1、尽管没有深情的告白，也没有诚挚的诺言，但在顺其自然中我们就成为了彼此的唯一。余生漫漫，我愿与你风雨中执手，平淡中偕老。
2、我爱你，所以我的眼里只能看见你，我爱你，所以我的世界只围绕着你转。
3、你开心的时候，我的心情艳阳高照；你悲伤的时候，我的心情雷雨交加。因为我爱你，所以我愿感受你所有的感受。
4、但愿今生能见你一面，不能和你分手。蓝天、彩虹、你和我，一个情深的拥抱，世界就已更美好。我不孤独，但我寂寞；我的寂寞只是因为少了一个你。
5、总有那么一天，我习惯了你的直来直去，你也猜透了我的口是心非。我们相视一笑，执子之手，与子白头。
6、你开心的时候，我的心情艳阳高照；你悲伤的时候，我的心情雷雨交加。因为我爱你，所以我愿感受你所有的感受。
7、只有有你在我身边，那么即使我被逐出地球，我走到哪都会幸福，但如果我没有了你，那就如赤条条一无所有。
8、爱上了你，我才领略思念的滋味、分离的愁苦和妒忌的煎熬，还有那无休止的占有欲为什么你的一举一动都让我心潮起伏？为什么我总害怕时光飞逝而无法与你终生厮守？
9、我的心为你而跳，我的脚陪你走天涯海角，我的手拉着你幸福的走，我的眼看着你美丽永不回头，爱上了你，我很开心，愿意陪着你这样慢慢到老。
10、对你是招摇过市，明目张胆，溢于言表的喜欢。
11、你是深深的植在我生命里的，而在我20多岁生旅中，唯一走进的、完完全全、最深的一个，今生，也惟此一个！
12、天虽然冷了，手都颤抖了，人也懒惰了，但这无法阻止我给你发短信，因为我要告诉你，我们的爱情，像暖流一样，可以融化一切寒冷。
13、牵你的手，朝朝暮暮，牵你的手，等待明天，牵你的手，走过今生，牵你的手，生生世世。
14、春光灿烂生活美，百花绽放香万里。我独爱那玫瑰花，任何花儿不如她。情人节到心欢喜，送朵玫瑰表深情。你比玫瑰更鲜艳，不断长在我心里。但愿你心如我心，生生世世不分离。祝情人节欢乐！
15、爱是一种义务，有你才深深领会到；爱是一种幸福，有你才匆匆懂得到；爱是一种期盼，每分每秒为你等待。
学生能看懂的万能评语学生能看懂的万能评语(篇一)
1本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作
2你的文章颇有创意——用几何证明题的情势来完成构思。全文文学色彩很浓！
3这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情全文层次清晰，语句流畅。
4语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。
5激励式：学生的写作水平是不均衡的，有的作文只是局部或个别句子、词语精彩，那么老师在写评语的时候，就要抓住学生的这些闪光点，来激发他们的写作兴趣。“文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。”虽然寥寥数语，但这样激励所起的作用是不可估量的。
6文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
7以饱满的激情，描写了……
8本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用比较手法，深化了主题；情节也颇具巧妙的心思，整个故事既出人意料之外，又在常情道理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
9开头直奔主题，让人一目了然。
10内容欠充实，结构不紧凑词藻华丽，内容再求充实叙述平顺，再求精美造词生涩，未能达意
11行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
12情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
13语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
14文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
15结尾呼应应开头，结构完整。
16这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。
17比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
18以感受开头，以感受结尾，文章前后照应，首尾连贯，感染力极强。
19暗示式：“很喜欢你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗？”如此表扬之中的含蓄批评，更会触动学生的心灵，引起他们的重视。
20选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
学生能看懂的万能评语(篇二)21表扬式：“本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作……”这样的评语，适于那些写作功底深厚的学生，老师衷肯的评价，会让他们的作文更有高度与深度。
22文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
23语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
24这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
