洛克王国金牛座铁钉怎么获得

洛克王国铁钉可以通过铁矿石制作

操作方法如下。 设备：华硕DN20 系统：win10 软件：洛克王国网页版 1、首先在打开的游戏中，如下图所示，前往拉布朗矿石口。 2、接着在这个地区中，找到矿石。 3、然后挖掘矿石

1、首先在打开的游戏中，如下图所示，前往拉布朗矿石口。

2、接着在这个地区中，找到矿石。

3、然后挖掘矿石。

4、等待一会，如下图所示，最后就能获得铁矿石了，使用铁矿石就能制作铁钉了。

学校简介

青岛第四十七中学历年来在名校长的带领下，努力拚搏，税意进取，取得了一系列的成果。学校先后获得全国中学生生物学奥林匹克竞赛金牌学校、全国教育科学"十一五"教育部规划课题"经典阅读为支持的教师职后教育模式的研究"实验学校、中国少年科学院科普教育示范基地、山东省规范化学校、山东省教学示范学校(青岛市市区共有3所国中学校获此称号)、山东省依法治校示范学校、山东省平安和谐校园、山东省心理健康教育先进单位、山东省心理健康教育研究会会员单位、青岛市规范化学校、青岛市精神为名先进单位、青岛市平安和谐校园、青岛市德育工作先进单位、青岛市师德先进单位、青岛市军训工作十佳标兵单位(青岛市唯一一所荣获该称号的国中学校)、青岛市校本培训先进单位、青岛市办学水平督导评估优秀等级等市级以上荣誉称号百余项。

办学理念

学校立足于素质教育的要求，着眼于学生的长远发展、全面发展、个性发展，提出了创办一所"学生向往、家长满意、 认可、师生自豪"的青岛市优质国中品牌学校的新目标。提出了"育人为本，德育为先，和谐自主，创新发展"的办学思想，遵循"依法治校、特色建校、文化润校、质量强校"的办学思路，坚持"尊重信任，促进发展"的管理思想，实施"三大教育"工程，构建"智慧教与学"模式，培养"具有自信个性、自主人格、自立品质、自强精神的'四自'特性的中学生"，以实现教学质量的持续提升及学生素养的综合发展，形成了独特的办学特色。

师资力量

老师的素质是学校可持续发展的不解动力源泉。青岛第四十七中学多年来坚持实施"名师培养工程"，以培养"合格教师--骨干教师--学科带头人"为梯次目标，建立学校骨干教师人才库，使学校呈现出人人做合格教师--争做骨干教师--勇做学科带头人的局面，骨干教师队伍不断壮大，年龄层次结构基本合理。当下学校有全国优秀教师1人，全国优秀班主任1人，省优秀教师2人，市优秀教师8人，市德育先进工作者17人，青岛市学科带头人2人市教学能手7人，优秀专业人才19人，国家级骨干教师3人，省级骨干教师4人，市级骨干教师42人，市北区劳模1人。这些优秀教师分别担任国家、省、市级教育教学研究课题，在教育教学中发挥骨干带头作用，促进了学校教育教学质量的提高。

青岛第四十七中学实施"高效教学"研究，以"智慧教与学模式"理论研讨为基点，以"高质量、轻负担、创特色"为目标，以最佳化教学行为、提高课堂教学效率为核心，引领教师探讨教师的智慧教与学生的智慧学之间的主导与主体、过程与目的的关系，全面提高教学质量，提升学校特色文化，促进学校、教师、学生全面、和谐、主动地发展。近几年青岛第四十七中学教学质量保持着持续快速发展，教学成绩振奋人心。

近几年来，青岛第四十七中学中考成绩一阵位居青岛市前茅，稳居市北区第一名。2008年中考普高达线率(以青岛市公布的公办高中的最低录取线504分为衡量标准)居青岛市公办国中学校第一名。直升学生18个名额，15名顺利录取，创直升以来最好成绩。2009年中考青岛二中(青岛市最佳高中)直升率100%，位居青岛市第一名;普高达线率高出区第二名10个百分点;6个学科18率中有15率第一，3率第二。

