康复治疗专业就业前景怎么样

康复治疗专业就业前景好。

康复治疗专业是培养在具有必备的康复治疗技术基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能；适应康复治疗技术生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、技全面发展的高素质康复治疗技术技能型专门人才。

针对康复治疗学专业毕业后的就业前景，根据国内对康复专业技术人员的饱和程度来定，主要面向卫生、民政、残联或教育系统的基层医疗机构康复医学科、康复医院（中心）、养老院、福利院或其他康复相关机构，从事物理治疗、作业治疗、言语治疗等工作。对于多数毕业生来讲，多数人都想进去综合性强的公立医院，做一名为人民服务的医务工作者。

但是随着我们国家综合实力的提升、健康中国建设的布局和医疗界民营企业资本的投入，康复治疗学专业毕业的学生也不一定就去医院工作，就业市场的多元化，为本专业毕业的学生更多的就业空间和岗位，例如去企业做一名康复医疗设备的培训讲师等，都可以得到一份属于自己的工作。

总体来说，康复治疗学专业也是一个不错的专业，就目前来讲，就业前景好，就业范围广。但就是累，因为这个专业在进入医院以后多数情况下可干的是体力活。

康复专业是一种医学技术，国内很多医科大学都有。能培养集康复、医疗、预防、保健于一体的康复治疗师。

其目的是通过物理疗法、运动疗法、生活训练、技能训练、言语训练、心理咨询等手段，使患者、伤者和残疾人尽快得到最大限度的恢复，充分发挥身体残疾部位的功能，实现最大限度的自理、劳动和工作能力，为患者、伤者和残疾人重返社会奠定基础。

治疗师要求有扎实的康复基础理论、医学基础知识和相关自然科学知识、较强的人际交往能力和良好的职业道德。我国康复治疗专业起步较晚，康复冶疗辅以传统医学，齐头并进。

专业能力：

1具备康复评估与运动治疗、物理因子治疗、作业治疗、传统手法治疗、言语治疗、假肢矫形器应用等康复治疗基本能力；

2神经康复、骨科康复、运动康复、心肺康复、老年康复或儿童康复等领域常见功能障碍的基本物理治疗、作业治疗或言语治疗；

3具有良好的临床思维、医患沟通、团队合作和创新能力；

4掌握人体形态、功能、病理、生物力学、运动、人体发育、残疾等医学基础知识；

5掌握常见的内外科疾病、神经系统疾病、肌肉骨关节疾病等临床医学知识。

培养目标：

要求学生掌握基础医学、临床医学、康复治疗和中国传统康复治疗的基本理论和知识，掌握康复治疗的基本技能，具有扎实的康复治疗专业基础，能够从事康复各科的治疗、康复医学的教学和研究，以及社区康复和预防工作。

康复治疗专业就业前景。

康复治疗专业的就业方向很多，就业前景很好。近年来，医院和保健机构的需求越来越大，这方面的专业人才并不多。康复治疗师大多从临床或中医转到康复科，毕业后很容易找到专业对口的工作。可在综合医院康复科、康复中心(康复医院)、体育医院从事康复治疗，也可在社区卫生服务中心、疗养院、养老院、体育俱乐部、康复机构从事医疗或康复护理，也可利用我们的医学知识从事医疗器械销售或健康顾问等医疗相关领域的工作。

康复专业就业方向。

康复治疗师

大多数康复前辈选择在医院康复科、疗养院、养老院或其他保健机构从事康复治疗师工作(可分为PTOT和ST)。在江浙沪、珠三角、北京等康复治疗发达地区，三甲医院招收治疗师的最低学历是本科，所以本科就业机会很多。这些医院大多待遇好，发展好。

我们都知道康复治疗对患者的重要性，但很多家属和患者并不理解和配合，导致康复治疗难以进行。一些护士及其家属也笑称康复治疗师是按摩。所以这个职业对我们的综合素质要求很高，不仅要有扎实的基础知识，还要有丰富的实际操作能力、积极的心态、耐心的沟通和良好的表达能力，可以说是硬件和软件的工作。

对于打算从事康复治疗师工作的朋友，建议去康复科成熟的大医院实习。从评估到诊断再到治疗，可以学到一系列完整的临床知识和操作，有利于巩固熟练的操作技能，掌握临床经验，有利于以后的职业发展。从事专业工作一年后，朋友可以申请康复技师资格，被聘为医生。工作满4年(硕士满2年)的技师可申请中级资格。

康复治疗师可以一直在医院发展，也可以凭借行业经验在体育俱乐部或体育团队担任队医，也可以发展康复辅助器械(如假肢、矫形器等)的康复工程。)专门研究。在积累了一定的专业知识、经验和资金后，还可以考虑建立自己的健康运动训练工作室，走上创业之路。

康复医疗器械的开发和销售

康复医疗器械是与康复治疗专业相关性最大的行业，也可以考虑在这个行业从事器械开发或销售。

康复设备不再局限于轮椅、助行器或按摩机等传统产品。机器人技术等智能技术已进入康复治疗领域，出现了机器人理疗师、智能假肢(IP)、电子矫形器(EP)等高端功能康复手段。若对设备开发感兴趣，应尽快拓展机电专业知识。全能型人才在开发工作中更受欢迎。

