005猜四个字：莞尔人中，提手无踪。羞遮娥女，叆云飞腾。（答案：你是我爱）
006猜四个字：女临高台，丝随冬来。叆云飞去，燕尔人怀。（答案：始终爱你）
007猜九个字：堂前山横，燕尔人同，瓜洲伴子，婵女藏容，倏尔人至，北禽云中，相依心共，携走己从，主人一言，九字谁懂（答案：当你孤单你会想起谁）
008猜四个字：双会心田，身处郡前，芳草右面，无语诳言。（答案：思君若狂）
009猜四个字：心系画中，今会心同，羞藏妩女，棋后月逢。（答案：思念无期）
010猜四个字：东边点点，燕尔人旁，待后竹盛，寺外人双。（答案：为你等待）
011猜四个字：东边点点，燕尔人牵，思念之后，半醉石前。（答案：为你心碎）
012猜四个字：娥女藏容，双人眼东，叆叇云隐，倏尔人逢。（答案：我很爱你）
013猜四个字：蛾虫去，嬉女藏，又炊后，尔人旁。（答案：我喜欢你）
014猜四个字：远飞鹅鸟影无踪，嬉女羞藏未见容，汉水奔流炊火隐，旎音莞尔望人同。（答案：我喜欢你）
015猜四个字：鹅鸟飞空，汉水奔腾，相随心共，莞尔人逢。（答案：我又想你）
016猜四个字：蛾虫飞空，金钟无踪，心音与共，燕尔人同。（答案：我中意你）
017猜四个字：相依心共，娥女无踪，李下飞横，殿后水腾。（答案：想我了没）
018猜四个字：相聚心随，燕尔人偎，妩女羞掩，西楼人会。（答案：想你无休）
019猜四个字：挽衣人旁，燃火飞扬，嫒女羞藏，莞尔人傍。（答案：依然爱你）
020猜七个字：子不了然，星日遮掩，识言无影，叆云飞边，卓尔人间，兰中横线，天涯无双，七字永践。（答案：一生只爱你一人）
021猜四个字：嫒女羞掩，手遮目空，莞尔人会，竹夭嫣容。（答案：爱看你笑）
022猜四个字：嫒女羞藏，莞尔人旁，殿后水长，浣水飞扬。（答案：爱你没完）
023猜五个字：嫒女羞藏，燕尔人旁，春日人去，芳草珠翔，扁舟随之，五字情长。（答案：爱你三万遍）
024猜五个字：叆云隐隐，莞尔人偎，兰前不见，芳草珠飞，二人互倚，五字情随。（答案：爱你三万天）
025猜四个字：嫒女羞藏，望尔人旁，青芜草隐，咫尺蝶双。（答案：爱你无尽）
026猜四个字：峨山行去，叆云腾飞，羞前凝目，莞尔人偎。（答案：我爱着你）
027猜十二个字：取道日前，烁火无边，怀心飞放，随之寺南，燕尔人倚，女子同牵。撮手不见，镁金未现，木隐杯边，村后走牵，倏尔人至，夭夭竹嫣。（答案：最乐不过你好，最美不过你笑）
028猜四个字：峨山隐隐，竹寺双随，北看蝶两，燕尔人偎。（答案：我等着你）
029猜四个字：鹅鸟飞空，相会心融，吟思后聚，卓尔人中。（答案：我想念你）
030猜四个字：娥女羞藏，斋后雨扬，细腰闭月，莞尔人旁。（答案：我需要你）
031猜四个字：夫人一去，身处观东，顷刻人至，思后重逢。（答案：一见倾心）
032猜七个字：娥后，水又几，潭前望去，亭边人相倚，芷草隐无踪迹，西楼美目藏心底，莞尔同观佳人玉立。（答案：我没法停止想你）
033猜四个字：半遮娥女不知容，相倚心随念伴同。燕尔人偎君意晓，一别送子往辽东。（答案：我想你了）
034猜四个字：鹅鸟飞空，相倚心同，倏尔人至，一别子逢。（答案：我想你了）
035猜九个字：峨山隐隐，相依心共，身在咏后，园内走同，叶前禾长，莞尔人逢，一人塘前，旦日飞空，己身奔走，九字谁懂（答案：我想永远和你在一起）
036猜六个字：鹅鸟影无踪，滇水跃飞腾，素白芍草隐，嬉女羞藏容，炊后又相聚，莞尔人与同。（答案：我真的喜欢你）
037猜四个字：娥女藏容，取道日腾，醉前随己，燕尔人拥。（答案：我最配你）
038猜四个字：妩女羞藏，眼后耳旁，托腮闭月，今共心翔。（答案：无限思念）
039猜四个字：旦日飞腾，植木无踪，相随心共，燕尔人同。（答案：一直想你）
040猜四个字：咏后相逢，元日走同，羞藏嫒女，莞尔人中。（答案：永远爱你）
041猜四个字：肴后相逢，莞尔人同，滇水腾空，携子女从。（答案：有你真好）
042猜八个字：手持珠丸，一身了然，芝草不见，掌底露面，屿山隐隐，辽东一线，人皆共往，白发之年。（答案：执子之手与子偕老）
043猜七个字：取道日前，嫒女羞掩，卓尔人间，银白勺边，不离飞禽，堤后见面，鹅鸟飞去，七字意绵。（答案：最爱你的人是我）
044猜四个字：翡羽远翔，嫦女羞藏，心共相倚，燕尔人旁。（答案：非常想你）
045猜四个字：西楼目送，半望人同，无双兰下，牛郎桥横。（答案：相伴一生）
046猜四个字：娥女藏容，相会心中，莞尔人共，身在辽东。（答案：我想你了）
047猜四个字：念后相逢，莞尔人同，滩水无尽，而今村东。（答案：想你难耐）
048猜四个字：陌前归去，从春到冬，芝草隐隐，女子伴同。（答案：百年之好）
049猜四个字：昆北归去，羽田与共。又见友后，点点风中。（答案：比翼双飞）
050猜四个字：西城离去，南友又逢，人别昨日，寺后树中。（答案：成双作对）
都是本人原创爱情表白字谜诗，看看能不能满足题主需要。
最动人的场面
比如说写消防官兵不顾自己性命拯救遇难者的故事
偌大的病房，沉默的人群，你无力地靠在轮椅上，呼吸有点困难，因为癌细胞已经扩散到你的肺部。
想象不出你是那个曾背着空气呼吸器、穿着15公斤重的沙背依然步伐矫健，进行10公里长跑训练的班长；想象不出你是那个曾在污水管道中爬行3公里，搜救遇难者的消防官兵；想象不出你是那个曾在“10·19”特大爆炸火灾事故现场，临危不惧一个人控制3辆车的英勇战士……
你低头摆弄着手机，不忍惊扰你的思绪。你是在分散父母悲伤的注意力么，是在告别QQ上的朋友么，是在回忆通讯录里每个人的样子么，还是在翻看那个让你默默心动却还来不及表白的女孩？你说，你想回中队，看看自己的战友。年轻的脸庞，坚毅的表情，依稀可见那个烈火战士的影子——勇往直前，无所畏惧。
相海龙，嘉兴市消防支队特勤一中队的战士，当兵4年多，曾为嘉兴人民赴汤蹈火，可如今，我们要拿什么救你，亲爱的战士。
燃烧的青春年华
2006年12月，年仅19岁的你第一次踏进了嘉兴市消防支队的大门，如愿成了一名消防战士。战友回忆当日的情景，你朝气蓬勃、青春洋溢的面庞历历在目。
在部队的5年里，你时刻严格要求自己，练就了一身精湛的武艺，凭借过硬的技术和超人的胆识，你被战士们誉为“军中的武状元”。“一天当两天用，黑夜当白天用，雨天当晴天用。”你用实际行动实践这朴实的话语，以成倍的训练来铸就自身铁军的意志和体魄。
消防特勤队伍是一支履行特殊使命的队伍，承担着其他人所难以完成的“急、难、险、重”任务。你作为特勤一中队的骨干力量，在一次次血与火、生与死的考验中，机智勇敢，屡建战功，哪里有险情，哪里就有你奋不顾身抢险救援的身影。
“当时的大火铺天盖地，若不能及时控制，那么方圆5至10公里都将被夷为平地，相海龙主动请缨，冲到了离大火仅一二米的前线。”战友回忆起今年5月16日发生在余新镇余北大街华盛塑料有限公司火灾现场的情景，不禁肃然起敬。而在2009年10月19日，南湖区大桥镇的浙江卫星化工有限公司的特大爆炸火灾事故中，你一个人同时控制3辆车——奔驰水罐车、一七式泡沫车、五十铃水罐车，来回奔跑，交替控制，不断排查供水隐患，修复供水故障，保证前方灭火战斗的顺利进行。在整整持续了6个小时的灭火战斗之后，你仍然顾不上休息，检查车辆，清点器材，将战友们安全送回营里。
