描写校园生活,书写师生真情的作文 700

　　当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们正幸福地享受着烂漫的校园生活

　　清晨,快乐的鸟儿唱着歌,伴随着我们一路走过洒满花香的小路,目送着我们走进校园,眼里全是笑意阳光铺在写有"南京师范大学附属扬子一中"的铜牌上,又把柔和的晨光反射到我们身上,我们笑吟吟地接受了这份光芒,朝气蓬勃地迈进校园在去教室的路上,我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池,挺拔的槐书与婀娜的垂柳;我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴,友好地招一招手,亲热地拍一拍背,亲切地问候两句,也许再聊一聊最近做了些什么

　　走进洒满晨光的教室,安置好书包与作业,长长地吁一口气,开始一天的学习生活

　　课堂上,我们尽情地展开我们的才能,大胆地说出自己独到的见解,认真地记好我们要领悟的知识与要点为了让鸟儿也为我们喝彩,为了让大树也赞许地点头,为了让花儿也为之倾心,让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语……我们努力着!

　　我们喜欢课间,喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟我们一起谈心来增进彼此之间的友谊,增添那宝贵的心灵财富;我们一起讨论问题来提高彼此的成绩,让自己更加的充实与睿智有的依傍在栏杆上,凭栏远眺;有的聚集在长廊上,谈笑风生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴阳光,享受这最美好的金色年华

《我爱你，中国》在演唱技巧上就具有浓郁的美 声风格。下面就《我爱你，中国》的演唱技巧进行探究。 ,(引子部分的演唱技巧 引子部分的演唱庄重、亲切、音乐的形象鲜明动人， 在出声之前先进入角色:站在高山之巅，一望无际的苍 穹，百灵鸟自由翱翔。面对浩瀚的大海，海外游子发出 回到祖国母亲身边的感慨～ 例,( ，，„、 ，、( ，厂、 ，孵 ,,～,,瞿望,,,一,,， ,一鲢址剖,一 百灵 鸟从蓝天 飞过演唱一开口就要把听众带进歌曲的特定意境中( (“百”字是全曲之首，因此唱好“百”字非常重要，出 声之前感觉气息的“轮子”(腰围周)转动起来。找到 上下贯通的感觉，强调“竖”咬，在慢而多、深又广的 吸气同时，下降喉头，上抬

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软腭，“拉开”上下大牙， 充分打开口咽腔。“百”字的字腹,要竖、圆，字尾“,” 要收清。“百”字的上声与曲调结合得很好，体现了语 言的韵律美。四度上跳时，气息要控制好，心里想声音 口咽腔的后半部形成，唱到设想的那条“垂直线”后面， 以头腔共鸣为主，并有其他腔体的混合共鸣，要唱得贯 通、饱满、嘹亮。“灵”字可稍自由，当听众被吸引， 并进入特定的意境中之后再灵活轻巧的“泻”下来。 唱“乌”字时，下巴松开，打开口咽腔，喉咙位置 较低。象说话似的把字说清楚，不能用太多的气息，要 轻松、自然( 后半句旋律跳动较大，换气的同时上抬软腭，张开 鼻腔，感觉咽部很“空旷”，轻柔地唱起“从蓝天飞过”， 切忌气息晃动，要一贯到底。 引子的第二句“我爱你，中国”是全曲的主题，旋 律又一次大起大落，出现了最高音“,”掀起第一个“情” 的波澜，此时需要演唱者全身心投入，发自肺腑地唱出 对祖国的爱恋之情。“我”是带头音，要作好。我”的 母音口形，收腮、上抬大牙，气息往下沉，声音向后向 上“吸”。把声音连成一条线。 例,( ,八 厂、八八 ,土， ,一,皇,』兰, ,,‟,一,皿,—, ,一一 我爱 你中国唱“爱”字，要控制好呼吸，要吸着唱，想象头顶上 收稿日期:删):卜,,一, 责任编辑:郭征帆 方的磁石被吸住一样，而后柔和地发声。唱“你”字，旋 作者介绍:陈娟，女，黔东南民族师范高等专科学校音,, 系讲师( 律的三度跳动和切

