咕咚教学反思

在办理事务和工作生活中，课堂教学是我们的任务之一，反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。怎样写反思才更能起到其作用呢？下面是我整理的咕咚教学反思，希望能够帮助到大家。

咕咚教学反思 篇1

对于《咕咚》我作为最后本册书的一篇课文讲。这篇故事告诉了孩子们一个道理:遇事要动脑思考，不能盲目跟从。

我从课题入手，问“咕咚”这两个字共同的部首。孩子们回答很好。我又问，咕咚为什么是口字旁？孩子们愣住了，不知道该从哪里回答。我联系以前知识，口字旁大多数和“嘴”有关，（比如:叫，喊，唱，吃等，这里我没有复习到，是个缺憾），人会用嘴说话，可是其他物体和动物不会说话，但是他们会发出声音，比如:哗哗是溪流和水发出的声音，呱呱是青蛙发出的声音，叽叽是小鸡……他们都是口字旁。孩子们有的已经有恍然大悟的表情了，我趁机又问，那“咕咚”是什么发出的声音？孩子们异口同声:“木瓜！”我问，你呢怎么知道是木瓜的？我提示从哪几个自然段知道的？孩子们找到了1段和6段。我指名读。突出“高高的”，这里孩子们问到了为啥高高的，不是低低的，我用粉笔做了现场演示。又重点读“咕咚”。让他们读了1段又读6段，都读出来了我想要的效果。

我接着问，那小兔子知道是木瓜么？孩子们说不知道。那小兔子以为是什么呢？孩子们说“大怪兽”，我说从哪里看出来的，读第2段。在这一段，我让孩子们重点体会到了“吓了一跳”和“拔腿就跑”有先后顺序，并让他们当作小兔子做了动作，体会词语的准确性。

在读到“兔子一边跑一边叫”这句，有同学读成了“一边跑一边说”，我问孩子们“叫”能不能换成“说”，为什么。孩子们说不能，因为叫声音大。我启发，声音大，说明小兔子心里怎么样？！我用“说”的语气和“叫”的语气分别读了一下这一句，孩子们都有了深刻的理解，自己读得特别好。

后面的指导朗读，仍然放在了读小动物们叫的话。读出害怕紧张。有了兔子的指导，这里都读得非常不错。

后来野牛出来的那一段，我略过了。这里实在不会设计了。因为觉得孩子们都能读懂。野牛帮大家发现真相后，大家你看看我，我看看你，怎么样了？孩子们说都笑了。我问，这个笑了，是不是开心地笑了？孩子们说不是。但是说不出为什么不开心。我引导，你做错了事情，和同学发生了误会，最后发现了真相，你笑了，你这是觉得？孩子们不会说，我替他们说出来了，是尴尬，不好意思，难为情。并让他们在书上做了笔记“不好意思地笑了”。这时，我再让他们读，他们读得特别棒！接着我又对比《棉花姑娘》最后一段“咧开嘴笑了”这里的“笑”是开心地笑。让孩子们对比读，读出不同的心情，孩子们乐在其中。

在最后我问孩子们，你喜欢谁？为什么？孩子们都喜欢野牛，并基本说出来野牛动脑子了。有几个小朋友说的词特别好“思考”“勇于调查”。我奖励了小星星。这时候，故事的主题也清楚地被孩子们理解消化了。我在黑板上写下来教参上的道理，并让他们做笔记在书上后读了三次。

读好课文，重点词语读不好的点拨，才能收到良好的效果。读好了，就悟到了，也就懂得了。

咕咚教学反思 篇2

文本的意义，只有在学生主动与文本对话的过程中才能产生，本教学设计着力让学生参与读、想、做、演等活动，引领学生深入课文，让他们能从各自的经验和体验出发，在人与文本之间建立起和谐的对话关系，使之由读文进入悟境、悟情、悟理的阅读境界。

1、用吸引人的声音将学生领入课堂。六七岁还是一个以玩为主的年龄，怎样抓住他们的注意力是首先要解决的问题。在变换多样的声音中我带领孩子们进入深入学习、得到了他们的全力配合。

2、授之以鱼不如授之以渔。教材只是个例子，更多的知识需要老师带领学生一起探索。本设计重在培养孩子的创造性，创造性地使用教材。让学生掌握了篇章结构后结合自己的认识对教材进行创新重组。

咕咚教学反思 篇3

《咕咚》一课在部编本一年级下册第八单元出现。这是继一年级上册《小蜗牛》这篇课文之后，又一次出现的没有注音的连环画课文。本文故事情节生动有趣，浅显易懂。

但对于一年级学生来说，这是他们目前接触的篇幅最长的一篇课文，所以我决定仍以识字教学为主，借助汉之星所提供的优质资源，利用归类识字、随文识字、生字演变等多种识字方法，培养学生的识字兴趣。根据汉字的特点，通过“跟”“叫”两个字的构字特点，引出本文要表达的思想――遇事要动脑子，不能盲从。

教学结束，我一直在思索一个问题。语文课到底要教会孩子什么。这节课上我用多种方法教孩子识字、指导学生朗读。但是，语文的语用价值我并没有很好的体现出来。“一边跑一边叫”这个句式，以及反复出现但略有不同的句子，虽然在课堂中提及了，却没有时间去让学生练习。当然，还有别的不足，希望各位批评指正。

咕咚教学反思 篇4

《咕咚》是一年级下册课文单元的第二十篇课文，在以识字、朗读为主要教学目标的同时，要让孩子理解不能盲目跟风、人云亦云的深刻道理。整篇课文以丰富多彩的连环画串联起来，故事性趣味性强，浅显易懂，所以我设计了随文识字、角色扮演、野牛采访等环节，希望通过这些教学环节让孩子们在朗读中识字、在朗读中体会小动物们不同的感情。而在这一次的上课和评课后，我有了以下两点思考。

一、紧扣关键词

这是一篇很有趣味的童话故事，以小动物们之间的对话与动作推动情节的发展，所以在设计教学时我重点关注了小动物说话前的动作和语气词，比如“拔腿就跑”、“吓了一跳”等短语，孩子们也基本理解了动物害怕的心理。但在评课时，孔老师点出了这样两句话让我看：“兔子一边跑一边叫”和“小猴子一边跑一边大叫”，其中有这样一个词语的变化老师如果能点出来，孩子们就会自然地关注“叫”和“大叫”，从而感受到小猴子因为听兔子说咕咚可怕而感到更加害怕的心情。在这里或许我不需要一个劲儿的引导学生去观察小猴子的表情，而是可以换一个关注点，带领孩子们去抓住关键词，体会人物情感。

二、落到朗读上

童话故事中的对话很多，那么朗读就显得尤为重要。这是我在上这节课时的不足之处，用过多的对故事情节和人物感情的分析代替了让学生多朗读，确实有些喧宾夺主了，情感的体会最终还是要落到朗读上的。比如在教学小猴子听兔子说咕咚来了，快跑啊的时候，我是引导孩子们关注“可怕极了”这样的词语，试图通过这样的词语来感受这两只动物的恐惧心理。而事实上，在孔老师的建议下，我想我可以换一种方式，把“兔子说‘不好啦！咕咚来了！’与小猴子听见了，也大声叫起来‘不好啦！不好啦！’咕咚来了！大家快跑哇！”这两句话中兔子与猴子说的感叹句标红，分别请两位同学进行朗读，从朗读中自然的发现这两种动物说话内容的不同之处，从而感受心理的差异。

显然，我只看到了它们俩都“大叫起来”，孔老师却让我看的是“兔子的一声“不好啦”和小猴子的两声“不好啦”，而这里的“不好啦”本就可以让学生体会兔子的害怕，“一声与两声”的对比也同时可以感受到小猴子害怕情绪的递进，这样做不仅省时省力，学生在朗读中也比听分析更感兴趣。

咕咚教学反思 篇5

《咕咚》是一篇童趣盎然、情节曲折的童话故事，这个故事使幼儿明白：听到或遇到任何事情，一定要动脑想想或去实地看看，不要盲目地跟随别人。

从画面上看，每张画面上的小动物都是黑白色的线描画，线条非常流畅，改变了孩子以往的阅读习惯：孩子们以前看到的都是彩色的画面，而现在看到却是黑白的画面，一下子就能吸引幼儿的眼球，使幼儿非常想看下去。

教学开始部分我采用情景导入法：让幼儿亲自用耳朵听“咕咚”的声音，然后教师扮演小老鼠，做出吓一跳的表情，同时提出发散性问题：“小老鼠为什么会吓一跳？”让幼儿尽情的去想去说。事实证明：这种教学法一下子调动了幼儿的积极性，他们纷纷大胆猜测，为学习《咕咚》注入了动力，为进一步学习打下了良好的基础。

教学中我找出重点页面：

1、小老鼠跑遇到第一只小动物：小兔。

抛出问题：

A、小老鼠遇到了谁？

B、小老鼠会怎样对小兔说？

C、小兔害怕吗？

D、从哪里看出小兔很害怕？

E、小兔会怎样做？

在教师的引导下，幼儿充分想，幼儿充分的说，一步一步，循循渐进，帮助幼儿理解了画面内容。从而为学习遇到小羊、狐狸等小动物埋下了伏笔。因为后面遇到的小动物，旁白和对话几乎是重复的语言。

2、出示大熊：大熊的出现是这个故事的转折点，孩子们也很好奇。于是我让幼儿猜：“大熊害怕吗？”孩子们议论纷纷，发生了争执。这时，我让幼儿观察大熊的表情，通过我的引导，孩子们幼儿共同的答案，继续探究大熊会怎样做？两张重点页面的出示，是本节课出彩的地方，使幼儿学习本次绘本，不仅有了兴趣，而且还有知识能力的提高。

表演绘本，我给孩子们准备了胸饰：老鼠、兔子、狐狸、山羊、猪、斑马、大熊各一，其余的孩子都来扮演青蛙。绘本的表演，使幼儿绘本内容有了更深的了解。

通过本次教学，我发现，孩子们在说“快逃！”时，把“逃”字都说成了“跑”，是不是孩子对“跑”字的理解更直接、更具体呢？“逃”字太抽象了。

咕咚教学反思 篇6

故事是幼儿最爱的一种文学形式。通过故事教学，能培养幼儿良好的品德，帮助幼儿发展语言能力。“咕咚来了”这节课我切合了语言活动的特点，让幼儿多说，培养他们的语言能力，为了让幼儿对于语言学的更加生动有趣，于是我加上了一些表情和动作来丰富这节课的内容，让幼儿学的更快乐，所以，在目标中，我设计了“学说故事对话，并运用表情和动作大胆表演”这一个重要性的目标活动。面部表情，眼神和手势随着故事情节的发展而有所变化，这样对于小班幼儿的语言表达起到了辅助性的作用。

在整个活动过程中，我以表情的方式导入，为了引出故事主人公的表情，为了表达故事中，小动物们听到“咕咚”声，而引起的害怕情绪，也为了切合目标，所以，在分段讲述中，我都会在学完对话的基础上，进行表情动作的表演，使内容更加丰富。在遇到长毛狮之后，我让幼儿自己去想象它的表情，从而让幼儿来感受故事想要表达的意思。让幼儿通过表情来加深语言内容的有趣性。

我感觉本次活动中，引导孩子猜测遇到长毛狮子时候，“长毛狮子也会与狐狸一样跟着跑起来吗？”我抛出这个问题后，孩子们从讨论—以至于辩论起来了，场面很激烈。双方各执一词，在老师的帮助下，学会一些通过对方理由的基础上尝试反驳。

咕咚教学反思 篇7

教师风采展示上我与大一班小朋友合作展示了一节语言活动“咕咚来了”在本次语言活动中首先我的设计意图是充分调动孩子们大胆探索解决问题的能力，同时教育孩子们遇到事情不要惊慌，要问清楚弄明白后再行动。

首先我利用“咕咚”声音调动孩子们的探索和求知欲，接下来利用小兔子拟人化以及ppt进行故事的讲述，在故事讲述过程中我运用夸张的肢体语言及丰富的表情将故事绘声绘色的展现给孩子们，孩子们听的也聚精会神，故事讲完后通过几个小问题引起孩子们的兴趣，让孩子们在回顾故事的同时对故事中的人物和发生的事件有了细节上的了解，孩子们在故事复述及扮演中表现的很棒，我通过一个指导者的身份参与到其中，不仅让孩子们的思维得到自由发展，同时孩子们也逐渐缓和了紧张的气氛，慢慢的与我熟悉起来，虽然积极参与的孩子不是很多，但每个孩子都会认真的听其他人回答，本节课在角色扮演及创编环节中进入了尾声。