学生活动

青岛第四十七中学以"培养具有自信个性、自主人格、自立品质、自强精神的'四自'特性中学生"为目标，完善"养成教育、自主教育、理想信念教育"三大教育工程实施体系，构建学生教育校本模式:培养学生良好的学习、行为、思维习惯，奠定学生自信之基;培养学生自我教育、自我管理和自主发展的能力，奠定学生自主、自立之根;培养学生勇于追求梦想的坚韧品质，奠定学生自强之本。

头脑奥林匹克竞赛第二名

学校把每周四下午第三节课选定为"社团活动课"，社团活动精彩纷呈。由团委、学生会发起并组织了共五大类(即电脑制作、科技创新、文化艺术、语言文学和体育运动等)二十七个学生社团，并聘请了校内外二十多为相关老师担任社团指导老师，学生们根据自己的兴趣爱好，选择适合的兴趣小组，形成了丰富多彩的学生活动的有效载体:"成长画廊"记载学生丰收的喜悦和学会学习的成果;合唱团、舞蹈队、航模小组、无线电测向小组、电视台、广播站、记者站、文学社等，为学生的综合素质提高、才艺展示提供了有力的平台;学军，学生走进军营，感受军人的风采与坚毅的军魂;学农，学生走进自然，领悟劳动的坚信与收获的喜悦。众多的社团培养了大亮的优秀学生干部，他们的组织、协调和表达能力展示著四十七中的精气神。

青岛第四十七中学校本课程彰显个性化与特色化，积极探索双向互动的模式，兼顾学校和学生发展的需要，不仅仅让教师成为课程开发的主题，也让学生、家长参与到课程的开发中，建构教师--学生--家长共同参与的开发体系，保障了校本课程内涵的丰富性。内涵涉及语言与文学、树立、人文与社会、科学技术、艺术、体育与健康、综合实践等若干板块，适应不同学生的需求，极大激发了学生的创新热情，使学生的学习趋向趣味性与灵活性。

学校文化

学校品牌、学校精神

学校品牌: 成就梦想

学校精神: 梦想 责任 超越

办学特色、办学目标

办学特色: 着眼自主发展的"四自"教育

办学目标: 把学校建设成为"学生向往、家长满意、 认可、师生自豪"的青岛市优质品牌学校

校徽

校徽以圆环、风帆、人、海浪为设计元素，表达"梦想、责任、超越"的学校精神。彰

显学校以人为本、开拓创新、追求卓越、成就梦想的文化底蕴。

蓝色的圆环，如车轮、似海洋，象征和谐、博大、超越，寓意全校师生胸怀世界，和谐

奋进，共创辉煌。

绿色的风帆，象征生命、活力，寓意学校充满生机、蓬勃发展。

红色的"人"，象征 、力量，寓意四十七中人自信、自主、自立、自强的特质。

涌动的海浪，如海鸥、似书卷，象征学海无涯、学无止境。

风帆和人组成"47"，寓意四十七中人在知识的海洋里乘风破浪、扬帆远航。

校徽整体凸显出"长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"以及"海阔凭鱼跃，天高任鸟飞"的壮阔意境，表达了四十七中人追求梦想、担当责任、勇于超越的理想信念。

校训

自信 自主

自立 自强

校风、教风、学风

校风: 崇学尚志

教风: 智教尚德

学风: 慧学尚行

培养目标

培养具有自信、自主、自立、自强"四自"品质的中学生 努力

誓词

我骄傲，我自豪，我是四十七中人

我，拥有梦想，勇担责任

我，崇学尚志，慧学尚行

我，自信自主，自立自强

我，追求卓越，志坚如钢

我用青春和 ，成就自己多彩的梦想

我用拼搏和进取，誓作祖国明天的栋梁

特色教育

德育是素质教育的灵魂，也是学校工作的生命线，科学的学校德育教育的动力源。现代德育模式坚持"无灌输的德育"，尊重学生的个性，强调学生思想品德发展过程中的自主构建。苏霍姆林斯基也指出只有"促进自我教育的教育才是真正的教育"。基于此，四十七中确立了以把每一个学生且养成"诚实守信、志向高远、身心健康、全面发展"的建设者和接班人为目标，让学生成为德育的主体为目的，提出了"自信、自主、自立、自强"的"四自"学生教育校本模式。

青岛日报:"每位学生都是好样的"

