重庆70岁大妈交朋友被自家老伴发现，高龄老人是否可以追求爱情？

可以追求，但在婚姻存续期间，有老伴的情况下应该忠于婚姻，忠于老伴，不能打着追求爱情的幌子搞婚外情。

高龄老人有追求爱情的权力和自由，但重庆70岁大妈做的这件事并不对，因为重庆大妈有老伴，她有婚姻，不是单身，这种情况下想追求属于自己的爱情必须先离婚，与老伴分手，恢复单身身份以后，才能去追求属于自己的爱情，而不是用已婚的身份去追求爱情，这样追求的不是爱情，而是出轨，是不道德的行为。

一、追求爱情与年龄无关

追求爱情是每个人的自由和权力与年龄无关，所以高龄老人也可以追求爱情，但追求爱情也是有前提的，必须是单身才可以，如果是已婚身份，就要离婚恢复单身，这样才有权力追求新的爱情，不然就是对婚姻和家庭的不忠，是不道德的行为，要受到道德和舆论的双重谴责。虽然追求爱情与年龄无关，但高龄老人追求爱情是最好获得子女的支持，不然会影响晚年生活。

二、大妈瞒着老伴找朋友不道德

虽然重庆70岁的大妈还有追求爱情的权力，但现在大妈是在婚姻存续期间她有老伴，她和老伴是法律承认的夫妻关系受法律保护，而她在这种情况与谈朋友讲爱情，是搞婚外情，是对老伴的不忠，如果她与老伴之间已经没有感情，可以选择分手，重新选择新的爱人，在婚姻没有结束的时间，不能这么做。

三、高龄老人追求爱情的典范

高龄老人有追求爱情的权利，而且也有一些成功的典范，比如杨振宁和翁帆就是高龄老人追求爱情的典范，当年杨振宁和翁帆结婚的时候，已经82岁高龄，结婚后的他们很幸福，他们追求爱情的行为也为很多高龄老人树立了榜样，不过高龄老人在追求爱情的时候，一定要有一个健康的身体，不然有了爱情也不会有幸福的生活。

写作思路：确立中心，围绕选材，确定重点，安排详略，选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。

今天是星期六，一大早就同妈妈去菜市场买菜。

菜市场在我家南边，顺着清源大街往南走500米就到了菜市场门口，这里到处是摆摊的小贩和熙熙攘攘的人流。进入菜市场，有一排排固定摊位，我们来到一个卖西红柿的阿姨摊位前，妈妈让我叫她“李阿姨”，妈妈随手挑了六个西红柿。

“李阿姨”把妈妈挑的西红柿放到电子秤盘上，说到“2斤1两五，2块2毛钱”，妈妈说，“2元怎么样？”，李阿姨说，不挣钱，我给你换一个小的，然后就把一个大点的西红柿拿下来，换上一个小的西红柿电子秤显示099公斤。

李阿姨说，两块钱。妈妈没有说什么，给了李阿姨两元钱。妈妈买了西红柿、西葫芦，还买了苹果。走到市场门口，妈妈看到卖菜张大爷摆着地摊卖土豆，就走上前去，买了张大爷一些土豆，张大爷很和善，妈妈买完后，张大爷又给妈妈多拿了几个土豆，而且说，自己家种的，买多买少无所谓的。

在回家的路上，妈妈说，农村人就是实在，城里人比较抠门，我想妈妈应该说的是张大爷和李阿姨吧。

记得在我上幼儿园时，发生过这样一件事：一天下午放学后，我来到家门口，记起妈妈说过她今天加班，要我在门口等她。于是，我便坐在门口那张圆溜溜、冰凉凉的小石椅上，一边看着这天上那绚丽多姿的云彩，一边静静地等着妈妈。

　　几个小时过去了，那碧蓝碧蓝的天变得灰蒙灰蒙的了，可是却还不见妈妈的身影。我急得眼泪都要流出来了，心里还在忐克不安地想：妈妈怎么还没回来？是不是不要我了？……这时，小区的保安赵大爷过来了。他用那粗糙的大手温柔地摸摸我的头说：“好孩子，怎么了？告诉爷爷。”我抽噎着说：“大爷，妈……妈妈不要我了。”赵大爷听了，笑了笑说：“傻孩子，妈妈哪是不要你啊！他是去挣钱了呢。天凉了，在外头容易着凉，还是和大爷到保安室去喝口开水吧。”说着，便拉起我的手，向保安室走去。