25孩子，现在人们已经有了环保意识，你所说的情况再也不会发生了，让我们共同期待这美好的一切吧！老师还想表扬你，你现在写字认真多了，老师为你高兴！只是希望你坚持下去。另外，你的错别字太多了，希望你细心耐心，取得更大进步！
26可谓你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所不免，有勇气能应对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有发光之时。期望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
27文章开头简而得当，透过环境描述来衬托人物情绪，十分艺术化杂而不乱，能做到详略得当，重点突出结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
28语言简练，规范，开篇吸引人。
29比喻句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味。
30一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
31你的簿本秀气，整齐，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏，端端正正的字迹，让人看了是一种享受，很内疚，我的字都没有你写的好看。
32真是“落笔如有神”啊。看来你务必阅览了超多的文学作品。资料如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按务必的思维规律挨次调整一下，此文会更精彩。
33资料紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
34情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
35改成更适宜些。
36发挥奇妙想象，运用精妙比喻。
37语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
38文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
39排比名的使用为文章增色不少。
40虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的成长已经全世界化，你就应以崭新的姿态投入到群众生活之中，顺应社会的成长。
学生能看懂的万能评语(篇三)41事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
42本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
43太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
44能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
45与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
46感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
47通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
48轻松有趣，颇切题意立意甚佳，辞亦明畅情感丰富，识见超卓言辞恳切，一气呵成
49文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
50文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
51适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
52文章想象合情合理，
53内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
54你的字迹工整，书写很优美，老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
55读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
56文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
57事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
58主题严肃，思想高尚，进取心较强。
59虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
60详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
英语万能01、No one knows。
没有人知道。02、So long。
再见。03、What does she like？
她喜欢什么？04、Ill be back soon。
我马上回来。05、T cant help it。
我情不自禁。06、The wall has ears。
隔墙有耳。07、After you。
您先。08、Ill be right there。
我马上就到。09、What day is today？
今天星期几？10、Yes，I suppose So。
