小学思想品德优秀课件【四篇】

#课件# 导语课件的选择要依据教学的内容、本人的教学风格、学生的理解和接受能力而定，以达到课堂教学效果化为准。好的课件像磁石，能把学生分散的思维一下子聚拢起来；好的课件又是思想的电光石火，能给学生以启迪，提高整个智力活动的积极性，为授课的成功奠定良好的基础。下面就由 为大家带来小学思想品德优秀课件，欢迎各位参考借鉴！

诚信是金

　教学目标：

　1、认知目标:认识诚信,结合学生在生活中的具体事例和以往的生活经验，了解诚信在生活中的重要性。理解诚信的含义，懂得诚信是中华民族的美德。

　2、能力目标：理解诚信在社会生活中的作用，使学生懂得并学会怎样做一个讲诚信的人。

　3、情感、态度、价值观：使学生知道诚信的重要性，在生活中做到发现诚信、感悟诚信、体验诚信，做诚信的主人。

　教学重点：

　让学生认识并做到在生活中要讲诚信。

　教学难点：

　1、让学生在日常生活中去发现诚信，将诚信内化为美德，外化为行动。

　2、在教学中，对学生的行为习惯、道德品质，能够及时的、正确的进行把握。能够对学生的价值取向做及时的更正、定位和适时的引导。

　教学准备：课件

　教学过程：

　一、创设情境，谈话引入

　1、同学们，今天，老师带来了一个话题想和大家一起交流探讨。在探讨之前，我们先来共同分享一个有趣的故事。

　2、出示课件《哪个更重要》。

　3、引出孔子的名言———人无信不立。

　4、点明本节课的讨论话题。板书课题《诚信是金》

　5、说一说：什么是诚信？

　二、故事与思考：

　1、请同学阅读书第12页《曾子杀猪》的故事。

　思考“曾子杀猪”的故事：

　一头猪在当时还是很贵的，曾子为了履行一句本来不经意的而杀了一头猪，这是为什么呢？

　2、小结：曾子为了不失信于小孩，竟真的把猪杀了，煮给孩子吃，目的在于用诚实守信的人生态度去教育后代、影响后代。

　三、现实中的诚信

　1、说一说

　分享你知道的现实生活中的诚信故事或发生在自己身上的诚信故事。

　2、想一想

　你觉得诚信会给我们带来什么？

　四、学习案例，体会“人无信不立”的含义。

　出示生活中不诚信的案例

　①安徽阜阳的“大头娃娃”事件。

　②南京冠生园食品有限公司因用陈馅做新月饼而破产事件。

　③成绩优秀的留学生因有三次逃票记录而遭遇找工作屡次被拒聘。

　问：看了刚才这几个事例，你有什么感受或想说什么呢？

　五、回归学生生活

　1、“真心话大表白”

　请同学们回忆一下自己身上的诚信是否一直跟着我们？诚信有没有曾悄悄离开自己的时候？

　2、我们学生讲诚信应包括哪些方面？

　六、游戏活动

　找不诚信苹果

　七、深化导行

　1、学生谈收获、感受。

　2、请你用一生去完成的作业：做一个诚实守信的人。

　八、课外作业

　

老师您好

　教学目标

　认知：

　1知道老师爱学生，为教育学生成长而辛勤工作。

　2知道学生应当爱老师，尊敬老师。

　情感：

　1对老师的关心、爱护产生感激之情。

　2产生敬爱老师的情感。

　行为：

　1尊敬老师，听老师的话。

　2对老师有礼貌，做到进校见到老师主动行礼问好，上下课起立向老师致意，放学向老师说再见等。

　教学建议

　教材分析：

　本课是根据课程标准一、二年级教学内容和基本要求中，第二德目是“孝亲敬长”。这一德目中的教学内容有一项是“尊敬老师”，与此内容相对应的基本要求的认知部分有“知道老师爱学生，学生也应该爱老师，尊敬老师”。行为部分有：“对老师有礼貌，上下课起立，进校时见老师主动行礼、问好，离校时说再见。”

　一年级小学生刚进入学校学习，他们对学校生活有陌生感，畏惧感，也有新鲜感，此时要及时对他们进行热爱学校生活的教育。首先要教育他们热爱老师，对老师有亲近感，有敬爱之情。因为学生在老师教育下一天天成长，及时地进行爱老师的教育。，师他们愿意听老师的话，接受老师教导，有利于他们成长。学生爱老师，也就更容易喜欢学校生活。

　教法建议：

　1在本课教学中要抓住爱的情感线索，使这一线索贯穿全课。本课的课题就是富于情感的，尤其是看图讲讲这个环节，更要挖掘教师对学生的爱，激发学生对老师的爱。行为指导时，也要注意引导学生用行动表达对老师的爱，要从始至终抓住情感的线索。

　2由于一年级小学生刚入学，还不识字，主要通过看图体会，所以本课插图较多，要防止逐一看图，就图说图，要以图为依据，让学生体会图中的内涵，用图要采取多种多样的教学方法，有时要通过问题的设计把学生带入图中、融入图中。

　3这一课设在学生入学第二周，学生还不大熟悉学校生活，不懂学校规矩，因此要结合学校实际加强正面引导和具体指导，帮助学生知道行为要求，明确行为方式，并鼓励学生课后坚持做下去。要多肯定学生做得好的地方，如一年级学生对老师真诚热情。对学生由于不懂得规矩，做得不够的地方，不要简单的批评指责。

　教学设计示例

　教学重点：

　使学生知道老师爱学生，为学生成长辛勤工作着，激发学生热爱老师之情。

　教学难点：

　使学生知道怎样做才是爱老师。

　教育过程：

　一、认一认。（启发学生认识老师。）

　1．师：公园里，有很多美丽的花，大家争着看花，在花坛前照相，你们一定也很喜欢这些花。

　(1)想想：你们知道这些美丽的花是谁培育出来的吗？

　(2)小结：

　培育花的叔叔、阿姨们天天要给这些花浇水、施肥、除虫，经过他们的培育，花儿才这样美丽。大家把这些辛勤培育花的人成为园丁。

　想想：同学们好比是祖国的花朵，培育你们的人就好比是辛勤的园丁，他们是谁呢？（对，是老师。）

　板书：老师是园丁，我是花

　过渡语：让我们来认一认这些亲爱的老师吧！

　2．出示投影片。（"认一认"中的4幅图）

　（1）提问：

　你知道这些老师在上什么课吗？

　给我们班上这些课的是哪位老师呀？你还认识哪位老师？

　（2）小结：学校里有很多老师给同学们上课，教同学们知识，同学们可高兴了。

　过渡语：老师为了学生的成长，辛勤地工作着。那你们想不想知道老师是怎样辛勤培育我们的呀？

　二、讲一讲。（引导学生了解老师。）

　出示图一。

　1小组交流：

　（1）老师在上什么课？上课时同学们坐着，老师是什么姿势？

　（2）老师一天要站着上好几节课，工作辛苦不辛苦呀？

　（3）从开学到现在，你们还上过什么课？在这些课上你们学会了什么？

　2出示写有汉语拼音，数学题，图形卡片，并引导学生说老师怎样教自己学汉语拼音、学数学。

　3小结：

　老师教你们学语文、数学、音乐、美术，教你们学习很多知识。虽然他们每天要站着上课，十分辛苦，但是看到你们进步了，学会了这么多知识，心里十分高兴，因为老师爱你们啊！

　过渡语：下课了，同学们该休息了，老师休息了吗？

　出示图二。

　1小组交流：

　（1）操场上，同学们在做什么？此时，老师在做什么？老师为什么要这样做？

　（2）课间活动时，老师是怎么照顾你们的？老师在照顾你时，你心里怎么想？

　（3）老师上完课已经很累了，还要照顾学生活动，这说明了什么？

　2小结：老师对学生关心、照顾得很周到，说明他们爱学生不怕辛苦。

　过渡语：老师白天辛苦了一天，你们想不想知道老师晚上又是怎么做的呢？

　出示图三。

　1全班交流：

　（1）这是什么时候？你怎么知道的？

　（2）每天这时你们在做什么？此时，老师在做什么？

　（3）老师在灯下批改了一本又一本作业，都已经批改了这么一大摞了，老师辛苦不辛苦呀？

　（4）老师脸上是什么表情？老师工作这么辛苦，为什么还笑呀？

　2小结：老师爱学生，看到学生的进步，再辛苦也高兴。

　三、说一说。（激发学生热爱老师。）

　1想一想：

　（1）不仅图上这几位老师爱学生，所有的老师都爱学生。开学以来，你们的老师是怎么爱你们的？

　（2）你们的老师真爱你们呀！在这里你最想对老师说的一句话是什么？

　2小结："我们爱老师"是同学们共同的心声，让我们一起深情地向老师问一声好。

　引导学生齐说："老师，您好！"

