怎样写作文让女生喜欢我

1 怎样让女生喜欢我

故意经常把一大叠的钱（假装无意）给他们看到。

选择自己最佳状态（例如刚刚洗完澡，漂移的心态时）跟她们说话，开开玩笑（女人一般把玩笑当成真的）。或者用这个方法：写信给她（你用的是她不认识的一个人的呢称）一直写一些肉麻的话给她（女人最喜欢这个，就算假，但是她也喜欢听，这就是女人的抽象思维），写七封 的情信后，最后再写一封（第八封，说你有什么什么事要离开中国了，希望能见一下她）约她到某某地点等（例如有情调一点的西餐厅（这点就应该袋足钱包了），没什么钱也不怕，约她到什么什么公园（要白天）见面。

到时你在一边看她的到来（你不要露面先），等她来了，你就走过去，你走过去就说（假装不知道有那事）：“呃``这么巧？。

等等，故意问她，你在干什么`等等，这时她肯定羞着脸不敢告诉你，等她羞着脸的时候突然告诉她，你不用等了，你要等的人已经来了到时你一定手到擒来。（两个就一个一个慢慢来，慢慢来，不要急，女人喜欢有情调一点，不要心急吃不了热豆腐）。

2 怎样做一个让人喜欢的女孩小作文

怎么样才能做一个让人喜欢的女孩子？

同样是你，但在有智慧跟没有智慧时本身就有所差别，其结果也是不一样的。

人为自己而活，自己最重要，迷失了智慧，招来不必要的困扰，那又何必呢？

来吧！我们有缘，我来教你一种如何充实永远幸福和永不烦恼的方法吧。

其实答案很简单，用心，用智慧，“懂的是幸福，快乐不为什么”。“不懂的是烦恼，伤心、痛苦和累。为什么？为什么”？

拼事业，天下是男人的事，女人只要有智慧和用心找到好对象，专心做好他的贤内助，让他愿意为你打天下。爱情与面包如果能同时拥有，其它就不用太伤脑筋了。

小妹不才，从不同的角度，来回答你这个问题。你问的是“果”怎么样才能做一个让人喜欢的女孩子？ 帮你解决后，对你帮助并不大，以后还会重复发生，我来给你灭因，有了方向，就不会犯相同的错。

这个问题首先要找到方向，才能正确的回答，就像我们做心理医生，老中医一样，无法知道病人的病情，就无法开处方了。

首先我要知道“你要的是风凉话”“还是真心话”真心话很难听哦，如果以下的答复不能满足你，或者，有得罪之处，还请看官多多谅解，包涵。小妹不求分数和成败，只是想借此机会让你多知道另一些方面，也许能帮你找到方向，缩短一些苦也说不定，无知不知，会害你痛苦一世，所以，教和骂，是一体两面，请体谅小妹一片苦心，也请你要有心里准备哦！

古有名言，爱人痛苦，被爱是幸福的，我会先选择爱我的人，最起码我不会“失恋”和受到“锥心之痛苦”。被爱会更幸福，甜蜜蜜的，叫他往东走，他不敢往西跑，就算你做错任何事，发大**脾气，他也会包容你。

任何轰轰烈烈的爱情必须建立在，事实与现实，的基础上，才不会变质。如果没有事实现实的支撑，爱情也只不过是春梦一场。古来就有这么一句名言：“自古多情空余恨”梁山伯与祝英台，千古佳话，最后也抵不过事实现实的马文才，把一对佳偶拆开，成为万世遗憾。所谓“无钱夫妻百事哀”也。如今的事实现实生活里“钱非万能，没钱万万不能”。

没有基础，任何的事都是空谈，只会增加痛苦，爱情不能喝水饱，有时光靠嘴巴空口说梦话，还是不够用的。

如果你是女人，何谓女人？其实女人要的并不多，茫茫人海之中，要找的就是安全感。感情与婚姻是女人一辈子的事，却是男人的一部分，所以女人会很用心、谨重的去考虑她跟的男人是将才？是奴才？还是一位：说是，天下无敌，做是，有心无力的空心萝卜？“选择面包你会笑死，选择爱情，我会饿死” 你说我是女人我会选择那一个呢？

女人17岁到30岁是有特权和优势的，能让天下的男人王爷和奴才，都很乐意为她付出一切，请她吃饭的年龄，好好的去，运用利用，上天所赐给女人的恩惠，利用特权和优势，用心的去选择安全感，别只为了一个，感觉，感情，和寂寞而失去，理智，来葬送在一个，空心萝卜的手里。

如果你不用脑袋，只用感觉去找到一个好吃懒做，不负责任光会吹牛，每个月只拿那么一点钱，车子，房子，都买不起，你现在没有事，往后你父母的孝顺，又要靠谁？身体病痛，怎么办？你的安全感又在那里呢？

能让女人舒服的男人，天下比比皆是，能让女人，舒服又幸福的男人就比较少了，“就要用智慧和用心去找了”。

多用一点心，换个角度多想一想，其实你比我聪明，也比我更有智慧，有句话说：有智慧的人不只是要用自己的智慧，就连别人的智慧都要用。你自己看看，在网上你才简简单单的，发表几个字，就把我脑袋挖掉一半，再多写几个字，那我这个小脑袋的经验，不就全部给你挖光了吗！最后你的“大智若愚”也太历害了。但是你可别告诉我说“我没想到呀”晕了！如果你多用一点心，把这一套公式用在你的爱情，婚姻未来基础上那你还怕没幸福快乐吗！

人是后知后觉的，一说你就知道了。如果你照前面的方法去做，有了智慧，有了主动权，你还怕不能活在，自己想要的，或者，别人想要的生活里吗？还不快乐吗？ 那里还有什么痛苦和烦脑。。。还有什么好累好操心的呢？

3 描写喜欢女孩的作文

沉默寡言一向不是一个爱说话的女孩的特征，可是慢慢地你会发现一切尽在一言中

一个美丽的夜晚，皎洁的月光和辉煌的路灯相辉映，照在寂静的路上，才使我发现她的美黑黑的皮肤是她的艰苦，洁白的牙齿是她的单纯，红润的嘴唇是她的可爱，乌黑秀丽的头发是她单纯的美，她的幼小心灵更是那么纯洁。她以改变了许多

曾经是一个不爱写作文的女生，因为她说过写作文很无聊，尤其是课堂作文，老师布置的主题总是不喜欢可我慢慢发现，她这几天没有向作文请命，而且还带来基本关于写作方面的书籍，也许是上帝给她洗脑了，还是因为 …… 她没有为写作而叹气，而是埋头苦干从那以后，每次写作文她都得个优，脑子里的知识就像舀水一样，不断增加是她的一言u，震惊我心灵的一言〔作文是欢乐女神，越喜欢她快乐就会越多〕原来她是不想做一只孤独的鸟儿，原来她是不想跳一曲孤单芭蕾，原来写作可以改变一个人