本次教学活动让我反思到，在今后的语言活动中一定要充分调动孩子们的积极性，给孩子们提供一个想说，敢说，喜欢说的语言环境及空间，同时在今后设计课程环节时也要仔细反复推敲自己的课程，按照园领导的培训及《纲要》中的要求将每个环节运用特色教学手段进行精彩的设计，不要过于心急，这样一节好的语言课才能很好的呈现，也会给孩子们带来乐趣和知识！

咕咚教学反思 篇8

《咕咚》是一篇童趣盎然的童话故事，情节生动有趣，内容浅易易懂，很适合低年级学生学习。这个故事教育学生：听到或遇到任何事情，一定要动脑想想或去实地看看，不要盲目地跟随别人。在教学本课时，我在各个教学环节中是这样设计的：

导入环节：低年级学生还是以玩为主，抓住学生这一年龄特征，在导入第一课时时，我先模仿自然界风、雨、雷的声音，接着再故做神秘地发出“咕咚”的声音从而引入课文学习。这样的导入是为了设置悬念，激发学生的学习兴趣，并营造一种将阅读期待，第二课时我采用直接导入。

字词教学：对于字词教学，我让学生们用这些字词放在句子中进行练习，进而理解这些词语的意思和用法，由于第二课时，学生注重的是解意。

1、通过朗读训练让学生加深对课文中心意思的理解。

学生在感知课文的基础上思考交流：当听到咕咚声音时，小兔、小猴、狐狸、大象、狮子等怎样做？怎么说的？接着我根据学生的回答抓住重点，因势利导，指导朗读，如：兔子、小猴儿，大伙儿说的话要读出惊慌紧张的样子。这样通过多次反复朗读品味课文，充分调动学生学习积极性和主动性，提高了学生理解和运用语言文学的能力。

2、在教学时我希望着力让学生参与有感情朗读、看图想像、即兴表演、动作模仿等活动，让他们能从各自的经验和体验出发，引领学生深入课文，使学生与文本之间建立起和谐的对话关系，使他们由读文、看图，进入悟境、悟情、悟理的阅读境界。

角色演评，课后题目要求表演这篇童话，童话故事的教学运用“角色演评”的方法，不但能加深学生对课文的理解，而且使学生对童话隐含的思想因素得到内化和升华。在学生朗读动物们的喊叫之后，我安排了一个角色表演，目的是让学生对角色有所理解，在表演结束之后老师马上进行现场采访，问小动物们：为什么逃跑？咕咚是什么？在有趣的表演中再一次感受动物的盲目、可笑。

3、抓住重点字，理解课文内容。在朗读感悟、表演的基础上，我引导学生抓住重点字“跟、跑、叫”明白兔子、猴子等小动物的可笑。

练习说话、升华内容环节：

本文的内容是较为简单的，但是他所蕴含的道理是很深的，在学生笑过之后我安排了一个环节让学生说说在生活中我们有没有类似这样的事情。通过说来训练语言的水平同时挖掘课文的深层道理。

本课的不足：

1、把读课文没有把握好，需要进一步加强学生读课文的能力。

2、需要加强孩子对课文道理的把握，课堂中这一点做的不够好。

3、孩子齐读朗读能力亟待培养。

4、对于课文的把握需要进一步体味，对于一些小动作，可以采取让学生学习，

总之，对于文中的深层含义：“遇事学会动脑不要盲目跟从”这一道理没有很好的理解。以至于在最后的说话练习中学生不知所云。可能与自己的引导和预设有所关系。在今后的教学中还需要用心。

课堂永远是一个充满意外，而又总是留有遗憾的地方。教无定法、学无止境。每次的认真总结分析都可以帮助我在教学上更进一步。

咕咚教学反思 篇9

《咕咚》是一篇有趣的童话>故事，告诉我们这样一个深刻的道理：听到或遇到任何事情，一定要动脑想想或去实地看看，不要盲目地跟随别人。在教学时，我力求能够让学生通过品读、表演领悟文章深刻的道理：

1、为了从一开始就调动孩子的积极性，我一开始就播放了一段和课文有关的动画短片，同学们看了动画中惊慌的小兔子，都笑了，我忙问：“你都看到了什么？”“看了动画你想知道些什么呢？”孩子们都活跃起来了，你一言我一语地说起来，看来，他们真的非常想学习这篇课文呢，兴趣被调动起来。

2、文本的意义，只有在学生主动与文本对话的过程中才能产生，在教学时我希望着力让学生参与有感情朗读、看图想像、即兴表演、动作模仿等活动，让他们能从各自的经验和体验出发，引领学生深入课文，使学生与文本之间建立起和谐的对话关系，使他们由读文、看图，进入悟境、悟情、悟理的阅读境界。

咕咚教学反思 篇10

最近家长开放日上了一节《咕咚》，总算完完整整的上下来了，自我感觉还可以，但听了师傅的指导发现还有很多不足的地方。

从头开始，第一个问题是给“咚”注音时“d“没写好，写成了英语里的”d“，这个是我平常没注意到的，但作为一年级的老师，这个是我的疏忽，老师一言一行，时时刻刻都要给学生做师范，拼音是低段教学的一个重点，所以在平常的写时都要认真、规范。

然后是文本读得还不够，让学生找出不同小动物的反应，教案上是写先读每一段再找答案，但在实际教学中高估了学生，以为学生能找出答案，但从学生的举手发言情况看，只有少部分学生能找到答案，大部分学生文本读得还不够，所以答案不能很快的找出，以后在教学中，还要再注重对文本的读，在熟悉文本的基础上再来分析文本，这样会更有效。

苏珊米勒，美国著名占星师，全美十佳占星师之一名，全世界更受欢迎的占星家，深受中文读者喜爱，被大家爱称为“三妈”。运势风格为指导。

转载请注明星译社及译者。

译者注：考虑到时差和星象的渐进渐出效应，文中提及日期的前后几天内均可以参考

苏珊米勒2022 年11月星座运程狮子座——译者：无幻、不必装蠢朱素娥

正文

这个月开始时，你可能觉得头晕目眩。10月31日的满月刚过，实现了每位记者对“十月惊奇”的期待，这是一年一度的重大。然而这个“惊奇”不是我们任何人想要的。满月发生在金牛座9度，横穿你星盘的主要宫位，从顶端到底部，给你的职业和家庭生活带来了迅速变化。

从10月31日到11月4日，每个星座每个人可能都遇到一些困难，但根据你的星盘，如果你出生在8月1日前后五天内，你可能遇到了戏剧化的结果。

我看到的是：金牛座满月与星紧相，给你的职业生涯增加了变化无常和不可预测性，而在天空的另一边，天蝎座的太阳同样精确对冲星，了家庭本地的局势。满月通常会带来情绪上的反应，大家都知道满月通常带来某种情况的完结和结束。满月的影响会延续四天，持续到11月4日。这之前的任何一天都可能收到新消息。如果11月4日之前没有任鲜事发生，你就从满月的影响中出来了。

11月（10月31日）开始的满月照亮了你的第十宫声望和成就宫，把你的注意力吸引到事业方面。它可能会对你的地位和声誉带来某种改变或挑战。有些事情会达到 ，你可能需要和人交谈来理顺事情，或澄清一个误解、一个错误的印象。

太阳正穿过你的家庭宫（第四宫），与太阳对冲的星可能也会带来巨大变化。太阳是狮子座的守护星，所以这一切都好像特别是冲着你来的。你会受到某种压力，务必注意自身健康。我稍后再谈，但是本月头四天可能会很紧张，压力会降低你的免疫力。

另外，满月可能会让一个秘密浮面。可能是你不知道的幕后。如果的确如此，这个消息会困扰你——我希望不是如此。你可能希望全神贯注拼搏事业，但是也不得不考虑家庭和你爱的、依赖你的亲近之人。你可能不得不突然打包收拾，因为需要搬去新家或新公寓。如果不用搬家，那你可能会关心女性亲戚，比如母亲，她需要你的协助。

无论发生什么事情都感觉是无中生有。如果你是8月1日前后五天内出生的狮子座，那就最有可能在11月的头一周感受到本次满月的影响。同样适用于狮子座上升9度，或本命盘的月亮或其他行星也是狮子座9度（容许度5度）。我告诉你这些是为了让你把日程安排的点，不至于因为某个消息感到当头一棒。

上个月13日水星开始逆行，是11月3日它就要恢复顺行了。这会带来宽慰。水星导致方向改变、推迟、取消、健忘和物品遗失。磨损的电子设备和机器容易损坏，需要修理。

沟通错误和误会也会在水星逆行期间频繁出现。我建议你这期间不要签署合约或购买新的电子设备，等一个礼拜之后就可以行动。我想要买一个新的苹果手机，但是我会等到11月13日再下单。在水星逆行的开始和结束这两个时间点附近，不要做任何动作。

11月13日非常有趣，因为水星的哥哥火星在这一天恢复顺行。火星自从9月9日起就在逆行。你需要强大的火星助力自己在更佳状态并达到目标，但逆行的这阵子它表现的就像没电的玩具机器人。

火星位于你的第九宫，星盘的这个宫位涵盖的领域非常广泛。可能你正在考虑第九宫掌管的某个领域：事宜，出版和传媒项目，公共宣传。也许你想要去国外旅行（全球疫情下建议不要去）。你星盘的这个位置也掌管着大学、高等教育，所以你可能正在努力高等学位。这些领域中的某一个正占据你的注意力，并持续到2022 年1月6日。积极推动其中某一到两项（假设它对你很重要），因为即将恢复强势状态的火星将从11月下旬到1月份一直为你源不断的动力。

你的职业生涯有很多事要做。火星位于勇敢和自信的白羊座，对你而言就是鼓舞人心的第九宫，这是非常令人羡慕的位置，你可以好好利用这颗红色星球。火星提供给你无尽的能量和动力，并且它位于白羊座，你会非常有兴趣尝试新技术、对新领域的风险投资、使用高新技术——去研究一下你在这些领域的兴趣点。会成功，因为你将有决心克服任何障碍。白羊跟你们狮子座同属于火象星座，火星目前位于白羊座，而你出生盘的太阳位于狮子座，这两个火象星座是协同合作的，这是对你有利的另一点。

在火星离开白羊座之后，会进入你代表声誉、奖赏和成就的第十宫，所以2022 年1月你可能会升迁到一个全新角色，甚至开启职业生涯的全新篇章。（另外1月份，你可能准备要向他人揭晓数月以 己在幕后默默耕耘的一切）这一切都告诉我，10月31日满月出现的任何可能让你惊慌失措的事，都只是一小会儿的临时情况，如果你没有立刻顺利的浮面，几个月后也会安然无恙的上岸。

如果你要找个地方住，发生在11月14日天蝎座23度的新月会帮到你。这是今年唯一点亮你第四宫的新月，所以房产经纪人可能会打 给你，希望带你看看梦幻的空间。如果渴望装饰自己的家，或以其他方式提高家中的吸引力和舒适度，海王星对这个新月发射的美丽银色光束将是宇宙送你的大礼。看看有什么是可用的——你会找到自己想要的一切。

如果住所是稳定的，你可能会把注意力放在给你带来新消息的家庭成员身上。这种情况下，由于满月影响，你将需要帮助爱的亲人。新月不仅仅是一天，而是一个门户，它通向未来几周的新机会，而你现在会找到正确的 来帮助母亲或其他亲戚。

家庭发生的任何变化通常都需要大笔资金，看起来在11月14日新月之后，你似乎要做大量的日常工作。

如果你失业了，那么日常项目宫中由木星（好运）、土星（专注）和冥王星（经济收益）产生的热闹效应应该会给你带来收入，足够你支付需要的一切费用。如果你是自主经营，11月下旬或12月初是自我推销的好时机。

11月14日新月的同一天，星将再次行动起来，它将与水星对冲，在11月17日对冲达到精准相位，所以现在不适合签署任何协议甚至口头协议。可能会有一些不好的消息，涉及加薪、费用或其他财务问题。（水星掌管着你的第二宫宫）不过，我也看到了金钱的流入。正如你所看到的，行星不会以统一的声音说话，而是以交叉的目的在工作着。

这种情况并不少见，我看到的资金要么 你的工作，要么 新客户——也许有一个客户不愿意支付既定价格，要求同你谈判。你不会料到会发生什么，星再次迫使每个星座的每个人，警惕和足智多谋。

