肖战唱《我和我的祖国》表达对祖国的爱，这首歌的歌词有何深意？

肖战唱《我和我的祖国》表达对祖国的爱，这首歌的歌词有何深意？下面就我们来针对这个问题进行一番探讨，希望这些内容能够帮到有需要的朋友们。

歌曲承重着中国人至爱中华人民共和国的成长经历和情感室内空间，阐释着中华人民共和国与大家每一个平常人的关联。老一辈艺术大师以赤子情结、深入生活和深入的情感感受、认真细致的写作心态、精确精湛的艺术表现手法为大家留下来了罕世精典、佳品。当场参加互动交流完成了著作的二次创作，激起了创作新的造型艺术感召力、威慑力。

年末岁尾一首老歌《我和我的祖国》火遍互联网，中央广播电视总台制做的《我和我的祖国》MV及部分高校老师学生的咏颂快闪爆燃银幕、热情似火暖严冬。唱者热情无尽，欢乐与眼泪交错，闻者观众感动，气质震撼人心，打动内心，激起人心中真正、温馨、质朴的爱国情怀，确实是新春伊始春回大地之时赠予给中国人亲近而温馨的情感磨练和精神实质珍酿。这一首30很多年前的老歌曲为什么打动那麼多的人？

那时候的设计师多有难以忘怀的爱国情怀，情结是写作的基本、驱动力、原动力，著作是情感内心的表露和表述。音乐家在力争得到精确、栩栩如生的歌曲品牌形象的与此同时，还需要取决于他对旋律设计风格上的掌握。曲作者十分明白日常生活中的语言节奏感与歌曲中的旋律节奏感融合的规律性，在使观众听到清、听懂的根基上，维持了该有的曲线美和韵律美，进而造就了妩媚动人的歌曲品牌形象和丝丝入扣的情感表述。歌曲选用伸展顺畅的旋律，不注重装饰艺术，而让其当然表露，那样既质朴大气，又亲近感人，生动形象地体现了每一个人与养育他的伟大祖国的鲜血联络，词作者张藜在取得乐谱后憋了大半年才寻找设计灵感写下歌曲歌词，这首歌曲在曲谱融合的各个领域中，早已到达了相当程度上的“恰如其分”。精典佳品才会穿越重生，旋律永恒不变才会停留后世情感室内空间。

这一首老歌曲在近几年来时兴应该是起源于2015年被制做成小提琴曲短视频广泛分享于互联网间。由梁军改写、分配器后的小提琴曲《我和我的祖国》以朴实、厚实、柔美、人的本性而光辉的音质，以富有感染力的小提琴独奏为主导奏传统乐器，显出了原歌曲应该有的曲线美和韵律美，勾画出一首风景如画，长久不衰的诗的音韵学。

钢琴演奏家陈蓉晖，满怀对祖国妈妈炽热的爱，带上对少数民族音乐的热爱和怀恋，把出自内心的情感渗入在每一个音乐符号里，在绵长流畅的旋律波动中透着浓厚的思乡之情，优美中显雄壮豪爽。大提琴温馨似梦的音调与五彩缤纷绚丽多彩的电子琴、相映成趣，交错出飘缈如诗的音韵学。歌声中流动着让人为此乱倒、为此陶醉的惊艳旋律。清亮纯粹、沁人肺腑、情到浓时、可歌可泣。

小编在2015年初听该曲为此打动，在2015年10月27日刊登于紫网线上的文章内容《流淌在音符中的爱国主义》中写到“《我和我的祖国》近期视频录制了钢琴演奏版声画短视频在网络上广泛分享具有感染力与感召力，提议相关部门应多制做相近公益性著作，融入互联网时代及年青人接纳的特性，试着自主创新发扬主旋律的新途径新方式新方法，搭建文化输出实力。”想不到三年后让小编高兴地见到这一吞没在茫茫人海中的浮尘一样的提议得到完成。

不论是高等院校老师学生、明星的公众人物、普通民众当场歌唱、伴唱、观听其体会与过去收听广播音频看影片无可比拟。演出舞台变成了广阔天地，技术专业女歌手诠释变成了一般民众的自嗨。互联网时代的快闪方法拉进了音乐创作与演唱者的间距，也增进了欣赏者与乐曲的间距，没有当场收看倾听网上视频的千万民众应对短视频著作依然不缺画面感，好像亲临其境，为其兴奋受其感柒。民众在热情互动交流中释放出来乃至发醇了自个的情感库存积压和情感支撑力，当场热爱祖国情意奔涌，爱国精神弥漫着。

中央广播电视总台制做的《我和我的祖国》MV中艺术创意新奇，短视频中看不到绮丽的造型艺术演出舞台，看不到技术专业的歌唱家，但一个个真正的实际生活场景，一幕幕栩栩如生的平常人界面，深深地震撼人心着中国人。上海交通大学的快闪中融进钱学森所包含的社会发展、政冶、历史时间含义。四川大学的快闪融进升国旗仪式的原素。武汉大学快闪融进扬琴、古筝、二胡、竹笛民族乐器原素，学生们还以独具一格青春年少青春活力，活力四射的少儿街舞、别具一格的RAP烧烤，表述心里磅礴的热爱祖国之情。乌鲁木齐的快闪在热瓦普和冬不拉演奏的旋律中，融进多中华民族共歌一曲、共唱一调、同歌同舞的界面。中央美术学院学员以民族舞蹈来呈现流动性的旋律、凝结的雕塑作品。创作者、参加者们技巧各不相同才华声情并茂，呈现了歌曲更高的空间艺术、更丰富的情感含义，更震撼人心的造型艺术感召力。伴随着歌手从不一样部位发生，推动愈来愈多的人自发性参加在其中，一同用歌唱向中华民族深情表白。

三、歌曲承重着厚实低沉的社会发展历史时间政冶含义，承重着感思中华人民共和国艰难曲折的拼搏过程的内心躁动，承重着中国人至爱中华人民共和国的成长经历和情感室内空间。

歌曲写作于1985年，今日回望倾听拥有一种浓浓复古情感。回首感怀共和国七十年风雨沧桑一路走来，抚今思昔，是多少风雨如磐、艰苦艰辛、为国牺牲，才有接下来的岁月安好、国富民强、繁荣光辉。年青莘莘学子感受此歌，献给历史时间、献给先烈、献给老前辈，爱惜今日献给中华民族。中老年人好朋友不容易忘掉中国改革开放初起两年，这首歌曲带来这个社会的大家拼搏和温情的集体记忆。

此歌往惜长盛不衰、经久不衰，如一枚天然珍珠铭记在中华人民共和国苦难辉煌、奋发图强的历程中，闪耀着永恒不变的光辉，带来大家始终如一的温馨。一首歌有一个人的情感记忆力，也是有民众的精神支柱和新时代的情感代表，成千上万本人被歌曲开启的情感最深处的躁动就是民众内心深处的团体精神实质所依。

《我和我的祖国》是以第一人称的技巧述说了“我和祖国”息息相接、一刻也不可以分开的情绪，而做为歌曲歌词，作者应用了2个形象化的形容：其一是，“我和我的祖国”是儿女和妈妈相互关系，其二是，“伟大的祖国与我”是海洋与小浪花相互关系。前面一种是情因，表达的是母与子眷眷与赤忱之情，后者是情据，体会的是海洋与小浪花的借助与忧乐之据。“我和我的祖国”、“伟大的祖国与我”的永恒不变的表达式，也是永恒不变的情感定律。

中央广播电视总台的MV极具艺术创意，摆脱过去演出舞台窠臼，从技术专业迈向民俗，迈向辽阔乾坤，迈向大家，看一下一般劳动人民的脸孔，用心听天下苍生的心里话，MV画面前的这种脸孔，来自于中华民族的四面八方，撒落于这片土地资源的各个领域。她们是人民解放军仪仗队、消防战士、中国国家女子排球队、港珠澳大桥岛遂城市建设者、路桥水电站建筑者，塞罕坝机械林场员工、中国南极考察队、量子科学潘建伟团队、航天科技大军的意味着、走在扶贫路上的基层人员……，她们是追求完美着幸福生活、造就着美好前景的辛勤耕耘、拼搏、无私奉献着的每一个一般人民，也有长辈与小孩。