曾经是一个不爱写作的女生，哪怕大部分的女生都觉得运动很累人可我的心灵感触到，慢慢迈向运动的是她体育课上，没有看见她和那些娇娇女生在一起，而是看到她在跑道上飞奔的身影她的这一举动让我大吃一惊〔娇娇公主变成了假小子〕以前，抱怨上体育课的第一个人是她；考体育的倒数第一名的是她…… 可今天，太阳打西边出来了又是震惊我的一言〔我的人生道路上不能缺少运动原来她是不想在运动上留下遗憾你瞧，现在那个正在篮球场上大放异彩的女孩子是她

一切尽在不言中，就算有千言万语，也比不过两个好朋友之间的一句话

语言常常很像蝴蝶，但是你对我说的话永远也不会是那盘旋而飞的蝴蝶

4 写一篇作文

生活中会有无数个人与你擦肩而过，有些只是过客，有些却在你人生里留下鲜艳的色彩，当然，这里面一定有你喜欢的人。而我，喜欢我最要好的一个朋友——小雅。

小雅有一头乌黑的齐肩短发，水汪汪的大眼睛像一潭深深的湖水，吸引着你。她皮肤白白的，嘟起小嘴显得可爱又俏皮。

一次，放学时，我和小雅一起回家。在路上，我和她边说边笑，根本没有注意到有一辆自行车向我飞奔而来。突然，“小心！”小雅尖叫了起来，她边叫边把我往后拉。我呆呆的任由小雅把我往后拉，等我反应过来时，自行车已经远去了。小雅拉起我的手，皱起眉头，紧张的问：“没事吧？”我笑了笑，说：“没事！小雅，真是谢谢你了，如果不是你拉了我，我都不知道怎么办呢！”“呵呵！谢什么，我们是朋友嘛！”“嗯！”我点了点头。

她让我懂得了什么是关心。

有一次，我数学考试竟然不及格，试卷上鲜艳的数字刺着我的眼。下课，一切都恢复了喧闹。我静静地坐在座位上，趴在桌面上，用手臂掩着我的脸，悄悄的哭泣。小雅仿佛知道我心事一般，走了过来，把书放在我头上，传来淡淡的墨香味。“怎么啦？考试考砸了？”我掩饰自己在哭，平静的说：“嗯！不及格呢！”“没事，这次考差了，下次努力就好了，不是常说‘不经历风雨，怎能见彩虹’吗？就算跌倒N次，也要站起来N加1次。”听了小雅的话，我心情好了很多。

她让我懂得了什么是安慰。

还有一次，我和小雅去玩荡秋千。她坐在秋千上，我在后面推着她。一不小心，小雅从上面摔了下来，膝盖上一大块都流血了，手臂也擦破了皮。“小雅，是不是很疼啊？”我扶起小雅坐在草坪上。“没事，一点伤而已，怕什么！”小雅的表情看起来很痛苦，只见她咬着嘴唇，逼着自己的眼泪不要出来。我赶紧把她扶回她家里，她妈妈轻轻的帮她上药，但还是避免不了弄到伤口。“嘶！”小雅痛的小声的叫了起来。但她由始至终没有哭，更没有说什么好痛之类的话，换做是我，我早就因为疼痛而大哭小叫。

她让我懂得了什么是坚强。

我喜欢小雅，因为她让我懂得了什么是朋友之间的关心与爱护，什么是坚强和毅力。小雅让我的生活变得精彩、充实。我喜欢这个人！

5 写自己作文女生

我是一个喜怒无常，豪爽大方，有时倔强，有时软弱。有时开朗的女孩子。喜欢学英语，可成绩却一塌糊涂。脑子里经常想一些稀奇古怪的事情，而且常常会亲自实验。记得在我小时侯有一次洗澡，我突发奇想，要是把沐浴液和上香皂和上牙膏和上洗面奶会是什么样，说着我就开始调试，好巧那天我家用的是中华的皓清牙膏，含漱口水的那种，很清凉很清凉的那种。我不小心牙膏加多了。结果洗完澡身上还凉飕飕的。一走路就会感觉很冷！

我和爸爸的关系弄的很融洽。我爸爸是一个非常“好玩”的人，我平时在家都不叫他爸爸都可以。我喜欢叫他的外号和他的名字。不过这些外号都拜我所赐。可是他从来不生气，

在家里，虽然我老是和爸妈闹，可我还是一个很乖的孩子，很听话，不会只顺着自己的性子来。因为我知道，爸妈生我们养我们不容易，又那么的爱我，我不能惹他们生气。有时我做错了事，我也会跟父母道歉，何必要计较那么多呢？就算是父母做错了事，我也会很大度的，不会倔强的要求他们必须道歉。毕竟父母也不是成心的嘛。我的父母是个很开明的父母。所以，我想告诉爸妈，我爱你们，在学校里，我是一个听老师话，不和同学打架的人。上课认真听讲，遵守纪律。下课和同学玩耍嬉闹，和和气气。作业按时完成，考试成绩也还可以，在老师心目中是个听话的好学生。当然我也不会亏待自己，累了也会出去和小朋友们玩，跑的大汗淋漓，脸上却荡漾着开心的笑容。

我的爱好画画、唱歌、听音乐、读书等。我的专长是画画和唱歌，在我看来，画画能修身养性，唱歌能陶冶情操……我是一个像向日葵一样追求阳光的女孩，我的人生观是快乐每一天，希望我可以把快乐带给大家！

6 怎么写描写女生的作文

又是一年秋风起

一叶飘零而知秋，的确如此，当黄叶被风带走，与树依依惜别，最终飘落到地上，我便感受到了浓浓的秋意。

我喜欢秋，大概是缘于他没有夏天那般烈日炎炎，没有冬的寒风刺骨，也不像春天那般催人入眠。秋季的的天很蓝，也似乎显得格外的高，将宇宙衬托得更为广阔，不经意的一抬头，正巧一排大雁从头顶飞过。记得原来秋天，哥哥常常带我到离家很近的一片小树林里捡落叶，各式各样美丽的树叶被我们到回家，用胶水将它们黏在花纸上，还要盖上一层膜，一幅又一幅美丽的树叶标本在我们的手下形成。又过了几个春秋，我们也长大了，没有时间再去那片树林，将美好的事物化作回忆也丝毫不会消退我对它的喜爱与憧憬。于是每当有一片黄叶从我面前滑下时，我便拾起它，回忆起与哥哥一起度过的美好童年。

秋天是一个伤感的季节，因离别而伤感，树叶儿离开树枝，四处飘落；大雁离开北方的家，去南方过冬；；正巧今年的我也步入高中，开始我的住校生活。如这么多的离别，此多的离别，可我的内心却充满了喜悦与新奇，为了新的生活而喜悦。