是的，我也这么认为。11、I have a good idea！
我有一个好主意。12、You did right。
你做得对。13、Thats a good idea。
这个主意真不错。14、You need to work out。
你需要去运动锻炼一下。15、He is just a child。
他只是个孩子。16、Im his fan。
我是他的影迷。17、Your hand feels cold。
你的手摸起来很冷。18、There comes a bus。
汽车来了。19、I have no idea。
我没有头绪。20、Help yourself。
别客气21、I agree。
我同意。22、Thats all！
就这样！23、Its against the law。
这是违法的。24、He lacks courage。
他缺乏勇气。25、Take care！
保重！26、I doubt it。
我怀疑。27、It sounds great！
听起来很不错。28、Ill fix you up。
我会帮你打点的。29、Dont be so childish。
别这么孩子气。30、I like ice-cream。
我喜欢吃冰淇淋。31、Knowledge is power。
知识就是力量。32、Its going too far。
太离谱了。33、Cheer up！
振作起来！34、Not yet。
还没。35、If only I could fly。
要是我能飞就好了。36、He looks very healthy。
他看来很健康。37、Im On your side。
我全力支持你。38、Dont be so modest。
别谦虚了。39、Me too。
我也是。40、Fasten your seat belt。
系好你的安全带。41、Let go！
放手！42、What a pity！
太遗憾了！43、Move out of my way！
让开！44、How are you recently？
最近怎么样？45、Of course！
当然了！46、Guess what？
猜猜看？47、It is growing cool。
天气渐渐凉爽起来。48、You can make it！
你能做到！49、Dont let me down。
别让我失望。50、How are things going？
事情进展得怎样？51、May I use your pen？
我可以用你的笔吗？52、What about you？
你呢？53、It really takes time。
这样太耽误时间了。54、Keep it up！
坚持下去！55、Believe it or not！
信不信由你！56、Not bad。
还不错。57、Good job！
做得好！58、Be careful！
注意！59、This way。
这边请。60、Thats all I need。
我就要这些。61、Ill check it out。
我去查查看。62、Do l have to。
非做不可吗？63、She had a bad cold。
她患了重感冒。64、Take it easy。
别紧张。65、Hows everything？
一切还好吧？66、Enjoy yourself！
祝你玩得开心！67、Excuse me，Sir。
先生，对不起。68、Its her field。
这是她的本行。69、Its a fine day。
今天是个好天。70、What should I do？
我该怎么办？71、Ill try my best。
我尽力而为。72、Is it yours？
这是你的吗？73、Any messages for me？
有我的留言吗？74、You are just in time。
你来得正是时候。75、Make up your mind。
做个决定吧。76、No way！
不行！77、Do me a favor？
帮个忙，好吗？78、I promise。
我保证。79、Whats up？
有什么事吗？80、He repaired his house。
他修理了他的房子。81、My treat。
我请客。82、Let me see。
让我想想。83、I love this game。
我钟爱这项运动。84、What do you think？
你怎么认为？85、Bless you！
祝福你！86、What a good deal！
真便宜！87、Did you miss the bus？
你错过公共汽车了？88、I felt sort of ill。
我感觉有点不适。89、Dont lose your head。
不要惊慌失措。90、He is my age。
他和我同岁。91、Slow down！
慢点！92、Control yourself！
克制一下！93、He always talks big。
他总是吹牛。94、Im lost。
我迷路了。95、I just made it！
我做到了！96、My god！
天哪！97、Keep in Touch。
保持联络。98、Its Sunday today。
今天是星期天。99、No problem！
没问题！100、We are good friends。
我们是好朋友。101、It seems all right。
看来这没问题。102、Its up to you。
由你决定。103、I love you！
我爱你！104、You have my word。
我保证。105、Follow me。
跟我来。106、He is ill in bed。