民众基本建设、扞卫我国，国家关爱、修养民众，中华民族和我，我国与民，唇齿相依，鱼水情不区分。

剽悍女生的大学生活（1）

诗人说：走得最急的，都是最好的时光。

当然，“诗人说”在很多时候，基本上就等于“胡说八道”。除了哲学家，诗人大概要算最喜欢也最擅长胡说八道的一类了。但你也不得不承认，那些胡说八道，在某些乱七八糟的时候，很可能莫名其妙就击中了你的小心肝。

我始终相信，劳动人民是最有智慧的，他们说过，好记性不如烂笔头。SO，在上大学的第一天，我就决定了：写日记，记录好时光。

开学的前一天，我刚满18岁。吃完生日蛋糕上最后一块奶油，我吧唧着嘴，暗暗想，我成年了！可以自由恋爱了！再过几年，我还可以承担繁衍民族这种神圣使命了！当然，并没有人规定不到18岁不可以恋爱。哦，不好意思，我忘了，中学校规里是说过的，禁止早恋。可是革命先烈早就一语惊人：生命诚可贵，爱情价更高。为了爱连死不怕，那写在纸上的校规何足以惧？

可惜啊，遗憾啊，天妒红颜啊，像我这么可爱幽默又长得还算端庄秀丽又很会做饭而且不会把内衣乱晾的姑娘，活了整整18个春秋，居然还没谈过恋爱！至于有没有男生暗恋我？那我就不得而知了。既然是暗恋，人家是肯定不会表白的啊。

嗯，我也曾暗恋过两个男生，但他们一无所知。

其实，在很久很久以前，我就谋划好了，等我上了大学，我就获得了自由，首先，我决不早起晨跑，做操，背英语， 我一定要睡到第一节课上课前10分钟才起床！其次，我要买很多漂亮的牛仔裤，水洗的，磨白的，做旧的，绣花的，窄腿的，阔腿的……想怎么穿就怎么穿！整整6年啦，亲人们！我都穿着白色带蓝条纹的校服，那模样，活像一只刻度表！傻透了！

再次，嗯，虽然放在最后，但却是最重要的一点！

我！我！我要谈恋爱！并且，我不要那种问我借半块橡皮的小纯情，我要轰轰烈烈刻骨铭心，要感时花溅泪恨别鸟惊心！

当然，还有一个人，是导致我的爱情领域一片空白的重要推手。她就是我的娘亲大人。说起来，我的娘亲思想开明，作风民主，而且颇能与时俱进。过去她的梦中情人是周润发，后来是周杰伦，现在Rain。话说管窥蠡测，从这一点，就能看出，她虽为半老徐娘身，却有一颗青春姑娘心。

她对我的养育，基本属于放养式，她说：“不论大事小事，你自己能做主的，就自己做主，做不了主的，再留给我做主。”事实证明，她这一招深得《孙子兵法》的真谛，是典型的以退为进，欲擒故纵，表面给了我极大自由，暗地里却得到了我充分的信任。娘亲如此信任我，我也要抱以同样的信任才是，所以，不论大事小事，不论我做主还是她做主，我都会与她商量，至少，要让她享受知情权。

她不但民主，而且剽悍。

只举一个例子来说明。

我15岁时，考上了市一中，重点高中，不用说了，举家上下，一片欢腾，我爸还特意亲自下厨，做了三桌美味佳肴，大宴亲朋。

晚上，娘亲和我一起研究校规，只见校规上写着：女生必须剪齐耳短发。

我有一头中长发，自然卷，麦**。美则美矣，没有光泽。

自从我有记忆以来，我的头发似乎一直就这么长，这么卷，这么黄，一直就像那暗夜里的萤火虫，走到哪里都够鲜明，够出众。作为学生我自然不能披头散发伪波西米亚，我扎一个马尾，当然，马尾也是卷卷的。

自然卷的头发是非常顽固的，从发梢至发根都是卷的。

娘亲大人看了这条校规，很艰难地说：“幺儿，你这个头发，从来都没有出现在过齐耳的状态。要是剪到齐耳，保证半个小时不到，全部蓬起来，满头乱卷，活像一只乱鸡窝，光想象一下，我就受不了了，你不要去剪，开学时我去找你们老师。”

我顶着一只卷卷的马尾踏进一中的大门。

班主任手一挥：“去学校理发室，免费剪短发！”

理发室旁边就是公话超市，我走进去，抓起电话，大声喊：“妈妈，快点来！他们要强制执行了！”

娘亲大人火速而来，她直接把我带到校长面前，先是忆苦思甜地讲述了我的头发艰难成长史，比如我3岁才有稀疏黄毛，5岁勉强淹没头顶，如今头发这么长，是在是很不容易。然后又站在校方的角度分析说，如果剪了短发，那么我的头发势必毫无规则满头乱卷，十分地影响校容校貌，就说去拉直吧，像这种自然卷，也是十分顽固，几天后就会反弹的。然后，她还搬出孔子，说，子曾经曰过，身体发肤受之父母，岂能任意践踏？

最后，她竟然不顾我的实力，也没与我通气，竟然擅做主张，与校长讨价还价说：“只要你们同意陈苍宝不剪短发，我就保证她常年考年级前30名！”

校长低声询问了班主任我的入学成绩，推推眼镜，凝视了我两秒钟，镇定地说：“成交。”

走到僻静之处，我无比悲伤地说：“妈妈，你以为你家幺儿是谁？年级前30？10多个班1000多人，都是各初中拼出来的精英！我还是剪头发吧，要是难看，我戴个假发算了。”

娘亲大人低头思索一回，无比爱恋地看着我，说：“哎呀，幺儿，妈妈只顾保全你的头发，没考虑你的大脑，这回玩过头了？咋办？”

“……”我无语凝噎，泪眼朦胧。

“可这是我的承诺呀，我们不能言而无信呀。不如你就努力吧，啊？幺儿。我看好你哟。”

娘亲大人这个轻率的承诺，为我日后3年的高中生活奠定了悲苦的基调。虽然其中的心酸血泪不堪回首，但我总算没给她丢脸。高考成绩居然也奇迹般的，恰恰是全校第50名。

我们母女俩18年相处下来，其乐融融，少有争执，我也没像周围的很多少女一样，犯上青春期叛逆症。

但她却在我的爱情问题上，实施强权政治，她说：“未满18岁，绝对不放你去恋爱！你胆敢违抗，我就打死你！”

我相信她做得到，虽然她有一个婉约文静的名字，却她身材高大，孔武有力。

但是满了18岁呢？她思索良久，对我说：“幺儿，你若是真的想谈，就体验体验，但千万莫一头栽进去，等你真的成熟了，你才会晓得，好男人多得很，学校里那些毛头小子，呵呵，都是过眼云烟。”

我当然点头。我这敷衍的点头让我汗颜，娘啊，果然女大18变，我已开始谋划阳奉阴违了。

娘亲大人再次思索良久，又说：“幺儿，你要矜持点！千万莫让男生占你的便宜哈！”

我抹抹冷汗，问：“那我占男生的便宜，要得不？”

我的娘亲大人，默默地，不说话，只是挥起沾满油盐酱醋的锅铲，要来敲我的头。

娘亲大人晕车，不宜长途远行，她派遣她的忠实粉丝，也就是我的父亲大人，一路护送送我去大学报道。

含泪挥别我的娘亲大人，我怀着这样的豪情壮志，雄赳赳气昂昂垮过鸭绿江，不，垮过嘉陵江，来到爱情即将开始的神圣殿堂：C大！

一系列毫无悬念的开学程序之后，我找到我的宿舍：女生楼3单元3舍1-2。宿舍里没有人。但一个床铺已经铺好了，床边还摆着几只漂亮的箱子。从床头书桌上眼花缭乱的瓶瓶罐罐来看，这姑娘是美女的可能性为90%。

注意：这姑娘出去之后，很久都没回来。为了公平起见，我按人物出场的先后顺序来记录。

现在出场的，是厄瓜多尔代表队……抱歉抱歉，笔误笔误，应该说，现在出场的，是1号室友，陈瓜姑娘！陈瓜姑娘是在仪仗队的护送下入场的。仪仗队由陈父陈母陈姨陈姑陈表婶以及陈表叔的全家老小组成。

陈瓜姑娘最大的特点，就是爱笑。爱笑到那种程度呢，就是她几乎没有不笑的时候。说话在笑，吃东西在笑，洗脸在笑，估计上厕所的时候都在笑。好像全世界是一个大蜜糖罐子。

她还热情地说：“你们喊我呱呱就好了。”