在战友的回忆中，这样的例子不胜枚举。你那燃烧的青春年华，与死神一次次擦肩而过，你从来都是坚定地说：“我只是个普通的消防战士，我的一切就是为了消防，为了人民！”
80后的好班长
你是家中宠爱的独子，是父母掌上的明珠，然而4年多部队的历练让你成了一个自立自强的男子汉，成为战士们眼中屹立不倒的新标杆。
班长，是兵头将尾，官与兵之间的桥梁与纽带。为掌握精湛的技术，为提供更好的服务，为训练一支优秀的队伍，你身先士卒，以身作则，在严格要求自己，提高自身文化水平的同时，严抠细抓，培养士兵紧张的生活作风。
作为班长的你，亦师亦友，亦兄亦母。训练场上，你高标准严要求，大胆探索，创新了目标转移操、三角切割操、铁牙开瓶操等操作方法，实现了人与装备的最佳结合；大火面前，你不顾生命安危，冲在第一线，与战友们并肩作战，奋不顾身救助被困的战友兄弟；生活之中，你以战友情、兄长爱关心帮助同志，用耐心教育同志，用恒心帮助士兵转变观念、树立理想。
你班里有一名来自云南的小兵，2010年南方特大干旱让他的家庭陷入了前所未有的经济困境。作为班长的你及时发现了他低落的情绪，问清原因后，随即向中队领导报告，同时把自己当月发的工资寄到他的家里，还带动中队的全体官兵为他捐款，以求共渡难关。在大家的鼓励下，你的小战士通过刻苦训练和工作，在2010年总队大比武中获得个人第三，被支队荣记个人三等功。你为班中的战士营造了一个温暖的大家庭，让你的小兵不断成长，站在英雄背后的你，同样功不可没。
“他手下有7个战士，都是90后，既要管又要教，他花了很多心思。”战友深有感触地说道，“新兵都是家里千娇百宠的小孩，来的时候正值冬天，他每天晚上都要起来好几趟，帮他们盖被子。”你出生在1988年，算起来你比他们长了没几岁，可已成为名副其实的“班中之母”，在他们心目中拥有无可替代的信任。
我想活下去，我想孝敬父母
“今年5月的时候，他说有点痛，到医院一查，当时就说不太好。”战友回忆起那天的情形，“看到病房里的病人都没有头发，他当时心里大致也清楚了，可说的第一句话却是‘我妈妈知道了该怎么办’。”
在战友的眼中，你是个十足的孝顺儿子，逢年过节，若是发了月饼、粽子之类的，一定马上寄回家里；平时给家里打电话，从来都是报喜不报忧，若是受了伤，你必然要养好了之后再回家休假，生怕父母为你担心。
陪床的战友说，住院生病后，你不曾掉过一滴泪，上厕所、做化疗，从不要别人帮忙。是什么样的意志在支撑你抗衡这身体和精神双重的折磨？而你坚定的神情在向大家展示一个士兵、一个军人顽强不屈的精神，那是烈火铸就的钢铁意志。
“他就想当个兵，他说自己当了兵也就满足了。我把他病情的真实情况告诉他了，他跟我讲：‘妈妈，我存了几万块钱，本来是想买车的……’”病房外的母亲泣不成声，忍住颤抖的声音，生怕病房里的你听到了难受。
“我放心不下我的父母，我想活下去，我想孝敬他们……”当病魔无情地向你扑来，你依然保持着一个消防战士与烈火斗争的姿态，与它抗争着，抗争着……
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送别的诗
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急急啊
提问者： 小罗卡 - 魔法学徒 一级
最佳答案
友情送别诗词
友情送别诗词的文化背景
一,儒家的伦理观念:五伦:父子,君臣,夫妇,兄弟,朋友
二,诗词写作的历史背景:"相见时难别亦难",诗歌多用于友朋相离,词多用于男女相别
第二节 唐前送别诗歌
第三节 唐人送别诗
《送杜少府之任蜀州》
王勃
城阙辅三秦,风烟望五津
与君离别意,同是宦游人
海内存知己,天涯若比邻
无为在歧路,儿女共沾巾
注释:
杜少府:王勃的友人,生平不详少府县尉的别称"蜀州"一作"蜀川"城阙指京城长安三秦:今陕西省关中地区,古为秦国,项羽在灭秦后,曾将秦地分为雍,塞,瞿三国,称三秦五津:岷江的五大渡口,分别是白华津,万里津,江首津,涉头津,江南津比邻:近邻曹植《赠白马王彪》:"丈夫四海志,万里犹比邻"这里化用其意
简析:这是王勃的一首赠别名作,它和一般送别诗充满伤感情调迥然不同,有一种奋发有为的精神诗中第五六两句更使友情升华到一种更高的美学境界全诗抑扬顿挫,壮阔谨严,是五律的典型作品从平仄,押韵来看,这首诗符合五律的要求,但在对仗上却和后来标准的五律有异,即首联对仗,颔联散行这正表明初唐律诗还没有定型的特点
作者小传:王勃(649-676)字子字,绛州龙门(今山西河津)人与杨炯,卢照邻,骆宾王齐名,号称"初唐四杰"他们力求摆脱齐梁艳风,扩大诗歌的题材,表现积极进取的精神和抑郁不平的愤慨有《王子安集》
《送元二使安西》
王维
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人
注释:诗题一作《渭城曲》
渭城:在今陕西省西安市西北,即秦代咸阳古城
朝雨:早晨的雨
浥:润湿
阳关:在今甘肃省敦煌西南,为自古赴西北边疆的要道
简析:这首诗语言朴实,形象生动,道出了人人共有的依依惜别之情唐时即被谱成《阳关三叠》,历代广为流传
《芙蓉楼送辛渐》
王昌龄
寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶
注释:芙蓉楼:据《一统志》载:"芙蓉楼在镇江府城上西北隅"系晋润州刺史王恭所建,故址在今江苏省镇江市清代,在王昌龄谪居地龙标(今湖南省黔阳县)也建有芙蓉楼一片冰心句是化用鲍照《白头吟》中"直如朱丝绳,清如玉壶冰"句意
简析:这首诗令人千古传诵的是"一片冰心在玉壶",表白了自己永远纯洁无瑕的心
作者小传:
王昌龄(698-756)字少伯,京兆长安人诗擅长七绝,被称"七绝圣手"能以精炼的语言表现丰富的情致,意味浑厚深长其边塞诗很著名有《王昌龄集》
《赠王伦》
李白
李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
李白
故人西辞黄鹤楼,[1]烟花三月下扬州[2]
孤帆远影碧空尽,[3]唯见长江天际流[4]
注释:之:去,往 广陵:扬州 意思是:在黄鹤楼送孟浩然到广陵去
[1]故人:老朋友,这里指孟浩然 西辞:辞,辞别西辞,由西向东行
意思:作者在黄鹤楼和老朋友辞别了
[2]烟花:指艳丽的春景 下:顺流直下
意思是:在春光烂漫的三月,老朋友坐船顺流 直下到扬州去
[3]孤帆:单独的一条船碧空:晴朗的天空
尽:没有了,消失了
意思是:那只船越走越远,远远望去好像消失在晴朗的天空里
[4]唯:只 天际:天边
意思:只看见浩荡的长江水,滚滚向天边流去
简析:这首送别诗,大约写于开元二十年(732)前后诗人的摹景写情,出语不凡,使人赞叹!第三四句既是写景,更是写情,孤帆的影子都消失了,只有思念像长江水永远流在心中
《白雪歌送武判官归京》
岑参