柳树象征着春，荷花代表着夏，梅象是冬形象，而又是什么将秋衬托得如此美丽？大概非桂树莫属了。刚进入秋天时，便随处可闻见桂花的香气。我们家小院儿里有一棵桂花树，每年秋天都会准时开花，十里飘香。桂花树所开的花不像玫瑰那般娇媚，也不如菊花的优雅，他只是一颗颗很小的粒儿，呈**。桂花树的香气在远处可闻，走近了却消失了。父亲喜欢桂花，他常常在开花时节摘下几枝放在家中。上个月父亲来学校看我时，还带了几串桂花，上面缀满了**的小花儿。我将它插在盛有水的杯子中，半个月后仍然飘香，至今才渐渐凋落。

逢深秋，回忆便成了我闲暇时的一部分。常常回忆往事，特别是初中的老师同学们，还有陪我度过了三个春秋的校园。

我不是出生在秋天，但对于秋我却有一种莫名的向往，我喜欢秋天的风，秋天的水，我喜欢黄叶漫天，稻麦成熟，我喜欢秋天给我留下美好的回忆。

每一年的秋都无法忘怀，今年亦是如此，认识新的老师同学们，着实让我难忘。

7 我爱你写一个作文写给我喜欢的女孩

是春风带走冬日里的沧桑，是夏雨覆盖春日里的温馨，是秋露结束夏日里的艰熬，是冬霜凝结秋日里的凉爽。

是你悄悄的打开我的心门，走进我的心房。也许是上天的安排，注定拉我们今天的相。

遇见你的那一刹那，你的身影犹如毒箭一样在我脑海里迅速的蔓延，我的全部都被你的身影所占据。生平第一次让我感觉到魂牵梦扰的滋味。

那中感觉让我知道爱一个人是那么的甜蜜，却有是那么的累。你犹如那出水的芙蓉，每一次都让我怦然心动。

我知道我已经深深的爱上了你，但我一直都没有勇气开口。我怕我怕。

我怕，我自己不够优秀。怕你不接受我的表白。

但无论如何，爱一个人是没有错的，也许我不是你心目中的白马王子。但是我也有浪漫的情怀，我是多么想和你在一起走在夕阳畅谈心扉，每天都能看到你甜蜜的微笑，能和你一起分享我的欢乐和你的忧伤。

总之就是让你知道，在这个世界上你永远是我不变的唯一，我的这颗爱你而又脆弱的心会一直等待着你，知道它破碎的那一天。如果我们真的不能够相濡以沫，我宁愿选择相望于江湖。

希望您点击下采纳哦，有什么问题还可以继续追问的哦，先谢谢啦。

8 怎样能让女生喜欢你

兄弟和我遇到的问题一样。不过我要告诉你个好消息：其实女孩没的那么神秘。这个是我今天得出的观点（或者说做天吧） 给你讲讲我的看法。

一开学我和你遇到的问题一样，不知道怎么去接近女孩，经过一学期的时间考验我终于和精神折磨，长期观察，终于发现，一切都需要自己去主动。自己的幸福自己要去把握。

我用的战术就一种：重复战术（自己发明的）。原理很简单，就是天天无意中和她相见，这个只是自己想的一个招事，好象不怎么见成效。不过可以为以后做出铺垫。比如我就是在进2天内和她熟起来的，因为考试嘛~找写东西去和她说话，不过这里要提醒你的是不要太多了。自己把握好“度”。虽然我还没有恋爱过，但是我还是能凭直觉感到如果你对她好，她是知道的。不会太冷吧~有句话好，人生无须惊天动地，快乐就好。如果没有什么惊天的大事，就想想平平淡淡的过没一天，我是个不喜欢守旧的人，所以我尽可能的想写新方法，新事情做做，至少这样不会感觉枯燥。

我觉得这个事情不能太急，好事多磨。这话还是有一定的道理的。有时候无意（有意）之间暗示一下也是行的，这个我觉得是重要的，毕竟有些话不说就忘了，我是个记性不好的人，所以还是偶尔说说提醒一下自己。

还有个就是帮助，这个不用说也知道吧！我是个比较内项的人，所以做任何事都要去讲究“主动”二字，虽然我还不很主动，也不很会主动表现自己，但是这事还是需要自己主动去完成的。（上篇文章已经说的很清楚了）。许多的同学，朋友前段时间都在提醒我“把握机会”现在懂了，有些东西，自己不去争取是不会有的。

我所遇到的女孩是和你的差不过，在最进几天才把话匣子打开的。我也不知道怎么打开的，有点无意中就好了的感觉，自己心里也不是很紧张了。

有时候也许根本不需要什么特意的安排，相处久了自然就有了一分感觉在心里面。只是大家没把它点破罢了。

兄弟伙写的有点多了，也许根本就跟你的话题不相关，你就当是我是一下心血来朝的心情日记看看吧！~很少写的。有时喉还写不出来。

呵呵！~~无意中写了这么长，在电脑上还是第一次啊

9 《怎样做一个女生》作文30分钟内写完

如何做一个受欢迎的女孩。That's a qustion

回忆里你的笑容可以染绿整个夏天，但时节却无法沿路回溯从前。我们笑着，肆无忌惮的笑着，记忆中，我们的笑声都是那么明朗，黑夜中，也可以穿透悲伤。无法跨越的一个障碍，是如何笑，我们才能捍卫自己的灵魂。言重了吧，仅仅是自己的面子而已，我们身为女孩子，应该要矜持，or腼腆吧。可能那样的感觉会很做作，但是，我们都要做到不是吗。虽然说，自然的感觉会最美好，but，也会变了。露除8颗牙齿的标准微笑，挂在脸上的时候，恬静优雅，端庄美丽，是的。女孩子就该那样，Should

not be act as a lunatic and ,should not be noisy or cachinnate Yes or no,you

can find out。

女孩子，本来就是很细心、温和的，虽然会有些例外。但是她们都拥有着一颗善良的心，支持着自己，支持着别人。她们拥有着无所不在的灵感与直觉，只看如何发挥与运用罢了。她们拥有着技高一筹的一切一切，或许，会因为短暂的时候，被人淹没。再也无法翻身，是有的，存活在别人的印象当中。永远重复着自卑与胆小，因为她们早已没有勇气再去努力。我们都很需要，那傲人的勇气与自信，相信自己，就会成功。

有的女孩子喜欢浪漫、有的富有 ，她们共同追求的，都是自己。自己所拥有的任何事物，或许不对，或许美好，都是自己的，就是最棒的。虽然要懂得执着，对自己的信念，一定要坚持，但是，我们更多的，只是执着，并不可以倔强，也不可以撒娇。那么娇气的女孩子，是不会有大作为的，就像温室里的花儿，在狂风暴雨中，很快就会失去原有的优雅、高贵、华丽，后果是不堪设想的吧。

如何做一个受欢迎的女孩子，安静、自信、朴实，够了。她们可以不用美丽，可以不用聪颖，可以不用伟大。每个女孩只是她自己，永远做自己，就可以受欢迎。

心理描写，就是描写人物在一定环境中的心理状态和思想活动。把人物的内在精神和思想感情写好，能够让读者走进人物的心灵深处，洞悉人物的内心隐秘和感情冲突，从而成功地塑造人物性格特征，突出文章的中心思想。