紧跟在呱呱身后入场的，就是2号姑娘，罗安安。因为3号已等在门口，迫不及待要上场，所以对罗安安的描述就一切从简了。一句话，从她的穿着打扮，通身的气派，带来的行李，以及仆从，该死，不是仆从，是家人，来看，她是一个公主。

3号姑娘是一个人来的。

她所有的行李都装在她背上的编制袋里，是红白蓝相间容积超大的那种。她小小的身子，被压在袋子底下，颇为辛苦。她使劲从袋子底下挺直了脊背，从门口探头进来说：“大家好，我是唐王。”

我们还没反映过来，她已经迅速卸下袋子，并麻利地打开，往外掏宝藏似的掏，，瓜子，炒米糖，糖浸薯条，驴肉干。她一一塞给我们：“这是我娘做的！好吃得不得了！吃吧吃吧多吃点！”

她家在青海，她背着装了这些宝贝的大袋子，坐农用运输车，上大客车，然后挤了二十小时的火车，她一个人。她说：“火车票太贵了。我爹不舍得来。再说，我行的。”

然后，她跑到窗边，对着天空，大声喊：“爹，娘，我到学校啦！你们放心吧！”

我们又是一阵诧异。她不好意思地笑：“家里没电话，要打电话都得去1公里外的镇上。所以，嗯，嘿嘿。”

唐王把行李全部清理出来后，又把那只大袋子洗干净，晾在窗边的绳子上，她说：“回家的时候还要用。”

这时，4号姑娘飘然而至，拈出夹子一枚，把那只还在滴水袋子夹在绳子说，她说：“怕风吹走。”

4号姑娘的姓氏很特别，苟。与某种犬科动物的名称发音一样。此刻，我心里有个声音在骂：“你不矫情会死啊！直接说狗不就完了？”

好吧，狗，我们就亲切地喊她，小狗。

小狗是小家碧玉蓝精灵一样的姑娘，高考的分数，足以上中国的任何一所大学，但为什么沦落到此与我们做同学，不得而知。对于这种不得而知的原因，科学的解释是：命运！

从她那高得离谱的高考分数就可以揣测，小狗是一个稀有的，高智商姑娘。

到这时，天已经快黑了。神秘的美女回来了，和她一起的，还有她那人到中年却依旧貌美如花的娘。这娘儿俩肩扛手提，带回一大堆日用品。其中最引人注目的，是一个折叠式简易衣柜。我们很疑惑：“宿舍不有衣柜吗？还买一个？”神秘美女说：“宿舍的？就那体积那容量，只够我装内衣！”

她叫许嫣然。100%美女。有多美？像诗经里说的那样，手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。总之是惨绝人寰的美！

大学的第一节课是自我介绍。

许嫣然在自我介绍课上引起的轰动就不具体记述了，总之最狠的，有两个男生晕倒，三个男生流鼻血，还有一个男生当场就跪在了她的面前。

但是许嫣然一脸茫然无辜，她站在讲台上，平静得不得了，说：“我叫许嫣然，来自杭州，但是我爱吃辣椒，尤其喜欢重庆火锅，最怕过马路。”

而我，坐在座位上，仔细审视每一个走上讲台的男生，别忘了，我的恋爱计划已经在进行中，第一件事，就是挑选一个男主角！

爱情的发生无外乎两种情况，一是一见钟情，一是日久生情。在我确定我没有对任何男生一见钟情之后，我决定从现有男生里，挑一个最帅的，最耀眼的，其惊艳程度不亚于许嫣然的，来日久生情。

其实我早就看到他了。在介绍课还没有开始，大家吵吵嚷嚷乱成一锅粥的时候。他坐在教室的最后一排，凝神望着窗外。那种气质，就像古诗里说的，南方有佳人，遗世而独立。

到他做介绍了！他走上讲台！那种神采飞扬，风度翩翩，光彩照人！他开始说话了，他说，大家好，我叫林冬阳。那声音好听得犹如天才莫扎特的音乐！我听到了周围女生吞咽口水的声音，我握紧拳头，锁定他了！

难道是有心灵感应吗？林冬阳如火炬一般的目光，熊熊燃烧着，朝我照来。

天哪！他竟然喊着我的名字，走下讲台，款款向我走来！教室里竟然回荡起音乐，当当当，当当当当，是婚礼进行曲啊！这是咋回事？我完全懵了！

不过，此情此景，我已身不由己，我站起身来，离开座位，踏着音乐，也款款朝他走去。忽然，我脚底一抖，站住！我在做啥子！

我立定一看，啊！我站在讲台边，而全班同学，包括林冬阳，都以一种匪夷所思看外星人的眼神看着我！

原来刚才，不过是我的幻觉！此刻的尴尬，真是死一百遍都不够抵消！林冬阳看了我一眼，镇定自如地说：“我的自我介绍到此结束，下面由这位同学做介绍。”

我站上讲台，也许是鬼在我喉咙里作怪，我竟然说：“林冬阳，我想和你谈恋爱！”

全班同学，包括林冬阳，瞬间石化！那满教室的，仿佛不是活人，而全都是秦始皇的兵马俑！

我心里有个极其微弱的声音，颤抖着说：“姐姐，你完蛋了……”

我缩起身子，用比这个声音还要微弱的声音说：“有人吗，救命……”

那个声音低得几乎听不见了，它说：“你自己保重……”

为了减轻我的懊恼，我找借口想：“都是那年级前30名给害的，我压抑太久，RP爆发了。可以理解哈，可以理解。”可是活生生的全班同学他们不理解呀，我岂止是懊恼，想自决于人民的心都有了。

救星忽然从天而降。

许嫣然走上讲台，仿佛刚才什么事也没有发生一般，她轻声和说我说：“你先下去！”然后，她还是什么事都没有发生一般，大声说：“对不起啊，各位，刚才我的耳环掉了一只，我来找找，怕被踩到了，踩到了会变形的啊，变形了就不好看了啊。”她蹲在地上，假装摸索一番，说：“啊，找到了。不好意思占用公共时间，下面该谁了，请继续继续，不必客气。”

刚才的兵马俑，全部奇迹复活，笑翻了天。

不知道我这罗罗嗦嗦一大篇都记了些什么，总之就是，我的大学生活，已经不可逆转地，拉开了序幕。接下来的戏，是美是丑，是好是歹，都要硬着头皮唱下去了。

第二天就是军训。军训时我们宿舍被编在一个排，真主显灵，林冬阳也跟我们一个排。我只要用眼角余光一扫，就能看到他。也许是自我欺骗吧，我总感觉，我在注意他时，他也在注意我。他没有和我说一句话。

我总隐约感觉到，有人跟踪我。只要我走出宿舍，就有一道目光，不远不近地跟在身后，等我回头，留心去看，却什么也没发现。

军训那么忙，忙得我只能一边上厕所一边刷牙！根本没闲工夫去施展计划，我也告诉自己，所谓有人跟踪，不过是幻觉。

但我们的排长，教官A，他却非常懂得数学家发明的统筹方法，他一边教我们站军姿，一边泡美女。他看上了许嫣然。不是深情的凝望，也不是认真地爱恋，他每天晚上打电话到宿舍，拉着许嫣然讲荤笑话，训练时又不时以纠正动作之名，在许嫣然的身上捏捏摸摸，好像一只苍蝇围着一朵鲜花上下飞舞。

我们都看不下去！虽然只是短时间相处，但宿舍的姐妹情谊却日渐深刻。晚上的宿舍卧谈会上，我们一直商议，要用什么样的方法，阻止教官这种色狼手段。

有人提议全体抗训，有人提议潜入教官宿舍，在他的杯子里放泻药，还有人提议把他的恶劣行为报告上级……许嫣然听了，一个都没有同意。她说：“我不能连累你们，走着瞧吧，我总有办法。”

军训满了一周，终于有半天的休息。恰好宿舍停水，我们就去公共水房洗衣服。教官A也在。看见我们进去，他赶紧眯缝了眼睛跑过来，笑着说:“许嫣然，帮我洗下衬衣好不好呢？哎呀，我好喜欢你哟。”而他的两只眼珠子，几乎从许嫣然的领口掉进去了。

