创造震惊世界的奇迹。

你用勤劳，你用智慧，进行了又一次更加辉煌的开拓！

祖国啊，祖国，你永远充满希望，祖国啊，祖国，你永远朝气蓬勃！

2、《祖国啊我亲爱的祖国》

我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌。我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索。

我是干瘪的稻穗；是失修的路基 ，是淤滩上的驳船，把纤绳深深勒进你的肩膊，——祖国啊！

我是贫困，我是悲哀，我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊！是“飞天”袖间，千百年来未落到地面的花朵，——祖国啊

我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱，我是你雪被下古莲的胚芽，我是你挂着眼泪的笑窝我是新刷出的雪白的起跑线，是绯红的黎明，正在喷薄！——祖国啊

我是你十亿分之一，是你九百六十万平方的总和，你以伤痕累累的乳房喂养了 迷惘的我，深思的我，沸腾的我，那就从我的血肉之躯上去取得，你的富饶，你的荣光，你的自由！——祖国啊，我亲爱的祖国。

3、《赞美党的诗歌》

把幸福的曙光捧到了人民心中。是你刚强的性格，冲杀在硝烟弥漫的战场，为我们书写神奇的篇章。

当洪水肆虐的时候，当地震到来的时候，是你站在人民的前面，伸出双手拯救生命。

是你站在决堤的江中，用你的身体铸就堤坝；是你卧在倒塌的废墟下，撑起一片安全的天；在泥石流的奔跑中，以巨人的脚步蹦向被掩埋的人们，那一刻我的心触动了。

我为你骄傲，我为你自豪，你永远是国旗上的一颗星 时刻闪烁着光芒。

你是那喷血的朝阳，用生命书写乐章。你永远没有轻薄地表白，却用博大诉说着耀眼的辉煌。

是你钢铁的意志，有力的臂膀举起祖国的彩虹，把幸福的曙光捧到了人民心中。是你刚强的性格，冲杀在硝烟弥漫的战场，为我们书写神奇的篇章。

4、《忆秦娥·娄山关》

西风烈，长空雁叫霜晨月。

霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。

从头越，苍山如海，残阳如血。

5、《水调歌头·重上井冈山》

久有凌云志，重上井冈山。千里来寻故地，旧貌变新颜。

到处莺歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。过了黄洋界，险处不须看。

风雷动，旌旗奋，是人寰，三十八年看过去，弹指一挥间。

可上九天揽月，可下五洋捉鳖。谈笑凯歌还，世上无难事，只要肯登攀。

适合朗诵的散文一：蒲公英

　前方的道路堵得水泄不通，有人慢条斯理地打开车窗，混着冰凉的空气吐出一长串烟，有人气急败坏地拼命摁着喇叭。我一个人坐在车里，一边随机播放着我也没听过的歌，一边看着远处的长龙不住叹息。在这个喧嚣繁华的城市里，我竟没有一丝丝好感，或者说，我厌倦这种说不出来的麻木和枯燥。

　突然，飘过一朵蒲公英。在这个寒冷的日子里，还以为是唯一一片晶莹剔透的雪花。要说是下雪，现在的温度也不足为奇了。但就只有这么一片，雪白，柔软，无忧无虑，随风飘散，像是落入凡尘的精灵一般。她是多么轻盈啊，我相信她来自天堂的某个地方，看不到一丝忧虑和悲伤，也许她也不知道有什么烦恼吧。

　就是这么一朵蒲公英，肆无忌惮地从我面前飘过。我能清晰地看到绒毛包裹下的种子，一颗来自天涯海角的希望。就只有这么一朵蒲公英，孤零零的，一个人，像我一样。没有人知道她到底飘了多久，飘了多远，也没有人知道她又会落在什么地方。我想，她本应该有很多兄弟姐妹吧，只是，当一阵风吹过，大家各奔东西，就像我们一样。

　有那么一瞬间，我觉得她在嘲笑我，我们。一盏红灯让整条马路停满了车辆，她却那么自由自在地飞翔；发动机躁动轰鸣，尾气像毒药一点点侵蚀，她却从我面前飞过，从南到北，像天边的云朵，洁白柔软东飘西荡。

　只是那么一瞬间，我觉得她也那么悲伤。我们兜兜转转，不论在这红灯下停留多久，都在开往回家的方向。不论今天经历了什么，很快，我们就能回到自己的家，懒洋洋地躺在自己家里的大床上，就算奔波忙碌，我们还是到家了。而她，这么一朵蒲公英，从一开始就是个离家的游子，看似自由，却不知去往何方。虽说这天地本无拘无束，下一个怀抱恐怕也比不上母亲的温暖吧。