他卧病在床。107、My mouth is watering。
我要流口水了。108、I decline！
我拒绝！109、Just read it for me。
就读给我听好了。110、I dont mean it。
我不是故意的。111、Whos calling？
是哪一位？112、He won an election。
他在选举中获胜。113、I cant follow you。
我不懂你说的。114、Dont move！
不许动！115、What time is it？
几点了？116、He is a smart boy。
他是个小机灵鬼。117、What happened to you？
你怎么了？118、Hows it going？
怎么样？119、Here you are。
给你。120、Any thing else？
还要别的吗？121、Who told you that？
谁告诉你的？122、So far， so good。
目前还不错。123、Speak louder，please。
说话请大声点儿。124、He has a large income。
他有很高的收入。125、Clothes make the man。
人要衣装。126、Time is running out。
没时间了。127、Watch out！
当心。128、The answer is zero。
白忙了。129、Count me on。
算上我。130、I think so。
我也这么想。131、He cant take a joke。
他开不得玩笑。132、Never mind。
不要紧。133、He can hardly speak。
他几乎说不出话来。134、Just wonderful！
简直太棒了！135、Im in a hurry！
我在赶时间！136、I beg your pardon。
请你原谅。137、Were all for it。
我们全都同意。138、You owe me one。
你欠我一个人情。139、Whats new？
有什么新鲜事吗？140、Are you sure？
你肯定吗？141、He suggested a picnic。
他建议搞一次野餐。142、I quit！
我不干了！143、You set me up！
你出卖我！144、Good luck！
祝好运！145、Time is up。
时间快到了。146、Time is money。
时间就是金钱。147、Are you kidding？
你在开玩笑吧！148、Any day will do。
哪一天都行。149、Im on a diet。
我在节食。150、Allow me。
让我来。 英语优美万能句子 英语万能名言
英语优美万能句子
1、eone
爱不是什么可能、大概、也许，一旦爱上了，自己是十分清楚的。
8、In the end, its not the years in your life that count Its the life in your years
到头来，你活了多少岁不算什么，重要的是，你是如何度过这些岁月的。
9、an be expected to be happy orrow what you can put off today
不要等明天交不上差再找借口， 今天就要找好。
11、panying for life-long time to the short-time
tenderness
我不要短暂的温存，只要你一世的陪伴。
篇一五年级语文上册《买小狗的小孩》课件
教学目标：
1、理解小男孩用同样多的钱买一只小瘸狗原因。
2、体会小男孩正直善良、自尊，富有同情心和爱心的品质，正确评价文中的这两个人物。
3、写出读了文章后的想法。
教学重点：理解小男孩用同样的价钱买只小瘸狗的原因。
教学难点：理解重点段落，课后第二题。
教学过程：
（一）复习导入。
1、找4个同学读课文，说一说课文主要写了一件什么事？
2、（出示课件）你能用这个句式来说吗？一个身有（）的小男孩，用（）钱，买了一只（）狗的一件事。
过渡语：上节课根据同学们提出的问题，我们整合成这样一个问题：为什么这样一个家穷的小男孩要用同样多的钱买一只小瘸狗呢？课文里主要写了小男孩与老板的几次对话，展现买狗的过程。我们能不能通过读把买狗的过程再现出来呢？
先默读课文第二、三自然段，看你能获得了哪个相关信息。
学生黙读文，交流
过渡语：后面的对话请大家自己品味：你从小男孩与老板的对话中又感受到了什么？那是什么原因促使小男孩非要花同样多的钱立刻就要买这只小瘸狗呢？仔细默读全文，划出你认为能解决这个问题的语句，然后在组中交流。
汇报交流：选择其中一句进行汇报。
步骤
（1）按自己的理解读出来。
（2）说出为什么这么读？
（3）其他学生补充读。
备注
A、重点体味：小男孩扬起头，涨红了脸；不值得、一样值，理解老板与小男孩截然不同的态度。
原因一：小男孩最关注的是那只小瘸狗。
跑出来很多漂亮的小狗，小男孩却只是指着小瘸狗问那只小狗怎么了？课件
原因二：老板与小男孩对小瘸狗身价的不同观点及态度。
哦，这只小狗不值得买，如果你真想要，我就送给你得了。老板大方地说。
男孩子扬起头，涨红了脸说：我不要你给我！这只小狗和其他小狗一样值一百块钱！我先给你五块六毛二做定金，以后一个星期给你五块钱，直到付完为止。
小男孩说这只小狗和其他的小狗一样值什么？（引发学生从多角度解读小男孩）
指导：什么是一样的？（活生生的生命；快乐生活、主人关心）（板书：关爱）
还什么一样值（同样的生存权力）（课件），你觉得小男孩会想什么？