似乎你星盘的每个位置都会被点燃。哇，在这个忙碌的月份，我们还会在11月30日迎来双子座9度的满月。月底，你渴望休息放松，还有一点点的社交活动，但是在当前疫情之下，社交可能很难或基本不可能。

满月将发生在你的十一宫友谊宫，所以你的朋友，极可能是女性，可能会声明她即将离开。或者她说的、做的事情会让你心烦意乱，也许会引发你们之间的争吵。在月亮的食相期间，尤其是满月，有时某个人会被“蚀”出你的生活。无论如何，将来你可能不会经常见到这个朋友了。

满月时，金星会被星强有力的对冲。如果你注意到，你会发现星挑选了好几个行星。月初，它在嘲笑太阳和满月。然后11月14日的新月，它在追逐水星。而现在，这颗代表不可预测的消息和混乱的行星，又选了金星。

金星掌管着你第十宫也就是职业声望宫，所以我想知道，是否有朋友试图跟你竞争相同的晋升职位，但从未告诉你她或他在面试。或有人想置你于不利，一旦被你发现了，就必须马上灵活应对来维护自身声誉。（任何涉及星的事情都需要快速反应。）另一种可能是你的兄弟姐妹需要关注，因为金星在你的星盘中掌管这个位置，可能不得不把注意力从职业道路挪向家庭。一直以来，食相都在发生，你也会沐浴在友情的关怀中。

我知道，我已经警告你一系列状况了。难道就没啥开心的事儿？肯定有啊！金星位于天秤座，对你而言是个甜蜜的位置，火星在白羊座，你与某人之间的化学反应更是特别。来场短途旅行，去郊区享受大自然吧，你会感受到内心渴望看到的季节变幻。

我的美国读者们，11月26日就是感恩节了。低调处理。我不打算去见我两个女儿，因为纽约要求外地人员隔离两周，对Diana来说这不切实际（她生活在洛杉矶），需要在假期结束后立刻回去工作。诞节她可能也不来纽约了（姐姐都在这里）——今年一切从简。我会给她寄送超多礼物，然后经常跟她。今年，安全更为重要。Diana就呆在她的家（她常常去），不会孤单的。

我认为，适者生存适用于必要时根据具体情况灵活调整的人。灵活是一个很好的特点。我们的目标是度过这场疫情，好好活下来。

由于11月30日的日食，你的财务状况似乎正在好转。你可能会得到新的职位或晋升，完成一个大的销售订单，或在工作之外收入。这似乎是一次性，可能需要您签署文件确认或表明同意结算。

这似乎对你有好处，因为天蝎座的水星将与经行的三颗星星相位良好——土星，冥王星，和木星——他们都位于摩羯座，也就是你的第六宫日常工作宫。这是个！看到了吗？在一个乱七八糟的月里，当一切都像是被置放在手篮里走向，一束光给了我们新的能量。相信自己，改变自己，亲爱的狮子。它会带你去你想去的地方。

总结

迈入11月之前的10月31日发生了极具力的满月，这次满月让狮子座的事业发生了翻天覆地的变化，取得良好进展。满月的能量将持续至11月4日。狮子被越来越没希望的项目拖累了太久，可能会突然跳槽。也或许重新洗牌进入全新的行业，或者搬到城市的另一边寻找更好的机会。

狮子座独立又勇敢，事情可能并不像预期发展的那样顺利，你将不得不做出一些管理方面的决策，而这涉及到你从未意识到的幕后操作。也许与其他厂商有关，是好是坏不确定，但有一件事可以肯定，狮子将获知全部真相。无论你听到什么，都需要进行调整，而11月狮子座的主题就是调整。

狮子的工作分配与以下几个领域有很强的关联性：总部设在海外的所在公司、学术界的目标、有关媒体的任务、事宜。

如果工作是艺术、娱乐、文化、历史遗迹或历史古迹（古董、珠宝）等相关领域，狮子座将财务上的丰收。因为木星、土星和冥王星与代表艺术和想象力的海王星顺畅，现在海王星位于狮子座第八宫从其他人那里赚取资金的宫位。如果你的工资是基于佣金和分成的绩效体系，狮子座将取得理想的业绩。工作与业绩不挂钩的狮子，如果对于新工作的薪资不太满意，可以要求从社保或其他福利项目中找补回来。新老板将提供非常吸引人的待遇。

11月14日的新月及之后的两周，狮子的主要精力将转移到家庭中来。你可能有相关的计划，搬家、买卖房产、租房、装修或者翻新，新月将助你一臂之力。但这些都是比较烧钱的项目，银行或者出资人会非常乐意为你提供所需资金的。

群星在你的家宅宫内，直接与事业宫内的土星、木星和冥王星三大行星 ，所以，狮子座可能要在家办公，而家也将成为你日进斗金的。假如家里没有舒适、美观、高效的办公环境，现在就去打造一个吧！这个新的“办公室”将发挥多处作用，你甚至需要雇佣助理一起在家办公。想要搬家的狮子，11月14日开始的那一刻及之后的几周，就要开始寻找房源了。

11月30日的满月月食发生在狮子座宫，你想出席朋友的婚礼，但鉴于疫情不稳定，还是要考虑到可能涉及的诸多危险因素。

哪怕决定待在家不出席朋友的婚礼，但你也会立即意识到，你们的友情不复从前。当然，即使对方离开了，你们也能见到对方，但感觉会有所不同。狮子为朋友找到幸福而开心，但依然会有种喜忧参半的滋味，欣慰中透着苦涩。生活仍要继续，你们希望彼此的友谊像艺术品那般完美，一如从前。

月食的影响之一就是有人会被“蚀”出你的生活，但也有其他表现形式。如果遭到了朋友的背叛，你们将在满月时大吵一架。也可能她会说出一些伤害你的话，让你决定远离这个人。无论以哪种形式呈现，你的朋友可能正在经历非常艰难的时期，狮子座觉得自己有强烈的责任去帮助她。为什么我一直强调“她”而非“他”呢，因为月食属于，所以这位朋友很可能是一位女性。

狮子座不喜欢变化，你希望事情能够维持常态，稳定。但狮子座可能没想到，有一天自己会宣布“从结果来看，变化也蛮不错的嘛！”

苏珊米勒2022 年11月星座运程处女座——译者：幻觉

正文

生活正在变好。如果我在街上遇到你，对你这么说，你可能把我当成妄想症来看。一切真的正在改善，但这个月有些怪异的起起伏伏，可能让你怀疑。

10月31日发生年内最难的一个满月，金牛座9°满月，11月4日之前，它的能量依旧强劲，不可预测、、创新、独立、反叛的星与金牛座满月紧密相合，且精确对冲天蝎座的太阳，真是个大星象。

那个满月点亮你星盘第九宫，我们都知道满月为事情带来 ，有关第九宫的事在那时到达关键点。也许是一件事务，也许是获取更高大学学历。处女座往往擅长沟通艺术，如果你是作家或编辑，或正在从事出版、广播、数字项目，满月可能让事情脱轨，有些你想不到的地方跑偏了。你必须警惕。

第九宫也掌管海外旅行，但世界还处于疫情期，现在不是考虑的重点。你可能和外国人共事，比如，你的书用外国语言出版，或你在海外报纸上得到了定期专栏，还可能你是个股票经纪，与外国市场的人交易。

总之，似乎是有些事情失控了，而且是你一点都不喜欢的——这件事涉及上述领域之一。

看上去有个朋友也参与了相关讨论，但这个人更像是添乱，不是帮忙的。你的朋友可能表现古怪或一反平常，让你怀疑都什么，脑袋进水了？我不确定你能否对相关情况态度。

注意亲属，尤其姻亲或表亲，也在你大家庭里的。这个月你生活各个领域不断发生各种事情，你需要警惕，准备随机应变。

前面我说了，你们处女座往往擅长言语文字，这个月你必须注意自己口头或社交媒体上说了什么，因为这个月强调了你星盘第三宫和第九宫，它们都与沟通有关，正处于混乱的星象下。在你按下发送键之前三思。

10月31日那个困难的金牛座满月中（影响持续到11月4日），你还是幸运的，因为金牛座和你们同属土象星座。这意味着满月与处女座是的，如果你的生日在9月1日±5日之内则加倍。如果你星盘上升、月亮在处女座9°±5°之内也是这样。

因为10月31日金牛座满月的缘故，11月初接到的消息可能一开始是让你慌乱的，但你还是能将局势扭转为对你有利。这里就适用那句老话：“不到最后不见真章”，让事情发展起来，可能需要一些时间你才会看到最后的解决办法，你们处女座多么聪明，是有能力让事情对你有利的。

时间11月4日水星顺行，听到这个消息很开心吧。10月13日以来，水星一直在逆行状态。现在可以告别水逆的延误、杂乱、丢东西、机械、电脑、软件问题、连去路上都可能出问题了。水星逆行真能考验你的耐心。

上个月不适合签合同，这个月可以，但11月4日水星顺行后多留几天空余再签。现在也可以买电子产品，上个月不适合买，即便特别划算的折扣——没事的，11月末和整个12月还会有更多。我也要买新的iphone12了，但等到11月下半月。

火星在你星盘第八宫偏财宫停留很久了，导致你考虑了很多赚钱、花钱的事。一般来说，火星在第八宫可能带来必须解决的纠纷，比如你要离婚，和对方在财产分割上谈不拢。也可能有人欠你钱，却很难要回来。可能你最近找保险公司索赔，定损上却让你不满意，可能你的大学给你的助学金让你不满意。不管具体什么情况，都将很快得到解决。

火星在第八宫也可能大大提高花销，也许是疫情给你的生意带来重创，或你现在正投资你的生意，增强电脑、软件、人力、、等。还可能你报了课程、回到大学、想办法提升就业吸引力和市场上对客户的吸引力，通过一些方式投资了自己。

火星在你第八宫偏财宫还有别的方式影响你的行动。也许你要做好年末计划，或检查信用报告，想办法提高信用评级，也许你为退休账户做年度缴存，计算自己可以负担多少钱，也许你给家人财务上的帮助。疫情给就业市场带来严重，我看到的对于钱的强调，可能只是你在这个月末为了找工作而焦虑。（很快就会有更多好日子了，亲爱的处女座）。可能你已经投入了时间和精力来增强职场价值，但还没见到太多进展，现在进展就快来了。11月4的主星水星顺行后不久，11月13日火星也将顺行，那时你就开始见到比今年9月和10月更大的进展了。如果现在的进步已经让你开心，到那时你会狂喜的，你会见证事情变得更带劲了。

11月14日发蝎座23°新月，在很多方面给你帮助。这个新月点亮你星盘第三宫宫，你可能突然见证能量的爆发，各种邮件蜂拥而至——不是邮件，是各种有用的——还有各种 络会议、座谈、快递物流进进出出。冻结开始融化，世界开始狂奔。

新月之后的两周，你的创造力格外强大，不要犹豫，说出你的想象灵感。你拥有木星（好运）、土星（自律）、冥王星（的力量）在掌管创造力的第五宫一起帮你。它们都位于土象星座摩羯座，是你会得到宇宙支持的另一个信号。三颗星都与11月14日的新月呈吉相，毋庸置疑，11月绝对是比10月更好的月份，12月甚至好上加好。

如果你觉得自己必须出门，考虑去附近的山区，你需要不走太远就有机会放松。如果你一直和非常在乎的人约会，自驾外出一个周末，住在山居民宿，没问题。记得一定看清楚，别去疫情重点地区。我不是说你一定应该去旅行，在家里也可以开心玩乐。其实我倒希望所有读者乖乖宅家，但最近每个人都说，自己必须看到不同、看到变化，哪怕一晚上都行。

可我还是有些担心你的出行，因为星再次活跃，准备与水星对冲，水星是你的主星，还掌管短途出行。11月14日的新月时，它们进入呈相容许度范围，将在11月17日精确形成水天对冲。那些天尽量避免出行。另外在月初的时候做做车的检查保养，包括检查一下轮胎，保证车况良好。

水星对冲星时，也要注意你的用语，言语文字都重要，人们理解的都不一样，你可能不想冒犯谁，但还是发生了，让你很懊恼。这个月星挺可怕的，你要谨慎考虑传递想法所采用的方式。社交媒体上更是如此， 络是个很激烈的地方，不注意表达很容易躺枪。