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合节奏强调了语气，气息要始保持终。 ,, 万方数据 唱“中”字，在气息保持平稳的状态下作“中”的 例,( 母音口形，注意韵母“,,,”的发音的穿鼻归韵。 (， ，(。 (厂、(入 唱“国”字气息要下沉、平稳，注意韵母“,,”的 我爱你豪品,,磊, ,,,。孬,蒙荪再赫着,丽忘窝 ,,,9,9 ,,‟, ,, ,, ,，,,—,, ,,,， ,一一 过渡和收音落在“,”上。 ,(第二部分的演唱技巧 歌曲的主体部分，演唱委婉、亲切，,开始节奏平稳， 旋律逐步上行，把情感推向高潮。歌词用大串排比句，层 次分明地描绘了祖国山川河海、田园庄稼、春苗秋果的景 象，使“我爱你，中国”这一主题思想不断深化。 例,( ，，，、，一,，，一、,、 喜, ,(一,坦笋,,一监,,(一,—,,迫, ,, 我爱 你中 国我爱你 中国演唱者的情绪内心激动，演唱平稳、亲切似说话， 表现对祖国母亲深切的真情。 此句的演唱，喉咙充分打开，喉位降低，气息平稳、 均匀，后腰两侧有慢慢向下“渗”的感觉。咽腔的后半 部用的较多，发音部分动作较柔和，咬字发音的过程较 慢，声音以“竖、连、柔”为主，字与字应衔接平滑。 “爱你”是横字，为了把声音统一规范在一个位置上， 必须注意“爱,字从喉开始，在咽腔成形。达到“横字 竖咬”的效果。 第二句的歌词与上句完全重复，但语气要加重、强 调“你”字，附点后面的八分音符不可忽视，这是强调 气患和情感的重要一笔。用气息

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把“你”字的发音连贯 成一条圆滑的线条，这两句感受是“掏心窝”的演唱。 例,( 床，、 ，巡， ,,9,9 主， ,,,,,,,,,, ,,一—筻, ,—,,—,,—,迈, ,,一 ,9,9 万。 一‟我爱你春天蓬勃的秧苗，我爱你秋日金黄的硕果 这两句节奏紧凑，歌词密集，一字一音，咬字发音 时要注意位置的统一，口咽腔尽量保持相对的稳定“不 变”和“少动”，使咬字发音在一条平滑的线条上，保 持旋律的优美流畅，声音饱满、贯通、圆润，“我爱你” 要唱得准确。层次清楚，亲切感人。 例,( ，,、,一、 ,,,9,9 三箜卫， ,一一, ,(一,—,,—,, ,一一 我爱你青松气质， 我爱你红梅品格 大跳音程前，充分做好气息准各，比前面“我爱你” 的感情色彩更浓，气息更深，力度也有所加强，从合口 字“我”到开口字“爱”不要急于开口，保持“我”的 口形的基础上，变动舌位，在咽腔后半部形成。 ,, 这个高潮的处理要精心、细致，音量、力度、速度 的松紧起伏都要控制得恰到好处。句首用强音量演唱， 气息要深、通。各个共鸣必须充分打开，“情”和“气” 走到声音的前面，“家乡的甜蔗”要控制音量，字头须 交待清楚，快而不乱。“蔗”字不可因后面的换气而唱 得匆忙，要唱够音符的时值，最后一句前的换气，要求 吸气肌肉群有较高的灵活性，在一个极短的弹动动作 后，迅速下降横隔膜和扩张两肋，气要吸得快而深。由 于这一句情绪较激动，旋律上行，音

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量渐强，内心的紧 张度增加，因而要注意“音高气低”、“声强气沉”。唱 “滋润着我的心窝”这一句时，速度应渐慢，但内心的 激动却还在增强。此时口咽腔“打呵欠”、上抬软腭、 下降喉头，扩挺咽壁和声音“向后向上拉”的感觉越趋 明显。到“……润着”两字节奏拉宽、减速，“着”字 是唱好后面高音“我”字的关键，八分音符撇下速度唱， 要防止因内心的激动而使声音向前挤。 “我爱你中国，我爱你中国”词曲与第二部分开头 完全相同，由于此旬前面的尾旬放慢速度，演唱时要注 意回到原速，以免唱得拖沓。 例,( ,入 丑氆， ,一电。一， ,箜虹一,,了, 我要把最美的歌儿献给你 从容、深情、由衷地歌唱，句首三连音“我要把” 三字要紧咬，尤其是中间的“要”字应唱清楚，“最” 和“献”都是逻辑重音，应加重字头的发音。 例, 久,—, ,虬, ,‟,王生,;,一一。 —一 我的母亲 我的祖国 激动、深情地呼唤“我的母亲，我的祖国”。内心催 紧的感觉增强，“亲”字的发音，要求气息连贯而圆润。 ,，关于尾声的演唱技巧 结尾乐段，通过热情洋溢的“啊”，把全曲推向最 高潮。 例,( (入 ,(拭 ‟堕， ,一一,笾, ,一一堑， ,一盟,照， ,一一 啊啊 万方数据 这句的演唱，是歌唱者的感情和声乐技巧得以充分 发挥的机会，此时气息要沉、稳，双肩向后展开，有“展 翅飞翔”的感觉，脊椎两端好象向上下延伸。