与普通行业相比，设备销售更为特殊。因为康复设备的销售不仅要像普通行业的销售一样有良好的口才和沟通能力，还要对设备本身的专业知识有深刻的了解。

在工作中，有必要介绍产品，积极回答客户的技术细节。无论是在医院还是士人的交流场所，与客户沟通都远比介绍产品重要。和其他行业的销售一样，康复医疗器械的销售也需要积累自己的经验来发展。除了专业知识，学生还需要积极提高沟通能力、表达能力、耐心和个人素质，努力找到合适的销售方式。

健康经理，咨询顾问

朋友也可以考虑健康经理这个职业，可以担任医疗机构、疾病预防机构、社区健康管理、健康监测、健康评估和健康维护。一些企业还将招聘健康经理作为他们的健康顾问，为他们提供咨询服务。

健康经理的工作内容包括:收集和管理个人或群体的健康信息；评估个人或群体的健康和疾病风险；对个人或群体进行健康咨询和指导；制定个人或群体健康促进计划；维护个人或群体健康；对个人或群体进行健康教育和推广；开发健康管理技术；评估健康管理技术应用的有效性。

很多行业，比如健康保险公司、健康检查中心、健康管理公司、社区卫生服务中心、医疗保健企业，未来都需要配备专业的持证健康管理人员。如果你想成为一名健康经理，建议你尽快获得相关资格证书，在工作中继续学习，为未来的晋升做准备。

目前国内康复治疗还处于发展阶段，但发展前景非常看好。

如果你打算从事这个专业，相信会有一个非常好的未来。即使我们想完全跳出这个行业，康复的专业知识也会对我们自己或家人有很大的帮助。但是，无论你打算做什么工作，只有在自己感兴趣的岗位上脚踏实地的工作，才能充分发挥自己最大的能力，为公司和社会创造最大的价值。

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　康复治疗学不太建议学。康复师在医院找一份工作是比较容易的，但是最终的付出与收入是不成正比的，还有晋升的空间较小，如果不用养家还好。康复专业一般都只能考康复治疗师，不能考取执业医师，也就是说只能做技术，且没有处方权。

为什么不建议学康复专业

　康复专业只能考康复治疗师，不能考执业医师，但学习的课程一点不比执业医师少。康复治疗师的活比较脏和累，主要给瘫痪，骨伤，脑瘫，产后，老年这样生活过比较难自理的人服务，病房和患者身上有很大的味道，甚至身上会沾有。

　第一，康复专业一般都只能考康复治疗师，不能考取执业医师，也就是说只能做技术，且没有处方权。但是，要学习的东西跟执业医师都差不多，所以学习了那么多还无法考取执业医师，肯定会有所怨言。

　第二，康复治疗师一般都是给有骨伤、脑瘫、瘫痪或者是老年人群等生活较难自理的人服务，做的事情比较繁琐也很累。另外，一般病房和患者身上都会有异味，自己不小心也有，有的人表示很难接受。

　第三，部分人表示康复师在医院找一份工作是比较容易的，但是最终的付出与收入是不成正比的，还有晋升的空间较小，如果不用养家还好。如果是指着这份工作养家过上高质量的生活，就有点难了。

康复治疗学专业就业前景怎么样

　随着现代生活质量的提高和科技的发展，康复医学在现代医学中的地位日益提高，现代康复治疗技术也在飞速发展。人们对生活和生命质量的追求愈来愈高，对康复的期望愈来愈强。为此国家规定在各级医院必须设立康复医学科，满足人们对康复治疗的需要。

　随着国民经济的持续发展，人民物质生活水平的提高，在精神生活丰富多彩的同时，对健康的追求也日益迫切。特别是我国老龄化社会的到来，康复治疗专业显得尤为重要。该专业人才需求旺盛、就业前景广阔，但是薪资待遇方面一般，不低也没有特别高。

　康复治疗学专业学生毕业后可到综合医院康复医学科、康复中心(康复医院)从事康复治疗师技术工作，也可到疗养院、保健中心、体育医院或运动队医务室、社区卫生服务机构等单位从事康复治疗工作。

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2022年成都医学院普通本专科专业介绍：康复治疗学

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康复治疗学(本科四年制，理学学士学位)

培养目标：培养具备现代康复专业技术服务的高素质应用型专门人才。毕业生应具备可信的、有效的专业理论、知识和技能，拥有医学人文精神和敬业的专业态度，致力于教导患者、公众和下一代的专业人员了解物理治疗、作业治疗、语言治疗、假肢矫形等康复相关专业知识，并肩负起专业的社会责任。具备终身学习能力、批判性思维能力、创新能力和一定科研发展潜能，毕业后能够胜任在各级医疗机构、中国残疾人联合会、民政、教育等相关机构及政府管理部门从事康复治疗服务、教育、科研、管理等工作。能够适应我国及全球对健康事业发展的需求。

主要课程：功能解剖学、生理学与病理生理学、诊断学、生物化学、人体发育学、人体运动学、康复功能评定学、物理治疗学、作业治疗学、语言治疗学、传统康复治疗学、社区康复学、康复心理学、临床康复工程学、临床医学概论、内外科疾病康复学，神经康复学、肌肉骨骼康复学等。

就业方向：毕业生可到康复专科医院、综合性医院康复医学科、医学院校及其附属医院、体育院校及其医院或运动队、疗养院、养老院、康复中心、残联及下属单位、民政系统下属相关机构、社区卫生服务机构等单位从事康复治疗、教学和科研工作。

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