　我深深地叹了口气，只觉得这蒲公英竟也有些可怜和悲壮。我以为她漫无目的地飘荡，充满了无奈和辛酸，她却不屑一顾飞往更远的地方，大有些烈士赴死的感觉。我想，我们还不是一样，满腔热血，慷慨激昂，奋不顾身地去追寻，就像这朵孤单的蒲公英。终有一天，她会停下，落在不知名的地方，埋进或是肥沃或是贫瘠的土壤，再长成一株，茁壮挺拔，顶天立地。然后，千万朵雪花再次随风飘散，再次飘过无数个像我一样茫然无措失魂落魄的行人身旁，给他们带去唏嘘感慨和万千遐想。

　就这么一朵蒲公英啊，你和我们都不同。其实我根本看不到你的悲伤，也不会擅作主张为你寻找天堂。但自从见到你，我就一直在想，我真的那么希望，有一瞬间，我可以和你一起乘风翱翔。冲破这身躯，这禁锢着思想的牢笼，这满是束缚的康庄大道。其实远游和回家并没有多大区别，生存和死亡也都一样，我们都一直在路上。

适合朗诵的散文二：不要等以后，现在就是最好的时候

　一提起小目标，总能听到这这样的话，几乎成了口头禅：等以后……

　我要减肥了，等以后工作不忙了，现在是夏天太热，等天气凉爽了些，我一定要去跑步。然而……工作需要偶尔加一下班，没有一段时间让你闲着，也没有很长一段时间都在忙碌，一年有四季，天气的好时候也许工作正在忙。一年马上要过去了，从夏天到到冬天，冬天又觉冷，伸不开手脚。就这样一斤没减掉反而又增了近十斤。

　我同事长相算不上标准美女但是气质出众，身材很好，问起来她每周都有去健身房，而且坚持了一年多了。于是我也打算等以后手里有些钱了去报个班。然而……一年到底了，手里也没剩下多少钱，我的梦就这样被别人实现着。

　腹有诗书气自华，人丑多读书。好不手软从网上订购了5、6本书。书回来了那个激动啊，好像抱着它，脑袋里就已经装满了书里的内容。还给自己定了每晚两个小时的阅读计划。然而……今天工作加了会儿班，回到家太累了，等明天不加班了，明天在读吧。明晚到了，呀，我喜欢的综艺节目更新了，等看完节目已经11点多了，洗洗睡吧。就这样一年到底了，才发现买的书才翻了有两本。

　等以后……等以后你会发现，瘦的是别人，气质由内而外的还是别人。甚至自己喜欢的女孩，也在你等以后有点小成就时再表白的想法中成了别人的媳妇。

　如果一件事情还不能让你马上行动起来，只能说明你还不够爱，或者说是你的懒惰战胜了你的毅力。

　清楚自己喜欢什么，做自己喜欢的事情尚不简单，更何况有的想法只在于一念之间。我们经常劝他人喜欢现在就去追啊。那么现在想做什么事马上行动起来吧。

　有些事情不能让你一蹴而就，却可以在一天天的行动中滴水穿石。蜗牛虽然爬的慢，却可以爬上篱笆爬上房遇见今天最美的夕阳。

　如果问我想做一件事情什么时候最合适，我会告诉你现在。从现在开始一点点垒砖，不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。

　1950年，20岁出头的郑小瑛来到当时最负盛名的莫斯科音乐学院学习作曲，她似乎就是为音乐而生，六岁学习钢琴，十四岁精通各种乐器并多次登台演出。在莫斯科音乐学院里，她的才华也得到老师和同学们的认可。

　有一次，在音乐厅里看见指挥师正在演奏她的曲子，她当时就萌发想要成为一位优秀的指挥家！

　从那以后，只要她一有时间就跑去音乐厅了看表演，暗中学习指挥技巧，向老师求教，回到宿舍就对着自己的曲子练习。同学取消她“难道你想成为一名指挥家妈？别白费力气了，因为那是一件不可能的事情！”

　在当时女指挥家几乎不曾听说过，女性地位有机会不高能接受音乐教育的很少。不管别人怎么看，答案只能自己给自己。既然想去了，那就马上行动，并拿出诚意去认真的做一件事。

　她的勤奋和努力为在机会面前站稳了脚跟。有次学校里组织一场音乐会，郑小瑛作的一首曲子被选中演奏曲目。谁都没有想到当指挥师走上台子的时候，一个不下心扭伤了脚，同时伤到了肘部，教授摇摇头。