这个月的重大时刻出现在11月30日，双子座9°月食，日月食都是新月或满月，是超级强大的月相，就像打了鸡血的新月或满月。这次是个满月月食，在你的事业上，让你过去所做的一切开花结果。你可能处于中心焦点，所以“准备迎接给你的大特写”吧。

我认为11月30日的月食是你收获的时刻，月食所在的双子座喜欢通过写作、报道、谈判、翻译、研究、编辑来接触人们，或正在销售、市场、公共关系、、社交媒体、应用、 架设等领域工作。如果你与上述沟通艺术的领域有关，这个满月月食对你的影响格外强烈。

水星是月食的主星，我很高兴地通知你，水星那时与好运的木星、稳定和保障导向的土星、财务思维的冥王星呈吉相，它们都在你星盘第五宫创意宫。这星象告诉我，如果你在月食前后得到了新的工作或晋升，你会很喜欢新的岗位，还会有很多空间发挥你的独特个性。如果你这时完成了一个任务，你的成果可能得到表扬或奖励。

有个必须的提醒，星又来了，这次它挑中了你星盘第三宫旅行宫里的金星。11月30日月食前后也不适合出行上路，家里蹲吧！

看没看到这个月星的活跃？首先它在10月31日选中了太阳和满月，然后11月14日骚扰你的主星水星，月底又挑衅金星。我思考了一下这件事，想到一个理论：我认为宇宙发了星来，让我们警惕，必要时我们的创新灵感，突发状况出现时学会应对。11月30日前后，也不只是我不想让你外出旅行，我还怀疑你在这时得到的新工作或升职的报酬（或项目最后你得到的费用）是怎么了，看起来你会为它不是太多而惊讶。

如果你得到的报酬让你不开心，看看能不能说：“没事，我们先做一阵子，看看我能做什么，就当了，过12周再重新谈薪资”。现在的市场很难得到太好的报酬，太多人失业了。日月食带来变化，如果你目前失业，变化可能就是你得到了一份工作，一定要接下来，它也许就是你真心喜欢的一份工作。

我还要提醒你，我非常担心疫情又要到达特别严重的状态。木星和冥王星负责扩散，因为木星扩张它触及的一切，冥王星掌管细菌和。他们已经十三年没有相合过，今年他们4月4日相合的时候，我们都记得3月到5月期间意大利、纽约和其他地区情况多么严重。6月29们再次逆行着相合，那时巴西、、美国南部、西海岸都受到重创。11月12日，他们要第三次相合了。

不要掉以轻心，亲爱的处处们。作为你们的朋友，我的任务就是保障你们的安全。勤洗手、戴口罩、社交距离。远离各种群体，哪怕是小规模的。我认为诞节的时候，开始缓和（我们其实已经取消了家里的诞节聚会），12月最后一周（木冥距离足够远的时候），更可能是1月12日前后，也许出现突破性的消息。这不意味着那时就有了疫苗，疫苗还需要时间，我看到的是，那时是个转折点。

1918年流感就是，木星和冥王星进行十三年一次的相合，和现在一样。回看那时的黑白老照片，会感觉到那些面孔和你我有着强烈的连接。好好照顾自己，亲爱的处处。

总结

11月最初，你可能想进行一次短途旅行，但考虑到11月朦胧又狂野的星象，更好还是专心在家玩乐——就“二人世界”。

10月31日的满月充满突发动态，但问题在于不是惊喜更像是惊吓。那个满月的能量延续到11月4日，尽管你更爱在新风景中放松一点，但最近的花销确实很大，这也是不适合外出旅行的原因之一。还要注意身体健康，不要对疫情掉以轻心，那个满月时，星对冲太阳，降低你的抵抗力，也要计划休息。

11月14日的新月时，你可能谈判一个合约，但星直接对冲水星，水星掌管口头或书面合约，这时还不适合敲定结论，等11月17日之后再过几天再定。

水星不逆行了——10月13日到11月4日水星逆行，导致上个月和11月前几天疯了一样各种丢邮件、健忘、误会、电脑和机械问题、延误、丢东西，还有各种其他水星掌管的问题，都知道这就是水逆的锅。但星对冲水星还是一个严厉的星象，掌管双方，而不是热诚追求成功的双方达成密切合作，所以月中并不适合签合同或出行。（也要离11月4日水星顺行的日子远一些）。

这个月出色的一个领域有关写作项目，尤其是需要想象力的那种。比如你在写或诗歌集，写剧本或作曲。这个新月标志着一段忙碌期的开端，大量邮件、 、会议。我们也都知道，年底就要到了，你和别人急着在开始放假前就敲定事项。这个月感情关系和事业关系都发展顺利，感谢尊贵的太阳与海王星的介入，海王星是无条件的爱。

11月由一个双子座月食画上句点。11月30日在你星盘第十宫事业成就、成功、声誉宫发生月食。那时土星和水星合力支持你的决策，创造事业成功的长期前景，或就在月食发生之后，你很快就获取事业成功。你可能换了个上升一大步的工作，得到重要的晋升，或赢取了奖项。

拜你星盘第五宫创意宫的三位大佬木星、土星、冥王星所赐，你的新工作可以让你用独立姿态展现自己的个性风格和口味。但场外还有星对冲金星，金星涉及你的收入和利润，所以11月30日的月食前后也不要签订任何合同，等到12月。如果你拿不到理想的报酬，也要先接下那份工作，有了工作再找工作总是更容易一些。

以上就是与相关内容，是关于狮子座的分享。看完后，希望这对大家有所帮助！

上升星座：狮子座 下降星座：水瓶座 天顶星座：金牛座 天底星座：天蝎座 上升星座为狮子座--中央集权的强人

个性特质:

自信、独断、尽职、好面子

用两句话来形容你吧!

1掌控一切的欲望，在家中显得专断。

2具领袖气质，爱面子且好表现。

上升星座主宰了一个人主要的个性特质、与生俱来的性格以及给人的第一印象。上升星座位于狮子座的人们雍容大度，具天生的领导气质；你们自信且对任何事具掌控欲望，有时却流于自大和傲慢。

下降星座　水瓶座

天王星是水瓶座的守护星，守护神则是天空之神“乌拉诺斯”，代表科技，未来，进步，改革及天文。你可能在极为偶然和不可思议状况下认识另一半，一般来说你是个崇尚自由，不喜欢受拘束的人，个性干脆，想法前卫另类，老少配也不在意，满适合远距离恋爱或柏拉图式的精神交流。

天顶在金牛座

奠定事业基础的人格特征：

稳定控制工作表现的镇静自如感。

逐步累积和丰富工作的常识。

安定中求进步的自我满足感。

执着个人目标的信念力量。

妥当安排待办事项的工作耐心。

坚定可靠的工作伙伴。

慎重管控金钱的守成心态。

事业目标的设定方向：

天底天蝎座，天底星座在天蝎座。只要牵扯到有关宗教以及哲学方面的看法，便会表现出固执顽强以及情绪化的态度。这个上升星座中有许多人具有成为灵媒的天分，或者预知的能力。但是他们所信仰的宗教却通常是家中人信什么，他们就跟着信

我的上升星座是天蝎座，天顶星座是狮子座，天底星座是水瓶座，这有什么说法？ 5分 太阳在金牛座的人，具有一种丰富而实际的一般知识，是位谨慎而稳健积极性的人。金牛座的人从不奢求任何的不劳而获，对个人的信条是一步接着一步，踏实的直到达成目标为止，而且因此使得你终将获得坚固的成功果实。你很勤勉，也具有耐性，而且很富实际，你很谨慎也比较保守，你喜欢一切合乎传统的事情。你贯彻自己的决心付诸行动时，容易予人一种顽固的感觉；但因你有种惊人的潜能，固能长期等待直到计画的成功。

脚踏实地是月亮在金牛座的人最直观表现，也正是因为这点，让很多人误以为他们把物质看得有多重要，不期望 绚丽，只在乎天长地久的朴实无华。但是，这并不表示他们的人生就没有情意绵绵可言，不轻易表现出来的愉快爱意只是被物质的优先考量给掩盖住。如果你以为物质的满足就能收获他们的爱，那就大错特错，点点滴滴的真诚感动才能俘获他们的心。

上升星座天蝎座的性格非常像《三国演义》中的曹操，可以说是“奸”和“雄”的完美结合吧。做起事情有目的、有规划、并且落实起来毫不手软。而面对黑白两道，天蝎座总是会用不同的语言与方法应对自如，这是十二星座中那些颇具外交手腕的天秤座、狮子座都望尘莫及的。

上升星座:双子座 下降星座:射手座 天顶星座:水瓶座 天底星座:狮子座的人性格怎么样 狮子座的人天生具有领袖气息，行事作风高调、追求耀眼是他们的生命目标。但这样的特性若是太过度，反而让周围的人不愉快，因此用苹果绿、橘色二种色彩，有助于培养谦逊的心态，与人互动更融洽

天顶星座是水瓶代表什么？跟天底星座狮子又代表什么 造成的含义不妥。

怎么知道自己天底星座是什么？ 星座是按阳历(公历)日期划分的，首先你得知道你的阳历出生日期，然后对照下面的资料。

白羊座：3月21日～4月20日

金牛座：4月21日～5月21日

双子座：5月22日～6月21日

巨蟹座：6月22日～7月22日

狮子座：7月23日～8月23日

处女座：8月24日～9月23日

天秤座：9月24日～10月23日

天蝎座：10月24日～11月22日

射手座：11月23日～12月21日

魔羯座：12月22日～1月20日

水瓶座：1月21日～2月19日

双鱼座：2月20日～3月20日

上面是12星座日期查询表，对照表格便可知道自己所属星座。

太阳星座天秤座 上升星座狮子座 下降星座水瓶座 天顶星座白羊座 天底星座天秤的女人 命运性格怎么 太阳位于天秤座--气质优雅的外交家

个性特质:

高雅、重外表、善社交、好交友

用两句话来形容你吧!

1谈吐优雅，气质出众

2注重外表，善于交际，重朋友，有时过于一厢情愿。

太阳代表自我、外在形象、外显的和生命能量。太阳位于天秤座的人们气质优雅、谈吐得体，拥有良好的社交能力，是从事谈判、业务的绝佳人才。你们注重朋友，但却有刻意讨好对方的倾向。你们亦是相当注重外表的一群。

在金星的护卫之下，太阳位于天秤座的人们天生就具备了优雅的贵族气息；你们有着令人着迷的魅力，很容易就博得人们的好感。天秤座的子民注重外表，十分在意自己在人前所表现出来的形象，有时会让人觉得太过肤浅。你们喜欢在群体中的感觉，也能和他人互动良好；天秤一族不喜欢单打独斗，是team work的热诚拥护者。你们耐不住孤寂，非常渴望朋友的陪伴，但有时却为了维系友谊而显得一厢情愿，失去了自己的个性。

属于风相星座的一员，天秤座的人非常聪明，反应快速，有强烈的求知欲；你们善于处理人与人之间的问题，是很好的调停和谈判人才。受金星的影响，天秤座的你们举止谈吐都相当优雅，很少见到你们有太过激烈的情绪反应，天秤一族总是相当温和而且有风度的一群。天秤座的人们注重美感与物质享受，对于食衣住行都有一定品质上的坚持，因此有时有过于奢侈的倾向。

上升星座为狮子座--中央集权的强人

个性特质:

自信、独断、尽职、好面子

用两句话来形容你吧!