　板书：老师您好

　3同桌说说：

　我们在什么时候问"老师您好"呢？

　4小结：早上进校要主动向老师行礼、问好；上课要起立向老老市问好；在校外遇到老师要停下游戏，向老师问好。我们要用问好表示出真心爱老师、尊敬老师。

　5想一想：你们知道9月10日是什么节吗？

　6．出示投影片。（"说一说"中的图3）

　师：9月10日是教师节，同学们一大早就来到操场为老师庆祝节日。看！他们有的敲锣，有的打鼓，这几位同学还给老师献上了鲜花。

　（1）全班交流：

　你猜他们会对老师说什么？如果是你，你想对老师说什么？

　老师辛勤地培育学生，学生给老师献花，这说明了什么呢？

　板书：老师爱我，我爱他

　（2）说说咱们学校是怎么庆祝教师节的。

　（3）放视频：九月十日教师节庆祝场面

　（4）小结：老师特别爱自己的学生，学生也非常爱他们的老师，在老师的节日表示真诚的祝贺，热情地问一声："老师，您好！"

　过渡语：爱老师就要尊敬老师，做到对老师有礼貌。

　四、做一做。

　1．指导学生尊敬老师。

　分组交流：

　（1）下课了，老师和同学们要走出教室，同学们应该怎样做？

　（2）在校园里，你看到老师拿着很多东西应该怎样做？

　（3）办公室里，老师和你说话时你应该怎么做？

　（4）放学离校时，你应该和老师说什么？

　2．师生共同即兴表演。

　（1）下课了，老师和同学同出教室……

　（2）在校园里，看到老师拿着很多东西……

　（3）办公室里，老师和同学说话……

　（4）放学了，老师把同学送到校门口……

　3．现场采访。

　请同学说说为什么这么做。（给表现好的同学一朵"爱老师"的小红花，希望大家都来像这些同学一样爱老师。）

　4．小结：爱老师就要用实际行动来表达对老师的爱。

　五、全课总结激发情感

　师：老师爱学生，为了学生的成长、进步，不怕苦、不怕累，辛勤地工作着，我们每个学生也爱老师，要对老师有礼貌，尊敬老师。希望每个同学都用自己的实际行动表现出对老师的爱。下面就让我们一起为老师唱一首赞歌吧！

　1师生同唱《老师老师您真好》。

　2现在下课铃就要响了，想一想我们应该怎样做？

　（1）学生起立、站直，大声说："谢谢老师，老师再见。"

　（2）学生请老师先走。

　探究活动

　1采访爸爸妈妈、大同学，说说他们对老师的认识。

　2查找资料，办一期“老师爱我，我爱老师”的小报。

　3到办公室，看看老师办公的情景。

　4访问老师，请老师说说“老师的一天”是什么样的。

　5分小组制定计划“如何庆祝教师节”（可以为老师制作贺卡；可以为老师点歌；可以给老师打电话；可以给老师发电子邮件等）

　6举办一次班会，题目是“歌颂老师”（会上可以让同学唱一唱、演一演、画一画、写一写、夸一夸）

　7在教师节这一天，把教自己班的老师请到班中共同欢度教师节。

诚实守信

　教学设计:

　教学过程

　一、谈话导入引入新课

　请同学们听故事《立木为信》。（见课前准备中阅读材料）

　你们佩服商鞅吗？你们觉得他变法成功的关键是什么？

　（引导学生认识季布是一个特别守信用，答应别人的事，就一定要做到的人。得到别人的信任是他变法成功的关键）

　小结：象商鞅这样，说话、做事表里一致，不虚假，不隐瞒，办事讲信用，答应了别人的事，认真履行诺言，说到做到，就是的表现。

　今天我们就来学习第三课《诚实守信》，从而使我们懂得：对于我们有什么意义，怎样才能做到。

　二、学习新课引出观点

　1、请同学们听一个真实的故事《五毛钱丢掉的信誉》（见扩展资料）

　提问：请你仔细想一想？这个故事告诉我们一个什么道理？

　（学生通过讨论明确一个人不是不会得到别人的信任的。是立人之本。）

　对！如果一个人，在任何时候都能做到表里一致，诚实待人，说话办事讲信用，就会赢得别人的信任与尊重。

　出示投影片：课文第三小节

　请同学们读一读这段话。

　请同学们用自己知道的例子说一说，你是怎样理解这一段话的。

　板书：为人之本

　小结：看来一个人，只有能做到，才能够受到别人的尊重。

　2、请同学们看一段录像《百年老字号同仁堂的故事》

　提问：在许多企业不景气的情况下，同仁堂药店销售却直线上升，久盛不衰，原因是什么？如果不这样做会是什么结果？

　（学生通过讨论认识，在市场经济条件下，企业的信誉，产品的质量，是赢得顾客信任的基本保障。也是一个企业兴旺发达的重要条件。）你还能举出类似这样的例子吗？

　老师讲：飞机送面团

　提问：用一架飞机送一些不值钱的面团值得吗（学生讨论）

　小结：的确送货物的价值还不及飞机运输费的十分之一。弗尔塞克总裁说："我们宁可赔偿高额的运输费，也不可中断小供销点的供货，飞机给我们送去的不仅是几百公斤的生面团，而是多米诺皮公司的信誉！信誉！

　该公司视信誉为生命，世界公认，有一年，多米诺皮公司的一家商店偶尔发生了一次中止供货事件，公司买回了1000多个只在悼念死者时才佩戴的黑袖章，命令全体员工都佩戴了好长一段时间，以此表示对这类不幸事件的哀悼。

　投影课文第四小节第一句话，请大家齐读这句话。

　小结：在我们现代社会，对于小到一个人也好，大到一个企业也好，是立足根本。既是做人应当具有的基本品质，同时也是一个企业稳步发展，立于不败之地的保障。

　板书：现代社会的需要

　2、小组活动，展示自己收集到的关于"只有，才能赢得市场；反之就会失去信誉，最终砸了自己的牌子"的事例。

　各小组汇报。（在学生汇报过程中追问：谁都知道应当，但是他们为什么不这样做？使学生从正反两个方面加深认识。）

　3、其实在我国历，也有许多这样的故事。

　下边请听历史故事《诚实的晏殊》。

　小结：这个故事说明，是中华民族的传统美德，自古以来我国人民，就把作为一个人起码的道德品质。

　板书：是中华民族的传统美德

　三、联系实际深化观点

　1、你在生活中有过这方面的体会吗？

　（学生结合自己个人实际，或自己的生活实际，讲一讲对观点的体会。）

　2、请同学们看小品表演。

　小品表演1：课后讨论题1

　（引导学生通过讨论认识到，不抄别人的答案，虽然成绩一时不理想，但是一种诚实的表现。成绩是可以改变的，人的品质最可贵；抄袭别人的答案，即使一时取得好成绩，也不光彩。不仅不利于弥补学习上的漏洞，而且还养成了自欺欺人、不诚实的坏品质，最终害了自己。）