　　同学们在进行心理描写时常犯的错误要么是轻描淡写以致一片模糊，要么是陈词滥调有“造假”的嫌疑；只有准确的把握、细腻的描摹，才能有直抵人心、震撼人心的力量。

　　小作文例题：请用300字左右的语言描述你的一次心理活动，要求形象真切。

　　[作文病例]

　　语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。

　　[简析]

　　这是一位学生的作文片段，写的是他在老师分发批好的试卷前后的心理活动。他虽然歇斯底里地高呼“紧张得要命”、“很是伤心”，但我们依然若无其事、不为所动，我们并不感觉到他有多紧张、多伤心，因为从他的字里行间我们读到的，尽是抽象的概述，而不是具体可感的心理描写。

　　那么如何进行具体可感的心理描写呢？请看下文。

　　[作文示例]

　　①天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我不由自主地打了寒颤。 语文课开始了，老师要把批好的试卷发下来。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！”我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到地下。同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓，我紧张得要命，怕自己考砸了。

　　试卷终于落到我的桌子上了。它反躺着，静默着。②我不停地在心里念叨：“上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数──48，可怜的“48”，我“唉”的一声便瘫在了桌上。③我仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。我是多么的懊悔，多么的伤心呀！

　　[简析]

　　这是一段精彩纷呈、惟妙惟肖的心理描写。怎么说呢？原因是心理描写的手法多种多样，小作者巧妙地综合运用了其中常见的几种：第一、内心独白。这是最常用、最重要的一种。这种手法写出了人物的所思所想，让人物直接地倾吐自己的心声，表白他的欢乐与悲愁、昂扬与矛盾、希望与失望，使读者穿透人物外表，直逼人物的内心世界。例如②，直截了当地记录了“我”懊悔和祈祷的心路历程，形象真切。同学们在“内心独白”之前一般要加上“想”、“沉思”等提示语，如②中的“在心里念叨”。第二、幻觉描写。人在极度紧张、亢奋的状态下，眼前或耳边有时会出现虚幻的画面或声响，其内容也许是自己最害怕的也许是最渴望的，把这些描绘下来，就能十分准确地表现人物的内心世界，例如③。在进行幻觉描写前也常要用一些提示语，如：似乎看见，仿佛听到等。第三、景物衬托。例如①，用阴天和冷风来烘托“我”的紧张心情。此外，常见的还有本文没有出现的一种手法：梦境描写。例如魏巍《我的老师》一文中，通过我“梦中寻师”，表现了“我”心中对老师深深的依恋与思念。

　　这段文字给了我们三点启示——

　　1心理描写可以综合运用各种手法，也可以配合人物的动作、语言、神态描写。这样可以更形象地凸显人物细微的感情波澜和复杂的心理变化，可以使人物的心理活动富有立体感和层次感，行文也更加摇曳多姿。

　　2 心理描写要符合人物的性格。不同性格的人，心理活动就不一样，有的人热烈，有的人冷峻，有的人果敢，有的人优柔，这就需要同学们用心观察、体会，细心描摹、刻画，不可千篇一律、千腔一调。

　　3 心理描写要符合文章表达和表现中心的需要。同学们不能为心理描写而心理描写，不能心血来潮就左一个心理活动，右一个心理活动，要“应运而生”、自然成文，一般在人物比较兴奋、悲哀，或内心矛盾冲突比较激烈的情况下运用。

很在意你。

细心观察你的一举一动，体味你的一言一行，对你的言行特别敏感，甚至细致入微到对你的点点滴滴的言语中，包括关心你的一切琐碎而对你言听计从。

非常在乎你。

可以去为你操心、劳心、吃苦而在所不惜，但绝不愿意为打破醋罐子而老辛劳费，尽管“吃醋”可以检验爱的深度。

总担心会失去你。

孤独，是因为情深；心到，是一种思恋，发自肺腑的去想，情到深处是因为想你而孤独。

你的健康连着她的心。

你生病了，受伤了，她会放下手头的一切来照顾你、体贴你、安慰你、帮助你，并且是嘘寒问暖，无微不至的守候在你的身边。

乐于和你同甘共苦。

如果有一天你失意潦倒了，她对落魄的你依旧不弃不离，那是她真的爱上你了，因为她的眼里能盛得下你的落魄。你一定要好好珍惜，这是可遇不可求的，因为在你的身边有这样一个她。

6

和你在一起踏实、有安全感。

睡前，你是她心中最温柔的梦；醒来，你是她真实现实的一

1 心理描写并赏析

片段：我在想，罗切斯特先生现在还丑陋不堪吗？感激之情以及很多愉快亲切的联想，使我终于喜欢看他的长相了不过我并没有忘记他的缺陷，对各类他看不起的人，他高傲刻薄，喜欢挖苦我心里明白，他对我的和颜悦色，同对很多其他人的不当的严厉相对等他有时郁郁寡欢，简直到了难以理解的程度不过我相信他的郁闷、他的严厉和他以前道德上的过错，都来源于他命运中某些艰苦的磨难我想他的素质原本很好，只是目前给破坏了不管是什么样的哀伤，我为他的哀伤而哀伤，并且愿意付出一切代价去减轻它

赏析：简爱的这段心理描写反映了当时社会以社会地位、财富和外貌为基础的婚姻和爱情观赞扬了简所追求的以精神上的独立平等为基础的婚姻和爱情观体现了简爱对自己的思想和人格有着理性认识、对自己的价值和情感有着独立判断、不甘忍受社会压迫、勇于追求个人幸福的精神

2 有关心理描写的句子及赏析

我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。

我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。

我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

——引自鲁迅的《故乡》

赏析：

作者把希望比做地上的路，意思是：只空有希望而不去奋斗、追求，希望便“无所谓有”；有了希望并始终不渝地斗争、实践，希望便“无所谓无”。人们都满怀希望奋斗，就会迎来新生活。

旧的生活这样压抑、沉重，作者期盼下一代的能够过自己的新生活，过他们心中已经有所设计、规划的生活过，不想让后代也和自己一样还是感到茫然，或者只是感到一丝朦胧的希望。希望后辈能从历史的因袭中解脱出来呢，依靠自己的力量才能解脱出来。

3 关于人物心理描写的精彩片段（并赏析）

推开房间，看看照出人影的地板，又站住犹豫：‘脱不脱鞋？一转念，忿忿想到：‘出了五块钱呢！’再也不怕脏，大摇大摆走了进去，往弹簧太师椅上一坐：‘管它，坐瘪了不关我事，出了五元钱呢。’”

——高晓声《陈奂生上城》

阿Q在形式上打败了，被人揪住黄辫子，在壁上碰了四五个响头，闲人这才心满意足的得胜的走了，阿Q站了一刻，心里想，‘我总算被儿子打了，现在的世界真不象样……’于是心满意足的得胜的走了。”