此情此景，侠义肝胆的我，早已义愤填膺，我抄起一块砖头，照准那张披着狼皮的脸，“啪”地砸下去，顿时，鲜血逆流成河。惩奸除恶！大快人心！

可是定神一看，教官A还安然无恙地站在我们面前，涎着脸皮。

许嫣然伸手拿过衬衣，也不知道她哪来的力气，双手奋力一撕，“喀嚓”，衬衣被撕成两片。教官像真的被砖头砸了一般，表情惊骇，一动不动。

而许嫣然，镇定自如，把那两片破布往教官A身上一抛，转身回头，继续洗她的迷彩服，还低声唱起刚学会的军歌：寒风飘飘落叶，军队是一朵绿花，亲爱的战友你不要想家，不要想妈妈……

从此，许嫣然获得安宁。

秋风吹遍了每个村庄，把这个动人的故事传扬。但在传扬过程中，被八卦的同学添盐加醋夸张修辞，再传回我们宿舍时，事情已变成这样：教官A非礼许嫣然，许嫣然毫不畏惧，使出一招刚刚从武侠小说里学会的霹雳旋风腿，将教官A的要害部位踢中……

面对这样的结局，小狗总结说:“八卦的力量是强大的。”

罗安安则相当疑惑地说：“你不是杭州那地儿来的吗？那地儿不是盛产窈窕淑女吗？你虽然是窈窕的，但你像淑女吗？分明就是猛女呀！”

许嫣然由此更获得了广大男生的倾慕与景仰，情书像雪片一样飞来。可她根本不知道那些叫做张三李四王五的人，究竟是谁。以至于到后来，她放出话来：“请随信附上近照一张。注：艺术照无效。”

军训持续一个月，结束了。我依旧没有收到任何来自林冬阳的信息。但却收到一份匿名礼物，礼物很特别，是一枚装在盒子里的戒指——宝石戒指。戒指正中镶嵌着一枚祖母绿宝石，我好奇地送去鉴定，居然是真宝石！

专家还说：“这戒指应该是上世纪二三十年代的产物，是那时候上流社会里结婚戒指里常见的款式。”

这么说来，很可能是谁家的传家宝了！谁会把这么珍贵的东西送我！无事献殷勤，非奸即盗！我不应该惊喜！而应该警惕！

我相信，我只需要按兵不动，献殷勤的人，自会主动现身。

排队送别教官的时候，很多同学都流下了激动的泪水。许嫣然也把矿泉水洒在脸上，说：“皮肤太干了，顺便补补水。”

接下来的几天，好人缘的呱呱，都坐在宿舍里，像皇帝一样，接受各国，哦，不，各宿舍来使的觐见。然后，她开始微服出巡，到各宿舍回访。

回访归来，她带回新闻一条：教官A被上级严重处分了。

在男主角又一次剽悍出镜前，请容许我大概描述一下C大。

C大地处西南，气候温润，四季分明，出产美女。学校树木颇多，可以说整个学校就是一个大森林。我当进校门时，有片刻的恍惚，娘呀，莫非我来到了传说中的阿美寥了么？那可是《挪威森林》里的精神病人疗养院啊。

重要的是，在一片高深浓密的树林里，有一条超级笔直，宽阔，干净，唯美，人见人爱的大路！路旁都是法国梧桐，高耸入云。树叶终年堆积在路旁，层层叠叠，踩上去咯嚓咯嚓脆响。

经1-2宿舍卧谈会议提名通过，这条路为赐名：风之舞。

风之舞的主要功能，就是谈恋爱或者不谈恋爱时，在上面来来回回散步。

这天，我和许嫣然，正在风之舞散步。我们产生了以下对话：。

我说：“我没谈过恋爱，因为没男生给我机会。”

许嫣然说：“我也没谈过，因为太多男生想给我机会，让我无从选择。”

我说：“但现在我的指导方针变了，没机会创造机会也要上。”

她说：“我好像爱上一个人了。”

我脑里灵光一闪，想起林冬阳。可能是我的灵光太灵了，我一想起他，他就从路那边款款走来。

这次不是幻觉了。

有生之年，狭路相逢，终不能幸免。

林冬阳在我对面停下，问我:“陈苍宝，那天，你在自我介绍课上，说的话，是真的吗？”

我该如何回答？

#主持词# 导语在主持词写作中，运用诗词写作中的对仗、押韵技巧，可以让主持人读起来琅琅上口，听起来具有音乐的节奏美；在大段的抒情性的描述中，则可以借鉴散文诗的写作特点，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出现。 无 主持词频道！

篇一

一、开场(冯主任)：

　尊敬的各位领导、家长朋友们，敬爱的老师们，亲爱的同学们：

　大家早上好!

　在这金秋送爽、硕果累累的美好季节，我们迎来了我校第二x届校运会暨第十个体育节的隆重召开。伴着雄壮的乐曲，沐浴着凉爽的秋风，一个象征团结、盛大、和谐的体育盛会即将拉开序幕。

　我们的各个方阵与代表队现已准备就绪，现在，请各方阵与代表队开始入场。(音乐：运动员进行曲起)

　二、解说词介绍各表演队及方阵队(危佳艳、孙佳博)

　(音乐：运动员进行曲渐弱)我校运动会从1987年首次举办以来，取得了一系列优异的成绩。我校曾代表长沙市参加全国青少年足球赛，并取得全国第三名的好成绩。20xx年，我校田径队进入长沙市甲级队。同时，我校每年都向体育界和高等院校输送了大批的体育专业生。全校2281名学生和162位教师将继续在三七精神的感召下，“追求教育更高境界，创造学校更新辉煌”。

　(1)、国旗：

　追逐着十月的和风，沐浴着金秋的阳光，我校国旗护卫队护卫着国旗正踩着行进的鼓点向我们走来。四名优秀的学子，用饱满的热情诠释着国旗的尊严。他们一丝不苟、严阵以待，体现了三xx中严谨求实、团结奋进的优良传统;他们气宇轩昂，精神抖擞，象征了三七人开拓创新，勇往直前的精神风貌校运会入场式主持稿串词及讲话稿校运会入场式主持稿串词及讲话稿。

　(2)、校旗：

　紧接在后的是我们的校旗。看到校旗在风中飘扬，我们心中顿时涌起无限的爱校之情。今天，我们以三七为荣，我们将秉承三xx中的光辉历程，为传承在我们手中的这面旗帜的再次辉煌加油!

　(3)、运动会会徽：

　紧跟校旗而来的是本届运动会的会徽。它象征着我校健儿的坚毅顽强;以多彩的色调，体现运动会地热烈与激情。本届运动会会徽形象地表达出“更高、更快、更强”的奥林匹克体育精神，也向众人展现了37中“健康、团结、拼搏”的新时代形象。

　(4)、彩旗队：

　现在踏着整齐的步伐向我们走来的是高一彩旗队，他们由K125班和K128班的49名同学组成。49面彩旗迎风飘扬。红的如火，粉的如霞，黄的如云，蓝的如潮，五颜六色，喜庆而热烈。它象征着我校体育工作的勃勃生机。我们三xx中就像这多姿的彩旗，在今后的日子里，将会取得更加骄人的成绩。

　(5)、表演队：

　现在向我们走来的是各年级的表演队。

　首先向我们走来的是初三年级秧歌表演队。他们迈着矫健的步伐，踏着欢快的节拍，身着彩装，手舞彩练，面带笑容，一派欢乐祥和的气氛。让我们一起期待稍后她们精彩的表演。

　看，初二年级的啦啦舞表演队正向我们走来。她们青春活泼，精神抖擞，本次校运会她们要用活力与激情为我们的校运会加油呐喊!

　生命如火，誓言如歌!看高二年级表演队舞动着青春的旋律向我们走来!她们大方、自信、靓丽，让我们期待她们的精彩演出!

　现在向主席台走来的是初一年级拉丁舞表演队。激情、奔放、动感的拉丁舞深受我们的喜爱，初一年级的姑娘小伙们将用他们最美的舞姿征服全场，加油!

　喧天的锣鼓敲起来，37人的斗志涨起来。瞧，高一年级腰鼓队欢快地向主席台走来，欢腾的锣鼓敲出了三七人的志气，敲出了三七人的自信校运会入场式主持稿串词及讲话稿主持词

　踏着音乐的节拍，映入我们眼帘的是高三年级的校园华尔兹表演队。他们个个朝气蓬勃、意气风发;他们人人精神抖擞、豪情万丈。轻快而活跃的舞蹈，年轻和青春的气息，尽在校园华尔兹圆舞曲。

　(6)、方块队：

　送走了各年级的表演队，现在入场的是各年级的方阵队。

　高三：就像一棵树，正是因为对阳光的渴望，他才可以直插云霄;就像一只鹰，正是有了对蓝天的向往，它才可能遨游天际。你们看，高三的同学迈着坚定的步伐朝我们走来，他们就是直插云霄的大树，他们就是遨游天际的雄鹰!高三的同学们，从现在开始，把握好每一个瞬间，相信鲜花会为你们而盛开，烟花会为你们而绽放，你们的理想一定会实现!