1掌控一切的欲望，在家中显得专断。

2具领袖气质，爱面子且好表现。

上升星座主宰了一个人主要的个性特质、与生俱来的性格以及给人的第一印象。上升星座位于狮子座的人们雍容大度，具天生的领导气质；你们自信且对任何事具掌控欲望，有时却流于自大和傲慢。

上升星座为狮子座在金钱方面总是抱持着精打细算的态度，对预算及支出各方面都极有概念。你们适于在团体中与他人共事，也喜欢以集资的方式来共同投资获利。工作态度极为认真、凡事负责尽职，是相当称职的员工。

上升星座在这个位置的人们在家中显得蛮横而专断，你们常以咆啸的方式来向家人宣示自己的权威。对自己的子女极为疼爱，甚至到溺爱的地步；你们也喜欢自家中布置一个专属于自己的空间来沉淀心灵。

上升狮座的人们是朋友邻居眼中的好好先生，你们对于任何人都是亲切的对待。你们爱面子、好表现，常陷入“打肿脸充胖子”的窘境。在艺术和戏剧领域有天分；并对传统宗教的教义有一种改革的使命感。

上升星座双子 天底星座狮子 下降星座射手 天顶星座水瓶 其实上升就是一宫，也就是个人的面具，自我，对外表面

对冲一百八十度就是下降也是七宫，代表伴侣，和对内表面

天底是四宫代表家庭状况，亲戚

对冲一百八十度就是天顶，代表事业，成就，你所渴望的社会名望，地位

以上资料详细自己上网搜索下就知道，懒得打字

全盘12宫，每宫之前都是三刑会冲拱和六合（自己去了解下星座吧，有关联）

现代已经有软件，古代是完全数字度数

海与河是通的，为什么河水不咸 河水源自雨雪，所以含盐量低，故河水通常是淡水河。（据记载，内陆有咸水河，是从内陆湖泊流出的。但没见过。）海水抚于千百万年来的蒸腾，盐分逐渐陈积，故海水是咸的。内陆有许多的湖泊因没有出口，也成为了咸水湖，原因也是如此。

怎样查询天底星座 请您根据年阳历的日期来核对星座：

白羊座： 3月21日------4月20日 金牛座： 4月21日------5月21日

双子座： 5月22日------6月21日

巨蟹座： 6月22日------7月22日

狮子座： 7月23日------8月23日

处女座： 8月24日------9月23日

天秤座： 9月24日-----10月23日

天蝎座： 10月24日----11月22日

射手座： 11月23日----12月21日

摩羯座： 12月22日----1月20日

水瓶座： 1月21日-----2月19日

双鱼座： 2月20日-----3月20日

上升星座：双子座 下降星座：射手座 天顶星座：水瓶座 天底星座：狮子 什么意思 上升是你出生时在几点，对应的当天的星座，下降是上升星座的对宫

中文名称：狮子座

英文名称：Leo

出生日期：7月23日—8月22日

特点：骄傲威严

掌管宫位：第五宫

主管星：太阳

守护神：阿波罗

星座属性：火象

阴阳性：阳性

三方宫：固定宫

掌管身体：心脏、肾

幸运物：太阳、金质纪念章

诞生石：红宝石

幸运花：向日葵

幸运日：星期日

幸运石：橄榄石

幸运鸟：布氏苇莺

幸运颜色：艳黄、浅黄、褐色

幸运数字：1、7、10、19、28

兴趣爱好:哲学、心理学、地理等

最大特征：权力

喜欢的场所：豪华地方、宾馆、剧场、展览厅或娱乐场所。

理想旅居国：法国、意大利、阿尔卑斯、西西里岛、秘鲁、黎巴嫩

理想居住条件：住宅应色调明亮，位于平地或地势较高处，且距离繁华街道远近适宜，客厅宽敞，卧室华丽。需要有自己的单独房间，门窗朝西北偏北向或西南偏西向才吉利。住宅不要在公路旁，应有宽阔的庭院，保证足够的使用空间，且外观庄重。

狮子座男性

狮子男很善于表现自己的魅力来吸引诸多异性。但当人们看到狮子座身上散发出的男性魅力时，几乎所有人都会被他成熟的魅力所折服。不惧怕与任何异性沟通，坦白直率地说出内心真正的想法，喜欢就是喜欢，从不去掩饰。

狮子座的男士在他的自尊没有遭受威胁的情况下，是既体贴又温和的，他会用快乐的大手，把你捧在云端上。但是，本方得提醒你，他们也有敏感和暴躁的一面，他的醋劲可大的震惊你。这一点你恐怕要先得有种心理准备，狮子座的男士对他们的女士有严重的占有欲和支配倾向，他期盼你最好一切全听他的，最起码所有的大原则得经由他决定。

狮子男的思想经常脱离现实，对美好的气氛尤其没有免疫力，听到赞誉之词就会飘飘然陶醉不已，因此经常傻乎乎地在他人的奉承和赞美等糖衣炮弹的攻击下不知身在何处，变得骄傲自大、自以为是。渴望别人的赞美，是因为他的内在非常脆弱，不堪一击。他是那种需要以多多的鼓励、多多的赞扬为能量的人，有时他显得很虚荣，并且无法克服虚荣，这是许多狮子男的致命弱点。

狮子男鲜明的个性和态度，会让很多人觉得他们自信、乐观而获得别人的好感。当他出现时，总会显出一副要领导、支配别人的姿态。他亲切地微笑，向人们点头示意，好像一个王者在体察民情的样子，但又是那么热情，让人们不介意当他的臣民。

狮子座女性

狮子女是太阳花，她明艳动人，热爱交往，并且活的非常跳跃，觉得人生充满变数和神奇。她聪明、开朗，到哪里都能吸引人的注意力。狮子女都比较虚荣，喜欢听赞美的话，耳根子软是她们共同的弱点，这使得狮子女看起来挺精明，其实内心十分的脆弱。你会发现狮子女没有心机，单纯直接，个性开朗，她总是把好恶都写在脸上。

不过狮子女爱炫耀，时刻想要占据所有人的眼球，成为别人关注的焦点。别人的注目养成了她总是以自我为中心的习惯。狮子女想要自己时刻都是光芒四射的，喜欢哗众取宠，将自己的虚荣毫不掩饰地表现出来。所以狮子女热情、爱炫耀，崇尚一切表面华丽的东西。

狮子女很有表演天分，是天生的演员，不管内心是怎样被动，她都会不动声色，以一副热情明艳的样子示人。但其实她的内心是脆弱、多愁善感的。也许别人难以相信，她脆弱、细腻，很容易受到伤害。她看见感人的情节会滴下眼泪，看到忧伤的词句会爱不释手，遇到烦恼的事会自哀自怜狮子座的她很容易被自己的情绪左右，从而经常觉得孤独，换个角度看，你会发觉那就是传闻中最阴暗的阳光。狮子座个性自我，虽然每个都不一样，但是大致分为两种：1有些霸气，爱虚荣，爱出风头，心机深，不服输，会暗暗较劲，聪明机灵。2而这些，只是文静的姑娘，他们厌倦了虚荣，讨厌一切虚伪的事物，当然他们也挺聪明。大多数狮子都是黑白控，他们表面上阳光，活泼，阴郁却总是埋在心里，心软。

狮子女是天生的明星，她的天份是与生俱来的。每个狮子女，不管是多么腼腆还是多么活泼开朗，都渴望有自己的舞台。她需要周围有观众和掌声，成为舞台上众人瞩目的焦点是狮子女内心最真实的渴望。正是这种强烈的明星愿望，让许多普普通通的狮子女在舞台上放射出耀眼的光芒。

十二星座专属翅膀叶罗丽

十二星座专属翅膀叶罗丽，叶罗丽这部动漫的故事情节以及人物塑造形象深受广大动漫迷的喜爱。十二星座专属翅膀双鱼座五彩缤纷，狮子座霸气十足！以下分享十二星座专属翅膀叶罗丽。

十二星座专属翅膀叶罗丽1

摩羯座： 生活中，有的人害怕寂寞，有的人则能守住寂寞。摩羯座时常在心里提醒自己，不去做一件事情的原因是什么，寂寞在摩羯座眼里不算什么，证明自己才是最重要的。摩羯座专属叶罗丽翅膀像个枯叶蝶，也算可以的吧。

水瓶座： 水瓶女的人脉方面还有很大的缺陷，这样不好，广撒网才能够有命中的几率，现实生活当中却很少有人能够做到真正的节俭，因为这实在是太难为自己了。水瓶座专属叶罗丽翅膀，是小小的天使翅膀，特别的精致。

双鱼座： 双鱼女可能是个大吃货，这样导致的结果，就是身材方面不算太好。双鱼座觉得其他任何一切东西都可以浪费，但是自己的劳动成果是万万不能浪费的。双鱼座专属叶罗丽翅膀，五彩缤纷。

射手座： 射手女总爱和人暧昧不清，大多数想要结婚的男人都不会放心娶这么一个老婆，劳动成果是经过自己辛苦的劳动换来的，浪费了就是对不起自己。射手座专属叶罗丽翅膀，黑白色的蝴蝶翅膀，白色特别的闪亮。

天蝎座： 天蝎座在工作和生活的平衡方面做的远远不够。学会这两方面的平衡，如此才能够给自己腾出去爱的时机和精力。对于他们所赚的钱，他们是一分一毫都不会随便乱花的。天蝎座专属叶罗丽翅膀，小小的蝴蝶翅膀，特别漂亮。

天秤座： 天秤座的性格方面太豪气了，大家都喜欢温柔的可人的最好还有点楚楚可怜的。他们对于生活的安排是井井有条的，该做什么不该做什么，他们心里都一清二楚。天秤座专属叶罗丽翅膀，晶莹剔透。

处女座： 处女座完美主义者真的是不相信“人无完人，金无足赤”的道理吧。明知道是不可能的事情，还是不要去尝试冒险了吧。一旦被他们认定为朋友的，他们会做到为其两肋插刀。处女座专属叶罗丽翅膀，是孔雀羽毛的，特别的大气。

狮子座： 狮子座的傲娇也该改改，不是四海之内皆你爸妈，需要自己调节心情和态度，自己有好事便想着去和朋友分享，朋友遇到难事就想着和朋友一起分担。狮子座专属叶罗丽翅膀，简直霸气十足。

金牛座： 金牛座的打扮方面有点落后，所以给人总是一种很俗气的感觉，没有那种眼前一亮的精致。对他们而言是非爱恨是有明显区分的，喜欢的人事物他们会尽自己的心去爱护呵护。金牛座专属叶罗丽翅膀，像冰一样，非常霸气。

白羊座： 白羊座的脾气有点差，有的时候真的过于火爆，也始终让人感觉欠缺了些什么。对其他人多一份尊重和礼貌，这样才会让异性对你投之以爱慕的目光。白羊座专属叶罗丽翅膀，闪着耀眼的白光。

双子座： 双子座不能够总是在自己心仪的人面前过于自卑。否则就容易无法吸引对方，让他们讨厌的憎恨的则是看都不会去看一眼了。避免事情和思想走向极端，这样反倒成了不好的'了。双子座专属叶罗丽翅膀，超大号的蝴蝶翅膀。

巨蟹座： 巨蟹座在装扮方面还是不够在行的，缺少一种女人该有的妩媚，不能够总是一副贤妻良母的样子，他们是非分明，在是非对错面前并不会因为谁是自己人而去袒护谁。巨蟹座专属叶罗丽翅膀，像机械一样。

十二星座专属翅膀叶罗丽2

白羊座： 白羊座也许你已经感受到了“状况频频”，那就是本月4日你的命主星会与土星合相了，你可能会遇到来自上级领导或者客户的压力或是公司制度上、职务上的调整，蓝孔雀拥有着孔雀羽毛的翅膀，代表了白羊座的独特个性。

金牛座： 金牛座你可能有很多春天的计划正蓄势待发，那你会在4月4日火星会与土星合相时有蛮不错的进展哦，但国外的你一定要注意保持与国内亲人的联系，注意自己的人身安全，金牛座的翅膀就像牛牛的性格一样朴实，是金牛座的专属!

双子座： 双子座伴儿的你，最近会深受人际关系和工作的困扰会无暇顾及到另一半，让对方感到没有安全感。随着金星进入你的命宫，但是小心也会引起你的另一半会因此争风吃醋哦。霸气的黑色大气翅膀，是双子座的专属！

巨蟹座： 巨蟹座本来不紧不慢的生活里可能需要你腾出时间来处理一些很紧急的事物，在这段时间里你也可以开始着手准备已久的面试和跳槽，会有很大机会收到心意的offer，冰公主的蝴蝶翅膀是巨蟹座的专属！

天蝎座： 天蝎座经常处于舒适状态中的你是否已经习惯了彼此之间的相处模式？可能是身边的人，可能别人的一句话都会让你对这段感情产生动摇，恶魔的小翅膀让天蝎座看起来有点恐怖，是天蝎座的专属！

天秤座： 天秤座深陷在往日情绪中走不出来单身的你，人一定要向前看，如果有合适的机会愿意去尝试一段新的恋情，心动不如行动~少女般的白色羽毛翅膀是天秤座的专属！

处女座： 处女座你会经常有深深的无力感出现，因为此时受到你的命主星——水星水逆的影响。4月4日火星与土星合相，水晶的透明翅膀正是处女座最想要的！

水瓶座： 水瓶座能觉得随着相处时间的变长彼此之间越来越缺乏激情，如果你们还不能积极改变现有的相处模式，这些矛盾很可能在近期频繁爆发，甚至会爆发情感危机。冰公主的冰晶翅膀可是你想要的？

摩羯座： 摩羯座虽然会因为一些机会而得到来自他人的馈赠或者红包，近期你的投机运也不佳，投资看运气什么的还是再等等看吧。这对彩红翅膀正是摩羯座火热的内心所在!

