男生对女生的表白触动了，男生会怎么样？

你好朋友，男生对女生的表白触动了，男生会积极的去配合女生，会和女生一样彼此更爱对方。

我高中同桌绰号大头就是这样的一个男生，对感情比较迟钝，比较直男的一个人，但是学习比较好，每次考试都是班里第一名的，所以也会吸引很多女孩子的喜欢，我们的副班长小美就非常喜欢他，而且大家也都能够看的出来，就是大头不知道似的，所以大家都帮着小美出主意，怎么样追求大头，鼓励小美向大头表白。

在高中毕业之际，在全班同学的鼓动下，小美终于向大头表白了，在全班同学的见证下大头终于被小美的爱感动了，他们最后都考入了同一所大学，又恋爱了四年，大学一毕业就结婚了，而且大头非常照顾小美，一下班就回家，争着抢着帮着小美做家务，现在二胎也四岁了，还是非常幸福的。

所以说女追男隔层纱很容易的事情，追求成功了，男孩子也会好好的珍惜，疼爱你的，相信每一个对爱情付出的女生都会有爱的回报。祝福你们幸福快乐。

都说“长江后浪推前浪，一代更比一代强”，现在有多少90后都在单着，还在苦苦寻找自己的另一半，而那些还在小学校园的孩子们就已经开始写情书“撩妹子”了，虽然文笔很稚嫩，虽然字迹有的比较潦草，但满满的都是“爱”。

现在网络发达，小孩子成熟得的确比较早，但是也不必大惊小怪，因为这个时候的孩子，哪里懂得怎么真正的“爱情”？不过是好奇罢了，今天看到这个女孩子漂亮，明天说不定就被其他女孩子的长头发吸引了，后天的注意力可能就转移到什么玩具上去了。我是一个小学老师，在常年的教学和班级管理中，也“截获”一些孩子写的“情书”，看得我这个成年人都有点脸红，真是哭笑不得。

这是一个四年级孩子的“情书”，写给一个叫做“小美”的女孩子的，这个男孩子和小美是同桌，对她颇有好感，但是新的学期可能就要面临重新编排座位，这让这个小男孩有点坐立不安，唯恐不能和小美再坐在一起，所以才写下这封“情深意切”的“情书”。可惜“情书”被截获，但老师关注的点却是“发现了三个错字”。

这位同学的“情书”还挺有“设计感”，画了花边，配了点心形的图案，进行了一下精心的编排，虽然字不太好看，但是也能看出还是花了点心思的。书信开头就用了一个比喻：我对你的爱就像是无底洞一样深。紧接着询问女生住处，说明自己的优缺点，搞得有模有样的。这直白，这直接，让我这个当老师的都有点自愧不如。

这个就有点“简陋”了，老师都看不下去了，直接批上：情书都不认真写，难怪考试不及格。这显然是一个“学渣”的“情书”，谁说学渣就没有“爱”呢？首先开门见山：这是一封情书，但是想了半天也不知道该写点什么，只能花了一幅画，一男一女一个爱心，写上我爱你。这个时候显现出文笔是多么重要，不学习，连个情书都写不好。

这个小伙子看来还是挺有心，连写“情书”的纸张都经过精心 挑选，一个可爱的“懒羊羊”能唤起女孩子的爱心，而且难得的是这字写得还是不错的，这也是“截获”的比较情深意切的一封信了，小伙子写道：其实我偷偷喜欢你很久了，总是你那天没得笑让我心跳……这个小孩子也知道自己这样做是不对的，所以说：对不起，我也知道我不应该这样做，但是我真的很喜欢你。

这封所谓的“情书”毫无设计感，干干巴巴的，连个配图都没有，纸张也是简简单单的白纸。但是可能对这个男孩子来说无所谓了，因为这看着像是一封绝交信，他自己都知道没有争取的余地了。看了这封书信，老师暗暗想，有这文笔用在作文上不好吗？

画并不美，字也不漂亮，但是目的很明确，所谓“不以结婚为目的的恋爱都是耍流氓”，这个小孩子目的就很明确，两个气球上飘着两个大字“结婚”，还画了一幅求婚的图画，看来是爱情片看多了，连“爱你的老公”都出来了。也许若干年以后，他自己看到这样的“情书”都会发笑吧。

老师，家长发现孩子们这样稚嫩的“情书”的时候，不要大惊小怪，可以适当引导，告诉孩子，那不是“爱”充其量不过是好感。孩子们也是出于好奇，或者朦朦胧胧的好感，老师家长引导转移一下注意力，一般就没啥大问题了。也许他们长大以后，看到自己小时候还有这精彩“表演”，也会哑然失笑的，这也不失为一段美好的童年记忆。