篇二

　春风吹拂着我们纯真的脸庞，春日的暖阳沐浴着我们跃动的心房。伴随着春天的气息，我们迎来了带河小学第xx届师生运动会的胜利召开。

　在今天，我们将用行动践行奥林匹克精神，我们将呐喊为xx小学第xx届师生运动会加油、为我们全体运动员们加油。

　本次运动会以文明、友谊、拼搏、向上为宗旨；努力发扬“拼搏，进取，友爱，互助”的精神，努力拼搏，勇攀高峰，赛出风格，赛出水平，充分展示个人风采，为各代表队增光，为校园添彩。在此，我们代表运动会组委会和全体工作人员，向与会的领导、来宾表示亲切地问候！向参加比赛的运动员和参加开幕式的师生表示热烈地祝贺！

　一、下面请xx校长宣布XX年xx小学春季运动会开幕式现在开始！

　xxxxxx小学XX年春季运动会开幕式现在开始！

　二、请各代表队入场。

　（请xxx教师、xxx老师负责解说，详见解说词。）

　（播放运动员《进行曲》）入场式）

　男:首先进入我们视线的是国旗护卫队！他们个个精神抖擞，意气风发！威仪又庄重，从他们炯炯有神的目光里我们看到了未来，看到了希望。

　男:现在出现在我们眼前的是运动会会徽，它设计精美，内涵丰富，奔跑的气势和姿态体现了非常丰厚的体育文化。

　女:彩旗队迎面向我们走来，彩旗飘飘如一片彩色的海洋，让人欢欣鼓舞。衷心祝愿我们的运动会也像这飘扬的彩旗色彩纷呈，充满生机。

　男:现在向主席台走来的是学校鼓号队，铿锵响亮的鼓号声激荡着每个人的心房，朝气与活力在每个人身上洋溢，友爱与鼓励在每个人心中传递。

　女:走在队伍最前面的是我们一年级的小朋友。看！他们穿着整齐的服装，挥动着手中的小旗，正向主席台走来。别看他们年纪小，个个都精神抖擞，充满生机，充满活力，一张张天真无邪的笑脸上洒满灿烂的阳光，他们是这次运动会的新生力量，多像是一群可爱的小天使哟！相信他们一定会以自己出色的表现为运动会增添新的色彩。小小的运动健儿们，祝你们成为本届运动会上最亮丽的一道风景线。

　男:现在走过来的是二年级代表队。他们英姿飒爽，气宇轩昂。步伐整齐有力，声音清脆响亮。相信二年级的小运动员们会在接下来的比赛中奋力拼搏，取得优异的成绩！以实际行动庆祝学校校运动会的召开！

　女:在向我们走来的是朝气蓬勃的三年级代表队。从他们整齐的步伐和响亮的口号声中，看出了他们的信心，他们团结协作。相信在本次比赛中，他们一定会赛出成绩，赛出风格！因为他们铭记“要想看日出，必须比太阳起得更早！”

　男:现在向我们走来的是活力四射、朝气蓬勃、英姿焕发的四年级同学。这是一个团结进取、富有青春活力的班级，在本届校运会上他们本着重在参与、展现风采的宗旨，积极发扬奥运精神，为本届学校运动会争光添彩，我们真诚希望他们在本届运动会上勇创佳绩！

　女:现在向主席台昂首走来的是五年级代表队。这是一支56名运动员组成的队伍，是一支充满朝气、充满希望的队伍！看，他们的步伐多么有力；听，他们的口号是多么响亮！他们决心在运动会上团结向上、顽强拼搏、超越自我、勇创辉煌！

　女:放飞理想，放飞激情，勇往直前。六年级大哥哥大姐姐踏着朝阳激情豪迈地走来。这是一个奋发向上，充满朝气的代表队，他们步伐矫健、精神抖擞，在向大家表白:让我们同欢乐，我们共追求！我们齐拼搏！为学校谱写辉煌的篇章！

篇三

　一、序幕词

　A：尊敬的各位领导，各位来宾。

　B：亲爱的老师们，同学们。

　AB：大家上午好。

　A：金秋十月，硕果累累，秋风千里送歌，带来多少丰收的喜悦。

　B：彩旗飘飘，鼓声阵阵，我们放飞理想，绽放多少纯真的希望。

　AB：在这个充满希望与收获的季节里，麻城市第xx届小学生“希望杯”运动会思源实验学校赛区在这里隆重举行。

　A：今天，赛场呈现一幅灵动的画面。

　B：今天，彩旗招展，绿茵含笑。

　A：让我们一起高歌，一起飞跃，在炽热的跑道上挥洒汗水和信仰。

　B：让我们一起拼搏，一起超越，在人生的旅途中创造勇敢和力量。

　A：各位老师、运动员、裁判员、大会工作人员、朋友们，现在激动人心的入场式马上就要开始了。

　二、仪仗队入场解说词

　（观众朋友们，本次运动会的仪仗队正向我们走来。）

　1、国旗解说词：

　男：看，鲜艳的五星红旗在前面引路！

　女：听，激越的《运动员进行曲》在校园回荡！

　男：伴着时代的鼓点——五星红旗率领着仪仗队走进了田径场。

　女：国旗的红色，象征着革命；五星象征着中国各族人民大团结。

　男：一个热爱祖国的炎黄子孙，无论你走到哪里，见到高高飘扬的五星红旗，都会情不自禁地涌起一种庄严、神圣的爱国情感：“我是中国人！”

　女：五十多年来，中国人民发自内心地热爱我们的国旗，因为它寄托了中华民族的希望，魂系每一个中国人的未来和命运。

　男：为国旗添彩，为国歌壮威，为国旗增辉，为祖国增光。

　女：让五星红旗，永远飘扬在我们的心中！

　2、会徽解说词

　女：紧跟国旗的是本届运动会的会徽。本届运动会会徽小学生的“小”的第一个汉语拼音字母“X”和希望杯“希”的第一个字母“X”组合而成。

　男：寓示着围绕德智体全面发展这个中心，小学生手拉手，心连心，团结起来向前进，红色代表热烈，欢快，绿色代表活力希望，给人精神振奋的激励。

　3、标语解说词

　“以人为本，健康第一”、“奥运在我心，校运与我行”的标语牌正在走向主席台。发展体育运动，增强人民体质。坚持以人为本，强身健体。运动永无止境，健美的花朵才会永远在我校开放！

　去年雅典奥运会时令人兴奋的情景仍历历在目，校运动会的精彩表现将会再现奥运赛场激情澎湃的场面。

　4、鲜花队解说词

　现在经过主席台前的是花束队，有一百名花束队员组成。他们手捧着五彩缤纷的花束向运动会献礼，他们挥动着色彩斑斓的花束向在场领导致意。他们那粉红的笑脸，比春花更灿烂；他们那动听的歌声，比百灵鸟更婉转。

　5、气球队解说词

　一百名气球队员挥舞着汽球，走向主席台。每个气球都充满欢乐，每个气球都充满笑语，每个气球都满载着同学的祝福，每个气球都盼望着破纪录的消息。优美的舞姿，多彩的造型，天真的笑脸，为大会带来了美的旋律。