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪
忽如一夜春风来,千树万树梨花开[1]
散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄
将军角弓不得控,都护铁衣冷犹著
瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝
中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛
纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻
轮台东门送君去,去时雪满天山路
山回路转不见君,雪上空留马行处
注释:
[1]本句是比喻,梨花喻白雪
简析:这是天宝十三年(754)冬作者在轮台写的一首送别诗营中送别,大雪纷飞,这是一个很特异的环境诗人以奇特的比喻,丰富的想象和对实景多层次的描绘,使人感到充满寒意而又感到春意盎然一直送到不见人影,而雪地上的那一行马蹄印的情景深深地刻在读者心中
作者小传:岑参(715-770),南阳(今属河南)人天宝进士,曾随高仙芝到安西,威武,后又往来于北庭,轮台间官至嘉州刺史,卒于成都长于七言歌行所作善于描绘塞上风光和战争景象;气势豪迈,情辞慷慨,语言变化自如有《岑嘉州诗集》
第四节 宋人送别词
《雨霖铃》[1]
柳永
寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇[2]
都门帐饮无绪,[3]留恋处,[4]兰舟催发[5]
执手相看泪眼,竟无语凝噎[6]
念—去去千里烟波,[7]暮霭沈沈楚天阔[8]
多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节
今宵酒醒何处,杨柳岸,晚风残月
此去经年,[9]应是良辰好景虚设
便—纵有千种风情,更与何人说[10]
注释:[1]此调原为唐教坊曲相传唐玄宗避安禄山乱入蜀,时霖雨连日,栈道中听到铃声为悼念杨贵妃,便采作此曲,后柳永用为词调又名《雨霖铃慢》上下阕,八句,仄韵
[2]骤雨:阵雨
[3]都门帐饮:在京都郊外搭起帐幕设宴饯行无绪;没有情绪,无精打采
[4]留恋处:一作"方留恋处"
[5]兰舟:据《述异记》载,鲁班曾刻木兰树为舟后用作船的美称
[6]凝噎:悲痛气塞,说不出话来一作"凝咽"
[7]去去:重复言之,表示行程之远
[8]暮霭:傍晚的云气沈沈:深厚的样子楚天:南天古时长江下游地区属楚国,故称
[9]经年:一年又一年
[10]风情:男女恋情
简析柳永多作慢词,长于铺叙此词表现作者离京南下时长亭送别的情景上片纪别,从日暮雨歇,送别都门,设帐饯行,到兰舟摧发,泪眼相对,执手告别,依次层层描述离别的场面和双方惜别的情态,犹如一首带有故事性的剧曲,展示了令人伤心惨目的一幕这与同样表现离情别绪但出之以比兴的唐五代小令是情趣不同的北宋时柳词不但都下传唱,甚至远及西夏,"凡有井水饮处,即能歌柳词"(《避暑录话》)柳词盛行于市井巷陌,同他这种明白晓畅,情事俱显的词风不无关系
柳永在词史的地位:柳词在题材方面不局限于士人的情感,时见市井气息,在词的描写内容方面有所拓宽;柳永在词调使用方面多有尝试(宋词调880,柳用百余),尤致力于慢词,善在文字转折处用强有力的仄声字,用来承上启下,成为语气转换的枢纽,让人有"潜气内转","摇曳生姿"之感,整部作品浑然一体,丰富了词的形式体制;柳词长于铺叙,白描,语言清新自然,在写作技巧方面都后世有很大的影响传情自然真挚
《踏莎行》
欧阳修
候馆梅残,溪桥柳细,草薰风暖摇征辔
离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水
寸寸柔肠,盈盈粉泪,楼高莫近危栏倚
平芜尽处是春山,行人更在春山外
注释:侯馆,能远望之楼熏,香气平芜,平坦草地
简析:欧阳修的意义:一代儒宗(诗文言志)而致力于娱宾遣兴的小词(词以抒情),有开创风气之功;欧词成花间词之余风,于词艺提高有贡献
陈亮水调歌头
送章德茂大卿师虏
不见南师久,谩说北群空
当场只手,毕竟还我万夫雄
自笑堂堂汉使,得似洋洋河水,依旧只流东
且复穹庐拜,会向篙街行
尧之都,舜之壤,禹之封,
于中应有,一个半个耻臣戎
万里腥膻如许,千古英灵安在,磅礴几时通
胡运何须问,赫日自当中
注释:谩,无理,轻视北群空,谓没有良马,借喻没有良才当场只手,犹言独挡一面篙(gao稿)街,汉时长安城内少数民族及外国使者居住之所"尧之都"三句谓中原地区是尧舜禹传下来的神圣疆土壤,土地封,疆域磅礴,指浩大的正气赫,火赤貌
评析:此词为送孝宗淳熙十三年(1186)送章德茂使金作这是一首通篇都洋溢着强烈民族自豪感和抱有必胜信心的诗词不见南师久两句-长久不见南宋北伐,不要以为宋朝就没人(才)了当场只手两句-称赞章德茂能独当一面,是个杰出的使节自笑三句-以黄河之水不变东流方向来勉励章德茂为国争光且复穹庐拜两句-现在姑且向金主低头,他们早晚会被宋朝消灭藁街-长安城内,外国使者居住地陈汤斩郅支单于,奏请:"悬头藁街蛮夷间,以示万里明犯强汉者,虽远必诛"于中两句-其中一定会有以向异族称臣为羞耻的志士万里一句-感叹金人占领地域的广阔千古英灵-泛指古代缔造祖国,保卫祖国的英雄人物
作者小传:陈亮(1143-1194),字同甫他具有积极的处世精神,一生没做过官他对写作的意见是:大凡论不必作好言语,意与理胜,则文字自然超众故大手之文,不为诡异之体,而自然宏富;不为险怪之磁,而自然典丽奇,寓于纯粹之中,巧,藏于和易之内,不善学文者,不求高于理与意
张元干贺新郎
送胡邦衡待制赴新州
梦绕神州路,怅—秋风连营画角,故宫离黍
底事昆仑倾砥柱,九地黄流乱注 聚—万落千村狐兔
天意从来高难问,况—人情易老悲难诉
更南浦,送君去
凉生岸柳催残暑耿斜河,疏星淡月,断云微度
万里江山知何处 回首对床夜语
雁不到,书成谁与 目尽青天怀今古
肯—儿曹恩怨相尔汝举大白,听金缕
注释:待制,皇帝的侍从官新州,治所在广东新兴县神州,古称中国为"赤县神州",此指中原地区画角,号角上涂了彩色,故称画角底事三句谓:为何会天崩地塌,洪水泛滥,万落千村,狐兔成群呢 九地,九州之地,意谓遍地狐兔,此以喻敌人天意句:杜甫《暮春江陵送马大卿公恩命追赴阙下》诗:"天意高难问,人情老易悲",难诉,一作"如诉"耿斜河,明朗的天河斜河,一称斜汉,即天河万里江山,胡铨受贬的远方回首,不堪回想白居易《招张司业诗》:"能来同宿否 听雨对床眠"此指与胡聚会的往事雁不到,谓书信难通相传北雁南飞,止于衡阳怀今古,怀古伤今金缕,贺新郎词调的异名
简析:《四库全书总目提要集部词曲类》赞曰:"慷慨悲凉,数百年后,尚想其抑塞磊落之气"
作者小传:张元干(1091-约1170),也作张元干,福州人字仲宗,自号芦川居士,真隐山人词风豪放,为辛派泀人之先驱著有《芦川词》,《芦川归来集》
辛弃疾木兰花慢
席上呈张仲固帅兴元
汉中开汉业,问此地,是耶非