　板书：从小时候要求自己

　小品表演2：课后讨论题2

　（使学生懂得"讲信用要有原则"的道理。学生由于年龄所限，看问题容易绝对化。通过讨论使学生认识到，讲信用一定要与诚实联系在一起。）

　板书：在小事上要求自己

　小品表演3：课后讨论题3

　（使学生懂得在生活中，事情往往是复杂的。关心、体贴他人，灵活处事，善意的谎话，也是可以谅解的。）

　小结：通过讨论大家都认识到，是一个人重要的品质，在原则问题面前，必须以诚实为第一位。同时不能与善意的谎言混为一谈。

　3、夸一夸我们班在这方面做得好的同学。

　（为同学们树立身边学习的榜样）

　四、运用观点指导行为

　1、看录像1（课后评议1）

　你喜欢和谁交朋友？你会对小华或小明说些什么？

　2、看录像2（课后评议2）

　如果你是张涛或方申，你会怎样做？

　3、学习这课后，你还有什么不明白的问题吗？

　（引导学生说一说真实的心里话，谈谈自己在这方面有什么真实的想法。）

　4、学习这课后你有什么新的认识？

　五、总结全课。

　的好品质，是为人之本，需要从小培养。市场竞争信誉第一，无往不胜。希望大家在平时就要严格要求自己，表里如一，言而有信。

　探究活动

　1．继续调查关于方面的事例。（正反事例均可）

　2．访问身边的人，请他们举例谈谈培养品质的重要性。

　3．收集有关方面的古语、名言、警句等。

　4、你认为对一个人来说重要吗？请你举例说明你的观点。

　5、收集靠信誉求生存的商家或企业的事迹，将给同学们听。

　6、学了本课，你的收获是什么？（可以是对某件事发表看法，也可概括地谈收获）

　

我能行

　教学设计思路

　本课活动先通过“小故事：我是小小男子汉”的学习，使同学们懂得了在遇到困难或者胆怯时，一定要相信自己能行，拥有克服困难和胆怯心理的自信和勇气，就能战胜困难和胆怯。还通过让同学们欣赏音频、等形式进行榜样教育，加深对这方面知识的理解；然后以“说一说”的活动形式，给大家提供了一个展示自我的锻炼机会，通过了解学生中一些勇敢者的故事，为他们树立了学习的榜样；最后，通过“游戏：击鼓传花”活动，培养了学生们的自信心，锻炼了学生们的胆量。

　本课活动学习的最终目的，就是为了培养学生“我能行”的自信心和挑战自我的勇气。

　教学目标

　（一）知识目标

　知道不胆小是勇敢的表现。

　（二）能力目标

　在日常生活和学习中，做到不娇气，不胆怯，敢于把自己的故事讲给大家听。

　（三）情感、态度与价值观目标

　培养学生的自信心和勇敢精神。

　教学重点让学生知道怎样做才是勇敢，不胆怯，不娇气。

　教学难点为什么要勇敢，不胆怯，不娇气。

　教学方法讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受、游戏

　教学媒体多媒体、投影仪等

　课时安排2课时

　课前准备

　1．准备一个“击鼓传花”用的小鼓或其它代替器具。

　2．通过网络或其他途径，搜集一些有关勇敢的故事资料。

　教学过程

　导入新课

　老师：同学们，大家晚上敢独自睡觉，独自一个人在家吗？

　学生：（略）

　老师：要是爸爸妈妈都有事，我们又该怎么办呢？

　学生：（略）

　老师：我们下面看看小军是怎样做的呢？（过渡）

　讲授新课

　一、小故事：我是小小男子汉（板书）

　老师：同学们，打开课本第五十二页，我们认真看一看书上的四幅图，说了一个什么故事？然后给同学们说一说。

　学生：（略）

　老师：大家现在想一想这几个问题：小军自己在家还怕吗？他告诉妈妈说没问题时，是怎么想的呢？他用哪些办法克服胆怯的呢？大家可以讨论一下，然后说一说。

　学生：（略）

　老师：小军自己在家他也害怕，但是他在“自己长大了，是一个男子汉”的信念下，通过采用把房间里的灯打开、看电视、听音乐等办法，克服了自己的不安情绪。为什么有的同学晚上不敢独自睡觉，独自一个人在家呢？

　学生：（略）

　老师：有的同学说怕黑、怕坏人，还有的说怕鬼，我们来听一个故事。

　（让同学们欣赏音频“怕黑的小姑娘”。）

　老师：这回大家是不是明白了一些啊！害怕有时就是自己吓自己，只要我们鼓起勇气，相信自己，就能克服胆怯的心理，大家说是不是呢？

　学生：（略）

　（还可让同学们欣赏音频“胆小先生”、“小小男子汉”等；欣赏“我不怕打针”、“走夜路，我带队”、“勇敢孩子的运动”等。）

　老师：可见，只要我们自信了，勇敢了，胆小就会远离我们，我们向成功就跨进了一步。在日常生活中，同学们又是怎么做的呢？让我们来说一说。（过渡）

　二、说一说（板书）

　老师：我们打开课本第五十三页，认真看一看图中的同学在做什么？然后说一说。

　学生：（略）

　老师：同学们是不是也有好多精彩故事呢？说给同学们听，好吗？下面大家可以自由结组，把自己精彩的故事，讲给同学们听。

　学生：（略）

　（还可让同学们欣赏“不惧身残”、“摔倒了爬起来”、“我能行（二）”、“我行（三）”、“坦然面对”等；听音频“我选我”；或给同学们讲“我能行（一）”、“我能行（二）”、“不被困难吓倒”等故事，详见文本资源。）

　老师：下面我们来做一个游戏“击鼓传花”，花传到谁手里，可要讲故事呀！（过渡）

　三、游戏：击鼓传花（板书）

　老师：游戏前，我们先欣赏一个动画片和几幅。

　（让同学们欣赏视频“小马过河”；“我能行（一）”、“我行”系列、“踊跃回答问题”等。）

　老师：大家看完这些后有什么感想呢？

　学生：（略）

　老师：下面大家打开课本第五十四页，大家认真看一看，然后我们也像他们那样坐成一个圆周，来进行游戏，花传到谁手里，可要讲故事，准备好了吗？

　学生：（略）

　（进行游戏，在教学中教师要注意多关注性格较为内向和语言表述能力欠缺的学生，要给他们创造展示自己的机会，使他们能够感觉到自己能行。）

　课后反思通过这节课的学习，大家知道了不胆小是勇敢的表现，敢于把自己的故事讲给同学们听，培养了学生“我能行”的自信心和挑战自我的勇气。

惹上首席总裁四部曲 拓拔瑞瑞

穿越1《木槿花西月锦绣》，好文，强推，错过，后悔，五颗星再加一颗星。★★★★★+★

　　2《绾青丝》，经典，毋庸置疑，很多人都看过，内容不需要介绍。★★★★★+☆这个我看过 我也是心中的五颗星

　　3《步步惊心》，清穿中的翘楚了，桐华大人的书，还用说？还有《大漠谣》《云中歌》非穿越，却很好看。★★★★★+☆这是我看过的觉得最好的穿越文了 不过结局太过凄惨 承受力弱者慎看

　　4《独步天下》，跟上面的一起时我最喜欢的两篇清穿，大大对历史的了解以及于真史的紧密结合令人叹为观止，从此，清朝的皇帝阿哥中，我最喜欢皇太极。★★★★★+☆这个我刚刚看完 作者太有才了 看完你对于清初明末的历史基本就了了

　　5《法老的宠妃》，拉美西斯二世与奈菲尔塔丽，很感人，很浪漫，很纠结★★★★★+☆有人反映这个不咋滴

　　6《潇然梦》，架空文，“要我相信他背叛我，除非我死。”最让我感动的是他们三人之间的友情。★★★★

　　7《暴君，我来自军情9处》，新发现的文，很不错，女主很强悍，男主更有看头。超好看。★★★★★+☆

　　8《11处特工皇妃》，与上文同为潇湘冬儿的文，内容同样很震撼，场面很壮观呐~~真的很好看。★★★★★+☆

　　9《三救姻缘》，不算长，不过脍炙人口，大大文笔很强。★★★★★

　　10《爱莫能弃》，跟上面的应该是同一人所写，又虐又温馨。应该说这两篇的亮点在于作者，文章语句很经典。★★★★☆

　　11《美人殇》，不一样的董卓，不一样的吕布，董卓的神情让明明知道历史的人都感动到流泪。太好了。★★★★☆

　　12《笑倾三国》，曹操，枭雄的柔情。不过，让我最感动的还是郭嘉，死的时候伤啊★★★★☆

　　13《美人劫》，相比较而言，大大的这篇文没有前两篇写的那么让人触动，不过，瘦死的骆驼还要比马大呢，高手的作品本身就处在一个高层次上。★★★★

　　14《何处金屋可藏娇》，看名字也知道，是刘彻与陈阿娇，我觉得是“金屋”篇里写得最好的，刚开始有点不够成熟，后面渐入佳境，配角的故事也很感人。★★★★★15《穿越之陌上花》，虐，纠结，很多陷阱跟伏笔，所以大大想象力很丰富，女主很强。★★★★★