课件：他会想：在我眼里，这只（残疾）的小狗和其他（健康）的小狗一样（应该得到主人的宠爱）！
过渡语：这是小男孩对老板轻视小瘸狗身价的强烈反驳，他不允许老板歧视残疾生命，也不接受老板的白送。从这两句话你对小男孩有怎样的认识？（板书：自尊）
还怎么想？在我眼里，（残疾人）和（健康人）一样（需要得到人们的理解，同样会创造生命的价值）！
过渡语：你看到了一个什么样的小男孩（自尊自强）
如果说前两句话可见小男孩自尊的一面，这后一句我先给你五块六毛二做定金，以后一个星期给你五块钱，直到付完为止。又能看出他是个怎样的孩子呢？板书（自强）
自己朗读，读出你们的感受。
原因三：
过渡语：当老板再次提醒小男孩，你可想好啊，这只狗一辈子也不会像其它狗一样，又跑又跳了，小男孩是怎么说的。（生读）
课件：男孩子拉起裤腿，露出来一条用两根钢棍固定住的弯曲的左腿：先生，我自己也跑不快。这只小狗需要的是一个能理解它的主人。
这只小狗需要的是一个的主人？理解什么？（平等的关爱）
B、理解课文最后一句话了意思。
4、小结
结束语：这就是小男孩发自肺腑的呼声：不要歧视残疾生命，残疾生命更需要人们的理解与关爱。他非花一百块钱买一只小瘸狗，也是在用行动向全社会呼吁：生命是平等的，小男孩虽然身有残疾，但人格健全，生命的价值不能用金钱来衡量。多么令人佩服的小男孩呀！。
5、回归整体，朗读全文
文章学到这儿，我想同学们对小男孩和文中的老板都有了些了解，（结合生活，结合文本去评价，那么你怎么样来评价他们呢？）老板：正直、善良、客观，童叟无欺
（一）思考。
在我们日常生活中，残疾人真的像小男孩认为的那样也能和正常人一样实现自己的价值吗？这有一个资料可以说明这个问题。（出示课件）
（二）课外延伸，续编故事。
残疾的生命同样创造了人生的价值。我想这只小狗找到了一个能理解它的主人之后，生活得一定很幸福，请同学们拿起你手中的笔为小男孩及他的可爱的小狗勾画一个美好的未来。
作业
1、把学习课文后的感受写具体。
提示：可以是对整篇文章内容的理解与感悟；可以谈跟课文有关的社会问题；可以谈自己的联想。
2、建议把续编的故事写完整。
板书设计：
买小狗的小孩
买
残疾残疾
同样的钱
关爱
自尊自强
篇二五年级语文上册《买小狗的小孩》课件
教学目标：
1理解小男孩坚持用同样的价钱买一只小瘸狗的原因，感受他自尊自强、自立的品质。
2能评价文中的两个人物，说出自己的观点与同学交流。
3能联系课文内容，想象当时的情景，理解一段话的意思。能把读了这篇课文后的感受写下来。
教学重点：
理解小男孩坚持用同样多的钱买一只小瘸狗的原因，感受小男孩自尊、自强、自立的品质。
教学难点：
理解小男孩说的“我不要你送给我，这只小狗和其他小狗一样值100块钱。我先给你五块六毛二做订金，以后一个星期给你五块钱，直到付完为止”这段话。
教学设计：
一、创设情境，引入新课：
设计意图：以熟悉的内容、共同的主题，营造浓郁的情感氛围，使学生迅速入情。
二、初读课文，整体感知：
设计意图抓住学生的概括内容，课文讲述了一位残疾的小男孩一定要花一百块钱买一只小瘸狗的事。我顺势引导全班学生对文章难点内容的理解，我说：“既然这个故事与小男孩买小狗有关系，我们先了解课文中是一个怎样的小男孩？买了一只怎样的小狗”用单曲线画出体现特点的语句，在文章中批注，然后交流。
三、走进文本，内化情感：
设计意图：通过学生默读课文，提出的不懂问题，足以看出学生对于学习知识的渴望，教师及时帮助学生梳理、归纳问题。本篇课文围绕：“小男孩为什么坚决要用同样的价钱买一只小瘸狗？”展开学习，也正是文章重点所在。让学生带着问题，走进文本，充分体现以学定教，因此教师尊重学生这种求知的欲望，把学生引领到求知的氛围之中，使学生积极主动的加入到探索知识的海洋中来。突出学生在阅读过程中的主体地位，在朗读课文中培养学生读中理解、读中感悟、读中想象等，当学生理解不到位时，教师提出辅助性问题，把学生的思维引向深入。重视学生的独特感受和体验。培养学生的阅读能力、想象能力、评价能力。
当学生的情感与文中的主人翁有机地融为一体时，学生在自主感知、感情诵读中内化了文本言语，这样的情感体验，学生获得的不仅是美的享受，人格也得到升华。本环节落实《语文课程标准》第三学段中提出的在阅读教学中的“揣摩文章的表达顺序，领悟文章的基本表达方法。”
四、走出文本，拓展升华：
设计意图：尊重学生的个人感受和独特体验，鼓励学生用个性化的方式表达自己的见解，学生把自己想对老板、小男孩、小狗说的话写下来，把学习语文与学生的情感体验沟通起来，做到既学语文，又学做人。
五、教学效果：
篇三五年级语文上册《买小狗的小孩》教学反思
一、注意新旧知识的迁移。
按照连贯一致内容的策略，让学生复习以前学过的描写人物的课文的学习方法，抓住描写人物语言、动作、神态、心理活动以及外貌的句子反复体会，揣摩人物的性格特点，使学生知道本文也同样运用这样的阅读方法来学习。
二、注重指导朗读，让学生读中有悟。
新的语文教学大纲中明确指出：教师要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的'熏陶。结合建立学习心向策略。这节课上，我采用了多种形式的读书方法，比如指名读、齐读、小组内互读等，也达到了预期的读书效果。比如：课文中有一段描写小男孩外貌的句子：“一个瘦小的小男孩站在柜台前，细脖子上顶着一个大脑袋，穿一身洗得干干净净的旧衣服。”我先让学生自己读一读，然后注意引导学生感受语言文字：试想：如果有这样的一个小男孩站在你的面前，你认为他是怎样的孩子呢？让学生的脑海中出现那样一个具体的形象，再去通过朗读体会，学生很自然地会想到：这是一个家境不好，很爱干净的孩子。还有，在解决本文的重点：小男孩为什么非要花同样的钱买一只小瘸狗这个问题时，我注意引导学生抓住描写小男孩神态和语言的句子：男孩子仰起头，涨红了脸说：“我不要你给我！这只小狗和其它小狗一样值一百快钱！”让学生反复朗读，体会出他的自尊自强。