射手座： 射手座是一群野心极强的人，为了达到自己的工作目标，可以不厌其烦地做一些事，这段时间你可算是意识到了“工作让我快乐”的真谛，幸运的是恰好近期的工作成果得到了大家的认可，蝴蝶版本的大型翅膀 ，是射手座的专属！

狮子座： 狮子座你可能会因为一些小事经常与另一半产生矛盾，诸如我不喜欢你今天说话的态度之类的，不会觉得有什么大问题，那么最近可能出现的情敌可要加深你的危机，王默的翅膀你喜欢吗？

双鱼座： 多愁善感的双鱼座虽然性格和想法有时候很复杂，但是他们的内心其实是很善良的。双鱼座在爱上一个人的时候一定会表现得很害羞，跟双鱼座相处是一件特别舒服的事情。这个机械翅膀就是双鱼座的专属。

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翼势力

“翼势力”是由小草、元太、秋凡、丫美，四个平均年龄二十岁，目前都还是学生的大男孩组成，团员们皆由台湾各个优秀的舞蹈社团选秀脱颖而出，有来自街舞圈内颇负盛名、被称为“长得最帅的街舞团体”的贝格斯Beggars”，“翼势力”可说是集台湾街舞社团之大成于一身的男孩团体。

中文名：翼势力

国籍：中国

职业：歌手

代表作品：freestyle等

成员：小草、元太、秋凡、丫美

资料概况

“贝格斯”创团的秋凡和丫美，以及地板动作超神的小草和元太，可说是街舞界人气最旺、舞功高强的四人，他们在街舞圈销声匿迹了一年多，舞迷们都在问：他们到哪里去了？原来，在唱片公司的密集训练下，他们以“翼势力”之名在歌坛全新出发。神翼国际签下四人，经过一年多的严格培训后，他们蜕变成舞蹈与歌唱实力兼具的男孩团体“翼势力”，首波在电台与网路曝光的歌曲，就是情歌才子“永邦”的词曲创作，至今在KTV点播率依然高居前十大，历久不衰的经典情歌“你是我最深爱的人”。“翼势力”虽然重唱永邦的歌曲，但却有别于原唱永邦的诠释，而是用纯粹人声演出的ACAPPELLA方式呈现，赋予这首歌曲新的生命和创意。团长小草负责主唱，元太负责合音，丫美和秋凡则是Beat-Box部分，磨了两天才录制完成。公司的企宣人员在选歌会议听到成品之后，信心满满地决定作为“翼势力”曝光的第一首作品。翼势力的四位成员，小草是团长兼主唱，负责高音、词曲创作，在团内属于搞笑份子，元太是主唱，负责中音、他的外型走的是忧郁美型男路线。团员丫美擅长RAP、写词、Beat-Box，因为是原住民阿美族，所以他的绰号叫阿美，他也是一位美术高手。团员秋凡，负责RAP、Beat-Box；主要是在教导团员舞蹈基本动作、擅长编舞，虽说长了一张娃娃脸，但只要在编起舞来就十分认真严肃。

团员资料

团长小草

主唱，负责高音、词曲创作。舞蹈擅长地板动作、翻、侧手、飞在空中都可以。因为练地板动作所以身型魁梧笑说：胖子也可以飞！属于团体搞笑份子。■姓名：董伟伦■英文：Casper

■生日：8/23

■身高：172cm

■体重：69kg

■籍贯：中国台湾

■星座：狮子座

■专长：跳舞(FreeStyleBreaking)、唱歌、创作

■嗜好：打篮球、唱歌

■最喜欢的颜色：以黑白色为主

■音乐理想：希望自己能够创作一张专辑

■表演经验：校园演唱、大大小小的街舞比赛

翼势力前传—小草篇：

「心情不好就猛练后空翻，因为身体的痛都不算什么了。这是我的坏习惯。」小草腼腆的笑说。

小草，狮子座阳光男孩，浓眉大眼，帅帅小平头，个性像名字一样爽朗。在都市长大的原住民小孩不改本性，从小就超爱唱歌，还有许多辉煌的表演事迹，小六时参加「龙兄虎弟」节目录影，因为还没变声，所以模仿张惠妹的「站在高岗上」边唱边跳，成为学校风云人物，甚至和班上四个男生组成「四大天王」，看著电视学舞蹈动作，跳蟑螂的「吸血鬼」参加学校比赛；升上国中，还帮别班选模范生的同学排练才艺表演，国三毕业前夕因为骑机车跌倒右脚膝盖骨断掉，没能参加国中毕业典礼；升上高中的那个暑假，努力复健，因为怕开学时拿著拐杖上学会被同学欺负，「很怕死，所以只好让脚赶快复原，在学校即使脚痛也要忍著不拿拐杖走路。」因为逞强而挑战自己体能极限，是小草的行事风格。

「一开始后空翻，是闭著眼睛的。」

爱上街舞是在高一下那年。因为看国中同学跳街舞觉得很帅，当时穿著喇叭裤的他被认为是台客，他决定要改变自己。他开始练倒立，练一个月后想学后空翻，就把房间地板铺满棉被，硬逼著自己练，后来看杰尼斯的节目有后手翻，就开始自己一直摔一直练，练半年后加入学生团参加街舞比赛；高三时加入「贝格斯」，属于第三代团员；当时疯狂熬夜练团，从晚上七点排舞一直练到凌晨三点；为了跳舞受过很多伤，高中时在学校司令台表演后空翻时「炸头」，因为脚勾到旁边表演头转同学的安全帽带子，头直接着地，造成轻微脑震荡；还因练舞过头暖身不够造成腰伤，这些伤他都没跟家人说，年轻的外表提起这些伤也轻描淡写的，这些壮烈的磨难，彷佛是成就他高超舞技的印记。

如果不当歌手，差点就当美发师了。

家里的经济状况其实是不允许小草跳舞的。父母原是摆面摊的，后来在回收公司工作，他还曾经跟丫美一起去洗过大楼，帮忙家计。念美容美发科的他，也曾经到美容院当洗头小弟，也考上美容美发丙级执照；后来因为富贵手裂得愈来愈严重，只好放弃成为美发师。在神翼国际从贝格斯的11人中选中4人，小草是其中一个，开始觉得喜欢唱歌的梦想快实现了，心情很兴奋，但是等待发片的漫长日子，生活还是要过，只好边跳舞边打工付学费；原本反对的小草爸妈，感受到儿子对舞蹈的热情，也只能告诉他，不要想失败，也不要想成功，只要想著做好努力；就像当年他逼自己开始练后空翻时，在纵身飞跃的那一刹那，专注，才能完成完美的动作!!

团员丫美

负责RAP、写词、Beat-Box；舞蹈擅长地板动作，因为是原住民阿美族人

，所以绰号叫阿美；舞跳得超好的他，从小也是美术高手，是个亦动亦静的射手座。

■姓名：萧圣杰

■英文：David

■生日：1985/12/1

■身高：173cm

■体重：66kg

■籍贯：中国台湾

■星座：射手座

■专长：跳舞(FreeStyle、Breaking)Bass、创作

■嗜好：打篮球、唱歌

■最喜欢的颜色：蓝、白、红色

■音乐理想：希望我们的音乐可以受到喜爱

■表演经验：校园演唱、7-11广告、手机广告男主角、全国Puma杯季军

(街舞比赛)、捷运杯季军(街舞比赛)

翼势力前传—丫美篇：

乐天派，崇尚自由，喜欢研究念力和一个人独处。ㄚ美这_形容自己。

射手座男孩，人来疯，练舞时很搞笑，想词的时候需要很安静。ㄚ美式时间走得比别人慢，人如其名，每次出门必要精心打扮，所以常常迟到。拥有阿美族血统的脸孔轮廓深邃，脸上表情总带著笑意。这样个性的他，也许是从小来自父母的乐观开朗的遗传。

ㄚ美家的「佐贺超级阿妈」

家里很穷，国小二年级就会拿著竹扫把跟著爸妈去作清洁工作，全家一起赚钱；为了一家4口的三餐，ㄚ美的妈妈常常两手空空出门，回家时摘回一堆野菜，在东湖国中未开发的空地上种菜自给自足，还去超市地下室捡那些卖相不好被淘汰的蔬果三餐就这样解决；ㄚ美说，记忆中，家里的衣服、家具、录影机都是捡来的；曾住在山上的妈妈，那些别人用过即弃的物品，以及在路边不起眼的植物，在她眼里都是宝，都能分辨出哪些是食物，也这样养大了ㄚ美。

长大后的ㄚ美，为了帮忙家计去扫大楼，负责六栋大楼的清洁工作，还要冒著危险清洗外墙；接舞蹈演出常常被坑，表演完只领到500，为了省车钱，半夜收工没公车了也不敢坐计程车，只好一路从捷运昆阳站走路回东湖；ㄚ美在专辑里写了一首「Beggars」，歌名原是「穷人的意念」，表达了他从小从妈妈那里学到的，贫穷的是口袋，富有的是人生。

没钱，也要跳舞！

国中时喜欢自己看电视模仿「新好男孩」，非常注意韩国艺人，每年参加学校的才艺比赛得奖；跳街舞也是高中时看到热舞节目，觉得跳街舞很炫，疯狂爱上街舞，高一参加学校热舞社认识秋凡，高二时为了学校的迎新会表演节目，找了一群同学一起排舞，演出之后大家都难忘舞台上表演的感觉，希望可以继续表演，所以在没有任何资金的情况下，组成「丐帮」舞团，团名是团长秋凡想的，因为当时迷上周星驰的**「武状元苏乞儿」，发现原来丐帮的势力这么大，走到哪都有饭吃，这群现代「丐帮」，常常下课后练舞，买2个胡椒饼、一杯珍珠奶茶，3、4个人分著喝，很克难却很快乐；其实家人一开始都不赞成自己跳舞，ㄚ美还是一派轻松的一边扫大楼，一边跳舞，没钱，也要跳舞！

画画和跳舞都是最爱

多才多艺的ㄚ美很爱跳舞也很会画画；幼稚园就会画忍者龟，国小国中参加绘画比赛常得奖；高中很自然地念美工科，擅长插画和设计，如果没有当歌手，高中毕业后也曾经认真考虑为了生计走美术设计之路；在签约准备发片的时间里，每天乖乖按公司规定进公司打卡、打扫、剪报，上课，凭著一股傻劲和一贯的乐天风格，ㄚ美说改变最大的是，因为很忙碌，所以出门都非常迅速，也改掉了迟到的习惯！

主唱元太

主唱，负责中音、擅长乐器是吉他；擅长地板动作，可以单手支撑超过1分钟之久，喜欢跳舞步很难记的舞；外型属忧郁美型男，其实本人超搞笑。

■英文：micky

■生日：4/17■身高：177cm

■体重：64kg■籍贯：中国台湾

■星座：牡羊座

■专长：跳舞(Breaking)、吉他、创作

■嗜好：打篮球、听音乐、唱歌

■最喜欢的颜色:黑、白色

■音乐理想：希望自己的音乐想法可以感染大众

■表演经验：衣蝶平面DMModel、校园演唱、大大小小的街舞比赛

翼势力前传—元太篇：

不笑的时候沈稳冷静，眼神忧郁；笑起来却很开朗、可爱；眼皮单的很有型，牡羊座，平时随性，拗起来个性也很强；喜欢游泳但是游不好、喜欢打篮球但是打很烂，小时候的愿望是当农夫，因为很喜欢大自然；等公车或逛街时，身体一听到音乐就会想要动，喜欢跳舞，因为跳舞很开心，可以一直跳一直跳，跳一整天然后累到倒头就睡。