想剑指三秦,君王得意,一战东归
追亡事,今不见,但—山川满目泪沾衣
落日胡尘位断,西风塞马空肥
一编书是帝王师,小试去征西
更—草草离筵,匆匆去路,愁满旌旗
君思我,回首处,正—江涵秋影雁初飞
安得车轮四角,不堪带减腰围
注释:剑指三秦:指刘邦占领三秦事追亡事,指萧何追韩信事一编书是帝王师:《史留侯列传》载张良在下邳圯(移)上老父出一遍书《太公兵法》示张良曰:"读此,则为王者师矣" 小试去征西谓,张仲固西行任兴元帅只是小试其技车轮四角,陆龟蒙《古意》:"愿得双车轮,一夜生四角"指盼望车子把行人留下的意思带减腰围,《古诗》:"思君令人老,衣带日已缓"
第四节 送别诗词常见意象
意象:诗词中常用以传达诗人或词人思想情感的,旨意或情感色彩相对稳定的物象或图景
长亭,南浦,杨柳,美酒
此外又如:残阳,西风,画角,鹧鹄,春风,秋月,落叶,残红,败荷,江水,细雨,秋蝉 兰舟
第四章 咏史怀古诗词论析
第一节 咏史怀古诗词的含义和历史渊源
咏史怀古诗词:表面在"历史事件"或"往古人事",其旨意却在借古讽今,所谓借古人之酒杯,浇自家之块磊
咏史怀古诗的艺术特征:"诗"与"史"的结合:文学性(虚)与历史性(实)的统一;"咏史"与"言志"的结合:对现实政治的强烈关注;"古"与"今"的结合:多维的时空组合,今—古——今
第一首文人五言咏史诗:东汉班固《咏史》
左思《咏史》八首
咏史
郁郁涧底松,离离山上苗
以彼径寸茎,荫此百尺条
世胄蹑高位,英俊沉下僚
地势使之然,由来非一朝
金张籍旧业,七叶珥汉貂
冯公岂不伟,白首不见招
注释:郁郁:草木茂盛貌离离,下垂貌世胄(皱):高门贵族的子弟金张:匈奴人金日磾(低),张安世均为刘彻贵臣,其后代数世为官珥,这里作插解貂,冠上作装饰用的貂尾
第二节 唐代咏史怀古诗
初唐咏史怀古诗:陈子昂盛唐代表作家为王维,李白,杜甫,如李白《登金陵凤凰台》,杜甫《蜀相》,《八阵图》中唐刘禹锡《乌衣巷》,《西塞山怀古》,白居易《长恨歌》晚唐李商隐,杜牧
燕昭王陈子昂
南登碣石馆,遥望黄金台
丘陵尽乔木,昭王安在哉
霸图今已矣,驱马复归来
注释:万岁通天二年(697),武后派建安郡王武攸宜北征契丹,陈子昂随军参谋武攸宜出身亲贵,全然不晓军事陈子昂屡献奇计,不被理睬,剀切陈词,反遭贬斥,徒署军曹作者有感于燕昭王招贤振兴燕国的故事,写下了这首诗歌燕昭王,是战国时并国的君主公元前三一二年执政后,广招贤士,使原来国势衰败的并国逐渐强大起来,并且打败的当进的强国-齐国
"南登碣石馆,遥望黄金台"碣石馆,即碣石宫燕昭王时,梁人邹衍入燕,昭王筑碣石亲师事之"黄金台"也是燕昭王所筑昭王置金于台上,在此延请天下奇士未几,召来了乐毅等贤豪之士,昭王亲为推毂,国势骤盛以后,乐毅麾军伐齐,连克齐城七十余座,使齐几乎灭亡
诗人写两处古迹,集中地表现了燕昭王求贤若渴礼贤下士的明主风度从"登"和"望"两个动作中,可知诗人对古人何等向往!当然,这里并不是单纯地发思古之幽情,诗人如此强烈地推崇古人,是因为深深地感到现今世路的坎坷,其中有着深沉的自我感慨
次二句:"丘陵尽乔木,昭王安在哉 "抒发了世事沧桑的感喟诗人遥望黄金台,只见直人太不平的丘陵上长满了乔木,当年置金的台已不见,燕昭王到哪里去了呢 这表面上全是实景描写,但却寄托着诗人对现实的不满为什么乐毅事魏,未见奇功,在燕国却做出了惊天动地的业绩呢 道理很简单,是因为燕昭王知人善任因此,这两句明谓不见"昭王",实是诗人以乐毅自比而发的这牢骚,也是感慨自己生不逢时,英雄无用武之地作品虽为武攸宜"轻无将略"而发,但诗中却将其置于不悄一顾的地位,从而显示了诗人的豪气雄风作品最后以吊古伤今作结:"霸图今已矣,驱马复归来"诗人作此诗的前一年,契丹攻陷营州,并威胁檀州诸郡,而朝廷派来征战的将领却昏庸,这怎么不叫人为国运而担忧 因而诗人只好感慨"霸图"难再,国事日非了同时,面对危局,诗人的安邦经世之策又不被纳用,反遭武攸宜的压抑,更使人感到前路茫茫
"已能"二字,感慨至深这"驱马复归来",表面是写览古归营,实际上也暗示了归隐之意神功元年(697),唐结束了对契丹的战争,此后不久,诗人也就解官归里了
简析:这篇览古之诗,一无藻饰词语,颇富英豪被抑之气,读来令人喟然生慨杜甫说:"国朝盛文章,子昂始高蹈"胡应麟《诗薮》说:"唐初承袭梁隋,陈子昂独开古雅之源"陈子昂的这类诗歌,有"独开古雅"之功,有"始高蹈"的特殊地位
登幽州台歌
陈子昂
前—不见古人,后—不见来者
念—天地之悠悠,独—怆然而涕下
注释:幽州台:又称燕台,史传为燕昭王为招揽人才所筑的黄金台,故址在今北京市大兴县
简析:武则天万岁通天元年(696),契丹李尽忠反叛,武则天命建安王武攸宜率军讨伐,陈子昂随军参谋,到了东北边地武攸宜根本不懂军事,陈子昂进谏,不仅没被采纳,反而被贬斥,因此登幽州台抒发失意的感慨全诗以广阔的胸襟,慷慨悲凉的情调,感时伤事,吊古悲今,不假修饰,其立意,气势和思想,感情,千百年来一直引起人们强烈的共鸣
登金陵凤凰台
李白
凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流
吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘
三山半落青天外,二水中分白鹭洲
总为浮云能蔽日,长安不见使人愁
注释:凤凰台:故址在今南京凤凰山吴宫:三国时吴国的宫殿三山:在今江宁县西南,江滨有三峰并峙二水:当指因白鹭洲而分开的江水白鹭洲:在南京市西南江中,当即今江心洲
简析:这首诗是作者天宝年间,因被排挤而离开长安,南游金陵时作在写法上有意仿效崔颢的《黄鹤楼》比较而言,有的说未分胜负,有的说气魄略逊但此诗自然奇巧,并表现了政治上非常失意的心情
《八阵图》
杜甫
功盖三分国,名成八阵图
江流石不转,遗恨失吞吴
以下都是本人原创爱情表白字谜诗，作者：水云川流。
001猜四个字：荼草隐，星日腾，二足会，尔人同。（答案：余生是你）
002猜四个字：鹅鸟飞，心相偎，今心放，尔人随。（答案：我想念你）
003猜八个字：怀心飞离，禽北远移，身处杯后，草长云低，脉脉闭月，塘前人一，旦日藏迹，伴走随己。（答案：不离不弃永在一起）
004猜四个字：怀心飞放，亭前人藏。相依心共，燕尔人旁。（答案：不停想你）
005猜四个字：莞尔人中，提手无踪。羞遮娥女，叆云飞腾。（答案：你是我爱）
006猜四个字：女临高台，丝随冬来。叆云飞去，燕尔人怀。（答案：始终爱你）
007猜九个字：堂前山横，燕尔人同，瓜洲伴子，婵女藏容，倏尔人至，北禽云中，相依心共，携走己从，主人一言，九字谁懂（答案：当你孤单你会想起谁）
008猜四个字：双会心田，身处郡前，芳草右面，无语诳言。（答案：思君若狂）
009猜四个字：心系画中，今会心同，羞藏妩女，棋后月逢。（答案：思念无期）
010猜四个字：东边点点，燕尔人旁，待后竹盛，寺外人双。（答案：为你等待）
011猜四个字：东边点点，燕尔人牵，思念之后，半醉石前。（答案：为你心碎）
012猜四个字：娥女藏容，双人眼东，叆叇云隐，倏尔人逢。（答案：我很爱你）