篇一弘扬和培育民族精神的活动总结

为弘扬和培育民族精神，让学生了解新中国建立的艰辛历程，在学生中深入开展“弘扬和培育民族精神月”的系列教育活动、通过教育学生们把爱国的情感化为了具体行动，充分表现出对祖国的热爱之情，现将活动开展情况总结如下：

　一、领导重视，层层落实

　1、结合周三例会，传达文件精神。根据学校实际，布置活动方案。

　2、统一思想，提高认识。要求全员参与、做好学科渗透，从根本入手，加强思想教育。

　二、具体活动

　紧紧围绕了解新中国历程、感受祖国变化、我为祖国服务的三大内容开展各项教育活动，使学生身心受益：

　(一)了解新中国建立历程

　1、发挥有效的教育契机，利用开学典礼、教师节、九一八、国庆节等向学生进行民族精神宣传教育。

　2、在区教育局的号召下，全体学生积极观看大型专题片《开学第一课·我爱你中国》，学生们将所看所想与同学老师进行了交流，同时感受到祖国的可亲、可敬。

　3、为进一步深入了解祖国的变化，学校大队部组织4—6年级学生参加了我爱祖国的知识问卷，学生从理论上对祖国有了更深刻的了解。

　4、在普查英雄人物知多少活动中，学生们能滔滔不绝讲起心中英雄人物的故事，英雄形象在学生心目中打下深深的烙印。

　5、开展研究性学习，了解祖国的变化。运用宣传、多媒体、课件等形式，将历史鲜活的呈现在师生眼前，抒发了学生们的真情实感。

　(二)感受祖国的变化

　1、在开展新老照片的收集与整理活动中，学生们通过对比了祖国六十六年来前后的变化，从而更加的珍惜今天的美好生活。

　2、学生们踊跃参加《我爱我的祖国》好书大家读活动，并积极撰写了读后感参加了校区级的征文比赛。

　3、结合教师节开展了送祝福、说说心里话、向老师敬礼、给老师写一封信等活动，表达了学生尊师重教的情感。

　4、结合国庆节学校还开展了让国歌唱响校园、我爱我的祖国板报、班刊的创建活动，全校均参与了此项活动。

　5、利用升旗仪式对学生进行英雄人物、“九一八”事变等的教育。并在国庆前夕，以诗歌的形式师生共同回顾了盛世中国的伟大历程，使师生为共有的强大祖国而深感自豪。

　6、各班召开以“我爱我的祖国”为主题的班队会，在班会中学生们讲英雄故事、唱革命歌曲感受了民族精神的伟大，树立民族自尊心和自豪感，增强了班级的凝聚力。

　(三)开展社会实践活动，为祖国服务

　1、学校大队部带领部分学生积极走向社会参加公益劳动，通过清除周边环境、清扫楼道等活动为建国六十六年做出自己的应有的贡献。

　2、开展争做文明小乘客和文明小监督员活动，学生们把学校中所学的礼仪在社会中得以展示，用自己的行动表达对祖国的敬意。

　总之全校上下能积极参与到弘扬民族教育月活动中来，活动成为了师生自觉参与、自我教育、自我提高的过程、切实发挥各项活动的教育效果，突出活动的实效性，相信我校在今后的教育工作中会把弘扬民族精神纳入教育教学计划，有机的渗透和融合到各门课程的教学活动之中，将民族精神继续发扬光大。

篇二弘扬和培育民族精神的活动总结

　为了全面贯彻落实教育局关于“中小学弘扬和培育民族精神月”，进一步加强和改进未成年思想道德建设，营造有利于学生健康成长的良好社会环境和舆论氛围，我校本着“以生为本、重在实践；突出重点、体现特色；与时俱进、开拓创新”的宗旨，以“爱我中华”、“文明习惯养成教育”、“形势教育”三个主题为纲开展“弘扬和培育民族精神”教育系列活动，进一步增强学校德育工作的主动性、针对性和实效性，现将工作总结如下:

　一、充分准备，宣传到位

　在开学初的工作计划中制定了弘扬和培育民族精神月活动的具体设计、策划，通过升旗仪式、班团队会、思品课等途径向学生进行有关“弘扬民族精神、立志报效祖国”的大力宣传，在学校宣传窗中开辟专栏进行宣传，组织学生收集具有民族文化的素材，并交流心得，利用校园电视台、广播站、校报、板报墙报等宣传媒体，介绍这次活动的方式、目的、意义，以及民族精神的实质和表现等，营造了良好的活动氛围。