青岛日报 面对有差异的学生该怎么办青岛第四十七中学的老师是这样回答的:实施有差异的教育，实现有差异的进步。他们的眼中，没有优劣学生的区别，让每一个孩子成就梦想就是学校的目标。

"'成就梦想'是学校的特色教育品牌。"该校校长魏铁英说。围绕"和谐自主，追求卓越"学校核心理念，弘扬"梦想·责任·超越"的学校精神，持之以恒的践行"四自教育"模式建构，这是学校自始至终的教育方向。"把每一个学生都培养成具有自信个性、自主人格、自立品质、自强精神的人。"

学校文化浸润"四自"品质

走入学校大门，随便问问各年级同学，学校精神、学校理念几乎人人皆知，可见深入人心。再看学校的环境，也是文化氛围浓厚。学校有"三楼二苑四自长廊"，"三楼"即"尚德楼"、"尚行楼"、"尚志楼";"两苑"即风采苑(学生风采苑、教师风采苑、班级风采苑)、思齐苑;"四自长廊"分别是以自信、自主、自立、自强为主题的文化走廊。

一位初三学生说:"当下整个校园有校园文化，各个班级也有自己的特色鲜明的班级文化。据悉，班级品牌、班级精神、班级呼号、班旗、班徽、班级文化小组等建设，都是全班人人参与、献计献策，学生们还要把各自的班级文化制作成课件进行全校的班级文化展评，确定星级，每学期进行两轮展示，决定能否星级晋级。这个活动让学生们的积极性空前高涨。

德育体验夯实"四自"品质

在四十七中学做好一名班主任可不容易，不但要教学成果"杠杠的"，还要跟得上学校对班主任的"拔高"培训。"学校每年都会组织班主任们分批参加全国班主任培训班学习，将全国先进的教育理念引进学校。"魏铁英说。

在论坛上，"四自德育模式之我见"、"养成教育"、"自主教育"、"理想信念教育"、"自信培养之我见"等论题经常被拿来深入探讨，形成论文，为学校逐步完善了四自德育模式。

在优秀班主任们的教导下，初一年级主要围绕"养成教育"，培养良好习惯，奠定自信之基。初二年级围绕"自主教育"，培养学生自主管理的能力。初三年级围绕"理想信念教育"，培养学生良好的道德品质。通过目标制定与阶段总结，激发了学生内在的动力，达到了学生自我教育、自我激励的目的，塑造学生自立、自强之魂。

"课前2分钟，是专门留给学生们的自我展示时间，每一位学生都可以走上讲台，以'做最好的自己'为题发表想法，培养自信。"初二级部的一位班长说，学生们还结合自己的体会，撰写"四自"教育格言，激励自己不断进步。

课外拓展彰显"四自"品质

发明创造、航模、海模、无线电测向、结构承重、机器人灭火、足球赛、擂台赛、编程、动画制作……怎么看，都像"好玩"的课外活动。其实这也是学校教学的一部分，通过课外拓展，让学生"在兴趣中探究，在自主中学习"。

魏铁英说:"学校借助大学、科研机构、科技馆、科普教育基地等社会科普教育资源，让学生们走出校园，丰富科普知识。以每年一度的科技节系列活动为载体，为学生的发展创造提供展示的平台。"据悉，每周四下午第三节课，是固定的"社团活动课"，二十八个学生社团活动丰富多彩，"成长画廊"记载学生丰收的喜悦和学习的成果;艺术类社团、文学类社团、科学类社团、媒体类社团等，为学生的综合素质提高、才艺展示提供了多样化的平台;学军，学生走进军营，感受当代军人风采与爱国精神;学农，学生走近自然，领悟劳动的艰辛与收获的喜悦。社团活动让学生们的组织、协调和表达能力越来越出色。

以"四自教育"为切入点，以崇学尚志的校风筑就教师智教尚德的教风，形成学生慧学尚行的学风，该校正一步步建设成为"学生向往、家长满意、 认可、师生自豪"的青岛市优质国中品牌学校。 刘江