013猜四个字：蛾虫去，嬉女藏，又炊后，尔人旁。（答案：我喜欢你）
014猜四个字：远飞鹅鸟影无踪，嬉女羞藏未见容，汉水奔流炊火隐，旎音莞尔望人同。（答案：我喜欢你）
015猜四个字：鹅鸟飞空，汉水奔腾，相随心共，莞尔人逢。（答案：我又想你）
016猜四个字：蛾虫飞空，金钟无踪，心音与共，燕尔人同。（答案：我中意你）
017猜四个字：相依心共，娥女无踪，李下飞横，殿后水腾。（答案：想我了没）
018猜四个字：相聚心随，燕尔人偎，妩女羞掩，西楼人会。（答案：想你无休）
019猜四个字：挽衣人旁，燃火飞扬，嫒女羞藏，莞尔人傍。（答案：依然爱你）
020猜七个字：子不了然，星日遮掩，识言无影，叆云飞边，卓尔人间，兰中横线，天涯无双，七字永践。（答案：一生只爱你一人）
021猜四个字：嫒女羞掩，手遮目空，莞尔人会，竹夭嫣容。（答案：爱看你笑）
022猜四个字：嫒女羞藏，莞尔人旁，殿后水长，浣水飞扬。（答案：爱你没完）
023猜五个字：嫒女羞藏，燕尔人旁，春日人去，芳草珠翔，扁舟随之，五字情长。（答案：爱你三万遍）
B017 猜四个字：黄花豆蔻会西江，斜雁云端隐北庄。游弋于心白首至，忆前思后两茫茫。（答案：汝在我心）B018 猜四个字：重阳横水卧斜舟，西郡之人愿共游。月半有缺花北望，飞虫独去玉星休。（答案：思君若狂）B019 猜四个字：动云隐隐两莺痕，鲁北人归卷后尘。曲径一一亭内望，寺音如语美绝伦。（答案：为你写诗）B020 猜四个字：边关东北换新容，千里独行与尔逢。斜月弯钩横水溅，为云难舍对星空。（答案：为你心动）B021 猜四个字：如来飞鸟与鹅逢，月隐桥巅会友朋。莞尔人随音旖旎，嘻呵笑入耳羞红。（答案：我爱你啊） 猜四个字：归离娥女觅无踪，知己心牵卧雨风。邀尔人来声旖旎，玉洁贝齿底唇红。（答案：我爱你呀）B022 猜四个字：峨嵋山远画眉飞，玉女迎来燕子回。叆叇浮云飘远去，堂前半倚醉人归。（答案：我好爱你）B023 猜四个字：鹅**尽鸟飞游，浪后西行水远流。心许相公双作伴，人归迩处隐龙舟。（答案：我很想你）B024 猜四个字：云鹅飞鸟去悠悠，红豆盈盈叶落收。横扫北风炊火尽，夕边人立雀南游。（答案：我喜欢你）B025 猜四个字：水清浅处手飞横，心倚西楼美目逢。管底风斜舟影荡，佳人莞尔旎音同。（答案：我想追你）B026 猜四个字：观星翘首手儿托，横卧塘前倩影踱。寺北竹生犹可待，信言不负尔同说。（答案：我在等你）B027 猜四个字：青梧木隐匿颜容，爪印桥头挚友逢。解悟心藏余意表，萋萋春草觅无踪。（答案：吾爱吾妻）B028 猜四个字：倒垂叶落豆儿红，炊火离空汉水腾。隐隐蛾飞虫遁影，宝驹谷底两相逢。（答案：喜欢我吗）B029 猜四个字：秋波顾盼望西楼，山隐群峰赴远舟。提手行离难觅影，椽东春尽挂红绸。（答案：相逢是缘）B030 猜四个字：桥前眸盼隐秋愁，东北渔人踏小舟。望雀南来枝后憩，目垂入梦作神游。（答案：想你难睡）B031 猜四个字：三星斜月与相偎，夕外人来雀北随。西倚故居双作伴，交加雪后女儿归。（答案：想你做妻）B032 猜四个字：平流印月水清湘，散聚人生宇内长。绝色倩儿随尔共，腾翔飞羽隐蝶双。（答案：想牵你手）B033 猜四个字：十八心许泪清流，自愧形残御画舟。若水飞珠横卧处，西来倏尔伴同游。（答案：想追求你）
1 WORD里面怎么打双横线呢
1、以Word2010版本为例，首先把鼠标放在要打双横线的地方，然后点击页面上方的下划线图标，如图，在弹出框里选择双横线；
2、这时在文档里不断地按空格键就会出现双横线的下划线了；
3、或者点击上方字体右边的右下角箭头，在弹出框里进行设置；
4、在弹出框里，下划线线型选择无，然后左边效果那里的双删除线前面打勾，再点击下面的确定；
5、这时在文档里不断地按空格键就会出现双横线的删除线了，与刚刚的双横线不同的是，这个双横线是处于中间的，你可以根据需要选择哪一种双横线则可。
2 2013年湖北高考语文题是什么
2013年普通高等学校招生全国统一考试（湖北卷） 语 文 本试题卷共8页，六大题23小题。
全卷满分150分。考试用时150分钟。
祝考试顺利 注意事项： 1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。用统一提供的2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
2选择题的作答：每小题选出答案后，用统一提供的2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
答在试题卷、草稿纸上无效。 3非选择题的作答：用统一提供的签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
答在试题卷、草稿纸上无效。 4考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分） 1下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是 A踹（chuài）水 竞（jìnɡ）赛 蘸（zhàn）酒 擂（léi）鼓助威 B跋涉（shè） 陡（dǒu）峭 攀登（dēnɡ） 餐霜饮雪（xiě） C善（shàn）良 谦逊（sùn） 璞（pú）玉 不事雕琢（zhuó） D荆棘（jí） 飘泊（bó） 青苔（tāi） 红漆（qī）雕花 2下列各组词语中，没有错别字的一组是 A彷徨 愁怨 寂寥静默 凄婉惆伥 B顾盼 精捍 步履稳健 风神潇洒 C睿智 禀赋 崇高品质 趋善避恶 D辩难 商榷 典藉满架 旁稽博采 3依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 ①宋人画雪常不用铅粉， 把背景用墨衬黑，一层层 ，留出山头的白，树梢的白，甚至花蕾上的白，虚实映衬，意境悠远。
②因为睡不着，打开窗帘，遥望夜空， 满天，斜月晶莹，薄雾似轻纱漫卷， 。我思念那个小山村，那个让我魂牵梦绕的地方！ A而是 点染 星汉 如梦如幻 B总是 浸染 星云 如诗如画 C却是 绘染 星光 诗意盎然 D只是 渲染 星斗 诗意朦胧 4下列各项中，没有语病的一项是 A《美丽中国》以歌舞为主，融入京剧演唱、茶艺表演、少林武术等元素，加上奇幻的灯光，震撼的音响，一幅美丽中国的大写意，声光舞影流溢着浓郁的中国情。
B梦在前方，路在脚下，青年要坚定信念，珍惜韶华，在追求中国梦的道路上放飞青春，以青春之我建设“青春之国家”！ C从汶川到芦山，地震确实有能量剥夺太多本该鲜活滋润的生命，但地震却没有能量剥夺站立在废墟上的那些生命依然坚强。 D网友们纷纷撰写微博，围绕着“追星”的话题，或幽默，或自嘲，或“假正经”一番，捧腹之后，总有一种耐人寻味留在心中。
5下列有关文学常识的表述，有错误的一项是 A《论语》中有不少有关为人处世的格言警句。如：“君子欲讷于言而敏于行”告诉我们做人要言语谨慎、行事敏捷；“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”是说看见贤人就应该向他看齐，看见不贤的人就应该反省自己。