——鲁迅《阿Q正传》

这里宝玉昏昏默默，只见蒋玉菡走了进来，诉说忠顺府拿他之事；只见金钏儿进来哭说为他投井之情。宝玉半梦半醒，都不在意。忽又觉有人推他，恍恍忽忽听得有人悲戚之声。宝玉从梦中惊醒，睁眼一看，不是别人，却是林黛玉。”

——曹雪芹《宝玉挨打》

有两位茶客，不知姓名，正眯着眼，摇着头，拍板低唱。有两三位茶客

也不知姓名，正入神地欣赏瓦罐里的蟋蟀。两位穿灰色大衫的--宋恩子与

吴祥子，正低声地谈话，看样子他们是北衙门的办案的（侦缉）。选自 老舍先生的《茶馆》

4 心理描写的鉴赏应该怎么写

一、要通过鉴赏丰富的心理描写，去体会人物形象

心理描写是塑造人物形象、刻画人物性格的重要手段。通过对人物心理描写的品味，我们能够直接深入人物心灵，体会人物真实而完整的形象。

如海伦•凯勒幼时失聪失明，生活在黑暗与寂静中，对声音、色彩无记忆，无感受，她全凭触觉来感知世界，但在《假如给我三天光明》一文中，她却能依赖丰富细腻的心理描写来描绘她三天美好的、多姿多彩的生活，使文章内容充实，有血有肉，增强了艺术感染力。比如她想看望梅西夫人，想看望朋友，甚至想看望那群忠诚的狗；想看博物馆里栩栩如生的展品，想看艺术博物馆里的美术作品，甚至想看戏……她的这些想法，纯属虚构，可是恰是通过这些丰富细腻的心理活动的描写，作者倾诉了她对生活的礼赞，表达了她对生活的态度。而我们透过这些心理描写，就能够体会到海伦•凯勒的精神——坚忍不拔的精神，自我超脱的精神，追寻美和崇高的精神。作者的美好形象仿佛浮现在眼前。

二、要通过鉴赏复杂的心理描写，来了解情节发展

细节描写往往是内心深处细微曲折复杂的感情表现，通过品读心理描写，我们可以把握住人物丰富而复杂的思想感情，了解情节的发展变化。

如《呱……呱……》一文，作者写到：“我要到那里去干什么……我不知道……也许是去结束自己的生命……”这一段心理描写，就充分地展示了主人公在选择时的一点犹豫，从中我们看出，虽然主人公是在决心走上“死路”，但更多是受了“偶像”的影响和“召唤”，出于本能的求生潜意识，他对死有种不肯定，这种不肯定恰恰为主人公后来由“求死”而“恋生”埋下了伏笔，使文章主旨的最后呈现不让人感觉突兀。

三、要通过鉴赏真实的心理描写，把握住文章主题

在《假如给我三天光明》一文中，海伦•凯勒倾诉了她对生活的礼赞，表达她个人的生活态度，可是文章中作者也处处用视听健全的人来和自己作对比，发出自己的心声。特别是她说到：“要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天，那该有多好啊！”这些真实的内心表白，其实正是作者通过本文要表达的一个主题，那就是源于健全的人们在生活中却往往会怠倦，很难理解每一天的意义，缺少对生活的热情，满怀对世人强烈的爱与殷切希望的作者规劝着那许多把生命中拥有的东西视为当然的人们，不要只有在失去时才知道拥有的珍贵。

此外，在鉴赏散文中的心理描写时，我们还要注意以下几点：

一是要注意心理描写是否实事求是，恰如其分。恰当的心理描写应该符合人物的年龄、身份。

二是要注意心理描写往往和肖像描写、行动描写、语言描写等多种写作手段有机结合在一起，因为这样才会产生更好的效果。

三是要特别注意人物在不同环境中所表现的不同心理。心理活动不能脱离社会现实而孤立存在，因此人物的心理总是有着细微的感情波澜和复杂的心理变化过程。

四是要注意心理活动的前因后果。人物心理活动的引起是有原因的，同样，心理活动又是人物外部行动的依据；有什么样的心理活动，就会产生相应的外部行动。

雨果说：“有一种比海更大的景象，是天空；还有一种比天空更大的景象，那就是人的内心世界。”只要我们去品读、分析、鉴赏优秀的散文作品中大量的、纷繁复杂的心理描写，就必将体会到人类那生动新鲜、色彩斑斓、光彩照人的的心灵世界。

5 描写“人物心理”的句子及赏析

句子：①我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。

②我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

赏析：旧的生活这样压抑、沉重，作者期盼下一代的能够过自己的新生活，过他们心中已经有所设计、规划的生活过，不想让后代也和自己一样还是感到茫然，或者只是感到一丝朦胧的希望。希望后辈能从历史的因袭中解脱出来呢，依靠自己的力量才能解脱出来。

心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。是作文中表现人物性格品质的一种方法。最常用的是描写人物的内心独白，写出人物的所思所想，让人物一无遮掩地吐露自己的心声，说出他的欢乐和悲伤、矛盾和愁郁、忧虑和希望，使读者穿透人物外表，看到人物的内心世界。同时也突出文章的中心或表明人物的品质或情感。

6 关于人物心理描写的精彩片段（并赏析）

推开房间，看看照出人影的地板，又站住犹豫：‘脱不脱鞋？一转念，忿忿想到：‘出了五块钱呢！’再也不怕脏，大摇大摆走了进去，往弹簧太师椅上一坐：‘管它，坐瘪了不关我事，出了五元钱呢。

’” ——高晓声《陈奂生上城》阿Q在形式上打败了，被人揪住黄辫子，在壁上碰了四五个响头，闲人这才心满意足的得胜的走了，阿Q站了一刻，心里想，‘我总算被儿子打了，现在的世界真不象样……’于是心满意足的得胜的走了。” ——鲁迅《阿Q正传》这里宝玉昏昏默默，只见蒋玉菡走了进来，诉说忠顺府拿他之事；只见金钏儿进来哭说为他投井之情。

宝玉半梦半醒，都不在意。忽又觉有人推他，恍恍忽忽听得有人悲戚之声。

宝玉从梦中惊醒，睁眼一看，不是别人，却是林黛玉。” ——曹雪芹《宝玉挨打》有两位茶客，不知姓名，正眯着眼，摇着头，拍板低唱。

有两三位茶客 ，也不知姓名，正入神地欣赏瓦罐里的蟋蟀。两位穿灰色大衫的--宋恩子与 吴祥子，正低声地谈话，看样子他们是北衙门的办案的（侦缉）。

选自 老舍先生的《茶馆》。

1 写一段心理描写,表达自己的心声

[教材分析] 《心声》是一篇反映校园生活的小说，故事性强，情节鲜明，很接近七年级学生的生活和心理，文中天真、纯朴、渴望亲清的李京京很容易打动学生的心，引起感情的共鸣，但小说篇幅较长，再加上学生刚接触现代小说，因而对小说情节的梳理以及文章主旨的把握成为本课教学中的重点和难点"引导学生认真阅读全文，在把握小说情节的基础上启发学生以讨论的方式感悟文章的主旨是本课教学的主要内容。