　6、。彩旗队解说词

　现在走过我们眼前的是彩旗方阵。那迎风飘扬的彩旗，排列整齐的队伍，精神饱满的旗手，显示了良好的学生素质。

　看，那红的如火，粉的如霞，黄的如云，蓝的如潮，五颜六色，喜庆而热烈。它象征各校体育工作的勃勃生机，也预示着各校发展的蒸蒸日上。

　三、入场解说

　亲爱的朋友们，现在各学校代表队正在入场。

　首先通过主席台的是______的运动健儿们，他们面带自信的笑容，迈着矫健的步伐，集速度和力量于一身，为他们呐喊加油吧！

　您现在看到的是______的队员们，他们始终面带自信的笑容，洋溢着青春的光彩，无论何时他们都相信：努力过就不后悔！

　现在向我们走来的是______的运动员们。他们迈着矫健的步伐，容光焕发，他们的口号是：我为学校添光彩，学校为我而骄傲！

　下面走向主席台的是______代表队，他们是初升的太阳，是搏击的海燕，是翱翔的雄鹰，那惊天的春雷是他们的宣言：我相信，我能！

　接下来入场的是______的运动健儿，他们器宇轩昂，满怀梦想，释放激情，挑战自我，他们将争夺属于自己的荣光！

　看，______的健儿们走来了！他们精神抖擞，雄姿英发，他们有钢铁般的意志，火一样的信念，相信他们一定不负众望，再创辉煌！

　接下来入场的是______小学，他们相信“有志者事竟成”。心情从此刻放飞，汗水在这里挥洒，没有胆怯，没有犹豫，他们来了，为胜利而来！

　现在向我们走来的是本届赛事的东道主思源实验学校代表队，这是一个积极向上、朝气蓬勃的代表队，这是一个团结进取，活力四射的代表队，这是一个敢于梦想，敢于挑战的代表队。

　“勇往直前，永不言败”是他们的本色；“稳中求进，不断追求”是他们的历程；

　“超越自我，勇争第一”是他们的目标。“我运动、我健康、我快乐、我成长”，这是他们的运动口号，坚持实行每天一小时的体育锻炼制度，使学生的身心都得到了健康发展。看！，他们走来了，他们整齐的步伐、矫健的身姿，别样的风采、高昂的斗志充分体现了我校良好的精神风貌。相信他们在本次运动会中定能取得优异的成绩。

　现在走过来的是裁判员代表队。他们来自张家畈、木子店、龟山、盐______田河、鼓楼和思源实验学校，他们面带微笑，胸怀坦诚，满怀自信地走向自己神圣的岗位。公正是他们的原则，准确是他们的要求，诚实是他们品质。在本次运动会上，他们将本着公平、公正、实事求是的态度和稳健、热情、大公无私的工作精神，全心全意为比赛护航。

　同学们，朋友们，参加本次体育盛会的所有运动员将秉承“友谊第一，比赛第二”的优良传统，发扬“没有，只有更好”的体育精神，赛出风格，赛出水平，为班级增光，为学校添彩。我们衷心祝愿本次运动会上，运动健儿风采重现，再创佳绩！

　学前要则： ­

　　一、参与劳动，多做运动，每天保证流汗四五升以上。否则学诗词很容易学进歧途，变成老穷酸。 ­

　　二、全文分三大部分，对应学诗的三个阶段，可以按部就班。

　　三、每部分由“精读、朗诵、工具、泛读、练习”四个栏目组成。精读，要求仔细阅读，认真理解；朗诵，不强制记忆（能背下当然更好），以培养语感为主；工具，主要是各类工具书；泛读，知识性、趣味性阅读，浏览便可。

　　­

　　第一阶段 ­

　　精读类： ­

　　《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏辞典》 ­

　　●注： ­

　　这两本书很厚，可以选自己喜欢的篇章阅读，没必要一页页翻到底。如果实在嫌厚，可以用《唐诗小札》及《唐宋名家词导读》代替。 ­

　　★目的： ­

　　学会如何欣赏一首诗。 ­

　　朗诵类： ­

　　《唐诗选》、《宋词选》 ­

　　●注：繁体版。学诗之人，繁体字可以不用，但不能不懂。终究学诗绕不过繁体字这一关的，不懂得准确辨析繁体字的话，诗也很难学得深。后面会细述个中缘由。 ­

　　●又注：每天起码朗诵半个小时以上，念完一遍从头再念。

　　●又注：无须深入求解，只要明白诗句的意思，读顺了口就行。 ­

　　★目的：培养语感。 ­

　　­应用类： ­

　　《白香词谱》（或《唐宋词格律》）、《诗词格律概要》、《辞海》 ­

　　●注：在诗词写作中有格律的要求，一方面需要全篇合字数、合平仄，另一方面押韵也要按照约定俗成的规律。

　　●又注：《白香词谱》和《诗词格律概要》主要解说字数、平仄的要求。押韵方面需要《佩文诗韵》和《词林正韵》，这两本书一般都附录在前两本书里，无须单独购置。

　　●又注：建议从网上下载一个版本优的《佩文诗韵》和《词林正韵》，打印一份随身携带，方便使用。 ­

　　●又注：《辞海》是字典。比较厚，而且不属于古汉语专用，但其中的词条包罗万有，读诗时有什么看不明白的去查一下，常见历史人物和典故及常用文言都可以查得到。 ­

　　泛读类： ­

　　各朝代著名诗人生平的传记，四大名著，

　　●注：市面上版本不少，选自己喜欢的吧。 ­

　　★目的：增加兴趣。 ­

　　­练习： ­

　　一、找自己喜欢的诗进行仿写，或者沿用前人的题材，自己重新演绎。这个阶段是一定写不出好东西的，目的仅仅是练习。又，不要去强调表现自我、宣泄情感等等，那需要相当的写作技术来支持。 ­

　　二、这个时期最好严格按照格律来练习。如果静不下心来琢磨格律的话，有可能为日后的学习埋下祸端。无论能否遵照格律，都必须要清楚一点：格律不是限制、不是死板的形式，它是你写好一首诗最好的工具。写诗好比钉钉子，格律好比锤子，熟手工人也许可以用石头甚至手掌代替，但终究是不如锤子好用的。即使一些场合无法使用锤子了，必须用其他工具代替，那也得懂打钉子才行，而没拿过锤子的人又怎么学得会打钉子呢？ ­

　　三、无须苛求每一首习作的质量，因为想苛求也没这能力，反倒搞得自己很迷茫。只须多练就可以。 ­

　　四、这个时期的学习目的就是感受下诗词写作是什么一回事，也打好日后写作的一些感性方面的基础。 ­

　　­

　　第二阶段 ­

　　精读类： ­

　　《写作概要》、《文学概论》、《古代汉语》 ­

　　●注：选各大高校的教材通常会比较客观。 ­

　　●又注：这部分绝对要学扎实。认真学习的话，少则半年，多则一年，就能基本掌握这三本书了。 ­

　　●又注：《古代汉语》是繁体书（包括白话讲解部分），所以前面要打繁体字基础。而且，越学到后面，越要接触大量的繁体书籍。 ­

　　●又注：先弄清楚什么是文学，再弄清楚什么是诗词，那么视角会高明得多、眼界将宽广得多。文学就好比一间房子，诗词就好比房子里一个茶壶，站在房子里能够一眼看清楚茶壶的形状，站在茶壶里却永远搞不清茶壶的造型。固然，这不是唯一的学习途径，却是比较有效的学习方法。 ­

　　★目的：了解什么是文学？什么是写作？了解古汉语是什么一回事。 ­

　　★开始时机：待上述的仿写练习不觉得困难之后。 ­

　　朗诵类： ­

　　三曹诗选；李白选集、杜甫选集、唐朝边塞诗集，王维选集，孟浩然选集；豪放派词选，婉约派词选 ­

　　●注：按上面的内容找吧，市面版本太多，更新也快，不过也没必要太挑剔，只要没错漏就行了，最好是繁体本。如果经济条件允许的话，买中华书局出版的书，质量最为可靠。

　　●又注：同样是不需要求深解的朗读。 ­

　　●又注：之所以选诗多于词，主要是“诗庄词媚”的历史现实。并不是说诗比词更好（那是外行人说的话），而是在学习之初，学词太多很容易走入小道，最后钻了死胡同。 ­

　　●又注：之所以选盛唐最多，因为盛唐是中国历史上诗文化最鼎盛、文人们精神最丰满、国民心态最自信的年代（连王维这种惊才绝艳的诗人也只能屈居三、四，这是中国诗史上仅见的）。学诗首练“胆、气”，此二者未得，写一百年都不过是滑手、诗匠。有人说婉约清灵一路不需要胆气，其实花间也好、易安也好，其胆气是含而不露而已。 ­