三、抓住课文的重点难点进行课堂教学。
精心设计课堂讨论策略：这节课课堂教学没有平均使用力量和时间，在文章的重难点上下了一些功夫。课后的讨论题也就是教学的重点：小男孩为什么非要花一百快钱买一只小瘸狗？在解决这个重点问题时，我先让学生在小组内讨论，为了启发学生，我使用了副板书：不要？要？一样？值？然后让学生在全班汇报。当学生体会不到位时，我注意引导学生联系自己的生活实际去理解。
四、合理地使用教材，发挥学生的想象力。
课文是以小男孩的话：“先生，这只小狗需要的是一个理解它的主人！”做为文章的结尾，留给了读者很大的遐想的空间，于是，我在最后设计了这样一个环节，续写课文。为了让学生有内容可写，我在以下几方面做了提示：
1、听了小男孩的话，老板会怎样想、怎样说、怎样做呢？
2、这只小瘸狗的命运会怎样呢？
3、这样一个自尊自强的小男孩，他今后的生活又会怎样呢？
这样的要求即发挥了学生的想象力，又使学生的情感得到了升华，同时又进行了写作能力的训练。
应改进的地方：
1、在解决本课重点“这个小男孩为什么非要花一百快钱买一只小瘸狗”这个问题时，我设计了用小组讨论的方式来解决，然后全班汇报，还辅以副板书。因为这个问题对于学生来讲的确有难度，虽然给了学生一定的时间，但是在汇报时还显得很肤浅，没有上升到老师预想的高度来谈小男孩买小瘸狗与他自己本身也是个残疾人之间的关系，副板书也没有发挥应有的作用。在这里应该在备课时多下些功夫，也就是突破重难点要有一定的方法，多设计一些教学环节，启发学生真正理解课文内容。
当认真看完一部作品后，一定有不少感悟吧，何不写一篇观后感记录下呢？千万不能认为观后感随便应付就可以，以下是我整理的《忠爱无言》观后感（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
《忠爱无言》观后感1诚谢各位观众对《忠爱无言》的关注，无论好评或差评我都尊重并赞同。我深知影片有许多不足，客观上是小成本，主观上无论是导演的经验、技术、艺术修为，都还差的很远。在此，特别向差评的朋友表示歉意！你们看到了影片的不足，但还有很多你们没看到。
《忠爱无言》早已超越了**这一产物本身所承载的。因为**，豆瓣八组、老人原型当地农发银行、很多观众都组织或参与捐款捐物，发起关爱残疾孤寡老人、关爱动物等一系列活动。一部**能让现实社会中的人们发起大爱，这是何等的正能量？难道不是当下最为宝贵的么？此片得到大部分观众的认可，肯定不是**技术水平有多高，我想应该是真挚的情感与正能量的精神吧。中国的**发展至今，从技术上来说已很成熟了，就算赶不上好莱坞，只要有资金，也没有解决不了的。但那么多的大导演、那么丰富的经验、那么高水平的团队，那么多的资金，拍出那么多的大片，却有很多口碑都不高，说明还是缺少点什么。
可是那么有钱还能缺什么呢？缺少的应该是金钱所买不到的，也正是小小的《忠爱无言》所拥有的。我在创作《忠爱无言》前，没想过如何去找大牌流量保底（也没这可能），没想用手法套路讨好观众（没经验也不懂），没想过票房收入如何提高（植入广告也看不上我），没想过宣传造势舆论口碑（这个后来真想，要钱么？）。我就想一件事：这个好故事，不用电脑特效怎么拍出来。一个不知名导演的大银幕处女作，敢挑战动物戏份超重份量的**，大概是无知者无畏吧。其实我自己感觉**的不足，应该比差评们说的还要多，却还是得到大部分观众的包容！因为至少这个**里，能看见最真挚的情感，和正能量的精神。对于好评的朋友，我不赘述了，你懂！
技术有价，精神无价！
《忠爱无言》观后感2听说这是根据真实故事改编的**，于是我在优酷上找到了作者07年上传的《老人与狗》视频，发现以前竟然看过！短片里的狗是一只名叫黑子的黑色中华田园犬，跟**里的拉布拉多犬不一样。它经常拉着残疾的老人去离家一公里外的集市修理旧电器，与老人相依为命，不离不弃。
**没有刻意去感动观众，但导演能力有限，使得情节有些想当然，除了真实发生的事情外，还臆想出了很多片段，这些情节发生的太巧合，巧合的让人不能相信，戏剧化得有些夸张和不真实，把狗狗塑造得太过通人性。
现实中我是没有见过这么多神奇片段的，尤其还是一只土狗。并不是我觉得土狗比别的品种丑还是怎么样，我以前养过很多土狗，这些狗狗都是外面流浪到我家就不走的狗狗，因为平常我经常跟它们接触玩耍，所以对它们比较了解。
我们的中华田园犬（土狗）非常忠诚憨厚，但就像那些非常努力却又资质平平的学生一样，智力方面多多少少不如那些更聪明的犬类。虽然不够聪慧，却不妨碍人类对它们的喜爱。它们的智商意识不到主人家里是贫是富，但生存的本能却让它们知道，这个主人会给我提供吃的，不会欺负我，让我有安全感，对我很好，我可以永远跟他待在一起。憨厚而笨拙的特质，使得它们对主人忠心不二，狗不嫌家贫就是这个道理，这也就是为什么黑子愿意跟在老人身边的原因。
正是因为我对中华田园犬的了解，才令我觉得这部影片出现上述所说的“夸张和不真实”，没有那么多想当然的情节。因为现实中的土狗真的没有那么聪慧，所以在拍摄**的时候导演才会将土狗换下，改用拉布拉多来拍摄。
承上述所说，我以前养过许多流浪狗，这些狗都是自发走到我家，因为得到了食物或受到它们认为好的对待而留下来的。我们全家人都喜欢狗，对于无家可归的狗，我向来不会强行驱赶，无家可归已经够可怜的了，它们要是愿意留，我就愿意养，反正家里食物多的是，养它们足够了。在跟它们相处的日子里，我获得了许多快乐，我认为狗狗也是快乐的，玩耍的时候最喜欢用一只手箍住它们的嘴巴和脑袋一起晃来晃去不让它们张嘴，或者趁它们舌头伸出来的时候用手扯住不让它们把舌头缩回去。我爸就没对狗做过这么出格的举动，还担心我会被咬，可是它们却没咬过我，把手放它们嘴里也只是轻轻地啃几下就作罢，憨厚的非常可爱。