　　16《歌尽桃花》，轻松的文，不过情节很好，大大文笔好，句子很经典。★★★★☆17《落花时节又逢君》，蜀客，人妖仙神，浪漫唯美，很不错。★★★★

　　18《穿越与反穿越》，这部书名气挺大，不用多说，忒好看了，轻松幽默。★★★★

　　19《永夜》，桩桩的书，还用说，肯定好书，角度比较特别，从男入手，值得看。★★★★★

　　20《月在回廊 新月如钩》，轻松，搞笑，但是并不是小白恶搞。★★★★

　　21《续红线》，跟书生那一段写的很好，其他的几段没有这么好，而且有点儿拖沓，不过，也是比好些穿越文好多了。★★★☆

　　22《有缘千年来相会2》第二部要比第一部好，所以先说第二部，不过还是应该从第一部看起，了解人物关系。穿越人都是优秀人呐~~★★★★☆

　　23《寻找前世之旅》及其续集，《宋姬物语》等，vivibear的作品，很不错，但是似乎还是有点趋于小白了，呵呵，不过很好看，单看销售量就知道啊，卖了很多★★★☆

　　24《绿红妆之军营穿越》金子的文，很经典，金大真是个人才，怎么就能句句搞笑句句经典呢？★★★★☆

　　25《芙殇》，虐，不过女主真是顽强，屡虐屡翻身★★★★

　　26《穿越之兰柯一梦》，《穿越之第一夫君》很好看，简短精干。★★★☆

　　27《跨过千年来爱你》，温温淡淡，清清慢慢，处处平淡，却处处亮点。★★★☆28《月沉吟》，从小就虐，长大了就强悍了，大大很有功底，恩。不过写的有些不像穿越了。★★★☆

　　29《三个强人的穿越之旅》，典型早期穿越，幽默搞笑，消遣可看，不错。★★★30《叶飘零》，虐吧，没有最虐，只有更虐。★★★☆于晴的 顶之

　　31《玥影横斜》，应该属于，淡淡温情篇吧，不过很好看，文笔也不错，但是总觉得不是很出彩。★★★

　　32《蔓蔓青萝》，典型穿越文，故事情节不错，网络排名也很高，书友反映也相当热烈。★★★

　　33《皇后重生》，我最早看的穿越文，当时觉得无比经典，看得热血澎湃，因为第一印象的关系，所以评价怕不是很准确到底经典到什么程度，总之能让人至今念念不忘，应属良品。★★★★

　　34《后宫风云之铿锵玫瑰》，也是早期看过的文，评价同上。★★★★35《望天》，这本书真不错，虽然前面有些小白或者不成熟的地方，但后面越写越好，真的很好看呐~~不是耽美，真不是。★★★★

　　36，《天生凉薄》，温温淡淡，感情却很浓郁醇香，没有那么多的勾心斗角，然而情节却也相对紧凑，描写人之间至真的亲情，友情★★★☆

　　37《夕阳红，我是康熙的奶奶》，大大文笔不错，故事轻松，挺好看。★★★★3

　　8《凤囚凰》，这本书不错，容止很强大——这是大家一致的评论。真是太好看了，以前怎么没发现，呵呵。★★★★☆

　　39《小女花不弃》，这部是桩桩的书，两人穿越，很新颖啊。。★★★★☆

　　40传说中的《梦回大清》，《醉玲珑》，《第一皇妃》等，个人不感冒，但网上反映相当不错。★★★ 《梦回大清 》和醉玲珑都看过 个人觉得都值得一看 尤其是梦回大清和步步惊心写的是同一个时期 此外还有《瑶华》也是写那个时期的清穿ps老有人说没有梦回 这不这呢么

　　41《大明江湖宅女记》，好像又叫《与艳少同眠》，女主很幽默，很喜欢文中所塑造的人物形象，文笔幽默，嗯最主要的是女主幽默，很经典。★★★★

　　42《红杏泄春光》禾早。此文慢节奏，风格温温淡淡，很细腻，基本上可以说是一部“杜拉拉发达史”女主从身无分文到恩也不是很有钱啦，不过，感觉很真实，一步步走出来的，男主很晚才出现，没什么勾心斗角。★★★★

　　43《穿越千年去爱你》《若爱只是擦肩而过》《终难忘》别人推荐 好像是什么三部曲

　　44《不负如来不负卿》好多人像我推荐这个 应该不错吧

　　45《拈花一笑嘴流景》别人推荐

　　46《且试天下》多人推荐

　　47《鸾 我的前半生 我的后半生》多人推荐 48《逃嫁新娘》

　　49《神仙也有江湖》

　　50《仙侠奇缘之花千骨》不是穿越 懒的改了

　　51《庆余年》《新宋》给十个星再不加这个 估计要被骂死了 正在看 好多人推荐

　　52《秀丽江山》好像是和独步天下一个作者 这么强大的作者 写的文一定也很强大 53《绝色堵妃》《满朝文武爱上我》

　　54《你是我心里的烙印》

　　55《宸宫》

　　56明回 步步生莲 朱雀记

　　57红颜一笑四倾国 燕倾天下

　　引别人的~

方维 ：你清秀的眉眼间流露出成熟和稳重，你甜甜的微笑里显露出纯真和善良。你有着天使一般圣洁的灵魂，你有着坚强不屈的信念和执着的人生追求，有你这样的学生是老师的骄傲！但我知道你也有忧伤和彷徨，你也会迷惘和失望。在今后的人生路上，希望你多一些坚忍和自信，向着自己的目标勇往直前！胜利属于自强不息者！

李梅：你思维敏捷，接受能力较强；你酷爱运动，充满了活力。但你不善于珍惜利用时间，把作业当作任务一样完成，且没有处理好爱好和学习的关系。学习需要刻苦钻研和勇于质疑的精神，还需要执着和孜孜不倦的追求。今后的学习中，你还需端正学习态度，珍惜时间，唯有如此，你方可到达理想的彼岸！

郭婷：聪明伶俐用在你身上一点也不夸张，清纯活泼是你可爱的内在因素。你热爱学习，尊敬师长，劳动积极，对一切新事物充满了好奇，强烈的求知欲为你打开了广阔的知识世界，在浩瀚的知识海洋里，我相信你会用理想为舵辛勤做桨，划向成功的彼岸！

陈涛：你尊敬师长，劳动积极，团结同学，热心助人。初中三年的学习生活中，你取得了很明显的进步。但在学习上遇到困难时，你还要振作精神，勇于克服。懒惰和懈怠是成功的敌人，相信你会战胜缺点完善自我。

吴春艳：你性格内向，不善言辞，在紧张的一学期中，你明显加大了努力的力度，比以前更强投入了，也取得了明显的进步。但目前你的潜力还没充分发挥出来，聪明的你还可以做得更好！吾生也有涯而学无涯。请用你的勤奋和智慧为自己构建知识的大厦，营造更为美好的未来生活！

　刘世彪：你是一个乖学生，在纪律上很少让老师操心。但是为了你的成绩，我想你应该要更懂事一点，为了自己的前途作好打算。你最大的缺点是：懒！唯一的解决方法是：勤！是该振作的时候了，好好的珍惜，时间对每个人都是公平的！

谢大金：你天性活泼贪玩好动，乐观开朗，热心助人，对一切都充满了好奇。但你不爱学习，常常以不懂为理由，拒绝做作业。其实是懒惰左右了你的大脑，懈怠智慧了你的行动。须知：人生好能有几回搏？只有全身心投入到学习中去，才会享受到成功的乐趣!