B《红楼梦》第五回，贾宝玉随贾母等赴宁国府赏梅，午间去房间休息，看见房内挂着一副对联“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，宝玉觉得这副对联蕴含丰富，十分喜爱，铭记在心。 C《狂人日记》把批判的锋芒指向旧中国几千年“吃人”的历史。
在狂人看来，人人都想吃人，又害怕被人吃，人与人互相牵掣，结成一个连环，难以打破。文末发出了“救救孩子”的呼声。
D美国作家海明威1954年获得诺贝尔文学奖。他的作品《桥边的老人》和《老人与海》均以“老人”为主人公，前者表现了战争环境中人性的光辉，后者描写了“人的灵魂的尊严”。
二、现代文（论述类文本）阅读（共9分，共3小题，每小题3分） 阅读下面的文章，完成6-8题。 乡 土 本 色 费孝通 从基层上看去，中国社会是乡土性的。
那些被称土气的乡下人是中国社会的基层。我们说乡下人土气，这个土字用得很好。
土字的基本意义是指泥土。乡下人离不了泥土，因为在乡下住，种地是最普通的谋生办法。
靠种地谋生的人才明白泥土的可贵。农业直接取资于土地，种地的人搬不动地，长在土里的庄稼行动不得，土气是因为不流动而发生的。
不流动是从人和空间的关系上说的，从人和人在空间的排列关系上说就是孤立和隔膜。孤立和隔膜并不是以个人为单位的，而是以住在一处的集团为单位的。
中国乡土社区的单位是村落，从三家村起可以到几千户的大村。孤立、隔膜是就村和村之间的关系而说的。
孤立和隔膜并不是绝对的，但是人口的流动率小，社区间的往来也必然疏少。我想我们很可以说，乡土社会的生活是富于地方性的。
地方性是指他们活动范围有地域上的限制，在区域间接触少，生活隔离，各自保持着孤立的社会圈子。 乡土社会在地方性的限制下成了生于斯、死于斯的社会。
常态的生活是终老是乡。假如在一个村子里的人都是这样的话，在人和人的关系上也就发生了一种特色，每个孩子都是在人家眼中看着长大的，在孩子眼里周围的人也是从小就看惯的。
这是一个“熟悉”的社会，没有陌生人的社会。 在社会学里，我们常分出两种不同性质的社会：一种并没有具体目的，只是因为在一起生长而发生的社会；一种是为了要完成一件任务而结合的社会。
用一位外国学者的话说，前者是“有机的团结”，后者是“机械的团结”。用我们自己的话说，前者是礼俗社会，。
3 在word中如何打填空题的横线和上边的字word中打填空题的横线和上边的字的方法： 以如下图，为一填空示例图！ 现在，需要制作的是，在每个填空题答案后面，分别输入一条横线。
1使用键盘输入横线，首先，将输入法切换到英文输入状态，之后，e799bee5baa6e59b9ee7ad9431333365633837按下键盘上的shift键不要松开，一直按着，之后按下键盘上的“-”减号键，即可输入横线。通过同时按下Shift+“-“减号键，即可输入横线，如下图！ 2使用格式工具栏的下一划线设置 如下图的第三个填空题。
首先，在需要输入横线的地方，输入多个空格，之后，选中这些连续的空格，如上图。然后，在格式工具栏中找到如下图的“下划线”按钮，点击一下，即可生成横线。
Microsoft Office Word是微软公司的一个文字处理器应用程序。 它最初是由Richard Brodie为了运行DOS的IBM计算机而在1983年编写的。
随后的版本可运行于Apple Macintosh (1984年)、SCO UNIX和Microsoft Windows (1989年)，并成为了Microsoft Office的一部分。 Word给用户提供了用于创建专业而优雅的文档工具，帮助用户节省时间，并得到优雅美观的结果。
一直以来，Microsoft Office Word 都是最流行的文字处理程序。 作为 Office 套件的核心程序， Word 提供了许多易于使用的文档创建工具，同时也提供了丰富的功能集供创建复杂的文档使用。
哪怕只使用 Word 应用一点文本格式化操作或处理，也可以使简单的文档变得比只使用纯文本更具吸引力。
4 党政公文中,版头五角星左右两条横线怎么保持在同一水平线快搜公文网教你从零开始，如何迈出公文写作的第一步 无论你在任何单位的何种岗位，你在单位的影响力就是你非常重要的一项资产，而影响你影响力的第一要素就是公文写作的能力。
在信息爆炸式增长的时代，我们有太多的内容需要用公文写作的方式表达出来。尤其这两年，很多文秘、笔杆子们和我讲，需要写的东西越来越多了。
那么，学习了上篇公文写作的三个核心，那么如何迈出公文写作的第一步呢？在这里，我整理了快搜公文张老师讲述的三个小技巧，进行部分的摘录和补充，也经过快搜公文网站和快搜公文网张老师的同意和授权，于是发表在此，再次感谢快搜公文网站和快搜公文网张老师的无私奉献。第一、接纳现在的自己，接纳自己的不完美。
试想一下，如果在家里看到你的孩子不会做某事，接下来你会如何处理？如果你觉得孩子不会做这件事，就拿过来替他完成了，那么今后孩子再次遇到这个问题的时候，他会做吗？如果多次碰到问题不会，都是你替他做了，那么孩子会不会养成一个依赖呢？等孩子长大了，你也就只能嘴上责备孩子什么都不会，内心里责怪自己曾经包办了太多。因此，迈出公文写作的第一步就是先接纳现在的你，接纳还自己的不完美，就像教小孩一样，让孩子在犯错中成长，你在不完美的公文中成长。
如果你想着我写不好而不去动笔，那么永远不会出发，永远也得不到成长。学得过程往往都是痛苦的，都是理解磨难的，所以这时候需要自我的鼓励，如果能够找到志同道合的伙伴一起前进，那就更好了。
回想过去跟随快搜公文张老师学写公文的前三个月，要不是张老师暖暖的鼓励和同期小伙伴的互相鼓励，我也很难坚持下来，取得今天的成就，当然也就没有机会在这里和大家分享自己的心得了。快搜公文张老师还讲了一个自己的案例：他在教他家两个小朋友学习英语的事情，当时老大十来岁，老二四岁，因为关注到老大的英语不是很好，因此就想着一起给两个孩子教一下英语，重点是老大，老二顺便先学一点吧。
结果一段时间下来，发现老二的英语进步飞速，老大的却长进不大，于是张老师很好奇的做了一些研究，发现老大因为怕出错，放不下面子，所以学习的时候参与度比较低，情绪上比较排斥，而老二恰恰相反，无忧无虑，没有任何压力，即使说的不读，说的不好，老师和自己也哈哈一笑，再多来几次练习便可。可见，自我的压力对学习一项技能的影响是多么的大，一开始目的性太强，反而是不利于一个人的成长的。
因此，我们要先卸下来自己的包袱，像婴儿学习各项技能一样学习公文写作，一开始写的不好不要紧，写的差也没关系，这时候最重要的就是“不要脸”。这是快搜公文张老师带我们入门的秘籍，也是让我真正开启公文写作的不二法宝，有了这个不要脸的心态，你也就有了开始，有了启动公文写作的第一个垫脚石。