　　●又注：之所以漏掉大批的非重点诗人，是因为第一阶段已经面积性地扫过一遍了，第一阶段那两本书有空还是得翻的。 ­

　　★目的：进一步加强语感；深入体会最优秀的诗文化；体会什么叫“丰满的精神”。 ­

　　★开始时机：随便吟出一句应景诗（一句而已），象诗了，而不是文言文口号。至于象不象，可以找几个水平较高的帮看一下。 ­

　　应用类： ­

　　《康熙字典》、《中华大字典》 ­

　　●注：若能买得到后者，就可以省下前者了。两本都买下自然更好。

　　泛读类： ­

　　一、《李杜诗学》（杨义）、《中国古代文学史》、《中国美术史简编》、《中国音乐史简编》、《世界艺术史略》 ­

　　●注：第一本建议多读几次，第二本建议选取记忆（不是背诵），后面三本以最简略的方式读就可以了。 ­

　　二、《孟子》、《庄子》、《墨子》、《韩非子》、《孙子》的白话本 ­

　　●注：白话本可以了，原著以后看，现阶段看的话很容易打瞌睡的。 ­

　　●又注：《孙子》也可以选原著，因为文字比较浅显。推荐《宋本十三家孙子注》。 ­

　　三、《战国策》、《国语》、《左传》、《史记》、《资治通鉴》的白话本 ­

　　●注：完全可以当成历史小说来看。

　　四、前面提到的两本鉴赏辞典不能放下。 ­

　　★目的：了解文学艺术的历史；了解中国传统思想、传统审美观的根源；了解诗词中涉及的历史典故。 ­

　　练习： ­

　　一、各种题材、各种技法、各种风格都尝试一下，尽可能地拓宽诗路。 ­

　　二、把个人作品区别对待，一些是写着玩的，随意即可；一些是用心去写的，就得反复推敲琢磨，从段落结构到个别字眼，乃至放下数月又翻出来继续修改，这是最有效的提高途径。

　　三、非常不建议找人帮你改诗。写诗，到最后还是得形成个人风格的，这里面的过程不可能假手于人，只能自己辛苦耕耘。

　　四、发现自己的诗不满意，第一时间要修改的是整体结构，然后是句法，最后再抠个别字眼。 ­

　　五、到后期，就是学懂了精读部分的若干理论之后，就要有标的性地练习。主要有： ­

　　A结构练习，进行各体各种常见结构的专题练习。计有：

　　绝句无对仗起承转合结构。 ­

　　绝句首句起，二句承，三四句对仗转合。 ­

　　绝句一二句对仗起，三句承转，四句合。 ­

　　绝句全对仗。 ­

　　绝句逆起式。 ­

　　律诗起承转合结构。 ­

　　律诗承转互换结构。 ­

　　律诗全对仗结构。 ­

　　律诗颔联重心结构。 ­

　　律诗颈联重心结构。 ­

　　律诗尾联重心结构。 ­

　　律诗逆起式。 ­

　　●注：词的体裁比较复杂，所以练习词结构没有范式，建议还是从诗结构学起，诗学好了转写词一点也不难。 ­

　　●又注：也可以按传统的结构分类法来练习。总之目的在于对诗词文本的结构心中了然。 ­

　　B句法练习，熟悉运用各种句法。句法太多就不一一列举了，反正在修改自己作品的时候，可以多尝试用不同的句法来表达同一句意，并比较效果。 ­

　　C炼字。没有方法，牛活，犟着脾气抠吧，有不顺眼的字就换，换到没法换为止。 ­

　　D比兴。许多初学者写诗就知道表白，其表白方式比对老公老婆还赤裸裸。故此这个阶段得学会东拉西扯的比兴了。倘若嫌比兴这个词不好理解的话，那么可以这么说：一、场景描写。举个例子：说悲伤，总不能从开头到结尾都大吼“我很悲伤”吧，所以要刻画、渲染一个悲伤的场景；二、象征。写诗就象谈恋爱一般，要挑逗不要挑衅，所以要适当地含蓄点，有些东西没必要说得清楚明白，只需用一些物性相近的替代就可以，比方说“我是好人”，那么就拿“我是香草”来取代（呵呵，幽默了，不过学到这一步，大概就能从这个玩笑中了解我的意思了）。三、典故。试着用吧，是个不容易的课题。 ­

　　E叙事。虽然说诗词不侧重情节，但是基本的叙述能力还是得有的。于此可以多学习点杜甫和白居易的歌行，及汉魏南北朝的乐府民歌。 ­

　　­

　　第三阶段 ­

　　精读类 ­

　　一、《中国古代文学作品选》、《审美学概论》 ­

　　●注：同样是找高校的教材。 ­

　　●又注：《作品选》的教学提纲中要求背诵的一定要背，记忆力好的话整本背下来吧。 ­

　　★目的：了解、并一定程度上掌握文言语体；了解什么叫“审美”，初步懂得运用审美常识来判断自己的诗作。 ­

　　二、《诗经》、《楚辞》、《古诗源》 ­

　　●注：繁体版。实在看不下去的篇章可以跳过，但至少要精读三分之一。 ­

　　三、《唐宋八大家文选》 ­

　　●注：繁体版。不需要背诵，但要能掌握其行文之妙。 ­

　　四、《庄子》、《曹子建集》、《庾子山集》 ­

　　●注：《庄子》是先秦文学中最富有文采的散文集；曹植是建安时期最有成就的诗人；庾信是南北朝时期的集大成者。 ­

　　★目的（二、三、四）：系统学习唐朝以前最优秀的文学家。 ­

　　五、从唐宋诗人中找适合自己风格路子的诗人全集 ­

　　●注：如喜欢走沉郁一路的，就学杜工部集；喜欢走简约一路的，就找王、孟等等。以词做为主攻方向的也同理。 ­

　　★目的：开始有意识地为自己的个人风格添皮补肉。 ­

　　六、《左传》、《战国策》、《史记》 ­

　　●注：前两本简直是诗词的典故库。《史记》是中国史书中最富有文采的，其他史可以不看，这个绝对不能绕过。 ­

　　★目的：能够灵活运用典故；体验一下传统诗人对历史的激情。 ­

　　★开始时机：初步确定自己的写作路子之后。 ­

　　朗诵类 ­

　　《全唐诗》、《全宋词》 ­

　　●注：读就行，别管自己读了什么。

　　★目的：最全面地感受唐宋诗词文化。 ­

　　★开始时机：当你随便看到一首诗就立刻能把握住它的风格特点之后。 ­

　　应用类： ­

　　一、《诗韵合璧》 ­

　　●注：其实用途并不太大，备一本吧，总有用得上的时候。 ­

　　二、《古汉语小字典》 ­

　　●注：为什么把这本入门书放到这里呢？因为到了这个阶段，已经开始跟大量的古籍打交道，这本小东西方便随手翻查。等到了看一篇文言文基本上不用看注解的时候，这本东西可以暂休了。 ­

　　三、《说文解字》等 ­

　　●注：看个人需要吧，一些训诂类的工具书还是要的。不过就写诗来说，训诂学无须很精通，明白基本原理就够了，这个在《古代汉语》中有教的。 ­

　　泛读类 ­

　　一、《山海经》、《水经注》、《神异经》、《穆天子传》、《神仙传》等 ­

　　●注：神话、传说是诗词中非常重要的一个构成部分。 ­

　　●又注：选文白对照的版本就可以，因为除了《水经注》之外，其他几本都无甚文采可言，其实《水经注》也就是个别篇章比较富有文采而已。《山海经》有岳麓插图本的，推荐。 ­

　　二、《论语》、《孟子》、《荀子》、《老子》、《韩非子》、《墨子》 ­、《晏子春秋》、《淮南子》等

　　●注：这次要看原版的了，因为涉及到文言语境的理解及典故的运用。除上述数“子”外，也可以选些对自己胃口的其他“子”，如《吴子》、《尸子》、《鬼谷子》之类。 ­

　　三、《易经》 ­

　　●注：必须选注解详尽的，因为即使有注解也看得你很莫名。我手头上是南怀瑾早年注的版本，还可以。 ­

　　四、《世说新语》、《文选》 ­

　　●注：了解性的就行了，前者跟诗词关系不算太大，不过也是魏晋南北朝时期的重要文学作品；后者良莠不齐，主要是容易受到骈丽文风的影响而走入歧途——兵器虽然无罪，但好歹也是危险品。 ­