杨成松：你本是一个诚实憨厚的男孩，在班级里总是默默无闻。你尊敬师长，值日工作认真负责。但三年来，在成长的过程中，你发生了一些变化。一个雄心壮志的小男孩逐渐远离了目标，在困难面前你退却了。人生好比一场搏斗，最大

的敌人是自己。望你珍惜时间珍惜青春，用汗水浇灌属于你的未来！

宋龙兴：你的智商不低，你的理论也颇高，但你的学习成绩不尽人意，俗话说“人如其字”，希望你的学习、你的待人处事，也能像你的一张俊脸，让人信服。否则，你的荣誉就会毁于一旦了

王钉松：你聪明活泼，顽皮好动，课堂上只要认真听课，总能很快掌握；作业整洁书写认真。但你有时不太珍惜时间，课堂听课效率不高，你还没有充分发挥你的聪明才智，你还需要用你的刻苦和主动换取优异的成绩。人的一生总要学会拼搏学会用自己的双手创造美好的未来！

熊圆圆：你是一个清秀文雅的小女孩，对人有礼貌，劳动积极，尊敬师长。但在学习上还缺乏主动探究的精神，投入的时间和精力还不足够。须知：成功的大厦来自踏实的基础，望你在今后的学习中，能更加认真，争取更大进步

刘开欣：你表面上乖巧听话循规蹈矩，却在老师看不到的时候暗地里调皮捣乱，这可不好！不过，你尊敬老师，热爱劳动，学习态度积极，作业也总能按时完成，但课堂听课效率还需提高。在今后的学习中，你还要主动遵守纪律，以更积极的态度和更高的热情投入进去，相信你会取得成功的！

　 杨华：你聪明可爱，思维敏捷，学习成绩优秀；你团结同学，热心助人，尊敬老师，热爱集体，深得师生的喜爱；你好胜心强，乐观豁达，刻苦踏实，永不放弃。人生的风帆刚刚扬起，在今后的学习中希望你能提高对自己的要求，

以更专注的态度和更雄健的脚步走向属于你的未来!

顾朋：你清秀文雅，乐观诚实，团结同学，尊敬师长，学习上也能认真听课，按时完成作业，但学习还要主动积极，你的理科比较薄弱，现在文科也受到影响，

各科成绩亟待提高。美好的前程靠自己的拼搏才能换取。

张兴宇：你尊敬师长，为人坦诚，团结同学，关心集体，学习上也能认真上课，作业大多数都能按时完成。但在严峻的学习中，你也能曾退缩失望，消极逃避，用懒惰来对付作业。须知：知识的大厦需要一点一滴地积累没有人能够随随便便

成功，望你端正态度，勇于挑战自我，实现人生的理想!

罗洁：自信和执着的女孩，为了心中的梦想，你坚忍不拔，奋力拼搏，从不退缩。你文弱中透露出刚强。在今后的学习中，你还要一如既往地努力，同时还要学习正确的方法，争取能更快更稳地到达目的地！努力吧，付出总会有回报！

王远红：你不善言词，却有着自己的思想，你常微笑，却时常把烦恼藏在心间，你在学习上还算认真，对待同学也以诚相见，在劳动方面也算积极，关心集体，在今后，望你多些自信，勇于表达自己；另外，还要多些勤奋，更加严格的要求自己。

　

张涛: 斯文大方的你，是一个品德兼优的好学生。但在学习上和行为习惯上，你还得多加改善自己，初中已过去，希望你在今后的学习中更加提高。

罗刚：虽然身体弱小，但意志坚强。你有个性，有思维，这就是你！我知道很多事情你已尽力，所以老师从没给你超重的压力，测验、考试，我希望你能用自己的实力去争取成绩。依赖于其他人是自寻烦恼，人必须学会独立，你说是吗？

何雨婷：你是一个倔强任性的女孩，老师不知道怎么让你静下心来去学习；在今后的工作生活中，你还会遇到困难甚至挫折，希望你能勇敢面对，走出自我，多一些快乐，多一些自信！

马涛：贫瘠的土地经过改良可以成为肥沃的土壤，但这需要时间和汗水，你基础较差，但集体荣誉感强，尊敬老师，与同学们相处融洽，能做到互帮互助；能积极参加体育活动，望今后在这各科学习上要多花点时间，下一番苦功夫，相信付出总有回报，但不要奢望立竿见影。

陈平：你天性善良，尊敬老师，热爱劳动，关心集体，但学习上缺乏主动探究的精神，而且没有耐心和定力，作业书写也不够整洁。其实你聪明的大脑还没有得到充分的开发，被你的浪费时间已经一去不复返，你所能做的就是抓住今天，以十二分的激情和努力，为自己创造美好的明天！

张凡：你拥有一颗智慧的头颅，却不肯用来文化知识；你无法逃避现实的残酷，却又不肯去面对现实，更谈不上用自己的努力来改变命运。在你的心中，依然闪烁着希望的火花，我依然期待着你用智慧和勤奋点燃生命的火炬，照亮你人生的前进方向。只要你付出行动，一切皆有可能！

罗信丹：你是一个中规中矩的女孩，老师说的你基本上都会跟着做，但却很少主动，很少积极思考问题，问老师，有的时候也会受邻近的影响，心神恍惚。学习上未能全情投入，未能采取积极的态度学习。如果你想提高成绩的话，就要刻苦，没有付出哪有收获呢？

田茜：你稳重大方，为人坦诚；班级管理中显露出你非凡的能力和艺术，是同学和老师信任的班长；在今后的学习中，只要你继续保持良好的心态和坚持不懈的精神，一定会取得更大的成功。

蒲骏超：你是一个懂礼貌识大体的男孩。你尊敬师长遵守纪律，关心集体爱护公物。你性格开朗。积极参加班级活动。但思想懒得，不爱学习，并影响了成绩的进步。人生无难事，只怕有心人。只要你勇于挑战,胜利的春天必将到来！

王欢：你尊敬老师关心同学，热爱班级，科代表工作认真负责，学习上一丝不苟。你有一颗顽强上进的心，不会轻易放弃。在你的努力下，相信你会取得更大的进步。

张熊：你酷爱篮球运动，并为之付出了艰辛的汗水，可喜的是你在篮球方面取得了骄人的成绩。其实学习也象打篮球一样，只要你认真付出，真心热爱，一定会取得进步的。在今后的学习生活中，望你严格要求自己，专心致志地做好该做的事，这样你的人生才能结出丰硕的果实！

赵芳：你尊重老师，关心集体，团结同学，学习上也能人造认真完成作业，及时改正错误，但在学习上要多一些主动探索的精神，要以十二分的热情投入进去，并讲究一定的学习技巧。希望你在今后的学习生活中，能提高对自己的要求，

努力取得更大进步。

汪萍：你纯真善良，活泼可爱，对待朋友热情真诚，对老师尊敬有礼貌。学习上尽其所能，坚持不懈，虽然成绩不是最好的，但我知道你从没放弃，因为你知道学习的过程不仅是文化知识积累的过程，更是学会做人并不断自我完善的过

程。

蝴蝶：你是一个积极乐观的女孩，脸上总挂着自信的笑容；但你学习不认真

刻苦，人生之路还会遇到坎坷，愿你永远笑对一切，用自己的汗水和智慧赢得属于你的胜利。

马利勇：你性情开朗积极乐观，懂得在学习中享受生活；你团结同学，具有强大的凝聚力，是同学们的朋友也是学习的楷模；你尊敬老师，珍爱友谊，拥有阳光一般灿烂的心情。在今后的学习中，相信你会以你执着的信念和勤奋的汗水争取属于你的成功！

陈阳：你热爱劳动，尊敬师长，热心助人，团结同学。但在学习上缺乏热情，不能及时完成作业，导致学业成绩不理想。希望你在在今后的人生路上，扬起自信的风帆，用自己的双手创造美好的未来!

王康：你有着聪明的头脑，却因不够努力而成绩平平；你处在积极向上的集体环境中，却因你的志向平庸而鲜有进步。课堂上你会做些小动作，作业中会有许多错误，这都因你学习态度的不端正而引起。也许你会走向更高的学府，希望你勇于攀登，战胜自我!