[教法学法] 朗读和讲故事的形式帮助学生梳理故事情节，然后进行情景想像和猜想，从而提出有价值的问题，引导学生讨论，发表自己的观点。 [教学流程] 第一课62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333262373963时 （一）导人 有首歌"说句心里话"，大家都很熟悉，谁都有心里话想说出来的时候，一个孩子迫切地想把自已的心里话说出来，他的老师为何却总不肯给他机会呢？让我们走近他，认真听一听他的"心声"吧！ （二）以多种形式阅读课文 l·默读课文，梳理情节，概括出故事的起因、经过、 、结局。

十分钟后，同学们纷纷举手发言，经过互相补充后很顺利地概括出来不。 （1）起因：程老师布置在区公开课上朗读人名单，成绩不好，声音"毛毛刺刺"的李东京也想读被程老师拒绝了。

（2）经过：回家路上，李东京偷偷地在树林里读起课文，并深情回忆起乡下的爷爷和妮儿。第二天放学后，李东京听被指定的赵小桢读课文，勇敢地指出她的不足却反遭嘲笑。

（3） 和结局：公开课上，在被指定的同学不举手的情况下，李京京勇敢地举手并深情地朗读课文，最终打动了程老师和全班同学。 2·有感情地朗读自己最喜欢的一段并谈谈理由。

（1）有的同学读了李京京偷着在树林里读课文并回忆乡下爷爷和妮儿这一段，说：李京京真可伶，我爷爷、奶奶也住在乡下，我也想他们。 （2 有的同学读了李京京被赵小桢嘲笑一段，说：有些成绩好，被老师喜欢的同学就像赵小帧那样总爱嘲笑成绩差、不讨老师喜欢的同学。

（3）有的同学读了公开课上李京京深情地朗读课文这一段，说：这段情节觉得出乎意料，读来又挺过瘾的，想到李东京的朗读把所有人包括程老师都给震住了，真是既替李京京高兴，心里又酸酸的，有些难受。 3·请同学们想像自己就是李京京，以第一人称"我"复述课文大意（很快同学们就准备好了，并纷纷站起来复述，很多地方加上了自己的想像和加工）。

我叫李东京，是四年级六班的学生，不久前从乡下爷爷那转到城里小学来上学。我成缋不太好，也不如班上同学琊样能说会遣、活泼可爱，因此老师们都不太注意我。

我的班主任是教语文的程老师，对我们要求特别严格，同学们都挺善怕她的，上语文课除了几个老师的"心肝宝贝"外，别人都不敢举手回答问题，怕答错了挨批评。我也起来读过一次课文，读完后她皱着眉头说我"嗓子沙哑得厉害"。

再也没叫过我起来读课文。可这次为上区公开课准备的课文《凡卡》我太喜欢、太想读了，因为我老觉得自己就是那可怜的小凡卡，特别特别地想念乡下的爷爷和伙伴，程老师没有答应，又像往常那样指定了几个成缋好、嗓子又脆又甜的同学来读，听着他们把"穷孩子凡卡"读得娇滴滴、软绵绵的，我实在忍不住去提了意见，可他们不但不接受，还嘲笑我，说我在妒忌，这可把我气坏了，我可不是那种小心眼儿的人。

公开课上指定期读的赵小桢吓坏了，不敢举手玷起来。我憋不住了，我实在太想读了，这种感情在我心申憋了太久了， 我非要痛痛快快地念出来，吐出来不可，无可奈何的程老师把我叫了起来， 我读了，不顾一切地读了，从我嘴里出来的不是一个个字而是我的感情、我的思念、我的一颗幼小的心。

看得出来班上同学、程老师以及听课老师都被我的朗读打动了，可我顾不上高兴，我只想用我沙哑的嗓子，一字一句地、充满憾情地念完这个动人的故事，我还决定放学后一定要像凡卡一样给乡下的爷爷写一封信、一封长长的信。 （三）小结 这节课我们不但通过默读朗读等形式感知了全文，了解了课文大意，掌握了课文的关键内容，而且以李京京的口吻作了创造性的复述，同学们经过合理的联想和想像迸一步加深了对课文内容、小说主人公的了解，同学们在这几个环节中鄱表现得很好。

（四）作业 请同学们帮李京京写一封给乡下爷爷的信，要求（1）以李东京的口吻来写；（2）合乎李东京的心理和感情；（3）适当地联想和想像。 第二课时 （一）设置疑问，适当迁移 [问题一]李东京为什么想读《凡卡》 [问题二》你如何看待程老师的做法？你最希望老师怎么做？ [问题三]你如何理解标题"心声"？ 要求学生先自己读书思考，把自己的看法写出来，然后分组讨论、互相交流、补充，老师巡视点拨，最后小组推选代表在全班交流。

（要点提示：1·李京京想读《凡卡》是因为凡卡使他想起了乡下跟爷爷、伙伴在一起的幸福生活，触动了他深埋心底的对亲情、友情的渴望，他迫切希望能通过朗读《凡卡》把这种感情表达，宣泄出来。2·程老师做法有些欠妥当，她有缺点、有错误，但在不断地与学生的交流中她一定会成为一名好老师。

心声是指李京京。

2 心理描写的段落300字

心理描写，就是描写人物在一定环境中的心理状态和思想活动。把人物的内在精神和思想感情写好，能够让读者走进人物的心灵深处，洞悉人物的内心隐秘和感情冲突，从而成功地塑造人物性格特征，突出文章的中心思想。

同学们在进行心理描写时常犯的错误要么是轻描淡写以致一片模糊，要么是陈词滥调有“造假”的嫌疑；只有准确的把握、细腻的描摹，才能有直抵人心、震撼人心的力量。

小作文例题：请用300字左右的语言描述你的一次心理活动，要求形象真切。

[作文病例]

语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。

[简析]

这是一位学生的作文片段，写的是他在老师分发批好的试卷前后的心理活动。他虽然歇斯底里地高呼“紧张得要命”、“很是伤心”，但我们依然若无其事、不为所动，我们并不感觉到他有多紧张、多伤心，因为从他的字里行间我们读到的，尽是抽象的概述，而不是具体可感的心理描写。

那么如何进行具体可感的心理描写呢？请看下文。

[作文示例]

①天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我不由自主地打了寒颤。 语文课开始了，老师要把批好的试卷发下来。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！”我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到地下。同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓，我紧张得要命，怕自己考砸了。

试卷终于落到我的桌子上了。它反躺着，静默着。②我不停地在心里念叨：“上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数──48，可怜的“48”，我“唉”的一声便瘫在了桌上。③我仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。我是多么的懊悔，多么的伤心呀！

[简析]