一个人是否能够到达一定的高度，心态起了很大的作用，甚至一个人的心态决定了这个人能够去到的高度。所以，学习公文写作，起手式就应该是学习改变自己的心态，接纳现在的自己，接纳自己的不完美，给自己成长的时间，勤加练习，不断精进。
第二、无心插柳柳成荫，写随笔。决定快搜公文网站和快搜公文网张老师公文写作课程的时候，我给自己立下了一个目标，不仅要自己学会写作公文，还要向身边的人分享自己学习到的公文写作技巧，公文写作知识，带动至少100+的笔杆子学会写作公文。
为什么100+，因为我们单位需要我管理的下属单位的文秘工作者合起来差不多100个，所以，这点小私心也推动了我做这件事，直到现在，在我的影响下，早已超越了100人从零开始培养自己的公文写作能力。为了培养公文写作的能力，践行快搜公文网张老师教我们的写作技巧，实现自己当初立的目标，我花了差不多2个小时的时间，在手机上和电脑下载了很多的写作工具，最后选定了一款手机和电脑可以同步的记事本工具（在这里我就不打广告了，感兴趣的可以在快搜公文网上搜索写作工具，可以找到很多推荐）。
可以电脑和手机同步的记事本为什么这么重要呢？因为公文写作的初始阶段，你也很难写出来成篇的材料出来，我就听话照做，按照快搜公文网张老师的教导，先从小片段内容写起来，那么小片段的内容练习的方式就是写随笔，想到哪里写到哪里，想到什么主题就写什么主题，写多写少不重要，重要的是开始写了。快搜公文网张老师也经常在学习群里给大家出一些主题，让我们发挥想象力，自由思考，做一些小片段的练习。
如果你经历过写随笔的这一过程，你就会发现，公文写作其实入门并没有那难，你可以从一个小事情写起，可以从工作中的某项工作中抽取出来一个点写，也可以就某学习材料的某个观点开始写，从小到大的这个练习过程，就是从简到难的过程，帮助你建立起来公文写作的信心，帮助你形成公文写作的习惯。如果你觉得真的很难写的时候，你还可以先想着写一句话就好，这样你就不会有压力了，因为对任何事情，你不止有一句话可以写，当你动笔写下一句话的时候，下一句话也就离你不远了。
就这样，一句话一句话的汇聚成为一段话，一段一段的内容汇聚起来形成了一篇。
5 怎么学习英语即快速又有效果英语学习的六大原则 我在英语学习方面是十分幸运的。
在下过硬工夫的过程中，我从未感到英语学习的单调和苦闷，也未感到英语学习有多么艰难。我读过一些英语名家谈体会的书，其中有中文译本，也有英文原文本。
这些书给了我很多启发，使我能够在结合自身学习英语的方法和经验的基础上，总结出符合常识的学习方法，并上升到符合英语学习规律的原则。如果你能按照这些原则一步一个脚印地去做，认认真真地去学习和体味，那么你就定能学好英语。
英语学习应遵循以下六大原则。这些原则都是"常识"性的。
正如美国总统林肯所说：一个人必须依据语言、逻辑和"简单的常识"来决定问题和建立自己的行动计划。在学习英语的过程中，你按照常理去做，你就可能成功。
你违背了常理，就不可能成功。当然，成功与否还取决于你的"努力"。
这一次，你若按照常理去做，并且下工夫，那你就要成功了！ （一）简单原则 学习英语：从简单的开始 运用英语：简单-好、更简单-更好、最简单-最好 上大学的时侯，英语老师让我们大量阅读英语。有些同学就借来原著，第一页看下来就有20几个生词，第二页还有20几个……到了第五页已不知道第一页所云；到了第十页已不知道前九页讲的是什么。
阅读变得异常艰难和单调，体会不到有任何收获，读英语原著变成了查英语词典、记忆生词的过程，变成个苦差事。因此很少有人能坚持下去，就放弃了。
其中有人又做了第二次努力，结果还是放弃。原因何在？我想它违背了"循序渐进"的常理。
所谓"循序渐进"就要求你从"简单"开始。学习、使用英语都要遵守简单原则。
当年，我碰巧是从英语简易读物开始的。现在，书店里有好多套把原著简写成的"简易读物"。
我先读那些用500~800词简写成的读物，后来又读用800~1500词简写成的读物，再后来就读用1500~2500词简写的作品……我能读进去，因为我读懂了；读懂的感觉特别好。当一个人有了成就感时自信心就诞生了，并越来越强，也就产生了更大的兴趣。
外国的英语文学作品仿佛带我走进了一个不同的国家，一个不同的文化，一个不同的生活，结识了一些不同的朋友。在走入另样的文化、生活、人物，风俗的过程中就产生了一种强烈的神往，一种强烈的欲望。
每时每刻都想读！ 只有从简单的开始，才容易入门，才容易产生"兴趣"，才容易把事情进行下去。英语阅读应遵守"简单原则"，听、说、写都应从最简单的开始，因为简单原则有巨大的优点： 1、造就成就感，培养自信。
2、增加兴趣。 3、语言朗朗上口。
4、易于学以致用。 但是很多中国学生对简单的语言往往不屑一顾，只求理解而不去尝试着使用自己学到的东西。
中国学生在学英语中最喜欢追求一个字--"难"。尽管学了很多难的东西，却不会"用"。
而事实上，简单的东西如能灵活、准确地使用才是真正重要的。比如从口语来说，人们并不是看一个人会说多么难的单词，关键在于看他能否熟练运用最简单的单词、句型、语法来表达情感、思想。
英语国家人们日常生活的交流是通过有限数量的单词和简单的句型来完成的。 Plain English（简洁英语）在英语国家已成为趋势：即在说或写英文时都力求简单。
而中国学生尽管学了很多难词，复杂的结构，但就连用简单词和结构来表达思想都做不到；有时用了很大的词，一方面不妥，再者也很难让别人明白。其实当你透彻理解英语中的"小词"，"简单表达方式"时，才能熟练地用简单英语交际。
当然这并不是说"难的单词"和"复杂句型"一点儿也不能用，或者说没有用，我只是说应该少用或尽量不用。但目前"简单英语"即是"最好英语"的潮流是千真万确的。
其实你同外国人面对面交流，你就会惊喜的发现，他们讲的英语是那么的简单，你甚至会反问自己学了多年的复杂英语用处何在？ 学会容易的东西，并把容易的东西融会贯通地加以运用才是英语学习的关键所在。 （二）量的原则 多-好，更多-更好，最多-最好 中国人学习英文，精读、精听、精说有余，但泛读、泛听远远不够，大量的乱说就更不够了。
没有量的变化，怎么能有质的飞跃？因此，中国人学习英语在注重"精"的同时，必须更加注重"泛"。比如学习英语阅读，如果没有读到足够的数量，就无法熟练地阅读英语。
若要学习听力，那就大量地听各种磁带，听英语广播，看英语电视，看英文**。如要学习英语口语，那就尽量多说英文。
学习英语不能太急于求成，因为只有有了"量"，才能有"质"的飞跃。 量的积累是必须的。
许多人学习英语时，往往有一种误解，认为一本书就代表一个水平。比如，当读完一本初级阅读书时，就会说"我的阅读水平达到初级了"，学完一本高级阅读书，便狂欢"我达到高级阅读水平了"。
刚刚读了一本初级口语书，就认为已有初级口语水平。读了一本高级口语书，就认为已有高级口语水平。
其实，英语学习有一个"点-线-面"的关系。一本书只是一个点，无数本书连成一条线，更多的线形成一个面。
所谓"水平"就是面的问题。就拿阅读来说，首先要读大量初级书。
当你读完30本初级读物书后，在你读第31本初级读物时已没有几。