国丽娜：你是个文静，秀气的大姑娘，踏实自觉是你的特点。从上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。每次的作业你都完成得不错。学习刻苦认真，善于思考,勇于进取。懂得尊敬老师、友爱同学。希望你以后多参加体育活动，锻炼好身体，也愿你多一些活泼，多一些微笑。

梁建飞：稳重踏实的你凭借自己的拼搏为自己打造了一片天地，学习成绩保持在班级的上游，遵守纪律，热爱集体，尊敬老师。可有时你似乎还没有尽力而为。须知：知识的高峰在等待着你的攀登，无限的风光在静候你的包览，只有用勤奋作梯，用努力作扶手，你才能一步步走向胜利的巅峰！

阮钜凯：你是一个贪玩懒惰的男生，怕动脑筋，不喜欢写作业，课堂上听课效率也不高，对老师的批评教育也能接收。人的一生是智慧不断积累的过程，而不仅仅是身体的长高。希望你在今后的人生征途中，能多些勤奋，为自己定个合适的目标，才能无怨无悔!

赵睿：你本是淳朴憨厚的男孩，岁月的巨手拔高了你的身体，也丰富了你的思想。你尊敬老师，团结同学，待人接物真诚热情。但你有时做事缺乏慎重的思考，学习上不是很用心，全凭兴趣，要知道，学习不是一件很简单的事情，它是艰苦的脑力劳动，只有不畏艰难，勇于攀登的人才会取得成功!

谢雨：我认为你是一个很需要压力的人，压一压你，才会有进步。在你的身上，老师寄托了希望。只有抓紧一点才有进步。平时你对自己的要求还不够严格，庸庸懒懒的，要进步，首先要在态度上紧张起来，多动手动脑，只有这样才能取得优异成绩！

段明军：你诚实豁达，热爱劳动，关心集体，尊敬师长。虽然成绩不太理想，但我知道你已经尽力了，并且你从不轻言放弃。人生好的路还很漫长，相信你的勤奋你的执着会带给你回报。

朱梦云：老师一直鼓励着你走好每一步，要好好珍惜才对。至于成绩老师认为你还可以更加努力，还可以做得更好，是吗？在今后的学习中，加油吧！

每一份爱情里都有一个为那份爱情默默守候的人直到永远永远，也许我就是那个人。他不奢求你给他一份真爱只求你自己过得幸福美好，他不奢你无聊的时候想到他只求你自己好好照顾自己！

我用铅笔素描这幅爱情，残留着黑白又短暂的记忆，难道对于你，我只能慢慢的等待吗？如果要等，那我愿意的等。

不求一世的奢华，只求牵手一程！不求爱会永恒，只求相携一程！将念，浸于文字里，传情于指尖，诉一份衷肠，暖一段爱恋，于懂得中守一夕温山温水的惦念，许今生的无悔昨天，续一段旷世情缘，我亦就是你今生最美的那朵莲。

爱情还没有来到，日子是无忧无虑的；最痛苦的，也不外是测验和考试。当时觉得很大压力，后往返望，不外是多么的微小。

　在现在社会，感谢信在生活中的使用越来越广泛，感谢信跟其他书信一样，也是表情达意的一种工具。那么我们该怎么去写感谢信呢？下面是我收集整理的关于致医院的感谢信，欢迎阅读与收藏。

关于致医院的感谢信1

亲爱的医院的全体员工：

　首先让我在此向你们致以衷心的感谢!

　20xx年x月x日，本人于贵医院就诊时，贵医院本着认真负责的原则，以及认真对待每一位患者的态度，使我在贵医院的就诊得到了满意的结果。

　事情是这样的：本人于xx月xx日早7点半在贵医院挂号处挂号，工作人员告知普通门诊8点上班，专家门诊9点以后上班。出于对贵医院专家权威的信任，我挂得专家门诊。顺便说一下，贵医院实行的是排号叫号制度，挂完号便排出顺序，按顺序叫号就诊，本人排的是4号。贵医院的专家本着认真遵守医院规章制度的原则，说9点以后上班决不9点整上班，结果是9点25分，当时就诊室门口一片骚动，大家都在传递一个令人振奋的消息：专家来了，可以看病了!

　随后第一名患者被叫号，进去就诊。此时，时间为9点30分。很快，快10点了，但是仍然没有叫到第二号，大家都在焦急的等待，期间不断的有人出就诊室，本人觉得非常奇怪，一直没有在叫号，为什么这些人可以进去经过本人观察，那些进去的人都是在门口对护士说我是xx的朋友(同学)xx叫我来的等等这样的话，于是护士就让这些人自由的进入就诊室内

　在经过漫长而又仔细的不到10分钟之后，我的就诊结束了，结果是没什么事，这下，我心里的一块石头终于落地了，感谢医生高超而又娴熟的业务能力，在这么短的时间内将困扰我了几个月的病情确诊了

　最后，让我再次的感谢贵医院以及贵医院的员工，感谢你们给了我一次愉快的就诊经历!

　此致

　敬礼!

XXX

关于致医院的感谢信2

尊敬的全院员工：

　您们好！您们辛苦了！

　在此，后勤全体员工向您们致以崇高的敬意和衷心的感谢！

　金秋送爽，丹桂飘香。秋天是一个收获的季节，也是一个充满希望的季节，在这如诗如歌的岁月里您们积极参与“节电降耗”活动，加强水电使用的管理，为我院构建节约型医院做出了突出贡献。

　鉴于目前我院用电安全仍存在较大的压力和安全隐患，20xx年7月30日，医院及时下发了《关于全院安全用电的紧急通知》。通知就是命令！接到通知后，您们积极响应“节电降耗”号召，迅速做出反应。您们摒弃了“节约水电那是后勤的工作”的旧习惯观念，坚持以大局为重，以安全为本，以发展为核心，注重协调后勤与临床的关系，以临床与后勤和谐推动医院整体和谐。您们从大处着眼，从小处入手，在细节上下功夫。节约每一度电，做到随手关灯，开空调时不开门窗，空调设置温度高于26度，在空调冷气覆盖区域不开风扇，人走电器关，并尽可能使用节能电器；节约每一滴水，水龙头用后及时关闭，发现水管、水箱有滴漏现象，及时报修。在您们的努力下，××医的词典里删除了“长明灯”、“长流水”的词语，取而代之的是一片“节约”、“安全”与“和谐”之音。

　无须使用华丽的词藻堆砌，无须太多的表白，一个个可圈可点的数字，便是对您们成绩的最佳褒奖。

　20xx年7月30日开展节电措施前，平均用电量为40000度/日；7月31日开展节电措施后，平均用电量为35000度/日，现用电量保持平稳状态，每天节约电量达5000度。按每度电062元计，每天节约电费3100元，每月节约电费93万元。20xx年第三季度与XX年同期相比，新增心胸耳鼻喉科、感染科二个科室，全院住院病人同期增幅16﹪，而中央空调总用电量却同比下降了2﹪；增加大型设备22台、柜式或分体式空调53台、电脑205台，三项设备共增加用电负荷137375千瓦，而总用电量增幅仅3﹪……

　节约是美德，节约是品质，节约是责任。构建节约型医院是一项长期而艰巨的任务，任重而道远，需要我们携手并肩共同参与。积少成多，聚沙成塔，集腋成裘。在今后的日常工作中望您们再接再厉，继续做勤俭节约风尚的传播者、实践者和示范者，让“节约光荣，浪费可耻”的理念在××医院落地生根，深入人心，用实际行动为把我院建设成为全国一流医院而努力奋斗！

　千言万语也无法表达我们对您们作出努力的感谢，您们所做的一切，将永载××医史册，我们会铭记心中。

　最后，让我们再一次向您们深深鞠躬：您们辛苦了！谢谢您们！

　致

　最崇高的敬礼！

　后勤保障部全体员工

　二oxx年十月七日

关于致医院的感谢信3

尊敬的xx医生及xx医院心外科全体医护人员：

　您们好!作为患者家属，我首先在这里对您们表示感谢，感谢您们一个月以来对我母亲病情的关注，感谢您们对我们家的救助 这个冬天，似乎真的比往年冷了许多，尤其对于我们家来讲，有比雪灾更残酷的事实等着我们去面对：经某知名心脏医院确诊，我母亲患上了心脏病，需要马上做手术。无情的病魔在我每一位亲人的脸上结下了霜，在我们的视野里，那是一个陌生而又恐怖的名字，它离我们那么遥远，我们一直都相信，那是只有在电视剧里才会发生的事情。