校园节日 艺术节

1 "校园快乐之声"十佳歌手比赛

学校运动会

2 "祖国的昨天、今天、明天"讲故事比赛

3 "心系台湾"朗诵比赛

4 "跳动的镟律"乐器比赛

5 "我做小演员"课本剧、小品、相声比赛

6 "舞动的青春"舞蹈比赛

7 "笔墨书香"书法比赛

8 "展我风采"绘画比赛

9 "镜头下的岛城"摄影比赛

读书节

1 读书笔记

2 "我与书的故事"征文比赛

3 "相约好书，牵手美文"手抄报评比

4 "我读书，我快乐"主题班会

5 "人生路·人生录"演讲比赛

6 "是否应该强制性要求读书"辩论比赛

7 书法比赛

8 绘画比赛

9 开展"征集名言制作书签"活动

科技节

1 "走进身边的科学"手抄报评比

2 科幻画

3 纸飞机直线距离评比

4 "如何开展研究性学习"讲座

5 "雷鸟"橡筋双模型留空时间评比

6 "小猎鹰"电动自由飞留空时间评比

7 纸桥结构、惯性小车培训

8 读"科普书籍"笔记评选

9 "感受科技"演讲比赛

10 电脑制作作品评比

11 小发明小制作评比

12 科技实践活动报告

13 科技小论文

联系地址

详细地址: 青岛市市北区上清路10号 邮编: 266022

公车: 212、308、25、219、225、205、11、368、36、226、32、314、218、206

知名校友

黄子韬

国中:青岛第四十七中学

黄子韬(TAO)1993年5月2日出生于山东省青岛市

韩文名:타오

拼音读法:Huang Zi Tao

外文名:Edison Huang，タオ

别名:Eddie

艺名:TAO

国籍:中国

出生地:山东青岛

出生日期:1993年5月2日

星座:金牛座

身高:185cm

体重:68kg

职业:歌手,演员

朱媛媛

国家一级青年演员，毕业于青岛人和路国小、47中、青岛艺校，中央戏剧学院表演系，现就职于中国国家话剧院。出演过多部话剧和电视**。一部《贫嘴张大民的幸福生活》使朱媛媛成为了家喻户晓的"模范媳妇"。2000年获北京市"春燕杯"最佳女主角奖，同年获中国电视"金鹰奖"最受观众喜爱女主角奖。

我觉得可能是这个原因呢

水瓶，其实是十二星座里最追求高尚的星座，他们坦诚，正直，不过有别于同为风向型星座的天枰所有的原则与平衡，他们就像水一样飘忽不定，没有原则，所以给人感觉很怪。而接触起来，却也像水一样清澈，因为他们不屑与撒谎，鄙弃世俗，天真的像个孩子，眼光却很犀利，思维也很流畅，但是他们普遍都很懒，不喜欢管闲事，朋友的事却义不容辞，然而就像水总是流动的，他们既想保留天真的性格，有看厌了这世界的恶习，所以总是在寻找，他们天生寂寞，却又享受这种寂寞，任何人也不能剥夺他们的自由。他们总是把事情放在心上，却不自然地流露了出来，而自己却没有发现，可能已经影响了周围的人，还很有可能觉得你很奇怪，又开始想办法逗你开心。

而土向型星座的金牛，则很固执，古板，风向型星座的相反的实体化，他们正好是性格上的互补，然而缺点就是金牛的固执有时会让水瓶难以忍受，而水瓶座的飘忽不定，会让金牛产生不安全感，其实主要是去交心，水瓶座很容易对自己的朋友讲心里话，而金牛就会更矜持一些，而水瓶是很敏感聪明的星座，但她会给你留下空间，不说出来。可是次数多了，即使他不说什么，也会伤心。

其实你只要不去管它，如果你是他朋友，她对你有意见绝对会憋不住的对你说出来，如果她心情不好了，还什么都不说，说明他可能有别的事，跟你没关系，这是你只要静静的陪在她身边，或者问问她跟她聊一聊，她就会很感动。

水瓶座，就是这样的星座。然而金牛天生也是敏感多疑，刚接触的时候，就会跟不上节奏，时间长就好了。

但这也是因人而异，星座，有些人真的个性鲜明，而有些人由于后天因素也是不完全准确的，建议楼主不要想太多，即使是天天在一起的朋友，也会有些你不知道的事，可能让她不开心了，所以，楼主也不要想太多。

希望对你有帮助~