我一直觉得像狗这样有亲近感的动物应该被温柔以待的，所以对它们非常好，也不会限制它们的自由，不管去了哪里我都知道它们一定会回来。但也有一些意外，几年下来，有些狗出去了就再没回来过，找了也找不回来，我很难过的去想象它们会得到什么样的遭遇，有可能在马路上出了事故，有可能被不法商贩抓走。我很自责，并反思自己的行为是否害了它们，对它们太好太亲近反而让它们对人类太过信赖，遇到危险了也不知道加以警惕。
经过一系列事件让我意识到，养狗不能散养，一定要限制好它们的活动范围，保护它们的同时也要防止它们去伤害陌生人，它不咬你不代表不咬其他路人。
很多跟狗狗有关的**都会把狗狗聪慧通人性的特点放大，这也促使很多观众产生养狗的冲动，在完全没考虑成熟的情况下就把狗给买了，不是说他们对狗不好，而是在买的时候他们没有考虑到自己以后的际遇，因为工作等原因需要转移居住地而无法将狗一起带走，不得不抛弃或送人，这对狗的伤害是很大的。养狗之前最好想清楚能否给它稳定的居住环境，不然最好别养。
《忠爱无言》观后感3《忠爱无言》讲述的是一条狗对残疾的主人不离不弃的故事，**十分感人。
“二货，你拉了我一辈子，现在换我来拉你……”
二货是**《忠爱无言》里的一条拉布拉多犬，是被主人公老余的弟弟从狗肉店里带回来的。它与老余的第一次相遇，是在老余的母亲离世的时候。老余本身就是个残疾人，经常和弟媳不愉快，再加上母亲的离世，那段时间，老余很是沮丧。因为二货的出现，老余的生活里出现了阳光，并且对生活重新充满了希望。他要发明一种车，借助那辆车出去赚钱，自力更生。随着二货的渐渐长大，老余的发明也完成了。二货理所应当地成为了车夫，二货帮老余拉车，帮老余赶走坏人，甚至帮助了一家鄙视老余的修车店老板救下了他们的孩子，弄得全村人都知道老余有个聪明的二货。老余越来越喜欢聪明的二货，并与他约定，有机会一定带他去看长城。这句话老余也曾经跟他最爱的姑娘说过。
故事往往都不是顺风顺水的，就在老余的侄女考上大学急需钱时，他的弟弟不幸出了车祸，也急需手术费。老余被选择折磨了很久，才决定把二货卖给那个想买二货让二货跟他享福的有钱人。他想：二货跟了自己一辈子，让他好好地安度晚年，自己也就心满意足了。最后手术成功，二货也被带到一个陌生的城市，与老余相隔很远。老余一夜白头，没了之前的开心。
后来，二货老了。他离开了所谓的家，要去找老余，一定得去。在路上，没有吃的，就去翻垃圾桶，却被群狗围攻，伤痕累累，晚上没地方睡觉，就去桥下。走了很久很久，他没有回到家里，而是去了那个经常和老余看风景的池塘。因为他知道老余会在那里，会在那里等他。
二货猜对了，老余的确在那里。最后二货终究是重伤，倒在了地上，老余把他拉了回去。老余以为二货这次回来了，就不会在离开他了。却不知道，这次是二货跟他的最后一面，它就要和老余永别了。第二天早上，二货不见了。老余去找，最后在他们那几年一起去赚钱的路上发现了二货的尸体。原来二货不想让老余伤心，就跑了出来，悄悄地走了。我以为故事到这里就会结束，二货也没能陪老余去看长城。但我错了，一天，邻家姑娘对老余说：“你家的那个二货和我家的萨摩耶生了一窝小狗，都挺像它的，您要是喜欢的话，就挑一个吧。”
结局老余虽然没有带二货去看长城，但是带了他的孩子去了。老余就如和二货在一起一样，那么开心。
看完以后，我反正泪崩了。动物和人一样，渴望着真诚平等的爱，知道回报，知道感恩。老余跟二货的相遇，相互找到了相依为命的伴侣，这种互相照顾真诚平等的爱，比物质上的享受更让人也让狗刻骨铭心，值得二货用生命去回报。
《忠爱无言》观后感4看到这部**，我想起了曾经我也有过这么一条忠犬。也许是因为我也经历过类似于这样的事情，所以才有很深的感触。
《忠爱无言》这部**改编自真实事件。是的，这部**在我这里真的很真实。它就是发生在我身上得一个童年记忆，虽然我没有这部**主人公里面的那样的遭遇。但是我却有着那样的一条忠犬。
现在我们谈影片的简介：这部影片中高强饰演老于，一场意外让老于失去了双腿，漫长的余生都将在床上度过，母亲死后，老于由妹妹和妹夫接手照顾。
老于一直因为觉得自己拖累了母亲和妹妹而陷入自责的情绪中，他潜心设计一款能载着他走出家门的交通工具。
一次偶然机会，一只可爱的拉布拉多犬在误打误撞中来到了老于家中。虽然老于口中常常抱怨这个小家伙不听话爱惹麻烦，但随着时间的推移，老于和小狗之间早已建立了信赖和友谊。
经过不懈的努力，老于的代步车终于完成，从此，小狗每天充当车夫的角色拉着老于来到镇上摆摊修电器，傍晚再拉着老于回家。
影片最动人的场景有三处，一处是老于不得不把小狗卖给别人，换钱给妹夫治病，还有妹妹家孩子上大学用。
他重复了两遍的一句话是“我不是卖”“我是不想让二货跟着我遭罪了”。当他说这句话的时候，我感受到他的内心是无奈的，而且他比谁都舍不得“二货”他们不懂他与“二货”的。感情有多深。看着老于和“二货”隔着汽车分离的一幕，我流泪了。
“二货”被新主人带走以后，虽然住的是别墅，有好吃的狗粮，有小狗逗它，但是“二货”也在思念老于的闷闷不乐中一直不肯吃东西。最终“二货”从新主人那逃跑了，它在找老于的路上和流浪狗撕咬受伤。晚上它只能睡桥墩，睡树叶底下。
而此时失去“二货”的老于想起每次上坡都是狗狗拉他上去，不禁心酸痛苦思念不堪。
老于说“狗永远不会嫌弃它的主人的“。“二货”历尽艰险终于找到了老于，在河边“二货”和老于四目相对，流漏出的是狗狗和他多年的感情，感人至深，催人泪下。