秋凡

：团员秋凡，团员秋凡：负责RAP、Beat-Box；负责教导团员舞蹈基本动作、擅长编舞、上身

动作、喜欢整齐华丽的团体舞蹈演出。娃娃脸的他谈舞教舞时却很认真严肃。

英文：Javin

生日：9/10

身高：174cm

体重：58kg

籍贯：中国台湾

星座：处女座

专长：编舞、跳舞(HipHop、locking)、词曲创作

嗜好：打篮球、听音乐

最喜欢的颜色：黑、白、红色

音乐理想：希望我的创作能被赞赏

表演经验：雅典奥运开幕表演、大大小小的街舞比赛

人物经历

2006年《18禁不禁》

庞得峰（阿比）——翼势力~阿美

杜建新（小新）——翼势力～小草

非天——翼势力～元太

修罗——翼势力～秋凡

2008年《霹雳MIT》

元太（客串）

2008年青箭口香糖小草

2008/11/05御风(小草饰)风林火山

2009/3开播风林火山

2011/4/22《新兵日记之特战英雄》

张育玮——阿美

李国祥——秋凡

李金树——小草

尤恒丰——元太

专辑

专辑介绍

街舞传奇蜕变成男孩团体，融合台美日韩男孩魅力的超级梦幻组合。创作才子永邦全力激活翼势力音乐灵魂！5首新品种翼派舞曲+6首抒情R往后的每一张专辑，他们也会挑选一首其它的偶像例如陶_、周杰伦、王力宏等经典作品以ACAPPELLA方式演唱向偶像致敬。录制这首歌时，由永邦亲自操刀，令4个人又惊又喜；喜的是因为可以由原唱者亲自教导，肯定能获得此首歌的真传；惊的是永邦老师的严格要求，也让4个人吃足苦头，小草主唱，元太合音，ㄚ美和秋凡演唱Beat-Box，磨了两天才录完，但是听到成品之后，也让4个人大呼过瘾！原来唱歌也可以像跳舞一样好玩！而这首歌原本在制作时只是单纯想玩一下4人在歌唱课所学的，没想到在公司的企宣人员在选歌会议听到成品之后，信心满满地决定作为“翼势力”曝光的第一首作品，原来跳街舞的男生也这么会唱歌！就请大家先睹为快，比较看看原版和新版的不同吧！

魅力第二式，抒情R这四个大男生摩拳擦掌，就像篮球运动员在球场上冲锋投篮，用他们的freestyle征服你的耳朵！

2雨。R也是一首精彩的抒情K歌!

　作为一名优秀的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写才好呢？下面是我精心整理的幼儿园大班美术教案《化妆舞会》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园大班美术教案《化妆舞会》 篇1

　活动目标：

　让幼儿学习挖空面具上眼睛的方法，并用各种材料进行装饰后制成面具，发展幼儿美的创造能力。

　活动准备：

　1、教师教具：面具两个(狮子、小猪)。

　2、材料：水彩笔、画好面具轮廓的色卡纸、漂亮贴纸、剪刀、松紧带、订书机、、录音机、磁带等。

　活动过程：

　(一)引题环节设计：(组织幼儿安静)

　A：请你们闭上小眼睛，老师要给你们变个魔术。

　B：魔术的咒语是三句“叽里咕噜变”，准备好了吗开始

　(幼儿念咒语，两位老师同时戴上面具)

　AB：猜猜我是谁

　A：你们真能干，猜对了!谁知道再过几天是什么节日对了，为了庆祝六一儿童节我们今天要举办一个动物化妆舞会!小朋友你们想参加吗

　B：但是动物化妆舞会有个特点，要求人人都要戴面具，而且最好不让别人认出你。

　A：那为什么叫动物化妆舞会呢

　B：对了，动物化妆舞会就是要我们小朋友戴上动物的面具，把自己打扮成可爱的动物。

　A：可是你们没有面具怎么办呢(幼儿回答自己做)

　B：(拿纸说)看，这个面具把脸都遮住了，但是要跳舞，还要想办法认出别人，怎么办(幼儿说要挖出两个眼睛)

　A：对了，最主要的是在面具上把眼睛露出来。

　B：有什么办法在纸上剪出两个洞洞，戴在脸上刚好使你的眼睛露出来呢

　A：这个问题提的好，请问你们有没有好办法(幼儿讨论)

　哇，你们的办法真多啊!老师也想了个好办法，先把纸贴在自己脸上，用一只手摸到自己眼睛的位置，然后用手按住，再用笔在上面画个圆，这样剪出来的洞洞就可以把眼睛露出来了。(教师边说边示范)

　B：那你这个会动的猪鼻子是怎么做出来的呢

　A：你们看看我折鼻子一折一折像折什么一样啊(幼儿回答)那么狮子面具漂亮的棕毛是怎么做的呢

　B：(边讲边示范)用一张长方形的纸剪出小长条，然后粘在面具周围作成狮子棕毛。

　A：我呢，再贴上漂亮的粘纸就变成小猪丑丑了。

　(二)制作环节设计：

　A：你们会了吗好，请用能干的小手为自己做动物面具吧!

　B：需要帮忙请举手。

　(幼儿制作，教师巡回指导。看情况，A教师帮助幼儿装订皮筋，B教师引导幼儿进行其他装饰)

　A：(分给动作快的幼儿贴纸)哇，你的面具真好看，去照一照镜子再打扮漂亮一下吧!

　(三)舞会环节设计：

　A：可爱的动物们，咱们舞会的音乐响起了。Are your eadyLes’s go(教师开火车带幼儿进入午睡室，与幼儿一起随音乐舞蹈。)

　(四)结束环节设计：

　B：哇，今天我们真开心啊!你们喜欢这样的舞会吗那我们把面具交给老师，下次在表演区表演好吗

　A：收头饰。(结束)

幼儿园大班美术教案《化妆舞会》 篇2

　内容：

　爱美之心人皆有之，从“为自己化妆”入手，让幼儿主动、自主地带着个人的审美观点，去创作自己想象中的自己，使幼儿在动口、动手、动脑的同时，获得快乐、获得发展。

　目标：

　1、通过幼儿创作为自己化妆，使其获取直接经验，提高审美情趣。

　2、引导幼儿用语言描述自己的想法。

　材料：

　1、师生共同收集有关化妆舞会的、故事、图书

　2、粘贴材料（包含身体、头发、服装等）

　3、绘画工具、浆糊、剪刀

　4、范例

　过程：

　一、欣赏讨论

　1、什么是化妆舞会？

　2、我们来开个化妆舞会好吗？

　3、你想怎样打扮自己？

　4、出示范例：这种化妆方法好吗？为什么？

　5、出示教师形象，讨论用什么方法为老师化妆。

　二、创作要求

　每人为自己创作一个化妆舞会的形象

　三、幼儿创作

　1、按兴趣选择服装、头饰等

　2、鼓励幼儿大胆创新

　3、选用多种表现手法

　四、游戏讲评

　1、介绍自己的作品

　2、游戏：化妆舞会

幼儿园大班美术教案《化妆舞会》 篇3

　活动目标：

　1、让幼儿感受圣诞节日的气氛，激发幼儿表演的欲望。

　2、增进亲子之间的感情。

　活动准备：

　1、请家长与幼儿一同收集有关圣诞的装饰品或资料。

　2、请家长为孩子准备一份小礼物，作交换礼物之用。

　3、活动当天，请家长为幼儿准备一份化妆品。

　4、活动时所需要的音乐（如：圣诞歌、节奏感较强的音乐等）

　活动过程：

　一、在一片圣诞的音乐声中，请家长与幼儿走进会场。

　二、请出舞会的主持（本班的两位小朋友），正式拉开圣诞化妆舞会的序幕。

　三、在欢快的音乐声中，家长帮孩子化妆，并穿上自己准备展示的服装。

　四、当节奏感较强的音乐响起的时候，时装表演正式开始。幼儿逐一展示自己的服装，在场的观众跟着音乐拍手助威。

　五、当轻柔的音乐响起的时候，幼儿就各自拿出自己之前准备好的小礼物，送给自己的好朋友，并跟好朋友说一些祝愿的话。

　六、让孩子邀请家长一齐跳《邀请舞》，将活动的气氛推向高潮。鼓励幼儿邀请同伴或其他家长一同跳舞。

　七、舞会在一片快乐的歌声和欢快的气氛中结束。

幼儿园大班美术教案《化妆舞会》 篇4

　活动目标

　1、尝试用毛笔、颜料为大象涂色，创意不同的涂色方式。

　2、感受帮助朋友的快乐。

　活动准备

　经验准备：《花格子大象艾玛》的故事。

　物质准备：大象简笔画、颜料、毛笔、背景音乐、毛巾。

　活动过程

　一、忆一忆、说一说

　1、你还记得花格子大象艾玛的故事吗？故事里说了些什么？

　2、艾玛是一只怎样的大象？它与普通的大象有什么不一样？

　二、看一看、说一说

　1、教师播放PPT,幼儿看一看

　教师讲故事：艾玛是一只花格子大象，与众不同的大象，它身上有许多漂亮的花格子，艾玛有许多的好朋友，它喜欢和朋友在一起玩，它是大家的开心果，不管在哪里都能听到艾玛开心的笑声，有一次，艾玛想跟大家开个玩笑，艾玛找了一个泥潭，在泥潭里滚来滚去，吧身上的花格子都让泥土藏了起来，变成了一只普通的大象，然后悄悄的回答象群里，大家都找不到它，直到一场大雨落了下来，它的花格子才又重新出现，大象们都笑的合不拢嘴了“艾玛，这个玩笑真是太好笑了！”原来，把自己装扮起来是多么好玩的事情啊！于是，大家为了纪念这一天进行了一个大象化妆节，每一只大象都要把自己打扮的漂漂亮亮的才能参加这个化妆舞会

　师：这些大象里面你最喜欢哪一只？

　2、师：它是用什么颜色和图案来打扮自己的？

　3、师：下面请小朋友先告诉大家你喜欢的大象身上是什么图案的，让其他小朋友来猜一猜是哪只大象？

　4、小结：这些大象把自己都装扮成不一样的，有彩条的，圆点点的，花格子的，不同图案的，各种各样，五颜六色的

　5、师：大象化妆舞会越来越热闹了，吸引了更多的大象朋友来参加

　出示黑板

　师：你们来看看这些大象能来参加舞会吗？为什么？

　6、师：大象请你们来做它们的化妆师帮大象化个漂亮的妆去参加舞会，你们愿意吗？

　三、想一想、玩一玩

　1、讨论：你想要给你的象朋友打扮成什么样子的？

　2、教师出示用具（沾一沾、撇一撇、用完之后送回家）

　3、幼儿操作，教师播放音乐并做巡回指导

　4、幼儿介绍，教师简单讲评

　四、跳一跳、乐一乐

　1、谢谢小小化妆师帮大象化的那么漂亮，舞会马上开始，大象朋友邀请你们一起跳支舞。

　2、鼓励男孩邀请女孩跳舞。

幼儿园大班美术教案《化妆舞会》 篇5

　活动目标：

　1、通过观察欣赏，能大胆表现。

　2、尝试用线条分割的方法，用点、线、面进行块面装饰。

　3、感受线描画的乐趣，培养想象、创造能力。

　活动准备：

　1、教师范画一张，空白的鱼幼儿每人一条。

　2、勾线笔每人一支、彩条每人一根，几张白纸。

　3、几张，轻音乐一首，活动音乐一首。

　活动过程：

　（一）谈话导入，激发兴趣

　1、教师：小朋友们，你们知道什么是化妆舞会吗？今天老师收到了一封美人鱼公主的信，想知道信里写了些什么吗？

　2、教师：原来美人鱼公主想请我们班的小朋友们去参加海洋化妆舞会，你们愿意参加吗？这次化妆舞会的主题老师已经收到了，赶快来看一下吧！你们看懂了吗？

　（二）引导幼儿观察，了解线描画的特征。

　1、整体感官。

　教师：这条鱼看上去怎么样？它美吗？和我们平时画的鱼一样吗？哪里不一样？（只有黑白色两种颜色，鱼身上有很多花纹）

　2、感受多变的花纹。

　教师：你看到了哪些花纹，它们是什么样子的？（幼儿们通过观察后说有圆形、三角形、黑点、正方形、直线、曲线、螺旋线）你会画吗？（请个别幼儿在集体面前操作，其他幼儿用手指在空中画。）

　3、引导幼儿观察线的分割。

　教师：这是什么线？曲线把鱼头和鱼身怎么样了？这些又是什么线？（曲线、波浪线）这些线把鱼身和鱼尾怎么了，（分成了一块一块的）。我们给鱼装饰的时候，是先分割，还是先画花纹呢？（引导幼儿装饰鱼儿时要先分块再装饰。）