　在大家不知如何是好的情况下，郑小瑛站起来走到教授的面前一鞠躬：“我以艺术的名义向教授申请接过您手中的指挥棒！”在所有人惊愕甚至带着质疑的目光中开始了自己的指挥。

　她热情奔放气魄雄伟的指挥极具艺术的感染力，指挥棒在她手中游刃有余，音乐仿佛从她的指挥棒中流淌出来，时而奔腾如雷，时而平静如水。

　当时观众席上两位比较有影响力的人物：苏联国家歌剧院的指挥金海和莫斯科音乐剧院的指挥依。波。拜因。一曲终了，连教授在内都对她给于充分的肯定。前两位更是给出了这样的评价“她，将来必定是一位卓越的指挥家！”

　她的认真勤奋最终也成就她成为全球性第一位卓越的交响乐女性指挥家，2010年，82岁的她被首届中国歌剧艺术成就大典授予终身成就荣誉奖。

　有时候的一个想法和目标可能决定人生的走向，当然也离不开背后的付出。生活中可能都是些微不足道的小事，却体现出的是你的态度。

　自律往往会让你以后走的更远一些，同样也拥有很好的执行力。

　身边有那种为了自己想做的事已经开始行动的人，也许成果还未显现，一样让人觉的欣赏。因为人家已经在路上了。

适合朗诵的散文三：冬日私语

　日子一天天从指间滑落，走过了春天，送走了秋天，冬天已经姗姗来临，面对日益变暖的天气，大雪已经久违了我们这座南方之城。好几年都没见过雪了，真的非常怀念大雪纷飞的日子，那种大雪夹裹着风张牙舞抓的样子，我很享受，我很想在大地张开双臂迎接它的到来，我也喜欢在雪地里行走，足迹所至两行深深的印记，好似自己的人生之路，渐行渐远，我多么渴望见到它的身影，可它始终不肯降临。

　我们欣赏了春天的烂漫与多情；夏天的狂热与繁荣；现在我们好好感受冬天的寂寞与孤独。许多的树已经光秃了，树枝上还零星的飘着几片叶子，只有树干还傲然挺立，树上偶尔还有几片枯黄的树叶飘然而下。

　听说庐山下雪了，我们几个相约去庐山脚下的索道乘缆车去庐山欢赏雪景。我们坐上缆车随着缆年缓缓而上，缆车越滑越高，但非常的平稳，几乎感觉不到它在向上移动，缆车越来越高，山上的树木都尽收眼里，缆车把人已经带到高空，我都不敢往下看，山上密密麻麻的松树，郁郁葱葱满山遍野，越往高处温度越低，在山上照不到太阳的地方，树上披着一层薄薄的白雪，太阳所到之处看不到雪，估计已经化了。

　七分钟就到了庐山，庐山真似世外桃源，树上银装素裹，风景分外迷人，所有的树就似一棵棵冰雕，被冰所包裹非常迷人，在太阳底下褶褶生辉，山上、山下真是天上人间，温差有十度，人明显感觉到这种冰冷刺骨的寒意。突然想起郑燮的山中雪后》的诗句，晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒。檐流未滴梅花冻，一种清孤不等闲。此景只因天上有，人间难得几回瞧。

　山上络驿不绝地来了许多游客，冷静清幽的山上一下子活跃了起来，许多游客在大树下拍照留念，树上结满了冰晶在太阳的照耀下闪闪发光，小树、小草上的露水垂在在叶尖上凝结着仿佛许多的钻石，在太阳的照射下显得格外耀眼，我随手搞下一颗冰晶晶莹剔透，拿在手里冰凉冰凉，丝毫不化。太阳仿佛近在咫尺，但太阳光软绵绵的非常温柔完全没有夏天的火热情怀。

　我漫步在这银色的世界，这种感觉是如此真实，又似很遥远，这种深入骨髓的冰冷已经多年没有领略到了，在记忆的深处，我记得小时候有过一次，天空下着鹅毛大雪，我穿着单薄地衣服坐在独轮车上，爸爸在后面推着我，我坐在车上瑟瑟发抖冷得想哭，这个画面已经镌刻在我的脑海挥之不去。

　漫步在这庐山的雪景，领略了庐山的冬日之美，感受了一把冰冷刺骨的寒意，虽然冰冻还未曾消溶，这冰冷深入骨髓直达心底，当我们把昔日的美好慢慢地变成一种回忆，变成一种永远定格的画面，就让我们漫步在冬日的阳光下，感受这大自然的鬼斧神工，让心灵放逐在这片林海雪原。

适合朗诵的散文四：云上天阶元阳梯田纪行