第三处最感人的是，过了许久安静的日子，每天老于让狗狗躺在他身边睡……在一个清晨，”二货”再也回不来了，它知道自己的生命即将走完，它自己悄悄死在了每次老于要经过的那个坡下边。
影片以“二货”的孩子的口吻旁白，最终老于在“二货”死后第三天继续收养“二货”的后代结局。其实老于收养狗狗也是寄托了他对二货的思念。
整个影片把狗狗和老于的感情演的淋漓尽致，让我不禁感叹动物和人是有感情的。
不管动物和人还是人与人感情是那么宝贵，只要是真情实感都应该好好珍惜。有些东西弥足珍贵，一旦错过就再也回不来了。
这部影片跟我曾经很相似，我曾经也有这么一条狗。狗狗是从外婆家带回来的。他不是什么名贵的狗，只是农村的土狗。全身黑毛，我起名给他小黑。那时候我很小他就陪在我身边。现在模糊的想起小时候的我很调皮，经常的受到妈妈的教训。我哭了，它就一直在我身边默默的待着。用舌头舔我，用头来蹭我，很多时候我只会把他当成我发泄的东西。会骂它一会打它，我都这样对它，可它从来没有做过伤害我的事情。就这样陪着我，等我长大慢慢懂事以后它老了。慢慢的我也知道，我以前对它做错得那些事情。想要弥补，可是已经晚了。
我发现它生病了，当我发现它生病之后我找了兽医给它看病，打针。可是还是没能挽回他的生命。在一个风雨交加的夜晚，它一直在外面嚎叫，我以为它是冷了，所以才会叫。找了点东西给它垫上，我又回房间睡觉了。第二天早上醒来，我第一件事情就是跑去看它。可是我怎么也找不到它。
后来找了两三天，终于在一家房子下边找到了它，就这样安静的躺着。我怎么喊它都没有回应，身体是那么的僵硬。
我将它抱回了家，葬在了一颗李子树下面。它的离去真的让我很伤心。每次看到别人家的狗都能想起它，然后忍不住流下眼泪，他是我童年时最美的回忆之一。
狗不会嫌家贫它认定了你就是一辈子。无论你多么贫穷，多苦多累。它都会一直陪伴在你的身边。
《忠爱无言》观后感5当我们看到《忠爱无言》这个题目的时候，大概首先进入我们脑海的就是无言这两个字了吧？想必这部**应该讲述的是无声的忠诚与爱吧。果不其然，这部**是以小狗二货的女儿为第一人称，主要讲述了一条小狗被双腿瘫痪的老于收养。但他们并没有想象中的和谐，一人一狗陷入了无休止的斗争中。
由于后来一场小火灾二货叫醒了熟睡中的老于，救了他一条命，使老于对二货的看法有所改观。他还提醒了中处于自甘堕落中的老于，虽然双腿瘫痪但自己并不是完全没有用的。这点醒了老于，他凭借自己的一门手艺，替人修起了小家电。但由于老于自己无法下地走路，只能依靠他的弟弟用自行车将在平板车上的自己拉到街上，等傍晚时在将它带回家。忠心的二货一直陪在老于身边，还帮老于吓走前来找茬的人。一次偶然，老于发现二货也可以将它拉回家，从此这一人一狗就成了形影不离的“好兄弟”。
但是老于的弟弟因为不小心从空中掉下，摔伤了双腿。而他的侄女也因为没有钱来上大学来苦恼。正好有一位先生，特别喜欢二货，并想出高价来买，为了解决燃眉之急老于最终还是犹豫了很久，认为二货跟着这位先生肯定会生活的更好，便将它卖了出去。但事与愿违，到了新家的二货整夜不吃不喝，身体一天不如一天。直到有一天，二货趁主人不注意，便逃走了，想去找老于，它一路上遇到了很多艰难险阻，最后终于与老于相遇。可那时的老于却早已满头白发。而二货却因为年龄大了，再加上长时间的奔波，生命已经到了终点。它用尽最后的一点力气，找了一个没人的地方默默的离开了。为的就是不想让老于伤心。等到老于醒来发现二货不见了，便四处寻找，可最后见到的二货已经永远的沉睡了。二货生前，老于答应过它要带它去长城看一看。可现在陪老于看长城的却是二货的女儿。
狗狗们不会用语言去说明自己对主人的忠诚，永远都是用自己的实际行动来说明。这里讽刺了那些只会说自己为了别人付出了很多的心血，却没有实际行动的人。而狗狗到将要离去的时候也要尽量保证不使主人伤心。而他们身上的这些精神，不正是我们现在人类社会所需要的吗？希望每个人都可以改变一点点，这样的话，相信我们的生活也会变的丰富多彩，充满真诚与善良。
《忠爱无言》观后感6爱，或许无需用千言万语来表述，或许只是因一小小举动，而显露无疑。有风有雨，却无一句言语，对一条陪伴主人十余载的狗来说，忠爱，本无言。
主人公老于年少时因故双腿瘫痪，几十年的卧床不起加上老母病逝，这个历经沧桑的老汉，与命运战斗一辈子，却在此时对生活不再有希望，灰暗的双眼，却因一条拉布拉多的出现，重现一星光芒。
嘴上说着不喜欢，还为小狗取名为“二货”。心里却不然。二货不会说话，但却通人性，老于所说的，它都懂。它为老于圆梦，而甘愿自当车夫，拉着老于的板车，日赴百里去城区摆摊儿。这朋友，不会开口，水灵的双眼里，却透着忠诚，透着挚爱。
风雨同舟十余载，狗，已如老于的孩儿，它愿意为他而奔波，愿意为他而受累。以至于因迫不得已被卖到万里外的城市，也愿漂泊流浪，奔赴万里来相见。为何？因为狗已通人性，它爱主人！他自知主人需要，远方的老于为此而白头，另一头的狗儿为此而流浪。
伤痕累累，又怎比得上和主人团聚？二货老了，累了，却不愿停下它的脚步，终于出现在主人面前时，却还是小时的快乐模样，喘着粗气趴在地上，此时，更无一句言语。可它愿意，吃一辈子苦，拉一辈子车，一定一定，要守护主人一辈子。老于落泪了，将二货抱上它拉了十年的板车，“你拉了我一辈子，这一次……换我拉你……”
一条狗，对主人的爱，便是如此，无需言语，却用自己的一生来证实——忠爱无言。然而，我们对他人的爱，亦如此，无需一句句的似锦繁华来衬托，千言万语，远不如用自己的行动来表达，我爱你。就如那为主人忙碌了一辈子的二货，可说过一句道过一言？可它的忠诚，又有谁还不知？爱，无需言语，大爱无边，忠爱，无言。
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