　　五、《文心雕龙》、《人间词话》、《沧浪诗话》、《诗品注》、《艺概》等 ­

　　●注：一定要先把《审美学概论》学透之后再看。 ­

　　六、近代至今编撰的各类文学、诗学相关的论丛 ­

　　●注：太多了，自己找些感兴趣的浏览吧。 ­

　　练习 ­

　　这个阶段已经没其他了，确定一两种个人追求的风格，选定一些适合自己的格式体裁，写吧。 ­

　　­

　　补充：

　　第四阶段 ­

　　●完成上面三个阶段后，你面前已经是天高海阔了，也许你的诗还写得不算很好，甚至暂时比不上那种天天捧一本《XX集》的临摹型诗人（他们是速成的）。 ­

　　但是！你现在已经对诗词、乃至对文学有一个鸟瞰式的了解，你足以在未来很长一段时间内指导你自己学习和写作。 ­

　　甚至你已经为你自己打下一个非常良好的基础，无论你以后打算玩复古派、当代派、实验派，乃至你的创作路向在诗、词、杂言、四言、排律等等之间频繁切换，甚至从格律诗词转型为诗歌、散文、小说，你会发现很轻而易举——难度是很低的，能不能转得好就看自己有多用心了。 ­

　　●貌似上面列举的书目多得让人头晕。其实都分好类了：工具书平常是拿来摆的；朗读类的只需每天半小时到一小时，念经般的就可以；泛读类的可以作为无聊时打发时间的调剂（如果你无聊的时候想打游戏逛商场多于想学诗的，那当我没写过、也当你没读过此文）；至于精读类的，确实要好好琢磨，大概短则三年，长则五年，最笨也不会超过七年，坚持不懈就可以全部学透。如果连三五年都不能沉静下来学习的话，那么也别学诗了，学火星文（又名脑残体）就不错。不然学了大半辈子还是没看见文学的大门，这是浪费生命啊。 ­

　　●以上我很少提及到金元明清的内容，主要是这四代在古典诗词上比较敏感，在还没了解诗词和文学之前就钻进去的话，不大明智。 ­

　　●可能大家会疑问，为什么我一直强调朗读诗词不需要求深解。那是因为学习了古汉语之后、能对文言文有足够的阅读能力之后，诗词的字词便成了很简单浅显的东西。而朗读不但是培养语感，还是培养感性的诗心，太多于考究训诂无益反害。至于如何去理解诗作，学完审美理论以及前人诗论之后，再加上阅读今人的诗评，理解一首诗就水到渠成了，无须刻意苦求。 ­

　　●以上书籍绝不能找电子书，电子书这玩意错漏百出。注明要繁体版的就不要用简体取代。­

1、迎国庆

作者： 木公

没有鞭炮震天鼓乐齐鸣，

没有载歌载舞挥毫抒情，

像为母亲贺寿，

我噙着热泪，

于蛋糕之上，

点燃红烛六十七根，

代表五十六个民族同庆十一，

合掌，虔诚祝福，

中华复兴，

共和国富强繁荣。

赏析：语言通俗易懂，不一样的庆祝方式满含真情。

2、国庆时光

作者：驭风者

一

没去想远方，

就站在这个城市，

某一个位置，

使劲的刨，

黑色的黄金。

二

像蚯蚓一样，

生于泥土，

啃食泥土，

死後的後来，

埋脏于泥土。

三

他病了，

以致入膏肓，

像狮子般强的人，

说倒下就倒下，

无情的时间，

没给任何人机会，

悄悄将人阉割。

四

那些兄弟姐妹，

他们都围绕在病床旁，

听他咽气前的胡言乱语，

孝顺的子孙，

无非就是无聊表演。

五

在穿过碧色寨时，

发现已是水泄不通，

铁轨碾过的时光，

将他们倒挂在，

苍凉的东方，

洋人在这里掠夺，

祖先的财富。

六

回到大地上，

挥动生锈的锄镰，

在幸福中寻找苦逼，

苦逼是手上的茧，

那是微笑时的眼泪。

七

在土地上，

顺手开始播种，

让它们生根发芽，

结出果实，

期待着，

收获一份卑微的希望。

赏析：构思奇特，寓意深刻。以人拟国，按时间线将祖国百年史一一叙述，于沉重之中赋予新生的希望。

3、共和国的足音

作者：孙世元

历尽六十九载沧桑风雨，

圆满五千年的恍然梦想。

从五星破晓的那天起，

这一心跳的日子再次来临。

啊，还很年青的祖国，

我却听到你沉浊有力的足音。

它曾响彻巍巍井冈，

犹如火山的欲喷，

抑或大泽乡奴隶压抑的私语。

它漫过血染的湘江，

象乌云翻滚后的炸响。

它飘散在茫茫松潘，

似无数战马细碎的蹄声。

啊，它曾掠过腊子口，

象旋风，

不，是射向敌人的箭镞。

它曾突停在哈达铺，

难道意志消磨，

不，那是长征途中的加油站。

此后，千万志士的足音，

如画角，

似箫鼓。

席卷太行，

风靡晋察冀。

直捣辽沈，

解放全中国。

啊，雄浑的脚步，

奴隶的足音。

你是俑坑生满绿锈的战车，

两千年来呼唤新生的歌。

你是阿房宫出土的铁戟，

埋没于历史尘埃默默地等待。

你是母亲干瘪的乳房，

你是婴儿羸弱的身脊。

你是砸出火星的斧头，

你是割断枷索的镰刀。

啊，疾驰的脚步，

新中国的足音!

你是响箭，

你是晨曦。

你是我华夏民族，

祖祖辈辈的，

痛苦和希望！

啊，矫健的步伐，

共和国的足音，

你光辉的历程令世界瞩目，

你鲜红的旗帜让全球艳羡。

你是千百年来古老中华的奇迹，

你开创神州大地有史以来的先河。

啊，改革的脚步，

开放的足音。

富强的祖国，

东方的巨人。

我为生长在你的怀抱里，

无比的骄傲，

无上的荣光。

啊，未来的脚步，

祖国的足音。

今天你将再展宏图，

在这广袤的土地上，

改革重新扬起风帆。

“中国制造”的千里马，

已从过剩和疲软的蛛网挣脱。

灿烂的前景绽放在每个人的笑窝，

新升的旗帜正飘扬在绯红的黎明。

啊，祖国的脚步，

母亲的足音。

我是你十三亿的孩子之一，

我是你称雄世界的欲火未息。

我是你青春初显的诗行，

我是你长啸仰天的底气。

你用甘甜的乳汁喂养我长大，

我将会用血肉之躯去扞卫，

你的富饶，美丽和荣光！

更会聆听——

你走向巅峰的足音。

啊，我亲爱的祖国，

历史的足音！

赏析：缅怀历史，想象力丰富。展望未来，中国明天更美好。

4、国庆，我要去看升国旗

作者：布建忠

一颗无法平抑的心，

悄悄翱翔在自由的天空。

一个个渴望的梦想，

在漫长的黑夜里不住地飘浮。

星空还没有褪去夜幕的笼罩，

黎明刚刚贴近东方的树梢，

我在灯光下的指引下匆匆地前行。

穿过一个个胡同的旮旯，

脚尖擦过一块块方砖的路面。

一步步走近天安门城楼的身边，

一点点挪近广场的一角。

无法挤进黑压压的人群，

无法贴近旗杆的影子。

远远了望升旗的方向，

一点点放飞我渴望的梦想。

梦中期盼的场景，

一次次用心丈量的步伐，

耳边回荡着熟悉的国歌。

虽然遥远的无法看清，

虽然阻隔的无法听清。

但身边一次次闪耀的荧光，

留下一个个瞬间的永恒。

翘起的了望，

虔诚的凝视，

热血几乎沸腾，

呐喊冲出喉咙。

短短的几分钟，

留下一生的回味。

天天如此的仪式，

给几百万、几千万人，

高歌奋进的动力。

我们爱伟大的祖国，

爱生命瞬间的辉煌，

更爱升旗那份虔诚的向往。

赏析：激扬的文笔，浓郁的抒情，纯朴的语言，载满对祖国的自豪和对美好生活的热爱之情，让人读之振奋。

5、国庆的阳光

作者：张启华

铺天盖地的光芒

温暖着大地

好像夏天一样热烈

展现着有力的臂膀

阳光照耀着天安门

融合中南海的智慧

开启民族复兴的梦想

反射着银光

那是战鹰飞过

为了祖国的蓝天

也为了中华的脊梁

南海、东海

被阳光垂青眷顾

指引着战舰列队巡航

赏析：流畅，简练，饱满，灵动，一首小诗抒发了浓浓的爱国之情。