   无能的人才会用嘴诋毁他的对手，强大的人都是用行动来超越对方。

01

 我高中时候的班长是个很优秀的姑娘，办事效率高，家境好，和班主任的关系更不用说，重要的事，和同学也玩得很开，大家都喜欢她。

 她上课玩手机看小说，却依然能得到漂亮的分数。她父亲经常带她去国外旅行，而我们就经常听她讲国外的趣事。那时候我很羡慕她，甚至称得上嫉妒。

  高三那年，我和她成为同桌。于是，我试着放下偏见，去观察她。渐渐地，我发现了她看似不在乎中包含的认真，看到了她优秀中蕴藏的努力。然后，我开始借鉴她的做事风格，学习她的优点。再后来，我一点点进步，学会了要怎么说话，怎么处事。

 那时候我才知道原来嫉妒可以作为一种力量，推着你向前走。

  所以嫉妒一个人，不应该是蒙住双眼，否定她的优点和成绩。而是关注她，了解她，学习她的优点，借鉴她的作为，然后成就你自己的精彩。

02

  小美是个优秀的姑娘，不仅家境好，成绩也好。小美喜欢看书，文笔很好，还很喜欢笑。她的笑容就像她的名字一样，亮闪闪的，不经意就晃花了同学的眼睛。

   初中的时候，男生都爱捉弄自己喜欢的女孩子，小美班里的男生也不例外。

 小美回答问题的时候，会有上课睡觉的男孩儿偷偷抬头悄悄地看她；小美是班级的图书角管理员，班里的男生要么就是借了就换，要么就是借了不还。课间小美去擦黑板的时候，她好看的马尾一晃一晃的，下面的男生女生就静静地看着。

   晚上＂宿舍卧谈会＂的时候，男生你一句我一句，讨论小美长得好看。女生也讨论，她们叽叽喳喳说个不停：有钱又怎么样，爸妈又不来看她；你们没看见吗？她那谁谁眉来眼去的……然后咯咯笑个不停，声音难听得像某种见不得光只能在夜里活动一样的动物一样。

  初一的时候，班级里开始有人跟小美表白，托小美同宿舍的人买小美爱吃的零食交给她，给她写小纸条。但都被小美拒绝了。

   初二那年，小美喜欢上了一个男孩子。那男孩叫宋远。宋远喜欢打篮球，打完篮球就会到小美教室对面的水房洗脸。每次他过来的时候，小美都会心跳加速。

   小美开始写日记，她把她的小秘密放到日记里，把日记本偷偷放到宿舍的小桌子里。小美开始叠玫瑰，她想着叠够365支玫瑰，她就把她的喜欢告诉宋远吧。

  校园里最怕的就是诋毁与针对。玫瑰还没叠完，就出了状况。

  不知道是谁偷看了小美的日记，然后班级很多人都知道了，再后来，老师也知道了。老师把小美叫去谈话，两节课后，小美红着眼眶回来了，那天下午，她没说过一句话。

   打那以后，关于小美的各种版本的流言从班里的女孩子嘴里传来传去。小美不在乎，她们却更加猖狂。班级里有人恋爱被老师叫去谈话，女生们窃窃私语，一定是小美干的，然后开始质问小美。小美否认、解释，但没有人相信。然后，大家就开始针对小美，冷嘲热讽，乐此不疲。

  其实小美知道偷看日记本的是阿星，以前和小美很要好。阿星家境普通，但成绩很好。小美曾和她一起分享很多东西。但有时小美也任性，和亲近的人生气的时候总会发好大的脾气，直接了当，有时口不择言，事后又自责后悔。但后来，她们就很少在一起走了。年少的友情，总是来得快去得也快。

   初中很快毕业了。高中和大学，小美都远离了那些叽叽喳喳的女生。岁月走过，徒留一地温柔。那些没有依据的话，或许因为本没有根，风一吹，就散了。

   后来，小美听说阿星高中就不再专注学业，开始和校外的人一起玩乐，打架。高中没毕业就不上学了。

  未来怎么样不知道，但小美和阿星从那时起，或许就不在同一等级了吧。

 其实阿星本可以更优秀，却因为做错了选择，遗失了自己。

03

   我们都见过这样的事情：你的面前坐着两个小朋友。你给了其中的一个棒棒糖，而另一个却没有。那么前一个自然开心，而后一个自然伤心难过。但如果这时你给了没有糖的小朋友一个玩具，想必得到玩具的小朋友会开心得跳起来，而前一个又会不开心，弄不好还会哭出来。

 所以，比较，是我们与生俱来的本性。

   长大以后，我们愈演愈烈。我们常比较谁多谁少，孰优孰劣。见到优秀的人，我们自然嫉妒。如果你只会用嘴巴诋毁别人的成就，那么你永远都不会进步。但如果你选择观察他，学习他，然后超越他呢？你一定会越来越优秀。然后反过来告诉他：我嫉妒过你，但那又怎样，我现在已经超越了你。

 我想，这才是嫉妒该有的力量。

其实中间有很暧昧的

表达的最明确的应该是最后集的最后最后

那个小美的一个手下说有一个喜欢小美

然后那个警察还是那个老师（个子高高的那个）说

是两个

然后慎站起来说

不对

是三个

虽然看了很久

可是这句话记得很牢呢

O(∩_∩)O~