金牛在爱一个人的时候会对那个人特别关注，她会想知道你的一切，会不由自主的跟自己做比较，并且金牛的自尊心狠强。结合一下你们的实际，她喜欢你，在知道你的条件比她好时，她的自尊心受挫，会对你产生抵触情绪，但又碍于内心对你的感情无法抑制，所以对你乎冷乎热。
想要跟她谈的话，你就让她感受到你的好，用心的那种，她会慢慢对你敞开心扉。但一定不要说些伤她自尊的话，你从别人那里听到的也不要跟任何人提起了，否则，金牛的倔脾气会让你失去她。
金牛座女生喜欢一个人不会轻易的表达出来，那么如果想测探金牛女生的心思，那就要看金牛是不是送了你贵重的礼物，肯不肯在你身上花钱。因为金牛座女生本身就把金钱看得特重，如果她肯为你买贵重的礼物，就说明她一定是喜欢你了。而且如果你能够回送一些礼物，那么你和金牛座女生的爱情肯定能够修成正果。
楼主既然喜欢她，就得关注她的一切。可以用命令的口吻对她说话。因为金牛女喜欢这样！因为我也爱上了一金牛女。
1 写字怎么写好看
写字怎么写好看 怎么写字好看
第一步读帖 帖上汉字的读音我们都知道，无需再读。
读什么？读字形，读结构，读笔画，分析揣摩字的笔画特点及笔画间的相互关系。例如：我们读汉字的“中”，要读出“中”的一竖穿过了“口”的正中间，“口”字稍扁，中间的长竖被“口”字的下横分成长度相等的两段，其上段又被“口”字的上横分成长度相等的两段。
这就是读字形，读结构。不同字体，笔画具有不同特点。
第二步描摹。“描”指的是描红，即初学者在印好的红字帖上沿笔迹用毛笔描写。
“摹”指摹帖，即用透明纸覆在范字上，沿纸上的字影一笔一画的写，又叫写仿影。 第三步临帖。
指把字帖置于一旁，看着字帖一字一字地写，这种方法有利于掌握字的笔法笔意，但不易掌握字的结构。 第四步背帖。
指在临帖的基础上把字帖去掉，根据自己的记忆，回忆字帖上的字形，将其写在纸上的方法。这是练好字的关键一步，只有对所写的字精审细察，成竹在胸，才能害处愤肺莅镀缝僧俯吉下笔有神，准确无误。
写字的时候，如能在所写的白纸上看到要写汉字的准确字形，做到“成字在纸，成字在胸”，下笔如描红，写一手好字就不成问题了。 第五步出帖。
在掌握了字帖上的字的写法的基础上，触类旁通，悟出字帖上没有的字的写法。根据自己表情达意的需要，写出一段有中心、有内容、自成体系的文字，这就是创作了。
如果能在平时的学习生活中写出一手与字帖接近的字，你练字的目的也就达到了。
怎么才能写字写得漂亮一些
要想把字写漂亮，首先姿势要正确，然后就是多练字了。
正确的握笔姿势如下：
1、 右手拇指在笔杆的左侧比食指稍靠后些，食指在前偏右，这两指紧紧夹住笔杆。中指在食指下面，用第一个关节托住笔杆，无名指和小拇指在中指之后自然地弯向掌心。
2、 笔杆向右后方倾斜紧贴在食指第三关节和虎口之间。
3、 食指和大拇指捏笔时中间呈椭圆形。
4、手掌和手臂呈一直线。
5、捏笔手指与笔尖的距离7—8分。
6、写字时手的支撑点在豌豆骨上。
我的亲身经历：
练字一定要坚持下去，我在上初中的时候，语文老师就要求每人每天要写一篇字，就是临摹字帖，当时庞中华字帖很流行啊，人手一本，每天写完了当做作业交上去，不写的话挨老师K，打手板，呵呵，到了高中以后，高一高二的时候课程不紧，也是这样进行的，现在回想起来还是受益匪浅啊，现在我的字虽说不是十分漂亮，但还是拿得出手啊，很多人都说写的不错呢。
针对你的情况，你首先把握笔姿势要正确，毕竟姿势正确了，才能写的又快又好，然后就是练习。你说你苦练了1年还是不行？有没有找到原因？因为如果练字的话1年时间肯定可以写的不错的，你是不是练的时候光注重数量，没有注重质量啊？或者练的时候没有自己用心去思考，去体会？你最好也买本字帖，拿纸来临摹，开始一定要沉住气，慢慢写，边写边思考，这个字的间架结构是怎么样的？每一个笔划怎么写好看？每天练习要注重质量，哪怕你一笔一划的只写五十个字，也比飞快的写上两三百字效果要好！
坚持下去，你一定能成功的
随着科学技术的飞速开展，许多学校设备已被交换，许多高校以至还改换了高科技书桌，这翻开了学生的视野，但是，学校中有一件事并没有太大变化，是的，这是黑板，虽然许多学校都装置了媒体，但大多数学校仍选择保存黑板，九零年代后教师的童话黑板着火了，笔迹令人心旷神怡，看上去像是印刷品，学生们不想擦黑板，还有九零后的教师，我在黑板上写字时巧妙地运用了一些道具，并亲身制造了一些图画并将其张贴在黑板上，黑板吸收了学生的留意，我必需说，今天的年轻教员依然十分专心于教学，他们的努力能够在教师的黑板上看到，如今有了多媒体教学，教员能够直接经过新媒体准备课件停止教学，教师为什么要在黑板上写字呢。
新媒体设备需求大量的资本投资第一个也是最直接的一点是新媒体教学需求大量的资本投资，即便在城市中，也不可能在一切学校中都装置新媒体，并且新媒体设备将得到更新并且需求维护，这些都需求思索，新媒体教学有局限性新媒体教学也有许多局限性，往常，大多数学校运用的新媒体是多合一触摸式机器，这种设备尺寸不大且固定，假如教师想普遍地写作，那是不便当的，新媒体写作缺乏精密化同样重要的是，大多数新媒体写作都被概述且缺乏精密化写作，这可能会影响学生对内容的了解。
新媒体设备也是电子产品，教员在写作时需求站在屏幕前，这可能会对教员的视力形成一定的不利影响，因而，从目前的角度来看，要多媒体教学完整替代黑板写字是不可行的，在黑板上写字对学生有什么影响，学生说出本人的心，以激起学生的学习热情教师在黑板上写得很好，首先从观赏的角度来看，这一定是一件好事，教师将经过在课堂上在黑板上书写来协助学生加深他们的了解，言语能够激起学生阅读黑板的热情，毕竟对美丽的酷爱是每个人都有的，假如教师说得太快或他听不懂，学生也能够经过在黑板上写字来了解，从而进步教学效率。
那么学生将懒散看课堂上的黑板，而他们不能依然阅读它，协助学生更好天文解讲座的内容许多人以为，无论粉笔字符多么出色，它们的外观绝对都不会像印刷版的那样好，与其努力练习粉笔字符，不如向学生展现新的媒体课件，实践上并非如此，虽然新媒体课件正在印刷中，但它缺乏完善的流程，并且由于新媒体速度太快，学生可能无法跟上进度，教师在黑板上练习写作不只重要，而且对学生练习写作也很重要，您不想写得像书法家一样好，但您必需写得整划一整，练习书法绝非一朝一夕的事，有条件的家庭应该带孩子从小学习书法，许多学生练习书法作为书写笔记，复制他人的字体只是第一步，而从字帖中复制则是关键。
欢迎分享，转载请注明来源：表白网
微信扫一扫
支付宝扫一扫
评论列表（0条）