　二、形式多样，内容丰富

　1、以方案为指导，领导为核心，明确活动的主题和重点。

　我校对此项活动高度重视，重在科学布置、严格落实。决定通过结合社会主义核心价值体系、社会主义荣辱观教育活动、“六爱塑魂”活动、等活动，加强校风校纪、行为规范、尊师重教等教育，不断增强学生民族自尊心、自信心和自豪感，树立中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。

　2、以学生为主体，以活动为主线，校内、校外并重，开展“民族精神代代传”活动

　通过组织师生观看爱国主义教育影片、阅读各类爱国主义教育文章和相关书籍、开展“中华民族美德和革命传统”主题班队会和学生征文等活动，使学生深入了解中华民族精神的时代内涵，感受中华民族精神的伟大力量，牢固树立民族自尊心，增强民族自豪感。

　三、强化措施，深入推进

　将民族精神渗透到每个学生心中是“民族精神代代传”活动的根本目的，我校在各项特色活动结束后，均展开一次民族精神的追寻大讨论活动，鼓励学生去做一件能体现民族精神的事，去体验民族精神的时代内涵，帮助学生深刻了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，逐步树立起民族自尊心、自信心和自豪感以及为实现中华民族伟大复兴做好全面准备的责任感。

篇三弘扬和培育民族精神的活动总结

　根据自治区教育厅《关于组织开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知》和石嘴山市党委办公室的具体要求，我园高度重视、及时行动，将弘扬民族精神工作重点放在“中华民族亲如一家，民族精神世代相传”上，开展了“爱国主义教育、中华传统美德、民族团结教育”等主题教育活动，现将我校开展弘扬民族精神活动总结如下：

　一、切实加强领导、保证活动月顺利开展。

　市一中的未成年人思想道德建设领导小组，高度重视、精心策划，把弘扬和培育民族精神作为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年入思想道德建设的若干意见》的一项重要任务，摆上议事日程，切实加强领导，给予必要的财力、物力和人力支持。

　二、广泛开展丰富多彩的活动，增强师生的民族自尊心、自信心和自豪感。

　1、抓好宣传，形成良好开端。开学初，我校在全体学生中开展了弘扬和培育民族精神及贯彻实施《中学生日常行为规范》教育活动。向全体师生提出倡议：热爱祖国、遵守工作纪律和学生守则，在校做个好职工、好学生，在家做个好父母、好儿女，在外做个好公民，激励大家从小事做起，从现在做起，立志做个优秀的新时代中国人。通过宣传教育活动迅速在全校掀起了弘扬民族精神的热潮，民族精神的种子正在学生心中播撒、生根、发芽。每天的值班领导广播讲话常常围绕该内容进行，希望达到巩固的效果。

　2、充分发挥主阵地作用，在各科教学中渗透民族精神教育。组织全校教师在开学之初学习三天，要求所有教师认真学习实践新修订的《解读中小学教师职业道德规范》理念并认真学习了《教育法》、《中华人民共和国义务教育法》，学习有关民族政策和民族英雄事迹，教书与育人并举，把弘扬和培育民族精神教育纳入教育教学全过程，贯穿到教育教学的各个环节和方面。充分利用语言、社会、艺术领域的学科特点，同时要挖掘和充实体现民族精神教育活动的丰富内涵，使学生的心灵世界从小受到民族精神的人文滋养。

　3、大力加强校园文化环境建设。坚持每周一举行庄严、隆重的升旗仪式，升国旗和国旗下讲话的内容围绕着“中华民族亲如一家，民族精神世代相传”，开展了以“爱国主义教育”，“爱家乡、爱亲人、爱同伴、节约光荣”等为主题的弘扬中华传统美德和民族团结教育，充分利用我校的广播、教育专栏、板报橱窗等多种形式，大力宣传和弘扬民族精神，以积极正面的榜样形象影响教师和学生，同时积极开展创建安全文明校园活动，增强教育活动的吸引力、感染力。

　4、积极开展系列读书活动。我校充分利用学校图书室，发挥功能党小组的作用，在学生中广泛开展了读古今反映民族气节和民族精神的好书、唱响红色革命歌曲活动，从好书、好歌中净化心灵，陶冶情操，弘扬民族精神。并号召全体学生自编新童谣、儿歌、儿童歌曲，以此使学生明确民族精神的内涵，了解民族精神的具体内容，营造浓厚的民族精神教育氛围。在学生中广泛开展了“第xx届原创诗歌大赛暨我的校园我的家诗歌朗诵比赛”和“青春风采大赛“活动，从中净化心灵，陶冶情操，弘扬民族精神，在活动的过程中使学生明确民族精神的内涵，了解民族精神的具体内容，营造浓厚的民族精神教育氛围。