　对病情的无知令我们恐慌，对医院人情的淡漠令我们失去方向，高昂的医疗费令我们望而却步我们着急，我们无奈，我们带着母亲去一家又一家医院确诊，希望有人告诉我们那只是一个误诊。 天地无情，人间有爱。我母亲最终慕名走进了贵院，在我母亲干住进医院时就有病友说：你们可以放心，虽然医院时新落成的，但医生是最有经验的，设备是最先进的是xx医生专业的病情分析和医疗计划给我们吃了定心丸，是病友的快速恢复状态让我们决定把母亲的健康托付给贵院。

　一个月后的今天，事实证明了我们的选择是正确的，手术很成功，我母亲渐渐好起来了。 然而，最难能可贵的是，贵院不仅有顶尖的医疗团队，还有一套严格廉洁的服务制度;工作人员不仅有高超的专业技术，还有高尚的医德。陈医生及心外科全体医护人员从来都不厌其烦地回答我父母的不知问了多少遍的问题，让我一辈子与土地为伴的父母第一次知道了支架，知道了二尖瓣、三尖瓣。当我每次听着父亲侃侃而谈左心室、右心房和瓣膜，我知道您们付出了多少心血，给予了我们多少关怀。我总是叮嘱父亲，为了让母亲的手术更成功一定要给医院送礼，在困难也要送。在我的记忆里，这似乎是以了解的潜规则。然而，父亲每次都说：人家说不用，而且很快就会安排手术我也听出了他声音里的笑意。还没来得及反应，母亲已经出院了，不仅没有收任何礼物，还尽量让我母亲花最少的钱得到最有效的治疗，而且好心的护士看我母亲衣着单薄就把自己的衣服拿给她穿。我想我们更多的人确实应该感谢贵院为中国的医院树立了良好的新形象。

　在贵院，我母亲不仅得到了身体上的治疗，也得到了心灵上的开导。自从生病以来，目前就一直郁郁寡欢，甚至一度拒绝接受治疗。在贵院医护人员的悉心照料下，目前变得开朗起来，能够很坦然地面对病情。 千言万语道不尽我们心中的感激，形象比拟描绘不出我们此刻的心情，在此，我谨代表我的家人再次感谢xx医生及贵院心外科全体医护人员。同时，祝贵院蒸蒸日上，越办越好，为更多走在绝望边缘的人带去希望;祝愿我母亲及贵院的病友们早日康复!

　此致

敬礼

　xxxxx

　xxxxxx年x月

关于致医院的感谢信4

医院全体医护人员：

　你们好!

　我是你们治疗过的众多患者中的一位，我很感谢你们对我全心全意的治疗和照顾，在你们医院就诊的这段日子，我深深感受到了医院“病人至上”的服务准则。你们优质的服务让我有种温暖的感觉，也让我倍感窝心。

　面对疾病带给我的伤害和痛苦，我几度有了放弃的想法，是你们一次又一次的坚持和努力，让我有了重新开始的希望，也让我能够鼓起勇气面对生活。正如那位善解人意的护士所言“疾病不会造成任何一个人的毁灭，放弃希望才是人生最可怕的事情。”

　我在你们的鼓励和照顾之下，逐渐的找到了自己的归属和方向，一段时间的治疗和几位医生、护士的开导帮助，让我对之前的自己有了新的客观认识，也让我对周围的种种有了一种更为包容和宽大的认知，我的改变，与各位的认真、执着是不能分开的。

　在此我谨代表我全家感谢医院院的全体医护人员，更加感我的主治医师，是您全心全意的努力和付出，是您的高度责任感和对工作的一丝不苟才有我生命的第二春天!千言万语的感谢最后也只能汇成一句祝福的话：真心祝愿医院全体医护人员身体健康，全家幸福!

　此致

敬礼！

　xxx

　xxxx年xx月xx日

关于致医院的感谢信5

尊敬的医院领导：

　我怀着无限感激的心情向您们表示由衷的敬意！因为在您们的殷勤教育、引导和带领下，培育出了像您院急救门诊和内循环四科这样一支无论从医术医德都堪为赞誉的、优秀的医疗队伍。

　我于20xx年6月27日下午因突发房室完全传导阻滞被送到您院急救，在急救室得到当值医护人员迅速有效的救护，使我的病情得到缓解后，入住内循环四科。

　入住内循环四科后，谢莲娜主任和王丽君副主任亲自对我的病情进行了细致入微的分析，做出了正确的诊断，并由谢主任亲自主刀为我成功植入心脏起搏器。接着在谢主任的带领和指导下、在我的`临床医生贾圣英医生及全体医护人员的精心治疗护理下，使我这随时都面临停跳的心脏重又获得新的动力。在内循环四科住院治疗期间，我从谢主任及全体医护人员身上深切感受到她（他）们对医术的精益求精、对工作的认真负责、对所有患者精心护理和热情周到的服务精神，使患者的心里有一种温馨如家的感觉。从内循环四科全体医护人员身上，我欣慰地看到当代医务工作者在用她（他）们那颗炽热纯洁的心和精湛的医术，辛勤守护着“救死扶伤，治病救人”这片圣洁的天地！

　正是由于谢莲娜主任及内循环四科全体医护人员，用她（他）们那一颗颗炽热的心和一双双圣洁的手，把我这垂暮之年、即将散尽的一片云重又聚拢并托起。我在这里向她（他）们表示最崇高的敬意！

关于致医院的感谢信6

尊敬的宁津县人民医院领导：

　你们好!我奶奶6月20日因胸闷胸痛入住贵院，在医护人员的精心治疗和细心护理后转危为安，为此我们家属非常感谢，尤其要感谢贵院副院长李志刚、院长助理张涛、内一科主任张海英、内二科主任苑世东、内一科医生牛少林等及时组织会诊及进行抢救。

　奶奶今年81岁，胸痛胸闷不舒服已有半个多月，6月20日症状加重，急送贵院治疗。入院后急行心电图检查，结果示急性大面积心肌梗塞，随时都有生命危险，医护人员迅速给予吸氧、心电监护及药物治疗的同时，急与家属进行有效沟通后，李志刚、张涛第一时间行冠脉造影检查，发现前降支血管100%阻塞，立即植入支架一枚，开通血流，仅用了20分钟奶奶就转危为安，术后送入ICU观察监护，第二天转入内一科普通病房，目前已痊愈。我们全家人都太高兴了!

　最后，我再次的代表全家由衷的感谢贵院领导及内一、内二、重症医学科的医护人员，感谢你们精湛的技术，感谢你们对患者亲切热情的态度和照顾!并衷心的祝愿所有医护人员工作顺利，身体健康!

　此致

敬礼！

　xxx

　xxxx年xx月xx日

关于致医院的感谢信7

尊敬的护士**：

　你好：

　我是你精心照顾过的某某某，非常感谢你在我生病期间对我无微不至的照顾，在此，对你深表谢意。作为白衣天使的你在我生病时，无论我怎么的为难都和颜悦色的细心照料，毫无怨言，而且工作极其认真负责，才使我得意尽快恢复健康。

　请允许我再一次对你表示感谢，同时，我也代表我的家人对你表示感谢。你真不愧是21世纪对待病人关怀备至的白衣天使啊！

　此致

敬礼！

　xxx

　xxxx年xx月xx日

关于致医院的感谢信8

尊敬的XX市中心人民医院骨一科全体护士们：

　你们好！非常高兴能以写信的方式表达对你们的感谢之情！

　首先，感谢你们以娴熟的护理技术和扎实的专业素养让我逐渐康复，摆脱病痛。两个多月前，我因为骨质受损而入院治疗，伤势严重，行动不便，身心深受病痛的折磨，是你们熟练的护理操作和认真的工作态度让我看到了康复的希望。住院治疗期间，你们以严谨的工作态度协助医生给我进行恢复治疗，不管是护送我前去检查伤口、巡视病情，还是实施输液、注射等治疗，你们都表现出突出的工作能力，操作稳、准、轻、快，使我在相对轻松的环境中达到了治疗的目的，少受疼痛的折磨，加快恢复的速度。