　4、教师小结：像这样，画面上只有黑白两种颜色，用线条分割和一些简单的图形来装饰画面，这样的画叫做线描画。

　（三）大胆装作，交流作品。

　1、作画要求：

　教师：老师为每个小朋友准备了一条鱼，现在就请你们用线描画的方式给它进行装饰吧！装饰完了之后老师会帮助你们把它做成头饰，这样就可以去参加美丽的海洋化妆舞会了。

　2、幼儿作画，教师巡回辅导。（配上轻音乐）

　3、集中交流教师：你最喜欢谁的头饰，喜欢什么地方？

　（四）互动环节。

　教师：现在就让我们一起去参加海洋化妆舞会吧！（在音乐中做一些简单的律动）

　活动延伸：

　区域活动：在美术区让幼儿进一步练习线描画。

幼儿园大班美术教案《化妆舞会》 篇6

　设计意图

　大班孩子已有较丰富的美术创作经验，孩子已不满足只在纸上作画，活动的设计源于一个把妈妈口红画满脸的女孩子，为了满足孩子的好奇心和自由创作的需求，根据《指南》中第二部分，表现与创造喜欢进行艺术活动并大胆表现设计了此活动。

　活动目标

　1初步了解脸部彩绘，激发对脸部彩绘的兴趣。

　2知道炫彩棒的使用方法，。

　3感知立体作画方式，体验创作带来的快乐。

　重点难点

　能大胆使用炫彩棒在脸部进行彩绘

　活动准备

　多媒体课件、镜子、炫彩棒、托盘、海绵等。

　活动过程

　一、视频导入

　师：小朋友们好！今天老师给你们录了一段视频，我们来看看他们说了什么？（播放视频，视频的内容是几位已经画好脸部彩绘的其他班级孩子介绍脸上画的是什么，并邀请他们参加舞会）

　二、初步了解脸部彩绘，激发对脸部彩绘的兴趣。

　师：他们的脸可真漂亮，告诉你们哦，像他们这样把美丽的图案描绘在脸上的方法叫做脸部彩绘，只要你们学会脸部彩绘就能去参加他们的化妆舞会，除了视频，我还带来了很多脸部彩绘的，你们想看吗？

　1欣赏球迷们的脸部彩绘。师：你们发现了什么？

　总结：他们的脸上绘画了图案、图案很别，色彩很鲜艳。这些图案有特殊的含义，代表了他们喜欢的国家和球队。

　2欣赏时尚模特们的脸部彩绘。

　小结：模特的脸部彩绘美丽、漂亮、特别让人赏心悦目。

　3欣赏土著人的脸部彩绘。

　师：看看这些土著人的脸部彩绘，你能想到什么呢？

　小结：他们脸部的图案让人感受到勇敢、坚强、威武。

　4重点观察幼儿脸部彩绘

　师：小朋友们也很喜欢脸部彩绘呢。（播放幼儿用炫彩比在脸部彩绘的照片）你最喜欢哪一张为什么？

　教师鼓励幼儿看一看，说一说

　师总结：脸部彩绘图案精致特别，色彩鲜艳，可以描绘在脸部的各个地方，表达人们内心不一样的情感。

　三、尝试为自己脸部设计彩绘

　1、了解工具的使用

　师：你们都想好图案了吗？老师为你们准备了可以在脸上彩绘的笔，它叫炫彩笔，用它在海绵上舔一舔，然后用点力，就可以在脸上画出你设计的图案了。每张桌子上都有镜子，请你们选择座位开始彩绘吧！

　2、幼儿自由创作。

　四、展示脸部彩绘

　1同伴互赏，体会自创脸彩的有趣

　2师幼一起分享评价，交流自己创作的想法和过程。

　3播放音乐一起共舞，活动结束

幼儿园大班美术教案《化妆舞会》 篇7

　活动目标：

　1能仔细观察画面，感受绘本的趣味性；

　2透过画面观察与绘本阅读，进一步了解蔬菜的外形特征。

　活动准备：

　1物质准备：PPT，绘本人手一本，背景音乐；

　2知识经验准备：幼儿举行过"化装舞会"，对各种蔬菜已有初步的认识。

　活动过程：

　一、谈话"化装舞会"引入，出示绘本，介绍封面，激发幼儿兴趣；

　二、师幼共同阅读ppt，初步感受蔬菜装扮自己的方法。

　1出示ppt1，引导幼儿观察画面并提问：

　（1）都有哪些蔬菜们收到了化装舞会的邀请信？

　（2）它们心情怎么样？你从哪里看出来？

　2出示ppt2，提问：

　（1）这是谁的'家？你从哪里看出来的？

　（2）胡萝卜把自己打扮成什么蔬菜？

　（3）他为什么要把自己打扮成竹笋？

　3出示ppt3，提问：

　（1）是谁在打扮自己？

　（2）他把自己打扮成什么蔬菜？

　（3）小白菜为什么要打扮成西兰花？

　4小结：原来蔬菜们都是根据自己的样子来打扮自己，打扮成和自己比较像、又方便化装的蔬菜。

　三、幼儿阅读绘本至P13，感受绘本的趣味性，教师巡回指导。

　要求：

　（1）阅读绘本至P13，看书时要从前往后，一页一页轻轻翻，一页一页仔细看；

　（2）边看边想一想：蔬菜们是怎样打扮自己的？为什么这样打扮呢？书中还有什么有趣的事情？

　3幼儿阅读绘本，教师巡回指导，鼓励幼儿相互讨论自己看到的画面情节。

　四集体阅读，初步理解故事内容，感受绘本的趣味性。

　问题：

　1这是谁在打扮自己？他把自己打扮成什么蔬菜？大蒜为什么不打扮成小白菜而打扮成洋葱？

　2这是谁在打扮自己？他把自己打扮成什么蔬菜？地瓜为什么要打扮成马铃薯？

　3冬瓜在做什么呢？他为什么发愁呢？

　4化妆舞会开始了，你看到了哪些蔬菜？他们在做什么呢？

　5你们瞧，蔬菜们都怎么了？你觉得谁的表情、动作最有趣？我们来学一学！

　五、完整欣赏绘本至P13，进一步感受绘本的趣味性。

　六、设置悬念问题，活动自然结束。

　教师：这个果萼是哪种蔬菜的？青葱先生最后有没有找到小黄瓜**呢？他们又都是什么蔬菜装扮的呢？答案就在图书的后半部分，你们可以到图书角接着阅读。

幼儿园大班美术教案《化妆舞会》 篇8

　教学目标

　1、知识目标：感受三拍子的起伏，能够用正确的节奏来为歌曲伴奏，用自然、和谐的声音有感情地演唱歌曲。

　2、能力目标：注意培养学生积极主动的参与到音乐活动中来，让学生通过模仿、体验等方法进一步加深学生对歌曲情感的理解。

　3、情感态度价值观：注重情感教学，进一步加深学生对母亲、对家乡以及生活的热爱。

　教学重点

　用自然和谐的声音演唱歌曲；

　教学难点体会歌曲所要表达的思乡的情感。

　教学准备

　电子琴、多媒体课件

　课时安排

　1课时

　教学过程

　一、导入新课：

　师：同学们，我们学过哪些诗是表达思乡之情的谁来朗诵一下

　如李白的《静夜思》、王维的《九月九日忆山东兄弟》、王安石的《泊船瓜洲》等，都是学生们耳熟能详的思乡诗。

　师:在“故乡”这两个简单而朴素的方块字中，蕴涵着中华民族五千年文明史积淀下来的思想哲学、民风民俗,中国人走到哪里，都会在故乡情结中良久徘徊，别离之愁、思归之渴，这种情结如同生命一样古老而常新。这种情结不但大量出现在文学作品里，好多歌曲也以此为题材。我们今天就来学习一首思乡的歌曲。

　二、新课教学

　1、初听音乐，设问：它的基本情绪和情感是什么？简单介绍词、曲作者及歌曲创作背景

　2、第二次听赏，设问：这首歌曲是什么节拍？演唱形式是什么？根据学生的回答，

　（1）出示幻灯片：3/4拍，强弱规律为强弱弱，让学生用拍手等肢体动作体验3/4拍的强弱规律，并学习3拍子的指挥图示。

　（2）出示幻灯片：二声部合唱歌曲。

　3、歌曲学唱（请学生打开课本26页）

　（1）高声部旋律学习：a、老师范奏(唱)，学生划拍默唱，问学生音乐情绪的变化？前部分和后部分的区别？可重复演奏（唱），让学生体会发现。学生回答后可总结此曲的强弱规律，不同平常的四三拍强弱弱的规律，而是强强弱；b、学生跟琴学唱，注意音乐情绪的变化、力度的变化、四分附点音符后接两个十六分音符，演唱时要体现出来；c、学生自学，老师巡视释疑解难；d、课堂反馈（随机抽测，考察学生完成情况）；e、教师点评，再次巩固。

　（2）低声部旋律学习：a、老师范奏(唱)，学生划拍默唱；b、学生跟琴学唱，同样要注意力度的处理以及前后情绪的变化；c、学生自学，老师巡视释疑解难；d、课堂反馈（随机抽测，考察学生完成情况）；e、教师点评，再次巩固。

　（3）歌词学习：a、按节奏朗读歌词（加强学生对歌曲节奏的掌握）。让学生展开讨论，歌词中“大海啊大海，就像妈妈一样，走遍天涯海角，总在我的身旁。”如何去理解？为什么说“妈妈总在我的身旁”？引导学生去体验母爱，进而加深对歌词的理解。b、配乐朗诵歌词（加强学生对歌曲意境的理解）。带着刚才对母爱的体验，配乐朗诵。

　（4）带词演唱：注意力度度变化以及情绪的处理，启发学生带着情感演唱。

　（5）课堂反馈，抽一组上台演唱；

　（6）完整演唱一次，请一学生担任指挥，老师点评；

　（7）再次完整有感情地演唱全曲，抽一个学生担任指挥，几个学生打击乐伴奏，教师担任电子琴伴奏；

　三、拓展欣赏：欣赏《梦驼铃》和《故乡的云》再次加深对思乡情结的理解和体验，引导学生对家乡的热爱，激发学生立志建设家乡的情感。

　四、师生总结：

　大海是宽阔的、又是多姿多彩的。生命源于海洋、音乐源于生命。同学们，让我们热爱大海、热爱生活，共同歌唱大海、赞美大海宽阔的胸襟吧！

　五、下课礼式学生在《大海啊，故乡》的音乐声中和老师说再见。

幼儿园大班美术教案《化妆舞会》 篇9

　活动目标：

　1、幼儿知道画面对称与不对称的概念。

　2、幼儿能够大胆想象，在凹凸不平的面具上用棉签画出各种各样的脸。

　3、体会到变化的新鲜感，感受集体舞蹈的欢快气氛。

　活动准备：

　白色面具，颜料，棉签，抹布，音乐，

　活动重点：

　幼儿大胆想象并画出不各种各样的面具。

　活动难点：

　幼儿能用棉签在凹凸不平的面具上作画。

　活动过程：

　1、欣赏动画片片段并讨论，出示面具，引起幼儿兴趣。

　师：动画片里灰姑娘穿着水晶鞋去干什么？（参加舞会）今天我们也要去参加舞会，这是一个化妆舞会，你知道什么叫做化妆舞会吗？我们要怎么样才能去参加化妆舞会呢？（幼儿讨论，引导幼儿说出要戴面具）

　2、出示白面具，引导幼儿想象。

　师：这是什么？请你们先想一想，你准备画一个什么样子的面具去参加舞会？（可请同伴讨论）谁来说一说？（讨论完后请幼儿讲述自己想法）

　3、通过观察和讨论，引导幼儿知道对称和不对称的概念。

　师：今天来参加舞会的人很多，我们先来看一看别人的面具都是什么样子的。（先看对称的面具再看不对称的面具最后请幼儿讲述不同点）这两种面具有什么不一样？

　总结：对称的面具两边的花纹是一模一样的，而不对称的面具两边花纹是不一样的。

　4、教师交代作画的要求

　师：现在就要请你去画自己的面具，用棉签蘸颜料在面具上画，可以画对称的也可以画不对称的。

　5、幼儿作画，教师指导

　师：画好以后就可以把面具戴在脸上，去镜子前看一看自己，你还认识自己吗？

　6、引导幼儿相互欣赏别人的作品，并评价。

　师：我最喜欢xxx的面具，因为……（请幼儿上来），你画的是什么？那你最喜欢谁的面具？为什么？（教师做示范，，引导幼儿欣赏别人作品并说出理由）

　7、幼儿戴上面具集体舞蹈，结束活动。

　师：现在就让我们一起去参加化妆舞会吧。