这是一段精彩纷呈、惟妙惟肖的心理描写。怎么说呢？原因是心理描写的手法多种多样，小作者巧妙地综合运用了其中常见的几种：第一、内心独白。这是最常用、最重要的一种。这种手法写出了人物的所思所想，让人物直接地倾吐自己的心声，表白他的欢乐与悲愁、昂扬与矛盾、希望与失望，使读者穿透人物外表，直逼人物的内心世界。例如②，直截了当地记录了“我”懊悔和祈祷的心路历程，形象真切。同学们在“内心独白”之前一般要加上“想”、“沉思”等提示语，如②中的“在心里念叨”。第二、幻觉描写。人在极度紧张、亢奋的状态下，眼前或耳边有时会出现虚幻的画面或声响，其内容也许是自己最害怕的也许是最渴望的，把这些描绘下来，就能十分准确地表现人物的内心世界，例如③。在进行幻觉描写前也常要用一些提示语，如：似乎看见，仿佛听到等。第三、景物衬托。例如①，用阴天和冷风来烘托“我”的紧张心情。此外，常见的还有本文没有出现的一种手法：梦境描写。例如魏巍《我的老师》一文中，通过我“梦中寻师”，表现了“我”心中对老师深深的依恋与思念。

这段文字给了我们三点启示——

1心理描写可以综合运用各种手法，也可以配合人物的动作、语言、神态描写。这样可以更形象地凸显人物细微的感情波澜和复杂的心理变化，可以使人物的心理活动富有立体感和层次感，行文也更加摇曳多姿。

2 心理描写要符合人物的性格。不同性格的人，心理活动就不一样，有的人热烈，有的人冷峻，有的人果敢，有的人优柔，这就需要同学们用心观察、体会，细心描摹、刻画，不可千篇一律、千腔一调。

3 心理描写要符合文章表达和表现中心的需要。同学们不能为心理描写而心理描写，不能心血来潮就左一个心理活动，右一个心理活动，要“应运而生”、自然成文，一般在人物比较兴奋、悲哀，或内心矛盾冲突比较激烈的情况下运用。

3 作文心里描写片段

天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我不由自主地打了寒颤。 语文课开始了，老师要把批好的试卷发下来。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！”我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到地下。同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓，我紧张得要命，怕自己考砸了。

试卷终于落到我的桌子上了。它反躺着，静默着。②我不停地在心里念叨：“上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数──48，可怜的“48”，我“唉”的一声便瘫在了桌上。③我仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。我是多么的懊悔，多么的伤心呀！

4 写心理描写的作文400字左右

心理描写作文：受委屈的一件事作文

那是一个晴朗的下午，我们在操场上体育课，自由活动的时候，我飞快地跑回教室里喝水。还没等我下去，下课铃响了，同学们也陆陆续续回来了。

刚下第二节课时，坐在我后面的小霞突然大叫一声，说：“咦，我的钢笔怎么不见了？这可是新买的呀！”这时，大家不约而同地把异样的目光向我投来，我一时不知所措，脸“嗖”地红了起来。这时小霞非常断定地就说：“梁海晴，一定是你偷了我的钢笔。因为上体育时，只有你在教室里。”我极力争辩，说：“不，我没有偷你的钢笔。”这时，同学们都围了过来，议论纷纷，我百口莫辩，正不知如何是好。我多么希望一向与我要好的小霞能相信我，给我一点解释的机会，可是，还没等我开口，小霞就气势汹汹地翻开我的书包拿起我的笔袋一抖，“唰”的一声，我的文具全撒了下来。顿时，她眼睛一亮，抓起上周爸爸给我买的那支钢笔，冷冷地说：“看，这是什么？你还有什么可说的？”“这？这是我爸爸买给我的。”还没等我说完，小霞拿着笔转身就坐到座位上。我的心像被什么东西狠狠地敲击着。

上课了，老师微笑着走进教室。同学们还没起立，小霞就向老师投诉，说我偷了她的钢笔。也许是为了不耽误上课时间吧，一向细心的王老师也不分青红皂白，当着大家的面批评了我一顿，还要我课后向小霞道歉。顿时，委屈的泪水像断了线的珠子唰唰地往下掉，老师啊，你怎么能这样武断呢？我没错为什么要道歉呢？我越想越冤枉，跳进黄河也冼不清，我真想撞墙来表示我的清白，可是我不能，因为正上课呢，我要忍着！

放学后，我垂头丧气地走在回家的路上。走着走着，突然小霞追了过来，拉着我的手说：“梁海晴，对不起，我错怪你了，我的钢笔原来夹在我的书里，这支笔还给你，请你原谅我好吗？”我拿过笔，迟疑了一下，算了吧，得饶人处且饶人！我抿着嘴，轻轻地点点头，小霞高兴地跑开了，我的心情豁然开朗起来。

5 在课堂上作文同学们的心理描写怎么写

哎呀呀！瞧，老师又生气了！为什么不能让她开心一点儿呢？哼！你看，潘超又因为这次考上了95分而到处炫耀啦！看！刘松盛又在升旗仪式上嬉皮笑脸的了！看了就不爽……呼，为什么不能让他们都改变一下心理呐？

嘿！我多想有一种果子，一种能够控制或改变人的心理的果子啊！心理果的颜色五彩缤纷：要变开心的是红色，要变谦虚的是蓝色，要变严肃的是白色，要变开朗的是**……那么心理果的形状嘛，当然也是奇奇怪怪的喽：要变热情的是爱心形，要变诚实的是星形，要变勤快的是鲜花形，要变胆大的是圆形……这个心理果的味道酸酸甜甜的，可好吃了！再来，这果子的效果也是非常灵验，吃下去后，保你一天后起作用！

哎……要是真的有这种心理果就好了。所以，要有好的心理态度，一定要靠我们一起创造的

6 求

妈妈，我想对你说 最近家中好像很冷清似的。

前天，舅舅们来我家，这是件多么快乐的事，我又能吃喝玩乐了。昨天早上，他们上班去了，家里又冷清下来。

妈妈，你又整天在家里东游西荡，没事干。我知道因为前天不做那份工作了，心里烦。

我明白你的心不好受，可我又何常好过呢？ 我好想说出自己心里的话：你不要整天绷着个脸，开心一点，给这个冷清的家也多一份快乐和温暖。也对我好点，像别人妈妈一样给我过个生日吧。