6 高考语文阅读、诗歌鉴赏答题套路太多发不完 简见 第一种类型：分析意象类（意象即诗中描写的人、景、物） 注意诗歌中有固定含义的意象： ⒈离别类：双鲤、尺素（远方来信），月亮（思乡或团圆），鸿雁（游子思乡怀亲或羁旅伤感），寒蝉（悲凉），柳（喻离别留念或代故乡），芳草（离愁别恨），鹧鸪鸟（叫声似“行不得也哥哥”，指旅途艰辛或离愁别绪），南浦（送别之地），芭蕉（离情别绪），燕（惜春或恋人思念或物是人非的变迁，或传书叙离情或游子漂泊），关山（思家），长亭短亭（送别），阳关曲（送别的歌声）。
⒉情爱类：莲（音同“怜”表达爱情），红豆（男女爱情或友谊），红叶（传情之物）。 ⒊人格类：菊花（清高），梅花（不怕摧残敢为人先或保持冰清玉洁），松（傲霜斗雪坚守节操）， ⒋悲情类：梧桐（象征悲凉），乌鸦（衰败荒凉），杜鹃鸟或子规（象征凄凉哀伤或思家思归），碧血（蒙冤枉而死或忠心不泯灭），猿（悲伤）。
⒌其它类：昆山玉（人才），折桂（科举及第），采薇（隐居生活），南冠（囚犯），柳营（军营）。东篱（高雅，洁身自好） 第二种类型：分析意境类（意境=意象+情感） A 意境（氛围）特点术语有： 孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉，恬静安谧，雄奇优美生机勃勃，富丽堂皇，肃杀荒寒瑰丽雄壮，虚幻飘渺凄寒萧条繁华热闹等。
B 思想感情术语： 迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。 第三种类型：分析主旨型（含情感及寄寓义） 诗歌就题材（内容） ⑴咏史怀古诗：凭吊古迹古人来借古讽今；或感慨昔盛今衰，今不如昔；或渴望像古人一样建功立业。
（写古迹古人，多用典故） ⑵托物言志诗：不直接表露思想情感，而是运用比喻象征拟人手法把自己的理想和人格融入一物象中。（常有松、竹、梅等意象） ⑶边塞征战诗：或抒写报国立功壮志；或征夫思家的思念；或对开边拓土穷兵黩武的统治者的讽刺和规劝。
⑷羁旅思乡诗：写游子漂泊的羁旅愁苦；或所见所闻所感触发的思念故乡的乡愁。（常有月、柳、雁、书信及梦境幻觉的描写 ⑸送别留念诗：或表达别时留恋；或表达别后思念；或表白理想信念；或表达彼此勉励。
⑹田园山水诗：借写山林田园的闲适美好，表达对世俗与现实的不满、向往宁静平和的归隐思想，或表达自己遗世独立，保持节操品性的情怀。 ⑺即事感怀诗：或忧国忧民；或反映离乱；或渴望建功立业；或仕途失意闺中怀人；或讴歌河山。
⑻闺怨闺愁诗：或表达对戍边丈夫的思念，或写春光（青春）易逝，光阴不再的感伤，或表达对战争的厌恶。（我们认为不会考，但是课本中有，我们还是要了解一点。）
官位变迁及官吏行为词： 1表被任以官职的：征、辟、察、举、召、荐、进、称、补、作、表、为、就 2表官职变化的： （1）表任命的：授、拜、除、封； （2）表提升的：擢、拔、陟、升、迁。 （3）表调动的：调、徙、转、改、放、出、出官； （4）表降职的：左迁、迁谪、谪、逐、贬、诎（黜） （5）表罢免的：夺、黜、罢、免、去、废、蠲； （6）表恢复的：复、还 （7）表兼代的：兼（表兼任）；领（兼代）；权，行，假，署（代理）； （8）表辞去的：辞、致政、告退、退、归故里 （9）跟俸禄有关的：俸、禄、秩、饷 （10）知（典、主）视事用事下车（伊始）掾丞洗沐乞骸骨致仕 其它出现频率较高的词语 （1）人称代词：第一人称（余吾予）；第二人称（尔而女汝乃若）；第三人称（之其彼渠厥） （2）疑问代词：谁孰何曷胡焉安奚恶 （3）谦敬词语：请谨窃忝辱敢幸 （4）修辞词句：更衣山陵崩社稷中道崩殂 （5）兼词：诸焉盍旃叵 （重点掌握黑体词的古代常用但今天不常见的义项） 先（祖先、已经死去的长辈）课（督促劝说）秩（官吏的俸禄、十年为一秩）逸（马脱了缰绳、放纵）禁（皇帝居住的地方）对（回答或对话）如（到、往）掾（古代属官的统称）工（工匠、精巧、擅长）僭（超越本分、虚假不真实）容（宽容、或许、许可）贷（借出借入，宽容）狱（官司、案件、监牢）白（告诉）与（赞扬）多（赞扬）遽（急速、就、恐惧）尤（罪过过错、指责归罪）给（食用丰足）按（追究、考察、调查）赡（富足充足、供给供养）典（主持）令（美好）差（病好了）执（捉拿）延（延请）省（减免）谢（道歉、推辞、告诉）第（次第、官僚和贵族的住宅、科举考试的等级） 折（驳斥、指责使对方屈服）赧（因羞愧而脸红）竟（结束、完）坐（因……而犯罪、因为）甫（才）寻（不久）造（造访）过（拜访、责备）弑（子杀父、臣杀君）用（财用、因为） ⑴而①连词：表并列，表递进，表承接，表转折，表修饰，表假设，表因果，表目的（“用来”）。
②代词：通“尔“，人称代词（“你，你的”）。③构成复音虚词（而已，既而，俄而） ⑵何①疑问代词：“什么”、“哪里”；“为什么”、“怎么”。
②副词：“多么”。 ⑶乎①助词：表疑问语气，“吗”，“呢”；表测度，“吧”；表感叹，“啊”、“呀”；作词尾。
②介词：“于”、“在”、“从”。 ⑷乃①副词：表承接，“就”、“才”、“于是。
7 论文格式怎么弄最低027元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者： 亚 论文格式目录怎么弄篇一：做毕业论文目录方法做毕业论文，word里如何生成论文的目录？自动生成文章目录的操作：一、设置标题格式1选中文章中的所有一级标题；2在“格式”工具栏的左端，“样式”列表中单击“标题1”。
仿照步骤1、2设置二、三级标题格式为标题2、标题3。二、自动生成目录1把光标定位到文章第1页的首行第1个字符左侧（目录应在文章的前面）；2执行菜单命令“插入/引用/索引和目录”打开“索引的目录”对话框；3在对话框中单击“目录”选项卡，进行相关设置后，单击“确定”按钮，文章的目录自动生成完成。
友情提示：目录页码应该与正文页码编码不同。把光标定位在目录页末，执行“插入/分隔符/下一页/确定”操作，在目录与正文之间插入分页符；执行“视图/页眉和页脚”命令，把光标定位到正文首页的页脚处，单击“页眉和页脚”工具栏上的“链接到前一个”按钮正文页脚与目录页脚的链接；执行“插入/页码”命令，在“格式”中选择页码格式、选中“起始页码”为“1”，单击“确定。
至此完成正文的页码插入。1篇二：论文页码和目录格式设置1页码设置（office2010版本）要求：1前面首页不设置页码。
2摘要到正文前，页码设置为i,ii？这种形式3正文，设置页码为1,2？？第一步：在摘要前设置分节符（页面布局-分隔符-下一页）第二步：在正文前进行同上的操作。（相当于把整篇论文分成3个部分）第三步：在第一部分的（一般是一张word）页脚出。
这个情况，首先可以肯定对方比较正直，然后你们可以保持做朋友，因为如果你们都是学生，没必要过早接触成人生活，你那样会分散注意力，影响学业，既然遇到了优秀的人，何不让自己变得更优秀！祝你好运吧。
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