　5、开展“小手拉大手”活动。弘扬民族精神不仅是学校教育的任务，还是全社会的责任。通过开展“小手拉大手”活动，学生引领家长学习和了解民族精神，使全社会呈现“学中华经典，做优秀中华好儿女”的热潮，带动整个社会以及整个民族健康向前发展。同时，通过召开家长会请家长向孩子介绍一些民族英雄事迹，注入更多民族精神的血液，使学校、家庭、社会三位一体，形成合力。

　弘扬民族精神月虽然即将过去，但是对于我校全体师生来说，民族精神的行动并没有结束。在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将弘扬民族精神活动一如既往的开展下去，让民族精神在每个师生的心中生根发芽，开花结果。

I love you China

例句：

I love you China , I am pround to be a Chinese! Happy birthday! 

我爱你中国， 我为自己是个中国人而骄傲，生日快乐！

love的用法

1、读音 /lʌv/ 

2、释义

n 爱；爱情；喜好；（昵称）亲爱的；爱你的；心爱的人；钟爱之物；零分

v 爱恋（某人）；关爱；喜欢（某物或某事）；忠于

3、例句

Out of his love for you and me 

便是由于他对你与我的爱。

扩展资料

love词组的用法

1、in love with  

1）释义：热爱；与…相爱

2）例句

I am in love with this woman 

我是因为这个女人才喜欢桃花。

2、true love  

1）释义：真爱；挚爱，真情

2）例句

In true love , everything deserves  

在真爱里，一切都值得。

3、love at first sight  

1）释义：一见钟情

2）例句

They fell in love at first sight 

这是他们一见钟情的地方。

汪峰老师演唱过不少优秀的作品，其中《春天里》、《存在》、《怒放的生命》、《勇敢的心》、《北京北京》等音乐作品，都给人留下了深刻的印象。对我自己而言，得到感动最多大的一首歌曲是《春天里》。

歌曲中自己的故事 春天里

我觉得就算是同样一首歌曲，每个人听都会有比较不一样的感受。可能我会觉得特别感动，另外一位听众听完之后，却觉得没有多少感觉。这是因为，可以感动我们的，其实不是音乐作品本身，而是我们能不能在歌曲当中找到属于自己的故事。

不需要太多，一首歌曲当中，有一两句歌词可以引发听众共情，加上不错的旋律，就足以给听众留下深刻的印象。这一点，和**有些类似，我们看到的，为之感动的，往往是自己同样经历过的事情。

在汪峰老师的众多音乐作品当中，有一首就曾因直击人心的歌词和激昂的旋律感动了无数听众。这首歌就是《春天里》。第一次听到这首音乐作品，并不是汪峰老师的版本。两位气质更为朴素的歌手翻唱了汪峰老师的这首歌。

在歌曲当中，我们听到了中年歌者的呐喊，对生活的向往，不愿意放弃梦想的倔强，和对年轻时光的怀念。歌曲以倒叙的方式开始，勾勒出一幅平凡温馨的画面。一位父亲拥有了自己温暖的家，可爱的女儿。在生活的空闲之余，怀念从前追求梦想的日子。

可能我们大多数人也会像歌曲中唱到的那样，会有年少的热血时光，拥有梦想，背着一把吉他在他乡闯荡。多年之后，拥有了自己幸福的生活，剪去了长发，蓄起了胡须。一切都变得不同，唯一不变的是，对梦想的执着，和对于年少青春的怀念。

地心

随着电视剧《北京爱情故事》的热播，片尾曲《地心》成为了大街小巷随处都可以听到的热门歌曲。

电视剧的歌曲之所以更容易收获到歌迷的喜欢，除了比较密集的曝光频率之外，更重要的是，电视剧的故事可以帮助歌曲丰富意境。不少音乐作品，单独拿出来看歌词可能没有多少感觉，就觉得挺一般的。但是，看完电视剧之后就不一样了，甚至只要前奏一响起，就感觉已经被打动了。这就是好的作品相互成就的力量。

这首歌其实表达的内容也比较简单，就是关于对青春的怀念。关于爱情和梦想，是歌曲最爱做文章的两个方面。因为大家都经历过，接受起来就会更容易一些。

这首地心，可能不是汪峰老师最红的歌曲之一，但是，却跟随电视剧一起，打动了众多歌迷的心。