前几天听你说要给我俩过个生日，我们都高兴得睡不着觉。但你又改变主意了。

我知道，也早料到会有这种下场。 最叫人受不了的是我好像是你的出气筒，你一有火就冲着我来。

我做事总是提心吊胆的，一不小心又要被骂。 有一次我病了，你们都在家，可是只给我吃了一颗药，不给我去看病，还要我烧饭给你们吃。

我知道自己是个没人疼的人，在这个家中我就像个为你们工作的人一样。有时你还叫我死了算了。

我难过极了，知道你是气话，但也不能这样说呀，我也有自尊心的。 我想把这些话全都说给您听，但我又不敢开口。

如果能给我一个机会，我定会说出口的。 敬爱的爸爸妈妈，你们知道吗？女儿来到异地读书，在它乡的生活实在是不容易，一切都得靠自己，所以就必须要自立自强。

当我要起程离开家乡，踏上班车的一刹那，我的心情很复杂，脑里心里充满斗争，有好多话要向你们说，我有千言万语要向你们倾诉，可不知如何说才是最好，在时间不允许的情况下，我们匆匆离开了。只能在远方用书信传递我的心语：爸爸妈妈，我对你们深感欠意，你们对我所付出的一切代价，我还无能为力来报答你们，也许你们认为我是个傻孩子。

不会珍惜美好的一切，可我要说不是的，我的想法并非是你们想象中的那样单纯。女儿对你们的养育之恩劳记在心是永远都报答不了的。

爸爸妈妈你们都是贫民，我在这个贫困的生活环境中学习，不能满足我的许多需求，我不能像别的孩子那样吃穿都是名牌。的确如此，这些我都知道，但我向往温馨平凡的生活。

我不怕贫穷的生活，更渴望充实的日子，而我需要的是精神财富，不是物质满足。这些都是你们给我的。

是你们用心血和汗水给我换来的。 不是吗？在我心中仿佛闪现出一个个美好的回忆，童年的生活让我记忆犹新，扎着小辩，光着小脚走在土路上放牧的我，那种无知的心愿很单一；没想到还会像今天这样来到宽敞明亮的教室里学习。

是你们让我从一个无知的孩子转化为新时代的少年儿童。虽然至今还是过着难以想象的平淡生活，但是正因为这些更让我彻底的认识到你们让我学到这点知识领悟人生哲理是多么的不容易呀！ 早晨，你们拿着锄头牵着马，把辛勤的汗水洒在土地里，一天口干舌渴。

归来时一身泥土，一脸倦意，一身疲备。一季粮食需要付出很多才能获得丰收。

有一些人只是皱着眉头叹息，而你们却在那儿忙不胜忙的劳着，却无半言怨语。 爸爸妈妈你们对我花费了这么多的精力，把所有的希望都寄托于我，我却什么都不专业，我学不好，我感到很愧疚。

可是我相信我不会轻意放弃的。只要我常常想起，每当赶街的日子，你们就把家里的东西，那怕是不值钱的也拿去卖了，七揍八揍把钱揍够一个学期的学费，又要为我准备生活费了。

那怕只是几十元钱，也得把家里的东西卖得差不多，父母把心操够才弄得的。想到这些，似乎有一股无法抗拒的力量在推着我前进，鞭策着我去努力，鼓励我不屈服于黑暗，用知识来改变命运。

相信我会为之而努力的，我不想辜负父母的良苦用心。 在这些落后的地区，也有不少人愚昧，那是他们没有怀疑过祖先留下来的经验，山坡上牛羊无数，七八岁的孩童仍在继承父辈，年复年，日复日，在田里插秧，浑浊的田水映出了他们模糊的脸宠。

孩子们只知道天上有太阳，星星，月亮，不知道还有火箭，卫星，地上还有宝藏。那些同龄的伙伴眼里充满了童稚。

他们的人生成了梦幻。他们构成的只是一幅失去色彩的画，失去生活的目标和向往。

永远都是单调和空白。 爸爸妈妈，请你们倾听我的心声吧！我也爱山里人民的朴实和真诚，但是我不愿走祖先们的后路过着平淡的生活。

这是这想实现的心愿，我要为未来的明天而奋斗。

虽然我没有把握自己是否有能力去实现这个理想，但我很有信心，相信自己能行，我的自信来源于我有你们这样伟大的父母，有你们做我的后盾我会勇敢的向前冲，为此，我能清楚地认识到自己有责任去完成你们的心愿。 你们对我所付出的无限代阶我无法用语言来表达，永远报答不民父母的恩情，我永远都想你们，爱着你们。

无论岁月如何变换：“山可蹦，地可裂。我和父母之间的亲情之花永远不会谢！” 开学了，合肥市巢湖路小学的学生们交上了学校布置的《给爸爸妈妈说说心里话》命题作文，翻阅这些小学生的作文，让人生出几多感慨与思索。

“我到底是考清华，还是考哈佛？” “望子成龙，望女成凤”，无疑是天下做爸爸妈妈的愿望，可是儿女如何看这件事呢？ 一位四年级的儿子在给妈妈的信中写道：“每天早晨六点钟，你就把我从梦中推醒，让我听英语磁带，听着听着，那一个个单词仿佛变成了一只只小蜜蜂嗡嗡地向。

7 心理描写的作文600字

不知怎的，笔直平坦的小路，变得分外硌脚，路两旁妩媚的花草变得黯然失色，早晨那幽蓝的天空也变得不再幽蓝。眼前的美景变得如此乏味，全是因为我那可怜的成绩——61分。

离家越近，我的心越乱，仿佛看到爸爸那宽大的巴掌朝我狠狠地落下，我哭泣着，考卷被仍在一旁……我越想越怕。到了家门口，我定了定紧张而慌乱的心，轻轻地开门进屋。一切犹如往常一样平静，妈妈在煮饭，爸爸则在沙发上看报，那严肃的神情像一位法官。我像遇见猫的老鼠迅速地躲进房间，心想：我应该怎样才能把试卷签字这项任务完成呢？签吧？不行我考得太差了。不签？也不行，老师要检查……时间一分一秒地过去，我犹豫不决，要是给爸爸签会怎呢？……我不敢往下想。最终，还是带着一丝不安和恐慌走出家门。

到了学校，老师检查到我的试卷时便问我：“婧雯同学，你怎么没签字？”“是因为父母不在……。”我这才结结巴巴地回答，连我自己都吃惊。撒谎了，第一次鬼使神差地撒谎了。这时我的同桌却说：“老师，她撒谎，我今天还看见过她妈妈。”我顿时脸红耳赤，恨不得把头钻进抽屉里。出乎意料的是，老师没有发怒，而是温和又真诚地说：“同学们，考试中考好考差并不重要，重要的是好的要让自己更自信；坏的则要勇于面对，并以此鞭策自己，努力上进。签字并不是为了让家长打骂你们，而是希望家长对你们的学习情况有所了解，这些你们应该理解。所以，对任何一个有上进心的同学，我都相信他们！我相信他们迟早会诚实地面对成绩，继续努力。”说完，老师朝我会心地点头。我不禁为之一振，全身充满了力量。是的，不能勇于面对坏成绩，因成绩坏而欺骗他人是可耻的，也只有勇于面对成绩，才会充满信心地向下一次的考试挑战！我心中默念着：我要回去补签字，再向老师承认错误。

哦，老师，您的亲切，您的温和拂去了一个学生心灵的灰尘，使我懂得了只有诚信才是引领你不断追求上进的不竭动力。