　　那是一间矮小的房子。房子里只有一把小板凳，一张办公桌和一台老式收音机。赵大爷让我坐下，自己倒了一杯热腾腾的开水给我喝。我轻轻捧起水杯，小心地喝了一口，我那幼小的心灵瞬间变得温暖了起来……

　　我渐渐长大了，儿时的记忆也随着时间渐渐消逝，唯有这件事，像一颗宝石，被我永远的埋藏在心灵的深处……

一个大雨滂沱的夜晚，几条黑影**溜进了厂区。这一切都被值班的范大爷看得一清二楚。

　　“不好！有盗贼！”范大爷马上想到，这伙盗贼是想趁着今晚雨大夜黑，来偷厂里的铜丝。

　　范大他杀立即操起一根大木棍，拉亮电灯，大喊一声：“干什么的？”盗贼被范大爷这突如其来的一声吆喝吓了一跳，赶紧丢下手里的东西，仓皇逃跑。

　　一会儿，盗贼们突然停住了脚步，他们发觉原来厂里只有范大爷一个人，于是他们又快速地追回来。疯狂地叫喊着：“只有一个老头，打死他，打死他。”

　　盗贼们仗着人多势众，个个手持铁棍一窝蜂地冲了上来，范大爷马步一站，手持木棍，大声喝道：“来吧！蠢贼们，今天叫你们尝尝老子的厉害！”范大爷木棍一阵横扫，冲在最前面的盗贼通通的倒在地上，后面的盗贼又被吓了一跳，不敢靠前。

　　倒在地上的蠢贼爬起来，一瘸一瘸地往后退，嘴里不停地说：“快走快走！这老头太厉害，不好对付！”

　　范大爷立刻拉亮了厂区的所有路灯，厂区立刻变得灯火通明，狼狈逃窜的蠢贼，再也没有胆量回来了。

　　范大爷跟我讲这个故事的时候，我可是听得发呆了，后来我问范大爷：“当时你就不怕被他们打死吗？”范大爷扯着大嗓门：“怕什么，几个蠢贼有什么好怕的，他们胆敢再来，我照样好好地教训他们，看见坏人，就要跟他们斗到底，要不然，我们这个社会就变成了坏蛋的天下。”

　　噍，这就是勇敢的范大爷，好的邻居，我最敬佩的人。

图画材料作文，首先要解决的是读懂图画的寓意。面对上面这幅漫画，画面中的所有信息都应认真审视(包括题目“摔了一跤”，包括“出事了吧”的发问和这一问都是对倒地的孩子发出的，包括地上西瓜皮的含意等)。需要注意的是，漫画展示的都是定格了的瞬间的情景；优秀的漫画作品，总是具有丰富的包孕性的。看到题目中的漫画，我们自然会产生联想：在孩子摔跤之前，家庭、学校和社会是什么态度呢？根据“出事了吧”一语，可推断三者都反对孩子“独立行走”，都对孩子灌输过“容易出事”的思想；只有如此，才会有“出事了吧”这一问。由此可见，漫画旨意并不是什么“面对孩子的教育问题，家庭、学校、社会不能互相推卸责任，不能冷嘲热讽”之类；而在于家庭、学校和社会都要积极培养青少年独立自主的意识与能力，让他们大胆地迎接人生风雨的考验。从这个意义上说，本题关注年轻一代的成长环境，贴近社会现实，贴近考生生活实际。因为可“选择一个角度构思作文，自主确定立意”，考生可说的话题非常广泛，可选的角度也很多样。可择要列举：

　　一、从家庭、学校和社会的角度看：人生旅程中遇到坎儿“摔了一跤”是常有的事，作为家长、学校、社会没有必要放不下心、放不开手，而应鼓励孩子跨过这道坎、坚强地站起来。需要提醒的是，如果将“家庭”“学校”“社会”不分主次地一一写来，容易导致笔墨分散；如果只从一个方面切入，可能更利于写具体、说透彻。

　　二、从孩子的角度看：(1)在成长过程中“摔跤”是很正常的，不必手足无措，不必苦苦等待谁来搀扶，而应主动地站起来。只有这样，才能锻炼顽强的意志品质，才能适应当今社会的激烈竞争，才能增强未来克服更大困难的勇气。(2)“摔跤”后不能怨天怨地，责怪“西瓜皮”害人或“道路”不平，而应多找自身原因；从“摔跤”中汲取教训，才能在人生之路上一路走好，顺利抵达目的地。

　　三、从双方的角度看：孩子易“摔跤”，这里面有很多原因——家庭的溺爱、学校的封闭式教育、社会的过度呵护，剥夺了孩子经受锻炼的机会；而有些年轻人，则存在严重的依赖心理。