　俗话说：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，感谢你们以体贴关怀的语言和无微不至的行动消除了我住院期间的烦躁心情，让我能够以乐观的态度去面对这次的病痛，以明朗的心情去接受治疗，取得了超乎预期的治疗效果。一开始，由于担忧工作，住院的我即懊恼又焦急，恨不得马上好起来，但这种急躁的心情不仅不能使我如愿，反而加重了我的病情。这时，是你们用温暖亲切的话语启发和鼓励我，耐心地为我讲解各种保健知识，在无形间消解了我内心的顾虑和担忧。正所谓言由心生，你们对病人无微不至的关心照料和真诚友好的服务态度折射出了你们内心的纯美和高洁，展现了医疗护士这一职业的神圣。你们优良的职业操守和崇高的职业道德是病人的一剂良药。

　更为重要的是，你们细致而全面的院后医疗服务工作更让我看到了一支优秀医疗团队的能力和素质。离院后，陈芳总护士长不仅详细叮嘱我日常生活中所要注意的问题，而且定时询问我的恢复状况，对于我提出的有关病情方面的困惑也给予了及时而准确的回答，使我在医院之外得到了全面的医疗指导。今天我能够再次健康地站起来，不得不说是你们的功劳。

　悬壶济世心， 妙手回春艺。往来奔波苦，治病救人功。你们的辛劳是数以万计的人们健康的保障。请容我再次表达自己的感激之情，谢谢！同时也祝愿你们工作顺利，生活开心！

　此致

敬礼！

　xxx

　xxxx年xx月xx日

关于致医院的感谢信9

敬爱的牟教授：

　您好!

　我是7月26号出院患者吴xx的女儿，我妈妈偶然发现的脑膜瘤在你主持的手术过后已完全切除，现处于恢复阶段,且每天的恢复进度让人像感受一个个奇迹般令人兴奋。对于您高明的医术也许不用我多说了，网站中好评如潮：专业细心态度和蔼&&而我想到了四个字：大医精诚。牟教授根据患者的经济状况和病情制定医治方案，既让患者病情得到治疗又不用患者经济负荷过重，是位难得的会为百姓切身利益着想的好医生。手术过后我爸爸一直在感叹，牟教授为人很正直，相对比于有些医生为了一己私利而让病人做些无关紧要的检查和开些疗效一般而昂贵的药，牟教授会了解病人真实情况而制定合理的治疗方案。是的，医术精湛，为人真诚也是我这个涉世未深的90后学生对教授的高度赞扬。

　在医院照顾我妈妈的十多天里，我每次见到的牟教授，脸上总是挂着可亲的微笑，用温和的语气询问病人的情况。妈妈说，虽然每次跟牟教授的谈话不到几分钟，但会让她感到她安心。常言道：笑一笑，比什么药都有效。能让病人安心、有好的情绪更能让病人病情好转、康复。在这个忙碌着追逐一切的时代，有如此魔力的医生也许为数不多了。

　感谢教授让我妈妈获得新生!希望教授保持心中的一块圣地，保留赤子之心更好的为更多有需要的病人服务，让更多绝望中的患者看到希望，重获新生、享受美好的生活。

　再一次我代表全家衷心的感谢教授，同时感谢医院和教授的学生李医生及所有的医护人员。

　祝愿教授家庭幸福、一切顺意!

　此致

敬礼

　xxxxx

　xxxxxx年x月

关于致医院的感谢信10

我亲爱的大学同窗们：

　你们好！

　在此，我想再一次非常非常感谢大家这段时间以来对我和我二姐的关心、鼓励、支持和祝福！在我最困难最难受的时候，是同窗的你们积极伸出援手帮助我、鼓励我，我的内心真的非常非常感动！此刻，再多的感谢都不足以表达我内心对你们的深深的感恩，你们的善良让我一次次泪流满面，你们的恩情将一辈子珍藏在我的心中！只希望自己以后也能有回报你们的机会，深深地祝福你们好人一生健康平安！

　明天我就将启程回到南昌二附院和妈妈一起照顾二姐，我会将你们的关心和祝福都带给她，相信有你们的美好祝愿，我二姐一定能够战神病魔，早日康复的！！！

　再一次诚挚地感谢大家！

　友谊万岁~

　捐款名单：谭海平、顾婷婷、于大亮、蒋迎莹、张力上、贺晶莹、叶晓震、任巧聪、巨永帅、于宏健、刘雯、顾娇、曾晨、杨菁、侯晨和陈翠萍，还有一些好心的同学名字没有，只能看出支行名称：延平路支行、东海广场支行、武汉神龙支行、曹安路支行。因为没有以上所有同学的****，所以拜托丁丁帮我转达，谢谢！

　刘珊

关于致医院的感谢信11

xx医院的各位的护士天使：

　你们好，很感谢两个星期以来的悉心治疗和悉心照顾。如果没有你们，我是不可能如此短的时间内能得到快速恢复的。

　记得我刚进入综合一科的时候。因为当时是第一次入院治疗（本人生平第一次入院治疗）。对贵院的好印象唯一就是6楼平台的那个小花园了。而且刚入院那段时间，本人唯一的活动地点也就是那里。在当时，本人唯一的愿望就是早日康复离开这里。但是随着时间的推移侯医生和陈医生的精心治疗下。（特别值得一提的是陈医生，虽然她年龄可能比我还小，但给我的感觉就像我的大姐，既亲切又威严），我的康复速度特别快。不到两周时间我的病情就被控制并稳定。在此期间护士长何夏君，徐彩凤姑娘、陈熙媛姑娘等各位综一护士姑娘们对本人做到了无微不至的护理工作使我开始对广东省人民医院惠福分院有了完全不一样的看法，这里的人热情，这里的人有医德，这里的’人细心，每一点都能打动每一位病人。记得好几次因为病的缘故本人坐着睡着了，都是这里的天使令我舒服地躺下而不打扰我。记得好几次我”撒野”不理医生好言相劝。医生总用一种令人信服的方法令我”就范”。

　在即将离开之际，你们的关怀留下太多令人回味的回忆。限于篇章无法一一详述。但为表心情特留下一封简短的感谢信，以表心意。

关于致医院的感谢信12

尊敬的XX市人民医院领导：

　我是一名普通的退休女工，今年9月底的一天上午，我因腹部偶感不适，独自一人到市人民医院就诊。临去时，病痛尚不明显，还能忍受，不想挂完号到三楼外科候诊大厅候诊时，突然疼痛难忍，冷汗直流，坐在椅子上，恍惚地看着候诊叫号的大屏幕，一丝绝望悲凉之感顿时涌上心头，心想，什么时候才能轮到我去看医生啊！

　就在我孤独无助之时，一个洁白美丽的身影来到了我的跟前。她一边扶我坐好，一边仔细询问我哪里不舒服，由于疼痛，我腿脚无力，她就把我的一支胳膊架在她的肩颈上，于是我全身的重量就几乎全压在了她柔弱的肩膀上了。当看到我痛苦地无法用言语表达时，就一边用手为我按摩去痛，一边叫来导医**扶我到医生处就诊，并且帮我打电话联系家人。很快，在她的帮助下，我提前看到了医生。一股暖流顿时涌上我的心头。

　我躺上病床上，稍能思考，就想，这个人真好，我和她素昧平生，我又老又病又身重，一般人唯恐避之而不及，她却能关注我的存在，发现我的困难，体味我的痛苦，温言软语抚慰我，以她的单薄之躯负我前行，这不就是人们常说的天使吗？后来，经打听我知道她就是外科门诊的金洵护士。查查字典，知道“洵”是“实在，诚然”的意思，心想，这名字真好，名如其人，金洵护士真是一个金子般实在的人啊！而这样的人、这样的护士也许只有人民医院这样一流的管理、一流的制度、一流的领导的医院才能培养出来啊！

　在此，我谨代表我的家人，以我个人名义向人民医院的领导和金洵护士表示最崇高的敬意和最由衷的感谢！

　此致

敬礼！

　xxx

　xxxx年xx月xx日

阴阳先生之阴阳中间站

83分加入收藏

主演：彭禺厶高成龙李梦洋李程

导演：张涛

类型：恐怖剧情悬疑冒险

时长：66分钟

年代：2016

地区：内地

简介